Đề ôn tập HK2 môn Tiếng Anh 11 global success - Đề 6 (có lời giải)

Đề ôn tập HK2 môn Tiếng Anh 11 global success - Đề 6 (có lời giải). Tài liệu được biên soạn dưới dạng file Word gồm 15 trang giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao trong kỳ thi sắp tới. Mời bạn đọc đón xem!

 

 !"!!#$#%&#'%()(#*%+*,)#+)#('%+ *%+
-+*..(/.#0#.#*%-#%'%,**#%*%,#..# #)*%12'(*#%(3
4'(*#%./3verbal"3/delta     /3/fauna   /$3balance
4'(*#%.3positive"3/landscape3species    /$3/structure
 !"!!#$#%&#'%()(#*%+*,)#++*..(.#0
#/*%-#(**#%#.(((*%,#..# #)*%12'(*#%(3
4'(*#%.3pressure"3/bully3suffer  //$3/attack
4'(*#%.3historic"3/tropical3endangered   /$3essential/
 !"!!#$#%&#'%()(#*%+*,,#,%()#
,#./.# #)*%12'(*#%(3
4'(*#%5. Learning with stronger students like you will motivate me _______ harder.
3to study"3studying 3studied    $3/studies
4'(*#%. After completing their vocational courses, students are offered _______to learn
from skilled people in the trade.
  3four – month education"3/four – month apprenticeships
3/courses four – month      $3/breaks four – month
4'(*#%6. It was last week_______John earned more pocket money.
3when"3which3that$3/who
4'(*#%7. At school, we are not allowed to colour hair; _____, some girls in my class still have their hair coloured.
A. howeverB. butC. thereforeD. moreover
4'(*#%8Not many people are brave enough to stand_______bullies.
3touch in with"3sit in on3keep up with$3stand up to
9+.# #)*%1+:*(0%;%%#'%,0%%+0 !"!!#$#%&#'
%()(#*%+*,,#,#-*#%<(.*(,#.%'0<+< %(.#0
#53
=>9>/.#?@=$>A>B?C>
+(A# '%(D
- Interested/EF_______ community development projects?
- Have a couple of hours to spare atEF_______ weekend?
->/EF_______ now!!!
Location: Cau Giay, Ha Noi
Email: communitydevelopment@webmail.com
4'(*#%.3/in"3of 3/at $3/for
4'(*#%.3no article "3a3/an             $3/the
4'(*#%.3/Application"3Applicable     /3/Apply          /$3Applicant
G+0*((*#%.#* +%@%+%#*H##$'*%1
Dear Visitors,
In celebration of Lunar New Year, weIIIIIIIEF/to offer complimentary admission for children
under 10 years old to Hanoi Zoo. From 1/1 to 10/1 on Lunar Calendar, families can enjoy a day of fun
and learning at our zoo without any entranceIIIIIIIEFfor young children.
This special promotion aims to create memorable experiences for families during the festive season
and encourage children to connect with nature and wildlife. Bring your little ones to explore the
diverse animal species, enjoy educational activities, and create lasting memories together.
Don't miss this opportunity to celebrate Tet at Hanoi Zoo with your family. We look forward to
welcoming/you!
IIIIIIIE5Fyou have any questions, please contact at 0915………..
4'(*#%33are delighted"3are delighting3delighted$3delights
4'(*#%33money"3tickets3fares$3/fees
%1
4'(*#%5/3Had      "3Should3/Were $3/Do
 !"!!#$#%&#'%()(#*%+*,,#,
%10%#./(%%,(#00%*%1.' -1-; *%,#.
.# #)*%12'(*#%(3/
4'(*#%
a. I’m very happy to receive your present and every time I wear the scarf, it will remind me
of you and your thoughtfulness
b. Dear Ha,
Thank you very much for the beautiful scarf, it was exactly what I wanted for Christmas!
c. Thank you, once again, for your lovely Christmas gift and your kindness. Happy New
Year!
d. I will wear this scarf whenever I hang out with my family and friends.
e. The color of the scarf is my favorite one and it really suits me so I have already received
lots of compliments when wearing it
f. Best wishes,
3/b-f-a-d-e-c"3b-a-e-d-c-f3c-e-f-d-a-b$3a-d-c-f-b-e
4'(*#%6
a. Volunteering activities can bring us many benefits
b. Third, volunteering activities help to gain life experiences
c. For example, we can make more friends and become more confident
d. First of all, it helps us come into contact with other teenagers with similar interests
e. For instance, we have opportunities to do things that we have never done before and understand how
hard the life is.
f. Second, we can improve essential life skills, such as skills that will get you a job, or time
management skills
3c-f-a-d-e-b"3/c-a-f-d-e-b3a-e-f-d-c-b$3a-d-c-f-b-e
 !"!!#$#%&#'%()(#*%+*,,#,#-*#%<(.*(
,#./%'0<+< %(.#07#3
J*(*0-#%,#.-(:*%1,' ' *1K
The cultural heritage and its history show the identity and values of a country, which can be
introduced to the world. Therefore,E7F_________such as historical sites, buildings, landmarks and
even monuments. Another reason for preserving one's heritage and culture is that traditional values
and customs should be passed down from one generation to the next. The value of this is very
important for not only the minority groupsE8F/_________.
L#!),%)+## --(:,' ' *1K
It simply starts withEF_______. A nation is able to preserve their cultural heritage through
education. The future generation should be taught and encouraged to learn about the importance of the
cultural heritage at school. In the modern world, social media also plays an extremely important role in
creating awareness andEF_______.
Besides, we should control local tourism and avoidEF_______although it also helps us to introduce
our cultural heritage. Each tourism destination should identify an acceptable level of travelers. This
also helps to prevent overcrowding andEF/_______.We should begin to take an active role in
conserving our cultural assets for future generations.
(Adapted fromhttps://www.buddyz.co/en/insights)
4'(*#%7. it is to preserve important cultural heritage". it is important to preserve cultural
heritage
  . it is to preserve cultural important heritage$. it is to preserve cultural heritage
important
4'(*#%8. and the bigger nations      ". or the bigger nations          
          . but the biger nations                 $. but also the bigger nations
4'(*#%. raising young people's awareness". to raise young people's awareness
    /. raises young people's awareness$. raised young people's awareness
%1
4'(*#%////////. building an appreciation towards the local culture and traditions
////////////////////////". build an appreciation towards the local culture and traditions
////////////////////////. to build an appreciation towards the local culture and traditions
////////////////////////$. building an appreciation towards the local cultural and traditions
4'(*#%. their negative effects". his negative effects
. its negative effects      $. our negative effects
4'(*#%3/creates a better visitor experience ". creates a visitor experience weller
3create a visitor experience better $. create a better visitor experience
9+.# #)*%1-((1%+0 !"!!#$#%&#'%()(#
*%+*,/,#,#-*#%<(.*(,#.%'0<+< %(.#0#73
Coincident with concerns about the accelerating loss of species and habitats has been a growing
appreciation of the importance of biological diversity, the () _______ of species in a particular
ecosystem, to the health of the Earth and human well-being. Much has been written about the diversity
of terrestrial organisms, particularly the exceptionally rich life associated tropical rainforest habitats.
Relatively little has been said, (5) _______ , about the diversity of life in the sea even though coral
reef systems are comparable to rain forest in terms of richness of life.
An alien exploring Earth would probably () _______ priority to the planet's dominants most
distinctive feature - the ocean. Humans have a bias toward land (6) _______ sometimes gets in the
way of truly examining global issues. Seen from far away, it is easy to realize that landmasses occupy
only one-third of the Earth's surface. Given that two thirds of the Earth's surface is water and that
marine life lives at all levels of the ocean, the total three-dimensional living space of the ocean is
perhaps 100 times (7) _______ than that of land and contains more than 90 percent of all life on
Earth even though the ocean has fewer distinct species.
(Adapted from: <https://goo. 91/GRvin7V>)
4'(*#%3/number"3/few3/each$3/amount
4'(*#%53/otherwise"3/however3/moreover$3/therefore
4'(*#%3/give"3/have3/bring$3/make
4'(*#%63/Who"3/when3/that$3/whose
4'(*#%73/greater"3/higher3/bigger$3/larger
9+.# #)*%1-((1%+0 !"!!#$#%&#'%()(#
*%+*,/,#,%()#,#.2'(*#%(.#08#3
Kids have always looked to their peers for recognition and self-worth, especially teens. That's
nothing new. But in today's social media culture, it's easy for young people to become unable to stop
thinking about their online popularity. Instead of determining their popularity by the number of friends
they have in real life, adolescents are increasingly evaluating their social status and self-image by the
number of people who follow them on Twitter or "like" their selfies on Instagram or Facebook.
The pressure to be popular can be hard enough on adolescents, but when the popularity contest
moves from high school hallways to social media networks, it can be really overwhelming. Teens may
become stressed, anxious, and even depressed as they spend more and more time creating their online
identities in order to gain favor from other social media users. Social media peer pressure can cause
young people to post*(2'Mpictures including half-naked selfies or party pictures in an effort to be
liked online. Unfortunately, this strategy often has damaging results.
Research suggests that teens are relying more on social media for emotional support than traditional
sources of encouragement such as a face-to-face conversation or a phone call with a friend. The
problem with this trend is doubled. First, social media has made it more challenging for parents to
keep up with*kids' peer groups, and secondly, it appears that online friendships can be even more
influential than their real-life relationships, making digital peer pressure a real concern.
83/What is the reading passage mainly about?
3Why social media are gaining in popularity
"3Problems with friendships in real life
3How online relationships can affect a teenager's mental health
$3The dangers of joining an online contest
%1
3/According to paragraph 1, teens are likely to do all of these things>N>C_______.
////////3thinking about online fame
"3determining their popularity by the number of friends in real life
3evaluating their social status by the number of followers and likes
$3looking to their friends for recognition
3/The wordO*(2'MOin paragraph 2 is closest in meaning to____.
////////3attractive"3shocking3boring$3beautiful
3/According to paragraph 3, which of the following is9@>of teenagers?
3They are unlikely to initiate friendships with their peers on social media.
"3They spend considerably less time surfing the net than their parents.
3They tend to derive greater emotional support from online than real-life interactions.
$3They are supported emotionally online by their parents.
3/The wordO*Oin paragraph 3 refers to_______.
////////3sources"3social media3teens$3parents
9+.# #)*%1-((1%+0 !"!!#$#%&#'%()(#
*%+*,/,#,%()#,#.2'(*#%(.#0#3
Australia has a well-organized and well-structured education system. The education starts at the
age of five or six, but it may differ by a narrow margin between states. It starts with the preschool
education which is not compulsory and can be offered within a school or separately. The primary and
secondary school encompasses the compulsory education for Australians. There are a large number of
primary and high school across the country with most of them being public schools. It is estimated that
public schools amount to 60% of scholars as opposed to 40% in private settings. All these education
providers must be licensed by the government and must fulfill certain requirements including
infrastructure and teaching. Universities, on the other hand, are mainly public institutions.
The Australian education system has established a standard curriculum so all scholars will be
given the same quality of education. Despite there may be some states at which this curriculum is
modified a bit, but the change is not that significant. The actual curriculum set out in Australia
education system is based on important abilities one must have in his life: Literacy, Numeracy,
Information and communication technology, Critical and creative thinking, personal and social
capability, ethical understanding, intercultural understanding.
Vocational and Technical schools prepare students that want to skip the university and want to
move directly to the job market. Actually, here it stands the difference between universities and
colleges: the Vocational and Technical Schools are more oriented in teaching practical skills while
university courses are mainly theory-based to lead students to different academic careers. There are
hundreds of other schools out there that provide technical and further education (TAFE) and
vocational education and training (VET). These schools offer short courses, certificates I through IV,
diplomas, and advanced diplomas. They focus on training their students in a particular vocation or just
to help their students get out into the workplace. These schools offer a wide variety of courses and
qualifications attained by these courses can lead to different career pathways to follow afterward.
Australian higher education modernity and-'*#%/relies on a huge number of educational
providers including universities and different training organizations. Currently, there are 43
universities across the country. The vast majority of universities are public except two private
universities. The world-class teaching offered is surely'%+*(-'+. Seven Australian universities are
traditionally found at the top 100 best universities in the world which is a sufficient indicator to
highlight their quality.
Besides universities, more than 5,000 training organizations are registered and accredited. Actual
figures show that the number of enrolled students is around 3.8 million with international students
sharing more than half a million. There are also 3 self-accrediting higher education institutions.
Furthermore, dozens of smaller schools do not grant any degrees or have an accreditation these are
private schools that focus on theology, business, information technology, natural therapies, hospitality,
health, law, and accounting.
4'(*#%: Which of the following could be the main topic of the passage?
%1
3/The levels of education in Australia
"3/The curriculum of schools in Australia
/The position of Australian schools in the world
$. The Australian education system
4'(*#%5. According to paragraph 1, which of the following is TRUE about the education in
Australia?
3/Children must start schools when they are five years old.
"3/Pre-school education is not optional for Australian children.
3/There are more students attending public schools than private schools.
$3/Every education provider can start up their school without any requirements.
4'(*#%. According to paragraph 3, the main difference between universities and Vocational and
Technical schools is that _______ .
3/the Vocational and Technical schools pay more attention to academic careers than the other.
"3/the Vocational and Technical schools provide more courses for students to choose than the other.
3/universities provide practical skills for students to take part in the workforce while Vocational and
Technical schools only help them with theory.
$3/universities emphasize theoretical courses whereas the Vocational and Technical schools tend to
develop practical skills.
4'(*#%6. The word “&” in paragraph 3 refer to _______ .
3/these schools". short courses. diplomas$. advanced diplomas
4'(*#%7. The wordP-'*#%Qin paragraph 4 is?CC?L>in meaning to ________.
A. unpopularityB. well-knownC.fameD. prevailing
4'(*#%8. The word “'%+*(-'+” in paragraph 4 could be best replaced by _______ .
3/questionable". doubtful. undeniable$3/unacknowledged
4'(*#%3/What can be inferred from the passage?
3/There are more and more international students choosing Australian universities to attend.
"3/Because of the fame in the world, more universities and training organizations are established each
year.
3/Australia is an ideal place for not only Australian students but also international ones to study
$3/Students in Australia prefer Vocational and Technical schools than others.
RCR
5G?9C9>>L
////////////
 !"!!#$#%&#'%()(#*%+*,)#+)#('%+ *%+
-+*..(/.#0#.#*%-#%'%,**#%*%,#..# #)*%12'(*#%(3
4'(*#%./3verbal"3/delta     /3/fauna   /$3balance
4'(*#%.3positive"3/landscape3species    /$3/structure
 !"!!#$#%&#'%()(#*%+*,)#++*..(.#0
#/*%-#(**#%#.(((*%,#..# #)*%12'(*#%(3
4'(*#%.3pressure"3/bully3suffer  ///$3/attack
4'(*#%.3historic"3/tropical3endangered   /$3essential/
 !"!!#$#%&#'%()(#*%+*,,#,%()#
,#./.# #)*%12'(*#%(3
4'(*#%5. Learning with stronger students like you will motivate me _______ harder.
3to study"3studying 3studied    $3/studies
4'(*#%. After completing their vocational courses, students are offered _______to learn
from skilled people in the trade.
  3four – month education"3/four – month apprenticeships
3/courses four – month      $3/breaks four – month
%15
4'(*#%6. It was last week_______John earned more pocket money.
3when"3which3that$3/who
4'(*#%7. At school, we are not allowed to colour hair; _____, some girls in my class still have their hair coloured.
A. howeverB. butC. thereforeD. moreover
4'(*#%8Not many people are brave enough to stand_______bullies.
3touch in with"3sit in on3keep up with$3stand up to
(%+'-#ST%1 U%,V%1 W*
$X,%*Y'%1Z[*\%1S]+^%1,_0S`ST%1 U%,V%1 W*%a%1b<c%W
9+.# #)*%1+:*(0%;%%#'%,0%%+0 !"!!#$#%&#'
%()(#*%+*,,#,#-*#%<(.*(,#.%'0<+< %(.#0
#53
=>9>/.#?@=$>A>B?C>
+(A# '%(D
- Interested/EF_______ community development projects?
- Have a couple of hours to spare atEF_______ weekend?
->/EF_______ now!!!
Location: Cau Giay, Ha Noi
Email: communitydevelopment@webmail.com
4'(*#%.3/in"3of 3/at $3/for
4'(*#%.3no article "3a3/an             $3/the
4'(*#%.3/Application"3Applicable     //3/Apply          $3Applicant
G+0*((*#%.#* +%@%+%#*H##$'*%1
Dear Visitors,
In celebration of Lunar New Year, weIIIIIIIEF/to offer complimentary admission for children
under 10 years old to Hanoi Zoo. From 1/1 to 10/1 on Lunar Calendar, families can enjoy a day of fun
and learning at our zoo without any entranceIIIIIIIEFfor young children.
This special promotion aims to create memorable experiences for families during the festive season
and encourage children to connect with nature and wildlife. Bring your little ones to explore the
diverse animal species, enjoy educational activities, and create lasting memories together.
Don't miss this opportunity to celebrate Tet at Hanoi Zoo with your family. We look forward to
welcoming/you!
IIIIIIIE5Fyou have any questions, please contact at 0915………..
4'(*#%3/3are delighted"3are delighting3delighted$3delights
4'(*#%33money"3tickets3fares$3/fees
4'(*#%5/3Had      "3Should3/Were $3/Do
 !"!!#$#%&#'%()(#*%+*,,#,
%10%#./(%%,(#00%*%1.' -1-; *%,#.
.# #)*%12'(*#%(3/
4'(*#%
a. I’m very happy to receive your present and every time I wear the scarf, it will remind me
of you and your thoughtfulness
b. Dear Ha,
Thank you very much for the beautiful scarf, it was exactly what I wanted for Christmas!
c. Thank you, once again, for your lovely Christmas gift and your kindness. Happy New
Year!
d. I will wear this scarf whenever I hang out with my family and friends.
e. The color of the scarf is my favorite one and it really suits me so I have already received
lots of compliments when wearing it
f. Best wishes,
3/b-f-a-d-e-c"3b-a-e-d-c-f3c-e-f-d-a-b$3a-d-c-f-b-e
4'(*#%6
a. Volunteering activities can bring us many benefits
%1
b. Third, volunteering activities help to gain life experiences
c. For example, we can make more friends and become more confident
d. First of all, it helps us come into contact with other teenagers with similar interests
e. For instance, we have opportunities to do things that we have never done before and understand how
hard the life is.
f. Second, we can improve essential life skills, such as skills that will get you a job, or time
management skills
3c-f-a-d-e-b"3/c-a-f-d-e-b3a-e-f-d-c-b$3a-d-c-f-b-e
 !"!!#$#%&#'%()(#*%+*,,#,#-*#%<(.*(
,#./%'0<+< %(.#07#3
J*(*0-#%,#.-(:*%1,' ' *1K
d02'%e%1,]:*f,<_#g%+*(_%:h%i j1kK
The cultural heritage and its history show the identity and values of a country, which can be
introduced to the world. Therefore,E7F_________such as historical sites, buildings, landmarks and
even monuments. Another reason for preserving one's heritage and culture is that traditional values
and customs should be passed down from one generation to the next. The value of this is very
important for not only the minority groupsE8F/_________.
Di sản văn hóa lịch sử của thể hiện bản sắc giá trị của một quốc gia, thể được giới thiệu
với thế giới. vậy, điều quan trọng phải bảo tồn di sản văn hóa như di tích lịch sử, tòa nhà, địa
danh thậm chí cả tượng đài. Một do khác để bảo tồn di sản văn hóa của một người các giá
trị phong tục truyền thống cần được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác. Giá trị của điều này rất
quan trọng đối với không chỉ các nhóm thiểu số mà cả các quốc gia lớn hơn.
L#!),%)+## --(:,' ' *1K
Al&,m%1,i` j01kS`1i--d%<_#g%+*(_%:h%iK
It simply starts withEF_______. A nation is able to preserve their cultural heritage through
education. The future generation should be taught and encouraged to learn about the importance of the
cultural heritage at school. In the modern world, social media also plays an extremely important role in
creating awareness andEF_______.
Nó chỉ đơn giản bắt đầu bằng việc nâng cao nhận thức của giới trẻ. Một quốc gia có thể bảo tồn di sản
văn hóa của mình thông qua giáo dục. Thế hệ tương lai cần được dạy và khuyến khích tìm hiểu về tầm
quan trọng của di sản văn hóa trường học. Trong thế giới hiện đại, mạng hội cũng đóng một vai
trò cực kỳ quan trọng trong việc tạo ra nhận thức xây dựng sự tôn trọng đối với văn hóa truyền
thống địa phương.
Besides, we should control local tourism and avoidEF_______although it also helps us to introduce
our cultural heritage. Each tourism destination should identify an acceptable level of travelers. This
also helps to prevent overcrowding andEF/_______.We should begin to take an active role in
conserving our cultural assets for future generations.
Bên cạnh đó, chúng ta nên kiểm soát du lịch địa phươngtránh những tác động tiêu cực của mặc
cũng giúp chúng ta giới thiệu di sản văn hóa của mình. Mỗi điểm đến du lịch cần xác định mức
độ chấp nhận được của du khách. Điều này cũng giúp ngăn ngừa tình trạng quá tải tạo ra trải
nghiệm tốt hơn cho du khách. Chúng ta nên bắt đầu đóng vai trò tích cực trong việc bảo tồn tài sản văn
hóa của mình cho các thế hệ tương lai.
(Adapted fromhttps://www.buddyz.co/en/insights)
4'(*#%7. it is to preserve important cultural heritage". it is important to preserve cultural
heritage
  . it is to preserve cultural important heritage$. it is to preserve cultural heritage
important
4'(*#%8. and the bigger nations      ". or the bigger nations          
          . but the biger nations                 $. but also the bigger nations
4'(*#%/. raising young people's awareness". to raise young people's awareness
    /. raises young people's awareness$. raised young people's awareness
4'(*#%////////. building an appreciation towards the local culture and traditions
%16
////////////////////////". build an appreciation towards the local culture and traditions
////////////////////////. to build an appreciation towards the local culture and traditions
////////////////////////$. building an appreciation towards the local cultural and traditions
4'(*#%. their negative effects". his negative effects
. its negative effects     $. our negative effects
4'(*#%/3/creates a better visitor experience". creates a visitor experience weller
3create a visitor experience better $. create a better visitor experience
9+.# #)*%1-((1%+0 !"!!#$#%&#'%()(#
*%+*,/,#,#-*#%<(.*(,#.%'0<+< %(.#0#73
Coincident with concerns about the accelerating loss of species and habitats has been a growing
appreciation of the importance of biological diversity, the () _______ of species in a particular
ecosystem, to the health of the Earth and human well-being. Much has been written about the diversity
of terrestrial organisms, particularly the exceptionally rich life associated tropical rainforest habitats.
Relatively little has been said, (5) _______ , about the diversity of life in the sea even though coral
reef systems are comparable to rain forest in terms of richness of life.
Cùng với những lo ngại về sự biến mất ngày càng gia tăng của các loài sinh vật và môi trường sống
là nhận thức được nâng cao về tầm quan trọng của sự đa dạng sinh học, số lượng loài trong một hệ
sinh thái đặc thù, đối với sự tồn vong của Trái đất và con người. Có rất nhiều tài liệu đã viết về sự đa
dạng của các sinh vật trên cạn, cụ thể là về sự sống rất đỗi phong phú có liên quan đến môi trường
sống ở rừng mưa nhiệt đới. Tuy nhiên chỉ có tương đối ít người nói về sự đa dạng của sự sống dưới
biển mặc dù hệ thống rạn san hô có thể sánh tầm với rừng mưa nhiệt đới về mức độ phong phú của
sinh vật sống.
An alien exploring Earth would probably () _______ priority to the planet's dominants most
distinctive feature - the ocean. Humans have a bias toward land (6) _______ sometimes gets in the
way of truly examining global issues. Seen from far away, it is easy to realize that landmasses occupy
only one-third of the Earth's surface. Given that two thirds of the Earth's surface is water and that
marine life lives at all levels of the ocean, the total three-dimensional living space of the ocean is
perhaps 100 times (7) _______ than that of land and contains more than 90 percent of all life on
Earth even though the ocean has fewer distinct species.
Một người ngoài hành tinh đến khám phá Trái đất có thể sẽ ưu tiên tới những nơi có ưu thế hơn - nơi
tính đặc trưng nhất đại dương. Loài người sự thiên vị đối với mặt đất nên đôi khi thứ
cản trở việc nghiên cứu thực sự về các vấn đề toàn cầu. Nhìn rộng ra thì chúng ta thể dễ dàng nhận
ra rằng đất liền chỉ chiếm 1/3 bề mặt Trái đất. Như vậy nghĩa 2/3 bề mặt Trái đất nước những
sinh vật biển sống mọi tầng của đại dương, tổng không gian sống ba chiều của đại dương lẽ
lớn gấp 100 lần không gian trên đất liền và chứa hơn 90% sự sống trên Trái đất mặc dù đại dương có ít
những loài đặc thù hơn đất liền.
(Adapted from: <https://goo. 91/GRvin7V>)
4'(*#%/3/number"3/few3/each$3/amount
*n%T,/Lượng từ
*_*o,
A. the number of + N đếm được dạng số nhiều: số lượng cái gì
B. a few of + N đếm được dạng số nhiều: một vài cái gì
C. each of + mạo từ/ đại từ đóng vai trò làm tân ngữ dạng số nhiều: mỗi cái gì/ ai
D. the amount of + N không đếm được: một lượng cái gì
Danh từ “species” là danh từ đếm được dạng số nhiều => loại C, D.
Trước chỗ trống có “the” => loại B.
Coincident with concerns about the accelerating loss of species and habitats has been a growing
appreciation of the importance of biological diversity, the (18)%'0</of species in a particular
ecosystem, to the health of the Earth and human well-being.
W0+X,/Cùng với những lo ngại về sự biến mất ngày càng gia tăng của các loài sinh vật và môi
trường sống là nhận thức được nâng cao về tầm quan trọng của sự đa dạng sinh học, số lượng loài
trong một hệ sinh thái đặc thù, đối với sự tồn vong của Trái đất và con người.
%17
e%3
4'(*#%53/otherwise"3/however3/moreover$3/therefore
*n%T,/Liên từ
*_*o,
A. …, otherwise + S + V: mặt khác …B. …, however, …: tuy nhiên … (chỉ ý đối lập)
C. …, moreover, + S + V: hơn thế nữa … (thêm ý)D. …, therefore, …: do đó … (chỉ kết quả)
Relatively little has been said, (19)#):, about the diversity of life in the sea even though coral
reef systems are comparable to rain forest in terms of richness of life.
W0+X,/Tuy nhiên chỉ có tương đối ít người nói về sự đa dạng của sự sống dưới biển mặc dù hệ
thống rạn san hô có thể sánh tầm với rừng mưa nhiệt đới về mức độ phong phú của sinh vật sống.
e%"3
4'(*#%/3/give"3/have3/bring$3/make
*n%T,/Từ vựng, sự kết hợp từ
*_*o,
A. give (v): trao, choB. have (v): có
C. bring (v): mang, đem theoD. make (v): làm, tạo ra
=> give priority to something: ưu tiên cái gì
An alien exploring Earth would probably (20)1*:/priority to the planet's dominants – most distinctive
feature - the ocean.
W0+X,/Một người ngoài hành tinh đến khám phá Trái đất có thể sẽ ưu tiên tới những nơi có ưu thế
hơn - nơi có tính đặc trưng nhất – là đại dương.
e%3
4'(*#%63/Who"3/when3/that$3/whose
*n%T,/Đại từ quan hệ
*_*o,
A. who + V: người mà … => bổ sung thông tin cho từ chỉ người trước nó
B. when + S + V: khi mà … => bổ sung thông tin cho từ chỉ thời gian trước đó
C. that + V: người mà/ cái mà … => bổ sung thông tin cho từ chỉ người/ vật trước nó, không dùng sau
dấu “,”
D. whose + N + V: … của ai … => bổ sung thông tin thể hiện sự sở hữu của danh từ trước nó
Humans have a bias toward land (21)/sometimes gets in the way of truly examining global issues.
W0+X,/Loài người có sự thiên vị đối với mặt đất nên đôi khi nó là thứ cản trở việc nghiên cứu
thực sự về các vấn đề toàn cầu.
e%3
4'(*#%7/3/greater"3/higher3/bigger$3/larger
*n%T,/Từ vựng
*_*o,
A. greater: lớn hơnB. higher: cao hơnC. bigger: to hơnD. larger: rộng hơn
Given that two thirds of the Earth's surface is water and that marine life lives at all levels of the ocean,
the total three-dimensional living space of the ocean is perhaps 100 times (22)1/than that of
land and contains more than 90 percent of all life on Earth even though the ocean has fewer distinct
species.
W0+X,/Như vậy nghĩa là 2/3 bề mặt Trái đất là nước và những sinh vật biển sống ở mọi tầng của
đại dương, và tổng không gian sống ba chiều của đại dương có lẽ lớn gấp 100 lần không gian trên đất
liền và chứa hơn 90% sự sống trên Trái đất mặc dù đại dương có ít những loài đặc thù hơn đất liền.
e%3
9+.# #)*%1-((1%+0 !"!!#$#%&#'%()(#
*%+*,/,#,%()#,#.2'(*#%(.#08#3
Kids have always looked to their peers for recognition and self-worth, especially teens. That's nothing
new. But in today's social media culture, it's easy for young people to become unable to stop thinking
about their online popularity. Instead of determining their popularity by the number of friends they
%18
have in real life, adolescents are increasingly evaluating their social status and self-image by the
number of people who follow them on Twitter or "like" their selfies on Instagram or Facebook.
Trẻ em luôn tìm đến bạn bè để được công nhận và đánh giá cao bản thân, đặc biệt là thanh thiếu niên.
Điều đó không mới. Nhưng trong nền văn hóa truyền thông hội ngày nay, thật dễ dàng để
những người trẻ tuổi không thể ngừng suy nghĩ về sự nổi tiếng trực tuyến của họ. Thay xác định
mức độ nổi tiếng của họ bằng số lượng bạn bè họ ngoài đời thực, thanh thiếu niên ngày càng đánh
giá địa vị xã hội và hình ảnh bản thân của họ bằng số lượng người theo dõi họ trên Twitter hoặc "lượt
thích" ảnh tự sướng của họ trên Instagram hoặc Facebook.
The pressure to be popular can be hard enough on adolescents, but when the popularity contest moves
from high school hallways to social media networks, it can be really overwhelming. Teens may
become stressed, anxious, and even depressed as they spend more and more time creating their online
identities in order to gain favor from other social media users. Social media peer pressure can cause
young people to post*(2'Mpictures including half-naked selfies or party pictures in an effort to be
liked online. Unfortunately, this strategy often has damaging results.
Áp lực để trở nên nổi tiếng thể đủ khó khăn đối với thanh thiếu niên, nhưng khi cuộc thi về sự nổi
tiếng chuyển từ hành lang trường trung học sang mạng hội, thể thực sự choáng ngợp. Thanh
thiếu niên thể trở nên căng thẳng, lo âu thậm chí chán nản khi ngày càng dành nhiều thời gian
hơn để tạo danh tính trực tuyến của mình nhằm giành được s ưu ái từ những người dùng mạng
hội khác. Áp lực của bạn trên mạng hội thể khiến những người trẻ tuổi đăng những bức ảnh
táobạobao gồm ảnh tự sướng bán khỏa thân hoặc ảnh tiệc tùng nhằm cố gắng được yêu thích trên
mạng. Thật không may, chiến lược này thường có kết quả tai hại.
Research suggests that teens are relying more on social media for emotional support than traditional
sources of encouragement such as a face-to-face conversation or a phone call with a friend. The
problem with this trend is doubled. First, social media has made it more challenging for parents to
keep up with*kids' peer groups, and secondly, it appears that online friendships can be even more
influential than their real-life relationships, making digital peer pressure a real concern.
Nghiên cứu cho thấy thanh thiếu niên đang dựa nhiều vào mạng hội để được hỗ trợ về mặt tinh
thần hơn là các nguồn động viên truyền thống như trò chuyện trực tiếp hoặc gọi điện thoại với bạn bè.
Vấn đề với xu hướng này được nhân đôi. Thứ nhất, mạng hội khiến các bậc cha mẹ gặp khó khăn
hơn trong việc theo kịp các nhóm bạn cùng trang lứa của con mình và thứ hai, có vẻ như tình bạn trực
tuyến thậm chí còn có ảnh hưởng lớn hơn các mối quan hệ ngoài đời thực của họ, khiến áp lực từ bạn
bè số trở thành mối lo ngại thực sự.
83/What is the reading passage mainly about?
3Why social media are gaining in popularity
"3Problems with friendships in real life
3How online relationships can affect a teenager's mental health
$3The dangers of joining an online contest
*_*o,
Đoạn đọc chủ yếu nói về điều gì?
A. Tại sao phương tiện truyền thông xã hội đang trở nên phổ biến
B. Các vấn đề về tình bạn ngoài đời thực
C. Các mối quan hệ trực tuyến thể ảnh hưởng đến sức khỏe tâm thần của một thiếu niên như thế
nào
D. Sự nguy hiểm khi tham gia một cuộc thi trực tuyến
\%1*%/Đoạn văn nói về tác động của các mối quan hệ trực tuyến đến tâm lý của thanh thiếu niên.
pe%Sq-q%
3/According to paragraph 1, teens are likely to do all of these things>N>C_______.
////////3thinking about online fame
"3determining their popularity by the number of friends in real life
3evaluating their social status by the number of followers and likes
$3looking to their friends for recognition
*_*o,
%1
Theo đoạn 1, thanh thiếu niên có khả năng làm tất cả những điều này NGOẠI TRỪ_______.
A. nghĩ về sự nổi tiếng trên mạng
B. xác định mức độ nổi tiếng của họ bằng số lượng bạn bè ngoài đời thực
C. đánh giá địa vị xã hội của họ bằng số lượng người theo dõi và lượt thích
D. nghĩ về bạn bè của họ để được công nhận
\%1*%
+ But in today's social media culture, it's easy for young people to become unable to stop thinking
about their online popularity. (Nhưng trong nền văn hóa truyền thông xã hội ngày nay, thật dễ dàng để
những người trẻ tuổi không thể ngừng suy nghĩ về sự nổi tiếng trực tuyến của họ.)
→ A đúng
+ Instead of determining their popularity by the number of friends they have in real life, adolescents
are increasingly evaluating their social status and self-image by the number of people who follow them
on Twitter or "like" their selfies on Instagram or Facebook. (Thay vì xác định mức độ nổi tiếng của họ
bằng số lượng bạn họ ngoài đời thực, thanh thiếu niên ngày càng đánh giá địa vị hội hình
ảnh bản thân của họ bằng số lượng người theo dõi họ trên Twitter hoặc "lượt thích" ảnh tự sướng của
họ trên Instagram hoặc Facebook.)
→ B sai; C đúng
+ Kids have always looked to their peers for recognition and self-worth, especially teens. (Trẻ em luôn
tìm đến bạn bè để được công nhận và đánh giá cao bản thân, đặc biệt là thanh thiếu niên.)
→ D đúng
pe%Sq-q%"
3/The wordO*(2'MOin paragraph 2 is closest in meaning to____.
////////3attractive"3shocking3boring$3beautiful
*_*o,
*n%T,r:s%1
Từ “risqué” trong đoạn 2 gần nghĩa với từ _____
A. attractive: hấp dẫn
B.shocking: gây sốc; rất tệ; khó coi
C. boring: chán
D. beautiful: đẹp
risqué (adj): táo bạo, khiếm nhã = shocking
pe%Sq-q%"
3/According to paragraph 3, which of the following is9@>of teenagers?
3They are unlikely to initiate friendships with their peers on social media.
"3They spend considerably less time surfing the net than their parents.
3They tend to derive greater emotional support from online than real-life interactions.
$3They are supported emotionally online by their parents.
*_*o,
Theo đoạn 3, điều nào sau đây là ĐÚNG đối với thanh thiếu niên?
A. Họ không có khả năng bắt đầu kết bạn với bạn bè trên mạng xã hội.
B. Họ dành ít thời gian hơn để lướt mạng so với cha mẹ của họ.
C. Họ xu hướng nhận được sự hỗ trợ về mặt cảm xúc từ trực tuyến nhiều hơn so với các tương tác
ngoài đời thực.
D. Họ được cha mẹ hỗ trợ trực tuyến về mặt tình cảm.
\%1*%
Research suggests that teens are relying more on social media for emotional support than traditional
sources of encouragement such as a face-to-face conversation or a phone call with a friend. (Nghiên
cứu cho thấy thanh thiếu niên đang dựa nhiều vào mạng hội để được hỗ trợ về mặt tinh thần hơn
các nguồn động viên truyền thống như trò chuyện trực tiếp hoặc gọi điện thoại với bạn bè.)
pe%Sq-q%
3/The wordO*Oin paragraph 3 refers to_______.
////////3sources"3social media3teens$3parents
%1
*_*o,
Từ “their” trong đoạn 3 đề cập đến ____
A. những nguồn
B. mạng xã hội
C. những thanh thiếu niên
D. những cha mẹ
\%1*%
First, social media has made it more challenging for-%(to keep up with*kids' peer groups
(Thứ nhất, mạng hội khiến các bậc cha mẹ gặp khó khăn hơn trong việc theo kịp các nhóm bạn
cùng trang lứa của con mình)
pe%Sq-q%$
9+.# #)*%1-((1%+0 !"!!#$#%&#'%()(#
*%+*,/,#,%()#,#.2'(*#%(.#0#3
Australia has a well-organized and well-structured education system. The education starts at the
age of five or six, but it may differ by a narrow margin between states. It starts with the preschool
education which is not compulsory and can be offered within a school or separately. The primary and
secondary school encompasses the compulsory education for Australians. There are a large number of
primary and high school across the country with most of them being public schools. It is estimated that
public schools amount to 60% of scholars as opposed to 40% in private settings. All these education
providers must be licensed by the government and must fulfill certain requirements including
infrastructure and teaching. Universities, on the other hand, are mainly public institutions.
Úc có một hệ thống giáo dục được tổ chức tốt và có cấu trúc tốt. Giáo dục bắt đầu từ năm hoặc
sáu tuổi, nhưng nó có thể khác nhau một chút giữa các tiểu bang. Bắt đầu với giáo dục mầm non
không bắt buộc và có thể được tổ chức trong một trường học hoặc riêng biệt. Trường tiểu học và trung
học bao gồm chương trình giáo dục bắt buộc đối với người ức. Có một số lượng lớn các trường tiểu
học và trung học trên cả nước với hầu hết là trường công lập. Người ta ước tính rằng các trường công
lập có tới 60% học giả so với 40% ở các trường tư thục. Tất cả các nhà cung cấp giáo dục này phải
được chính phủ cấp phép và phải đáp ứng các yêu cầu nhất định bao gồm cơ sở hạ tầng và giảng dạy.
Mặt khác, các trường đại học chủ yếu là các cơ sở công lập.
The Australian education system has established a standard curriculum so all scholars will be
given the same quality of education. Despite there may be some states at which this curriculum is
modified a bit, but the change is not that significant. The actual curriculum set out in Australia
education system is based on important abilities one must have in his life: Literacy, Numeracy,
Information and communication technology, Critical and creative thinking, personal and social
capability, ethical understanding, intercultural understanding.
Hệ thống giáo dục Úc đã thiết lập một chương trình giảng dạy tiêu chuẩn để tất cả các học viên sẽ
được cung cấp chất lượng giáo dục như nhau. Mặc dù có thế ở một số bang chương trình học này được
sửa đổi một chút, nhưng sự thay đổi không phải là đáng kể. Chương trình giảng dạy thực tế được đặt
ra trong hệ thống giáo dục Úc dựa trên những khả năng quan trọng mà một người phải có trong cuộc
đời: Biết đọc, biết Toán, Công nghệ thông tin và truyền thông, Tư duy phản biện và sáng tạo, năng lực
cá nhân và xã hội, hiểu biết đạo đức, hiểu biết liên văn hóa.
Vocational and Technical schools prepare students that want to skip the university and want to
move directly to the job market. Actually, here it stands the difference between universities and
colleges: the Vocational and Technical Schools are more oriented in teaching practical skills while
university courses are mainly theory-based to lead students to different academic careers. There are
hundreds of other schools out there that provide technical and further education (TAFE) and
vocational education and training (VET). These schools offer short courses, certificates I through IV,
diplomas, and advanced diplomas. They focus on training their students in a particular vocation or just
to help their students get out into the workplace. These schools offer a wide variety of courses and
qualifications attained by these courses can lead to different career pathways to follow afterward.
Các trường dạy nghề và kỹ thuật chuẩn bị cho những sinh viên muốn bỏ qua đại học và muốn
chuyển thẳng đến thị trường việc làm. Trên thực tế, ở đây có sự khác biệt giữa các trường đại học và
%1
cao đẳng: các trường dạy nghề và kỹ thuật thiên về giảng dạy các kỹ năng thực hành trong khi các
khóa học đại học chủ yếu dựa trên lý thuyết đế đưa sinh viên đến các ngành nghề học tập khác nhau.
Có hàng trăm trường khác cung cấp giáo dục kỹ thuật và nâng cao (TAFE) và giáo dục và đào tạo
nghề (VET). Các trường này cung cấp các khóa học ngắn hạn, chứng chỉ từ I đến IV, văn bằng chứng
chỉ và văn bằng nâng cao. Họ tập trung vào việc đào tạo sinh viên của họ theo một nghề cụ thể hoặc
chỉ để giúp sinh viên của họ hòa nhập với nơi làm việc. Các trường này cung cấp nhiều khóa học khác
nhau và bằng cấp mà các khóa học này đạt được có thế dẫn đến các con đường nghề nghiệp khác nhau
sau này.
Australian higher education modernity and-'*#%/relies on a huge number of educational
providers including universities and different training organizations. Currently, there are 43
universities across the country. The vast majority of universities are public except two private
universities. The world-class teaching offered is surely'%+*(-'+. Seven Australian universities are
traditionally found at the top 100 best universities in the world which is a sufficient indicator to
highlight their quality.
Sự hiện đại và danh tiếng của giáo dục đại học Úc dựa vào một số lượng lớn các nhà cung cấp
giáo dục bao gồm các trường đại học và các tổ chức đào tạo khác nhau. Hiện nay, cả nước có 43
trường đại học. Phần lớn các trường đại học là công lập ngoại trừ hai trường đại học tư thục. Việc
giảng dạy đẳng cấp thế giới chắc chắn là không thể bàn cãi. Bảy trường đại học của Úc theo truyền
thống nằm trong top 100 trường đại học tốt nhất trên thế giới, đây là một chỉ số đủ để đánh giá chất
lượng của họ.
Besides universities, more than 5,000 training organizations are registered and accredited. Actual
figures show that the number of enrolled students is around 3.8 million with international students
sharing more than half a million. There are also 3 self-accrediting higher education institutions.
Furthermore, dozens of smaller schools do not grant any degrees or have an accreditation these are
private schools that focus on theology, business, information technology, natural therapies, hospitality,
health, law, and accounting.
Bên cạnh các trường đại học, hon 5.000 tổ chức đào tạo được đăng ký và công nhận, số liệu thực
tế cho thấy số lượng sinh viên theo học là khoảng 3,8 triệu với sinh viên quốc tế chiếm hơn nửa triệu.
Ngoài ra còn có 3 cơ sở giáo dục đại học tự kiểm định. Hơn nữa, hàng chục trường học nhỏ hơn không
cấp bằng hoặc không được công nhận - đây là những trường tư thục tập trung vào thần học, kinh
doanh, công nghệ thông tin, liệu pháp tự nhiên, khách sạn, y tế, luật và kế toán.
4'(*#%: Which of the following could be the main topic of the passage?
3/The levels of education in Australia
"3/The curriculum of schools in Australia
/The position of Australian schools in the world
$. The Australian education system
*n%T,e,*`'
Câu nào trong các câu sau có thể là chủ đề chính của đoạn văn?
3/Các cấp độ giáo dục ở Úc"3/Chương trình học của các trường ở Úc
/Vị trí của các trường học Úc trên thế giới $3/Hệ thống giáo dục Úc
h%,T:j#\%1*%S#W%/Australia has a well-organized and well-structured education system.
W0+X,/Úc có một hệ thống giáo dục được tổ chức tốt và có cấu trúc chặt chẽ.
tue%Sq-q%$
4'(*#%5. According to paragraph 1, which of the following is TRUE about the education in
Australia?
3/Children must start schools when they are five years old.
"3/Pre-school education is not optional for Australian children.
3/There are more students attending public schools than private schools.
$3/Every education provider can start up their school without any requirements.
*n%T,e,*`'
3/Trẻ em phải đến trường khi chúng được 5 tuổi.
"3/Giáo dục mầm non là bắt buộc cho trẻ em Úc.
%1
3/Có nhiều học sinh học các trường công lập nhiều hơn các trường tư.
$3/Mọi nhà cung cấp giáo dục đều có thể mở trường mà không có bất kì yêu cầu gì.
h%,T\%1*%S#W%/It is estimated that public schools amount to 60% of scholars as opposed to
40% in private settings.
W0+X,/Người ta ước tính rằng các trường công lập chiếm tới 60% học sinh so với con số 40% ở
các cơ sở tư nhân.
tue%Sq-q%
4'(*#%. According to paragraph 3, the main difference between universities and Vocational and
Technical schools is that _______ .
3/the Vocational and Technical schools pay more attention to academic careers than the other.
"3/the Vocational and Technical schools provide more courses for students to choose than the other.
3/universities provide practical skills for students to take part in the workforce while Vocational and
Technical schools only help them with theory.
$3/universities emphasize theoretical courses whereas the Vocational and Technical schools tend to
develop practical skills.
*n%T,e,*`'
Theo đoạn 3, sự khác biệt chính giữa các trường đại học và các trường dạy nghề và kỹ thuật là .
3/các trường dạy nghề và kĩ thuật chú ý nhiều đến các nghề nghiệp học thuật hon trường đại học.
"3/các trường dạy nghề và kĩ thuật cung cấp nhiều khóa học cho học sinh lựa chọn hơn là trường đại
học.
3/các trường đại học cung cấp các kĩ năng thực hành cho học sinh tham gia vào lực lượng lao động
trong khi các trường dạy nghề và kĩ thuật chỉ giúp học sinh về mặt lý thuyết.
$3/các trường đại học nhấn mạnh vào các khoá học lý thuyết trong khi các trường dạy nghề và kĩ thuật
có khuynh hướng phát triển kĩ năng thực hành.
h%,T\%1*%S#W%
Actually, here it stands the difference between universities and colleges: the Vocational and Technical
Schools are more oriented in teaching practical skills while university courses are mainly theory-based
to lead students to different academic careers.
W0+X,/Trên thực tế, ở đây có sự khác biệt giữa các trường đại học và cao đẳng: các trường dạy
nghề và kỹ thuật thiên về giảng dạy các kỹ năng thực hành trong khi các khóa học đại học chủ yếu dựa
trên lý thuyết để đưa sinh viên đến các ngành nghề học tập khác nhau.
tue%Sq-q%$
4'(*#%6. The word “&” in paragraph 3 refer to _______ .
3/these schools". short courses. diplomas$. advanced diplomas
*n%T,e,*`'
Từ “&” trong đoạn 3 đề cập đến ________.
3/những trường này"3/các khóa học ngắn hạn
3/văn bằng$3/bằng cấp cao cấp
h%,T\%1*%S#W%/These schools offer short courses, certificates I through IV, diplomas, and
advanced diplomas. They focus on training their students in a particular vocation or just to help their
students get out into the workplace.
=> Từ they= these school
W0+X,/Các trường này cung cấp các khóa học ngắn hạn, chứng chỉ từ I đến IV, văn bằng chứng
chỉ và văn bằng nâng cao. Họ tập trung vào việc đào tạo sinh viên của họ trong một nghề nghiệp cụ thể
hoặc chỉ để giúp sinh viên của họ hòa nhập vào nơi làm việc.
tue%Sq-q%
4'(*#%7. The wordP-'*#%Qin paragraph 4 is?CC?L>in meaning to ________.
A. unpopularityB. well-knownC.fameD. prevailing
4'(*#%8. The word “'%+*(-'+” in paragraph 4 could be best replaced by _______ .
3/questionable". doubtful. undeniable$3/unacknowledged
*n%T,r:s%1
Từ “undisputed” trong đoạn 4 có thể được thay thế tốt nhất bởi từ.
%1
3/đáng ngờ"3/đáng nghi
3/không thể phủ nhận $3/không được thừa nhận
Từ đồng nghĩa: undisputed (không thể tranh cãi, phủ nhận) = undeniable
tue%Sq-q%
4'(*#%3/What can be inferred from the passage?
3/There are more and more international students choosing Australian universities to attend.
"3/Because of the fame in the world, more universities and training organizations are established each
year.
3/Australia is an ideal place for not only Australian students but also international ones to study
$3/Students in Australia prefer Vocational and Technical schools than others.
*n%T,e,*`'
Có thể suy ra điều gì từ đoạn văn?
3/Ngày càng có nhiều sinh viên quốc tế lựa chọn các trường đại học của Úc để theo học.
"3/Vì nổi tiếng trên thế giới, mỗi năm càng có nhiều trường đại học và tổ chức đào tạo được thành lập.
3/Úc là một nơi lý tưởng không chỉ cho sinh viên Úc mà còn cho cả sinh viên quốc tế đến học tập
$3/Học sinh ở Úc thích các trường dạy nghề và kỹ thuật hơn các trường khác.
h%,T:j#,q,\%1*%('/The world-class teaching offered is surely undisputed. Seven
Australian universities are traditionally found at the top 100 best universities in the world which is a
sufficient indicator to highlight their quality. Besides universities, more than 5,000 training
organizations are registered and accredited. Actual figures show that the number of enrolled students is
around 3.8 million with international students sharing more than half a million.
W0+X,/Việc giảng dạy mang tầm cỡ thế giới là chắc chắn không thể bàn cãi. Bảy trường đại học
của Úc thường nằm trong top 100 trường đại học tốt nhất trên thế giới, đây là một chỉ số đủ để làm nổi
bật chất lượng của họ. Bên cạnh các trường đại học, hơn 5.000 tổ chức đào tạo được đăng ký và công
nhận. Số liệu thực tế cho thấy số lượng sinh viên theo học là khoảng 3,8 triệu với sinh viên quốc tế
chiếm hơn nửa triệu.
tue%Sq-q%
%15
| 1/15

Preview text:

ĐỀ 6

ĐỀ ÔN THI HỌC KỲ II NĂM HỌC 2023-2024

MÔN: TIẾNG ANH 11

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from that of the other three in pronunciation in each of the following questions.

Question 1. A. verbal B. delta C. fauna D. balance

Question 2. A. positive B. landscape C. species D. structure

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of stress in each of the following questions.

Question 3. A. pressure B. bully C. suffer D. attack

Question 4.A. historic B. tropical C. endangered D. essential

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

Question 5. Learning with stronger students like you will motivate me _______ harder.

A.to study B. studying C. studied D. studies

Question 6. After completing their vocational courses, students are offered _______to learn from skilled people in the trade.
A. four – month education B. four – month apprenticeships

C. courses four – month D. breaks four – month

Question 7. It was last week_______John earned more pocket money.
A. when B. which C. that D. who

Question 8. At school, we are not allowed to colour hair; _____, some girls in my class still have their hair coloured.

A. however B. but C. therefore D. moreover

Question 9: Not many people are brave enough to stand_______bullies.

A.touch in with B.sit in on C.keep up with D.stand up to

Read the following advertisement/ announcement and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct option that best fits each of the numbered blanks from 10 to 15.

CITY CENTRE for COMMUNITY DEVELOPMENT

Needs Volunteers!

- Interested (10)_______ community development projects?

- Have a couple of hours to spare at (11)_______ weekend?

-> (12)_______ now!!!

Location: Cau Giay, Ha Noi

Email: communitydevelopment@webmail.com

Question 10. A. in B. of C. at D. for

Question 11. A. no article B. a C. an D. the

Question 12. A. Application B. Applicable C. Apply D. Applicant

Free Admission for Children Under 10 at Hanoi Zoo During Tet

Dear Visitors,

In celebration of Lunar New Year, we _______ (13) to offer complimentary admission for children under 10 years old to Hanoi Zoo. From 1/1 to 10/1 on Lunar Calendar, families can enjoy a day of fun and learning at our zoo without any entrance _______ (14) for young children.

This special promotion aims to create memorable experiences for families during the festive season and encourage children to connect with nature and wildlife. Bring your little ones to explore the diverse animal species, enjoy educational activities, and create lasting memories together.

Don't miss this opportunity to celebrate Tet at Hanoi Zoo with your family. We look forward to welcoming you!

_______ (15) you have any questions, please contact at 0915………..

Question 13 . A. are delighted B. are delighting C. delighted D.delights

Question 14 . A.money B. tickets C. fares D. fees

Question 15: A. Had B. Should C. Were D. Do

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct arrangement of the sentences to make a meaningful paragraph/letter in each of the following questions.

Question 16:

a. I’m very happy to receive your present and every time I wear the scarf, it will remind me of you and your thoughtfulness

b. Dear Ha,

Thank you very much for the beautiful scarf, it was exactly what I wanted for Christmas!

c. Thank you, once again, for your lovely Christmas gift and your kindness. Happy New Year!

d. I will wear this scarf whenever I hang out with my family and friends.

e. The color of the scarf is my favorite one and it really suits me so I have already received lots of compliments when wearing it

f. Best wishes,

A. b-f-a-d-e-c B. b-a-e-d-c-f C. c-e-f-d-a-b D. a-d-c-f-b-e

Question 17:

a. Volunteering activities can bring us many benefits

b. Third, volunteering activities help to gain life experiences

c. For example, we can make more friends and become more confident

d. First of all, it helps us come into contact with other teenagers with similar interests

e. For instance, we have opportunities to do things that we have never done before and understand how hard the life is.

f. Second, we can improve essential life skills, such as skills that will get you a job, or time management skills

A. c-f-a-d-e-b B. c-a-f-d-e-b C. a-e-f-d-c-b D. a-d-c-f-b-e

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct option that best fits each of the numbered blanks from 18 to 23.

What is the importance of preserving cultural heritage?

The cultural heritage and its history show the identity and values of a country, which can be introduced to the world. Therefore, (18) _________such as historical sites, buildings, landmarks and even monuments. Another reason for preserving one's heritage and culture is that traditional values and customs should be passed down from one generation to the next. The value of this is very important for not only the minority groups (19) _________.

So, what can we do to help preserve cultural heritage?

It simply starts with (20)_______. A nation is able to preserve their cultural heritage through education. The future generation should be taught and encouraged to learn about the importance of the cultural heritage at school. In the modern world, social media also plays an extremely important role in creating awareness and (21)_______.

Besides, we should control local tourism and avoid (22) _______although it also helps us to introduce our cultural heritage. Each tourism destination should identify an acceptable level of travelers. This also helps to prevent overcrowding and (23) _______.We should begin to take an active role in conserving our cultural assets for future generations.

(Adapted from https://www.buddyz.co/en/insights)

Question 18: A. it is to preserve important cultural heritage B. it is important to preserve cultural heritage

C. it is to preserve cultural important heritage D. it is to preserve cultural heritage important

Question 19: A. and the bigger nations B. or the bigger nations

C. but the biger nations D. but also the bigger nations

Question 20: A. raising young people's awareness B. to raise young people's awareness

C. raises young people's awareness D. raised young people's awareness

Question 21: A. building an appreciation towards the local culture and traditions

B. build an appreciation towards the local culture and traditions

C. to build an appreciation towards the local culture and traditions

D. building an appreciation towards the local cultural and traditions

Question 22: A. their negative effects B. his negative effects

C. its negative effects D. our negative effects

Question 23: A. creates a better visitor experience B. creates a visitor experience weller

C. create a visitor experience better D. create a better visitor experience

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct option that best fits each of the numbered blanks from 24 to 28.

Coincident with concerns about the accelerating loss of species and habitats has been a growing appreciation of the importance of biological diversity, the (24) _______ of species in a particular ecosystem, to the health of the Earth and human well-being. Much has been written about the diversity of terrestrial organisms, particularly the exceptionally rich life associated tropical rainforest habitats. Relatively little has been said, (25) _______ , about the diversity of life in the sea even though coral reef systems are comparable to rain forest in terms of richness of life.

An alien exploring Earth would probably (26) _______ priority to the planet's dominants – most distinctive feature - the ocean. Humans have a bias toward land (27) _______ sometimes gets in the way of truly examining global issues. Seen from far away, it is easy to realize that landmasses occupy only one-third of the Earth's surface. Given that two thirds of the Earth's surface is water and that marine life lives at all levels of the ocean, the total three-dimensional living space of the ocean is perhaps 100 times (28) _______ than that of land and contains more than 90 percent of all life on Earth even though the ocean has fewer distinct species.

(Adapted from: <https://goo. 91/GRvin7V>)

Question 24: A. number B. few C. each D. amount

Question 25: A. otherwise B. however C. moreover D. therefore

Question 26: A. give B. have C. bring D. make

Question 27: A. Who B. when C. that D. whose

Question 28: A. greater B. higher C. bigger D. larger

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 29 to 33.

Kids have always looked to their peers for recognition and self-worth, especially teens. That's nothing new. But in today's social media culture, it's easy for young people to become unable to stop thinking about their online popularity. Instead of determining their popularity by the number of friends they have in real life, adolescents are increasingly evaluating their social status and self-image by the number of people who follow them on Twitter or "like" their selfies on Instagram or Facebook.

The pressure to be popular can be hard enough on adolescents, but when the popularity contest moves from high school hallways to social media networks, it can be really overwhelming. Teens may become stressed, anxious, and even depressed as they spend more and more time creating their online identities in order to gain favor from other social media users. Social media peer pressure can cause young people to post risqué pictures including half-naked selfies or party pictures in an effort to be liked online. Unfortunately, this strategy often has damaging results.

Research suggests that teens are relying more on social media for emotional support than traditional sources of encouragement such as a face-to-face conversation or a phone call with a friend. The problem with this trend is doubled. First, social media has made it more challenging for parents to keep up with their kids' peer groups, and secondly, it appears that online friendships can be even more influential than their real-life relationships, making digital peer pressure a real concern.

29. What is the reading passage mainly about?

A. Why social media are gaining in popularity

B. Problems with friendships in real life

C. How online relationships can affect a teenager's mental health

D. The dangers of joining an online contest

30. According to paragraph 1, teens are likely to do all of these things EXCEPT_______.

A. thinking about online fame

B. determining their popularity by the number of friends in real life

C. evaluating their social status by the number of followers and likes

D. looking to their friends for recognition

31. The word "risqué" in paragraph 2 is closest in meaning to____.

A. attractive B. shocking C. boring D. beautiful

32. According to paragraph 3, which of the following is TRUE of teenagers?

A. They are unlikely to initiate friendships with their peers on social media.

B. They spend considerably less time surfing the net than their parents.

C. They tend to derive greater emotional support from online than real-life interactions.

D. They are supported emotionally online by their parents.

33. The word "their" in paragraph 3 refers to_______.

A. sources B. social media C. teens D. parents

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 34 to 40.

Australia has a well-organized and well-structured education system. The education starts at the age of five or six, but it may differ by a narrow margin between states. It starts with the preschool education which is not compulsory and can be offered within a school or separately. The primary and secondary school encompasses the compulsory education for Australians. There are a large number of primary and high school across the country with most of them being public schools. It is estimated that public schools amount to 60% of scholars as opposed to 40% in private settings. All these education providers must be licensed by the government and must fulfill certain requirements including infrastructure and teaching. Universities, on the other hand, are mainly public institutions.

The Australian education system has established a standard curriculum so all scholars will be given the same quality of education. Despite there may be some states at which this curriculum is modified a bit, but the change is not that significant. The actual curriculum set out in Australia education system is based on important abilities one must have in his life: Literacy, Numeracy, Information and communication technology, Critical and creative thinking, personal and social capability, ethical understanding, intercultural understanding.

Vocational and Technical schools prepare students that want to skip the university and want to move directly to the job market. Actually, here it stands the difference between universities and colleges: the Vocational and Technical Schools are more oriented in teaching practical skills while university courses are mainly theory-based to lead students to different academic careers. There are hundreds of other schools out there that provide technical and further education (TAFE) and vocational education and training (VET). These schools offer short courses, certificates I through IV, diplomas, and advanced diplomas. They focus on training their students in a particular vocation or just to help their students get out into the workplace. These schools offer a wide variety of courses and qualifications attained by these courses can lead to different career pathways to follow afterward.

Australian higher education modernity and reputation relies on a huge number of educational providers including universities and different training organizations. Currently, there are 43 universities across the country. The vast majority of universities are public except two private universities. The world-class teaching offered is surely undisputed. Seven Australian universities are traditionally found at the top 100 best universities in the world which is a sufficient indicator to highlight their quality.

Besides universities, more than 5,000 training organizations are registered and accredited. Actual figures show that the number of enrolled students is around 3.8 million with international students sharing more than half a million. There are also 3 self-accrediting higher education institutions. Furthermore, dozens of smaller schools do not grant any degrees or have an accreditation – these are private schools that focus on theology, business, information technology, natural therapies, hospitality, health, law, and accounting.

Question 34: Which of the following could be the main topic of the passage?

A. The levels of education in Australia

B. The curriculum of schools in Australia

C The position of Australian schools in the world

D. The Australian education system

Question 35. According to paragraph 1, which of the following is TRUE about the education in Australia?

A. Children must start schools when they are five years old.

B. Pre-school education is not optional for Australian children.

C. There are more students attending public schools than private schools.

D. Every education provider can start up their school without any requirements.

Question 36. According to paragraph 3, the main difference between universities and Vocational and Technical schools is that _______ .

A. the Vocational and Technical schools pay more attention to academic careers than the other.

B. the Vocational and Technical schools provide more courses for students to choose than the other.

C. universities provide practical skills for students to take part in the workforce while Vocational and Technical schools only help them with theory.

D. universities emphasize theoretical courses whereas the Vocational and Technical schools tend to develop practical skills.

Question 37. The word “They” in paragraph 3 refer to _______ .

A. these schools B. short courses C. diplomas D. advanced diplomas

Question 38. The word “reputation” in paragraph 4 is OPPOSITE in meaning to ________.

A. unpopularity B. well-known C.fame D. prevailing

Question 39. The word “undisputed” in paragraph 4 could be best replaced by _______ .

A. questionable B. doubtful C. undeniable D. unacknowledged

Question 40. What can be inferred from the passage?

A. There are more and more international students choosing Australian universities to attend.

B. Because of the fame in the world, more universities and training organizations are established each year.

C. Australia is an ideal place for not only Australian students but also international ones to study

D. Students in Australia prefer Vocational and Technical schools than others.

ĐÁP ÁN

2025 FORMAT PRACTICE TEST CKII 06

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from that of the other three in pronunciation in each of the following questions.

Question 1. A. verbal B. delta C. fauna D. balance

Question 2. A. positive B. landscape C. species D. structure

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of stress in each of the following questions.

Question 3. A. pressure B. bully C. suffer D. attack

Question 4.A. historic B. tropical C. endangered D. essential

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

Question 5. Learning with stronger students like you will motivate me _______ harder.

A.to study B. studying C. studied D. studies

Question 6. After completing their vocational courses, students are offered _______to learn from skilled people in the trade.
A. four – month education B. four – month apprenticeships

C. courses four – month D. breaks four – month

Question 7. It was last week_______John earned more pocket money.
A. when B. which C. that D. who

Question 8. At school, we are not allowed to colour hair; _____, some girls in my class still have their hair coloured.

A. however B. but C. therefore D. moreover

Question 9: Not many people are brave enough to stand_______bullies.

A.touch in with B.sit in on C.keep up with D.stand up to

stand up to: đứng lên chống lại

Dịch: nhiều người không đủ dũng cảm để đứng lên chống lại những kẻ bắt nạt

Read the following advertisement/ announcement and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct option that best fits each of the numbered blanks from 10 to 15.

CITY CENTRE for COMMUNITY DEVELOPMENT

Needs Volunteers!

- Interested (10)_______ community development projects?

- Have a couple of hours to spare at (11)_______ weekend?

-> (12)_______ now!!!

Location: Cau Giay, Ha Noi

Email: communitydevelopment@webmail.com

Question 10. A. in B. of C. at D. for

Question 11. A. no article B. a C. an D. the

Question 12. A. Application B. Applicable C. Apply D. Applicant

Free Admission for Children Under 10 at Hanoi Zoo During Tet

Dear Visitors,

In celebration of Lunar New Year, we _______ (13) to offer complimentary admission for children under 10 years old to Hanoi Zoo. From 1/1 to 10/1 on Lunar Calendar, families can enjoy a day of fun and learning at our zoo without any entrance _______ (14) for young children.

This special promotion aims to create memorable experiences for families during the festive season and encourage children to connect with nature and wildlife. Bring your little ones to explore the diverse animal species, enjoy educational activities, and create lasting memories together.

Don't miss this opportunity to celebrate Tet at Hanoi Zoo with your family. We look forward to welcoming you!

_______ (15) you have any questions, please contact at 0915………..

Question 13 . A. are delighted B. are delighting C. delighted D.delights

Question 14 . A.money B. tickets C. fares D. fees

Question 15: A. Had B. Should C. Were D. Do

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct arrangement of the sentences to make a meaningful paragraph/letter in each of the following questions.

Question 16:

a. I’m very happy to receive your present and every time I wear the scarf, it will remind me of you and your thoughtfulness

b. Dear Ha,

Thank you very much for the beautiful scarf, it was exactly what I wanted for Christmas!

c. Thank you, once again, for your lovely Christmas gift and your kindness. Happy New Year!

d. I will wear this scarf whenever I hang out with my family and friends.

e. The color of the scarf is my favorite one and it really suits me so I have already received lots of compliments when wearing it

f. Best wishes,

A. b-f-a-d-e-c B. b-a-e-d-c-f C. c-e-f-d-a-b D. a-d-c-f-b-e

Question 17:

a. Volunteering activities can bring us many benefits

b. Third, volunteering activities help to gain life experiences

c. For example, we can make more friends and become more confident

d. First of all, it helps us come into contact with other teenagers with similar interests

e. For instance, we have opportunities to do things that we have never done before and understand how hard the life is.

f. Second, we can improve essential life skills, such as skills that will get you a job, or time management skills

A. c-f-a-d-e-b B. c-a-f-d-e-b C. a-e-f-d-c-b D. a-d-c-f-b-e

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct option that best fits each of the numbered blanks from 18 to 23.

What is the importance of preserving cultural heritage?

Tầm quan trọng của việc bảo tồn di sản văn hóa là gì?

The cultural heritage and its history show the identity and values of a country, which can be introduced to the world. Therefore, (18) _________such as historical sites, buildings, landmarks and even monuments. Another reason for preserving one's heritage and culture is that traditional values and customs should be passed down from one generation to the next. The value of this is very important for not only the minority groups (19) _________.

Di sản văn hóa và lịch sử của nó thể hiện bản sắc và giá trị của một quốc gia, có thể được giới thiệu với thế giới. Vì vậy, điều quan trọng là phải bảo tồn di sản văn hóa như di tích lịch sử, tòa nhà, địa danh và thậm chí cả tượng đài. Một lý do khác để bảo tồn di sản và văn hóa của một người là các giá trị và phong tục truyền thống cần được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác. Giá trị của điều này rất quan trọng đối với không chỉ các nhóm thiểu số mà cả các quốc gia lớn hơn.

So, what can we do to help preserve cultural heritage?

Vậy chúng ta có thể làm gì để góp phần bảo tồn di sản văn hóa?

It simply starts with (20)_______. A nation is able to preserve their cultural heritage through education. The future generation should be taught and encouraged to learn about the importance of the cultural heritage at school. In the modern world, social media also plays an extremely important role in creating awareness and (21)_______.

Nó chỉ đơn giản bắt đầu bằng việc nâng cao nhận thức của giới trẻ. Một quốc gia có thể bảo tồn di sản văn hóa của mình thông qua giáo dục. Thế hệ tương lai cần được dạy và khuyến khích tìm hiểu về tầm quan trọng của di sản văn hóa ở trường học. Trong thế giới hiện đại, mạng xã hội cũng đóng một vai trò cực kỳ quan trọng trong việc tạo ra nhận thức và xây dựng sự tôn trọng đối với văn hóa và truyền thống địa phương.

Besides, we should control local tourism and avoid (22) _______although it also helps us to introduce our cultural heritage. Each tourism destination should identify an acceptable level of travelers. This also helps to prevent overcrowding and (23) _______.We should begin to take an active role in conserving our cultural assets for future generations.

Bên cạnh đó, chúng ta nên kiểm soát du lịch địa phương và tránh những tác động tiêu cực của nó mặc dù nó cũng giúp chúng ta giới thiệu di sản văn hóa của mình. Mỗi điểm đến du lịch cần xác định mức độ chấp nhận được của du khách. Điều này cũng giúp ngăn ngừa tình trạng quá tải và tạo ra trải nghiệm tốt hơn cho du khách. Chúng ta nên bắt đầu đóng vai trò tích cực trong việc bảo tồn tài sản văn hóa của mình cho các thế hệ tương lai.

(Adapted from https://www.buddyz.co/en/insights)

Question 18: A. it is to preserve important cultural heritage B. it is important to preserve cultural heritage

C. it is to preserve cultural important heritage D. it is to preserve cultural heritage important

Question 19: A. and the bigger nations B. or the bigger nations

C. but the biger nations D. but also the bigger nations

Question 20: A. raising young people's awareness B. to raise young people's awareness

C. raises young people's awareness D. raised young people's awareness

Question 21: A. building an appreciation towards the local culture and traditions

B. build an appreciation towards the local culture and traditions

C. to build an appreciation towards the local culture and traditions

D. building an appreciation towards the local cultural and traditions

Question 22: A. their negative effects B. his negative effects

C. its negative effects D. our negative effects

Question 23: A. creates a better visitor experience B. creates a visitor experience weller

C. create a visitor experience better D. create a better visitor experience

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct option that best fits each of the numbered blanks from 24 to 28.

Coincident with concerns about the accelerating loss of species and habitats has been a growing appreciation of the importance of biological diversity, the (24) _______ of species in a particular ecosystem, to the health of the Earth and human well-being. Much has been written about the diversity of terrestrial organisms, particularly the exceptionally rich life associated tropical rainforest habitats. Relatively little has been said, (25) _______ , about the diversity of life in the sea even though coral reef systems are comparable to rain forest in terms of richness of life.

Cùng với những lo ngại về sự biến mất ngày càng gia tăng của các loài sinh vật và môi trường sống là nhận thức được nâng cao về tầm quan trọng của sự đa dạng sinh học, số lượng loài trong một hệ sinh thái đặc thù, đối với sự tồn vong của Trái đất và con người. Có rất nhiều tài liệu đã viết về sự đa dạng của các sinh vật trên cạn, cụ thể là về sự sống rất đỗi phong phú có liên quan đến môi trường sống ở rừng mưa nhiệt đới. Tuy nhiên chỉ có tương đối ít người nói về sự đa dạng của sự sống dưới biển mặc dù hệ thống rạn san hô có thể sánh tầm với rừng mưa nhiệt đới về mức độ phong phú của sinh vật sống.

An alien exploring Earth would probably (26) _______ priority to the planet's dominants – most distinctive feature - the ocean. Humans have a bias toward land (27) _______ sometimes gets in the way of truly examining global issues. Seen from far away, it is easy to realize that landmasses occupy only one-third of the Earth's surface. Given that two thirds of the Earth's surface is water and that marine life lives at all levels of the ocean, the total three-dimensional living space of the ocean is perhaps 100 times (28) _______ than that of land and contains more than 90 percent of all life on Earth even though the ocean has fewer distinct species.

Một người ngoài hành tinh đến khám phá Trái đất có thể sẽ ưu tiên tới những nơi có ưu thế hơn - nơi có tính đặc trưng nhất – là đại dương. Loài người có sự thiên vị đối với mặt đất nên đôi khi nó là thứ cản trở việc nghiên cứu thực sự về các vấn đề toàn cầu. Nhìn rộng ra thì chúng ta có thể dễ dàng nhận ra rằng đất liền chỉ chiếm 1/3 bề mặt Trái đất. Như vậy nghĩa là 2/3 bề mặt Trái đất là nước và những sinh vật biển sống ở mọi tầng của đại dương, và tổng không gian sống ba chiều của đại dương có lẽ lớn gấp 100 lần không gian trên đất liền và chứa hơn 90% sự sống trên Trái đất mặc dù đại dương có ít những loài đặc thù hơn đất liền.

(Adapted from: <https://goo. 91/GRvin7V>)

Question 24: A. number B. few C. each D. amount

Kiến thức: Lượng từ

Giải thích:

A. the number of + N đếm được dạng số nhiều: số lượng cái gì

B. a few of + N đếm được dạng số nhiều: một vài cái gì

C. each of + mạo từ/ đại từ đóng vai trò làm tân ngữ dạng số nhiều: mỗi cái gì/ ai

D. the amount of + N không đếm được: một lượng cái gì

Danh từ “species” là danh từ đếm được dạng số nhiều => loại C, D.

Trước chỗ trống có “the” => loại B.

Coincident with concerns about the accelerating loss of species and habitats has been a growing appreciation of the importance of biological diversity, the (18) number of species in a particular ecosystem, to the health of the Earth and human well-being.

Tạm dịch: Cùng với những lo ngại về sự biến mất ngày càng gia tăng của các loài sinh vật và môi trường sống là nhận thức được nâng cao về tầm quan trọng của sự đa dạng sinh học, số lượng loài trong một hệ sinh thái đặc thù, đối với sự tồn vong của Trái đất và con người.

Chọn A.

Question 25: A. otherwise B. however C. moreover D. therefore

Kiến thức: Liên từ

Giải thích:

A. …, otherwise + S + V: mặt khác … B. …, however, …: tuy nhiên … (chỉ ý đối lập)

C. …, moreover, + S + V: hơn thế nữa … (thêm ý) D. …, therefore, …: do đó … (chỉ kết quả)

Relatively little has been said, (19) however, about the diversity of life in the sea even though coral reef systems are comparable to rain forest in terms of richness of life.

Tạm dịch: Tuy nhiên chỉ có tương đối ít người nói về sự đa dạng của sự sống dưới biển mặc dù hệ thống rạn san hô có thể sánh tầm với rừng mưa nhiệt đới về mức độ phong phú của sinh vật sống.

Chọn B.

Question 26: A. give B. have C. bring D. make

Kiến thức: Từ vựng, sự kết hợp từ

Giải thích:

A. give (v): trao, cho B. have (v): có

C. bring (v): mang, đem theo D. make (v): làm, tạo ra

=> give priority to something: ưu tiên cái gì

An alien exploring Earth would probably (20) give priority to the planet's dominants – most distinctive feature - the ocean.

Tạm dịch: Một người ngoài hành tinh đến khám phá Trái đất có thể sẽ ưu tiên tới những nơi có ưu thế hơn - nơi có tính đặc trưng nhất – là đại dương.

Chọn A.

Question 27: A. Who B. when C. that D. whose

Kiến thức: Đại từ quan hệ

Giải thích:

A. who + V: người mà … => bổ sung thông tin cho từ chỉ người trước nó

B. when + S + V: khi mà … => bổ sung thông tin cho từ chỉ thời gian trước đó

C. that + V: người mà/ cái mà … => bổ sung thông tin cho từ chỉ người/ vật trước nó, không dùng sau dấu “,”

D. whose + N + V: … của ai … => bổ sung thông tin thể hiện sự sở hữu của danh từ trước nó

Humans have a bias toward land (21) that sometimes gets in the way of truly examining global issues.

Tạm dịch: Loài người có sự thiên vị đối với mặt đất nên đôi khi nó là thứ cản trở việc nghiên cứu thực sự về các vấn đề toàn cầu.

Chọn C.

Question 28: A. greater B. higher C. bigger D. larger

Kiến thức: Từ vựng

Giải thích:

A. greater: lớn hơn B. higher: cao hơn C. bigger: to hơn D. larger: rộng hơn

Given that two thirds of the Earth's surface is water and that marine life lives at all levels of the ocean, the total three-dimensional living space of the ocean is perhaps 100 times (22) greater than that of land and contains more than 90 percent of all life on Earth even though the ocean has fewer distinct species.

Tạm dịch: Như vậy nghĩa là 2/3 bề mặt Trái đất là nước và những sinh vật biển sống ở mọi tầng của đại dương, và tổng không gian sống ba chiều của đại dương có lẽ lớn gấp 100 lần không gian trên đất liền và chứa hơn 90% sự sống trên Trái đất mặc dù đại dương có ít những loài đặc thù hơn đất liền.

Chọn A.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 29 to 33.

Kids have always looked to their peers for recognition and self-worth, especially teens. That's nothing new. But in today's social media culture, it's easy for young people to become unable to stop thinking about their online popularity. Instead of determining their popularity by the number of friends they have in real life, adolescents are increasingly evaluating their social status and self-image by the number of people who follow them on Twitter or "like" their selfies on Instagram or Facebook.

Trẻ em luôn tìm đến bạn bè để được công nhận và đánh giá cao bản thân, đặc biệt là thanh thiếu niên. Điều đó không có gì mới. Nhưng trong nền văn hóa truyền thông xã hội ngày nay, thật dễ dàng để những người trẻ tuổi không thể ngừng suy nghĩ về sự nổi tiếng trực tuyến của họ. Thay vì xác định mức độ nổi tiếng của họ bằng số lượng bạn bè họ có ngoài đời thực, thanh thiếu niên ngày càng đánh giá địa vị xã hội và hình ảnh bản thân của họ bằng số lượng người theo dõi họ trên Twitter hoặc "lượt thích" ảnh tự sướng của họ trên Instagram hoặc Facebook.

The pressure to be popular can be hard enough on adolescents, but when the popularity contest moves from high school hallways to social media networks, it can be really overwhelming. Teens may become stressed, anxious, and even depressed as they spend more and more time creating their online identities in order to gain favor from other social media users. Social media peer pressure can cause young people to post risqué pictures including half-naked selfies or party pictures in an effort to be liked online. Unfortunately, this strategy often has damaging results.

Áp lực để trở nên nổi tiếng có thể đủ khó khăn đối với thanh thiếu niên, nhưng khi cuộc thi về sự nổi tiếng chuyển từ hành lang trường trung học sang mạng xã hội, nó có thể thực sự choáng ngợp. Thanh thiếu niên có thể trở nên căng thẳng, lo âu và thậm chí chán nản khi ngày càng dành nhiều thời gian hơn để tạo danh tính trực tuyến của mình nhằm giành được sự ưu ái từ những người dùng mạng xã hội khác. Áp lực của bạn bè trên mạng xã hội có thể khiến những người trẻ tuổi đăng những bức ảnh táo bạo bao gồm ảnh tự sướng bán khỏa thân hoặc ảnh tiệc tùng nhằm cố gắng được yêu thích trên mạng. Thật không may, chiến lược này thường có kết quả tai hại.

Research suggests that teens are relying more on social media for emotional support than traditional sources of encouragement such as a face-to-face conversation or a phone call with a friend. The problem with this trend is doubled. First, social media has made it more challenging for parents to keep up with their kids' peer groups, and secondly, it appears that online friendships can be even more influential than their real-life relationships, making digital peer pressure a real concern.

Nghiên cứu cho thấy thanh thiếu niên đang dựa nhiều vào mạng xã hội để được hỗ trợ về mặt tinh thần hơn là các nguồn động viên truyền thống như trò chuyện trực tiếp hoặc gọi điện thoại với bạn bè. Vấn đề với xu hướng này được nhân đôi. Thứ nhất, mạng xã hội khiến các bậc cha mẹ gặp khó khăn hơn trong việc theo kịp các nhóm bạn cùng trang lứa của con mình và thứ hai, có vẻ như tình bạn trực tuyến thậm chí còn có ảnh hưởng lớn hơn các mối quan hệ ngoài đời thực của họ, khiến áp lực từ bạn bè số trở thành mối lo ngại thực sự.

29. What is the reading passage mainly about?

A. Why social media are gaining in popularity

B. Problems with friendships in real life

C. How online relationships can affect a teenager's mental health

D. The dangers of joining an online contest

Giải thích:

Đoạn đọc chủ yếu nói về điều gì?

A. Tại sao phương tiện truyền thông xã hội đang trở nên phổ biến

B. Các vấn đề về tình bạn ngoài đời thực

C. Các mối quan hệ trực tuyến có thể ảnh hưởng đến sức khỏe tâm thần của một thiếu niên như thế nào

D. Sự nguy hiểm khi tham gia một cuộc thi trực tuyến

Thông tin: Đoạn văn nói về tác động của các mối quan hệ trực tuyến đến tâm lý của thanh thiếu niên.

→ Chọn đáp án C

30. According to paragraph 1, teens are likely to do all of these things EXCEPT_______.

A. thinking about online fame

B. determining their popularity by the number of friends in real life

C. evaluating their social status by the number of followers and likes

D. looking to their friends for recognition

Giải thích:

Theo đoạn 1, thanh thiếu niên có khả năng làm tất cả những điều này NGOẠI TRỪ_______.

A. nghĩ về sự nổi tiếng trên mạng

B. xác định mức độ nổi tiếng của họ bằng số lượng bạn bè ngoài đời thực

C. đánh giá địa vị xã hội của họ bằng số lượng người theo dõi và lượt thích

D. nghĩ về bạn bè của họ để được công nhận

Thông tin:

+ But in today's social media culture, it's easy for young people to become unable to stop thinking about their online popularity. (Nhưng trong nền văn hóa truyền thông xã hội ngày nay, thật dễ dàng để những người trẻ tuổi không thể ngừng suy nghĩ về sự nổi tiếng trực tuyến của họ.)

→ A đúng

+ Instead of determining their popularity by the number of friends they have in real life, adolescents are increasingly evaluating their social status and self-image by the number of people who follow them on Twitter or "like" their selfies on Instagram or Facebook. (Thay vì xác định mức độ nổi tiếng của họ bằng số lượng bạn bè họ có ngoài đời thực, thanh thiếu niên ngày càng đánh giá địa vị xã hội và hình ảnh bản thân của họ bằng số lượng người theo dõi họ trên Twitter hoặc "lượt thích" ảnh tự sướng của họ trên Instagram hoặc Facebook.)

→ B sai; C đúng

+ Kids have always looked to their peers for recognition and self-worth, especially teens. (Trẻ em luôn tìm đến bạn bè để được công nhận và đánh giá cao bản thân, đặc biệt là thanh thiếu niên.)

→ D đúng

→ Chọn đáp án B

31. The word "risqué" in paragraph 2 is closest in meaning to____.

A. attractive B. shocking C. boring D. beautiful

Giải thích:

Kiến thức từ vựng:

Từ “risqué” trong đoạn 2 gần nghĩa với từ _____

A. attractive: hấp dẫn

B.shocking: gây sốc; rất tệ; khó coi

C. boring: chán

D. beautiful: đẹp

risqué (adj): táo bạo, khiếm nhã = shocking

→ Chọn đáp án B

32. According to paragraph 3, which of the following is TRUE of teenagers?

A. They are unlikely to initiate friendships with their peers on social media.

B. They spend considerably less time surfing the net than their parents.

C. They tend to derive greater emotional support from online than real-life interactions.

D. They are supported emotionally online by their parents.

Giải thích:

Theo đoạn 3, điều nào sau đây là ĐÚNG đối với thanh thiếu niên?

A. Họ không có khả năng bắt đầu kết bạn với bạn bè trên mạng xã hội.

B. Họ dành ít thời gian hơn để lướt mạng so với cha mẹ của họ.

C. Họ có xu hướng nhận được sự hỗ trợ về mặt cảm xúc từ trực tuyến nhiều hơn so với các tương tác ngoài đời thực.

D. Họ được cha mẹ hỗ trợ trực tuyến về mặt tình cảm.

Thông tin:

Research suggests that teens are relying more on social media for emotional support than traditional sources of encouragement such as a face-to-face conversation or a phone call with a friend. (Nghiên cứu cho thấy thanh thiếu niên đang dựa nhiều vào mạng xã hội để được hỗ trợ về mặt tinh thần hơn là các nguồn động viên truyền thống như trò chuyện trực tiếp hoặc gọi điện thoại với bạn bè.)

→ Chọn đáp án C

33. The word "their" in paragraph 3 refers to_______.

A. sources B. social media C. teens D. parents

Giải thích:

Từ “their” trong đoạn 3 đề cập đến ____

A. những nguồn

B. mạng xã hội

C. những thanh thiếu niên

D. những cha mẹ

Thông tin:

First, social media has made it more challenging for parents to keep up with their kids' peer groups (Thứ nhất, mạng xã hội khiến các bậc cha mẹ gặp khó khăn hơn trong việc theo kịp các nhóm bạn cùng trang lứa của con mình)

→ Chọn đáp án D

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 34 to 40.

Australia has a well-organized and well-structured education system. The education starts at the age of five or six, but it may differ by a narrow margin between states. It starts with the preschool education which is not compulsory and can be offered within a school or separately. The primary and secondary school encompasses the compulsory education for Australians. There are a large number of primary and high school across the country with most of them being public schools. It is estimated that public schools amount to 60% of scholars as opposed to 40% in private settings. All these education providers must be licensed by the government and must fulfill certain requirements including infrastructure and teaching. Universities, on the other hand, are mainly public institutions.

Úc có một hệ thống giáo dục được tổ chức tốt và có cấu trúc tốt. Giáo dục bắt đầu từ năm hoặc sáu tuổi, nhưng nó có thể khác nhau một chút giữa các tiểu bang. Bắt đầu với giáo dục mầm non không bắt buộc và có thể được tổ chức trong một trường học hoặc riêng biệt. Trường tiểu học và trung học bao gồm chương trình giáo dục bắt buộc đối với người ức. Có một số lượng lớn các trường tiểu học và trung học trên cả nước với hầu hết là trường công lập. Người ta ước tính rằng các trường công lập có tới 60% học giả so với 40% ở các trường tư thục. Tất cả các nhà cung cấp giáo dục này phải được chính phủ cấp phép và phải đáp ứng các yêu cầu nhất định bao gồm cơ sở hạ tầng và giảng dạy. Mặt khác, các trường đại học chủ yếu là các cơ sở công lập.

The Australian education system has established a standard curriculum so all scholars will be given the same quality of education. Despite there may be some states at which this curriculum is modified a bit, but the change is not that significant. The actual curriculum set out in Australia education system is based on important abilities one must have in his life: Literacy, Numeracy, Information and communication technology, Critical and creative thinking, personal and social capability, ethical understanding, intercultural understanding.

Hệ thống giáo dục Úc đã thiết lập một chương trình giảng dạy tiêu chuẩn để tất cả các học viên sẽ được cung cấp chất lượng giáo dục như nhau. Mặc dù có thế ở một số bang chương trình học này được sửa đổi một chút, nhưng sự thay đổi không phải là đáng kể. Chương trình giảng dạy thực tế được đặt ra trong hệ thống giáo dục Úc dựa trên những khả năng quan trọng mà một người phải có trong cuộc đời: Biết đọc, biết Toán, Công nghệ thông tin và truyền thông, Tư duy phản biện và sáng tạo, năng lực cá nhân và xã hội, hiểu biết đạo đức, hiểu biết liên văn hóa.

Vocational and Technical schools prepare students that want to skip the university and want to move directly to the job market. Actually, here it stands the difference between universities and colleges: the Vocational and Technical Schools are more oriented in teaching practical skills while university courses are mainly theory-based to lead students to different academic careers. There are hundreds of other schools out there that provide technical and further education (TAFE) and vocational education and training (VET). These schools offer short courses, certificates I through IV, diplomas, and advanced diplomas. They focus on training their students in a particular vocation or just to help their students get out into the workplace. These schools offer a wide variety of courses and qualifications attained by these courses can lead to different career pathways to follow afterward.

Các trường dạy nghề và kỹ thuật chuẩn bị cho những sinh viên muốn bỏ qua đại học và muốn chuyển thẳng đến thị trường việc làm. Trên thực tế, ở đây có sự khác biệt giữa các trường đại học và cao đẳng: các trường dạy nghề và kỹ thuật thiên về giảng dạy các kỹ năng thực hành trong khi các khóa học đại học chủ yếu dựa trên lý thuyết đế đưa sinh viên đến các ngành nghề học tập khác nhau. Có hàng trăm trường khác cung cấp giáo dục kỹ thuật và nâng cao (TAFE) và giáo dục và đào tạo nghề (VET). Các trường này cung cấp các khóa học ngắn hạn, chứng chỉ từ I đến IV, văn bằng chứng chỉ và văn bằng nâng cao. Họ tập trung vào việc đào tạo sinh viên của họ theo một nghề cụ thể hoặc chỉ để giúp sinh viên của họ hòa nhập với nơi làm việc. Các trường này cung cấp nhiều khóa học khác nhau và bằng cấp mà các khóa học này đạt được có thế dẫn đến các con đường nghề nghiệp khác nhau sau này.

Australian higher education modernity and reputation relies on a huge number of educational providers including universities and different training organizations. Currently, there are 43 universities across the country. The vast majority of universities are public except two private universities. The world-class teaching offered is surely undisputed. Seven Australian universities are traditionally found at the top 100 best universities in the world which is a sufficient indicator to highlight their quality.

Sự hiện đại và danh tiếng của giáo dục đại học Úc dựa vào một số lượng lớn các nhà cung cấp giáo dục bao gồm các trường đại học và các tổ chức đào tạo khác nhau. Hiện nay, cả nước có 43 trường đại học. Phần lớn các trường đại học là công lập ngoại trừ hai trường đại học tư thục. Việc giảng dạy đẳng cấp thế giới chắc chắn là không thể bàn cãi. Bảy trường đại học của Úc theo truyền thống nằm trong top 100 trường đại học tốt nhất trên thế giới, đây là một chỉ số đủ để đánh giá chất lượng của họ.

Besides universities, more than 5,000 training organizations are registered and accredited. Actual figures show that the number of enrolled students is around 3.8 million with international students sharing more than half a million. There are also 3 self-accrediting higher education institutions. Furthermore, dozens of smaller schools do not grant any degrees or have an accreditation – these are private schools that focus on theology, business, information technology, natural therapies, hospitality, health, law, and accounting.

Bên cạnh các trường đại học, hon 5.000 tổ chức đào tạo được đăng ký và công nhận, số liệu thực tế cho thấy số lượng sinh viên theo học là khoảng 3,8 triệu với sinh viên quốc tế chiếm hơn nửa triệu. Ngoài ra còn có 3 cơ sở giáo dục đại học tự kiểm định. Hơn nữa, hàng chục trường học nhỏ hơn không cấp bằng hoặc không được công nhận - đây là những trường tư thục tập trung vào thần học, kinh doanh, công nghệ thông tin, liệu pháp tự nhiên, khách sạn, y tế, luật và kế toán.

Question 34: Which of the following could be the main topic of the passage?

A. The levels of education in Australia

B. The curriculum of schools in Australia

C The position of Australian schools in the world

D. The Australian education system

Kiến thức: Đọc hiểu

Câu nào trong các câu sau có thể là chủ đề chính của đoạn văn?

A. Các cấp độ giáo dục ở Úc B. Chương trình học của các trường ở Úc

C Vị trí của các trường học Úc trên thế giới D. Hệ thống giáo dục Úc

Căn cứ vào thông tin đoạn 1: Australia has a well-organized and well-structured education system.

Tạm dịch: Úc có một hệ thống giáo dục được tổ chức tốt và có cấu trúc chặt chẽ.

=> Chọn đáp án D

Question 35. According to paragraph 1, which of the following is TRUE about the education in Australia?

A. Children must start schools when they are five years old.

B. Pre-school education is not optional for Australian children.

C. There are more students attending public schools than private schools.

D. Every education provider can start up their school without any requirements.

Kiến thức: Đọc hiểu

A. Trẻ em phải đến trường khi chúng được 5 tuổi.

B. Giáo dục mầm non là bắt buộc cho trẻ em Úc.

C. Có nhiều học sinh học các trường công lập nhiều hơn các trường tư.

D. Mọi nhà cung cấp giáo dục đều có thể mở trường mà không có bất kì yêu cầu gì.

Căn cứ thông tin đoạn 1: It is estimated that public schools amount to 60% of scholars as opposed to 40% in private settings.

Tạm dịch: Người ta ước tính rằng các trường công lập chiếm tới 60% học sinh so với con số 40% ở các cơ sở tư nhân.

=> Chọn đáp án C

Question 36. According to paragraph 3, the main difference between universities and Vocational and Technical schools is that _______ .

A. the Vocational and Technical schools pay more attention to academic careers than the other.

B. the Vocational and Technical schools provide more courses for students to choose than the other.

C. universities provide practical skills for students to take part in the workforce while Vocational and Technical schools only help them with theory.

D. universities emphasize theoretical courses whereas the Vocational and Technical schools tend to develop practical skills.

Kiến thức: Đọc hiểu

Theo đoạn 3, sự khác biệt chính giữa các trường đại học và các trường dạy nghề và kỹ thuật là .

A. các trường dạy nghề và kĩ thuật chú ý nhiều đến các nghề nghiệp học thuật hon trường đại học.

B. các trường dạy nghề và kĩ thuật cung cấp nhiều khóa học cho học sinh lựa chọn hơn là trường đại học.

C. các trường đại học cung cấp các kĩ năng thực hành cho học sinh tham gia vào lực lượng lao động trong khi các trường dạy nghề và kĩ thuật chỉ giúp học sinh về mặt lý thuyết.

D. các trường đại học nhấn mạnh vào các khoá học lý thuyết trong khi các trường dạy nghề và kĩ thuật có khuynh hướng phát triển kĩ năng thực hành.

Căn cứ thông tin đoạn 3:

Actually, here it stands the difference between universities and colleges: the Vocational and Technical Schools are more oriented in teaching practical skills while university courses are mainly theory-based to lead students to different academic careers.

Tạm dịch: Trên thực tế, ở đây có sự khác biệt giữa các trường đại học và cao đẳng: các trường dạy nghề và kỹ thuật thiên về giảng dạy các kỹ năng thực hành trong khi các khóa học đại học chủ yếu dựa trên lý thuyết để đưa sinh viên đến các ngành nghề học tập khác nhau.

=> Chọn đáp án D

Question 37. The word “They” in paragraph 3 refer to _______ .

A. these schools B. short courses C. diplomas D. advanced diplomas

Kiến thức: Đọc hiểu

Từ “they” trong đoạn 3 đề cập đến ________.

A. những trường này B. các khóa học ngắn hạn

C. văn bằng D. bằng cấp cao cấp

Căn cứ thông tin đoạn 3: These schools offer short courses, certificates I through IV, diplomas, and advanced diplomas. They focus on training their students in a particular vocation or just to help their students get out into the workplace.

=> Từ they= these school

Tạm dịch: Các trường này cung cấp các khóa học ngắn hạn, chứng chỉ từ I đến IV, văn bằng chứng chỉ và văn bằng nâng cao. Họ tập trung vào việc đào tạo sinh viên của họ trong một nghề nghiệp cụ thể hoặc chỉ để giúp sinh viên của họ hòa nhập vào nơi làm việc.

=> Chọn đáp án A

Question 38. The word “reputation” in paragraph 4 is OPPOSITE in meaning to ________.

A. unpopularity B. well-known C.fame D. prevailing

Question 39. The word “undisputed” in paragraph 4 could be best replaced by _______ .

A. questionable B. doubtful C. undeniable D. unacknowledged

Kiến thức: Từ vựng

Từ “undisputed” trong đoạn 4 có thể được thay thế tốt nhất bởi từ .

A. đáng ngờ B. đáng nghi

C. không thể phủ nhận D. không được thừa nhận

Từ đồng nghĩa: undisputed (không thể tranh cãi, phủ nhận) = undeniable

=> Chọn đáp án C

Question 40. What can be inferred from the passage?

A. There are more and more international students choosing Australian universities to attend.

B. Because of the fame in the world, more universities and training organizations are established each year.

C. Australia is an ideal place for not only Australian students but also international ones to study

D. Students in Australia prefer Vocational and Technical schools than others.

Kiến thức: Đọc hiểu

Có thể suy ra điều gì từ đoạn văn?

A. Ngày càng có nhiều sinh viên quốc tế lựa chọn các trường đại học của Úc để theo học.

B. Vì nổi tiếng trên thế giới, mỗi năm càng có nhiều trường đại học và tổ chức đào tạo được thành lập.

C. Úc là một nơi lý tưởng không chỉ cho sinh viên Úc mà còn cho cả sinh viên quốc tế đến học tập

D. Học sinh ở Úc thích các trường dạy nghề và kỹ thuật hơn các trường khác.

Căn cứ vào các thông tin sau: The world-class teaching offered is surely undisputed. Seven Australian universities are traditionally found at the top 100 best universities in the world which is a sufficient indicator to highlight their quality. Besides universities, more than 5,000 training organizations are registered and accredited. Actual figures show that the number of enrolled students is around 3.8 million with international students sharing more than half a million.

Tạm dịch: Việc giảng dạy mang tầm cỡ thế giới là chắc chắn không thể bàn cãi. Bảy trường đại học của Úc thường nằm trong top 100 trường đại học tốt nhất trên thế giới, đây là một chỉ số đủ để làm nổi bật chất lượng của họ. Bên cạnh các trường đại học, hơn 5.000 tổ chức đào tạo được đăng ký và công nhận. Số liệu thực tế cho thấy số lượng sinh viên theo học là khoảng 3,8 triệu với sinh viên quốc tế chiếm hơn nửa triệu.

=> Chọn đáp án C