-
Thông tin
-
Hỏi đáp
Nghị luận về câu Học thầy không tày học bạn (2 Dàn ý + 8 mẫu) | Ngữ văn lớp 7
Theo nghĩa bóng, câu tục ngữ nói đến việc học kiến thức trong nhà trường không bằng với việc chúng ta học hỏi những kiến thức bên ngoài, những kĩ năng trong cuộc sống. Tài liệu được sưu tầm và soạn thảo dưới dạng file PDF để gửi tới các bạn cùng tham khảo, ôn tập đầy đủ kiến thức, chuẩn bị cho các buổi học thật tốt. Mời bạn đọc đón xem!
Văn mẫu 7 55 tài liệu
Ngữ Văn 7 1.4 K tài liệu
Nghị luận về câu Học thầy không tày học bạn (2 Dàn ý + 8 mẫu) | Ngữ văn lớp 7
Theo nghĩa bóng, câu tục ngữ nói đến việc học kiến thức trong nhà trường không bằng với việc chúng ta học hỏi những kiến thức bên ngoài, những kĩ năng trong cuộc sống. Tài liệu được sưu tầm và soạn thảo dưới dạng file PDF để gửi tới các bạn cùng tham khảo, ôn tập đầy đủ kiến thức, chuẩn bị cho các buổi học thật tốt. Mời bạn đọc đón xem!
Preview text:
Dàn ý nghị luận Học thầy không tày học bạn Dàn ý số 1 A. Mở bài - Dẫn dắt vấn đề
- Nêu vấn đề: Nghị luận câu tục ngữ "Học thầy không tày học bạn" B. Thân bài 1. Giải thích - Học là gì?
● Học là quá trình tích lũy tri thức, kĩ năng của nhân loại.
● Quá trình ấy diễn ra rất gian nan, vất vả đòi hỏi chúng ta phải kiên trì,
bền bỉ, siêng năng, cần cù.
- Theo nghĩa đen: Câu tục ngữ có nghĩa là việc học thầy không bằng việc học bạn.
- Theo nghĩa bóng, câu tục ngữ nói đến việc học kiến thức trong nhà trường không
bằng với việc chúng ta học hỏi những kiến thức bên ngoài, những kĩ năng trong cuộc sống.
=> Câu tục ngữ nói đến hai phương pháp học khác nhau nhưng nó không hề phủ
nhận vai trò to lớn của người thầy, cô giáo trong việc giáo dục mỗi con người. 2. Chứng minh
- Thực tế trong cuộc sống cho chúng ta thấy có rất nhiều bạn học sinh đã học tập cả
bạn bè, cả thầy cô, cả thực tiễn cuộc sống.
+ Tiêu biểu như bạn Vũ Ngọc Anh, bạn không chỉ học tập ở bạn bè, ở trường lớp
mà còn học ở những điều đang xảy ra xung quanh ta. Nhờ đó mà bạn đã trở thành
người đầu tiên đạt được tấm vé đi vào vòng chung kết cuộc thi đường lên đỉnh Olympia 2020. 3. Bình luận
- Thật vậy, chúng ta phải có những phương pháp học tập đúng đắn.
- Có thể học từ bạn bè, có thể học từ thực tiễn xung quanh, học từ những bài giảng
bổ ích của thầy cô. Nhưng phải phù hợp, phải biết chọn lọc những điều tốt, những
điều mang lại nhiều giá trị to lớn phục vụ cho quá trình học tập.
- Hiện nay, có rất nhiều bạn do không có cách học đúng đắn, học có chọn lọc, không
có sự sáng tạo mà chỉ dập khuôn của người khác nên không gặt hái được nhiều thành tích cao.
- Hơn hết, sau những kiến thức đã học được, chúng ta phải biết áp dụng nó vào
thực tế để rút ra những bài học kinh nghiệm sâu sắc cho bản thân. Đúng như lời cha
ông đã từng răn dạy "Học đi đôi với hành".
4. Liên hệ bản thân
- Là học sinh, em luôn xác định cho mình một tinh thần, phương pháp học tập tốt.
Bởi lẽ em hiểu rằng "Học tập không phải là con đường duy nhất nhưng là con
đường ngắn nhất để đi đến thành công".
- Hơn hết, em còn tuyên truyền về những phương pháp, cách thức học tập tốt để
mọi người, các bạn học sinh cùng nhau thực hiện. C. Kết bài
- Khẳng định giá trị của câu tục ngữ trên. Dàn ý số 2 1. Mở bài:
- Quan niệm và thái độ tôn sư trọng đạo của dân tộc ta.
- Vai trò của thầy và bạn trong học tập đều quan trọng như nhau. 2. Thân bài:
* Giải thích câu: "không thầy đố mày làm nên"
- Đề cao đến mức tuyệt đối vai trò của người thầy đối với học sinh.
- Thầy dạy cho học sinh những kiến thức cần thiết. Thầy là người dẫn đường chỉ lối,
không chỉ dạy chữ mà còn dạy nhân nghĩa, đạo lí làm người.
- Thầy nhiều khi còn quyết định đến cả việc tạo dựng sự nghiệp của học sinh
* Giải thích câu: "học thầy không tày học bạn"
- "Không tày": không bằng. Là cách nói nhấn mạnh ý: học hỏi bạn bè là điều hết sức
quan trọng và cần thiết đối với mỗi học sinh vì thầy chỉ dạy ở lớp, ở trường, còn
phần lớn thời gian của học sinh là học tập với bạn bè.
- Học ở bạn những điều hay lẽ phải. Trao đổi thêm với bạn bè để nắm vững thêm
điều thầy dạy trên lớp mà mình chưa hiểu hết. Bạn tốt giúp đỡ nhau tận tình thì cũng
có vai trò quan trọng trong sự tiến bộ của mỗi người học sinh trong học tập, đời sống.
* Mối quan hệ giữa hai câu tục ngữ:
- Hai câu tục ngữ trên khẳng định: học thầy, học bạn đều quan trọng như nhau và
cần thiết để bổ sung ý nghĩa cho nhau, phản ánh quan niệm của người xưa về việc học.
- Trong quá trình học tập, chúng ta cần khai thác thật mạnh mặt thuận lợi của thầy,
của bạn để không ngừng nâng cao hiểu biết về mọi mặt. 3. Kết bài:
- Muốn giỏi thì phải học tập toàn diện: học thầy, học bạn, học trong sách vở, học
trong thực tế đời sống quanh mình.
- Phải tôn trọng thầy cô, khiêm tốn học hỏi bạn bè để trở thành người trò giỏi, con
ngoan, công dân có ích cho xã hội.
Văn nghị luận học thầy không tày học bạn - Mẫu 1
Dân tộc Việt Nam có truyền thống hiếu học. Vai trò của người thầy luôn được đề
cao. Tục ngữ có câu “Không thầy đố thầy làm nên” nói lên vai trò quan trọng dạy dỗ
của người thầy. Thầy là người truyền đạt kiến thức cho ta. Người thầy có tầm quan
trọng rất lớn, là yếu tố tác động trực tiếp đến quá trình học tập và rèn luyện của
người học sinh. Nhân dân ta đề cao vai trò của người thầy cũng là đề cao việc học
tập. Bất cứ điều gì cũng phải học để có kiến thức, có kinh nghiệm. Học trong nhà
trường và thực tiễn cuộc sống. Câu tục ‘không thầy đố mày làm nên” là hoàn toàn đúng.
Trong xã hội phong kiến, vai trò của người thầy được đặt ở vị trí cao. Theo thứ bậc
trong xã hội phong kiến “quân, sư, phụ” mà người quân tử luôn phải ghi nhớ. Vị trí
của người thầy còn cao hơn cả người cha. Thầy là người truyền đạt kiến thức Nho
giáo, lễ giáo phong kiến. Người học trò ngoài học lễ nghĩa ra còn mong muốn đạt
công danh “vượt vũ môn”. Do đó, người học phụ thuộc hoàn toàn vào người thầy.
Từ xưa nhân dân ta có truyền thống “tôn sư trọng đạo”. Người thầy là tấm gương
đạo đức trong sáng cho ta noi theo. Nhiều người thầy là tấm gương đạo đức như
Chu Văn An, Nguyễn Đình Chiểu,… Sở dĩ có truyền thống quý báu đó cũng là vì
nhận thức sâu sắc tầm quan trọng, vai trò của người thầy. Bất kì kiến thức nào, kinh
nghiệm nào cũng là kết quả của trí tuệ đúc rút qua nhiều năm, nhiều thế hệ. Vì vậy,
việc học tập là quan trọng và cần thiết. Không có thầy dạy thì không nắm được tri thức của nhân loại.
Trong tuổi ấu thơ của chúng ta, thầy là người cầm tay nắn nót từng nét chữ đầu đời.
Thầy Chu Văn an dạy nhiều học trò thành tài, đỗ đạt thành quan giúp nước. Khi thầy
được mời vào triều, hai người học trò lễ phép đứng hầu, các quan khác chức danh
thấp hơn thấy vậy không dám ngồi. Từ đó cho chúng ta thấy, thầy giúp cho người
học trò thành tài và lễ phép. Người học trò tôn trọng, ghi nhớ công ơn dạy bảo. Kiến
thức ngày nay vô cùng vô tận. Thầy là người đi trước, đúc kết kinh nghiệm có được
mà truyền dạy cho chúng ta. Nếu ta không được thầy dạy thì gặp khó khăn vất vả và có khi thất bại.
“Thầy” không nên chỉ hiểu theo nghĩa hẹp, bó gọn trong phạm vi nhà trường, Trong
cuộc sống, những người tài giỏi giàu kinh nghiệm chỉ bảo, dẫn dắt chúng ta đến là
người “thầy”. Vì thế nhân dân ta có câu “nhất tự vi sư, bán tự vi sư”. Học thầy không
có nghĩa là “thầy bảo sao làm vậy”, mà phải biết kết hợp với sự nỗ lực của bản thân
mới đạt được kết quả tốt đẹp. Ngoài việc học trong nhà trường, chúng ta cần tìm
hiểu thêm những thông tin có liên quan đến sự giảng dạy của thầy. Chẳng hạn như:
Tìm hiểu thông tin trên sách báo, mạng Internet.
Bên cạnh việc học thầy phải học bạn “học thầy không tày học bạn” và học cả những
người xung quanh, học tập một cách toàn diện. Ngoài tác động của người thầy, còn
có những yếu tố gia đình, bạn bè, xã hội cũng không kém phần quan trọng, vì thế
không nên tuyệt đối hóa vai trò cảu người thầy.Câu tục ngữ “không thầy đố mày làm
nên” không ai cũng có thể hiểu hết. Nhất là thế hệ trẻ ngày nay, có một bộ phận
không lo học tập chỉ biết ăn chơi đua đòi. Họ xem sự giảng dạy của thầy cô là trách
nhiệm và thơ trước sự dạy bảo đó.
Thầy cô và học sinh có khoảng cách. Học sinh rụt rè khi bày tỏ quan điểm trước
thầy cô. Học sinh cần có sự tranh luận trong quá trình học tập với thầy cô để có sự
tác động hai chiều, không phải là một chiều thụ động. Thầy cô sẽ tận tình giải thích
từ đó người học sẽ nhanh chóng tiếp thu kiến thức.Học trò còn thiếu sự tôn trọng
trong cách xưng hô với thầy cô. Họ đặc biệt dành cho người dạy dỗ mình. Trong đó
có biệt danh tốt, thầy cô chấp nhận vì cảm thấy có sự gần gũi. Hai người xem nhau
như bạn và thoải mái bày tỏ với nhau. Nhưng cũng có những biệt danh xấu dùng để
trêu chọc về thầy cô khi trò chuyện, điều đó là một việc làm xấu cần loại bỏ.
Chỉ có một lời chê trách khi lười học bị điểm kém mà có hiện tượng trò đánh thầy
hay tạt axit người dạy bảo mình mà phương tiện báo chí nêu gần đây. Những hành
động đó thật đáng phê phán, chúng ta cần hiểu lời chê trách đó chỉ muốn động viên
trong học tập vì thầy cô có quan tâm đến ta.
Câu tục ngữ sẽ mãi mãi có giá trị không phải hiện nay mà cả thế hệ mai sau. Đây là
truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta.Trên thực tế, câu ca như một minh chứng về
truyền thống tôn sư trọng đạo, một truyền thống đẹp, đã có từ rất lâu đời của dân tộc ta.
Quan niệm Học thầy không tày học bạn - Mẫu 2
Khi nhắc đến vấn đề học tập thì chúng ta phải nghĩ đến yếu tố con người và vai trò
không thể thiếu chính là các thầy cô giáo. Thế nhưng, học tập là quá trình tiếp thu
kiến thức trong thời gian dài và phải học từ nhiều đối tượng khác nhau, ngoài thầy
cô giáo, bạn còn có thể học tập từ chính ông bà, cha mẹ, bạn bè... và cả những
người xung quanh, như câu tục ngữ mà ông cha ta thường nói “Học thầy không tày học bạn”.
Câu tục ngữ “Học thầy không tày học bạn” theo nghĩa đen có nghĩa là trong một vài
trường hợp việc học từ những người thầy cô giáo sẽ không hiệu quả bằng việc học từ những người bạn.
Tuy nhiên, với nghĩa bóng thì câu tục ngữ này lại có một tầng nghĩa khác đó chính là
ngoài việc chúng ta học những kiến thức ở trường từ các thầy cô giáo thì nên học
tập từ nhiều nguồn khác nhau như: Anh chị, ông bà, bạn bè…những người bạn đôi
khi họ sẽ là người gần gũi hơn với chúng ta so với các thầy cô giáo.
Trong một lớp học thầy cô phải chịu trách nhiệm giảng dạy của nhiều học sinh khác
nhau nên không thể nắm bắt được tình hình và quan tâm được hết mọi người. Đó là
lý do vì sao bạn bè được coi là người quan trọng và thích hợp để cho chúng ta học hỏi.
Như vậy, ý nghĩa cốt lõi của câu tục ngữ “Học thầy không tày học bạn” chính là đề
cao việc học tập của tất cả mọi người. Không chỉ dừng lại ở trường lớp mà ở bất cứ
nơi đâu chúng ta cũng cần phải học hỏi để nâng cao tri thức.
Câu tục ngữ “Học thầy không tày học bạn” nói đến hai phương pháp học khác nhau
nhưng nó không hề phủ nhận vai trò to lớn của người thầy, cô giáo trong việc giáo
dục mỗi con người. Mà ngược lại, câu tục ngữ này còn cho thấy, ngoài việc học từ
thầy cô giáo, chúng ta còn có thể học hỏi từ những người xung quanh để nâng cao
sự hiểu biết và hoàn thiện bản thân.
Xét ở hiện tại, câu tục ngữ “Học thầy không tày học bạn” lại càng đúng đắn hơn vì
trong quá trình học tập việc hỏi từ bạn bè là rất cần thiết, bởi nó sẽ chúng ta giúp bổ
sung những kiến thức còn thiếu ở trường lớp. Khi xã hội ngày càng phát triển sự
hiểu biết của con người cũng ngày càng phải tăng lên, nếu như không chịu học hỏi
thì bạn sẽ bị tụt hậu không theo kịp người khác.
Hằng ngày, ở trường thầy cô giáo sẽ là người dạy dỗ, chỉ bảo chúng ta những điều
đúng đắn nhưng đó mới chỉ là kiến thức cơ bản mà chúng ta cần tiếp nhận. Ngoài
giờ học, hay trong cuộc sống sẽ còn rất nhiều điều chúng ta cần phải học hỏi từ những người xung quanh.
Như vậy, có những việc nếu thầy cô không thể trực tiếp chỉ bảo thì chúng ta có thể
học hỏi từ bạn bè của mình. Hơn nữa, khi trao đổi, học hỏi với bạn bè cùng trang
lứa thì trạng thái của chúng ta sẽ được thoải mái, tự tin, và tăng khả năng hỏi đi sâu vào vấn đề cần biết.
Học hỏi, tìm hiểu nơi bạn bè chính là một trong những yếu tố góp phần vào sự thành
đạt của mỗi cá nhân, nhưng trong quá trình hình thành, phát triển và hoàn thiện
nhân cách của lứa tuổi học sinh, người thầy vẫn đóng vai trò quyết định, bạn bè chỉ
đóng vai trò hỗ trợ. Bởi ông cha ta đã từng nói:
“Muốn sang thì bắc cầu kiều
Muốn con hay chữ phải yêu lấy thầy”.
Suy nghĩ Học thầy không tày học bạn - Mẫu 3
Con người dù có thông minh tài giỏi xuất chúng cũng phải bắt đầu xây dựng sự
nghiệp cho mình qua sự trợ giúp, hướng dẫn của nhiều người thầy. Thấy rõ vai trò
quan trọng của người thầy nên tục ngữ ta có câu:
“Không thầy đố mày làm nên”
Thế nhưng cũng có ý kiến cho rằng:
“Học thầy không tày học bạn’’
Cả hai câu tục ngữ đều đề cập đến vấn đề học tập của học sinh, cho dù học với
thầy hay học ở bạn. Vấn đề quan trọng cần nói lên ở đây là học với ai là đạt kết quả
cao nhất? Chúng ta cần xác định rõ việc học tập với thầy và học với bạn như thế nào cho đúng?
Nhận định thận trọng và chính xác thì cả hai câu tục ngữ trên không có gì mâu thuẫn
nhau, chúng cùng đề cập đến việc học tập của học sinh. Nhưng chúng chỉ khác
nhau ở đối tượng học tập mà thôi. Và nổi rõ trong vấn đề học tập là người “thầy”.
Xét về chuyên môn thì “thầy” cũng có nhiều ngành: thầy dạy nghề nghiệp và thầy
dạy chữ nghĩa trong nhà trường. Đối với những người thầy dạy nghề nghiệp thì
mong mỏi duy nhất là học trò của mình sẽ thành thạo nghề nghiệp để “làm nên”, để
tạo được cuộc sống vẻ vang, sung sướng. Còn thầy dạy chữ nghĩa bao giờ cũng
muốn học sinh của mình nắm vững đạo đức, kiến thức văn hóa, khoa học kỹ thuật,
đạt được học vị như ý muốn. Trong phạm vi của hai câu tục ngữ này, chúng ta xin
bàn bạc trong góc độ của người học sinh với việc học tập để nâng cao trình độ mà thôi.
Trước hết, chúng ta nhận định mặt đúng của hai câu tục ngữ. Câu Không thầy đố
mày làm nên” là đúng. Tại sao đúng? Bởi vì vai trò của thầy giáo thật quan trọng.
Thầy là người có trình độ kiến thức văn hóa, có tư cách. Muốn làm thầy phải trải qua
trường lớp sư phạm, phải nắm vững phương pháp dạy học. Do vậy việc học tập ở
thầy sẽ đạt kết quả tốt, sẽ “làm nên”. Hàng ngày, chúng ta đối diện với bí ẩn trong
cuộc sống, trong vũ trụ, trong khoa học kỹ thuật… thì thầy ta sẽ giúp ta thông hiểu.
Thầy mở rộng, nâng cao kiến thức văn hóa cho ta. Bởi vậy mới có câu ca dao:
“Ngày nào em bé cỏn con
Bây giờ đã lớn khôn thế này
Cơm cha, áo mẹ, chữ thầy
Nghĩ sao cho đáng những ngày ước ao".
Thật vậy, ông thầy nào cũng ước ao học sinh của mình sẽ làm nên danh phận sau này.
Và câu tục ngữ “Học thầy không tày học bạn” cũng có phần đúng. Vì sao đúng? Vì
bạn bè là người cùng lứa tuổi, cùng trình độ, dễ gần gũi, thân mật, nên bạn giảng
giải ta dễ tiếp thu hơn. Mặt khác học ở bạn có nhiều thuận lợi về giờ giấc, địa điểm.
Điều gì ta chưa hiểu rõ, bạn có thể nói đi, nói lại nhiều lần khi nào ta thấu hiểu, thấu
đáo, rành rẽ mới thôi. Sẽ gần gũi ta, thời gian học với bạn lại không bị gò bó, do vậy
ta sẽ tiếp thu sự chỉ bảo của bạn một cách thoải mái. Nhưng học với bạn cũng cần
gạn lọc, chọn lựa tìm những bạn tốt vì: “Ở chọn nơi, chơi chọn bạn’’ là kinh nghiệm
thực tế giúp ta phải biết chọn lựa bạn tốt để học tập.
Tuy nhiên, xét suy thận trọng thì cả hai câu tục ngữ đều có khía cạnh làm ta không
hài lòng. Nếu như ai đó quá đề cao vai trò của thầy thì quả quyết “không thầy đố
mày làm nên”. Họ đã tuyệt đối hóa, tin tưởng ở vai trò của người thầy trong sự thành
đạt của mình. Nhưng con người trưởng thành, lập nên sự nghiệp là nhờ phần lớn ở
sự nỗ lực của bản thân. Tự thân người học sinh nhận thức tiếp thu, sáng tạo mới
làm nên. Mặt khác, học với thầy có nhiều hạn chế về thời gian, phương tiện bàn
ghế, giờ giấc, trật tự, kỷ luật. Như vậy, sự thành công, sự “làm nên” của học sinh
còn phải được nhiều đối tượng khác trợ giúp như gia đình, trong đó có cha, mẹ, anh
chị, bạn bè và xã hội chung quanh: sách báo, các phương tiện nghe nhìn cũng giúp
ta thành công trong học tập. Chúng ta khẳng định con người trưởng thành, một
phần là nhờ công ơn của thầy dạy dỗ trong nhà trường, còn một phần lớn là do quan hệ xã hội…
“Đi một ngày đàng học một sàng khôn”.
Cũng có ý khuyên ta nên học tập, rèn luyện ở môi trường khác. Hơn nữa, câu tục
ngữ “học thầy không tày học bạn’’ cũng có chỗ chưa thỏa đáng. Bởi vì nó quá đề
cao vai trò của bạn bè trong việc học tập rèn luyện mà hạ thấp vai trò và tác dụng
của thầy. Trong công tác giáo dục, người thầy luôn luôn có vai trò to lớn, vai trò chủ
đạo còn bạn bè chỉ là người hỗ trợ mà thôi. Vì bạn bè chưa có kinh nghiệm sống,
kiến thức còn non yếu, lại chưa nắm vững phương pháp dạy học. Thế nên ta không
thể xem việc học với bạn là tối ưu được. Bạn ta làm sao có trình độ kiến thức hơn
thầy ta được? Nói như thế, không có nghĩa là phủ nhận vai trò hướng dẫn của bạn,
nhưng trong chừng mực nào đó, bạn bè tốt là những người biết giúp đỡ trao đổi
nhau học tập để cùng nhau tiến bộ. Ca dao ta có câu:
“Bạn bè là nghĩa tương thân
Khó khăn hoạn nạn ân cần có nhau”
Đó là những người bạn cùng chung chí hướng, chân tình giúp nhau trong học tập.
Trong thời phong kiến, sự nghiệp giáo dục và đào tạo nhân tài chưa mở rộng, giáo
dục chưa có tính chất phổ biến, phạm vi giáo dục gò bó khuôn sáo. Trong việc học
tập, người học sinh nhất cử, nhất động đều tuân thủ theo thầy, họ xem lời giáo huấn
và nhân cách của thầy là “khuôn vàng, thước ngọc”, là mẫu mực phải noi theo. Mặt
khác, việc học tập ngày xưa là nhằm thăng quan, tiến chức, nhằm chiếm lĩnh địa vị
cao sang trong xã hội và cuối cùng là đồ phục vụ cho vua, chúa để được vinh thân,
phì gia. Muốn thi đỗ làm quan thì phải tìm thầy giỏi để học vì “không thầy đố mày làm nên”.
Còn ở thời đại mới ngày nay, người thầy giáo đã hoàn toàn được xã hội quan tâm.
Trong nhiều năm qua, Ngày Hiến chương Nhà giáo 20 – 11 đã trở thành ngày hội
lớn, là ngày xã hội quan tâm đến sự nghiệp giáo dục, đóng vai trò quan trọng của
mối quan hệ giữa gia đình và nhà trường. Cho dù học với thầy hay học với bạn, thì
lòng biết ơn thầy, cô dạy dỗ mình vẫn là nguyên tắc đạo đức và là chuẩn mực về tư
cách của học sinh chúng ta.
“Trọng thầy mới được làm thầy”
Tình nghĩa thầy trò lúc nào cũng thấm sâu và cao đẹp biết bao! Ta nên nghĩ rằng
thầy là người bạn “lớn” luôn sẵn sàng giúp ta vươn tới trong học tập cũng như góp
phần khẳng định hướng cho ta vào tương lai.
Nhìn một cách chung nhất, cả hai câu tục ngữ cùng bổ sung ý nghĩa cho nhau, cùng
có chung mục đích là nhắc nhở mọi người cố công học tập để “làm nên” sự nghiệp
cho cuộc đời mình. Cho dù học với thầy hay học với bạn, chúng ta cũng phải học
tốt. Chúng ta kính yêu và biết ơn thầy, cô đã khổ công truyền bá tư tưởng đạo đức,
kiến thức cho ta. Chúng ta phải khiêm tốn, tương trợ, giúp đỡ bạn để cùng học tập, cùng tiến bộ.
Nghị luận Học thầy không tày học bạn - Mẫu 4
Như chúng ta đã biết, trong xã hội vai trò của người thầy đối với nền giáo dục là rất
lớn. Sự học tập, tìm hiểu ở thầy là cần thiết. Nhưng chúng ta không chỉ dừng lại ở
đó mà hãy biết học hỏi ở nhiều nơi, nhiều chỗ, học hỏi ở mọi phương diện để có thể
bồi đắp , tu dưỡng thêm vốn kiến thức của mình. Chính vì vậy, tục ngữ Việt Nam ta
đã có câu: “Học thầy không tày học bạn” để nêu lên, giải thích, làm rõ vấn đề đó.
Ở trường, ở lớp thì thầy cô là người dạy dỗ, chỉ bảo cho chúng ta những điều hay lẽ
phải, nhưng đó mới chỉ là cốt lõi, cái chính mà chúng ta cần tiếp nhận. Ngoài giờ
học, trong cuộc sống, vui chơi, giải trí, chúng ta cần mở mang kiến thức, hiểu biết,
hoàn thiện bản thân, có những việc thầy cô không thể trực tiếp mà chỉ bảo cho
chúng ta. Trong những trường hợp đó thì bạn bè – những người gần gũi với mình
sẽ có thể giúp đỡ mình. Những kinh nghiệm của bạn bè sẽ được trao đổi cho nhau
vào những lúc vui chơi hay chính những câu chuyện hàng ngày. Hơn nữa, khi trao
đổi, học hỏi với bạn bè cùng trang lứa thì chúng ta sẽ cảm thấy được thoải mái, tự
tin, tránh e ngại mà có thể hỏi kĩ, đi sâu vào vấn đề để hiểu biết. Và chữ “không tày”
có nghĩa là không bằng, đó chỉ đúng nghĩa trong những trường hợp như trên.
Nhưng không phải vấn đề nào ta cũng nhờ hay hỏi người khác, vì không ai có thể ở
bên ta mãi để giúp ta. Khi đó ta phải biết cách tự học vì vậy tự học có vai trò không
kém phần quan trọng đối với mỗi cá nhân. Tự học giúp chúng ta bổ khuyết nền giáo
dục ở trường, bắt kịp những kiến thức phong phú, mới mẻ, đáp ứng được nhu cầu
của thời đại. Dù làm ngành gì, nghề gì cũng cần tự học thường xuyên. Nếu không
chúng ta sẽ trở nên lạc hậu, cũ mòn. Đồng thời, bên cạnh việc đem lại những kiến
thức, việc tự học cũng đem lại sự hứng thú, yêu thích lĩnh vực mà mình theo đuổi.
Bên cạnh những người biết tự học thì vẫn còn một số người không tự mình cố gắng,
chỉ thích dựa dẫm vào người khác. Họ nghĩ rằng chỉ cần học qua loa, học cho có để
đối phó với thầy cô, với các kì kiểm tra. Họ không biết rằng khi ra đời, tiếp xúc với xã
hội nếu không có tinh thần tự học họ sẽ dễ bị xã hội đào thải, sẽ không kịp thời bổ
sung những kiến thức mới, khó mà đứng vững giữa thế giới đang ngày càng tiến bộ
này. Những người này phải bị xã hội phê phán và chê trách, có vậy họ mới nhận ra
điều đó sớm và cố gắng học hỏi, vì chỉ có bản thân họ mới có thể thật sự giúp họ.
Gia đình và nhà trường nên giáo dục con em mình từ nhỏ nên biết cách tự học và
sống tự lập, không ỷ lại vào người khác. Vì đó sẽ là nền tảng vững chắc cho tương
lai sau này của mỗi người. Bản thân em cũng sẽ luôn tự giác học tập, không phải
đợi “nước đến chân mới nhảy” vì tương lai mình là do mình quyết định không thể
đợi người khác đến giúp.
Nói tóm lại, chúng ta không chỉ học nhờ thầy, nhờ bạn mà còn phải có tinh thần tự
học. Vì vậy tinh thần tự học là một phần không thể thiếu đối với mỗi người. Có “nó”
ta sẽ có được chìa khóa của sự thành công, chỉ cần ta biết cách sử dụng đúng đắn.
Nghị luận Học thầy không tày học bạn - Mẫu 5
Ở nhà trường phổ thông và kể cả các nhà trường khác thì người có quan hệ gắn bó
với ta về phương diện học tập, sau thầy cô giáo, chính là bạn học của ta. Vì lẽ đó,
bạn học có vai trò rất quan trọng trong quá trình học tập của học sinh.
Xét về mặt quan hệ giao tiếp trong xã hội cũng như về mặt tâm lí, mọi học sinh đều
có nhu cầu cao trong giao tiếp bạn bè. Khao khát được hoạt động chung với nhau,
mong muốn được bạn bè tôn trọng, nhìn nhận và rất sợ bạn bè xa lánh, tẩy chay.
Tục ngữ có câu: “chim bay có bầy”, “đi buôn có bạn”, “đi bán có phường”…thì nhu
cầu về quan hệ bạn bè là nhu cầu chính đáng, đó là quyền hành động độc lập của
học sinh. Nhà trường, các thầy cô giáo cần tạo điều kiện cho học sinh phát triển
quan hệ giao tiếp, hợp tác trong tập thể, nhưng cần hướng dẫn, uốn nắn theo
hướng phục vụ tốt cho mục tiêu giáo dục, trên tinh thần: “chọn bạn mà chơi”, tránh
những trường hợp có ảnh hưởng xấu kiểu “gần mực thì đen”.
Xét về phương diện giáo dục – Bạn bè là người đồng hành thân cận với ta trên con
đường học vấn, là chiến hữu cùng sát cánh với ta trên mặt trận chiếm lĩnh tri thức.
Bạn và ta cũng phải luôn phấn đấu trong học tập, cùng phải vượt qua các thử thách
trong việc rèn luyện bản thân, kiểm tra, thi cử… để cố gắng vươn lên trong học tập,
cùng mong sao cho đi tới đích.
Xét về phương diện học tập. Bạn là người trợ thủ đắc lực, là người hợp tác chặt chẽ
với ta trong công tác lao động trí óc, vận dụng kiến thức, khám phá tri thức mới, chia
sẻ cùng ta những vướng mắc, ưu tư trong quá trình tìm kiếm đáp án, trong học tập.
Xét về phương diện tình cảm. Bạn học là người gần gũi với ta, dễ đồng cảm với ta
vì có nhiều điểm tương tự: cùng trường lớp, cùng chương trình học tập, hỗ trợ nhau
trong công việc hằng ngày tại lớp cũng như ở nhà. Vì thế, sự hợp tác không phải chỉ
trong học tập, mà còn ảnh hưởng, còn tác động lên bản thân ta về tinh thần, về tình
cảm, cùng ta chia sẻ quan điểm, niềm vui, nỗi buồn. Người học có thể tìm thấy ở
bạn những điểm giống mình, một “cái ta” thứ hai, qua đó, quan hệ bạn bè ngày càng
gắn bó. Bạn trở thành động lực kích thích ta, thúc đẩy ta, tạo niềm hứng khởi trong
học tập, thi đua, học tập để cùng tiến bộ. Dù xét trên góc độ nào thì mối quan hệ bạn
bè trong học tập, về cơ bản vẫn là mối quan hệ hợp tác.
Mặc dù đã xác định được việc học tập phải lấy tự học là chính nghĩa là cần tăng
cường mạnh mẽ việc các thể hóa hoạt động học tập theo nhu cầu và năng lực của
mỗi học sinh. Tuy nhiên, trong học tập, không phải luôn luôn mọi tri thức, kĩ năng,
phương pháp, thái độ đều được hình thành bằng việc hoạt động thuần túy cá nhân.
Việc hợp tác học tập trong tập thể có những ưu điểm, những mặt tích cực của nó
mà ta cần vận dụng trong quá trình học tập cụ thể là học với bạn.
Lớp học là môi trường giao tiếp giữa “thầy với trò”, “giữa trò với trò”, tạo nên mối
quan hệ hợp tác giữa cá nhân trên con đường đi tới chân lý, đi tìm tri thức. Trong
lớp học, thông qua các câu hỏi, các vấn đề mà thầy nêu ra, thông qua thảo luận,
tranh luận trong tập thể, ý kiến mỗi cá nhân được điều chỉnh, khẳng định hay bị bác
bỏ, vấn đề được làm sáng tỏ dần lên, qua đó, người học được nâng lên một trình độ
mới, bài học vận dụng được vốn hiểu biết và kinh nghiệm của mỗi cá nhân và của
tập thể lớp. Mỗi người trong lớp sẽ học được từ các bạn khác trong cả lớp. Đó chính
là điều mà cố nhân đã nêu ra: “Học thầy không tày học bạn”.
Mọi thành công của con người đều là sự kết hợp của kinh nghiệm, sự cố gắng của
bản thân với tri thức lãnh hội được từ thầy, từ bạn, từ sách và từ cuộc sống. Ngày
nay, chúng ta đang sống trong giai đoạn đầu của cuộc cách mạng thông tin, tri thức
lớn nhất trong lịch sử nhân loại. Con người đã biết sắp xếp, lưu trữ, tổ chức kiến
thức và trí tuệ của loài người, và đưa lên mạng truyền thông và làm cho chúng có
thể được khai thác sẵn sàng với bất cứ ai trên Trái đất này. Việc học và rèn luyện trí
tuệ, không phải là nhồi nhét cho đầy óc các kiến thức. Mong rèn luyện trí tuệ thì phải
tự suy nghĩ: suy nghĩ trên tri thức của nhân loại,trên kinh nghiệm của người khác và
trên thực nghiệm của bản thân, những tri thức, nguồn thông tin vô tận, người học
cần thường xuyên khai thác để tiếp thu, tiêu hóa, vận dụng rồi xử lí để tổng hợp lại
thành tài năng của chính mình.
Hãy nắm bắt lấy trí thức, đó là vũ khí sắc bén, vô cùng quý giá và hữu hiệu, sẽ giúp
ta thành đạt trên con đường học vấn cũng như trên đường đời trong kỉ nguyên tri thức này.
Tuổi trẻ là mùa xuân của cuộc đời, là tuổi vàng của trí tuệ. Hãy bắt đầu ngay từ bây
giờ, khi trí óc càng minh mẫn, sức khỏe đang sung mãn, cánh tay vươn cao vững
chắc đủ sức dời non lấp biển để phát triển tích cực tinh thần hiếu học, tự học lên
cao rồi duy trì suốt cuộc đời.
Từ hơn hai ngàn năm trước, Khổng Tử đã nói lên niềm đam mê đối với việc học của
mình: “Học nhi bất quyện, phát vẫn vong thực lạc dĩ vong ưu, bất tri lão chi tương
chí” (Luận Ngữ), có nghĩa là: “học không biết chán, mê học, nghiên cứu quên cả ăn,
vui quên mọi ưu sầu, không biết đến tuổi già đang mau tới”. Danh nho Cao Bá Quát
của nước ta cũng đã nói về tinh thần hiếu học và nhiệt tình cống hiến của ông:
Nhập thế chích thân thiên lý mãn
Cùng thư song nhãn vạn niên đăng.
(Vào đời, chiếc thân như con ngựa này đi ngàn dặm, đọc khắp sách vở, đôi mắt như
ngọn đèn trong suốt muôn năm). Và ngày hôm nay, trong buổi bình minh của thế kỉ
XXI, chúng ta đã tiếp nhận khẩu hiệu của UNESCO đề ra cho ngành giáo dục, đào
tạo trong thế kỉ này là: “Học ở mọi nơi, học ở mọi lúc, học suốt đời, dạy cho mọi
người với mọi trình độ tiếp thu khác nhau”. Đó chính là những lời nhắn nhủ thật quý
báu đối với chúng ta về tinh thần học tập của Đông Tây Kim Cổ vậy.
Nghị luận Học thầy không tày học bạn - Mẫu 6
“Không thầy đố mày làm nên” là coi người thầy giáo có vai trò quyết định tuyệt đối
trong quá trình học tập, trong sự rèn luyện thành người của người học sinh thi đúng
là hơi quá. Tuy người thầy giáo có vai trò rất lớn trong sự thành đạt, làm nên của
học trò mình nhưng không phải là quyết định tất cả. Chính nhờ thầy là bậc đàn anh
đi trước truyền đạt lại mà học trò là người đi sau mới có được các kiến thức mới mẻ,
mới hiểu ra bao điều hay lẽ phải. Thầy giáo hướng dẫn cho học trò từng bước đi lên
vững chắc hơn, nhưng chỉ có sự làm việc của người thầy thôi chưa đủ. Bên cạnh sự
tận tâm hướng dẫn của người thầy đòi hỏi có sự nỗ lực chủ quan của trò. Người
thầy dù có hết lòng hết sức và truyền đạt hay cách mấy mà trò thiếu ý thức, không
chịu cố gắng học tập thì cũng không sao làm nên được. Hơn nữa, chỉ học ở trường
thôi chưa đủ. Học trò còn phải học hỏi thêm ở cuộc sống ngoài xã hội trong gia đình và cả bạn bè nữa.
Trái lại, nếu ta khẳng định: “Học thầy không tày học bạn” thì đúng là quá hạ thấp vai
trò người thầy và đề cao quá đáng vai trò của bạn bè trong quá trình tiếp thu kiến
thức và rèn luyện. Đúng ra, bạn bè chỉ có thể đóng vai trò giúp đỡ, hỗ trợ, trao đổi
thêm để cùng tiến bộ chớ nếu không tày thì không ổn, là quá cường điệu. Vả lại,
bạn bè chỉ giúp đỡ được nhau khi có sự bản bàn và hướng dẫn của thầy giáo, khi
bạn bè biết thương yêu, thông cảm và đoàn kết với nhau, có cùng chí hướng, cùng
quyết tâm nỗ lực đi lên. Khi ấy học bạn mới mong có kết quả được. Trong việc học
tập của mọi người đâu phải lúc nào hay bất cứ ai cũng có thể gặp được bạn tốt sẵn
sàng giúp đỡ mình một cách chân thành, vô tư. Thành ra coi nhẹ vai trò, tác dụng
của người thầy giáo và quá đề cao việc học tập ở bạn bè và kết luận rằng học bạn
có kết quả hơn học thầy là không chính xác.
Thấu suốt ý nghĩa của hai câu tục ngữ trên ta không thể hoàn toàn tán thành câu
nào, bỏ qua câu nào. Phải biết khéo léo vận dụng cả hai câu vào quá trình học tập
của mình. Cả hai câu tục ngữ trên sẽ bổ sung cho nhau về mặt ý nghĩa và đem lại
cho chúng ta bài học bổ ích trong việc rèn luyện để vươn lên của mình. Ta phải xác
định vai trò của người thầy giáo đối với việc hướng dẫn dạy dỗ chúng ta. Muốn làm
nên, nghĩa là thành đạt, chủ yếu là ta phải học ở thầy, nhưng về phía bản thân phải
có sự nỗ lực phấn đấu không ngừng và đồng thời phải biết học hỏi thêm ở thực tế
cuộc sống ở gia đình và đặc biệt là ở bạn bè là những người luôn gần gũi sát cánh
bên ta trong việc học tập. Phải làm sao tạo được tình đoàn kết tương thân tương ái
trong bạn bè để hỗ trợ giúp đỡ lẫn nhau trong học tập và rèn luyện. Có như vậy mới
mong đạt được kết quả tốt đẹp được.
Tóm lại, cả hai câu tục ngữ trên nếu đứng riêng ra thì mỗi câu đều không được đúng
hoàn toàn và nhìn bề ngoài có vẻ mâu thuẫn nhau. Nhưng nếu chúng ta đi cùng với
nhau chúng ta sẽ nhận được từ chúng một lời khuyên đầy đủ nhất, đúng đắn nhất.
Phải coi trọng việc học thầy, đồng thời cũng phải kính trọng thầy đúng theo tinh thần
tôn sư trọng đạo của cha ông: “Nhất tự vi sư, bán tự vi sư”. Bên cạnh đó, cũng phải
biết thương yêu, đoàn kết, khiêm nhường học hỏi ở bạn bè và cùng giúp đỡ nhau tiến bộ.
Nghị luận Học thầy không tày học bạn - Mẫu 7
Vai trò của người thầy trong việc giáo dục luôn luôn có vị trí đặc biệt quan trọng. Và
có rất nhiều câu tục ngữ nói về công lao to lớn của những người thầy. Nhưng trong
kho tàng tục ngữ Việt Nam lại có câu rằng “Học thầy không tày học bạn” như lại hơi
đánh giá thấp về vai trò của người thầy. Vậy, chúng ta cũng nên hiểu câu tục ngữ này đúng đắn nhất.
Câu tục ngữ trên dường như cũng chính là sự so sánh không cân bằng giữa người
thầy và học sinh. Nó dường như không có ý nghĩa hạ thấp giá trị của người thầy mà
nó chỉ đề cao vai trò của bạn bè đâu.
Tất nhiên chúng ta phải hiểu linh hoạt câu tục ngữ trên. Đó chính là câu tục ngữ trên
chỉ đúng trong một phương diện, hay nói một khía cạnh nhất định. Ta như thấy được
ở trường, ở lớp thì thầy cô chính là người dạy dỗ. Thầy cô cũng đồng thời là người
chỉ bảo cho chúng ta những điều hay lẽ phải. Nhưng dường như đó mới chỉ là cốt
lõi, còn đâu cái chính mà chúng ta cần tiếp nhận mà thôi. Nhất là ở ngoài giờ học,
trong cuộc sống, vui chơi, giải trí, tất cả chúng ta cần mở mang kiến thức, hiểu biết
cũng như phải biết hoàn thiện bản thân của mình.
Thực sự ta như thấy được rằng lại có những việc thầy cô không thể trực tiếp mà chỉ
bảo cho chúng ta. Đặc biệt hơn ta như thấy được chính trong những trường hợp đó
thì bạn bè – những người gần gũi với mình sẽ có thể giúp đỡ mình. Chắc chắn rằng
với những kinh nghiệm của bạn bè thân thiết thì mỗi cá nhân dường như cũng sẽ dễ
dàng được trao đổi cho nhau vào những lúc vui chơi. Thậm chí đó còn chính trong
những câu chuyện hàng ngày. Hơn nữa, ta cũng dễ nhận thấy được rằng khi mà
chúng ta trao đổi, cũng đồng thời học hỏi với bạn bè cùng trang lứa thì trạng thái
của chúng ta sẽ được thoải mái, cũng như sẽ thấy được cả những sự tự tin. Bạn bè
với nhau dường như cũng sẽ tránh e ngại mà có thể hỏi kĩ, đi sâu vào vấn đề để
hiểu biết. Và chữ “không tày” trong câu tục ngữ dường như cũng sẽ có nghĩa là
không bằng đó chỉ đúng nghĩa trong những trường hợp như trên. Thực sự đối với
chúng ta trong lứa tuổi học sinh thì cần chăm chỉ, học hỏi, cố gắng tiếp thu những
điều thầy cô nói, kết hợp với khả năng. Kết hợp cả những suy nghĩ, liên tưởng của
bản thân để luôn được nâng cao kiến thức. Mỗi chúng ta cũng cần phải ghi nhớ
công ơn mà thầy cô dạy dỗ. Và đó cũng chính là một truyền thống lâu đời của dân
tộc. Con người cũng cần phải có thái độ tự tin, tránh tự ti để được tiếp thu kiến thức
một cách tốt nhất. Mỗi người cũng như cần phải học tập mọi lúc, mọi nơi, kể cả ở
bạn bè lẫn người thân. Chúng ta hãy biết gắn kết mọi kiến thức để được những gì
tốt nhất cho việc học tập. Và đồng thời cũng như cần phải có lòng kiên trì, cố gắng,
chịu khó, học trong sách vở hơn nữa chính ta cũng nên phải học trong đời thường
và trong chính cuộc sống. Học từ những điều nhỏ nhất để có thể hoàn thiện được
chính mình. Hãy luôn luôn là một con người học tập không có giới hạn nhé bạn.
Chúng ta hãy cứ quan niệm rằng học tập ở bạn bè là một cái học cực kì lớn. Ta nên
nhớ rằng khi để tiến lên phía trước thì chúng ta sẽ biết được giới hạn của bản thân.
Mỗi chúng ta hãy đừng bao giờ tự hào với những gì mà mình đã có mà hãy coi đó là
nền tảng, bàn đạp để tiến cao hơn nữa.
Tựu chung lại mỗi chúng ta cần phải biết mở rộng quan hệ, nó dường như cũng đã
tạo ra những mối quan hệ tốt để từ đó phúc vụ cho việc học tập một cách hoàn hảo
nhất. Hơn hết đó cũng chính là thông điệp mà câu tục ngữ trên muốn gửi tới. húng
ta hãy “học thầy” và cả “học bạn” thế nào là hợp lí nhất bạn nhé!
Nghị luận Học thầy không tày học bạn - Mẫu 8
Khổng Tử từng nói rằng: “Trong ba người cùng đi, tất có một người là thầy”. Người
đó có thể là thầy, cũng có thể là bạn, miễn họ đem lại cho ta những bài học quý giá.
Như thế, thành công trong học tập của mỗi con người không chỉ nhờ có người thầy
dạy dỗ mà còn nhờ ở bạn bè hợp tác, tương trợ. Đề cao vai trò học tập ở bạn bè,
tục ngữ có câu: “Học thầy không tày học bạn”
Học thầy có nghĩa là học ở người thầy, ở trường lớp. Học bạn có nghĩa là học hỏi từ
bạn bè, từ cuộc sống xung quanh. Giữa việc học ở thầy và học ở bạn là hai quá
trình diễn ra song song trong cuộc đời người học sinh.
Mọi quá trình học tập đang diễn ra chủ yếu ở nhà trường, tức là học sinh được học
ở thầy. Có thể thấy, học ở thầy mới là quá trình học tập quan trọng nhất. Từ xưa,
nhân dân đã đề cao vai trò của người thầy: “Không thầy đố mày làm nên”; “một gánh
sách hay không bằng một người thày giỏi”,… Và trong bất cứ thời đại nào, người
thầy cũng là nhân tố quyết định học vấn và tương lai của người học sinh, tương lai của một đất nước.
Thế nhưng, câu nói “Học thầy không tày học bạn” lại đề cao tầm quan trọng của việc
học hỏi từ bạn bè cao hơn cả việc học ở người thầy. Điều này khiến chúng ta phải
suy nghĩ. Mới nghe, có thể bạn sẽ thấy thật vô lí, nhưng đừng vội vàng kết luận bởi
việc học ở bạn bè cũng có tầm quan trọng rất lớn đối với thành công và cuộc đời của mỗi con người.
Xét về mặt quan hệ giao tiếp trong xã hội, bạn bè là những người cùng lứa tuổi,
cùng tâm lí, dẽ giao hòa và gần gũi hơn. Học hỏi từ bạn bè diễn ra bình đẳng, không
có áp lực. Từ đó, quá trình học hỏi diễn ra thoải mái và hiệu quả hơn học ở người thầy.
Xét về phương diện giáo dục, bạn bè là người đồng hành thân cận với ta trên con
đường học vấn. Bạn bè cũng là người trợ thủ đắc lực, là người hợp tác chặt chẽ với
ta trong công tác lao động trí óc, vận dụng kiến thức, khám phá tri thức mới, cùng ta
chia sẻ những vướng mắc, ưu tư trong quá trình tìm kiếm đáp án, trong học
tập.Nghĩa là có cùng chung mục đích, đối tượng chiếm lĩnh, trình độ và khát vọng.
Bởi thế, giữa bạn bè sẽ sẽ hợp tác, thảo luận và tìm kiếm tri thức hiệu quả và nhanh
chóng hơn là học ở người thầy.
Xét về phương diện tình cảm, bạn học là người gần gũi với ta, dễ đồng cảm với ta vì
có nhiều điểm tương đồng: cùng trường lớp, cùng chương trình học tập, hỗ trợ nhau
trong công việc hàng ngày tại lớp cũng như ở nhà. Vì thế, sự hợp tác không phải chỉ
trong phạm vi học tập mà còn ảnh hưởng, còn tác động lên bản thân ta về tinh thần,
về tình cảm, cùng ta chia sẻ quan điểm, niềm vui, nỗi buồn.
Lớp học là môi trường giao tiếp giữa “người thầy và học sinh; giữa học sinh với học
sinh, tạo nên mối quan hệ hợp tác giữa các cá nhân trên con đường đi tới chân lí, đi
tìm tri thức. Người thầy đóng vai trò hướng dẫn, gợi mở kiến thức, còn hoạt động
học tập đích thực là từ phía học sinh. Sự giao tiếp chủ đạo là giao tiếp giữ học sinh
và học sinh. Bởi thế, bạn bè trong cùng lớp học có hoạt động học tập tích cực và
hiệu quả hơn là học ở người thầy.
Mọi thành công của con người đều là sự kết hợp của kinh nghiệm, sự cố gắng của
bản thân với tri thức lãnh hội được từ thầy, từ bạn, từ sách và từ cuộc sống. Ngày
nay, trước sự bùng nổ của công nghệ và truyền thông khiến cho tri thức có mặt ở
khắp mọi nơi và học sinh dễ dàng tiếp cận nó. Quá trình học ở người thầy bởi thế
mà không còn có sự ràng buộc lớn đối với học sinh nữa. Từ đó, quá trình học ở bạn
bè ngày càng trở nên phổ biến và quan trọng hơn.
Học vấn có những chùm rễ đắng cay nhưng hoa quả lại ngọt ngào. Càng kiên trì,
bạn sẽ càng thành công lớn. Học ở bạn bè nhưng đừng xem thường việc học ở
người thầy. Không thầy đố mày làm nên. Phía sau những học trò giỏi là một người
thầy giỏi. Không ai trưởng thành và thành công mà không có một người thầy hướng dẫn, dìu dắt.
Hiểu rõ ý nghĩa của câu tục ngữ trên, mỗi học sinh hãy nỗ lực nắm bắt lấy tri thức,
hoàn thiện bản thân mình, biết học ở thầy, học ở bạn, học ở thế giới xung quanh để
trở thành người hữu ích, mai này đem sức mình xây dựng quê hương đất nước.