Theo Hồ Chí Minh, học để làm gì?

mặt của xã hội

hoạt động

lĩnh vực

Đảm bảo tính thống nhất và đa dạng của văn hóa các dân tộc trong cộng đồng Việt Nam

Những phong tục, tập quán tốt đẹp

Những sản phẩm văn hóa dân gian

Kinh tế vững mạnh

Chính trị ổn định

Nền văn hóa phát triển cao

Kinh tế là yếu tố duy nhất thúc đẩy sự phát triển của văn hóa

Sự phát triển kinh tế không ảnh hưởng nhiều đến sự phát triển của văn hóa

Kinh tế quyết định văn hóa một cách gián tiếp

Văn hóa là nền tảng tinh thần của xã hội

Văn hóa là mục tiêu, động lực của sự phát triển xã hội

Văn hóa là một mặt trận

Văn hóa là yếu tố duy nhất thúc đẩy sự phát triển của chính trị, xã hội

Văn hóa không ảnh hưởng nhiều đến sự phát triển của chính trị, xã hội

Văn hóa là yếu tố gián tiếp thúc đẩy sự phát triển của chính trị, xã hội

Năm 1925, khi hoạt động ở Quảng Châu (Trung Quốc)

Năm 1945, sau cách mạng Tháng Tám thành công

Năm 1930, sau khi chủ trì Hội nghị hợp nhất các tổ chức cộng sản ở Đông Dương

Dân chủ, dân tộc, khoa học

Dân tộc, dân chủ, đại chúng

Dân tộc, dân chủ, hiện đại

Xây dựng đời sống mới

Giáo dục chủ nghĩa Marx - Lenin

Xây dựng đạo đức mới

Những công cụ cho sinh hoạt hàng ngày về mặc, ăn, ở và các phương thức sử dụng

Ngôn ngữ, chữ viết, đạo đức, pháp luật

Khoa học, tôn giáo, văn học, nghệ thuật

Đời sống vật chất của xã hội

Văn hóa giáo dục

Văn hóa văn nghệ

Con người tự nhiên

Không có sự thống nhất của hai mặt đối lập: tốt – xấu, thiện – ác, hiền – dữ

Không phải là một chỉnh thể thống nhất

Nền văn hóa của công - nông - binh

Nền văn hóa do công nhân xây dựng

Nền văn hóa của công - nông

4

6

3

Cơ sở hạ tầng

Quan hệ sản xuất

Lực lượng sản xuất