Thông tin
Quiz

Giáo án môn Toán 1 - Tuần 32 | sách Vì sự bình đẳng và dân chủ trong giáo dục

Giáo án Toán 1 sách Vì sự bình đẳng và dân chủ trong giáo dục trọn bộ cả năm, mang tới các bài soạn của 35 tuần trong cả năm học. Qua đó, giúp thầy cô tiết kiệm khá nhiều thời gian, công sức trong quá trình xây dựng kế hoạch bài dạy môn Toán 1 Vì sự bình đẳng của mình.

Chủ đề:

Giáo án Toán 1 213 tài liệu

Môn:

Toán 1 1.1 K tài liệu

Thông tin:

5 trang 1 năm trước

Tác giả:

Kim Oanh

docx.com.vn

Bình luận

Vui lòng đăng nhập hoặc đăng ký để gửi bình luận.

Giáo án môn Toán 1 - Tuần 32 | sách Vì sự bình đẳng và dân chủ trong giáo dục

59 30 lượt tải Tải xuống

TUN 32

BÀI 93: ÔN TP V PHP CNG,PHP TR KHÔNG NH

TRONG PHM VI 100

I. MỤC TIÊU:

- Thc hin đưc php cng, php tr không nh trong phm vi 100.

- Vn dng php cng, php tr không nh đ tnh ton v x l cc tnh hung trong

cuc sng

II.Đ DNG DY- HC:

- SGK Ton1; V BTT1

- Bng ph.

III. CÁC HOT ĐNG DY- HC CH YU:

HOT ĐNG CA GV

HOT ĐNG CA HS

1. Hoạt động 1: Khởi động

GV cho HS chơi tr chơi luyn tnh

nhm, trong đ ôn v cc bng cng, tr

đ hc.

GV đưa cc php tnh cho HS nhm kt

qu

2. Hoạt động 2: Thc hnh luyn tp

Bi 1. Tnh:

T chc cho HS đ nhau theo cp.

GV & HS khc nhn xt kt qu cc cp.

Bi 2. Đt tnh rồi tnh:

GV cho HS t đt tnh rồi tnh

GV kim tra nhn xt bi lm ca HS.

Bi 3. Tnh:

GV cho HS nêu cch tnh

GV HD cng c th cng nhm tng

php tnh, ghi kt qu php tnh trung

gian  dưi rồi nhm tip

36 -10 + 3 = 29

GV kim tra nhn xt bi lm ca HS.

Bi 4. Đin dấu >, <, =

GV cho HS t lm bi

GV b sung thêm bi tp cho nhng HS

hon thnh nhim v chung trưc cc

bn: 30 + 40 … 71 60 … 20 + 30

HS chơi tr chơi luyn tnh nhm

15+ 14 = 29

30 + 20 =30

52 -12 = 40

HS đ nhau theo cp

3 cp HS lên bng thc hin

40 +50= 90

80 -20 =60

60 + 7 =67

69 – 9 = 60

70+30= 100

100 - 50=50

- HS t đt tnh rồi tnh

−

- HS kim tra kt qu bi lm ca nhau theo

cp.

- HS nêu cch tnh:

Tnh t tri qua phi rồi tnh.

36 -10 + 3 = 26 + 3 = 29

50 + 20 – 40 = 70 - 40 =30

15 + 33 +41 = 89

- HS kim tra cho kt qu bi lm ca nhau.

HS t lm bi v cha bi

3 HS lên bng cha bi.

60 +35 < 90 80 – 30 < 60 90 = 40 + 50

Hoạt động 3: Vn dụng

Bi 5.Tm php tnh, nêu câu tr lời:

Đi văn ngh ca trưng c 12 bn nam

v 16 bn n. Hi đi văn ngh c tt c

bao nhiêu bn ?

GV cho hc sinh t nêu cc s cn thay

cho tng dấu?

Hoạt động 4: Cng c

GV t chc cho HS chơi tr chơi cng

c v cc dng tnh sau: cng, tr nhm

trong phm vi 100 v tnh nhm vi cc

s trn chc.

- GV nhn xt giờ hc.

- HS đc bi ton

- Mt HS nêu cch lm v kt qu.

- HS t nêu cc s cn thay cho tng dấu

Đi văn ngh c tất c 28 bn.

- HS chơi tr chơi

BÀI 94: ÔN TP V PHP CNG,PHP TR KHÔNG NH

TRONG PHM VI 100 ( tip theo )

I. MỤC TIÊU

- Thc hin thnh tho cc php cng, php tr không nh trong phm vi 100.

- Thc hin đưc cc php cng, php tr nhm trong phm vi 100.

- Vn dng đưc cng, tr không nh trong cuc sng.

II.Đ DNG DY - HC

- SGK Ton1; V BTT1

- Bng ph c ni dung BT 2, 3, 4.

III. CÁC HOT ĐNG DY- HC CH YU:

HOT ĐNG CA GV

HOT ĐNG CA HS

1. Hoạt động 1: Khởi động

GV cho HS chơi tr chơi luyn tnh

nhm, trong đ ôn v cc bng cng, tr

đ hc.

2. Hoạt động 2: Thc hnh luyn tp

Bi 1. Tnh

T chc cho HS đ nhau theo cp.

Bi 2. Đt tnh rồi tnh:

GV cho 4 HS lên bng lm, c lp lm

v BT Ton.

GV kim tra, nhn xt.

HS chơi tr chơi luyn tnh nhm

HS đ nhau theo cp.

23 + 5 = 28

40 + 40 =80

70 - 40 =30

60 + 40 = 60

19 – 9 = 10

58 – 5 = 53

HS nêu yêu cu

4 HS lên bng lm, c lp lm v BT Ton.

−

- HS nhn xt ni cch lm v cha bi lm

ca bn trên bng. HS đi v kim tra kt qu

bi lm ca nhau theo cp.

Bi 3.Tnh:

GV cho HS nêu cch tnh

GV HD cng c th cng nhm tng

php tnh, ghi kt qu php tnh trung

gian  dưi rồi nhm tip

25 + 34 – 42 = 17

GV kim tra, nhn xt.

Bi 4. Đin dấu >,<, =

GV cho HS t lm bi

GV gip đ nhng HS km hon thnh

bi lm.

Hoạt động 3: Vn dụng

Bi 5. Tm php tnh, nêu câu tr lời:

Khi 1 ca Trưng Tiu hc Lao Chi

c 42 bn n v 45 bn nam. Hi khi

1 ca Trưng Tiu hc Lao Chi c

bao nhiêu hc sinh ?

GV cho hc sinh t tm php tnh thch

hp.

Hoạt động 4: Cng c

GV t chc cho HS chơi tr chơi cng

c v cc dng tnh sau: cng, tr nhm

trong phm vi 100 v tnh nhm vi cc

s trn chc.

- GV nhn xt giờ hc.

- HS nêu cch tnh:

Tnh t tri qua phi.

25 + 34 – 42 = 59 - 42 = 17

87 – 63 + 30 = 54

15 + 33 + 41 =89

- HS kim tra cho kt qu bi lm ca nhau.

- Mt HS nêu cch lm

- HS lm v nêu kt qu.

24 + 61 > 78 98 -24 = 74 86 -32 < 20 +40

- HS khc nhn xt

- HS đc bi ton

- Mt HS nêu cch lm.

- HS t nêu cc s cn thay cho tng dấu

khi 1 ca Trường Tiu hc Lao Chi c 87

hc sinh

- HS chơi tr chơi

BÀI 95: ÔN TP V HNH HC

I. MỤC TIÊU

- Xc đnh đưc s th t trong dy cc hnh.

- Nhn dng đưc cc hnh đ hc.

- Lp ghp đưc cc hnh theo yêu cu.

II.Đ DNG DY- HC

- SGK Ton1; V BTT1, B ĐDHT.

- Video clip BT 2, 3 trong SGK.

III. CÁC HOT ĐNG DY- HC CH YU:

HOT ĐNG CA GV

HOT ĐNG CA HS

1. HĐ 1: Khởi động

GV cho HS chơi tr chơi “ Truyn đin” .

HS chơi tr chơi “ Truyn đin”

-1 HS nêu tên đồ vt c dng hnh trn

rồi ch tip bn khc đn khi không

nêu đưc l thua. Vi cc  cn li

2. HĐ 2: Cng c k năng nhn din hnh:

Bi 1. Cho cc hnh sau

T chc cho HS lm ming.

a.Hnh th nhất v hnh th tư c mu g ?

b.Hnh mu xanh l hnh th mấy ?

c. Hnh th hai l hnh g ? Hnh th năm l

hnh g ? Hnh th by l hnh g ?

Bi 2. S ?

GV cho HS quan st trong SGK , nêu yêu cu

ca bi.

GV nhn xt kt qu bi lm ca HS

Bi 3. Quan st tranh:

GV HD tương t bi 2:Nêu tên

Đồ vt c dng hnh trn.

Đồ vt c dng hnh tam gic.

Đồ vt c dng hnh khi lp phương.

Đồ vt c dng hnh khi hp ch nht.

GV nhn xt câu tr lời ca HS

HĐ 3: Cng c k năng lp ghp hnh.

Bi 4. Cho 4 mnh gỗ hnh ch nht v 1 mnh

gỗ hnh vuông:

Hy ghp 5 mnh gỗ đ đưc hnh vuông(

trong SGK ):

Đp n c nhiu cch ghp khc nhau, GV gi

 đ HS ghp thnh nhiu cch khc nhau.

chơi tương t như Đồ vt c dng hnh

tam gic.hnh dng khi lp phương...

HS lm ming

a.Hnh th nhất v hnh th tư c mu

đ

b.Hnh mu xanh l hnh th ba

c.Hnh th hai l hnh trn. Hnh th

năm l hnh vuông. Hnh th by l

hnh ch nht.

HS nêu yêu cu ca bi sau đ tho

lun nhm đôi rồi lm bi.

Đi din nhm bo co kt qu .

C 3 hnh tam gic.

C 2 hnh trn.

C 6 hnh vuông.

C 10 hnh ch nht.

HS nêu yêu cu ca bi sau ,lm bi.

Đồ vt c dng hnh trn: Bin bo

giao thông cấm r

Đồ vt c dng hnh tam gic: Bin

bo giao thông dnh cho người đi b.

Đồ vt dng hnh khi lp phương l

rôbic.

Đồ vt c dng hnh khi hp ch

nht l viên gch.

HS quan st trong SGK

HS nêu yêu cu ca bi sau đ tho

lun nhm đôi rồi thao tc trên B

ĐDHT.

Đi din nhm bo co kt qu , cc

bn nhn xt v cha bi.

Bi 5.Cho 2 ming gỗ khi hp ch nht v 4

ming gỗ khi lp phương:

Hy ghp 6 ming gỗ thnh :

a.Mt khi hp ch nht.

b.Mt khi lp phương

GV khuyn khch HS đưa ra nhiu đp n khc

nhau.

HĐ 4: Cng c

- GV cng c bi bng tr chơi “ Chinh phc

đnh Olimpia”: 1 bi v đm hnh; 1 bi v

ghp hnh( nu c th )

- GV nhn xt giờ hc.

HS thc hin ghp hnh theo yêu cu

cc  a, b

Ghp 6 ming gỗ thnh :

a.Mt khi hp ch nht.

b.Mt khi lp phương

- HS chơi tr chơi

Bấm Tải xuống để xem toàn bộ.

| 1/5

| | Tải xuống

Preview text:

TUẦN 32
BÀI 93: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG,PHÉP TRỪ KHÔNG NHỚ TRONG PHẠM VI 100 I. MỤC TIÊU:
- Thực hiện được phép cộng, phép trừ không nhớ trong phạm vi 100.
- Vận dụng phép cộng, phép trừ không nhớ để tính toán và xử lí các tình huống trong cuộc sống
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - SGK Toán1; Vở BTT1 - Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Hoạt động 1: Khởi động
GV cho HS chơi trò chơi luyện tính HS chơi trò chơi luyện tính nhẩm
nhẩm, trong đó ôn về các bảng cộng, trừ 15+ 14 = 29 đã học. 30 + 20 =30
GV đưa các phép tính cho HS nhẩm kết 52 -12 = 40 quả
2. Hoạt động 2: Thực hành luyện tập Bài 1. Tính:
Tổ chức cho HS đố nhau theo cặp. HS đố nhau theo cặp
3 cặp HS lên bảng thực hiện
40 +50= 90 60 + 7 =67 70+30= 100
GV & HS khác nhận xét kết quả các cặp. 80 -20 =60 69 – 9 = 60 100 - 50=50
Bài 2. Đặt tính rồi tính:
GV cho HS tự đặt tính rồi tính
- HS tự đặt tính rồi tính 34 7 + + 89 65 − − 25 22 39 63 5 9 2 9 3 0 0 2
- HS kiểm tra kết quả bài làm của nhau theo
GV kiểm tra nhận xét bài làm của HS. cặp. Bài 3. Tính: GV cho HS nêu cách tính - HS nêu cách tính:
GV HD cũng có thể cộng nhẩm từng Tính từ trái qua phải rồi tính.
phép tính, ghi kết quả phép tính trung 36 -10 + 3 = 26 + 3 = 29
gian ở dưới rồi nhẩm tiếp 50 + 20 – 40 = 70 - 40 =30 36 -10 + 3 = 29 15 + 33 +41 = 89 26 48
GV kiểm tra nhận xét bài làm của HS. - HS kiểm tra chéo kết quả bài làm của nhau.
Bài 4. Điền dấu >, <, = GV cho HS tự làm bài
HS tự làm bài và chữa bài
GV bổ sung thêm bài tập cho những HS 3 HS lên bảng chữa bài.
hoàn thành nhiệm vụ chung trước các 60 +35 < 90 80 – 30 < 60 90 = 40 + 50
bạn: 30 + 40 … 71 60 … 20 + 30
Hoạt động 3: Vận dụng
Bài 5.Tìm phép tính, nêu câu trả lời:
Đội văn nghệ của trường có 12 bạn nam - HS đọc bài toán
và 16 bạn nữ. Hỏi đội văn nghệ có tất cả - Một HS nêu cách làm và kết quả. bao nhiêu bạn ? ? ? ? ? ?
GV cho học sinh tự nêu các số cần thay - HS tự nêu các số cần thay cho từng dấu cho từng dấu? 12 + 16 = 28
Hoạt động 4: Củng cố
Đội văn nghệ có tất cả 28 bạn.
GV tổ chức cho HS chơi trò chơi củng
cố về các dạng tính sau: cộng, trừ nhẩm
trong phạm vi 100 và tính nhẩm với các - HS chơi trò chơi số tròn chục.
- GV nhận xét giờ học.
BÀI 94: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG,PHÉP TRỪ KHÔNG NHỚ
TRONG PHẠM VI 100 ( tiếp theo ) I. MỤC TIÊU
- Thực hiện thành thạo các phép cộng, phép trừ không nhớ trong phạm vi 100.
- Thực hiện được các phép cộng, phép trừ nhẩm trong phạm vi 100.
- Vận dụng được cộng, trừ không nhớ trong cuộc sống.
II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - SGK Toán1; Vở BTT1
- Bảng phụ có nội dung BT 2, 3, 4.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Hoạt động 1: Khởi động
GV cho HS chơi trò chơi luyện tính HS chơi trò chơi luyện tính nhẩm
nhẩm, trong đó ôn về các bảng cộng, trừ đã học.
2. Hoạt động 2: Thực hành luyện tập Bài 1. Tính
Tổ chức cho HS đố nhau theo cặp. HS đố nhau theo cặp.
23 + 5 = 28 70 - 40 =30 19 – 9 = 10
40 + 40 =80 60 + 40 = 60 58 – 5 = 53
Bài 2. Đặt tính rồi tính: HS nêu yêu cầu
GV cho 4 HS lên bảng làm, cả lớp làm 4 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở BT Toán. vở BT Toán. 96 7 7 9 41 _ + − + 32 52 3 6 16 6 4 5 9 4 3 5 7
- HS nhận xét nói cách làm và chữa bài làm
của bạn trên bảng. HS đổi vở kiểm tra kết quả
GV kiểm tra, nhận xét.
bài làm của nhau theo cặp. Bài 3.Tính: GV cho HS nêu cách tính - HS nêu cách tính:
GV HD cũng có thể cộng nhẩm từng Tính từ trái qua phải.
phép tính, ghi kết quả phép tính trung 25 + 34 – 42 = 59 - 42 = 17
gian ở dưới rồi nhẩm tiếp 87 – 63 + 30 = 54 25 + 34 – 42 = 17 24 59 15 + 33 + 41 =89 48
GV kiểm tra, nhận xét.
- HS kiểm tra chéo kết quả bài làm của nhau.
Bài 4. Điền dấu >,<, = GV cho HS tự làm bài - Một HS nêu cách làm
- HS làm và nêu kết quả.
GV giúp đỡ những HS kém hoàn thành 24 + 61 > 78 98 -24 = 74 86 -32 < 20 +40 bài làm. - HS khác nhận xét
Hoạt động 3: Vận dụng
Bài 5. Tìm phép tính, nêu câu trả lời: - HS đọc bài toán
Khối 1 của Trường Tiểu học Lao Chải - Một HS nêu cách làm.
có 42 bạn nữ và 45 bạn nam. Hỏi khối - HS tự nêu các số cần thay cho từng dấu
1 của Trường Tiểu học Lao Chải có 42 + 45 = 87
bao nhiêu học sinh ?
khối 1 của Trường Tiểu học Lao Chải có 87
GV cho học sinh tự tìm phép tính thích học sinh hợp.
Hoạt động 4: Củng cố
GV tổ chức cho HS chơi trò chơi củng
cố về các dạng tính sau: cộng, trừ nhẩm - HS chơi trò chơi
trong phạm vi 100 và tính nhẩm với các số tròn chục.
- GV nhận xét giờ học.
BÀI 95: ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I. MỤC TIÊU
- Xác định được số thứ tự trong dãy các hình.
- Nhận dạng được các hình đã học.
- Lắp ghép được các hình theo yêu cầu.
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
- SGK Toán1; Vở BTT1, Bộ ĐDHT.
- Video clip BT 2, 3 trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ 1: Khởi động
GV cho HS chơi trò chơi “ Truyền điện” .
HS chơi trò chơi “ Truyền điện”
-1 HS nêu tên đồ vật có dạng hình tròn
rồi chỉ tiếp bạn khác đến khi không
nêu được là thua. Với các ý còn lại
chơi tương tự như Đồ vật có dạng hình
tam giác.hình dạng khối lập phương...
2. HĐ 2: Củng cố kĩ năng nhận diện hình:
Bài 1. Cho các hình sau
Tổ chức cho HS làm miệng. HS làm miệng
a.Hình thứ nhất và hình thứ tư có màu gì ?
a.Hình thứ nhất và hình thứ tư có màu đỏ
b.Hình màu xanh là hình thứ mấy ?
b.Hình màu xanh là hình thứ ba
c. Hình thứ hai là hình gì ? Hình thứ năm là c.Hình thứ hai là hình tròn. Hình thứ
hình gì ? Hình thứ bảy là hình gì ?
năm là hình vuông. Hình thứ bảy là hình chữ nhật.
Bài 2. Số ?
GV cho HS quan sát trong SGK , nêu yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài sau đó thảo của bài.
luận nhóm đôi rồi làm bài.
Đại diện nhóm báo cáo kết quả . Có 3 hình tam giác. Có 2 hình tròn. Có 6 hình vuông.
GV nhận xét kết quả bài làm của HS
Có 10 hình chữ nhật.
Bài 3. Quan sát tranh:
GV HD tương tự bài 2:Nêu tên
HS nêu yêu cầu của bài sau ,làm bài.
Đồ vật có dạng hình tròn.
Đồ vật có dạng hình tròn: Biển báo giao thông cấm rẽ
Đồ vật có dạng hình tam giác.
Đồ vật có dạng hình tam giác: Biển
báo giao thông dành cho người đi bộ.
Đồ vật có dạng hình khối lập phương.
Đồ vật dạng hình khối lập phương là rôbic.
Đồ vật có dạng hình khối hộp chữ nhật.
Đồ vật có dạng hình khối hộp chữ
GV nhận xét câu trả lời của HS nhật là viên gạch.
HĐ 3: Củng cố kĩ năng lắp ghép hình.
Bài 4. Cho 4 mảnh gỗ hình chữ nhật và 1 mảnh HS quan sát trong SGK gỗ hình vuông:
HS nêu yêu cầu của bài sau đó thảo
Hãy ghép 5 mảnh gỗ để được hình vuông( luận nhóm đôi rồi thao tác trên Bộ trong SGK ): ĐDHT.
Đáp án có nhiều cách ghép khác nhau, GV gợi Đại diện nhóm báo cáo kết quả , các
ý để HS ghép thành nhiều cách khác nhau.
bạn nhận xét và chữa bài.
Bài 5.Cho 2 miếng gỗ khối hộp chữ nhật và 4
miếng gỗ khối lập phương:
Hãy ghép 6 miếng gỗ thành :
HS thực hiện ghép hình theo yêu cầu
a.Một khối hộp chữ nhật. các ý a, b
b.Một khối lập phương
Ghép 6 miếng gỗ thành :
GV khuyến khích HS đưa ra nhiều đáp án khác a.Một khối hộp chữ nhật. nhau.
b.Một khối lập phương
HĐ 4: Củng cố
- GV củng cố bài bằng trò chơi “ Chinh phục
đỉnh Olimpia”: 1 bài về đếm hình; 1 bài về
ghép hình( nếu có thể ) - HS chơi trò chơi
- GV nhận xét giờ học.