CHÀO MỪNG THẦY CÔ ĐẾN DỰ GIỜ THĂM LỚP 4/3 Luyện từ và câu
Trạng ngữ chỉ thời gian, nơi chốn 2.1 Nhận diện trạng ngữ chỉ thời gian, nơi chốn
1. Đọc các câu văn sau và thực hiện yêu cầu:
1. Tinh mơ, mọi người đã ra đồng.
2. Một tháng nữa, chúng em được nghỉ hè.
3. Trong vòm lá, mấy chú chim trò chuyện ríu rít.
4. Tối nay, đúng 8 giờ, buổi biểu diễn bắt đầu.
5. Ven đường, mọi người đứng chen chúc cổ vũ cho hai đội đua.
6. Dọc triền đê, đám trẻ cưỡi trâu thong thả ra về.
1. Đọc các đoạn văn, câu văn sau và thực hiện yêu cầu:
a. Xác định trạng ngữ trong mỗi câu.
b. Xếp các câu vào hai nhóm:
Câu có trạng ngữ bổ Câu có trạng ngữ bổ sung ý chỉ thời gian sung ý chỉ nơi chốn
c. Đặt câu hỏi cho trạng ngữ trong mỗi câu. THẢO LUẬN NHÓM Trình bày trước lớp Chữa bài : Phần a
a. Xác định trạng ngữ trong mỗi câu.
1. Tinh mơ, mọi người đã ra đồng.
2. Một tháng nữa, chúng em được nghỉ hè.
3. Trong vòm lá, mấy chú chim trò chuyện ríu rít.
4. Tối nay, đúng 8 giờ, buổi biểu diễn bắt đầu.
5. Ven đường, mọi người đứng chen chúc cổ vũ cho hai đội đua.
6. Dọc triền đê, đám trẻ cưỡi trâu thong thả ra về. Chữa bài : Phần b
b. Xếp các câu vào hai nhóm:
Câu có trạng ngữ bổ sung Câu có trạng ngữ bổ sung ý chỉ thời gian ý chỉ nơi chốn
1. Tinh mơ, mọi người 3. Trong vòm lá, mấy đã ra đồng. chú chim trò chuyện 2. Một tháng nữa, ríu rít. chúng em được nghỉ 5. Ven đường, mọi hè. người đứng chen chúc
4. Tối nay, đúng 8 giờ, cổ vũ cho hai đội đua.
buổi biểu diễn bắt đầu. 6. Dọc triền đê, đám
trẻ cưỡi trâu thong thả ra về. Chữa bài : Phần c
c. Đặt câu hỏi cho trạng ngữ trong mỗi câu. 1. T 1. inh m Khi nà ơ o , mọi ng i ng ười đ ười đ ã ra ra đồng.? 2. M 2. ộ Bat t o há g ng iờ nữa , chún , g chúng em đ em ược đ ngượ hỉ c ng hè? hỉ hè. 3. Trong 3. Mấ vòm lá, y chú chimmấ tr y c ò hú chim chuyện r tr íu r ò ít chuy ở đâ ện u? ríu rít.
4. Khi nào buổi biểu diễn bắt đầu? 4. Tố 5. M i na ọi y ng , đ ườ úng i đ 8 g ứng iờ, che buổi biểu d n chúc cổ iễn bắ vũ cho t hai đầ đ u. ội đua ở đâu?
5. Ven đường, mọi người đứng chen chúc
6. Đám trẻ cưỡi trâu thong thả ra về ở cổ vũ cho hai đội đua. đâu?
6. Dọc triền đê, đám trẻ cưỡi trâu thong thả ra về.
+ Để biết được thời gian, nơi chốn diễn ra trong câu
người ta thêm vào câu bộ phận nào?
=> Để biết được thời gian, nơi chốn diễn ra trong câu
người ta thêm vào câu bộ phận trạng ngữ
2.2 Chọn trạng ngữ phù hợp
2. Thay  trong đoạn văn sau bằng một trạng ngữ phù hợp
trong khung: sau trận mưa rả rích, dưới mặt đất, xa xa,
trên các vòm lá dày ướt đẫm
, nước mưa vẫn còn róc rách, luồn lỏi chảy thành
hàng vạn dòng mỏng manh, buốt lạnh. , những con
chim Klang mạnh mẽ, dữ tợn, bắt đầu giang những
đôi cánh lớn, giũ nước phành phạch , những chỏm
núi màu tím biếc cắt chéo trên nền trời. Một dải mây
mỏng, mềm mại như dải lụa quấn ngang các chòm
núi. , núi rừng Trường Sơn như bừng tỉnh, cảnh vật thêm sức sống mới.
Theo Tiếng Việt 5, tập một, năm 2000 THẢO LUẬN NHÓM Đôi Trình bày trước lớp Dưới mặt
 , nước mưa vẫn còn róc rách, luồn đất
lỏi chảy thành hàng vạn dòng mỏng manh,
Trên các vòm lá dày ướt buốt lạnh. đẫm  , những con
chim Klang mạnh mẽ, dữ tợn, bắt X đầu a xa giang
những đôi cánh lớn, giũ nước phành phạch. 
, những chỏm núi màu tím biếc cắt chéo trên Sau trận mưa rả
nền trời. Một dải mây mỏng, mềm mại như dải rích
lụa quấn ngang các chòm núi. 
, núi rừng Trường Sơn như bừng tỉnh, cảnh
vật thêm sức sống mới.
Theo Tiếng Việt 5, tập một, năm 2000
2.3 Đặt câu có trạng ngữ chỉ nơi chốn
3. Viết 2 - 3 câu có trạng ngữ chỉ nơi chốn dựa vào hình gợi ý: