Giải SBT Khoa học tự nhiên 7 Kết nối tri thức bài 20| Kết nối tri thức
Với Giải sách bài tập Khoa học tự nhiên 7 Bài 20: Chế tạo nam châm điện đơn giản sách Kết nối tri thức, chi tiết giúp học sinh dễ dàng xem và so sánh lời giải từ đó biết cách làm bài tập trong SBT Khoa học tự nhiên 7. Mời các bạn đón xem:
Chủ đề: Chương 6: Từ (KNTT)
Môn: Khoa học tự nhiên 7
Sách: Kết nối tri thức
Thông tin:
Tác giả:
Preview text:
Bài: Chế tạo nam châm điện đơn giản
Bài 20.1 trang 51 SBT Khoa học tự nhiên 7: Làm thế nào để thay đổi cực từ của nam châm điện? Lời giải:
Để thay đổi cực từ của nam châm điện ta thay đổi chiều dòng điện chạy vào ống dây dẫn.
Bài 20.2 trang 51 SBT Khoa học tự nhiên 7: Trong điều kiện chỉ có dòng điện
yếu chạy vào ống dây dẫn của nam châm điện, phải như thế nào để lực từ của nam châm điện mạnh hơn? Lời giải:
Chỉ có dòng điện yếu chạy vào ống dây của nam châm điện, muốn lực từ của
nam châm mạnh thì phải tăng số vòng dây quấn quanh ống dây, đưa thêm lõi
sắt non vào trong lòng ống dây.
Bài 20.3* trang 51 SBT Khoa học tự nhiên 7: Hình 20.1 vẽ ba nam châm điện A,
B, C. Mỗi nam châm đều có cùng một dòng điện chạy vào ống dây.
a) Giải thích vì sao từ trường của nam châm điện B mạnh hơn từ trường của nam châm điện A.
b) Giải thích vì sao từ trường của nam châm điện C mạnh hơn từ trường của nam châm điện B.
c) Bằng cách nào có thể xác định các vị trí bên ngoài nam châm điện C cũng có từ trường. Lời giải:
a) Từ trường của nam châm điện B mạnh hơn từ trường của nam châm điện A
vì ống dây B có số vòng nhiều hơn số vòng của ống dây A.
b) Từ trường của nam châm điện C mạnh hơn từ trường của nam châm điện B
vì nam châm điện C có thêm lõi sắt non làm tăng lực từ của nam châm, mặc
dù số vòng dây ở hai nam châm điện là như nhau.
c) Dùng kim nam châm thử để xác định các vị trí bên ngoài nam châm điện C
có từ trường. Đặt kim nam châm trong môi trường có từ trường nó sẽ bị quay
lệch khỏi hướng Nam – Bắc ban đầu.
Bài 20.4 trang 52 SBT Khoa học tự nhiên 7: Hãy khoanh vào từ “Đúng” hoặc
“Sai” các câu dưới đây nói về nam châm điện.
STT Nói về nam châm điện Đánh giá 1
Nam châm điện chỉ gồm một ống dây dẫn. Đún Sa g i 2
Từ trường của nam châm điện tương tự từ trường của nam Đún Sa châm thẳng. g i 3
Từ trường của nam châm điện tồn tại ngay cả sau khi ngắt Đún Sa
dòng điện chạy vào ống dây dẫn. g i 4
Từ trường của nam châm điện phụ thuộc dòng điện chạy Đún Sa
vào ống dây và lõi sắt trong lòng ống dây. g i Lời giải:
1 – Sai vì nam châm điện được cấu tạo gồm một sợi dây điện dài được làm
bằng đồng quấn xung quanh lõi sắt. 2 – Đúng
3 – Sai vì từ trường của nam châm điện bị mất ngay sau khi ngắt dòng điện chạy vào ống dây dẫn. 4 – Đúng.
Bài 20.5 trang 52 SBT Khoa học tự nhiên 7: Xác định cực của nam châm điện
khi có dòng điện chạy trong ống dây như Hình 20.2. Lời giải:
Ta thấy nam châm điện và kim nam châm đang hút nhau nên đầu A là cực Bắc
(N), đầu B là cực Nam (S).
Bài 20.6 trang 52 SBT Khoa học tự nhiên 7: Một kim nam châm đặt trước đầu
ống dây của nam châm điện (Hình 20.3). Đổi chiều dòng điện chạy trong ống
dây có hiện tượng gì xảy ra? Giải thích. Lời giải:
Đổi chiều dòng điện chạy trong ống dây thì nam châm điện đổi cực, khi đó kim
nam châm quay 1800, cực Nam (S) của kim quay về phía đầu ống dây.
Bài 20.7* trang 52 SBT Khoa học tự nhiên 7: Dòng điện chạy vào động cơ điện
thường rất lớn, có khi đến hàng nghìn ampe. Nếu để công tắc điện trực tiếp ở
mạch điện này thì rất nguy hiểm, cho nên người ta dùng rơle điện từ. Hình
20.4 là sơ đồ mô tả ứng dụng của rơle điện từ: 1 – nam châm điện; 2 – thanh
thép đàn hồi; 3 – công tắc điện; 4 – lò xo; 5 – động cơ điện. Hãy giải thích hoạt
động của thiết bị này. Lời giải:
Đóng khóa điện K, ống dây trở thanh nam châm điện (1) do có dòng điện chạy
qua, từ trường của nam châm điện hút thanh thép đàn hồi (2) làm công tắc
điện (3) đóng và có dòng điện chạy vào động cơ điện (5).
Muốn động cơ ngừng hoạt động thì ngắt khóa điện đầu vào, ống dây không có
dòng điện chạy qua nữa thì không còn là nam châm điện và bị mất từ tính, lò
xo (4) kéo thanh thép lên làm công tắc (3) ngắt điện chạy vào động cơ, động
cơ ngừng hoạt động.