Trường Tiểu học B Phú Hội
CHAØO MÖØNG QUYÙ THAÀY COÂ
VEÀ DÖÏ GIÔØ THAÊM LÔÙP
Giaùo vieân: Tống Thị Vy Linh Lớp: 3A KHỞI ĐỘNG
Thước kẻ bằng giấy y có kíc
kí h thước như thế nào? Thước ớ kẻ hình chữ nhật t vớ v i kí k ch thướ t c 3cm x 21cm. Thước T kẻ bằng giấy y được đánh giá là sả s n phẩm đẹp Đúng kích thướ t c, thướ t c hướ thẳn t g, kh kho i kh đá ảng p cá ứng ch vạ cá ch c g y iữaêu y các số s đcầ ề u u n nà n hauo? . Khi là
l m thước kẻ bằng giấy, y
em sẽ sử dụng hồ khô hay hồ khô ha Hồ ồ hồ khô khô nướ dễ s c nướử ? dụng hơn hơ .
Thứ Ba ngày 27 tháng 2 năm 2024 CÔNG NGHỆ
Bài 7: LÀM ĐỒ DÙNG HỌC TẬP Tiết 4 LUYỆN TẬP HOẠT ĐỘNG 1
Ôn tập chọn vật liệu, dụng cụ
và quy trình làm thước kẻ bằng giấy.
1. Em chọn những vật liệu nào trong bảng dưới đây 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
để làm thước kẻ bằng giấy? x x x NHẬN XÉT Khi chọn vật liệu, em cần lưu ý điều gì?
2. Em chọn những dụng cụ nào trong bảng dưới đây
để làm thước kẻ bằng giấy? x x x NHẬN XÉT
Khi thực hành với dụng cụ, em cần lưu ý điều gì?
3. Em hãy sắp xếp các hình được mô tả dưới đây
Thứ tự đúng: b - d - a - c
theo đúng các bước làm đồ dùng học tập? Bước 2 Bước 1 Bước 3 Bước 4 TRÌNH BÀY TRƯỚC LỚP
3. Thứ tự các bước làm đồ dùng học tập:
•Bước 1 - b. Tìm hiểu sản phẩm mẫu.
•Bước 2 - d. Lựa chọn vật liệu và dụng cụ phù hợp.
•Bước 3 - a. Tiến hành làm và trang trí sản phẩm.
•Bước 4 - c. Kiểm tra sản phẩm sau khi làm.
• Đồ dùng học tập được em làm theo thứ tự sau:
1. Tìm hiểu sản phẩm mẫu;
2. Lựa chọn vật liệu và dụng cụ phù hợp;
3. Tiến hành làm theo trình tự các bước và trang trí;
4. Kiểm tra sản phẩm sau khi làm.
• Em ưu tiên lựa chọn vật liệu đã qua sử dụng, thân
thiện với môi trường để làm đồ dùng học tập và lưu
ý an toàn trong khi sử dụng các dụng cụ. NHẬN XÉT - Khi làm xong đồ dùng
học tập, em cần làm gì? VẬN DỤNG HOẠT ĐỘNG 2
Thực hành mở rộng
1. Em hãy quan sát hình minh hoạ dưới
đây để làm thước kẻ bằng giấy theo các
bước đã học và trang trí theo sở thích của mình.
2. Em hãy cùng bạn trưng bày và đánh giá sản
phẩm thước kẻ bằng giấy theo các tiêu chí sau:
*Lưu ý: Khi nhận xét sản phẩm của bạn theo các tiêu chí nêu trên,
không chê bay sản phẩm mà cần đưa ra những lời khuyến nghị giúp
bạn hoàn thiện sản phẩm hơn.
• Đồ dùng học tập được em làm theo thứ tự sau: -
1. Qua tiết học em biết được điều gì?
Tìm hiểu sản phẩm mẫu;
2. Lựa chọn vật liệu và dụng cụ phù hợp;
3. Tiến hành làm theo trình tự các bước và trang trí;
4. Kiểm tra sản phẩm sau khi làm.
Document Outline

• Slide 1
• Slide 2
• Slide 3
• Slide 4
• Slide 5
• Slide 6
• Slide 7
• Slide 8
• Slide 9
• Slide 10
• Slide 11
• Slide 12
• Slide 13
• Slide 14
• Slide 15
• Slide 16
• Slide 17
• Slide 18
• Slide 19
• Slide 20
• Slide 21