Giải SGK môn Địa lí 6 Bài 26 Thực hành Tìm hiểu môi trường tự nhiên địa phương | Kết nối tri thức

Giải Địa lí 6 Bài 26: Thực hành Tìm hiểu môi trường tự nhiên địa phương sách Kết nối tri thức với cuộc sống tổng hợp câu hỏi và đáp án cho các câu hỏi trong SGK Địa lí 6 KNTT trang 177, 178. Hướng dẫn giải SGK bài 26 Địa 6 kết nối tri thức bám sát chương trình học, cho các em học sinh cùng theo dõi ôn tập, hệ thống lại toàn bộ kiến thức đã học.

133 67 lượt tải Tải xuống
Chia sẻ Báo cáo tài liệu

Chủ đề: Chương 6: Đất và sinh vật trên Trái Đất (KNTT)

Môn: Địa Lí 6

Sách: Kết nối tri thức

Thông tin:

2 trang 7 tháng trước

Tác giả:

Profile Kim Oanh
Câu hỏi trang 177 Địa Lí lớp 6
Gợi ý một số nội dung. Học sinh có thể chọn một trong các nội dung sau:
Gợi ý trả lời
a, Địa hình.
• Đặc điểm trung
• Các dạng địa hình chính
• Mối quan hệ giữa địa hình với các thành phần tự nhiên khác (khí hậu, sông ngòi,
đất trồng, sinh vật)
b, Khí hậu.
• Đặc điểm chung
• Các nét đặc trưng của khí hậu (nhiệt độ, độ ẩm, lượng mưa, gió...)
• Mối quan hệ giữa khí hậu và các thành phần tự nhiên khác (địa hình, sông ngòi,
đất trồng, sinh vật)
c, Sông ngòi.
• Mạng lưới sông ngòi
• Đặc điểm chính của sông ngòi ( hướng dòng chảy, mùa lũ- mùa cạn)
• Mối quan hệ giữa sông ngòi với các thành phần tự nhiên khác (địa hình, khí
hậu,...)
d, Thổ nhưỡng (đất).
• Các loại đất. Đặc điểm chung của đất
• Phân bố đất ở địa phương
• Mối quan hệ giữa đất với các thành phần tự nhiên khác (địa hình, khí hậu, sông
ngòi,...)
đ, Sinh vật.
• Hiện trạng thảm thực vật tự nhiên (đặc biệt là đọ che phủ)
• Các loài động vật hoang dã
• Mối quan hệ giữa thực vật với động vật, giữa sinh vật với các thành phần tự nhiên
khác (khí hậu, đất,...)
Câu hỏi trang 178 Địa Lí lớp 6
Cách thức tiến hành:
* Thành lập nhóm và lựa chọn nội dung: nhóm gồm 4-6 bạn và chọn đối tượng (khí hậu, đất,
sông ngòi, địa hình,…).
* Phân công nhiệm vụ cho các thành viên trong nhóm
- Chuẩn bị đồ dùng.
- Ghi chép, quan sát.
- Đo đạc,…
* Xác định thời gian và địa điểm tham quan ở địa phương.
* Thu thập tài liệu và xử lí tài liệu
- Thu thập tài liệu qua sách vở, mạng internet cơ quan quản lý vấn đề ở địa phương.
- Tham quan, tìm hiểu thực tế địa phương.
- Tìm hiểu qua người dân địa phương (phương pháp xã hội học).
- Phân tích, tổng hợp, so sánh các kết quả đã tìm hiểu được
* Viết báo cáo
- Viết báo cáo
Từ các tài liệu đã có, viết báo cáo theo gợi ý (nên viết ngắn gọn, súc tích):
+ Nêu ý nghĩa của việc tìm hiểu môi trường tự nhiên.
+ Nêu hiện trạng và nguyên nhân.
+ Một số giải pháp.
- Trình bày báo cáo
+ Phân công người bảo cáo trước lớp.
+ Chuẩn bị nội dung kèm theo: tranh ảnh, bảng số liệu, biểu đồ,…
Đáp án gợi ý
BÁO CÁO
Tìm hiểu môi trường tự nhiên địa phương
Địa điểm: huyện Hưng Hà, tỉnh Thái Bình
- Đặc điểm địa hình: Đồng bằng châu thổ hạ lưu sông lớn.
Dạng địa hình chính: Đồng bằng
Mối quan hệ giữa địa hình với các thành phần tự nhiên khác: Đất đai phì nhiêu màu mỡ, một
phần do phù xa sông bồi đắp.
- Đặc điểm khí hậu: nhiệt đới ẩm gió mùa
Đặc trưng của khí hậu: nhiệt độ trung bình 23º-24ºC, tổng nhiệt độ hoạt động trong năm đạt
8400-8500ºC, số giờ nắng từ 1600-1800h, tổng lượng mưa trong năm 1700-2200mm, độ ẩm
không khí từ 80-90%.
Tổng kết: Đặc điểm địa hình và khí hậu thuận lợi cho việc phát triển nông nghiệp và hoa
màu.
| 1/2
| | Tải xuống

Có thể bạn quan tâm:

Preview text:

Câu hỏi trang 177 Địa Lí lớp 6
Gợi ý một số nội dung. Học sinh có thể chọn một trong các nội dung sau: Gợi ý trả lời a, Địa hình. • Đặc điểm trung
• Các dạng địa hình chính
• Mối quan hệ giữa địa hình với các thành phần tự nhiên khác (khí hậu, sông ngòi, đất trồng, sinh vật) b, Khí hậu. • Đặc điểm chung
• Các nét đặc trưng của khí hậu (nhiệt độ, độ ẩm, lượng mưa, gió...)
• Mối quan hệ giữa khí hậu và các thành phần tự nhiên khác (địa hình, sông ngòi, đất trồng, sinh vật) c, Sông ngòi.
• Mạng lưới sông ngòi
• Đặc điểm chính của sông ngòi ( hướng dòng chảy, mùa lũ- mùa cạn)
• Mối quan hệ giữa sông ngòi với các thành phần tự nhiên khác (địa hình, khí hậu,...) d, Thổ nhưỡng (đất).
• Các loại đất. Đặc điểm chung của đất
• Phân bố đất ở địa phương
• Mối quan hệ giữa đất với các thành phần tự nhiên khác (địa hình, khí hậu, sông ngòi,...) đ, Sinh vật.
• Hiện trạng thảm thực vật tự nhiên (đặc biệt là đọ che phủ)
• Các loài động vật hoang dã
• Mối quan hệ giữa thực vật với động vật, giữa sinh vật với các thành phần tự nhiên
khác (khí hậu, đất,...)
Câu hỏi trang 178 Địa Lí lớp 6
Cách thức tiến hành:
* Thành lập nhóm và lựa chọn nội dung: nhóm gồm 4-6 bạn và chọn đối tượng (khí hậu, đất,
sông ngòi, địa hình,…).
* Phân công nhiệm vụ cho các thành viên trong nhóm - Chuẩn bị đồ dùng. - Ghi chép, quan sát. - Đo đạc,…
* Xác định thời gian và địa điểm tham quan ở địa phương.
* Thu thập tài liệu và xử lí tài liệu
- Thu thập tài liệu qua sách vở, mạng internet cơ quan quản lý vấn đề ở địa phương.
- Tham quan, tìm hiểu thực tế địa phương.
- Tìm hiểu qua người dân địa phương (phương pháp xã hội học).
- Phân tích, tổng hợp, so sánh các kết quả đã tìm hiểu được * Viết báo cáo - Viết báo cáo
Từ các tài liệu đã có, viết báo cáo theo gợi ý (nên viết ngắn gọn, súc tích):
+ Nêu ý nghĩa của việc tìm hiểu môi trường tự nhiên.
+ Nêu hiện trạng và nguyên nhân. + Một số giải pháp. - Trình bày báo cáo
+ Phân công người bảo cáo trước lớp.
+ Chuẩn bị nội dung kèm theo: tranh ảnh, bảng số liệu, biểu đồ,… Đáp án gợi ý BÁO CÁO
Tìm hiểu môi trường tự nhiên địa phương
Địa điểm: huyện Hưng Hà, tỉnh Thái Bình
- Đặc điểm địa hình: Đồng bằng châu thổ hạ lưu sông lớn.
Dạng địa hình chính: Đồng bằng
Mối quan hệ giữa địa hình với các thành phần tự nhiên khác: Đất đai phì nhiêu màu mỡ, một
phần do phù xa sông bồi đắp.
- Đặc điểm khí hậu: nhiệt đới ẩm gió mùa
Đặc trưng của khí hậu: nhiệt độ trung bình 23º-24ºC, tổng nhiệt độ hoạt động trong năm đạt
8400-8500ºC, số giờ nắng từ 1600-1800h, tổng lượng mưa trong năm 1700-2200mm, độ ẩm không khí từ 80-90%.
Tổng kết: Đặc điểm địa hình và khí hậu thuận lợi cho việc phát triển nông nghiệp và hoa màu.