Giải bài tập Giáo dục công dân 9 Bài 2: Khoan dung sách Kết nối tri thức

Em hãy nêu những việc làm của Bình Định vương Lê Lợi đối với quân Minh. Những việc làm đó thể hiện truyền thống nào của dân tộc Việt Nam? Nêu ý nghĩa của những việc làm đó. Tài liệu được sưu tầm và soạn thảo dưới dạng file PDF để gửi tới các bạn sinh viên cùng tham khảo, ôn tập đầy đủ kiến thức, chuẩn bị cho các buổi học thật tốt. Mời bạn đọc đón xem!

Chủ đề:
Môn:

GDCD 9 37 tài liệu

Thông tin:
14 trang 2 tuần trước

Bình luận

Vui lòng đăng nhập hoặc đăng ký để gửi bình luận.

Giải bài tập Giáo dục công dân 9 Bài 2: Khoan dung sách Kết nối tri thức

Em hãy nêu những việc làm của Bình Định vương Lê Lợi đối với quân Minh. Những việc làm đó thể hiện truyền thống nào của dân tộc Việt Nam? Nêu ý nghĩa của những việc làm đó. Tài liệu được sưu tầm và soạn thảo dưới dạng file PDF để gửi tới các bạn sinh viên cùng tham khảo, ôn tập đầy đủ kiến thức, chuẩn bị cho các buổi học thật tốt. Mời bạn đọc đón xem!

12 6 lượt tải Tải xuống
Giải GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 2 - Khám phá
Khám phá trang 11
Em hãy đọc các thông tin trả lời câu hỏi:
Thông tin 1. Trải qua 10 năm (1418 - 1427), cuộc kháng chiến chống quân Minh do
Bình Định vương Lợi lãnh đạo đã giành thắng lợi, kết thúc bằng Hội thề Đông
Quan. Tướng giặc Vương Thông cùng 10 vạn quân nhà Minh thể trước núi sông
Việt Nam phải thực lòng chấm dứt chiến tranh, rút quân về nước. Căm thù quân
Minh đã gây nhiều tội ác cho nhân dân, các tướng lĩnh liền cùng nhau tới khuyên vua
nên giết bọn chúng. Vua trả lời rằng: “Trả thù báo oán chuyện thường tình của mọi
người, nhưng không thích giết người bản tâm của bậc nhân đức. Vả lại, người ta
đã hàng mình lại giết thì điềm xấu không lớn bằng. Nếu cốt để hả nỗi căm
giận trong chốc lát mang tiếng với muôn đời giết kẻ đã hàng, thì chi bằng tha
mạng sống cho ức vạn người, để dập tắt mối chiến tranh cho đời sau, sử xanh ghi
chép tiếng thơm muốn đời, chẳng lớn lao sao?”. Vua bèn hạ lệnh: “Cánh đường
thuỷ, cấp 500 chiếc thuyền, cho Phương Chính, Kỳ lãnh nhận. Cánh đường bộ,
cấp lương thảo, cho Sơn Thọ, Hoàng Phúc lãnh nhận. Còn hơn 2 vạn người bị bắt
hoặc đầu hàng 2 vạn con ngựa thì do Anh lãnh nhận... Tất cả đều tới dinh Bồ
Đề lạy tạ về”. Bọn Phương Chính vừa xúc động vừa hổ thẹn đến rơi nước mắt.
(Theo Đại Việt sử toàn thư, tập 2 (2003), NXB Văn hoá - Thông tin, trang 438,
439)
Thông tin 2. Trong thư gửi đồng bào Nam Bộ ngày 31 - 5 - 1946, Chủ tịch Hồ Chí
Minh khuyên: “Năm ngón tay cũng ngón vắn ngón dài. Nhưng vắn dài đều họp
nhau lại nơi bàn tay. Trong mấy triệu người cũng người thế này thế khác, nhưng
thế này hay thế khác đều dòng dõi của tổ tiên ta. Vậy nên ta phải khoan hồng đại độ.
Ta phải nhận rằng đã con Lạc cháu Hồng thì ai cũng ít hay nhiều lòng ái quốc.
Đối với những đồng bào lạc lối lầm đường, ta phải lấy tinh thần thân ái cảm hoá
họ”.
Trong thư gửi binh Pháp nhân dịp Noel ngày 24 - 12 - 1946, Người viết: “Tôi mong
một ngày gần đây, hai dân tộc Pháp - Việt thể cùng cộng tác trong vòng hoà bình
thân ái để mưu cầu hạnh phúc chung cho hai dân tộc. Trong khi chờ đợi, các bạn
hãy yên lòng sống dưới sự che chở của chúng tôi, cho đến khi hết chiến tranh,
khi đó các bạn sẽ được tự do. Tôi chúc các bạn một ngày Noel vui một năm tốt
đẹp”.
(Theo Hồ Chí Minh (2011), Toàn tập, tập 4, NXB Chính trị quốc gia, trang 280, 281,
543)
a) Em hãy nêu những việc làm của Bình Định vương Lợi đối với quân Minh.
Những việc làm đó thể hiện truyền thống nào của dân tộc Việt Nam? Nêu ý nghĩa
của những việc làm đó.
b) Em hãy tìm những chi tiết thể hiện lòng khoan dung của Bác Hồ trong thông tin 2
nêu ý nghĩa của lòng khoan dung đó.
c) Theo em, thế nào lòng khoan dung? Hãy nêu những biểu hiện ý nghĩa của
lòng khoan dung trong cuộc sống.
Trả lời:
a) Những việc làm của Bình Định vương Lợi đối với quân Minh:
+ Từ chối lời đề nghị giết quân Minh để trả thù; đồng thời khuyên giải các tướng lĩnh
hãy “mở đường hiếu sinh” cho quân giặc.
+ Cấp cho thuyền ngựa, xe cho quân Minh rút về nước.
- Những việc làm đó thể hiện truyền thống nhân đạo, khoan dung của dân tộc Việt
Nam
- Ý nghĩa của những việc làm đó:
+ Thể hiện lòng khoan dung, nhân văn, nhân đạo của nhân dân Việt Nam.
+ Góp phần giúp “dập tắt muôn đời chiến tranh”, “mở ra muôn thuở thái bình”, đỡ
hao tổn thêm xương máu của nhân dân hai nước.
b) Những chi tiết thể hiện lòng khoan dung của Bác Hồ trong thông tin 2:
+ Nhắn nhủ nhân dân hãy “lấy tinh thần thân ái” “cảm hóa” đối với “những đồng
bào lạc lối lầm đường”.
+ Động viên các binh Pháp hãy yên lòng trước tinh thần nhân đạo của người dân
Việt Nam; đồng thời thể hiện mong muốn “một ngày gần đây, hai dân tộc Pháp - Việt
thể cùng cộng tác trong vòng hoà bình thân ái”
- Ý nghĩa của lòng khoan dung đó:
+ Góp phần tăng cường thúc đẩy tinh thần đoàn kết dân tộc.
+ Thể hiện trước nhân dân thế giới về tinh thần nhân đạo, khoan dung thiện
chí hòa bình của nhân dân Việt Nam; qua đó, tranh thủ được sự ủng hộ của các lực
lượng yêu chuộng hòa bình, tiến bộ trên thế giới cho cách mạng Việt Nam.
c) - Khái niệm: Khoan dung rộng lòng tha thứ.
- Biểu hiện của khoan dung là:
+ Tha thứ cho chính mình người khác khi đã biết hối hận sửa chữa lỗi lầm;
+ Lắng nghe tôn trọng sự khác biệt của người khác, không cố chấp, hẹp hòi, định
kiến.
- Giá trị của lòng khoan dung:
+ Người lòng khoan dung sẽ được mọi người yêu mến, tin cậy.
+ Người được tha thứ sẽ hội sửa chữa lỗi lầm để trở thành người tốt.
+ Nhờ lòng khoan dung, mối quan hệ giữa người với người sẽ tốt đẹp hơn.
Khám phá trang 12
Em hãy quan sát các hình ảnh, kết hợp đọc những trường hợp sau để trả lời câu
hỏi:
a) Dựa vào biểu hiện của lòng khoan dung, em nhận xét về lời nói, việc làm
của các chủ thể trong những hình ảnh trường hợp trên?
b) Em lời khuyên đối với những chủ thể thiếu khoan dung trong những hình
ảnh trường hợp trên?
c) Theo em, để lòng khoan dung, chúng ta cần làm gì?
Trả lời:
a) - Tranh số 1: Bạn học sinh nữ (tóc dài) cảm thấy rất ăn năn, hối hận mình trông
em không cẩn thận, khiến em bị ngã gãy tay. thời gian trôi qua, tình trạng sức
khỏe của em đã nhiều tiến triển tốt; song bạn ấy vẫn chưa thể tha thứ cho chính
mình => điều này cho thấy bạn nữ chưa học được cách khoan dung, tha thứ cho
bản thân.
- Tranh số 2: Bạn học sinh nữ đang băn khoăn, không biết nên tha thứ cho bạn K
không, bạn K đã thái độ hành động sửa chữa lỗi lầm.
- Trường hợp:
+ Anh H gây ra tai nạn giao thông anh đã phải chấp nhận hình phạt tù. Tuy nhiên,
sau khi chấp hành xong bản án, anh H vẫn không nguôi day dứt về lỗi lầm của mình;
anh chưa thể buông bỏ quá khứ, tha thứ cho bản thân, do đó, anh thường lủi thủi
một mình, không dám giao tiếp với ai.
+ Anh T mọi người xung quanh đã thái độ hành động khoan dung, khi họ
tìm mọi cách để gần gũi, động viên, chia sẻ nhằm giúp anh H vượt qua mặc cảm, tái
hòa nhập với cộng đồng.
b) - Lời khuyên cho bạn HS trong tranh số 1: bạn nên buông bỏ quá khứ, tha thứ
cho chính mình.
- Lời khuyên cho bạn HS trong tranh số 2: bạn nên tha thứ cho bạn K, K đã
thái độ hành động sửa chữa lỗi lầm.
- Lời khuyên cho anh H: anh nên buông bỏ quá khứ, tha thứ cho chính mình.
c) Để trở thành người lòng khoan dung, mỗi chúng ta đều cần:
+ Sống chân thành, rộng lượng;
+ Tôn trọng chấp nhận tính, sở thích, thói quen của người khác;
+ Phê phán sự ích kỉ, hẹp hòi, thiếu khoan dung, độ lượng.
Giải GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 2 - Luyện tập
Luyện tập 1
Em hãy tìm những câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ, danh ngôn về lòng khoan dung,
từ đó xác định biểu hiện, ý nghĩa rút ra bài học về lòng khoan dung.
Trả lời:
- Một số câu ca dao, tục ngữ nói về lòng khoan dung:
(1) Đánh kẻ chạy đi không ai đánh người chạy lại
(2) Đất chỗ bồi chỗ lở, ngựa con dở con hay
(3) Bàn tay ngón dài ngón ngắn
(4) Khi bạn không tha thứ cho một ai đó, tức bạn đang quay lưng lại với tương lai
của mình. Khi bạn bao dung, điều đó nghĩa bạn đang tiến về phía trước (Tyler
Perry)
(5) Sự khoan dung sợi dây xích vàng gắn kết hội lại với nhau. (William Blake)
- Biểu hiện của lòng khoan dung:
Tha thứ cho chính mình người khác khi đã biết hối hận sửa chữa
lỗi lầm;
Lắng nghe tôn trọng sự khác biệt của người khác, không cố chấp,
hẹp hòi, định kiến.
- Ý nghĩa của lòng khoan dung:
Người lòng khoan dung sẽ được mọi người yêu mến, tin cậy.
Người được tha thứ sẽ hội sửa chữa lỗi lầm để trở thành người
tốt.
Nhờ lòng khoan dung, mối quan hệ giữa người với người sẽ tốt đẹp
hơn.
Luyện tập 2
Em đồng tình/ không đồng tình với ý kiến nào dưới đây về lòng khoan dung?
sao?
a) Khoan dung bỏ qua mọi lỗi lầm của người khác.
b) Không biết tha thứ cho bản thân mình không khoan dung.
c) Khoan dung phải quyết liệt phê phán tất cả những người mắc sai lầm.
d) Khoan dung chấp nhận mọi sở thích, thói quen của người khác.
Trả lời:
- Ý kiến a) Không đồng tình, vì: Chúng ta chỉ nên khoan dung, tha thứ cho người
khác, khi họ nhận thức được sai lầm của bản thân thái độ, hành động sửa
chữa những sai lầm, thiếu sót đó.
- Ý kiến b) Không đồng tình, vì: một trong những biểu hiện của lòng khoan dung
việc: chúng ta tha thứ cho bản thân khi chúng ta nhận thức được lỗi lầm hành
động sửa chữa lỗi sai đó.
- Ý kiến c) Không đồng tình, vì: trước những lỗi sai, thiếu sót của người khác, chúng
ta nên phê bình, góp ý với tinh thần xây dựng.
- Ý kiến d) Không đồng tình, vì: Một trong những biểu hiện của khoan dung tôn
trọng sở thích, thói quen tốt của người khác. Đối với những sở thích, thói quen xấu,
gây hại cho chính bản thân người đó hội, thì chúng ta cần phê bình, góp ý với
tinh thần xây dựng.
Luyện tập 3
Từ câu danh ngôn dưới đây, em hãy viết một đoạn văn về tác hại của sự thiếu
khoan dung trong cuộc sống:
Không khoan dung cũng một hình thức bạo lực trở ngại cho sự phát triển của
một tinh thần dân chủ thực sự.
(Mahatma Gandhi)
Trả lời:
Sự thiếu khoan dung trong cuộc sống đồng nghĩa với việc thiếu sự thông cảm
không sẵn lòng chấp nhận sự khác biệt của người khác; không tha thứ cho lỗi lầm
chủ chính bản thân mình người khác. Tác hại của sự thiếu khoan dung thể lan
rộng từ mức độ nhân đến cả hội. mức độ nhân, khi thiếu khoan dung,
con người dễ rơi vào duy cứng nhắc, không linh hoạt ít độc lập duy. Họ
thể cảm thấy không thoải mái khi phải đối mặt với những ý kiến, giá trị quan điểm
khác biệt, điều này ảnh hưởng đến khả năng hòa nhập xây dựng mối quan hệ với
người khác. Tại cấp độ hội, sự thiếu khoan dung thể dẫn đến mâu thuẫn, phân
hóa xung đột. Khi mỗi người đề cao giá trị của bản thân mình không chấp
nhận sự đa dạng của cộng đồng, hội dễ bị chia rẽ thành những nhóm nhỏ, mỗi
nhóm tự tạo ra một lãnh thổ quy tắc của riêng mình. Điều này làm suy yếu sự
đoàn kết tương tác hội tích cực, góp phần vào sự phân li của hội. Ngoài ra,
sự thiếu khoan dung cũng ảnh hưởng tiêu cực đến sức khỏe tinh thần cảm xúc
nhân. Khi không được chấp nhận tôn trọng, một người thể cảm thấy bị
lập, không được công nhận yêu thương, dẫn đến cảm giác tự ti, lo lắng căng
thẳng. Trong tổng thể, sự thiếu khoan dung không chỉ gây hại cho nhân còn
ảnh hưởng tiêu cực đến mối quan hệ sự phát triển của hội. Để xây dựng một
cộng đồng hài hòa thịnh vượng, việc khuyến khích sự khoan dung tôn trọng
sự đa dạng điều cần thiết.
(*) Lưu ý: Học sinh trình bày quan điểm nhân. Bài làm trên chỉ mang tính tham
khảo!
Luyện tập 4
Em hãy đọc các tình huống sau để trả lời câu hỏi:
Tình huống a) D luôn cảm thấy day dứt đã mắc lỗi với ông nội. Bây giờ, ông đã
mất, D càng cảm thấy ân hận không còn hội để nhận lỗi với ông nữa.
Nếu bạn của D, em sẽ khuyên D điều gì?
Tình huống b) Do không tìm hiểu kĩ, Q nói với thầy giáo rằng P làm hỏng thiết bị của
phòng thí nghiệm. Bị phê bình oan, P giận nói sẽ không bao giờ chơi với Q nữa.
Cuối năm học, Q cùng gia đình chuyển tới nơi khác. Trước khi đi, Q nhắn tin muốn
gặp để chào xin lỗi P. Khi ấy, P vẫn còn giận Q nên băn khoăn không biết nên
gặp Q không.
Theo em, P nên làm gì?
Tình huống c) K rủ T tham gia một nhóm bạn. Trong nhóm đó một số người hay
bình luận khiếm nhã về trang phục, hình dáng đời của người khác.
Nếu T, em sẽ nói với K?
Trả lời:
Tình huống a) Nếu bạn của D, em sẽ khuyên D:
- Hãy tha thứ cho chính bản thân mình.
- Thay tập trung vào những hối tiếc ân hận, hãy tưởng nhớ những kỷ niệm tốt
đẹp với ông nội.
- Hãy nói chuyện với gia đình hoặc bạn tin cậy về cảm xúc của bản thân. Chia sẻ
những mình đang trải qua thể giúp giảm bớt gánh nặng trong lòng.
Tình huống b) Theo em, P nên gặp chấp nhận tha thứ cho Q, vì: Q đã nhận thức
được lỗi sai của bản thân hành động sửa chữa lỗi sai ấy.
Tình huống c) Nếu T, em sẽ nói với K rằng: “Cảm ơn cậu đã mời mình tham gia
vào nhóm bạn của cậu! Nhưng thật tiếc, mình cảm thấy không thoải mái khi tham
gia vào nhóm, trong nhóm một số người hay bình luận khiếm nhã về trang
phục, hình dáng đời của người khác. Theo mình, mỗi người đều những sở
thích, tính cách, phong cách,.. khác nhau chúng ta nên tôn trọng. Mình mong
muốn được giao tiếp trong một môi trường lành mạnh tích cực hơn. K à, liệu
mình cậu thể tìm kiếm một nhóm khác hoặc cùng tạo ra một không gian
mọi người đều cảm thấy thoải mái tôn trọng lẫn nhau không?"
(*) Lưu ý: Học sinh trình bày quan điểm nhân. Bài làm trên chỉ mang tính tham
khảo!
Luyện tập 5
Em hãy nêu một số tình huống thường gặp trong cuộc sống đòi hỏi lòng khoan dung
đưa ra cách ứng xử theo bảng gợi ý sau:
Không gian
Tình huống
Cách ứng xử
Gia đình
Nhà trường
hội
Trả lời:
Không gian
Tình huống
Cách ứng xử
Gia đình
Bố mẹ giao cho V nhiệm vụ dọn
dẹp nhà cửa mỗi ngày nhưng V
thường xuyên mải chơi quên
việc. bố mẹ đã nhắc nhiều
lần nhưng V vẫn không thay đổi.
Một lần, khách đến chơi nhà,
V chợt nhận thấy bố mẹ rất
ngượng với khách khi nhà cửa
bừa bộn.
- Bố mẹ/ người thân trong gia
đình V nên: đợi khi khách ra về;
sau đó cùng trao đổi, tâm sự
với V. Trong quá trình trao đổi,
luôn thể hiện thái độ: nhẹ
nhàng, cởi mở rộng lượng,
sẵn sàng tha thứ khi V nhận
thức được lỗi sai quyết tâm
thay đổi.
Nhà trường
Bạn K được cả nhóm giao nhiệm
vụ xây dựng bài thuyết trình. Tuy
nhiên, do chủ quan thiếu sự
chuẩn bị lưỡng, bài thuyết
trình của K không tốt, giáo đã
phê bình, góp ý yêu cầu nhóm
của K chỉnh sửa lại bài. K luôn
dằn vặt, cảm thấy lỗi với cả
nhóm tự trách mình đã không
hoàn thành nhiệm vụ nhóm giao.
- Các bạn trong nhóm nên:
+ Tha thứ cho K K đã nhận
thức được lỗi lầm của bản thân.
+ Động viên, an ủi để K vượt
qua mặc cảm, tha thứ cho
chính mình.
- Cả nhóm cùng nhau chuẩn bị
bài thuyết trình thật tốt, theo sự
định hướng, góp ý của giáo.
hội
Gia đình A luôn không tuân
thủ các quy định chung của tập
thể, hay to tiếng với mọi người
trong khu phố. Mặc dù, tổ trưởng
dân phố đã nhắc nhở nhiều lần
nhưng gia đình A vẫn không
thay đổi. Qua thời gian, A
nhận thấy hàng xóm lạnh nhạt,
xa lánh thì cảm thấy ngượng
ngùng hối lỗi. Trong cuộc họp
của tổ dân phố, A đã lời
xin lỗi với con tổ dân phố
hứa sẽ sửa đổi.
- Chấp nhận lời xin lỗi của
A; đồng thời khuyên nhủ các
gia đình khác trong tổ dân phố
bỏ qua những thiếu sót của gia
đình A trong thời gian qua.
- Thường xuyên động viên
giúp đỡ, hướng dân gia đình
A thực hiện đúng các quy định
chung của tổ dân phố.
Giải GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 2 - Vận dụng
Vận dụng 1
Em hãy thiết kế một sản phẩm (bức tranh, thông điệp, tiểu phẩm, đoạn thơ,...) về vai
trò của lòng khoan dung trong cuộc sống chia sẻ ý nghĩa của sản phẩm đó.
Trả lời:
(*) Sản phẩm tham khảo 1:
(*) Sản phẩm tham khảo 2:
Vận dụng 2
Em hãy viết một bức thư gửi tới người em cảm thấy ân hận khi đã từng ứng xử
thiếu khoan dung với họ.
Trả lời:
Gửi mẹ yêu dấu!
Con biết những ngày qua, không khí của gia đình mình đã cùng trầm lắng
những lỗi lầm con đã gây ra.
Con biết mẹ đã phải lao động vất vả, cực nhọc để trang trải cuộc sống của gia đình.
Vậy mà, chỉ mẹ quên mua quà tặng cho con vào dịp sinh nhật, con đã quá nông
nổi, không kiềm chế được cảm xúc của mình nên nói ra những lời không hay với
mẹ. Con sẽ không biện minh cho những lời nói hành động trách nhiệm của
mình với mẹ. con biết con xứng đáng phải nhận được những hình phạt, con
một người con bất hiếu, tâm nhất trên trần gian này.
Điều đầu tiên, cho phép con được xin lỗi đã làm cho mẹ muộn phiền, lo lắng,
cũng gửi đến mẹ lời cảm ơn chân thành nhất. Con luôn tự cho mình đã lớn khôn,
trưởng thành thể nhìn nhận, xử được mọi việc như một người trưởng thành
thật sự. Nhưng đến ngày hôm nay, khi đọc được những lời khuyên răn chân thành
của mẹ thì con bỗng nhận thấy mình đã quá trẻ con, hỗn hào, con đã không biết suy
nghĩ lấy cái trẻ con của mình ra làm tổn thương mẹ. con cũng nhận thức
được ràng nhất, đó chính trưởng thành, lớn lao đến đâu thì con cũng
không được quyền làm cho những người mình yêu thương phải lo lắng, muộn
phiền. Càng đáng trách hơn khi con làm cho mẹ buồn, người phụ nữ đã dùng cả
cuộc đời để lo lắng, chăm sóc cho từng bước trưởng thành của con.
Với những dòng thư này, con muốn nói với mẹ rằng: con đã suy nghĩ rất nhiều về
những hành động lời nói của mình, mình thực sự cảm thấy tiếc nuối về những
điều đã xảy ra. Con rất mong nhận được sự tha thứ của mẹ!
Con yêu mẹ!
Minh Ngọc!
| 1/14

Preview text:

Giải GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 2 - Khám phá Khám phá trang 11
Em hãy đọc các thông tin và trả lời câu hỏi:
Thông tin 1. Trải qua 10 năm (1418 - 1427), cuộc kháng chiến chống quân Minh do
Bình Định vương Lê Lợi lãnh đạo đã giành thắng lợi, kết thúc bằng Hội thề Đông
Quan. Tướng giặc Vương Thông cùng 10 vạn quân sĩ nhà Minh thể trước núi sông
Việt Nam phải thực lòng chấm dứt chiến tranh, rút quân về nước. Căm thù quân
Minh đã gây nhiều tội ác cho nhân dân, các tướng lĩnh liền cùng nhau tới khuyên vua
nên giết bọn chúng. Vua trả lời rằng: “Trả thù báo oán là chuyện thường tình của mọi
người, nhưng không thích giết người là bản tâm của bậc nhân đức. Vả lại, người ta
đã hàng mà mình lại giết thì là điềm xấu không gì lớn bằng. Nếu cốt để hả nỗi căm
giận trong chốc lát mà mang tiếng với muôn đời là giết kẻ đã hàng, thì chi bằng tha
mạng sống cho ức vạn người, để dập tắt mối chiến tranh cho đời sau, sử xanh ghi
chép tiếng thơm muốn đời, há chẳng lớn lao sao?”. Vua bèn hạ lệnh: “Cánh đường
thuỷ, cấp 500 chiếc thuyền, cho Phương Chính, Mã Kỳ lãnh nhận. Cánh đường bộ,
cấp lương thảo, cho Sơn Thọ, Hoàng Phúc lãnh nhận. Còn hơn 2 vạn người bị bắt
hoặc đầu hàng và 2 vạn con ngựa thì do Mã Anh lãnh nhận... Tất cả đều tới dinh Bồ
Đề lạy tạ mà về”. Bọn Phương Chính vừa xúc động vừa hổ thẹn đến rơi nước mắt.
(Theo Đại Việt sử ký toàn thư, tập 2 (2003), NXB Văn hoá - Thông tin, trang 438, 439)
Thông tin 2. Trong thư gửi đồng bào Nam Bộ ngày 31 - 5 - 1946, Chủ tịch Hồ Chí
Minh khuyên: “Năm ngón tay cũng có ngón vắn ngón dài. Nhưng vắn dài đều họp
nhau lại nơi bàn tay. Trong mấy triệu người cũng có người thế này thế khác, nhưng
thế này hay thế khác đều dòng dõi của tổ tiên ta. Vậy nên ta phải khoan hồng đại độ.
Ta phải nhận rằng đã là con Lạc cháu Hồng thì ai cũng có ít hay nhiều lòng ái quốc.
Đối với những đồng bào lạc lối lầm đường, ta phải lấy tinh thần thân ái mà cảm hoá họ”.
Trong thư gửi tù binh Pháp nhân dịp Noel ngày 24 - 12 - 1946, Người viết: “Tôi mong
một ngày gần đây, hai dân tộc Pháp - Việt có thể cùng cộng tác trong vòng hoà bình
và thân ái để mưu cầu hạnh phúc chung cho hai dân tộc. Trong khi chờ đợi, các bạn
hãy yên lòng và sống dưới sự che chở của chúng tôi, cho đến khi hết chiến tranh,
khi đó các bạn sẽ được tự do. Tôi chúc các bạn một ngày Noel vui và một năm tốt đẹp”.
(Theo Hồ Chí Minh (2011), Toàn tập, tập 4, NXB Chính trị quốc gia, trang 280, 281, 543)
a) Em hãy nêu những việc làm của Bình Định vương Lê Lợi đối với quân Minh.
Những việc làm đó thể hiện truyền thống nào của dân tộc Việt Nam? Nêu ý nghĩa
của những việc làm đó.
b) Em hãy tìm những chi tiết thể hiện lòng khoan dung của Bác Hồ trong thông tin 2
và nêu ý nghĩa của lòng khoan dung đó.
c) Theo em, thế nào là lòng khoan dung? Hãy nêu những biểu hiện và ý nghĩa của
lòng khoan dung trong cuộc sống. Trả lời:
a) Những việc làm của Bình Định vương Lê Lợi đối với quân Minh:
+ Từ chối lời đề nghị giết quân Minh để trả thù; đồng thời khuyên giải các tướng lĩnh
hãy “mở đường hiếu sinh” cho quân giặc.
+ Cấp cho thuyền và ngựa, xe cho quân Minh rút về nước.
- Những việc làm đó thể hiện truyền thống nhân đạo, khoan dung của dân tộc Việt Nam
- Ý nghĩa của những việc làm đó:
+ Thể hiện lòng khoan dung, nhân văn, nhân đạo của nhân dân Việt Nam.
+ Góp phần giúp “dập tắt muôn đời chiến tranh”, “mở ra muôn thuở thái bình”, đỡ
hao tổn thêm xương máu của nhân dân hai nước.
b) Những chi tiết thể hiện lòng khoan dung của Bác Hồ trong thông tin 2:
+ Nhắn nhủ nhân dân hãy “lấy tinh thần thân ái” mà “cảm hóa” đối với “những đồng
bào lạc lối lầm đường”.
+ Động viên các tù binh Pháp hãy yên lòng trước tinh thần nhân đạo của người dân
Việt Nam; đồng thời thể hiện mong muốn “một ngày gần đây, hai dân tộc Pháp - Việt
có thể cùng cộng tác trong vòng hoà bình và thân ái”
- Ý nghĩa của lòng khoan dung đó:
+ Góp phần tăng cường và thúc đẩy tinh thần đoàn kết dân tộc.
+ Thể hiện rõ trước nhân dân thế giới về tinh thần nhân đạo, khoan dung và thiện
chí hòa bình của nhân dân Việt Nam; qua đó, tranh thủ được sự ủng hộ của các lực
lượng yêu chuộng hòa bình, tiến bộ trên thế giới cho cách mạng Việt Nam.
c) - Khái niệm: Khoan dung là rộng lòng tha thứ.
- Biểu hiện của khoan dung là:
+ Tha thứ cho chính mình và người khác khi đã biết hối hận và sửa chữa lỗi lầm;
+ Lắng nghe và tôn trọng sự khác biệt của người khác, không cố chấp, hẹp hòi, định kiến.
- Giá trị của lòng khoan dung:
+ Người có lòng khoan dung sẽ được mọi người yêu mến, tin cậy.
+ Người được tha thứ sẽ có cơ hội sửa chữa lỗi lầm để trở thành người tốt.
+ Nhờ có lòng khoan dung, mối quan hệ giữa người với người sẽ tốt đẹp hơn. Khám phá trang 12
Em hãy quan sát các hình ảnh, kết hợp đọc những trường hợp sau để trả lời câu hỏi:
a) Dựa vào biểu hiện của lòng khoan dung, em có nhận xét gì về lời nói, việc làm
của các chủ thể trong những hình ảnh và trường hợp trên?
b) Em có lời khuyên gì đối với những chủ thể thiếu khoan dung trong những hình
ảnh và trường hợp trên?
c) Theo em, để có lòng khoan dung, chúng ta cần làm gì? Trả lời:
a) - Tranh số 1: Bạn học sinh nữ (tóc dài) cảm thấy rất ăn năn, hối hận vì mình trông
em không cẩn thận, khiến em bị ngã gãy tay. Dù thời gian trôi qua, tình trạng sức
khỏe của em đã có nhiều tiến triển tốt; song bạn ấy vẫn chưa thể tha thứ cho chính
mình => điều này cho thấy bạn nữ chưa học được cách khoan dung, tha thứ cho bản thân.
- Tranh số 2: Bạn học sinh nữ đang băn khoăn, không biết có nên tha thứ cho bạn K
không, dù bạn K đã có thái độ và hành động sửa chữa lỗi lầm. - Trường hợp:
+ Anh H gây ra tai nạn giao thông và anh đã phải chấp nhận hình phạt tù. Tuy nhiên,
sau khi chấp hành xong bản án, anh H vẫn không nguôi day dứt về lỗi lầm của mình;
anh chưa thể buông bỏ quá khứ, tha thứ cho bản thân, do đó, anh thường lủi thủi
một mình, không dám giao tiếp với ai.
+ Anh T và mọi người xung quanh đã có thái độ và hành động khoan dung, khi họ
tìm mọi cách để gần gũi, động viên, chia sẻ nhằm giúp anh H vượt qua mặc cảm, tái
hòa nhập với cộng đồng.
b) - Lời khuyên cho bạn HS trong tranh số 1: bạn nên buông bỏ quá khứ, tha thứ cho chính mình.
- Lời khuyên cho bạn HS trong tranh số 2: bạn nên tha thứ cho bạn K, vì K đã có
thái độ và hành động sửa chữa lỗi lầm.
- Lời khuyên cho anh H: anh nên buông bỏ quá khứ, tha thứ cho chính mình.
c) Để trở thành người có lòng khoan dung, mỗi chúng ta đều cần:
+ Sống chân thành, rộng lượng;
+ Tôn trọng và chấp nhận cá tính, sở thích, thói quen của người khác;
+ Phê phán sự ích kỉ, hẹp hòi, thiếu khoan dung, độ lượng.
Giải GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 2 - Luyện tập Luyện tập 1
Em hãy tìm những câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ, danh ngôn về lòng khoan dung,
từ đó xác định biểu hiện, ý nghĩa và rút ra bài học về lòng khoan dung. Trả lời:
- Một số câu ca dao, tục ngữ nói về lòng khoan dung:
(1) Đánh kẻ chạy đi không ai đánh người chạy lại
(2) Đất có chỗ bồi chỗ lở, ngựa có con dở con hay
(3) Bàn tay có ngón dài ngón ngắn
(4) Khi bạn không tha thứ cho một ai đó, tức là bạn đang quay lưng lại với tương lai
của mình. Khi bạn bao dung, điều đó có nghĩa bạn đang tiến về phía trước (Tyler Perry)
(5) Sự khoan dung là sợi dây xích vàng gắn kết xã hội lại với nhau. (William Blake)
- Biểu hiện của lòng khoan dung:
● Tha thứ cho chính mình và người khác khi đã biết hối hận và sửa chữa lỗi lầm;
● Lắng nghe và tôn trọng sự khác biệt của người khác, không cố chấp, hẹp hòi, định kiến.
- Ý nghĩa của lòng khoan dung:
● Người có lòng khoan dung sẽ được mọi người yêu mến, tin cậy.
● Người được tha thứ sẽ có cơ hội sửa chữa lỗi lầm để trở thành người tốt.
● Nhờ có lòng khoan dung, mối quan hệ giữa người với người sẽ tốt đẹp hơn. Luyện tập 2
Em đồng tình/ không đồng tình với ý kiến nào dưới đây về lòng khoan dung? Vì sao?
a) Khoan dung là bỏ qua mọi lỗi lầm của người khác.
b) Không biết tha thứ cho bản thân mình là không khoan dung.
c) Khoan dung là phải quyết liệt phê phán tất cả những người mắc sai lầm.
d) Khoan dung là chấp nhận mọi sở thích, thói quen của người khác. Trả lời:
- Ý kiến a) Không đồng tình, vì: Chúng ta chỉ nên khoan dung, tha thứ cho người
khác, khi họ nhận thức được sai lầm của bản thân và có thái độ, hành động sửa
chữa những sai lầm, thiếu sót đó.
- Ý kiến b) Không đồng tình, vì: một trong những biểu hiện của lòng khoan dung là
việc: chúng ta tha thứ cho bản thân khi chúng ta nhận thức được lỗi lầm và có hành
động sửa chữa lỗi sai đó.
- Ý kiến c) Không đồng tình, vì: trước những lỗi sai, thiếu sót của người khác, chúng
ta nên phê bình, góp ý với tinh thần xây dựng.
- Ý kiến d) Không đồng tình, vì: Một trong những biểu hiện của khoan dung là tôn
trọng sở thích, thói quen tốt của người khác. Đối với những sở thích, thói quen xấu,
gây hại cho chính bản thân người đó và xã hội, thì chúng ta cần phê bình, góp ý với tinh thần xây dựng. Luyện tập 3
Từ câu danh ngôn dưới đây, em hãy viết một đoạn văn về tác hại của sự thiếu
khoan dung trong cuộc sống:
Không khoan dung cũng là một hình thức bạo lực và là trở ngại cho sự phát triển của
một tinh thần dân chủ thực sự. (Mahatma Gandhi) Trả lời:
Sự thiếu khoan dung trong cuộc sống đồng nghĩa với việc thiếu sự thông cảm và
không sẵn lòng chấp nhận sự khác biệt của người khác; không tha thứ cho lỗi lầm
chủ chính bản thân mình và người khác. Tác hại của sự thiếu khoan dung có thể lan
rộng từ mức độ cá nhân đến cả xã hội. Ở mức độ cá nhân, khi thiếu khoan dung,
con người dễ rơi vào tư duy cứng nhắc, không linh hoạt và ít độc lập tư duy. Họ có
thể cảm thấy không thoải mái khi phải đối mặt với những ý kiến, giá trị và quan điểm
khác biệt, điều này ảnh hưởng đến khả năng hòa nhập và xây dựng mối quan hệ với
người khác. Tại cấp độ xã hội, sự thiếu khoan dung có thể dẫn đến mâu thuẫn, phân
hóa và xung đột. Khi mỗi người đề cao giá trị của bản thân mình mà không chấp
nhận sự đa dạng của cộng đồng, xã hội dễ bị chia rẽ thành những nhóm nhỏ, mỗi
nhóm tự tạo ra một lãnh thổ và quy tắc của riêng mình. Điều này làm suy yếu sự
đoàn kết và tương tác xã hội tích cực, góp phần vào sự phân li của xã hội. Ngoài ra,
sự thiếu khoan dung cũng ảnh hưởng tiêu cực đến sức khỏe tinh thần và cảm xúc
cá nhân. Khi không được chấp nhận và tôn trọng, một người có thể cảm thấy bị cô
lập, không được công nhận và yêu thương, dẫn đến cảm giác tự ti, lo lắng và căng
thẳng. Trong tổng thể, sự thiếu khoan dung không chỉ gây hại cho cá nhân mà còn
ảnh hưởng tiêu cực đến mối quan hệ và sự phát triển của xã hội. Để xây dựng một
cộng đồng hài hòa và thịnh vượng, việc khuyến khích sự khoan dung và tôn trọng
sự đa dạng là điều cần thiết.
(*) Lưu ý: Học sinh trình bày quan điểm cá nhân. Bài làm trên chỉ mang tính tham khảo! Luyện tập 4
Em hãy đọc các tình huống sau để trả lời câu hỏi:
Tình huống a) D luôn cảm thấy day dứt vì đã mắc lỗi với ông nội. Bây giờ, ông đã
mất, D càng cảm thấy ân hận vì không còn cơ hội để nhận lỗi với ông nữa.
Nếu là bạn của D, em sẽ khuyên D điều gì?
Tình huống b) Do không tìm hiểu kĩ, Q nói với thầy giáo rằng P làm hỏng thiết bị của
phòng thí nghiệm. Bị phê bình oan, P giận và nói sẽ không bao giờ chơi với Q nữa.
Cuối năm học, Q cùng gia đình chuyển tới nơi khác. Trước khi đi, Q nhắn tin muốn
gặp để chào và xin lỗi P. Khi ấy, P vẫn còn giận Q nên băn khoăn không biết có nên gặp Q không. Theo em, P nên làm gì?
Tình huống c) K rủ T tham gia một nhóm bạn. Trong nhóm đó có một số người hay
bình luận khiếm nhã về trang phục, hình dáng và đời tư của người khác.
Nếu là T, em sẽ nói gì với K? Trả lời:
Tình huống a) Nếu là bạn của D, em sẽ khuyên D:
- Hãy tha thứ cho chính bản thân mình.
- Thay vì tập trung vào những hối tiếc và ân hận, hãy tưởng nhớ những kỷ niệm tốt đẹp với ông nội.
- Hãy nói chuyện với gia đình hoặc bạn bè tin cậy về cảm xúc của bản thân. Chia sẻ
những gì mình đang trải qua có thể giúp giảm bớt gánh nặng trong lòng.
Tình huống b) Theo em, P nên gặp và chấp nhận tha thứ cho Q, vì: Q đã nhận thức
được lỗi sai của bản thân và có hành động sửa chữa lỗi sai ấy.
Tình huống c) Nếu là T, em sẽ nói với K rằng: “Cảm ơn cậu vì đã mời mình tham gia
vào nhóm bạn của cậu! Nhưng thật tiếc, mình cảm thấy không thoải mái khi tham
gia vào nhóm, vì trong nhóm có một số người hay bình luận khiếm nhã về trang
phục, hình dáng và đời tư của người khác. Theo mình, mỗi người đều có những sở
thích, tính cách, phong cách,.. khác nhau mà chúng ta nên tôn trọng. Mình mong
muốn được giao tiếp trong một môi trường lành mạnh và tích cực hơn. K à, liệu
mình và cậu có thể tìm kiếm một nhóm khác hoặc cùng tạo ra một không gian mà
mọi người đều cảm thấy thoải mái và tôn trọng lẫn nhau không?"
(*) Lưu ý: Học sinh trình bày quan điểm cá nhân. Bài làm trên chỉ mang tính tham khảo! Luyện tập 5
Em hãy nêu một số tình huống thường gặp trong cuộc sống đòi hỏi lòng khoan dung
và đưa ra cách ứng xử theo bảng gợi ý sau: Không gian Tình huống Cách ứng xử Gia đình Nhà trường Xã hội Trả lời: Không gian Tình huống Cách ứng xử Gia đình
Bố mẹ giao cho V nhiệm vụ dọn - Bố mẹ/ người thân trong gia
dẹp nhà cửa mỗi ngày nhưng V đình V nên: đợi khi khách ra về;
thường xuyên mải chơi quên sau đó cùng trao đổi, tâm sự
việc. Dù bố mẹ đã nhắc nhiều với V. Trong quá trình trao đổi,
lần nhưng V vẫn không thay đổi. luôn thể hiện thái độ: nhẹ
Một lần, có khách đến chơi nhà, nhàng, cởi mở và rộng lượng,
V chợt nhận thấy bố mẹ rất sẵn sàng tha thứ khi V nhận
ngượng với khách khi nhà cửa thức được lỗi sai và quyết tâm bừa bộn. thay đổi. Nhà trường
Bạn K được cả nhóm giao nhiệm - Các bạn trong nhóm nên:
vụ xây dựng bài thuyết trình. Tuy
nhiên, do chủ quan và thiếu sự + Tha thứ cho K vì K đã nhận
chuẩn bị kĩ lưỡng, bài thuyết thức được lỗi lầm của bản thân.
trình của K không tốt, cô giáo đã
phê bình, góp ý và yêu cầu nhóm + Động viên, an ủi để K vượt
của K chỉnh sửa lại bài. K luôn qua mặc cảm, tha thứ cho
dằn vặt, cảm thấy có lỗi với cả chính mình.
nhóm và tự trách mình đã không
hoàn thành nhiệm vụ nhóm giao.
- Cả nhóm cùng nhau chuẩn bị
bài thuyết trình thật tốt, theo sự
định hướng, góp ý của cô giáo. Xã hội
Gia đình bà A luôn không tuân - Chấp nhận lời xin lỗi của bà
thủ các quy định chung của tập A; đồng thời khuyên nhủ các
thể, hay to tiếng với mọi người gia đình khác trong tổ dân phố
trong khu phố. Mặc dù, tổ trưởng bỏ qua những thiếu sót của gia
dân phố đã nhắc nhở nhiều lần đình bà A trong thời gian qua.
nhưng gia đình bà A vẫn không
thay đổi. Qua thời gian, bà A - Thường xuyên động viên và
nhận thấy hàng xóm lạnh nhạt, giúp đỡ, hướng dân gia đình bà
xa lánh thì cảm thấy ngượng A thực hiện đúng các quy định
ngùng và hối lỗi. Trong cuộc họp chung của tổ dân phố.
của tổ dân phố, bà A đã có lời
xin lỗi với bà con tổ dân phố và hứa sẽ sửa đổi.
Giải GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 2 - Vận dụng Vận dụng 1
Em hãy thiết kế một sản phẩm (bức tranh, thông điệp, tiểu phẩm, đoạn thơ,...) về vai
trò của lòng khoan dung trong cuộc sống và chia sẻ ý nghĩa của sản phẩm đó. Trả lời:
(*) Sản phẩm tham khảo 1:
(*) Sản phẩm tham khảo 2: Vận dụng 2
Em hãy viết một bức thư gửi tới người mà em cảm thấy ân hận khi đã từng ứng xử thiếu khoan dung với họ. Trả lời: Gửi mẹ yêu dấu!
Con biết những ngày qua, không khí của gia đình mình đã vô cùng trầm lắng vì
những lỗi lầm mà con đã gây ra.
Con biết mẹ đã phải lao động vất vả, cực nhọc để trang trải cuộc sống của gia đình.
Vậy mà, chỉ vì mẹ quên mua quà tặng cho con vào dịp sinh nhật, con đã quá nông
nổi, không kiềm chế được cảm xúc của mình nên nói ra những lời không hay với
mẹ. Con sẽ không biện minh cho những lời nói và hành động vô trách nhiệm của
mình với mẹ. Vì con biết con xứng đáng phải nhận được những hình phạt, con là
một người con bất hiếu, vô tâm nhất trên trần gian này.
Điều đầu tiên, cho phép con được xin lỗi vì đã làm cho mẹ muộn phiền, lo lắng, và
cũng là gửi đến mẹ lời cảm ơn chân thành nhất. Con luôn tự cho mình đã lớn khôn,
trưởng thành và có thể nhìn nhận, xử lí được mọi việc như một người trưởng thành
thật sự. Nhưng đến ngày hôm nay, khi đọc được những lời khuyên răn chân thành
của mẹ thì con bỗng nhận thấy mình đã quá trẻ con, hỗn hào, con đã không biết suy
nghĩ mà lấy cái trẻ con của mình ra làm tổn thương mẹ. Và con cũng nhận thức
được rõ ràng nhất, đó chính là dù có trưởng thành, lớn lao đến đâu thì con cũng
không được quyền làm cho những người mà mình yêu thương phải lo lắng, muộn
phiền. Càng đáng trách hơn khi con làm cho mẹ buồn, người phụ nữ đã dùng cả
cuộc đời để lo lắng, chăm sóc cho từng bước trưởng thành của con.
Với những dòng thư này, con muốn nói với mẹ rằng: con đã suy nghĩ rất nhiều về
những hành động và lời nói của mình, và mình thực sự cảm thấy tiếc nuối về những
điều đã xảy ra. Con rất mong nhận được sự tha thứ của mẹ! Con yêu mẹ! Minh Ngọc!