Giáo án điện tử Đạo đức 3 Bài 4 Cánh diều: Em ham học hỏi (tiết 1)

Bài giảng PowerPoint Đạo đức 3 Bài 4 Cánh diều: Em ham học hỏi (tiết 1) hay nhất, với thiết kế hiện đại, dễ dàng chỉnh sửa giúp Giáo viên có thêm tài liệu tham khảo để soạn Giáo án Đạo đức 3. Mời bạn đọc đón xem!

25 13 lượt tải Tải xuống
Chia sẻ Báo cáo tài liệu

Chủ đề: Bài giảng điện tử Đạo đức 3

Môn: Đạo đức 3

Sách: Cánh diều

Thông tin:

21 trang 4 tháng trước

Tác giả:

Profile Tin Hin


 !"#$%&'(
)*+,"-./01
Giáo 23456$78!"!
Bài hát nhắn nhủ
chúng ta điều gì?
93:;<:=:>:?@<A4:B:C3D<EF
:3GHI:3JH:KIGL:;F:;:M@3JHLE
N3OHD<:?2P<Q@HRST@

93AF:B:C33U<
:S;H@9V<:;@WFXYX

:S;H@9V<:;@WFXYX
<R@5EF:3GHZ3GH:3O>A:AF:B:C3
93AF:B:C33U<
[V4H:M@Z3GH:3O>A:AF:B:C3\HA;Z<QA:
NHÓM4
– 5’
[V4H:M@Z3GH:3O>A:AF:B:C3\HA;Z<QA:
NHÓM4 –
5’
]QA:5^_S9@:C3@`a3
L:;2J:M@3JHFE::`A
Z3U<
]QA:X5:WF:bBS;:G
FcQR@2T:3GHZ3U<>AFE:
]QA:5d:e<:AF@3A:<R@
:fFG:B:C3<gZZh
]QA:5AF:B:C329i<jH:C3
2JFB3<:kH@\HA:FE:
lFmZ3U<:M@Z3GH:3O9L:;>A23O:AF:B:C3n

:S;H@9V<:;@WFXYX
<R@5EF:3GHZ3GH:3O>A:AF:B:C3
8U<Ho5;Z3GH:3O>A:AF:B:C395
-
:NL:@SpkqH:rDL:@@3:C3:M@3JHFE:
:`AZ3U<
-
:WFBS;:DBZ;D<d:e<:AF@3A:<R@:fF
-
3 :B JHD :? s @:t @3u@D <:d: <EF :3GH <:U @33 kH@
\HA:D
93AF:B:C33U<

:S;H@9V<:;@WFXYX
<R@5EF:3GHZ3GH:3O>A:AF:B:C3
X<R@X5EF:3GHp3d:>A:AF:B:C3
93AF:B:C33U<
v$wx!"y
)9a32HAQz:;3@DfFR<@3AE:@:hS3:`pFR<oH<QA3D
i<<49!@HV{3J)E:9@:h4oH:u3ZC:B@3MA:g@
A@9VD3:W<QjHDN|F`A@3f<:U9DoH}@@@93@:t@3u@
T3UDoHp3Z:B<:HRZ93F3F`p2c2J:B~3zfLE<:3c<Q`a@D
oH9FZ9329;:HT3L:29:aZk3<:zV:qF:R
:UQ•32HAFcL:A<:3oHZ€@:h@9V9~Q@@HV4(@Q@L:3
qVF3<Hr3f9Q@@HV4<Q•:q<>A`!AF<A
Theo Q3:`a@DTiếng Việt 4. oFR<D!‚"3;NƒDXYYYD<QY
v$wx!"y
)9a32HAQz:;3@DfFR<@3A
E: @:h S3: `p FR< oH  <QA3D i<
<4 9 !@HV{ 3J )E :9 @:h 4 oH
:u3ZC:B@3MA:g@
A@9VD3:W<QjHDN|F`A@3f<:U
9DoH}@@@93@:t@3u@T3
UD oH p3 Z :B <:HR Z93 F3 F`p
S;:2J:B~3zfLE<:3c<Q`a@DoH
9FZ9329;:HT3L:29:aZk3<:zV
:qF:R
:UQ•32HAFcL:A<:3oHZ€@:h
@9V9~Q@@HV4(@Q@L:3qV
F3<Hr3f9Q@@HV4<Q•:q<>A
`!AF<A
Theo Q3:`a@DTiếng Việt 4. o
FR<D!‚"3;NƒDXYYYD<QY
v$wx!"y
)9a32HAQz:;3@DfFR<@3A
E: @:h S3: `p FR< oH  <QA3D i<
<4 9 !@HV{ 3J )E :9 @:h 4 oH
:u3ZC:B@3MA:g@
A@9VD3:W<QjHDN|F`A@3f<:U
9DoH}@@@93@:t@3u@T3
UD oH p3 Z :B <:HR Z93 F3 F`p
S;:2J:B~3zfLE<:3c<Q`a@DoH
9FZ9329;:HT3L:29:aZk3<:zV
:qF:R
:UQ•32HAFcL:A<:3oHZ€@:h
@9V9~Q@@HV4(@Q@L:3qV
F3<Hr3f9Q@@HV4<Q•:q<>A
`!AF<A
Theo Q3:`a@DTiếng Việt 4. o
FR<D!‚"3;NƒDXYYYD<QY
]jH:HVOkuVQAL:39n
jH:HVOkuVQA29a32HA
Qz:;3@
]oH:B<Qm@:h:AF:Bf
9A3n
oH:B<Qm@:h:AF:B:C3
f9!@HV{3J
v$wx!"y
)9a32HAQz:;3@DfFR<@3A
E: @:h S3: `p FR< oH  <QA3D i<
<4 9 !@HV{ 3J )E :9 @:h 4 oH
:u3ZC:B@3MA:g@
A@9VD3:W<QjHDN|F`A@3f<:U
9DoH}@@@93@:t@3u@T3
UDoHp3Z:B<:HRZ93F3F`p2c
2J :B ~3 z f LE <:3 c <Q`a@D oH 9F
Z93 29 ; :HT3 L: 29 :a Z k3 <:zV
:qF:R
:UQ•32HAFcL:A<:3oHZ€@:h
@9V9~Q@@HV4(@Q@L:3qV
F3<Hr3f9Q@@HV4<Q•:q<>A
`!AF<A
Theo Q3:`a@DTiếng Việt 4. o
FR<D!‚"3;NƒDXYYYD<QY
v$wx!"y
)9a32HAQz:;3@DfFR<@3A
E: @:h S3: `p FR< oH  <QA3D i<
<4 9 !@HV{ 3J )E :9 @:h 4 oH
:u3ZC:B@3MA:g@
A@9VD3:W<QjHDN|F`A@3f<:U
9DoH}@@@93@:t@3u@T3
UDoHp3Z:B<:HRZ93F3F`p2c
2J :B ~3 z f LE <:3 c <Q`a@D oH 9F
Z93 29 ; :HT3 L: 29 :a Z k3 <:zV
:qF:R
:UQ•32HAFcL:A<:3oHZ€@:h
@9V9~Q@@HV4(@Q@L:3qV
F3<Hr3f9Q@@HV4<Q•:q<>A
`!AF<A
Theo Q3:`a@DTiếng Việt 4. o
FR<D!‚"3;NƒDXYYYD<QY
]3:<:z:AF:B:C3>AoHZ€
!@HV{3J`p<:G:3O:`<:U
9n
3: <:z :AF :B :C3 >A oH Z€
!@HV{ 3J `p <:G :3O \HA 23O5
A@9VDL:33:W<QjHDN|F`A@3f
<:U9DoH}@@@93@:t
@3u@:aT3Up3Z:Bk@Z93
oHF`p2c2J:BD9FZ93<:329;
:HT3L:D:a<:zV:qF:R
])3O!@HV{3J:AF:C3f
d:p3@En
oH[~Q@@HV4L:3F3
<Hr3

:<`D@9V„<:;@WFXYXX
]#HAjH:HVO<Q4tF<:qV23O:AF:B:C3fd:p3@En/X…
Þ
8U<Ho5†:p3>A23O:AF:B:C395
Ham học hỏi sẽ giúp chúng ta mở mang kiến thức, mau tiến bộ và đạt
được kết quả cao trong học tập.
<R@5EF:3GHZ3GH:3O>A:AF:B:C3
X<R@X5EF:3GHp3d:>A:AF:B:C3
93AF:B:C33U<
C3;<:t
i
[f:M@Z3GH:3O9>A23O:AF
:B:C3n
lF :[V:3A S• 23u 2J
Z3GH:3O:AF:B:C3>AFE:
<Q@HRST@:9@@9Vn
lF :[V:3A S• 23u 2J
Z3GH:3O:AF:B:C3>AFE:
<Q@HRST@:9@@9Vn

93
:S;H@9V<:;@WFXYX
#HA@3a:B:FAVtFQ?<QA
`p3JH@E:Zu<:j
FE:nI

93
:S;H@9V<:;@WFXYX
HTZ3U<:u3:C3
HT@3C3:u3:B
ƒ@M

93
:S;H@9V<:;@WFXYX
| 1/21
| | Tải xuống

Có thể bạn quan tâm:

Preview text:

CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ
VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP
Môn Đạo đức - lớp 3/1
BÀI 4. HAM HỌC HỎI (T1)
Giáo viên: CHÂU THỊ KIM NGOAN Bài hát nhắn nhủ chúng ta điều gì?
Bài hát nhắn nhủ chúng ta nên học hỏi, tìm
hiểu nhiều hơn để khám phá những điều kì
diệu, thú vị trong cuộc sống.
Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2023 Đạo đức
Bài 4. Ham học hỏi (Tiết 1)
Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2023 Đạo đức
Bài 4. Ham học hỏi (Tiết 1)
Hoạt động 1: Tìm hiểu biểu hiện của ham học hỏi. NHÓM4
Hãy nêu những biểu hiện của ham học hỏi qua các bức tranh. – 5’ NHÓM4 –
Hãy nêu những biểu hiện của ham học hỏi qua các bức tranh. 5’
+ Tranh 1: Sẵn sàng hỏi người
khác về những điều mình chưa
+ Tranh 3: Tích cực tham gia hoạt động biết.
nhóm để học hỏi từ bạn bè.
+ Tranh 2: Chăm chỉ đọc sách để
+ Tranh 4: Ham học hỏi và đặt câu hỏi
mở rộng vốn hiểu biết của mình.
về mọi thứ xung quanh mình.
Em còn biết những biểu hiện nào khác của việc ham học hỏi?
Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2023 Đạo đức
Bài 4. Ham học hỏi (Tiết 1)
1. Hoạt động 1: Tìm hiểu biểu hiện của ham học hỏi.
Kết luận: Các biểu hiện của ham học hỏi là:
- Mạnh dạn không sợ xấu hổ, không ngại hỏi những điều mình chưa biết.
- Chăm đọc sách, đọc báo, tích cực tham gia hoạt động nhóm.
- Đi học đều, chú ý nghe giảng, thích tìm hiểu thế giới xung quanh,...
Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2023 Đạo đức
Bài 4. Ham học hỏi (Tiết 1)
1. Hoạt động 1: Tìm hiểu biểu hiện của ham học hỏi.
2. Hoạt động 2: Tìm hiểu lợi ích của ham học hỏi
CẬU HỌC TRÒ NGHÈO HAM HỌC HỎI
Vào đời vua Trần Thái Tông, có một gia đình nghèo sinh được một cậu con trai,
đặt tên là Nguyễn Hiền. Vì nhà nghèo nên cậu phải bỏ học giữa chừng.
Ban ngày, đi chăn trâu, dù mưa gió thế nào, cậu cũng đứng ngoài lớp nghe giảng.
Tối đến, cậu đợi bạn học thuộc bài mới mượn vở về học. Mỗi lần có kì thi ở trường,
cậu làm bài vào lá chuối khô và nhờ bạn xin thầy chấm hộ.
Thế rồi vua mở khoa thi. Cậu bé nghèo ngày nào đỗ Trạng nguyên. Ông Trạng khi
ấy mới 13 tuổi. Đó là Trạng nguyên trẻ nhất của nước Nam ta.
(Theo Trinh Đường, Tiếng Việt 4. Tập một, NXB Giáo dục, 2000, tr.104) CẬU HỌC T
RÒ NGHÈO HAM HỌC HỎI
+ Câu chuyện xảy ra khi nào? Vào đời vua Tr T ần n Thái Tông, có mộ m t gia i đình đ ình nghèo sinh inh đư
đ ợc một t cậu con trai, đặ đ t
Câu chuyện xảy ra vào đời vua tên là Nguyễn n Hiền. n Vì nhà nh nghè h o nên cậu u Trần Thái Tông phả p i bỏ họ h c giữa chừng hừ . Ban ngày, y đi đ chăn n trâu, dù dù mưa m gió thế th
+ Cậu học trò nghèo ham học đó nà
n o, cậu cũng đứng đứn ng n oài lớp nghe h giảng n . Tối là ai? đế
đ n, cậu đợi bạn
n học thuộc bài i mớ m i i mượ m n n
Cậu học trò nghèo ham học hỏi sá
s ch về học. Mỗi lần có kì kì thi th ở trườ ư ng, cậu u
đó là Nguyễn Hiền là l m bài vào lá l chuối khô kh và nhờ nh bạn xin in thầy chấ h m m hộ h . Thế rồi i vua u mở kho kh a thi. thi Cậu bé ng n hè h o ng n ày nà n o đỗ đ Tr T ạng n ng n uyên. Ông n Tr T ạng khi k ấy mớ
m i 13 tuổi.i Đó là Tr T ạng ng n uy
u ên trẻ nhất tcủa ủ nướ n c Nam ta. (The h o Tr T inh in Đường n , Ti T ế i ng Vi V ệ
i t 4. Tập p mộ m t, NXB Giáo dục dụ , 2000, tr. tr 104) CẬU HỌC T
RÒ NGHÈO HAM HỌC HỎI
+ Tinh thần ham học hỏi của cậu bé Vào đời vua TrTần nThá h i Tông, có mộ m t gia i
Nguyễn Hiền được thể hiện như thế đình đì nh nghèo sinh s inh đư
đ ợc một t cậu con trai, đặt t nào? tên n là Nguy u ễn n Hiền. n Vì nhà nh nghè h o nên cậu u
Tinh thần ham học hỏi của cậu bé phả ph i bỏ họ h c giữa chừng hừn .
Nguyễn Hiền được thể hiện qua việc: Ban ng n ày, y đi đ chăn trâu, dù dù mưa m gió thế th
Ban ngày, khi đi chăn trâu, dù mưa gió nào, cậu u cũng ũ đứng ng n oài lớp p nghe h giảng. Tối
thế nào, cậu cũng đứng ngoài lớp nghe
đến, cậu đợi bạn học thuộ th c bà b i mới m mượ m n n vở
giảng nhờ. Tối đến đợi bạn học xong bài về họ
h c. Mỗi lần có kì k thi ở tr t ường n , cậu làm m
cậu mượn vở về học, làm bài thi vào lá
bài vào lá chuối khô kh và nhờ bạ b n xin thầy
chuối khô, nhờ thầy chấm hộ chấ h m m hộ.
+ Việc Nguyễn Hiền ham hỏi có Thế rồi i vua u mở khoa thi. thi Cậu bé ng n hèo ích lợi gì? ngày nà n o đỗ đ Tr T ạng n ng n uyên. n Ông n Tr T ạng khi k ấy mớ m i 13 tuổ t i. Đó là Tr T ạng ng n uy u ên trẻ nhấ n t tcủa ủ
Cậu đã đỗ Trạng nguyên khi mới nướ nư c Nam m ta t . 13 tuổi (The h o Tr T inh in Đường n , Tiếng T Việt V 4. Tập p mộ m t, NXB Giáo dục dụ , 2000, tr. tr 104)
Thứ tư, ngày 16 tháng 11 năm 2022 Đạo đức
Bài 4. Ham học hỏi (Tiết 1)
1. Hoạt động 1: Tìm hiểu biểu hiện của ham học hỏi.
2. Hoạt động 2: Tìm hiểu lợi ích của ham học hỏi
+ Qua câu chuyện trên em thấy việc ham học hỏi có ích lợi gì? (TL2’)
ÞKết luận: Ích lợi của việc ham học hỏi là:
 Ham học hỏi sẽ giúp chúng ta mở mang kiến thức, mau tiến bộ và đạt
được kết quả cao trong học tập. Hỏi đáp theo cặp
Bạn đã có những biểu hiện nào của việc ham học hỏi?
Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2023 Đạo đức
Bài 4. HAM HỌC HỎI (T1) Em hãy chia sẻ s với cả c lớp về biểu ể hiện
ệ ham học hỏi củ c a mình tron tr g cu g c ộc sốn ộc g h g àng n gày?
Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2023 Đạo đức
Bài 4. HAM HỌC HỎI (T1)
Qua giờ học hôm nay em rút ra
được điều gì cho bản thân mình?
Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2023 Đạo đức
Bài 4. HAM HỌC HỎI (T1)
Muốn biết phải hỏi
Muốn giỏi phải học (Tục ngữ)
Document Outline

  • Slide 1
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Slide 6
  • Slide 7
  • Slide 8
  • Slide 9
  • Slide 10
  • Slide 11
  • Slide 12
  • Slide 13
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • Slide 21