Trường triết học nào coi, phát triển chỉ là sự thay đổi về lượng?

Giống nhau, về cơ bản.

Mọi nguyên cớ đều là nguyên nhân; chúng tồn tại độc lập với điều kiện.

A), B), C) đều sai.

THDVBC là khoa học của mọi ngành KHTN KHTN

là cơ sở duy nhất cho sự hình thành THDVBC.

Cả 3 đáp án đều đúng.

Thế giới vật chất là vô cùng và vô tận

Các bộ phận thế giới liên hệ với nhau, chuyển hóa lẫn nhau

Thế giới thống nhất ở tính vật chất

Xây dựng phép biện chứng duy vật, chấm dứt sự thống trị của phép biện chứng duy tâm Hêghen.

Phát hiện ra lịch sử xã hội loài người là lịch sử đấu tranh giai cấp, và đấu tranh giai cấp sẽ dẫn đến cách mạng vô sản nhằm xóa bỏ xã hội có người bóc lột người.

Phát minh ra giá trị thặng dư, giúp hiểu rõ thực chất của xã hội tư bản chủ nghĩa.

Thế giới vật chất tồn tại vĩnh viễn và vô tận, không do ai sinh ra.

Mọi bộ phận của thế giới đều liên hệ và chuyển hóa lẫn nhau.

Chỉ có một thế giới duy nhất là thế giới vật chất

Chỉ có triết học duy vật biện chứng

Tuỳ hệ thống triết học cụ thể

có

quy định sự phát triển.

tự nó không tạo nên sự phát triển. không

ảnh hưởng đến sự phát triển

TH nghiên cứu về con người, còn KHCT chỉ nghiên cứu tự nhiên

KHCT tìm hiểu bản chất của thế giới, còn TH khám phá ra quy luật của thế giới.

KHCT khám phá ra mọi quy luật của thế giới, còn TH khám phá ra mọi cấp độ bản chất của thế giới

Duy vật.

Duy tâm.

Ngụy biện.

SPT phương pháp siêu hình và chủ nghĩa cơ giới lên một trình độ mới.

SPT phép biện chứng từ tự phát chuyển thành tự giác

SPT phép biện chứng duy tâm thành chủ nghĩa tư biện, thần bí

Không có chất thuần tuý tồn tại bên ngoài sự vật

Chỉ có sự vật có chất mới tồn tại

Chỉ có sự vật có vô vàn chất mới tồn tại.

Mọi nhà khoa học tự nhiên đều là nhà duy vật

Tính phụ thuộc hoàn toàn của chủ nghĩa duy vật vào khoa học tự nhiên

Cả 3 đáp án đều đúng

nghiên cứu mọi hiện tượng, quá trình xảy ra trong tự nhiên, xã hội và tư duy con người.

của mọi khoa học.

nghiên cứu mọi quy luật trong thế giới.

Muốn xác định đúng tính chất, quy mô, tiến bộ của bước nhảy xảy ra cần phân tích kết cấu và điều kiện tồn tại của sự vật

Muốn không bị động phải xác định được chất mới và thông qua nó xác định được lượng, độ, điểm nút và bước nhảy mới của sự vật sẽ ra đời thay thế sự vật cũ Muốn chất thay đổi phải tích lũy sự thay đổi về lượng đủ để vượt qua độ (điểm nút)

Duy cảm giác

Duy tâm khách quan

Duy vật chất phác