Giáo án Tiếng Việt 4 Tuần 18 - CD

Trường Tiểu học Lê Lợi Năm học 2025 - 2026 TUẦN 18 Môn: Tiếng Việt
BÀI 10: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 1) (Tiết:120) Số tiết: 1
Ngày thực hiện: Ngày 5 tháng 1 năm 2026 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng của HS, HS đọc diễn cảm trôi chảy,
đạt tốc độ 85 – 90 tiếng / phút, học thuộc lòng các khổ thơ, dòng thơ đã học thuộc lòng trong nửa cuối HK I.
Hiểu bài thơ Đồng dao tặng mẹ tặng ba là lời tâm sự của một bạn nhỏ ở nhà gửi ba mẹ
để ba mẹ yên tâm làm việc; thể hiện cách hiểu đó bằng một đoạn văn ngắn nêu cảm nghĩ
về bạn nhỏ trong bài thơ.
Tìm được một số danh từ, động từ, tính từ trong bài thơ.
- Phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác:Biết cùng các bạn thảo luận nhóm. - NL tự chủ
và tự học :Trả lời đúng các câu hỏi đọc hiểu.
- Bồi dưỡng phẩm chất yêu nước ,yêu thiên nhiên, đất nước. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Tờ phiếu viết tên các bài tập đọc, máy tính, máy chiếu
- HS: SGK Tiếng Việt 4, tập một, Vở bài tập Tiếng Việt 4.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 5’
1. Hoạt động mở đầu: Khởi động
Mục tiêu: Củng cố các chủ điểm đã học từ tuần 1 đến tuần 17.
-Củng cố các chủ điểm đã học từ tuần 1 - HS nêu tên các chủ điểm. đến tuần 17.
- GV yêu cầu HS nêu lại tên các chủ điểm - HS lắng nghe. đã học - GV giới thiệu bài học
28’ 2. Luyện tập, thực hành
Mục tiêu: Đánh giá kĩ năng đọc thành
tiếng, học thuộc lòng của HS
a) Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học - Học sinh lắng nghe luật chơi và ghi thuộc lòng nhớ.
- GV chuẩn bị trò chơi “Hộp bí mật”
- Luật chơi: Mỗi học sinh sẽ bóc thăm một - HS có thể xung phong để dành quyền
lá thăm để chọn đoạn, bài đọc kèm câu hỏi bốc thăm. đọc hiểu.
- GV gọi ngẫu nhiên hoặc có thể gọi theo - HS lắng nghe. tinh thần xung phong.
- GV chấm điểm và lựa chọn những HS có
kĩ năng đọc tốt để khen thưởng.
b) Đọc hiểu và luyện tập
- HS đọc yêu cầu và làm bài tập.
- Yêu cầu HS hoạt động cá nhân, đọc thầm
bài đồng dao và làm vào vở bài tập các bài tập trong SGK. - HS lắng nghe.
- GV hướng dẫn HS đọc và chữa bài tập (Bài 1, bài 2)
- GV chữa bài, nhận xét và kết luận.
GV : Đặng Thị Thúy Lớp 4G
Trường Tiểu học Lê Lợi Năm học 2025 - 2026
Bài 1: Xếp các từ đã cho vào nhóm thích Học sinh thực hiện hợp
- Danh từ: Gió, tóc, ngày.
- Động từ: Ngủ, thức, cười, thuộc, buồn.
- Tính từ: Đen, trắng, khó, vắng vẻ.
Bài 2: Học sinh đọc đề HS đọc đề
- Các vật được nhân hoá: Mặt Trời, gió, búp bê.
- Cách nhân hoá: Gọi sự vật bằng từ ngữ
dùng để gọi người: Ông (Mặt Trời), chị (gió)
- Tả sự vật bằng từ ngữ để tả người: Ghé,
vuốt, nhoẻn miệng người.
- Yêu cầu HS viết đoạn văn (bài 3) - HS thực hiện.
- GV nhận xét, tuyên dương những HS có - HS lắng nghe và tiếp thu. bài văn hay. 2’
3. Hoạt động vận dụng
Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn - GV nhận xét tiết học.
- Nhắc HS đọc thành tiếng chưa đạt chuẩn, - Lắng nghe và thực hiện.
chuẩn bị để kiểm tra lại vào buổi sau
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
GV : Đặng Thị Thúy Lớp 4G
Trường Tiểu học Lê Lợi Năm học 2025 - 2026 Môn: Tiếng Việt
BÀI 10: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 2) (Tiết: 121) Số tiết: 1
Ngày thực hiện: Ngày 5 tháng 1 năm 2026 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng của HS, HS đọc diễn cảm trôi
chảy, đạt tốc độ 85 – 90 tiếng / phút, học thuộc lòng các khổ thơ, dòng thơ đã học thuộc lòng trong nửa cuối HK I.
Nhận biết được ưu điểm và nhược điểm trong đoạn văn đã viết của bản thân, tự
sửa được các lỗi về bố cục bài văn, chính tả, từ ngữ, ngữ pháp.
- Phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác (biết cùng các bạn thảo luận nhóm); NL
tự chủ và tự học (nhận biết và sửa được lỗi cho bài văn của mình)
- Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái (yêu nước, yêu nghề), chăm chỉ ,kiên trì, quyết tâm trong công việc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV chuẩn bị: Tờ phiếu viết tên các bài tập đọc, máy tính, máy chiếu
- HS chuẩn bị: SGK Tiếng Việt 4, tập một, Vở bài tập Tiếng Việt 4, tập một.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 5’
1. Hoạt động mở đầu: Khởi động
Mục tiêu: Củng cố các chủ điểm đã học từ tuần 1 đến tuần 17.
- GV yêu cầu HS nêu lại tên các chủ điểm - HS nêu tên các chủ điểm. đã học - GV giới thiệu bài học - HS lắng nghe.
28’ 2. Luyện tập, thực hành
Mục tiêu: Đánh giá kĩ năng đọc thành
tiếng, học thuộc lòng của HS
a) Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng
- GV tổ chức cho những HS chưa được - HS bốc thăm theo sự hướng dẫn của
kiểm tra ở tiết trước bốc thăm đoạn, bài GV.
đọc và câu hỏi đọc hiểu.
- GV chấm điểm theo những tiêu chí đã - Học sinh chú ý lắng nghe. đưa ra.
- GV tuyên dương và nhăc nhở những HS - HS rèn luyện đọc thêm ở nhà.
còn chậm kí năng đọc rèn luyện thêm. b) Trả bài viết
- GV nêu nhận xét chung về bài làm của HS trước lớp.
+ Về nội dung: Có đúng đề tài không? Các
ý trong đoạn văn có hợp lí không?
+ Về hình thức: Ưu điểm và hạn chế phổ
biến ( về cấu tạo của đoạn văn, cách dùng từ, đặt câu...)
- Tuyên dương những HS tiến bộ.
- GV liệt kê những lỗi mà HS thường gặp - HS lắng nghe và khen ngợi bạn. để rút kinh nghiệm:
+ Lỗi về cấu tạo.
GV : Đặng Thị Thúy Lớp 4G
Trường Tiểu học Lê Lợi Năm học 2025 - 2026 + Lỗi về nội dung.
- GV hướng dẫn HS sửa một số lỗi tiêu - HS tham gia sửa lỗi. biểu. - GV trả bài viết cho HS
- HS xem bài viết và sửa các lỗi để bài viết hay hơn.
- Yêu cầu HS đổi bài cho bạn để kiểm tra - HS thực hiện. việc sửa lỗi. - GV nhận xét, đánh giá. 2’
3. Hoạt động vận dụng
- Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
- Nhắc HS đọc thành tiếng chưa đạt chuẩn, - Lắng nghe và thực hiện.
chuẩn bị để kiểm tra lại vào buổi sau
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
GV : Đặng Thị Thúy Lớp 4G
Trường Tiểu học Lê Lợi Năm học 2025 - 2026 Môn: Toán
Bài: EM VUI HỌC TOÁN (T1)(Tiết: 86) Số tiết: 1
Ngày thực hiện: Ngày 5 tháng 1 năm 2026 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Vận dụng số tự nhiên và các phép tính với số tự nhiên để tính toán, lập kế hoạch chi tiêu
hợp lí, tiêu dùng thông minh.
Đổi tiền, tính tiền gắn với tình huống cụ thể.
- Tự chủ và tự học: Học sinh tích cực, chủ động suy nghĩ để thực hành các bài tập về
phép tính với số tự nhiên, lập kế hoạch chi tiêu, tiêu dùng thông minh; Đổi tiền, tính tiền
gắn với tình huống thực tế.
Giao tiếp và hợp tác: Trao đổi, thảo luận với bạn bè về các cách thực hiện thiết kế hành
trình, tính toán chi phí đi lại; Đổi tiền, tìm hiểu giá vé và các thông tin; Đổi quà liên quan
gắn với tình huống thực tế.
Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Đề xuất được các cách tìm hiểu về giá vé khi đến Hạ
Long, đặt phòng trực tuyến và tra cứu thông tin nhanh nhất trong thực tế địa điểm sẽ đến
và cách đổi quà nhanh nhất.
-Hình thành sự chăm chỉ, ý thức trách nhiệm đối với bản thân và gia đình. Biết giúp đỡ
bạn cùng trang khi bạn gặp khó khăn trong quá trình thực hiện kế hoạch, tra thông tin và cách đổi quà. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên: SGK, bảng phụ, phiếu học tập, hình vẽ trong sách giáo khoa, các đồ dùng học tập cần thiết.
- Học sinh: SHS, vbt, bộ đồ dùng học toán 4.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TL Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 5’
Hoạt động mở đầu: Khởi động
- Cho HS hát “ Em học toán”.
- TBVN điều hành lớp hát, vận động tại
Cho HS chơi trò chơi “bắn tên”. chỗ
* Yêu cầu HS thực hiện nhắc lại các bảng nhân, chia đã học, - HS lắng nghe
- HS thực hiện chơi trò chơi.
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Ghi bảng: Em vui học Toán
- HS nhắc nối tiếp đầu bài và ghi vào vở.
28’ 2. Thực hành, luyện tập
* Mục tiêu:Vận dụng số tự nhiên và các
phép tính với số tự nhiên để tính toán, lập
kế hoạch chi tiêu hợp lí, tiêu dùng thông minh;
Hoạt động 1: Dự án nhỏ:Hãy cùng gia
đình bạn Lam lập kế hoạch đi du lịch.
- Gọi HS đọc yêu cầu của dự án.
- HS đọc yêu cầu của dự án.
- Việc đầu tiên cần làm khi đi du lịch với - Lập kế hoạch.
mỗi gia đình đó là gì?
+ Gia đình bạn Lam đang làm gì?
+ Gia đình bạn Lam đang tổ chức họp và
để lên kế hoạch đi du lịch.
+ Bố bạn Lam đã lên kế hoạch cho gia đình + Bố bạn Lam đã lên kế hoạch cho gia
đi du lịch bằng phương tiện đường gì từ Hà đình đi du lịch bằng phương tiện đường Nội đến Hạ Long?
đường bộ đó là tự lái xe du lịch đi từ Hà
GV : Đặng Thị Thúy Lớp 4G
Trường Tiểu học Lê Lợi Năm học 2025 - 2026 Nội đến Hạ Long.
+ Nhà bạn Lam dự kiến đi du lịch mấy + Nhà bạn Lam dự kiến đi du lịch 3 ngày? ngày.
- Vậy để đi du lịch gia đình bạn Lam cần - HS trả lời
phải tìm hiểu gì cho chuyến đi này?
- Gia đình Lam tìm hiểu cho hành trình đi - Truy cập Internet, đọc báo và tạp chí,
lại giữa Hà Nội và Hạ Long như thế nào? xem bản đồ,....
+ Việc đầu tiên gia đình bạn tìm hiểu là gì?
- Kiểm tra đường đi đến và các điểm
tham quan về danh lam, thắng cảnh và di tích của Hạ Long.
- GV yêu cầu HS cùng nhau thảo luận về - HS cùng nhau thảo luận - Đại diện các
cách thuyết trình các thông tin mà gia đình nhóm, từng bạn trong các nhóm thuyết
bạn Lam . Con đường có thể đi.
trình riêng từng nội dung. + Giá phòng.
+ Tìm một số khách sạn giá phòng như
+ Giá vé các điểm tham quan. 1 ngày.
+ Tiền ăn mỗi ngày của cả gia đình Lan tính Ăn sáng: 40 000 đồng theo đầu người. Ăn trưa: 80 000 đồng
+ Tính dự kiến chi phí chuyến đi của gia Ăn tối: 80 000 đồng đình bạn Lan.
- 1 bạn nêu dự kiến tổng chi phí chuyến đi.
- GV yêu cầu HS thuyết trình.
a) Lập kế hoạch hoạt động học tập trải - HS thuyết trình. nghiệm.
- HS cùng nhau thành lập nhóm, tìm
* Nội dung. Tham gia học tập trải nghiệm hiểu các thông tin về nhà tù Sơn La. về mô nhà tù Sơn La.
Đọc báo, xem ti vi, các trang thông tin
b) Tìm hiểu thực tế.- Nhà tù Sơn La được của tỉnh,...
thành lập từ năm nào? Thời kì kháng chiến - Nhà tù Sơn La được thực dân Pháp xây chống thực dân Pháp,
dựng và hoàn thành năm 1908
- Nhà tù Sơn La được xây dựng lên với mục - Nhà tù Sơn La được xếp hạng quốc gia đích gì?
năm 1962 và Di tích lịch sử quốc gia đặc biệt vào ngày 31-12-2014.
- Nhà tù Sơn La được xếp hạng quốc gia
- Giá vé xe bus là 30 000 đồng. năm bao nhiêu?
- Giá vé tham quan tùy từng đối tượng
tham quan tính trên đầu người:
- Giá vé xe bus từ Thị trấn Thuận Châu đi Người lớn 60 000 đồng
thành phố Sơn La là bao nhiêu?
Trẻ em cao từ 1m trở lên 30 000 đồng
- Giá vé tham quan di tích nhà tù Sơn La là: - HS báo cáo kết quả c) Báo cáo kết quả.
- HS có thể lựa chọn dự kiến về các chi
d) Lựa chọn, tính toán chi phí dự kiến dựa phí cho chuyến đi học tập trải nghiệm
trên thông tin thu thập được.
dựa trên thông tin tự tìm hiểu và báo cáo
e) Rút kinh nghiệm chuyến học tập hoạt - Nội dung và kết quả dự toán chi phí động trải nghiệm.
cho chuyến đi học tập trải nghiệm. 2’ 3.HĐ vận dụng
Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống
- Yêu cầu HS nói về hoạt động mà mình - HS nhận xét các nhóm bạn tự lên kế
thích nhất trong các hoạt động học tập vừa hoach thuyết trình học tập trải nghiệm qua. trước lớp.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có): .................................................................
GV : Đặng Thị Thúy Lớp 4G
Trường Tiểu học Lê Lợi Năm học 2025 - 2026 Môn: Khoa học
BÀI 14: NHU CẦU SỐNG CỦA ĐỘNG VẬT VÀ CHĂM SÓC VẬT NUÔI(T4) (Tiết: 35) Số tiết: 1
Ngày thực hiện: Ngày 5 tháng 1 năm 2026 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Biết cách làm thí nghiệm, phân tích thí nghiệm để thấy được vai trò của nước, thức
ăn, không khí và ánh sáng đối với đời sống động vật.
- Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu kiến thức về nhu
cầu sống của động vật Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Tham gia tích cực vào các
hoạt động khám phá tìm hiểu lợi ích trong việc chăm sóc vật nuôi trong nhà.
Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tìnhtrong hoạt động
nhóm để nêu được những thức ăn, đồ uống có lợi và có hạicho cơ quan tiêu hóa, những
việc làm cần tránh để bảo vệ cơ quan tiêu hóa.
-Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ được giao,
biết chia sẻ lòng biết ơn khi được hướng dẫn về nội dung bài học.
Chăm chỉ tìm hiểu, làm tốt các nhiệm vụ và trả lời vấn đề cô giao về tìm hiểu kiến thức
về nhu cầu sống của động vật để đề xuất việc làm cụ thể trong chăm sóc vật nuôi
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Giáo viên:SGK, Các tranh ảnh liên quan đến chủ đề.
Học sinh: Vở ghi bài, sách khoa học 4
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
5’ 1.Hoạt động mở đầu:Khởi động
Mục tiêu: Tạo hứng thú vui vẻ cho HS trước giờ học
- GV yêu cầu HS trả lời
- HS thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi.
- Sự trao đổi chất ở động vật diễn ra như thế
- Hằng ngày, động vật lấy khí ô-xi từ nào?
không khí, nước, thức ăn cần thiết cho
cơ thể sống và thải ra môi trường khí
- GV dẫn dắt vào bài học:
các-bô-níc, nước tiểu, phân
28’ 2.Hình thành kiến thức
Mục tiêu: Hiểu về cách chăm sóc vật nuôi
Hoạt động 5: Tìm hiểu về chăm sóc vật nuôi
- Yêu cầu HS quan sát hình 8-13 trang 61 - HS thảo luận nhóm 4 trả lời câu hỏi:
SGK, thảo luận và thực hiện yêu cầu.
Những việc cần làm để chăm sóc vật nuôi:
+ Nêu những việc làm cần để chăm sóc vật - Cung cấp nguồn thức ăn để đảm bảo
nuôi và giải thích vì sao cần làm những việc đầy đủ chất dinh dưỡng. làm đó.
- Vệ sinh chuồng trại để giữ gìn vệ sinh
môi trường sinh sống sạch sẽ.
- Sưởi ấm để giữ ấm cơ thể.
- Tiêm phòng để phòng ngừa các bệnh.
- Khử độc, khủ khuẩn chuồng trại để
phòng tránh việc phát triển các mầm bệnh.
- Tắm mát để giữ gìn cơ thể vật nuôi
- GV nhận xét, kết luận về các biện pháp chăm được sạch sẽ.
GV : Đặng Thị Thúy Lớp 4G
Trường Tiểu học Lê Lợi Năm học 2025 - 2026 sóc vật nuôi.
- Khi gia đình có nuôi gia súc, gia cầm hoặc
+ Khi gia đình có nuôi gia súc, gia cầm
thú cứng,… chúng ta cần làm những việc gì để hoặc thú cưng,...chúng ta cần làm một chăm sóc chúng?
số việc để chăm sóc chúng như: cho ăn,
- GV nhận xét, chốt kiến thức.
cho uống nước, tiêm phòng, vệ sinh
Tích hợp Bảo vệ nước sạch chuồng trại, .... 2’
3.Vận dụng, trải nghiệm
Mục tiêu: vận dụng kiến thức đã học vào cuộc - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm. sống
- HS chú ý, thực hiện theo yêu cầu của
-Yêu cầu HS chia sẻ trước lớp về cách chăm GV.
sóc vật nuôi mà mình đã thực hiện được -Học sinh nêu
-GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính
của bài học theo nội dung:
- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS
trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực;
nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát
- Ôn tập kiến thức đã học. Học sinh thực hiện
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
……………………………………………………………………………………………
GV : Đặng Thị Thúy Lớp 4G
Trường Tiểu học Lê Lợi Năm học 2025 - 2026 Môn: Toán
Bài: EM VUI HỌC TOÁN (T2)(Tiết: 87) Số tiết: 1
Ngày thực hiện: Ngày 6 tháng 1 năm 2026 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Vận dụng số tự nhiên và các phép tính với số tự nhiên để tính toán, lập kế hoạch chi tiêu
hợp lí, tiêu dùng thông minh.
Đổi tiền, tính tiền gắn với tình huống cụ thể.
- Giao tiếp và hợp tác: Đổi tiền, tìm hiểu giá vé và các thông tin; Đổi quà liên quan gắn
với tình huống thực tế.
Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Đề xuất được các cách tìm hiểu về giá vé khi đến Hạ
Long, đặt phòng trực tuyến và tra cứu thông tin nhanh nhất trong thực tế địa điểm sẽ đến
và cách đổi quà nhanh nhất.
-Hình thành sự chăm chỉ, ý thức trách nhiệm đối với bản thân và gia đình. Biết giúp đỡ
bạn cùng trang khi bạn gặp khó khăn trong quá trình thực hiện kế hoạch, tra thông tin và cách đổi quà. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên: SGK, bảng phụ, phiếu học tập, hình vẽ trong sách giáo khoa, các đồ dùng học tập cần thiết.
- Học sinh: SHS, vbt, bộ đồ dùng học toán 4.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNGCỦA HS 5’
1.Hoạt động mở đầu: Khởi động
* Mục tiêu: Cho học sinh ổn định tổ
chức đầu giờ, tạo tâm thế vui tươi, phấn khởi và kết nối với bài học.
- TBVN điều hành lớp hát, vận động tại chỗ
+ Bước 1: Đặt phép tính theo cột dọc như phép chia thông thường.
Cho HS hát “ Em học toán”.
+ Bước 2: Chia 2 chữ số đầu tiên của số bị
- Hãy nêu cách thực hiện chia cho số có chia cho số chia. Thương nhận được là bao hai chữ số?
nhiêu thì đem nhân ngược lại với số chia - GV và HS nhận xét
- HS nhắc nối tiếp đầu bài và ghi vào vở. - GV dẫn dắt vào bài
28’ 2. Hoạt động Thực hành, luyện tập
* Mục tiêu: Đổi tiền, tính tiền gắn với tình huống cụ thể.
Hoạt động 2: Trò chơi “Đổi quà”
GV yêu cầu học sinh đọc yêu cầu hoạt - Học sinh đọc yêu cầu hoạt động. động.
- Hoạt động yêu cầu làm gì?
- Hoạt động yêu cầu chơi trò chơi “đổi quà”. a) Chuẩn bị
- Hoạt động đầu tiên muốn chơi trò chơi - Hoạt động đầu tiên muốn chơi trò chơi cần cần phải làm gì?
phải chuẩn bị đạo cụ chơi trò chơi đã ghi giá tiền.
- Muốn thực hiện các trò chơi được - Muốn thực hiện các trò chơi được thuận
GV : Đặng Thị Thúy Lớp 4G
Trường Tiểu học Lê Lợi Năm học 2025 - 2026
thuận lợi nhanh chóng ta cần chuẩn bị lợi nhanh chóng ta cần chuẩn bị phiếu ghi gì?
các câu hỏi liên quan đến các kiến thức về
đồng tiền Việt Nam các em đã được học.
- Các phiếu ghi câu hỏi cần phải ghi - Các phiếu ghi câu hỏi cần phải ghi thông thông tin gì về tiền?
tin về mệnh giá tiền khác nhau. b) Cách chơi.
* Hướng dẫn: HS chuyền bóng đến - HS chơi trò chơi, một bạn bốc phiếu câu
khi dừng nhạc, người có bóng được hỏi và một bạn trả lời. Ai trả lời đúng được
quyền rút một tờ phiếu đọc câu hỏi và 50 000 đồng, ai trả lời sai
câu trả lời. Nếu trả lời đúng được 50 không được tiền.
000 đồng, nếu trả lời sai không nhận - HS thực hiện trả lời. được tiền.
- GV yêu cầu HS chơi trò chơi đổi quà - HS quan sát số tiền nhận được để tính và
như đã hướng dẫn theo nhóm 2.
đổi số hộp quà tương ứng số tiền mình có + Tiền là gì?
- Tiền là vật ngang giá chung dùng để trao
đổi hàng hóa, dịch vụ;
+ Tại sao lại nói tiền là phương tiện - Tiền là vật ngang giá chung, là trung gian
trung gian để mua bán trao đổi hàng làm cho sự trao đổi hàng hoá giữa người này hóa?
với người khác trở nên thuận lợi hơn.
Phương tiện trao đổi là chức năng quan
trọng nhất của tiền tệ. Nếu không có chức
+ Tiền Việt Nam có những mệnh giá năng này thì tiền tệ sẽ không còn.
nào? Được làm bằng loại chất liệu gì?
Tiền Việt Nam có các mệnh giá như:
+ 5000 đồng; 10 000 đồng; 20 000 đồng
+ 50 000 đồng; 100 000 đồng; 200 000 đồng; 500 000 đồng
+ Tiền Việt Nam là loại tiền bằng polymer
được Ngân hàng Nhà nước Việt Nam phát
hành năm 2003, có giá trị lưu hành song
song với các đồng tiền cũ với mục tiêu đáp
ứng nhu cầu lưu thông tiền tệ về cơ cấu * GV chốt bài mệnh giá. 2’
3.Hoạt động vận dụng
Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vào cuộc sống
- HS nói về cảm xúc sau giờ học. - HS nêu cảm xúc.
- Yêu cầu HS nói về hoạt động mà - HS nói về hoạt động mà mình thích nhất
mình thích nhất trong các hoạt động học trong các hoạt động học tập vừa qua. tập vừa qua.
- HS có thể phát biểu xem hoạt động nào mà
- Yêu cầu HS có thể phát biểu xem hoạt mình còn chưa hiểu hết và còn lúng túng khi
động nào mà mình còn chưa hiểu hết và hoạt động.
còn lúng túng khi hoạt động, nếu được làm lại em sẽ làm gì?
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có):
.....................................................................................................................................
GV : Đặng Thị Thúy Lớp 4G
Trường Tiểu học Lê Lợi Năm học 2025 - 2026 Môn: Tiếng Việt
BÀI 10: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 3) (Tiết: 122) Số tiết: 1
Ngày thực hiện: Ngày 6 tháng 1 năm 2026 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng của HS, HS đọc diễn cảm trôi
chảy, đạt tốc độ 85 – 90 tiếng / phút, học thuộc lòng các khổ thơ, dòng thơ đã học thuộc lòng trong nửa cuối HK I.
Nghe và kể lại được câu chuyện Điều ước của vua Mi-đát. Hiểu ý nghĩa của câu
chuyện: Vàng bạc không tạo nên hạnh phúc; lòng tham không tạo nên hạnh phúc. Muốn
có cuộc sống sung sướng thì phải lao động.
- NL giao tiếp và hợp tác: Biết kể chuyện và trao đổi cùng các bạn chủ động, tự
nhiên, tự tin; nhìn vào mắt người cùng trò chuyện.
NL tự chủ và tự học: Trả lời đúng các CH đọc hiểu, nhận xét, đánh giá bạn.
- Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái (yêu nước, yêu nghề), chăm chỉ ,kiên trì, quyết tâm trong công việc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Tờ phiếu viết tên các bài tập đọc, máy tính, máy chiếu
- HS: SGK Tiếng Việt 4, tập một, Vở bài tập Tiếng Việt 4, tập một.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 5’
1. Hoạt động mở đầu: Khởi động
Mục tiêu: Tạo tâm thế vui vẻ khi vào tiết học
- GV yêu cầu HS nhảy bài nhảy khởi động - HS nhảy - GV ổn định lớp học - HS thực hiện.
28’ 2. Hoạt động 2: Luyện tập
Mục tiêu: Đánh giá kĩ năng đọc thành
tiếng, học thuộc lòng của HS
a) Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học - HS thực hiện. thuộc lòng
- Từng HS lên bốc thăm để chọn đoạn, bài
đọc hoặc đọc thuộc lòng kèm câu hỏi đọc hiểu - GV nhận xét. - HS lắng nghe. b) Kể chuyện
* Nghe và kể chuyện trong nhóm
- GV cho HS xem video kể câu chuyện. - HS xem video.
- Yêu cầu HS dựa vào tranh minh hoạ và - HS thực hiện.
gợi ý, HS kể lại câu chuyện trong nhóm.
* Kể chuyện trước lớp
- GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước - HS xung phong thi kể chuyện trước lớp. lớp.
- Vàng bạc và lòng tham không tạo nên hạnh phúc.
* Trao đổi về câu chuyện
- Câu chuyện nói với em điều gì ? - Cần lao động.
- Theo em, muốn có cuộc sống sung - Lắng nghe và thực hiện. sướng cần làm gì ? - GV nhận xét, đánh giá.
GV : Đặng Thị Thúy Lớp 4G
Trường Tiểu học Lê Lợi Năm học 2025 - 2026 2’
3. Hoạt động vận dụng
Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn
- Nhắc HS đọc thành tiếng chưa đạt - HS lắng nghe và thực hiện.
chuẩn, chuẩn bị để kiểm tra lại vào buổi sau
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
GV : Đặng Thị Thúy Lớp 4G
Trường Tiểu học Lê Lợi Năm học 2025 - 2026 Môn: Toán
Bài: ÔN TẬP CHUNG (T1)(Tiết: 88) Số tiết: 1
Ngày thực hiện: Ngày 7 tháng 1 năm 2026 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Củng cố kiến thức, kĩ năng trong Học kì I (qua các chủ đề I và II) về số: Số tự nhiên và
các phép tính với số tự nhiên có nhiều chữ số; Đo lường và hình học; Giải toán có lời văn
và một số yếu tố thống kê.Chuẩn bị việc đánh giá Học kì I.
Làm quen với cách kiểm tra, đánh giá theo tinh thần của Thông tư 27 về Đánh giá HS
tiểu học (Đối với giai đoạn lớp 4).
- Giao tiếp và hợp tác: Trao đổi, thảo luận với bạn bè về các kiến thức, kĩ năng qua các
chủ đề I và II về số: Số tự nhiên, các phép tính với số tự nhiên có nhiều chữ số; Đo lường
và hình học; Giải toán có lời văn và một số yếu tố thống kê.
Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Đề xuất được các cách tính với phép tính các số có nhiều
chữ số, yếu tố hình học, yếu tố thống kê cùng giải toán có lời văn nhanh nhất trong thực tế cuộc sống.
-Hình thành sự chăm chỉ, ý thức trách nhiệm đối với bản thân và tập thể. Biết giúp đỡ bạn
khi bạn gặp khó khăn trong quá trình luyện tập thực hành các kiến thức đã học ở chủ đề I
và II đã được học từ tuần 1 tới tuần 18. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên: SGK, phiếu học tập.
- Học sinh: SHS, vbt, bộ đồ dùng học toán 4.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’
1.Hoạt động mở đầu: Khởi động
Mục tiêu: Tạo hứng thú vui vẻ trước giờ học
- Cho HS hát “ Em học toán”.
-TBVN điều hành lớp hát, vận động tại chỗ
Cho HS ôn lại các kiến thức về số tự - HS lắng nghe
nhiên, bằng hình thức hỏi đáp. - Số tự nhiên là gì?
- Số tự nhiên là tập hợp những số với tính
chất nhất định. Trong đó, số tự nhiên có đặc
điểm là lớn hơn hoặc bằng 0. Như vậy, các
số nhỏ hơn giá trị 0 không phải là số tự nhiên.
- Số tự nhiên có từ bao giờ?
- Số tự nhiên có từ thời cổ xưa.
- Số tự nhiên là những số nào?
- Phát sinh từ việc đếm các đồ vật, con
người, vật nuôi, hoa quả,... đây là kết quả của
các phép đếm là các số một, hai, ba,... Ngày
nay gọi Các số: 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9;
10; ...; 100; ... ; 1000; ... là các số tự nhiên.
- HS nhắc nối tiếp và ghi đầu bài vào vở.
- Ghi bảng: Ôn tập chung
28’ 2. Hoạt động thực hành, luyện tập.
Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vào bài tập 1. Chọn đáp án đúng
a) Số sáu mươi tám nghìn ba trăm linh Học sinh thực hiện sáu viết là:
a) Số sáu mươi tám nghìn ba trăm linh sáu
GV : Đặng Thị Thúy Lớp 4G
Trường Tiểu học Lê Lợi Năm học 2025 - 2026
A.60836. B.608306. C.6 836. D68 306. viết là: D. 68 306
b) Số gồm 9 triệu, 2 chục nghìn, 3 b) Số gồm 9 triệu, 2 chục nghìn, 3 nghìn, 8
nghìn, 8 trăm và 7 đơn vị là:
trăm và 7 đơn vị là: D. 9 023 807. A. 9238 007. B. 9 020 387. C. 9 203 807. D. 9 023 807.
c) Số lớn nhất trong các số 589 021, 589 c) Số lớn nhất trong các số 589 021, 589 201, 598 021, 589 102 là:
201, 598 021, 589 102 là: C. 598 021 A. 589 021. B. 589 201. C. 598 021. D. 589 102
d)Số 547 819 làm tròn đến hàng trăm d)Số 547 819 làm tròn đến hàng trăm nghìn là:
nghìn là: . D. 500 000. A.547 820. B.548 000. C. 550 000. D. 500 000.
e) Năm 1903, người ta công bố phát e) Năm 1903, người ta công bố phát minh
minh ra máy bay. Hỏi máy bay được ra máy bay. Hỏi máy bay được phát minh
phát minh vào thế kỉ nào?
vào thế kỉ làB. XX A. XIX. B. XX. C. IXX. D. XXI
Bài tập 2: Đặt tính rồi tính Cá nhân
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu
- HS đọc yêu cầu của bài tập
- Bài tập yêu cầu làm gì? - Đặt tính rồi tính - GV yêu cầu HS làm bài. - HS làm bài a + a) 378 021 + 19 688 . b. b) 85 724 - 7 631 . c) 12 406 31 d) 7 925 : 72 c. d.
- GV nhận xét bài làm của HS. 2’ 3. HĐ vận dụng
- Qua bài học hôm nay em biết thêm - Em đã làm quen dược với cách kiểm tra, được điều gì? đánh giá.
- Chuẩn bị bài sau: Kiểm tra định kì cuối kì I.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có):
..................................................................................................................................... .........
............................................................................................................................
GV : Đặng Thị Thúy Lớp 4G
Trường Tiểu học Lê Lợi Năm học 2025 - 2026 Môn: Tiếng Việt
BÀI 10: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 4) (Tiết: 123) Số tiết: 1
Ngày thực hiện: Ngày 7 tháng 1 năm 2026 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng của HS, HS đọc diễn cảm trôi
chảy, đạt tốc độ 85 – 90 tiếng / phút, học thuộc lòng các khổ thơ, dòng thơ đã học thuộc lòng trong nửa cuối HK I.
Nghe – viết đúng chính tả bài Những loài cây có chất độc. Hiểu nội dung, ý nghĩa
của bài chính tả: Cung cấp thông tin về một số loài cây có chất độc để nhắc HS tránh tiếp
xúc gần với những loài cây đó.
Ôn tập về dấu gạch ngang (dùng để liệt kê)
- Năng lực tự chủ và tự học (nghiêm túc hoàn thành bài chính tả).
- Bồi dưỡng phẩm chất chăm chỉ và trách nhiệm .Chăm chỉ rèn luyện chữ viết và
có ý thức hoàn thành các nhiệm vụ học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Tờ phiếu viết tên các bài tập đọc, máy tính, máy chiếu
- HS: SGK Tiếng Việt 4, tập một, Vở bài tập Tiếng Việt 4, tập một.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 5’
1. Hoạt động mở đầu: Khởi động
Mục tiêu: Củng cố các chủ điểm đã học từ tuần 1 đến tuần 17.
-Củng cố các chủ điểm đã học từ tuần 1 - HS nêu tên các chủ điểm. đến tuần 17.
- GV yêu cầu HS nêu lại tên các chủ điểm - HS lắng nghe. đã học - GV giới thiệu bài học
28’ 2. Hoạt động 2: Luyện tập
Mục tiêu: Đọc và viết đúng chính tả bài
Những loài cây có chất độc
a) Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng
- Từng HS lên bốc thăm để chọn đoạn, bài - HS thực hiện.
đọc hoặc đọc thuộc lòng kèm câu hỏi đọc hiểu - GV nhận xét. - HS lắng nghe. b) Nghe – viết
- GV đọc mẫu bài chính tả Những loài cây - HS lắng nghe. có chất độc.
- Yêu cầu HS viết một số từ mới, từ dễ viết - Lắng nghe và thực hiện. sai vào nháp
+ Từ mới: Trúc đào, thuỷ tiên, dạ lan hương.
+ Từ dễ viết sai: Loài, tiếp xúc, tiêu chảy, nguy hiểm.....
- GV nhận xét, đánh giá.
- HS lắng nghe và thực hiện.
- GV đọc cho HS viết chính tả. - HS nghe – viết.
- GV chấm, nhận xét bài cùa HS, chiếu một - HS quan sát.
GV : Đặng Thị Thúy Lớp 4G
Trường Tiểu học Lê Lợi Năm học 2025 - 2026
số bài viết đẹp cho HS quan sát. c) Trả lời câu hỏi
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu ở phần C. - HS đọc yêu cầu.
- Dấu gạch ngang trong đoạn văn trên được - Dấu gạch ngang được dùng để đánh dùng để làm gì ?. dấu đoạn liệt kê.
- GV nhận xét, đánh giá, khen ngợi HS. - HS lắng nghe. 2’
3. Hoạt động vận dụng
Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học và thực tiễn
- Nhắc HS chuẩn bị làm bài kiểm tra kĩ - Lắng nghe và thực hiện. năng đọc hiểu.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
GV : Đặng Thị Thúy Lớp 4G
Trường Tiểu học Lê Lợi Năm học 2025 - 2026 Môn: Tiếng Việt
BÀI 10: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 5) (Tiết: 124) Số tiết: 1
Ngày thực hiện: Ngày 7 tháng 1 năm 2026 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng của HS, HS đọc diễn cảm trôi
chảy, đạt tốc độ 85 – 90 tiếng / phút, học thuộc lòng các khổ thơ, dòng thơ đã học thuộc lòng trong nửa cuối HK I.
Ôn luyện về chủ ngữ.
- Phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác (biết cùng các bạn thảo luận nhóm); NL
tự chủ và tự học (hoàn thành các bài tập).
- Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái (yêu nước, yêu nghề), chăm chỉ (kiên trì, quyết tâm trong công việc).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Tờ phiếu viết tên các bài tập đọc, máy tính, máy chiếu
- HS: SGK Tiếng Việt 4, tập một, Vở bài tập Tiếng Việt 4, tập một.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 5’
1. Hoạt động mở đầu: Khởi động
Mục tiêu: Tạo tâm thế vui vẻ khi vào tiết học
- GV tổ chức cho HS nhảy múa bài hát - HS thực hiện. Chicken dance. - GV ổn định tổ chức. - HS lắng nghe.
28’ 2. Hoạt động 2: Luyện tập
Mục tiêu: Ôn lại những kiến thức đã học
a) Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng
- Từng HS lên bốc thăm để chọn đoạn, bài - HS thực hiện.
đọc hoặc đọc thuộc lòng kèm câu hỏi đọc hiểu - GV nhận xét. - HS lắng nghe.
b) Ôn luyên về chủ ngữ
Bài 1:- Yêu cầu HS đọc đề bài. - HS đọc.
- GV hướng dẫn HS làm bài tập vào VBT - HS thực hiện. Tiếng Việt. - GV quan sát, hỗ trợ HS. - Đáp án:
a) Người phụ nữ ấy là bà Nguyễn Thị Duệ
b) Thuận quét luôn nửa sân bên kia. Cả mảng sân sạch bong. Bài 2
- Yêu cầu HS viết đoạn văn vào VBT và - HS đọc yêu cầu.
gạch dưới CN ở mỗi câu trong đoạn.
- GV kiểm tra, chiếu bài của HS nhận xét.
- HS quan sát, rút kinh nghiệm và học hỏi những đoạn văn hay. 2’
3. Hoạt động vận dụng
Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn
GV : Đặng Thị Thúy Lớp 4G
Trường Tiểu học Lê Lợi Năm học 2025 - 2026
- Yêu cầu HS về chia sẻ cùng người thân.
- Lắng nghe và thực hiện.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: --------------------------------------------------
GV : Đặng Thị Thúy Lớp 4G
Trường Tiểu học Lê Lợi Năm học 2025 - 2026 Môn: Toán
Bài: ÔN TẬP CHUNG (T2)(Tiết: 89) Số tiết: 1
Ngày thực hiện: Ngày 8 tháng 1 năm 2026 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Củng cố kiến thức, kĩ năng trong Học kì I (qua các chủ đề I và II) về số: Số tự nhiên và
các phép tính với số tự nhiên có nhiều chữ số; Đo lường và hình học; Giải toán có lời văn
và một số yếu tố thống kê.Chuẩn bị việc đánh giá Học kì I.
Làm quen với cách kiểm tra, đánh giá theo tinh thần của Thông tư 27 về Đánh giá HS
tiểu học (Đối với giai đoạn lớp 4).
- Giao tiếp và hợp tác: Trao đổi, thảo luận với bạn bè về các kiến thức, kĩ năng qua các
chủ đề I và II về số: Số tự nhiên, các phép tính với số tự nhiên có nhiều chữ số; Đo lường
và hình học; Giải toán có lời văn và một số yếu tố thống kê.
Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Đề xuất được các cách tính với phép tính các số có nhiều
chữ số, yếu tố hình học, yếu tố thống kê cùng giải toán có lời văn nhanh nhất trong thực tế cuộc sống.
-Hình thành sự chăm chỉ, ý thức trách nhiệm đối với bản thân và tập thể. Biết giúp đỡ bạn
khi bạn gặp khó khăn trong quá trình luyện tập thực hành các kiến thức đã học ở chủ đề I
và II đã được học từ tuần 1 tới tuần 18. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên: SGK, phiếu học tập.
- Học sinh: SHS, vbt, bộ đồ dùng học toán 4.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’
1.Hoạt động mở đầu: Khởi động
Mục tiêu: Tạo hứng thú vui vẻ trước -TBVN điều hành lớp hát, vận động tại chỗ giờ học
- Đo độ dài: mét, km, hm, dam, cm, dm, mm
Cho HS hát “ Em học toán”.
+ Khối lượng: Yến, tạ, tấn, kg, hg, dag, g.
- Chúng ta đã học những đơn vị đo + Đo thời gian: Thế kỉ, năm, tháng, tuần,
lường nào? Hãy nêu tên các đơn vị đo ngày, giờ, phút, giây. lường đó.
+ Góc là hình gồm hai tia chung gốc. Góc
chung của hai tia là đỉnh của góc. Hai tia là hai cạnh của góc,.....
- Sử dụng thước đo và xác định số đo - HS nhắc nối tiếp và ghi đầu bài vào vở. của các góc sau:
- Ghi bảng: Ôn tập chung T2
2. Thực hành, luyện tập.
Mục tiêu: Ôn tập củng cố kiến thức
Bài 3: - GV yêu cầu HS đọc bài toán. - HS đọc bài toán. - Bài toán cho biết gì? Học sinh nêu - Bài toán hỏi gì? -Học sinh trả lời
- GV hướng dẫn cách giải. Yêu cầu HS a) Để sản xuất 12 tấn nhựa cần số tấn nước
tự làm bài tập vào vở bài tập. 2 000 × 12 = 24 000 (tấn)
b) Để sản xuất 20 tấn thép cần số tấn nước 20 × 20 = 400 (tấn)
c) Để sản xuất 5 tấn giấy cần số tấn nước 40 × 5 = 200 (tấn)
Đáp số: a, 24 000 tấn b. 400 tấn nước
GV : Đặng Thị Thúy Lớp 4G
Trường Tiểu học Lê Lợi Năm học 2025 - 2026
- Gọi HS nhận xét chữa bài trên bảng. c. 200 tấn nước
Bài 4: GV yêu cầu HS đọc bài toán. - HS đọc bài toán.
.Mỗi ngày bạn Lâm ăn hết số gam gạo là: 75 × 4 = 300 (g)
- Gọi HS nhận xét chữa bài trên bảng.
30 ngày bạn Lâm ăn hết số ki-lô-gam gạo l - GV nhận xét. 300 × 30 = 9 000 (g) 9 000 g = 9 (kg) Đáp số: 9kg gạo
Bài 5:GV yêu cầu HS đọc bài toán. - HS đọc bài toán.
- GV hướng dẫn cách giải. Yêu cầu HS Đổi: 4 m = 400 cm
Suy ngẫm lựa chọn cách giải và tự làm
Mỗi đoạn dài số xăng-ti-mét là:
bài tập vào vở bài tập. 400 : 20 = 20 (cm)
- Gọi HS nhận xét chữa bài trên bảng. Đáp số: 20 cm - GV nhận xét.
- HS nhận xét chữa bài trên bảng.
Bài 6: GV yêu cầu HS đọc bài toán. - HS đọc bài toán.
- HS tự làm bài tập vào vở bài tập.
- GV hướng dẫn cách giải. Yêu cầu HS a) Số ki-lô-gam hành tím thu hoạch được
Suy ngẫm lựa chọn cách giải và tự làm 132 × 5 = 660 (kg)
bài tập vào vở bài tập.
Nếu đóng 660 kg hành tím vào các túi 3 kg
thì được số túi là:660 : 3 = 220 (túi) Đáp số: 220 túi
b) Một ki-lô-gam hành tím bán được số tiền là:
- Gọi HS nhận xét chữa bài trên bảng. 195 000 : 5 = 39 000 (đồng) - GV nhận xét.
Ba ki-lô-gam hành tím bán được số tiền là:
39 000 × 3 = 117 000 (đồng) Đáp số: 117 000 đồng 2’ 3. HĐ vận dụng
Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vào thực tiễn
Bài 7: GV yêu cầu HS đọc bài toán. - Bài toán cho biết gì? - HS đọc bài toán.
- GV hướng dẫn cách giải. Yêu cầu HS - HS Suy ngẫm lựa chọn cách giải và tự
Suy ngẫm lựa chọn cách giải và tự làm làm bài tập vào vở bài tập.
bài tập vào vở bài tập.
Cân nặng trung bình của mỗi người là:
- Gọi HS nhận xét chữa bài trên bảng. 900 : 12 = 75 (kg)
- Qua bài học hôm nay em biết thêm Đáp số: 75 kg được điều gì?
- Em đã làm quen dược với cách kiểm tra,
- Cần chuẩn bị cho kì kiểm tra nào cuối đánh giá. kì I?
- Chuẩn bị đánh giá chất lượng cuối Học kì I.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có):
.....................................................................................................................................
GV : Đặng Thị Thúy Lớp 4G