136 trang 33 lượt tải

Bộ Đề Ôn Tập Học Kỳ 1 Tiếng Anh 11 Global Success 2025-2026 Có Đáp Án

Bộ Đề Ôn Tập Học Kỳ 1 Tiếng Anh 11 Global Success 2025-2026 Có Đáp Án. Tài liệu sưu tầm gồm 136 trang. Mời các bạn tham khảo

Chủ đề: Đề HK1 Tiếng Anh 11 33 tài liệu

Môn: Tiếng Anh 11 0.9 K tài liệu

Sách: Global Success

Tác giả:

jang linh

1 tháng trước

Tải xuống Báo cáo

Danh sách Quiz

Trang 1

ĐỀ 1

ĐỀ ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I

NĂM HỌC 2025-2026

MÔN: TIẾNG ANH 11

Read the following advertisement and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate

the option that best fits each of the numbered blanks from 1 to 6.

Our Home, Our Choice: Breaking the Climate Deadlock

⮚ Climate change threatens our shared planet and requires immediate action. The future of our

Earth, (1)_________ we all share and must protect diligently, depends on the urgent actions we take

today. Climate scientists (2)_________ tirelessly around the world have provided undeniable

evidence of alarming global warming trends.

⮚ Rapidly, effectively, and collaboratively, we must address this unprecedented global environmental

crisis with (3)_________. Many of our elected political leaders have been (4)_________ extremely

important climate decisions for far too long.

⮚ We must reach a broad (5)_________ on immediate climate action strategies before it's

catastrophically too late. (6)_________ of the harmful pollution trapped in our atmosphere comes

directly from unsustainable human activities. Each small change you make contributes to a greener

future. Together, we can protect our home by making sustainable choices every day.

❖ Your voice matters in breaking the climate deadlock. Join our movement today and help create a

better world for future generations.

Question 1:A. which B. whose C. whom D. who

Question 2:A. which worked B. working C. have been worked D. was

working

Question 3:A. determine B. determinable C. determinedly D. determination

Question 4:A. holding up B. looking into C. putting off D. turning down

Question 5:A. agreement B. conclusion C. consensus D. understanding

Question 6:A. Many B. Most C. Some D. Few

Read of the following leaflet and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the

option that best fits each of the numbered blanks from 7 to 12.

The Warming Warning: Facts That Change Everything

❖ Climate Crisis Alert

⮚ Scientists have recently compiled alarming global temperature data from extensive worldwide research

that indicates our planet is at a critical (7)_________ point. The innovative (8)_________ solutions in

developed countries can help us address climate change before it's too late.

⮚ Many coastal and island communities are already suffering the severe consequences of rising sea

levels, (9)_________ others remain relatively unaffected for now. We need to tackle this growing

environmental problem (10)_________ leaps and bounds with immediate action if we want to secure

a future for the coming generations.

⮚ Facing unprecedented environmental degradation on a global scale, governments across continents

must urgently establish robust (11)_________ frameworks to safeguard our collective future. Some

industrialized countries have already adopted carbon-neutral practices with impressive results,

but (12)_________ promising approach involves investing directly in carbon capture technologies.

❖ Act Now

● The Earth's average temperature has increased by 1.1°C since pre-industrial times

● Arctic sea ice is declining at a rate of 13% per decade

● Sea levels are rising at their fastest rate in 3,000 years

● Extreme weather events are becoming more frequent and severe

❖ Join our community campaign to make a difference. Every action counts!

● Contact: climateaction@example.org | www.warmingwarning.org

Question 7:A. turning B. breaking C. inflection D. tipping

Question 8:A. renewable energy technology B. renewable technology energy

C. energy renewable technology D. technology energy renewable

Question 9:A. while B. as C. but D. unless

Trang 2

Question 10:A. about B. forward C. in D. at

Question 11:A. legislative B. governance C. protective D. regulatory

Question 12:A. others B. another C. the others D. other

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the best arrangement of utterances or

sentences to make a meaningful exchange or text in each of the following questions from 13 to 17.

Question 13:

a. Jamie: My brother told me about special computers that can help fix traffic problems in cities.

b. Sam: Really? How can computers make cars move faster? That sounds like magic!

c. Sam: Look at all these cars! I hate being stuck in traffic every day.

A. a-c-b B. a-b-c C. c-a-b D. c-b-a

Question 14:

a. Minh: I would like to study in Thailand or Singapore, but I don't know how to apply for scholarships

when my English is not very good.

b. Sonia: Companies definitely want employees who understand regional markets, and your experience

will help Vietnam build stronger connections with other ASEAN countries.

c. Sonia: You should join the ASEAN Student Exchange Program because it offers language support, and

many Vietnamese students have successfully participated in it.

d. Minh: I am excited about learning new cultures and making friends from different countries, although I

will miss my family and Vietnamese food while I am away.

e. Minh: When I finish my studies abroad, will companies in Vietnam value my international experience,

or should I worry about finding a job?

A. a-c-e-b-d B. c-a-d-e-b C. a-c-d-e-b D. e-b-a-c-d

Question 15:

Dear Tuan,

a. Although our city is still growing, we have apps that help people find parking when they visit.

b. My father, who works for the city, says Vietnam shares ideas with other ASEAN countries.

c. When you come next month, I will show you screens at bus stops that display bus times.

d. If you are interested, we can visit the center where they explain how smart cities help people.

e. I am writing about our smart city, which uses solar power for lights.

A. c-b-e-a-d B. b-a-e-c-d C. a-b-d-e-c D. e-a-c-b-d

Question 16:

a. Our planet is changing because humans burn too much oil and coal, which puts harmful gases in the

air.

b. When ice at the North Pole melts, it cannot freeze again easily, and animals like polar bears lose their

homes.

c. Rainforests, which give us clean air, are being cut down, but they cannot grow back quickly if too

many trees are gone.

d. Scientists worry that we are reaching points where we cannot fix the damage, although many people do

not understand how serious this is.

e. If we use more clean energy and plant trees, we can help our planet, but we must act before it is too

late.

A. d-a-b-c-e B. c-d-a-b-e C. b-c-d-a-e D. a-b-c-d-e

Question 17:

a. We need to change how we live and work, because small actions like using less energy and planting

trees can help, even though the problem is very big.

b. Animals and plants are moving to cooler places when their homes become too hot, but some species

cannot move fast enough to survive.

c. Farmers face challenges because growing seasons are changing, and they must learn new ways to grow

food when rain patterns are not the same as before.

d. Some people who live near oceans worry about rising water, which might force them to move to new

homes in the future.

e. Our world is getting warmer, and we can see changes in weather that affect how we live every day.

A. e-b-c-d-a B. e-a-d-c-b C. e-d-c-b-a D. e-a-d-b-c

Trang 3

Read the following passage about Aging Populations in ASEAN Societies and mark the letter A, B,

C or D on your answer sheet to indicate the option that best fits each of the numbered blanks from

18 to 22.

(18)_________. The ancestral "cây đa, bến nước, sân đình" lifestyle, which once provided natural

community support for elders, has been rapidly transformed by modernization's relentless march. Had

traditional multi-generational homes remained viable in today's economic landscape, Vietnam might have

avoided its current eldercare dilemma. Digital technologies that connect dispersed families are gaining

popularity; (19)_________. The concept of "phụng dưỡng," the sacred duty to care for one's parents, a

fundamental principle embedded in Vietnam's Confucian heritage, now competes with global career

aspirations of younger generations. Rural elderly face particular challenges as their children migrate to

urban centers; consequently, entire villages in some provinces consist predominantly of the elderly and

very young. Vietnamese seniors (20)_________; nevertheless, innovative community-based models

blending traditional values with modern support systems are emerging in cities like Da Nang and Hue.

The "Làng Người Cao Tuổi" concept, which integrates elderly housing with traditional cultural activities

and modern healthcare, represents Vietnam's unique approach compared to Thailand's medical tourism-

focused senior care or Malaysia's retirement village model. (21)_________ that preserve familial bonds

while acknowledging economic realities, creating culturally sensitive approaches to a universal challenge.

Government policies now increasingly recognize the need for formal elderly support systems as the

dependency ratio shifts dramatically. Recent legislation mandates tax incentives for businesses

developing eldercare facilities, while universities have begun offering specialized gerontology programs

to address the growing demand for trained professionals. The intergenerational wisdom transfer that once

occurred naturally in extended households (22)_________, ensuring Vietnam's rich oral traditions endure

despite societal transformations.

Question 18:

A. Within Malaysia's coastal villages agricultural practices evolve rapidly climate change disrupts

traditional fishing methods

B. In Vietnam's bustling cities and verdant countryside alike, a demographic revolution is silently

unfolding

C. Throughout Indonesia's archipelago communities creating sustainable alternatives while tourists

seeking authentic cultural experiences

D. Across Thailand's ancient temples and modern shopping districts although economic transformation

reshapes social hierarchies

Giải Thích: Kiến thức về mệnh đề độc lập - nghĩa của câu

Question 19:

A. however, these virtual connections cannot replace the physical care needed by frail seniors

B. although modern technology expanding rapidly traditional values remain important for elderly citizens

C. furthermore online platforms connect communities traditional gatherings continue preserving

important cultural identity

D. therefore these traditional practices contributing significantly toward sustainable rural development

across communities

Giải Thích: Kiến thức về mệnh đề độc lập - nghĩa của câu

Question 20:

A. operates across rural and urban development zones will creates economic solutions

B. whose cultural traditions passed down generations without properly documenting ancient knowledge

C. who worked through war and reconstruction periods often resist institutional care options

D. farmers had investing in modern agricultural techniques now increases food security

Giải Thích: Kiến thức về MĐQH

Question 21:

A. How Malaysia develops sustainable tourism programs across its diverse ecological regions become

vital for economic diversification

B. What differentiates Vietnam from Singapore's comprehensive but expensive infrastructure is its search

for eldercare solutions

C. That Indonesia preserving ancient cultural traditions while rapidly modernizing its infrastructure what

attracts international investors

Trang 4

D. Whether Philippines' investment in renewable energy or its commitment to traditional power sources

influences regional cooperation

Giải Thích: Kiến thức về mệnh đề danh ngữ

Question 22:

A. is now being deliberately preserved through cultural programs connecting seniors with schoolchildren

B. has recently which declined despite economic reforms connecting villages with urban markets

C. remains threatened by modern innovations that replacing traditional crafts involving elders with

youngsters

D. having transformed into commercial attractions linking international tourists with authentic local

experiences

Giải Thích: Kiến thức về cấu trúc câu

Read the following passage about What We Lose When Species Disappear and mark the letter A,

B, C or D on your answer sheet to indicate the best answer to each of the following questions from

23 to 30.

When a species vanishes forever, we lose more than just a unique life form; we forfeit substantial

economic opportunities and benefits. The accelerating rate of extinction—currently estimated at 1,000

times the natural background rate—poses profound economic challenges alongside ecological ones.

While conservation is often framed as an ethical imperative, the economic ramifications of biodiversity

loss deserve equal consideration, as they affect everything from medicine to agriculture and tourism.

Many extinction-related economic losses are readily quantifiable. Approximately 40% of

prescription medications derive from natural compounds found in plants, animals, and microorganisms.

When species disappear, we lose potential sources of life-saving drugs forever. For instance, the rosy

periwinkle, once nearly extinct, yielded treatments for childhood leukemia and Hodgkin's disease,

generating billions in revenue. Similarly, wild crop relatives provide genes for pest resistance and climate

adaptation worth an estimated 115 billion annually to agriculture. Wildlife tourism, which generates over

120 billion yearly worldwide, diminishes as charismatic species decline, devastating local economies that

depend on this revenue stream.

Beyond direct commodities, species contribute to ecosystem services with enormous economic

value. Pollination by insects, particularly bees, adds approximately 235 billion dollars to global food

production annually. Coastal wetlands and mangroves, often cleared for development, provide storm

protection services valued at 23,000 per hectare yearly. These ecosystem functions typically go unpriced

in markets until their disruption reveals their true worth. The decline of vultures in India, for example,

led to increased feral dog populations and rabies cases, costing the nation billions in healthcare expenses.

The long-term economic consequences of extinction extend beyond our current accounting

methods. Many species hold undiscovered value—from biomimetic design inspiration to genetic

information that could revolutionize industries. Economists increasingly advocate incorporating

"biodiversity capital" into national accounts to reflect these values accurately. Progressive policies like

biodiversity banking and payment for ecosystem services attempt to align economic incentives with

conservation goals. Ultimately, preserving biodiversity represents not merely an environmental

investment but a prudent economic strategy ensuring sustainable prosperity for future generations.

Question 23: Which of the following is NOT mentioned as an economic consequence of species

extinction?

A. Loss of potential medicinal compounds

B. Reduction in agricultural productivity

C. Decreased revenue from wildlife tourism

D. Decreased property values in urban areas

Question 24: The word “imperative” in paragraph 1 is OPPOSITE in meaning to _________.

A. requirement B. obligation C. optional D. mandate

Question 25: The word “revenue” in paragraph 2 could be best replaced by _________.

A. profit B. income C. value D. worth

Question 26: The word “their” in paragraph 3 refers to _________.

A. markets

B. ecosystem functions

C. species

D. coastal wetlands and mangroves

Trang 5

Question 27: Which of the following best paraphrases the underlined sentence in paragraph 4?

A. Forward-thinking regulations force businesses to prioritize environmental protection over financial

gains and market considerations.

B. Modern conservation approaches seek to replace traditional economic models with new systems

valuing nature's intrinsic ecological worth.

C. Innovative policy mechanisms try to create financial motivations that make conservation economically

beneficial rather than costly.

D. Recent environmental initiatives provide monetary compensation to corporations that have historically

damaged natural ecosystems.

Question 28: Which of the following is TRUE according to the passage?

A. The economic value of biodiversity is primarily theoretical, with few concrete examples of species

providing measurable financial benefits to society.

B. Conservation efforts have successfully reduced the global extinction rate to approximately double the

natural background rate in recent decades.

C. Most pharmaceutical companies have developed synthetic alternatives that have eliminated their

dependence on compounds derived from natural sources.

D. The decline of vulture populations in India created unexpected economic costs through increased feral

dog numbers and subsequent rabies cases.

Question 29: In which paragraph does the writer discuss the economic value of services provided by

functioning ecosystems?

A. Paragraph 3 B. Paragraph 2 C. Paragraph 1 D. Paragraph 4

Question 30: In which paragraph does the writer mention potential economic solutions to biodiversity

loss?

A. Paragraph 4 B. Paragraph 3 C. Paragraph 2 D. Paragraph 1

Read the following passage about the New Economic Models for Shared Resources and mark the

letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the best answer to each of the following

questions from 31 to 40.

Many urban planners might bite their tongue before suggesting that citizens can effectively

manage shared resources without government control or privatization. However, the emerging concept of

urban commons challenges this traditional thinking by proposing collaborative models where

communities collectively manage shared spaces. [I] These models reimagine ownership structures and

create sustainable alternatives to conventional economic approaches that often prioritize profit over

community welfare. Urban commons recognize that cities contain valuable resources that can be shared

more equitably.

Urban commons manifest in various forms across global cities. Community gardens transform

vacant lots into productive spaces where residents grow food and build relationships. [II] Co-housing

developments combine private living spaces with shared facilities, reducing resource consumption while

fostering community bonds. These examples demonstrate how shared resource models can

simultaneously address environmental sustainability, economic efficiency, and social cohesion

challenges.

Implementing urban commons models isn't without obstacles. Existing regulatory frameworks

often favor traditional private property arrangements and may impede community management efforts.

Determining fair governance structures presents difficulties when diverse stakeholders have competing

interests. [III] Financial sustainability remains a significant challenge, as many commons projects

struggle to secure consistent funding without compromising their core principles. Some critics argue that

commons models work only in homogeneous communities, limiting their applicability in diverse urban

environments.

Despite these challenges, urban commons represent a promising direction for future city

development. [IV] As resource constraints intensify and urban populations grow, the need for innovative

sharing models becomes increasingly apparent. Digital platforms now enable coordination at

unprecedented scales, making commons management more feasible. Progressive cities are beginning

to incorporate commons thinking into official policy, creating legal frameworks that support community-

managed resources. By balancing individual needs with collective welfare, urban commons offer a middle

path between market-dominated approaches and top-down government control.

Question 31: The phrase “bite their tongue” in paragraph 1 has the closest meaning to _________.

Trang 6

A. hold back B. speak out C. bite down D. talk through

Question 32: Which of the following is NOT mentioned as an example of urban commons in the

passage?

A. Community gardens

B. Tool libraries

C. Co-housing developments

D. Community-owned markets

Question 33: Where in the paragraph does the following sentence best fit?

Tool libraries allow people to borrow rarely used equipment instead of purchasing items that might

sit idle.

A. [I] B. [II] C. [III] D. [IV]

Question 34: Which of the following best summarises paragraph 3?

A. Urban commons require extensive digital infrastructure to function effectively and need substantial

reforms to existing regulatory frameworks to achieve widespread adoption.

B. Financial limitations represent the primary barrier to urban commons implementation, necessitating

compromises that often undermine their foundational community-based principles.

C. Governance structures present insurmountable challenges when applied across diverse communities,

making urban commons impractical for heterogeneous urban environments.

D. Urban commons face multiple implementation challenges, including regulatory barriers, governance

difficulties, financial sustainability issues, and questions about their broader applicability.

Question 35: The word “impede” in paragraph 3 is OPPOSITE in meaning to _________.

A. obstruct B. hinder C. facilitate D. restrict

Question 36: The word “their” in paragraph 3 refers to _________.

A. urban planners

B. commons projects

C. core principles

D. financial sustainability

Question 37: Which of the following best paraphrases the underlined sentence in paragraph 4?

A. Advanced digital systems have replaced traditional management methods, allowing communities to

automate resource allocation with minimal human oversight.

B. Technology-based solutions now make it possible to coordinate shared resources among larger groups

of people, enhancing the viability of community-managed systems.

C. Online platforms primarily serve to document common activities, creating accountability measures

that were previously impossible in community-based projects.

D. Digital innovations have fundamentally transformed urban planning by replacing traditional

governance models with algorithmic decision-making frameworks.

Question 38: Which of the following is TRUE according to the passage?

A. Progressive cities are beginning to incorporate commons thinking into official policy, creating legal

frameworks that support community-managed resources.

B. The passage argues that government control is necessary for managing urban resources, as community-

led initiatives generally lack the structure to succeed long-term.

C. According to the passage, urban commons have been widely successful in diverse communities,

disproving critics who claim these models only work in homogeneous environments.

D. The text concludes that financial sustainability is the primary barrier to implementing urban commons,

outweighing concerns about governance or regulatory frameworks.

Question 39: Which of the following can be inferred from the passage?

A. The primary reason urban commons fail is that traditional property laws make community ownership

structures legally impossible in most developed urban environments.

B. Urban planners have historically favored commons models but lacked the technological infrastructure

necessary to implement them effectively until recent digital advances.

C. Community gardens and tool libraries represent temporary solutions that will eventually be replaced

by more sophisticated government-managed sharing programs.

D. As environmental pressures and population density increase in urban areas, traditional approaches to

resource management will likely become increasingly inadequate.

Question 40: Which of the following best summarises the passage?

Trang 7

A. Urban planners have historically rejected citizen-led resource management, but digital technologies are

forcing a reconsideration as they enable unprecedented coordination capabilities across diverse urban

populations.

B. The financial challenges of maintaining community-managed spaces represent the primary obstacle to

widespread adoption of urban commons models, despite their proven success in homogeneous

communities.

C. Urban commons challenge traditional resource management by enabling communities to

collaboratively manage shared spaces, offering promising alternatives despite regulatory, governance, and

financial obstacles.

D. Government policies are gradually shifting toward supporting community-managed resources as

conventional approaches fail to address growing environmental concerns and increasing population

density in major cities.

ĐÁP ÁN

Read the following advertisement and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate

the option that best fits each of the numbered blanks from 1 to 6.

Our Home, Our Choice: Breaking the Climate Deadlock

⮚ Climate change threatens our shared planet and requires immediate action. The future of our

Earth, (1)_________ we all share and must protect diligently, depends on the urgent actions we take

today. Climate scientists (2)_________ tirelessly around the world have provided undeniable

evidence of alarming global warming trends.

⮚ Rapidly, effectively, and collaboratively, we must address this unprecedented global environmental

crisis with (3)_________. Many of our elected political leaders have been (4)_________ extremely

important climate decisions for far too long.

⮚ We must reach a broad (5)_________ on immediate climate action strategies before it's

catastrophically too late. (6)_________ of the harmful pollution trapped in our atmosphere comes

directly from unsustainable human activities. Each small change you make contributes to a greener

future. Together, we can protect our home by making sustainable choices every day.

❖ Your voice matters in breaking the climate deadlock. Join our movement today and help create a

better world for future generations.

Question 1:A. which B. whose C. whom D. who

Giải Thích: Kiến thức về MĐQH

A. which – ĐÚNG – “which” là đại từ quan hệ dùng để thay thế cho sự vật, sự việc hoặc cả một mệnh đề.

Trong câu, “the future of our Earth” là một sự vật, không phải con người. Do đó, ta cần một đại từ quan

hệ chỉ sự vật để nối với mệnh đề phụ “we all share and must protect diligently”. Cấu trúc chuẩn sẽ là “the

future of our Earth, which we all share and must protect diligently, depends on…”. Cách dùng này vừa

đúng ngữ pháp vừa phù hợp về nghĩa, diễn đạt rằng tương lai của Trái đất mà chúng ta cùng chia sẻ và

cần bảo vệ phụ thuộc vào hành động hiện tại.

B. whose – SAI – “whose” là đại từ quan hệ sở hữu, mang nghĩa “của ai” hoặc “mà … của nó”. Nếu dùng

“whose”, thì sau đó phải đi với một danh từ, ví dụ “Earth, whose resources we must protect…”. Tuy

nhiên, trong câu gốc, ta cần một đại từ quan hệ để thay thế toàn bộ “Earth” và nối với mệnh đề “we all

share and must protect diligently”, chứ không phải diễn đạt sự sở hữu. Vì vậy, dùng “whose” ở đây sẽ sai

ngữ pháp và khiến câu mất đi sự mạch lạc.

C. whom – SAI – “whom” là đại từ quan hệ chỉ người, thường dùng làm tân ngữ cho động từ hoặc giới

từ. Ví dụ “The person whom I met yesterday”. Trong ngữ cảnh này, “Earth” không phải là người, và hơn

nữa, mệnh đề phụ “we all share and must protect diligently” cần một chủ ngữ hoặc tân ngữ chỉ sự vật,

không thể dùng “whom”. Nếu viết “the Earth, whom we all share” thì hoàn toàn sai cả về ngữ pháp lẫn

nghĩa, vì “Earth” không phải đối tượng con người.

D. who – SAI – “who” là đại từ quan hệ dùng để chỉ người, làm chủ ngữ trong mệnh đề quan hệ. Ví dụ

“The teacher who teaches me English”. Trong câu, danh từ được bổ nghĩa là “Earth”, vốn là một sự vật,

không thể dùng “who”. Nếu viết “the Earth, who we all share and must protect diligently” thì sẽ sai, vì

“who” mặc định chỉ người. Cách dùng này gây nhầm lẫn và không tuân thủ chuẩn mực ngữ pháp trong

tiếng Anh.

Trang 8

Tạm dịch: The future of our Earth, which we all share and must protect diligently, depends on the urgent

actions we take today. (“Tương lai của Trái đất chúng ta, nơi mà tất cả cùng chia sẻ và phải bảo vệ một

cách nghiêm túc, phụ thuộc vào những hành động khẩn cấp mà chúng ta thực hiện ngày hôm nay.”)

Question 2:A. which worked B. working C. have been worked D. was

working

Giải Thích: Kiến thức về rút gọn MĐQH

A. which worked – SAI – Cấu trúc “which worked” không phù hợp vì “which” phải thay thế cho một sự

vật, trong khi “scientists” là người. Ngoài ra, thì quá khứ đơn “worked” không phù hợp với ngữ cảnh

nhấn mạnh sự nỗ lực hiện tại, liên tục. Nếu dùng “which worked”, câu sẽ trở nên gượng ép và sai cả về

ngữ nghĩa lẫn cấu trúc rút gọn mệnh đề quan hệ.

B. working – ĐÚNG – Đây là cách rút gọn mệnh đề quan hệ “scientists who are working tirelessly”

thành “scientists working tirelessly”. Cấu trúc rút gọn dùng hiện tại phân từ (V-ing) để thay thế cho mệnh

đề quan hệ chủ động khi đại từ quan hệ + động từ to be có thể được lược bỏ. Ngữ cảnh cũng phù hợp vì

hành động “làm việc không mệt mỏi” của các nhà khoa học vẫn đang tiếp diễn.

C. have been worked – SAI – Cấu trúc bị động “have been worked” hoàn toàn không hợp nghĩa vì

“scientists” là người thực hiện hành động chứ không phải bị tác động. Nếu viết “scientists have been

worked” thì vừa sai về mặt ý nghĩa (vì nghe như các nhà khoa học bị làm việc bởi ai đó) vừa không đúng

ngữ pháp chuẩn.

D. was working – SAI – Thì quá khứ tiếp diễn không phù hợp với ngữ cảnh. Câu nhấn mạnh bằng chứng

khoa học vẫn đang được cung cấp cho đến hiện nay, nên ta cần thì hiện tại hoặc hiện tại tiếp diễn rút gọn.

“was working” chỉ một thời điểm quá khứ, không liên quan đến tính chất lâu dài và hiện tại của công việc

nghiên cứu này.

Tạm dịch: Climate scientists working tirelessly around the world have provided undeniable evidence of

alarming global warming trends. (“Các nhà khoa học khí hậu đang làm việc không mệt mỏi trên khắp thế

giới đã cung cấp những bằng chứng không thể chối cãi về xu hướng nóng lên toàn cầu đáng lo ngại.”)

Question 3:A. determine B. determinable C. determinedly D. determination

Giải Thích: Kiến thức về từ loại

A. determine – SAI – Đây là động từ nguyên thể (“xác định, quyết định”). Sau giới từ “with”, ta cần một

danh từ hoặc cụm danh từ để làm tân ngữ. Nếu chọn “determine”, câu sẽ sai ngữ pháp vì không thể nói

“with determine”. Do đó, phương án này loại.

B. determinable – SAI – Đây là tính từ mang nghĩa “có thể xác định được”. Tuy nhiên, vị trí sau “with”

cần một danh từ, không thể dùng tính từ đứng độc lập. Nếu viết “with determinable” thì sai cấu trúc ngữ

pháp. Ngoài ra, về nghĩa cũng không phù hợp với thông điệp nhấn mạnh sự quyết tâm hành động.

C. determinedly – SAI – Đây là trạng từ (mang nghĩa “một cách kiên quyết”). Sau “with” bắt buộc phải

là một danh từ, không thể đi kèm trạng từ. Nếu dùng “with determinedly”, cấu trúc trở nên không tự

nhiên và sai ngữ pháp. Thêm nữa, trạng từ này thường bổ nghĩa cho động từ chứ không đi trực tiếp sau

giới từ.

D. determination – ĐÚNG – Đây là danh từ có nghĩa “sự quyết tâm, sự kiên định”. Cấu trúc “with

determination” là một collocation chuẩn, diễn đạt “với sự quyết tâm”. Trong ngữ cảnh kêu gọi hành động

về biến đổi khí hậu, “with determination” vừa đúng về ngữ pháp vừa mạnh mẽ về nghĩa, thể hiện sự cấp

thiết và quyết liệt.

Tạm dịch: Rapidly, effectively, and collaboratively, we must address this unprecedented global

environmental crisis with determination. (“Một cách nhanh chóng, hiệu quả và hợp tác, chúng ta phải giải

quyết cuộc khủng hoảng môi trường toàn cầu chưa từng có này với sự quyết tâm.”)

Question 4:A. holding up B. looking into C. putting off D. turning down

Giải Thích: Kiến thức về cụm động từ

A. holding up – SAI – “hold up” có thể mang nghĩa “làm trì hoãn, làm chậm trễ” nhưng thường dùng

trong ngữ cảnh ngoại cảnh gây cản trở (ví dụ: traffic held me up). Ở đây, ta đang nói về các chính trị gia

chủ động trì hoãn, nên dùng “hold up” sẽ khiến câu văn kém tự nhiên, không diễn đạt được sắc thái “cố

tình trì hoãn”.

B. looking into – SAI – “look into” nghĩa là “xem xét, điều tra”. Nếu dùng “have been looking into

important climate decisions” thì chỉ mang nghĩa “đang xem xét” chứ không truyền tải sự trì hoãn. Bài văn

có mục đích phê phán việc chần chừ, trì hoãn hành động, vì vậy “looking into” không phù hợp cả về ngữ

pháp ngữ cảnh lẫn sắc thái nghĩa.

Trang 9

C. putting off – ĐÚNG – “put off” là cụm động từ có nghĩa “trì hoãn, dời lại việc gì đó”. Đây chính là ý

tác giả muốn nhấn mạnh: các chính trị gia đã trì hoãn những quyết định khí hậu quan trọng quá lâu. Cụm

“have been putting off decisions” là một collocation chuẩn, hoàn toàn khớp về ngữ pháp và ngữ nghĩa.

D. turning down – SAI – “turn down” nghĩa là “từ chối” (ví dụ: turn down an offer). Nếu dùng trong ngữ

cảnh này, câu sẽ thành “từ chối những quyết định khí hậu quan trọng”, điều này vừa sai logic vừa không

phù hợp với ý phê phán sự trì hoãn. Họ không phải từ chối, mà là kéo dài thời gian không quyết định.

Tạm dịch: Many of our elected political leaders have been putting off extremely important climate

decisions for far too long. (“Nhiều nhà lãnh đạo chính trị do chúng ta bầu ra đã trì hoãn những quyết định

khí hậu vô cùng quan trọng trong suốt một thời gian quá dài.”)

Question 5:A. agreement B. conclusion C. consensus D. understanding

Giải Thích: Kiến thức về từ vựng - nghĩa của từ

A. agreement – SAI – “agreement” nghĩa là “sự đồng ý, thỏa thuận” nhưng thường dùng ở phạm vi cá

nhân, hợp đồng, hoặc những tình huống nhỏ hơn. Ví dụ: reach an agreement between two companies.

Trong ngữ cảnh mang tính toàn cầu về biến đổi khí hậu, từ này chưa đủ mạnh, vì nó thiên về sự đồng

thuận song phương hoặc một nhóm nhỏ, không thể hiện được tính chất rộng rãi và mang tính cộng đồng.

B. conclusion – SAI – “conclusion” nghĩa là “kết luận”. Nếu dùng “reach a conclusion” thì mang nghĩa

“đưa ra kết luận” chứ không phải “đạt được sự đồng thuận”. Trong bối cảnh cần hợp tác quốc tế và thống

nhất chiến lược hành động, từ “conclusion” không phù hợp. Nó nghiêng về kết quả của quá trình suy

luận, không mang sắc thái chính trị – xã hội mà văn bản muốn nhấn mạnh.

C. consensus – ĐÚNG – “consensus” nghĩa là “sự đồng thuận rộng rãi, nhất trí cao” và thường được

dùng trong chính trị, xã hội, hoặc các vấn đề toàn cầu. Collocation “reach a consensus” rất phổ biến, diễn

đạt sự đồng lòng của nhiều quốc gia, tổ chức hoặc cộng đồng. Đây là lựa chọn chính xác vì nó thể hiện sự

cần thiết phải có sự đồng thuận chung của nhiều bên về hành động chống biến đổi khí hậu.

D. understanding – SAI – “understanding” có nghĩa là “sự hiểu biết, sự thông cảm” hoặc “sự thỏa thuận

ngầm” trong một số ngữ cảnh. Nếu dùng “reach an understanding” thì câu sẽ mang sắc thái không trang

trọng, thậm chí hơi mơ hồ, không thể hiện được tính nghiêm túc và quy mô toàn cầu của vấn đề biến đổi

khí hậu. Vì vậy, phương án này không phù hợp.

Tạm dịch: We must reach a broad consensus on immediate climate action strategies before it's

catastrophically too late. (“Chúng ta phải đạt được một sự đồng thuận rộng rãi về các chiến lược hành

động khí hậu ngay lập tức trước khi mọi chuyện trở nên thảm khốc và quá muộn.”)

Question 6:A. Many B. Most C. Some D. Few

Giải Thích: Kiến thức về lượng từ

A. Many – SAI – “many” dùng cho danh từ đếm được số nhiều (many people, many cars). Tuy nhiên,

“pollution” là danh từ không đếm được, không thể dùng “many pollution”. Vì vậy, về mặt ngữ pháp đây

là lựa chọn sai.

B. Most – ĐÚNG – “most of + danh từ không đếm được/đếm được số nhiều” là cấu trúc chuẩn để diễn

đạt “phần lớn”. Ở đây, “pollution” là danh từ không đếm được, do đó “most of the harmful pollution” vừa

đúng ngữ pháp, vừa đúng ngữ cảnh. Ý nghĩa cũng khớp với thông điệp rằng phần lớn ô nhiễm đến từ hoạt

động của con người.

C. Some – SAI – “some of the harmful pollution” chỉ mang nghĩa “một phần” hoặc “một vài”. Mặc dù

đúng ngữ pháp, nhưng về mặt ý nghĩa lại không phù hợp, vì văn bản nhấn mạnh mức độ nghiêm trọng và

phần lớn ô nhiễm bắt nguồn từ hoạt động không bền vững. Dùng “some” sẽ làm giảm sức thuyết phục.

D. Few – SAI – “few” dùng cho danh từ đếm được số nhiều (few cars, few people). Vì “pollution” là

danh từ không đếm được nên không thể dùng “few pollution”. Hơn nữa, “few” lại diễn đạt số lượng rất ít,

đi ngược hoàn toàn với thông điệp mạnh mẽ mà văn bản muốn truyền tải.

Tạm dịch: Most of the harmful pollution trapped in our atmosphere comes directly from unsustainable

human activities. (“Phần lớn lượng ô nhiễm độc hại bị giữ lại trong bầu khí quyển của chúng ta xuất phát

trực tiếp từ những hoạt động thiếu bền vững của con người.”)

Read of the following leaflet and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the

option that best fits each of the numbered blanks from 7 to 12.

The Warming Warning: Facts That Change Everything

❖ Climate Crisis Alert

⮚ Scientists have recently compiled alarming global temperature data from extensive worldwide research

that indicates our planet is at a critical (7)_________ point. The innovative (8)_________ solutions in

developed countries can help us address climate change before it's too late.

Trang 10

⮚ Many coastal and island communities are already suffering the severe consequences of rising sea

levels, (9)_________ others remain relatively unaffected for now. We need to tackle this growing

environmental problem (10)_________ leaps and bounds with immediate action if we want to secure

a future for the coming generations.

⮚ Facing unprecedented environmental degradation on a global scale, governments across continents

must urgently establish robust (11)_________ frameworks to safeguard our collective future. Some

industrialized countries have already adopted carbon-neutral practices with impressive results,

but (12)_________ promising approach involves investing directly in carbon capture technologies.

❖ Act Now

● The Earth's average temperature has increased by 1.1°C since pre-industrial times

● Arctic sea ice is declining at a rate of 13% per decade

● Sea levels are rising at their fastest rate in 3,000 years

● Extreme weather events are becoming more frequent and severe

❖ Join our community campaign to make a difference. Every action counts!

● Contact: climateaction@example.org | www.warmingwarning.org

Question 7:A. turning B. breaking C. inflection D. tipping

Giải Thích: Kiến thức về từ vựng - nghĩa của từ

A. turning – SAI – “turning point” có nghĩa là “bước ngoặt” trong quá trình thay đổi, thường dùng cho

các sự kiện lịch sử, sự nghiệp, hay một giai đoạn có sự thay đổi lớn. Tuy nhiên, trong ngữ cảnh nói về

khủng hoảng khí hậu, ta cần một khái niệm nhấn mạnh nguy cơ vượt qua giới hạn không thể đảo ngược,

chứ không chỉ là một bước ngoặt đơn thuần. Do đó, “turning point” không truyền tải được tính nghiêm

trọng đặc biệt của vấn đề biến đổi khí hậu.

B. breaking – SAI – “breaking point” có nghĩa là “điểm gãy, điểm giới hạn chịu đựng”, thường dùng để

chỉ trạng thái căng thẳng cực độ ở con người hoặc hệ thống, khi không thể chịu thêm được nữa. Nếu nói

“critical breaking point” thì nghe có vẻ tự nhiên nhưng thường diễn đạt trạng thái sụp đổ do áp lực, không

chính xác bằng khái niệm chuyên ngành môi trường. Từ này không phải là lựa chọn tối ưu để diễn đạt

tình huống mang tính toàn cầu.

C. inflection – SAI – “inflection point” là thuật ngữ gốc toán học, nghĩa là “điểm uốn” trong một đường

cong. Trong kinh tế hoặc công nghệ, người ta dùng “inflection point” để chỉ một thời điểm có sự thay đổi

quan trọng trong xu hướng. Tuy nhiên, trong văn cảnh khủng hoảng khí hậu, cách diễn đạt chuẩn xác và

thông dụng hơn là “tipping point”, nhấn mạnh việc vượt qua một ngưỡng mà sau đó thay đổi trở nên

không thể đảo ngược. Vì vậy, “inflection point” chưa phải là lựa chọn đúng nhất ở đây.

D. tipping – ĐÚNG – “tipping point” là cụm từ thường dùng trong lĩnh vực khí hậu học, có nghĩa là

“điểm tới hạn”, nơi mà một thay đổi nhỏ cũng có thể dẫn đến những hệ quả nghiêm trọng và không thể

đảo ngược. Ví dụ: nếu băng tan vượt quá một mức nhất định, sẽ không thể dừng lại được quá trình biến

đổi toàn cầu. Trong ngữ cảnh câu này, “critical tipping point” là cách diễn đạt chuẩn xác và phổ biến,

phản ánh đúng mức độ khẩn cấp của biến đổi khí hậu.

Tạm dịch: Scientists have recently compiled alarming global temperature data from extensive worldwide

research that indicates our planet is at a critical tipping point. (“Các nhà khoa học gần đây đã tổng hợp dữ

liệu nhiệt độ toàn cầu đáng báo động từ những nghiên cứu rộng khắp thế giới, cho thấy hành tinh của

chúng ta đang ở một điểm tới hạn nguy hiểm.”)

Question 8:A. renewable energy technology B. renewable technology energy

C. energy renewable technology D. technology energy renewable

Giải Thích: Kiến thức về trật tự từ

A. renewable energy technology – ĐÚNG – Đây là trật tự từ chuẩn trong tiếng Anh. “renewable” bổ

nghĩa cho “energy”, và “energy” bổ nghĩa cho “technology”. Vì vậy, cụm danh từ “renewable energy

technology” có nghĩa là “công nghệ năng lượng tái tạo”. Đây là cụm từ chuẩn, phổ biến và được sử dụng

rộng rãi trong ngữ cảnh khoa học, chính trị và môi trường.

B. renewable technology energy – SAI – Cách sắp xếp này sai trật tự ngữ pháp. “technology energy”

không phải là một cụm danh từ chuẩn trong tiếng Anh. Ngoài ra, nếu viết như vậy thì “technology” sẽ bổ

nghĩa cho “energy”, khiến nghĩa trở nên mơ hồ và không tự nhiên. Không ai nói “technology energy”

trong lĩnh vực năng lượng.

C. energy renewable technology – SAI – Trật tự này cũng sai vì “energy” không thể đứng trước

“renewable” như một tính từ bổ nghĩa cho “technology”. Cụm từ này vừa không chuẩn ngữ pháp, vừa

Trang 11

không có ý nghĩa rõ ràng trong ngữ cảnh. Trong tiếng Anh, danh từ ghép phải theo logic nhất định, không

thể đảo ngược tùy ý như vậy.

D. technology energy renewable – SAI – Đây là một trật tự hoàn toàn sai, không tạo thành một cụm

danh từ có nghĩa. Cách sắp xếp này không tuân theo quy tắc “adjective + noun + noun”. Người bản ngữ

sẽ không dùng “technology energy renewable” để diễn đạt khái niệm “công nghệ năng lượng tái tạo”. Vì

vậy, phương án này loại.

Tạm dịch: The innovative renewable energy technology solutions in developed countries can help us

address climate change before it's too late. (“Những giải pháp công nghệ năng lượng tái tạo sáng tạo ở các

quốc gia phát triển có thể giúp chúng ta đối phó với biến đổi khí hậu trước khi quá muộn.”)

Question 9:A. while B. as C. but D. unless

Giải Thích: Kiến thức về liên từ

A. while – ĐÚNG – “while” là liên từ có thể dùng để chỉ sự tương phản giữa hai mệnh đề. Trong câu,

một số cộng đồng ven biển và trên đảo đang chịu hậu quả nặng nề, trong khi những cộng đồng khác thì

vẫn chưa bị ảnh hưởng nhiều. Đây chính là ý nghĩa đối lập được nhấn mạnh, và “while” là lựa chọn tự

nhiên, đúng ngữ pháp và phù hợp ngữ cảnh nhất.

B. as – SAI – “as” có nhiều nghĩa: “khi” (chỉ thời gian), “bởi vì” (chỉ nguyên nhân), hoặc “như” (chỉ sự

so sánh/cách thức). Nếu dùng ở đây sẽ gây nhầm lẫn. Ví dụ: as others remain relatively unaffected có thể

bị hiểu là “bởi vì những cộng đồng khác chưa bị ảnh hưởng” hoặc “khi những cộng đồng khác chưa bị

ảnh hưởng”. Như vậy sẽ sai ý gốc vốn muốn nhấn mạnh sự đối lập.

C. but – SAI – “but” cũng chỉ sự tương phản, nhưng nó là liên từ kết hợp thông thường, thường nối các

mệnh đề trong cùng một câu ngắn, không đi kèm dấu phẩy như trong cấu trúc phức của câu này. Nếu viết

…, but others remain… thì vẫn có thể hiểu được, nhưng văn phong trở nên kém trang trọng và không

nhấn mạnh rõ sự đối lập về tình trạng. “while” tự nhiên và học thuật hơn nhiều.

D. unless – SAI – “unless” nghĩa là “trừ khi”, dùng để đưa ra điều kiện phủ định. Nếu viết unless others

remain relatively unaffected thì sẽ làm sai hoàn toàn nghĩa câu, bởi vì tác giả không đưa ra điều kiện giả

định, mà đang mô tả hai thực tế trái ngược nhau. Vì vậy, lựa chọn này không chính xác.

Tạm dịch: Many coastal and island communities are already suffering the severe consequences of rising

sea levels, while others remain relatively unaffected for now. (“Nhiều cộng đồng ven biển và trên các hòn

đảo đã và đang phải chịu những hậu quả nghiêm trọng của mực nước biển dâng, trong khi những cộng

đồng khác thì tạm thời vẫn chưa bị ảnh hưởng nhiều.”)

Question 10:A. about B. forward C. in D. at

Giải Thích: Kiến thức về giới từ

A. about – SAI – “about” thường đi với ý nghĩa “về, khoảng, xung quanh”. Không tồn tại thành ngữ

“about leaps and bounds”. Dùng như vậy vừa sai ngữ pháp vừa không có nghĩa trong tiếng Anh.

B. forward – SAI – “forward” mang nghĩa hướng tới phía trước, nhưng không đi kèm với cụm “leaps

and bounds”. Nếu viết “forward leaps and bounds” thì sai cấu trúc, không hình thành thành ngữ, và cũng

không truyền tải nghĩa “nhanh chóng, vượt bậc”.

C. in – ĐÚNG – Thành ngữ chuẩn trong tiếng Anh là “in leaps and bounds”, mang nghĩa “rất nhanh, tiến

triển vượt bậc”. Đây là collocation cố định, thường dùng khi miêu tả sự phát triển hoặc thay đổi nhanh

chóng. Trong ngữ cảnh này, câu muốn nhấn mạnh rằng chúng ta phải hành động thật nhanh và mạnh mẽ,

vì vậy “in” là đáp án chính xác và tự nhiên nhất.

D. at – SAI – Không tồn tại thành ngữ “at leaps and bounds”. Việc dùng “at” ở đây sẽ sai ngữ pháp và

không có nghĩa. Người bản ngữ sẽ không sử dụng như vậy.

Tạm dịch: We need to tackle this growing environmental problem in leaps and bounds with immediate

action if we want to secure a future for the coming generations.

(“Chúng ta cần giải quyết vấn đề môi trường ngày càng nghiêm trọng này một cách nhanh chóng và vượt

bậc bằng hành động ngay lập tức nếu muốn bảo đảm tương lai cho các thế hệ mai sau.”)

Question 11:A. legislative B. governance C. protective D. regulatory

Giải Thích: Kiến thức về từ vựng - nghĩa của từ

A. legislative – SAI – “legislative” nghĩa là “liên quan đến việc làm luật” hoặc “lập pháp”. Nếu nói

“legislative frameworks”, ta sẽ hiểu là “khuôn khổ pháp lý do cơ quan lập pháp ban hành”. Tuy nghe có

vẻ đúng, nhưng trong ngữ cảnh biến đổi khí hậu, câu muốn nhấn mạnh đến việc quản lý, kiểm soát và

giám sát các hoạt động, nên “legislative” không phù hợp bằng “regulatory”.

B. governance – SAI – “governance” nghĩa là “sự quản trị, điều hành”. Nếu viết “governance

frameworks” thì thường dùng trong ngữ cảnh quản lý công ty, tổ chức, hay chính trị nói chung. Tuy

Trang 12

nhiên, để nhấn mạnh đến việc thiết lập quy tắc, quy định cụ thể nhằm bảo vệ môi trường, “governance”

không sát nghĩa bằng “regulatory”.

C. protective – SAI – “protective” nghĩa là “mang tính bảo vệ”. Nếu dùng “protective frameworks”, câu

sẽ trở nên gượng ép vì không phải là một collocation tự nhiên trong tiếng Anh học thuật. “Protective”

thường bổ nghĩa cho “measures” (biện pháp), “gear” (trang bị), chứ không đi chung với “frameworks”.

Do đó, lựa chọn này sai cả về sự tự nhiên lẫn sắc thái học thuật.

D. regulatory – ĐÚNG – “regulatory frameworks” là một collocation rất phổ biến trong văn bản chính

trị, pháp lý và môi trường, có nghĩa là “khuôn khổ quy định/quản lý”. Cách dùng này chính xác vì nó diễn

đạt rõ việc các chính phủ cần ban hành những cơ chế quản lý và quy định chặt chẽ để bảo vệ môi trường.

Đây vừa đúng ngữ pháp, vừa mang sắc thái học thuật và phù hợp với bối cảnh toàn cầu.

Tạm dịch: Facing unprecedented environmental degradation on a global scale, governments across

continents must urgently establish robust regulatory frameworks to safeguard our collective future. (“Đối

mặt với tình trạng suy thoái môi trường chưa từng có trên quy mô toàn cầu, các chính phủ trên khắp các

châu lục phải khẩn trương thiết lập những khuôn khổ quản lý chặt chẽ để bảo vệ tương lai chung của

chúng ta.”)

Question 12:A. others B. another C. the others D. other

Giải Thích: Kiến thức về lượng từ

A. others – SAI – “others” dùng để chỉ những cái khác (số nhiều, không xác định). Nếu viết but others

promising approach, sẽ sai ngữ pháp vì sau “others” phải đi kèm một danh từ số nhiều, không thể trực

tiếp đứng trước “approach” (danh từ số ít). Vì vậy, không thể dùng “others” trong cấu trúc này.

B. another – ĐÚNG – “another” + danh từ số ít đếm được = “một cái khác”. Ở đây ta có “another

promising approach” = “một cách tiếp cận đầy hứa hẹn khác”. Cấu trúc này vừa đúng ngữ pháp vừa hợp

nghĩa, diễn đạt rằng ngoài việc áp dụng thực hành trung hòa carbon, còn có một hướng đi khác là đầu tư

vào công nghệ thu giữ carbon.

C. the others – SAI – “the others” dùng cho số nhiều xác định (“những cái còn lại”), thường đứng độc

lập hoặc trước danh từ số nhiều. Ví dụ: Some students are here, the others are at home. Không thể nói the

others promising approach vì “approach” ở đây là số ít, nên sai cả ngữ pháp lẫn ý nghĩa.

D. other – SAI – “other” + danh từ số nhiều (hoặc danh từ không đếm được). Ví dụ: other approaches,

other information. Vì “approach” là danh từ số ít đếm được nên không thể đi với “other” mà phải đi với

“another”. Do đó, phương án này loại.

Tạm dịch: Some industrialized countries have already adopted carbon-neutral practices with impressive

results, but another promising approach involves investing directly in carbon capture technologies.

(“Một số quốc gia công nghiệp hóa đã áp dụng các biện pháp trung hòa carbon với kết quả ấn tượng,

nhưng một cách tiếp cận đầy hứa hẹn khác là đầu tư trực tiếp vào các công nghệ thu giữ carbon.”)

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the best arrangement of utterances or

sentences to make a meaningful exchange or text in each of the following questions from 13 to 17.

Question 13:

a. Jamie: My brother told me about special computers that can help fix traffic problems in cities.

b. Sam: Really? How can computers make cars move faster? That sounds like magic!

c. Sam: Look at all these cars! I hate being stuck in traffic every day.

A. a-c-b B. a-b-c C. c-a-b D. c-b-a

Giải Thích: Kiến thức về sắp xếp câu tạo thành đoạn hội thoại

c. Sam mở đầu bằng việc bày tỏ sự khó chịu: “Look at all these cars! I hate being stuck in traffic every

day.” Đây là phần giới thiệu tự nhiên, đặt ra vấn đề giao thông tắc nghẽn.

a. Jamie phản hồi bằng cách đưa ra giải pháp: “My brother told me about special computers that can help

fix traffic problems in cities.” Câu này phát triển mạch hội thoại, bổ sung ý tưởng công nghệ.

b. Sam tiếp tục hỏi và bày tỏ sự nghi ngờ: “Really? How can computers make cars move faster? That

sounds like magic!” Đây là phần kết hợp lý, thể hiện sự phản ứng và duy trì mạch hội thoại.

Question 14:

a. Minh: I would like to study in Thailand or Singapore, but I don't know how to apply for scholarships

when my English is not very good.

b. Sonia: Companies definitely want employees who understand regional markets, and your experience

will help Vietnam build stronger connections with other ASEAN countries.

c. Sonia: You should join the ASEAN Student Exchange Program because it offers language support, and

many Vietnamese students have successfully participated in it.

Trang 13

d. Minh: I am excited about learning new cultures and making friends from different countries, although I

will miss my family and Vietnamese food while I am away.

e. Minh: When I finish my studies abroad, will companies in Vietnam value my international experience,

or should I worry about finding a job?

A. a-c-e-b-d B. c-a-d-e-b C. a-c-d-e-b D. e-b-a-c-d

Giải Thích: Kiến thức về sắp xếp câu tạo thành đoạn hội thoại

a. Minh mở đầu bằng việc chia sẻ mong muốn: “I would like to study in Thailand or Singapore, but I

don't know how to apply for scholarships when my English is not very good.” Đây là câu đặt vấn đề.

c. Sonia khuyên giải: “You should join the ASEAN Student Exchange Program…” – đưa ra giải pháp

thiết thực.

e. Minh hỏi tiếp: “When I finish my studies abroad, will companies in Vietnam value my international

experience…?” – chuyển hướng từ học tập sang việc làm.

b. Sonia trả lời thẳng vào câu hỏi nghề nghiệp: “Companies definitely want employees who understand

regional markets…” – giải thích tầm quan trọng của kinh nghiệm quốc tế.

d. Minh kết thúc bằng cảm xúc cá nhân: “I am excited about learning new cultures and making friends…”

– khép lại hội thoại bằng tâm trạng tích cự

Question 15:

Dear Tuan,

a. Although our city is still growing, we have apps that help people find parking when they visit.

b. My father, who works for the city, says Vietnam shares ideas with other ASEAN countries.

c. When you come next month, I will show you screens at bus stops that display bus times.

d. If you are interested, we can visit the center where they explain how smart cities help people.

e. I am writing about our smart city, which uses solar power for lights.

A. c-b-e-a-d B. b-a-e-c-d C. a-b-d-e-c D. e-a-c-b-d

Giải Thích: Kiến thức về sắp xếp câu tạo thành bức thư

e. Mở đầu thư: “I am writing about our smart city, which uses solar power for lights.” – giới thiệu chủ đề

chính.

a. Tiếp theo: “Although our city is still growing, we have apps that help people find parking…” – bổ sung

chi tiết minh họa.

c. Sau đó: “When you come next month, I will show you screens at bus stops…” – minh chứng thêm về

tiện ích đô thị thông minh.

b. Tiếp tục: “My father, who works for the city, says Vietnam shares ideas with other ASEAN countries.”

– đưa thông tin nền và kết nối quốc tế.

d. Kết thư: “If you are interested, we can visit the center…” – lời mời kết thúc thân thiện, khép lại hợp lý.

Question 16:

a. Our planet is changing because humans burn too much oil and coal, which puts harmful gases in the

air.

b. When ice at the North Pole melts, it cannot freeze again easily, and animals like polar bears lose their

homes.

c. Rainforests, which give us clean air, are being cut down, but they cannot grow back quickly if too

many trees are gone.

d. Scientists worry that we are reaching points where we cannot fix the damage, although many people do

not understand how serious this is.

e. If we use more clean energy and plant trees, we can help our planet, but we must act before it is too

late.

A. d-a-b-c-e B. c-d-a-b-e C. b-c-d-a-e D. a-b-c-d-e

Giải Thích: Kiến thức về sắp xếp câu tạo thành đoạn văn khoa học

a. Mở đầu bằng luận điểm tổng quát: “Our planet is changing because humans burn too much oil and

coal…” – giới thiệu nguyên nhân biến đổi khí hậu.

b. Tiếp theo: “When ice at the North Pole melts…” – minh họa hậu quả cụ thể về băng tan và động vật.

c. Sau đó: “Rainforests, which give us clean air, are being cut down…” – bổ sung một ví dụ khác về rừng

bị tàn phá.

d. Tiếp tục: “Scientists worry that we are reaching points where we cannot fix the damage…” – đưa quan

điểm khoa học cảnh báo.

Trang 14

e. Kết thúc: “If we use more clean energy and plant trees…” – đề xuất giải pháp và khẳng định sự cần

thiết phải hành động.

Question 17:

a. We need to change how we live and work, because small actions like using less energy and planting

trees can help, even though the problem is very big.

b. Animals and plants are moving to cooler places when their homes become too hot, but some species

cannot move fast enough to survive.

c. Farmers face challenges because growing seasons are changing, and they must learn new ways to grow

food when rain patterns are not the same as before.

d. Some people who live near oceans worry about rising water, which might force them to move to new

homes in the future.

e. Our world is getting warmer, and we can see changes in weather that affect how we live every day.

A. e-b-c-d-a B. e-a-d-c-b C. e-d-c-b-a D. e-a-d-b-c

Giải Thích: Kiến thức về sắp xếp câu tạo thành đoạn văn môi trường

e. Mở đầu: “Our world is getting warmer, and we can see changes in weather…” – giới thiệu vấn đề biến

đổi khí hậu.

d. Tiếp theo: “Some people who live near oceans worry about rising water…” – đưa ví dụ cụ thể về tác

động đến con người.

c. Sau đó: “Farmers face challenges because growing seasons are changing…” – mở rộng ảnh hưởng sang

nông nghiệp.

b. Tiếp tục: “Animals and plants are moving to cooler places…” – bổ sung ảnh hưởng lên sinh vật.

a. Kết thúc: “We need to change how we live and work, because small actions…” – tổng kết và kêu gọi

hành động.