Bài 36: Om Ôm Ơm – Trang 84,85 (2 Tiết) | Giáo án môn Tiếng Việt lớp 1

Tên đồ dùng

Hình ảnh

Sách giáo khoa Tiếng việt lớp 1

Bút mực kim

Vở ghi 5 ô ly

Bảng con

Phấn, khăn lau

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Tiết 1

1. Khởi động:

- Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học;

+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh.

- Cách tiến hành:

- GV tổ chức mời cả lớp đứng lên để cùng khởi động hát bài “Bé học bảng chữ cái” tác giả: Voi TV để ôn lại các mặt chữ đã học.

- GV Nhận xét, tuyên dương.

- GV dẫn dắt vào bài mới

- HS tham phần khởi động.

- HS lắng nghe và hát theo.

2. Hoạt động hình thành kiến thức:

- Mục tiêu:

+ HS quan sát tranh và nhận biết được nội dung trong tranh.

+ HS nhận biết được vần om, ôm, ơm.

+ Dựa vào các vần om, ôm, ơm HS luyện đọc các tiếng.

- Cách tiến hành:

Hoạt động 1: Nhận Biết

- GV chuyển giao nhiệm vụ học tập cho học sinh quan sát tranh và đặt câu hỏi.

Em thấy gì trong tranh?

- GV thuyết minh ngắn gọn nội dung tranh:

Gợi ý: Cốm thường có vào mùa nào trong tầm?

Cốm làm từ gì? Em ăn cốm bao giờ chưa?

- GV nói câu thuyết minh (nhận biết) dưới tranh. GV đọc thành tiếng câu nhận biết và yêu câu HS đọc theo.

- GV giới thiệu các vần mới om, ôm, ơm.

Viết tên bài lên bảng.

Hoạt động 2: Đọc

- GV giới thiệu cấu tạo và đánh vần các vần om, ôm, ơm.

- GV yêu cầu học sinh nêu điểm giống và khác nhau giữa các vần om, ôm, ơm.

- GV giới thiệu cách tạo tiếng Xóm.

Có âm Om, thì ta thêm âm X trước vần Om và thêm dấu sắc phía trên. Ta tạo nên tiếng Xóm.

- GV viết các tiếng khác và đọc to;

Khóm; Vòm; Nộm; Tôm; Bờm; Rơm.

- Yêu cầu HS luyện đọc theo.

- GV chiếu các bức tranh cùng với các từ ngữ nội dung của tranh.

- GV đọc và yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi.

Tìm các tiếng có vần om, ôm, ơm?

- GV nhận xét và khen lớp.

- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi.

+ HS trình bày trước lớp.

+ Trong tranh có hai người là một bà và cậu cháu trai.

+ bà và cháu đang dùng lá to để gói cốm,...

+ HS khác nhận xét, bổ sung.

- Cả lớp lắng nghe nội dung trong tranh.

- HS lặp lại câu nhận biết một số lần: Hương cốm/ thơm/ thôn xóm.

- HS đọc lại các vần om, ôm, ơm.

- HS lắng nghe.

- HS xung phong trả lời.

Giống nhau đều có cấu tạo âm M ở sau;

Khác nhau là các âm ở trước O, Ô, Ơ .

- Các HS khác lắng nghe và nhận xét .

- HS chú ý lắng nghe.

- Cả lớp đọc lại theo cô.

Khóm; Vòm; Nộm; Tôm; Bờm; Rơm.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS luyện đọc các từ theo cô

Trả lời câu hỏi của cô:

+ Tiếng có vần om là tiếng đom, tiếng đóm.

+ Tiếng có vần ôm là tiếng đốm.

+ Tiếng có vần ơm là tiếng cơm.

- HS khác lắng nghe và nhận xét ( nếu có).

3. Luyện tập và vận dụng.

- Mục tiêu:

+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.

+ Vận dụng kiến thức đã học HS viết được các vần và các tiếng khác nhau từ vần om, ôm ,ơm.

+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.

- Cách tiến hành:

- GV hướng dẫn luyện viết vần om, ôm, ơm và luyện viết từ chó đốm. mâm cơm.

- GV cho HS xem video hướng dẫn tập viết đã chuẩn bị và vừa viết lên bảng đồng thời hướng dẫn lại.

- GV cho HS thực hành lên bảng con theo hướng dẫn.

- GV Nhận xét, tuyên dương.

- HS quan sát các thao tác viết và yêu cầu của giáo viên.

Chuẩn bị:

+ Bảng con, phấn và khan lau.

Thực hành:

Ngồi đúng tư thế;

+ Luyện viết theo hướng dẫn của GV.

- HS viết theo hướng dẫn của giáo viên và viết đúng chính tả.

Tiết 2

1. Khởi động:

- Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học;

+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở tiết trước.

- Cách tiến hành:

- GV tổ chức trò chơi “Nối từ với vần”để ôn lại các tiếng tạo từ vần om, ôm, ơm đã học.

- GV sẽ chia lớp thành hai đội chơi và phát những bức tranh với nội dung tương ứng các vần om, ôm, ơm.

Nhiệm vụ:

+ Sắp xếp sao cho các bức tranh chứa các tiếng giống các vần mà cô đưa ra.

Luật chơi:

+ Mỗi đội xếp thành 1 hàng dọc thẳng

+ Bàn đầu tiên lên nhận tranh và dán vào chỗ thích hợp và xuống đập tay bạn thứ 2 lên tiếp tục phần chơi, cứ vậy cho đến khi hết tranh.

- GV Nhận xét, tuyên dương.

- GV dẫn dắt vào bài mới

- HS tham phần khởi động.

- HS chia theo đội và đứng vào hang.

- Tích cực tham gia trò chơi.

- Các đội nhận xét cho nhau.

2. Hoạt động hình thành kiến thức:

- Mục tiêu:

+ HS đọc trơn các tiếng mới.

+ Đọc hoàn chỉnh đoạn thơ nội dung của tranh.

- Cách tiến hành:

- GV giới thiệu nội dung tranh.

Bạn Hà và cô Mơ đang làm gì?

- GV thuyết minh ngắn gọn nội dung tranh:

- GV hướng dẫn đọc một số từ ngữ: Xóm , giỏ cam, thơm.

- Luyện đọc câu và GV đánh dấu số câu.

- GV nhận xét và khen lớp.

- HS quan sát tranh.

- Cả lớp cùng lắng nghe nội dung trong tranh.

- HS cùng GV đọc lại các từ xóm, giỏ cam, thơm.

- HS đánh vần và đọc trơn lại các câu:

1. Hôm qua, cô Mơ ở xóm Hạ đến thăm nhà Hà.

2. Cô cho Hà giỏ cam.

3. Hà chọn quả cam to phần bố.

4. Mẹ khen và thơm lên má Hà.

- Khi đọc gặp dấu phẩy thì nghỉ hơi, dấu chấm thì ngắt hơi.

3. Luyện tập và vận dụng.

- Mục tiêu:

+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.

+ Vận dụng kiến thức đã học HS quan sát tranh và luyện nói nội dung của bức tranh.

+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.

- Cách tiến hành:

Hoạt động 1: Nói

- GV hướng dẫn luyện nói về nội dung bức tranh.

Chủ đề “ Nói lời xin lỗi”.

- GV thuyết minh:

Trong tranh có bạn Nam và mẹ của bạn Nam. Tranh vẽ cảnh ở nhà của bạn Nam, bạn Nam đang chơi đá bóng ở trong nhà và quả bóng rơi trúng vào bình hoa. Lọ hoa đang rơi xuống sàn nhà

Nếu lọ hoa rơi xuống bị bể thì tâm trạng của bạn Nam sẽ thấy rất lo lắng và thấy có lỗi vì đã làm vỡ lọ hoa của mẹ.

Trong trường hợp này bạn Nam sẽ nói lời xin lỗi mẹ như thế nào?

Gợi ý:

+ Con xin lỗi mẹ con không dám chơi bóng trong nhà nữa ạ và cùng mẹ dọn dẹp những mãnh vỡ của chiếc lọ.

- GV Nhận xét, tuyên dương.

Hoạt động 2: Củng cố

- GV chuẩn bị trò chơi “Hái hoa dân chủ” một cái cây với rất nhiều hoa.

Luật chơi:

- Tổ chức cho các bạn HS lên chọn bông hoa mình muốn

- Trong mỗi bông hoa có các yêu cầu khác nhau và GV đọc yêu cầu trong bông hoa.

- HS làm theo cầu trong bông hoa đó.

- GV nhận xét chung gìờ học, khen ngợi và trao thưởng.

- Khuyến khích động viên HS thực hành gìao tiếp ở nhà.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS dựa vào nội dung tranh mà cô đã kể và thảo luận nói lời xin lỗi cho bạn Nam.

Dự kiến

- HS tham gìa trò chơi để tìm một số từ ngữ chứa vần om, ơm, ôm và đặt câu với các từ ngữ tìm được.

- HS khác lắng nghe và nhận xét câu trả lời của các bạn tham gia trò chơi

IV. Điều chỉnh sau bài dạy:

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................