Bài tập cuối tuần lớp 2 môn Tiếng Việt Cánh Diều - Tuần 19
Bài tập cuối tuần lớp 2 môn Tiếng Việt sách Cánh Diều - Tuần 19 sẽ giúp học sinh ôn tập và củng cố lại toàn bộ kiến thức của môn Tiếng Việt, tuần 19. Mời tham khảo nội dung chi tiết của tài liệu đượcn đăng tải ngay sau đây.
Chủ đề: Bài tập cuối tuần Tiếng việt 2 (CD)
Môn: Tiếng Việt 2
Sách: Cánh diều
Thông tin:
Tác giả:
Tài liệu liên quan:
Preview text:
TUẦN 19 Đề 1
I. Luyện đọc diễn cảm
“Chú gà trống nhỏ Cái mào màu đỏ Cái mỏ màu vàng Đập cánh gáy vang
Dưới giàn bông bí Cái đuôi màu tía Óng mượt làm sao! Chú nhảy lên cao Ó ò o ó!”
(Chú gà trống nhỏ, Nguyễn Lãm Thắng)
II. Đọc hiểu văn bản
Chọn đáp án đúng cho câu hỏi dưới đây:
Câu 1. Bài thơ viết con vật nào? A. Gà trống B. Con vịt C. Mèo con D. Sơn ca
Câu 2. Những bộ phận của con vật được miêu tả là gì? A. Cái mào B. Cái mỏ C. Cánh, đuôi D. Cả 3 đáp án trên
Câu 4. Những màu sắc được nhắc đến trong bài? A. Màu đỏ B. Màu vàng C. Màu tía D. Cả 3 đáp án trên
Câu 3. Chú gà trống đang làm gì? A. Đập cánh gáy vang B. Kiếm ăn C. Nằm ngủ D. Uống nước
Câu 4. Từ ngữ chỉ sự vật trong câu thơ “Đập cánh gáy vang” trả lời cho câu hỏi gì? A. đập B. cánh C. gáy D. vang
III. Luyện tập
Bài 1. Điền tên con vật thích hợp với tranh dưới đây: a. b. Đáp án: Bài 2. Điền a. l hoặc n? - con …ươn - …o …ê - đất …ước - …ời chúc
b. Dấu hỏi hay dấu ngã? - ngoan ngoan - chi dạy - mệt moi - cái mui
Bài 3. Tìm các từ chỉ đặc điểm trong đoạn văn sau:
“Tre, nứa, trúc, mai, vầu mấy chục loại khác nhau, nhưng cùng một mầm non
măng mọc thẳng. Vào đâu tre cũng sống, ở đâu tre cũng xanh tốt. Dáng tre vươn
mộc mạc, màu tre tươi nhũn nhặn. Rồi tre lớn lên, cứng cáp, dẻo dai, vững chắc.
Tre trông thanh cao, giản dị, chí khí như người.” (Cây tre Việt Nam)
Bài 4. Tập làm văn
Đề bài: Hãy viết 4 - 5 câu về tranh (ảnh) vật nuôi em yêu thích. Đề 2
I. Đọc hiểu văn bản
“Có một cậu bé bị mất con cún con yêu quý của mình và tìm kiếm xung quanh.
Cậu bé đã tìm khắp căn nhà nhưng không thấy cún đâu cả. Cậu đi lang thang khắp
nơi từ sáng đến tối nhưng vẫn không tìm thấy.
Cậu bé trở về nhà trong tâm trạng buồn bã.
Khi thấy anh hàng xóm đang ngồi bên hiên
nhà, cậu đến gần để chúc ngủ ngon và sẵn
tiện hỏi thăm xem anh này có nhìn thấy
cún con của mình ở đâu không.
- Anh Tí ơi, sáng giờ anh có thấy con cún của em ở đâu không? Em đã tìm nó khắp
nơi từ sáng đến giờ.
- Ồ có đấy. Có một con cún đang gặm xương ở đằng kia kìa. Anh không biết cún
đó do em nuôi nên không báo em biết.” (Cún con đi lạc)
II. Đọc hiểu văn bản
Chọn đáp án đúng hoặc trả lời câu hỏi dưới đây:
Câu 1. Điều gì đã xảy ra với con cún con của cậu bé? A. Cún con đi lạc B. Cún con bỏ ăn C. Cún con bị ốm D. Cún con buồn bã
Câu 2. Cậu bé trở về nhà trong tâm trạng như thế nào? A. Vui vẻ B. Buồn bã C. Chán nản D. Hạnh phúc
Câu 3. Câu: “Em đã tìm nó khắp nơi từ sáng đến giờ.” thuộc kiểu câu? A. Ai là gì? B. Ai làm gì? C. Ai thế nào?
D. Cả 3 đáp án đều sai
Câu 4. Ai là người đã phát hiện ra cún con A. Cậu bé B. Người bố C. Anh hàng xóm D. Người đi đường
Câu 5. Bài học rút ra từ câu chuyện trên là gì?
A. Đừng nên bỏ cuộc khi chưa cố gắng
B. Hãy biết quý trọng thiên nhiên
C. Cần suy nghĩ lạc quan tích cực D. Cả 3 đáp án trên
III. Luyện tập
Bài 1. Viết chính tả:
Sao không về Vàng ơi? Sao không về hả chó? Nghe bom thằng Mỹ nổ Mày bỏ chạy đi đâu? Tao chờ mày đã lâu Cơm phần mày để cửa Sao không về hả chó? Tao nhớ mày lắm đó Vàng ơi là Vàng ơi!
Bài 2. Đặt dấu phẩy với vị trí thích hợp:
a. Hoa Hồng và tôi là những người bạn tốt.
b. Nhà em có các vật nuôi là chó mèo và chim sơn ca.
c. Em thích ăn bánh mì phở và bún.
d. Bác Hoàng anh Long đang cấy lúa.
Bài 3. Tô màu vào ô có chứa từ ngữ chỉ đặc điểm: con gà ngôi trường tốt bụng lạnh lẽo xinh đẹp chạy nhảy hiền lành điện thoại quả bóng trò chơi bức tranh mèo con bức tranh buồn bã con đường học tập ấm áp hát hò ngôi nhà xấu xí
Bài 4. Hãy viết 4 - 5 câu về tranh (ảnh) vật nuôi em yêu thích. Đáp án Đề 1
II. Đọc hiểu văn bản
Câu 1. Bài thơ viết con vật nào? A. Gà trống
Câu 2. Những bộ phận của con vật được miêu tả là gì? D. Cả 3 đáp án trên
Câu 4. Những màu sắc được nhắc đến trong bài? D. Cả 3 đáp án trên
Câu 3. Chú gà trống đang làm gì? A. Đập cánh gáy vang
Câu 4. Từ ngữ chỉ sự vật trong câu thơ “Đập cánh gáy vang” trả lời cho câu hỏi gì? B. cánh
III. Luyện tập
Bài 1. Điền tên con vật thích hợp với tranh dưới đây: a. Cá vàng b. Con mèo Bài 2. Điền c. l hoặc n? - con lươn - no nê - đất nước - lời chúc
d. Dấu hỏi hay dấu ngã? - ngoan ngoãn - chỉ dạy - mệt mỏi - cái mũi
Bài 3. Tìm các từ chỉ đặc điểm trong đoạn văn sau:
Từ ngữ chỉ đặc điểm: non, thẳng, xanh tốt, mộc mạc, nhũn nhặn, cứng cáp, dẻo dai,
vững chắc, thanh cao, giản dị, chí khí Bài 4. Gợi ý:
Em có một bức ảnh chụp chim sơn ca. Chúng có hình dáng nhỏ nhắn. Chiếc đầu
khá tròn, đỉnh đầu có mào. Bộ lông có màu nâu. Dưới bụng có màu trắng đục.
Chiếc mỏ của nó bé xíu. Đôi mắt tròn có màu đen. Còn đôi chân thì chỉ bé bằng
que tăm. Đuôi của chúng lại khá dài. Trong ảnh, chúng đang đứng trên cành cây.
Em cảm thấy rất thích bức ảnh này. Đề 2
II. Đọc hiểu văn bản
Câu 1. Điều gì đã xảy ra với con cún con của cậu bé? A. Cún con đi lạc
Câu 2. Cậu bé trở về nhà trong tâm trạng như thế nào? B. Buồn bã
Câu 3. Câu: “Em đã tìm nó khắp nơi từ sáng đến giờ.” thuộc kiểu câu? B. Ai làm gì?
Câu 4. Ai là người đã phát hiện ra cún con C. Anh hàng xóm
Câu 5. Bài học rút ra từ câu chuyện trên là gì?
A. Đừng nên bỏ cuộc khi chưa cố gắng III. Luyện tập
Bài 1. Học sinh tự viết.
Bài 2. Đặt dấu phẩy với vị trí thích hợp:
a. Hoa, Hồng và tôi là những người bạn tốt.
b. Nhà em có các vật nuôi là chó, mèo và chim sơn ca.
c. Em thích ăn bánh mì, phở và bún.
d. Bác Hoàng, anh Long đang cấy lúa.
Bài 3. Tô màu vào ô có chứa các từ chỉ đặc điểm: con gà ngôi trường tốt bụng lạnh lẽo xinh đẹp chạy nhảy hiền lành điện thoại quả bóng trò chơi bức tranh mèo con bức tranh buồn bã con đường học tập ấm áp hát hò ngôi nhà xấu xí Bài 4. Gợi ý:
Trong giờ Mĩ thuật, cô giáo yêu cầu chúng em vẽ bức tranh về vật nuôi yêu thích.
Em đã vẽ một bể cá. Chiếc bể có hình chữ nhật. Bể được đặt trên kệ gỗ. Trong bể,
rất nhiều chú cá đang bơi lượn tung tăng. Sau đó, em đã tô màu cho bức tranh. Cô
giáo đã khen bức tranh của em.