Lập dàn ý cho bài văn kể lại một câu chuyện lớp 4 Mẫu 1
a) Mở bài: Giới thiệu câu chuyện cổ tích mà em muốn kể: truyện cổ tích Cây khế
b) Thân bài: Kể lại diễn biến câu chuyện theo trình tự hợp lí:
● Một gia đình nọ có hai anh em trai với tính cách đối lập nhau: anh trai xấu
xa, tham lam, em trai thì tốt bụng, thật thà
● Cha mất, anh trai chiếm hết gia sản, chỉ chia cho em trai một cây khế già rồi đuổi đi
● Em trai không oán giận anh, bình tĩnh chấp nhận hiện thực, bắt đầu chăm chỉ kiếm sống qua ngày
● Cây khế già năm đó ra quả trĩu cành, đem đên một mùa bội thu
● Một ngày, có con chim lớn từ xa đến, ăn rất nhiều khế, nên người em lo
lắng, tiến lại gần than thở với chim, mong chim ngừng ăn
● Chim cất tiếng người trả lời người em, dặn người em may túi ba gang đi theo mình
● Chim chở người em ra đảo vàng ngoài khơi xa lấy vàng, nhờ vậy người em trở nên giàu có
● Biết chuyện, người anh sang nhà hỏi thăm bí quyết làm giàu của em
● Sau khi hiểu rõ tình hình, người anh đòi đổi gia tài lấy cây khế già của em
● Người anh bắt chước em than thở với chim để được chim đưa ra đảo vàng
● Người anh lén may túi 12 gang, rồi bỏ thêm vàng vào túi áo, túi quần nên
rất nặng, chim cố mãi mới chao đảo bay lên
● Trên đường về, biển bất ngờ nổi bão lớn nên chim rơi xuống biển
● Chim thần nhanh chóng bay vút lên, còn người anh do vàng trên người
quá nặng nên chìm xuống đáy biển c) Kết thúc:
● Tình cảm, cảm xúc của em dành cho câu chuyện vừa kể
● Ý nghĩa, bài học rút ra từ câu chuyện trên
Lập dàn ý cho bài văn kể lại một câu chuyện lớp 4 Mẫu 2
a) Mở bài: Giới thiệu câu chuyện mà em muốn kể lại:
● Câu chuyện đó có tên là gì? Em đã đọc được (hoặc nghe kể) ở đâu?
● Câu chuyện đó có nội dung như thế nào? (truyện cổ tích em yêu thích,
nằm trong sách giáo khoa Tiếng Việt, có nhân vật chính là trẻ em)
b) Thân bài: Kể lại nội dung câu chuyện đó theo trình tự thời gian: Chú ý:
● Kể lại câu chuyện theo ngôi thứ 3
● Kể đầy đủ các sự việc chính của câu chuyện
● Kết hợp các chi tiết miêu tả (ngoại hình, cảm xúc, hành động của nhân vật) khi kể
● Kết hợp các chi tiết thể hiện tình cảm, cảm xúc của em đối với sự kiện
được kể (bất ngờ, hồi hộp, thích thú, xúc động...) c) Kết bài:
● Tình cảm, cảm xúc của em dành cho câu chuyện vừa kể
● Bài học mà em rút ra được từ câu chuyện đó