Chủ đề tháng 10: Học sinh khám phá bản thân Các - Giáo dục học | Đại học Sư Phạm Hà Nội

Chủ đề tháng 10: Học sinh khám phá bản thân Tuần học Nội dung Cách tổ Người Đối Kết quả dự kiến chức chủ trì tượng tham gia
- Tổ chức sinh hoạt - Lắng nghe, - Giáo - Học - Giáo viên và học lớp đầu tháng quan sát, đàm viên sinh sinh cùng nhìn lại và đánh giá những hoạt
- Phát động hội thi thoại
- Giáo động đã trải qua để rút ra những biện pháp
văn nghệ và cắm hoa - Quan sát, viên cho những vấn đề còn
chào mừng ngày Phụ lắng nghe, tồn tại và phát huy
những mặt tốt của tập Tuần 1 nữ Việt Nam 20/10 đàm thoại, tổ thể. chức chương - Giáo viên thông báo trình các cuộc thi chào mừng 20/10, học sinh lên kế hoạch chấm thi,
kế hoạch tổ chức hoạt động ngày 20/10 Tuần 2
- Tổ chức hoạt động - Quan sát, - Giáo - Học – Học sinh nhận diện
trải nghiệm chủ đề lắng nghe, viên sinh được nét riêng và thể
khám phá bản thân đàm thoại, tổ
- Giáo hiện được sự tự tin về “Tôi là …” chức chương viên đặc điểm riêng của trình bản thân. – Phân tích được những điểm mạnh,
điểm yếu của bản thân
và biết điều chỉnh bản thân để thích ứng với sự thay đổi. – Nhận diện được hứng thú, sở trường của bản thân và có kế hoạch phát triển sở trường liên quan đến định hướng nghề nghiệp trong tương lai.
- Tổ chức cuộc thi - Quan sát, - Giáo - Học - Học sinh tìm hiểu được ý nghĩa của ngày
cắm hoa và văn nghệ lắng nghe, viên sinh Phụ nữ Việt Nam
chào mừng ngày đàm thoại, tổ - Học - Giáo 20/10. Qua đó giáo Tuần 3 dục HS có thái độ trân 20/10 chức chương sinh viên trọng, biết ơn và yêu
- Tổ chức hoạt động trình
thương đối với nữ giới chào mừng ngày 20/10 Tuần 4
- Tham gia dự chào - Quan sát, - Giáo - Học – Học sinh nhận diện
cờ chủ đề “Sự tự tin” lắng nghe, viên sinh được nét riêng và thể
đàm thoại, tổ - Học - Giáo hiện được sự tự tin về chức chương sinh viên đặc điểm riêng của trình bản thân. – Phân tích được những điểm mạnh,
điểm yếu của bản thân
và biết điều chỉnh bản thân để thích ứng với sự thay đổi. – Nhận diện được hứng thú, sở trường của bản thân và có kế hoạch phát triển sở trường liên quan đến định hướng nghề nghiệp trong tương lai.