Đề khảo sát giữa kỳ I môn Toán 7 năm học 2017 – 2018 trường THCS Lai Đồng – Phú Thọ

Đề khảo sát giữa kỳ I môn Toán 7 năm học 2017 – 2018 trường THCS Lai Đồng – Phú Thọ gồm 1 trang với 5 bài toán tự luận, thời gian làm bài 45 phút, đề thi có lời giải chi tiết và thang điểm.

34 17 lượt tải Tải xuống
Chia sẻ Báo cáo tài liệu

Chủ đề: Đề thi Toán 7

Môn: Toán 7

Thông tin:

3 trang 8 tháng trước

Tác giả:

Profile Kim Oanh
1
TRƯỜNG THCS LAI ĐỒNG
TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN
ĐỀ KHẢO SÁT GIỮA KÌ I
MÔN TOÁN LỚP 7
Năm học 2017 – 2018
Thời
g
ian :45 phút khôn
g
k
ể
thời
g
ian
g
iao đ
ề
Bài 1 (2đ): Tính
a)
1
4
+
3
4
b) (0,125)
3
.8
3
Bài 2 (2đ) :
Tìm x biết
a)
x –
1
2
=
3
2
b)
31
x0
42

Bài 3 (2đ):
Số học sinh ba khối 6, 7, 8 tỉ lệ với các số 41; 29; 30. Biết rằng tổng số học
sinh khối 6 và 7 là 140 học sinh. Tính số học sinh mỗi khối.
Bài 4 (3đ):
Cho hình vẽ bên, biết
1
B
= 75
0
, ac,bc
a)
a có song song với b không? vì sao?
b)
Tính
1
A
c)
Tính
4
A
Bài 5(1đ): Cho a, b, c là các số khác 0 sao cho :
abcabc abc
cb a
  

Tính giá trị biểu thức:
(a b)(b c)(c a)
M
abc

7
5
0
c
b
a
4
4
3
3
2
2
1
1
B
A
2
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA KỲ I
MÔN TOÁN LỚP 7
Năm học 2017-2018
Bài Nội dung Điểm
Bài 1
(2đ)
a)
1
4
+
3
4
=
13
4

=
2
4
=
1
2
0,5
0,5
b) (0,125)
3
.8
3
= (0,125.8)
3
= 1
1
Bài 2
(2đ)
a) x –
1
2
=
3
2
; x =
3
2
+
1
2
0,5
Vậy x = 2
0,5
b)
31 31 31
x0x x
42 42 42

hoặc
31
x
42

0,5
0,5
d)Ta có a
2x
= a
18
suy ra 2x =18 suy ra x=9
0,25
Vậy x=9
0,25
Bài 3(2đ)
Gọi số học sinh ba khối 6, 7, 8 lần lượt là x, y, z (đk x, y, z
N*,học sinh).
Theo đề bài ta có;
xyz
41 29 30
 và x+ y = 140
0,5
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau suy ra
xyz
41 29 30
 =
xy
41 29
=
140
70
= 2
0,5
x
41
= 2 x = 82 (học sinh) ,
y
29
= 2 y = 58 (học sinh)
z
30
= 2
z = 60 (học sinh)
0,5
Vậy số học sinh khối 6, 7, 8 lần lượt là 82, 58, 60 học
sinh.
0,5
Bài 4
(3đ)
a) a // b vì
ac,
b c 1
b) Tính
1
A
a // b (câu a)
1
A =
1
B (là cặp góc đồng vị )
0,5
Mà
1
B = 75
0
nên
1
A = 75
0
Vậy
1
A = 75
0
0,5
Tính
4
A : a // b (câu a)
4
A +
1
B =180
0
(là cặp góc
3
trong cùng phía) 0,5
c)Mà
1
B
= 75
0
nên
4
A
= 180
0
-
1
B
= 180
0
- 75
0
=105
0
Vậy
4
A = 105
0
0,5
Bài 5
(1đ)
Từ :
abcabc abc
cb a
  

abc abc abc
22 2
cb a
  
 
Suy ra :
abc abc abc
cba
  

(1)
0,5
+ Nếu
abc0
thì (1) trở thành
111
abc
abc
 Nên
3
2a.2a.2a
M8
a

+ Nếu a b c 0 thì a+b=-c, b+c=-a, c+a=-b
Nên
(c)(a)(b)
M1
abc


Vậy nếu
abc0
thì M=8, nếu
abc0
thì M=-1
0,5
DUYỆT CỦA BGH
Hà Trường Sơn
DUYỆT CỦA TCM
Hà Huy Hoàng
Lai đồng, ngày 28 tháng 10 năm 2017
GIÁO VIÊN RA ĐỀ
Phan Văn Đa
| 1/3
| | Tải xuống

Có thể bạn quan tâm:

Preview text:

TRƯỜNG THCS LAI ĐỒNG
ĐỀ KHẢO SÁT GIỮA KÌ I
TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN MÔN TOÁN LỚP 7
Năm học 2017 – 2018
Thời gian :45 phút không kể thời gian giao đề Bài 1 (2đ): Tính 1 3 a) + b) (0,125) 3 .8 3 4 4
Bài 2 (2đ) : Tìm x biết 1 3 3 1
a) x – = b) x    0 2 2 4 2 Bài 3 (2đ):
Số học sinh ba khối 6, 7, 8 tỉ lệ với các số 41; 29; 30. Biết rằng tổng số học
sinh khối 6 và 7 là 140 học sinh. Tính số học sinh mỗi khối. Bài 4 (3đ): c
Cho hình vẽ bên, biết B  = 75 0 , a  c,b  c 1 A2 1 a
a) a có song song với b không? vì sao? 3 4 b) Tính A  1 c) Tính A  7 50 2 1 b 4 3 B 4
Bài 5(1đ): Cho a, b, c là các số khác 0 sao cho : a  b  c a  b  c a  b  c   c b a (a  b)(b  c)(c  a)
Tính giá trị biểu thức: M  abc 1
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA KỲ I MÔN TOÁN LỚP 7 Năm học 2017-2018 Bài Nội dung Điểm 1 3 1   3 a) + = 4 4 4 0,5 Bài 1 2 1 (2đ) = = 4 2 0,5
b) (0,125) 3 .8 3 = (0,125.8) 3 = 1 1 1 3 3 1
a) x – = ; x = + 0,5 2 2 2 2 Vậy x = 2 0,5 3 1 3 1 3 1 0,5 Bài 2 b) x 
  0  x    x   4 2 4 2 4 2 (2đ) 3 1 hoặc x    4 2 0,5
d)Ta có a2x = a18 suy ra 2x =18 suy ra x=9 0,25 Vậy x=9 0,25
Gọi số học sinh ba khối 6, 7, 8 lần lượt là x, y, z (đk x, y, z N*,học sinh). 0,5 x y z Theo đề bài ta có;   và x+ y = 140 41 29 30
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau suy ra x y z    x y 140 0,5 = = = 2 Bài 3(2đ) 41 29 30 41 29 70 x y = 2  x = 82 (học sinh) , = 2 y = 58 (học sinh) 41 29 z 0,5 = 2 z = 60 (học sinh) 30
Vậy số học sinh khối 6, 7, 8 lần lượt là 82, 58, 60 học 0,5 sinh.
a) a // b vì a  c, b  c 1 Bài 4 (3đ) b) Tính A  1 a // b (câu a)  A  = B
 (là cặp góc đồng vị ) 0,5 1 1 Mà B  = 750 nên A  = 750 Vậy A  = 750 0,5 1 1 1 Tính A  : a // b (câu a)  A  + B  =1800(là cặp góc 4 4 1 2 trong cùng phía) 0,5 c)Mà B  = 750 nên A  = 1800 - B  = 1800 - 750 1 4 1 =1050 0,5 Vậy A  = 1050 4 Từ : a  b  c a  b  c a  b  c   c b a a  b  c a  b  c a  b  c  2   2   2 0,5 c b a a  b  c a  b  c a  b  c Bài 5   Suy ra : (1) (1đ) c b a
+ Nếu a  b  c  0 thì (1) trở thành 1 1 1    2a.2a.2a a  b  c Nên M   8 a b c 3 a
+ Nếu a  b  c  0 thì a+b=-c, b+c=-a, c+a=-b 0,5 (c)(a)(b) Nên M   1  abc
Vậy nếu a  b  c  0 thì M=8, nếu a  b  c  0 thì M=-1
Lai đồng, ngày 28 tháng 10 năm 2017 DUYỆT CỦA BGH DUYỆT CỦA TCM GIÁO VIÊN RA ĐỀ Hà Trường Sơn Hà Huy Hoàng Phan Văn Đa 3