Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 13 | Ngữ Văn 6 Kết nối tri thức Tập 2
Soạn bài Thực hành tiếng Việt lớp 6 trang 13 gồm có phần yêu cầu, phần đáp án chuẩn và phần giải thích, hướng dẫn chi tiết cho từng câu hỏi có trong cuốn sách giáo khoa Ngữ văn lớp 6 tập 2 thuộc bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống. Tài liệu được soạn dưới dạng file word, mời các em tham khảo và tải về dưới đây!
Chủ đề: Bài 6: Chuyện kể về những người anh hùng (KNTT)
Môn: Ngữ Văn 6
Sách: Kết nối tri thức
Thông tin:
Tác giả:
Thông tin :
Chủ đề:
Bài 6: Chuyện kể về những người anh hùng (KNTT)
Môn:
Sách:
Tác giả:
Tài liệu liên quan:
Preview text:
Soạn bài Thực hành tiếng Việt lớp 6 trang 13 Kết nối tri thức Tập 2
Dấu câu lớp 6
Câu 1 trang 13 Ngữ văn lớp 6 Kết nối tri thức Tập 2
Tìm và cho biết công dụng của dấu chấm phẩy trong đoạn văn.
Một người ở vùng núi Tản Viên có tài lạ: vẫy tay về phía đông, phía đông nổi cơn bão, vẫy tay về phía tây, phía tây mọc lên từng dãy núi đồi. Người ta gọi chàng là Sơn Tinh. Một người ở miền biển, tài năng cũng không kém: gọi gió, gió đến; hô mưa, mưa về. Người ta gọi chàng là Thuỷ Tỉnh.
Hướng dẫn trả lời
- Dấu chấm phẩy xuất hiện trong câu: "Một người ở miền biển, tài năng cũng không kém: gọi gió, gió đến; hô mưa, mưa về."
Một người ở vùng núi Tản Viên có tài lạ: vẫy tay về phía đông, phía đông nổi cơn bão, vẫy tay về phía tây, phía tây mọc lên từng dãy núi đồi. Người ta gọi chàng là Sơn Tinh. Một người ở miền biển, tài năng cũng không kém: gọi gió, gió đến ; hô mưa, mưa về. Người ta gọi chàng là Thuỷ Tỉnh.
- Tác dụng: dấu chấm phẩy làm ranh giới giữa hai vế câu ghép "gọi gió, gió đến" và "hô mưa, mưa về"
Câu 2 trang 13 Ngữ văn lớp 6 Kết nối tri thức Tập 2
Viết đoạn văn (khoảng 5 - 7 câu) có dùng dấu chấm phẩy.
Hướng dẫn trả lời
Học sinh tham khảo đoạn văn sau:
Nghỉ hè, sân trường vắng tanh. Thiếu đi bóng dáng của các bạn nhỏ, phút chốc, cả sân trường như rộng ra gấp mấy lần. Mấy gốc bàng, gốc sấu, gốc bằng lăng trầm tư ngủ gà ngủ gật, chờ ngày tựu trường. Chỉ có mấy gốc phượng là còn thức; chúng thao thức đốt lửa cháy rừng rực cùng với ánh nắng mùa hè. Nhìn những đốm lửa ấy mà lòng em xuyến xao, rạo rực. Thỉnh thoảng, những chú chim lại lích rích trong vòm cây, nhưng lại nhanh chóng biến mất. Khắp sân trường chỉ toàn tiếng ve kêu inh ỏi và tiếng lá xào xạc vang vọng mãi.
Nghĩa của từ ngữ lớp 6
Câu 3 trang 13 Ngữ văn lớp 6 Kết nối tri thức Tập 2
Trong truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh, nhan vật Thủy Tinh còn được gọi là "Thần Nước". Trong Tiếng Việt, nhiều từ có nghĩa là "nước". Tìm một số từ có yếu tố thủy được dùng theo nghĩa như vậy và giải thích ngắn gọn nghĩa của những từ đó.
Hướng dẫn trả lời
Các từ có yếu tố thủy:
- Tàu thủy: phương tiện di chuyển trên mặt nước
- Thủy thủ: người làm việc trên tàu thủy
- Thủy sinh: sống ở dưới nước
- Thủy sản: loài động vật sống dưới nước
- Thủy quái: quái vật kì lạ sống dưới nước
Câu 4 trang 13 Ngữ văn lớp 6 Kết nối tri thức Tập 2
Giải thích nghĩa của các thành ngữ sau: hô mưa gọi gió, oán nặng thù sâu. Trong mỗi thành ngữ, các từ ngữ được sắp xếp theo kiểu: hô - gọi, mưa - gió, oán - thù, nặng - sâu. Hãy tìm thêm một số thành ngữ được tạo nên bằng cách tương tự.
Hướng dẫn trả lời
- Giải thích nghĩa:
- "Hô mưa gọi gió": sức mạng kì lạ có thể điều khiển mưa gió
- "Oán nặng thù sâu": sự hận thù, oán tức vô cùng sâu sắc, không thể nào quên được
- Các thành ngữ có cấu tạo tương tự: ăn to nói lớn, đội trời đạp đất, chân cứng đá mềm, dãi nắng dầm mưa, góp gió thành bão...
Biện pháp tu từ lớp 6
Câu 5 trang 13 Ngữ văn lớp 6 Kết nối tri thức Tập 2
Tìm những câu văn có sử dụng biện pháp tu từ điệp ngữ trong văn bản Sơn Tinh, Thủy Tinh (Huỳnh Lý kể) và nêu tác dụng của biện pháp tu từ này.
Hướng dẫn trả lời
Những câu văn có sử dụng biện pháp tu từ điệp ngữ trong văn bản Sơn Tinh, Thủy Tinh:
- "Một người ở vùng núi Tản Viên có tài lạ: vẫy tay về phía đông, phía đông nổi cồn bãi; vẫy tay về phía tây , phía tây mọc lên từng dãy núi đồi"
→ Lặp lại cụm từ "vẫy tay về phía" hai lần trong câu
- "Một người ở miền biển, tài năng cũng không kém: gọi gió, gió đến; hô mưa, mưa về"
→ Lặp lại từ gió và mưa hai lần liên tiếp, cách nhau bởi dấu phẩy
- "Một người là chúa miền non cao, một người là chúa vùng nước thẳm, cả hai đều xứng đáng làm rể Vua Hùng"
→ Lặp lại cụm từ "một người" hai lần trong câu
- "Một trăm ván cơm nếp, một trăm nệp bánh chưng và voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao, mỗi thứ một đôi"
→ Lặp lại cụm từ "một trăm" hai lần trong câu
- "Nước ngập ruộng đồng, nước tràn nhà cửa, nước dâng lên lưng đồi, sườn núi, thành Phong Châu như nổi lềnh bềnh trên một biển nước"
→ Lặp lại từ "nước" ba lần trong câu
- "Thần dùng phép lạ bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi, dựng thành lũy đất, ngăn chặn dòng nước lũ"
→ Lặp lại từ "từng" hai lần trong câu
⇒ Tác dụng của biện pháp điệp ngữ: giúp nhấn mạnh một hành động tiêu biểu, một trạng thái, đặc điểm quan trọng, nổi bật. Từ đó, dễ dàng truyền đạt tới người đọc những tình cảm, tâm tư của người viết đối với hiện tượng, nội dung câu chuyện.
-------------------------------------------------