Đề thi giữa học kỳ 1 Toán 7 năm 2021 – 2022 trường THCS Lê Lợi – Thanh Hóa

Giới thiệu đến quý thầy, cô giáo và các em học sinh lớp 9 đề kiểm tra chất lượng giữa học kỳ 1 môn Toán 7 năm học 2021 – 2022 trường THCS Lê Lợi – Thanh Hóa; đề thi có ma trận đề, đáp án và hướng dẫn chấm điểm.

34 17 lượt tải Tải xuống
Chia sẻ Báo cáo tài liệu

Chủ đề: Đề thi Toán 7

Môn: Toán 7

Thông tin:

6 trang 8 tháng trước

Tác giả:

Profile Kim Oanh
PHÒNG GD&ĐT THÀNH PHỐ
THANH HÓA
TRƯỜNG THCS LÊ LỢI
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA KỲ I
NĂM HỌC 2021-2022
MÔN: TOÁN 7
Cấp
độ
Tên
Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Cấp độ thấp Cấp độ cao
TN TL TN TL TN TL TN TL
1. Số hữu
tỉ.
- Nhận biết số
hữu tỉ
- Nhận biết
công thức nhân
2 lũy thừa
cùng cơ số
Thực hiện được
phép tính, tìm x
trong Q
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
2/4
1
10%
2/4
1,5
15%
1
2
20%
2
4,5
45%
2. Tỉ lệ
thức .Tính
chất dãy tỉ
số bằng
nhau
Vận dụng vào
giải bài toán thực
tế
Vận dụng linh
hoạt, tính chất
của tỉ lệ thức,
dãy tỉ số bằng
nhau để làm các
b
ài
t
ậ
p
khó
Số câu
Số điểm
T
ỉ
l
ệ
%
1)
2
15%
1)
0,5
5%
2
2,5
25%
3. Đường
thẳng
vuông góc,
song song.
- Hiểu quan hệ
giữa tính vuông
góc với song
song
- Hiểu đ/n 2
đường thẳng
vuông góc
- Hiểu tiên đề
Ơclit
- Tính đúng số đo
của góc dựa vào
các tính chất của
2 đường thẳng
song song
- Vẽ hình, ghi
đúng GT, KL của
một định lí
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
1/3
0,5
5%
2/3
2,5
25%
1
3
30%
TS câu
TS điểm
Tỉ lệ %
2/4
1
10%
3
1,5
5%
2/4
1,5
15%
8/3
6,5
65%
1)
0,5
5%
11
10
100%
PHÒNG GD&ĐT TP
THANH HÓA
TRƯỜNG THCS LÊ LỢI
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KỲ I
NĂM HỌC 2021-2022
MÔN: TOÁN 7
Thời gian làm bài: 90 phút
Câu 1: (2,5 điểm) Thực hiện phép tính (bằng cách hợp lí nếu có thể )
a)
312
.
45
b)
32
3. 2 3.4
c)

2
25
4
39




d)
1 2 17 3 3 17
::
4 5 19 4 5 19
 



Câu 2: (2 điểm) Tìm x biết:
a.
13
2
25
x 
b.
21
5
3
13
2
x
c.
4
3
13 x
d)
4
1
2
2
2
x
Câu 3: (2 điểm) Lớp 7A có số học sinh giỏi, học sinh khá, học sinh trung bình lần lượt tỉ
lệ với 2 : 3 : 4. Tính số học sinh giỏi, học sinh khá, học sinh trung bình của lớp 7A, biết
rằng số học sinh khá nhiều hơn học sinh giỏi là 5 học sinh.
Câu 4: (3 điểm) Cho hình vẽ, d // d’,
AB d
và góc
0
45E
a. Chứng minh
ʹAB d
b. Tính số đo góc
2
E
c. Tính số đo góc F
1 ;
F
2.
Câu 5: (0,5 điểm): Cho
c
bac
b
acb
a
cba
và 0
cba .
Tính :
b
ac
a
cb
c
ba
A
.........................................................Hết.......................................................................
PHÒNG GD&ĐT TPTH
TRƯỜNG THCS LÊ LỢI
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CHẤT
LƯỢNG GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2021-2022
MÔN: TOÁN LỚP 7
Câu Nội dung Điểm
1
1)
a)
312 3.12
.
454.(5)


0,25
36 36 9
20 20 5

0,5
b
)
32
3. 23.4 27.23.16
0,25
54 48 6
0,5
c)

2
25
4
39




= -7/3
0,5
d) 0
1 2 17 3 3 17
::
4 5 19 4 5 19
 



123317
:
4545 19
13 2 3 19
.
44 5 5 17
19 19
11. 0. 0
17 17













0,5
2
a)
a.
13
2
25
x 
113
25
13 1
52
26 5
10 10
21
10
x
x
x
x



Vậy
21
10
x
0,5
b.
0,5
312
24
733
13 3 2
2
373
3213
2
73 3
311
2
73
x
x
x
x







977
2
21 21
86
2
21
43
21
x
x
x



Vậy
43
21
x
c.
11
31
42
x 
11
31
42
113
31
244
x
x


Trườnghợp1:
3
31
4
37
31
44
7
:3
4
7
12
x
x
x
x




Trườnghợp2:
3
31
4
31
31
44
1
:3
4
1
12
x
x
x
x




Vậy
7
12
x
;
1
12
x
0,5
d.Vậyx=7/6;x=1/6
0,5
3
Câu3:
Gọisốhọcsinhgiỏi,khá,TBcủalớp7Alầnlượtlàx,y,z
(họcsinhx,y,z
N).
Theođềbàisốhọcsinhgiỏi,khá,trungbìnhlầnlượttỉlệ2:3:4
cónghĩalà
234
y
xz

(1)
0,25
0,25
Màsốhọcsinhkhánhiềuhơnsốhọcgiỏilà5họcsinhhay
5yx
(2)
Từ(1)ápdụngtìnhchấtcủadãytỉsốbằngnhautacó:
5
5
234321
52.510
2
53.515
3
54.520
4
yyx
xz
x
x
y
y
z
z




(™)
Vâysốhọcsinhgiỏicủalớp7Alà10họcsinh
Sốhọcsinhkhácủalớp7Alà15họcsinh
Sốhọcsinhtrungbìnhcủalớp7Alà20họcsinh
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
4
Hình,GT,KL
0,5
4
a.Tacó:
// ʹ, ʹddABd ABd
b.Theogiảthiếttacó:
0
1
45E
Do
1
E đốiđỉnhvới
2
E nên
0
12
45EE
c.Dod//d’nên
0
13
45EF
(soletrong)
Vì
13
,
FF
bùnhaunên
0000
13 1
180 180 45 135FF F 
Do
1
F
đốiđỉnhvới
2
F
nên
0
12
135FF
0,75
1
0,75
5
Vì
0 cba
áp dụng TC của DTSBN ta có :
6222
;;
1
A
cba
cbacbacbacba
cba
bacacbcba
c
bac
b
acb
a
cba
0,25
0,25
Tổng 10
| 1/6
| | Tải xuống

Có thể bạn quan tâm:

Preview text:

PHÒNG GD&ĐT THÀNH PHỐ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA KỲ I THANH HÓA NĂM HỌC 2021-2022
TRƯỜNG THCS LÊ LỢI MÔN: TOÁN 7 Cấp Vận dụng độ Nhận biết Thông hiểu Cộng Tên
Cấp độ thấp Cấp độ cao Chủ đề
TN TL TN TL TN TL TN TL - Nhận biết số Thực hiện được hữu tỉ phép tính, tìm x 1. Số hữu - Nhận biết trong Q tỉ. công thức nhân 2 lũy thừa cùng cơ số Số câu 2/4 2/4 1 2 Số điểm 1 1,5 2 4,5 Tỉ lệ % 10% 15% 20% 45% Vận dụng vào Vận dụng linh 2. Tỉ lệ
giải bài toán thực hoạt, tính chất thức .Tính tế của tỉ lệ thức, chất dãy tỉ dãy tỉ số bằng số bằng nhau để làm các nhau bài tập khó Số câu 1) 1) 2 Số điểm 2 0,5 2,5 Tỉ lệ % 15% 5% 25% - Hiểu quan hệ - Tính đúng số đo giữa tính vuông của góc dựa vào góc với song các tính chất của 3. Đường song 2 đường thẳng thẳng - Hiểu đ/n 2 song song vuông góc, đường thẳng - Vẽ hình, ghi song song. vuông góc đúng GT, KL của - Hiểu tiên đề một định lí Ơclit Số câu 1/3 2/3 1 Số điểm 0,5 2,5 3 Tỉ lệ % 5% 25% 30% TS câu 2/4 3 8/3 1) 11 TS điểm 1 1,5 2/4 6,5 0,5 10 Tỉ lệ % 10% 5% 1,5 65% 5% 100% 15% PHÒNG GD&ĐT TP
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KỲ I THANH HÓA NĂM HỌC 2021-2022
TRƯỜNG THCS LÊ LỢI MÔN: TOÁN 7
Thời gian làm bài: 90 phút
Câu 1: (2,5 điểm) Thực hiện phép tính (bằng cách hợp lí nếu có thể ) 3 12 2 a)          . b) 3 2 3 . 2  3.4 c)   2 5 4  d) 1 2 17 3 3 17  :       : 4 5    3  9  4 5  19  4 5  19
Câu 2: (2 điểm) Tìm x biết:  a. 1 3 13 5 3 x   2 b. 2x   c. 3x 1  d)  2 2  1  x    2 5 3 21 4  2  4
Câu 3: (2 điểm) Lớp 7A có số học sinh giỏi, học sinh khá, học sinh trung bình lần lượt tỉ
lệ với 2 : 3 : 4. Tính số học sinh giỏi, học sinh khá, học sinh trung bình của lớp 7A, biết
rằng số học sinh khá nhiều hơn học sinh giỏi là 5 học sinh.
Câu 4: (3 điểm) Cho hình vẽ, d // d’, AB d và góc 0 E  45
a. Chứng minh AB dʹ
b. Tính số đo góc E 2
c. Tính số đo góc F1 ;F2.
Câu 5: (0,5 điểm): Cho a b c b c a c a b  
và a b c  0 . a b c Tính : a b b c c a A    c a b
.........................................................Hết....................................................................... PHÒNG GD&ĐT TPTH
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CHẤT
TRƯỜNG THCS LÊ LỢI LƯỢNG GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2021-2022 MÔN: TOÁN LỚP 7 Câu Nội dung Điểm 1) 3 12 3  .12 0,25 a)  .  4 5 4.( 5  ) 36 36 9     0,5 20 20 5 b) 3 2
3 . 2  3.4  27.2  3.16 0,25  54  48  6 0,5 2 c)   2  5 4    = -7/3 1  3  9 0,5 d) 0 1 2   17  3 3   17  :       :  4 5  19  4 5  19  1 2  3 3   17       :  4 5 4 5  19 0,5  1 3   2  3   19        .  4 4   5 5  17 19 19  1  1.  0.  0   17 17 2 a) 1 3 a. x   2 2 5 1 13 x   2 5 13 1 x   5 2 0,5 26 5 x   10 10 21 x  10 21 Vậy x  10 b. 0,5 3  1  2  2x  4    7  3  3 13 3 2  2x    3 7 3 3 2 13  2x    7 3 3 3 11  2x   7 3 9 77  2x   21 21 86  2x  21 43  x  21 43 Vậy x  21 1 1 c. 3x  1   4 2 1 1  3x 1   4 2 1 1 3  3x 1    2 4 4 Trường hợp 1: Trường hợp 2: 3 3 3x  1  3x  1   4 4 3 7  3 1 0,5 3x   1 
 3x    1  4 4 4 4 7  1 x  : 3  x  : 3 4 4 7  1 x   x  12 12 7 1 Vậy x  ; x  12 12 d. Vậy x = 7/6; x = 1/6 0,5 3 Câu 3: 0,25
Gọi số học sinh giỏi ,khá,TB của lớp 7A lần lượt là x ,y,z (học sinh x,y,z N).
Theo đề bài số học sinh giỏi, khá, trung bình lần lượt tỉ lệ 2 : 3 : 4 0,25 có nghĩa là x y z   (1) 2 3 4
Mà số học sinh khá nhiều hơn số học giỏi là 5 học sinh hay 0,25
y x  5 (2)
Từ (1) áp dụng tình chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có: x y z y x 5      5 0,25 2 3 4 3  2 1 0,25 x
  5  x  2.5  10 2 (™) 0,25 y
  5  y  3.5  15 3 0,25 z
  5  z  4.5  20 4
Vây số học sinh giỏi của lớp 7A là 10 học sinh 0,25
Số học sinh khá của lớp 7A là 15 học sinh
Số học sinh trung bình của lớp 7A là 20 học sinh Hình,GT,KL 4 0,5
a. Ta có: d / /dʹ, AB d AB dʹ 0,75
b. Theo giả thiết ta có:  0 E  45 1 1 Do 
E đối đỉnh với  E nên   0 E E  45 4 1 2 1 2 c. Do d //d’ nên   0
E F  45 (so le trong) 0,75 1 3 Vì  
F , F bù nhau nên   0  0 0 0
F F  180  F  180  45  135 1 3 1 3 1 Do 
F đối đỉnh với  F nên   0 F F  135 1 2 1 2
Vì a b c  0 áp dụng TC của DTSBN ta có :
a b c
b c a
c a b
a b c b c a c a     b 1 0,25 a b c
a b c 5
a b c  ;
a b c a  ;
b c a b c
a b c 0,25
A  2  2  2  6 Tổng 10