Tóm tắt lịch sử đảng cộng sản Việt Nam|Học viện công nghệ bưu chính viễn thông

LỜI NÓI ĐẦU
Với mục đích góp phần vào công cuộc xã hội hóa giáo dục và nâng cao năng lực, vị thế của
Học viện Công nghệ-bưu chính viễn thông, Trung tâm đào tạo BCVT1 đã tổ chức đào tạo hệ đại
học theo hình thức giáo dục từ xa kết hợp với mạng tin học - viễn thông. Hình thức đào tạo này có
nhiều nét đặc thù so với các hình thức đạo tạo trước đây mà nét tiêu biểu nhất đó là sinh viên phải
tự học, tự nghiên cứu là chủ yếu với sự giúp đỡ của thầy cô và các phương tiện tin học hiện đại.
Nhằm mục đích tạo điều kiện cho sinh viên tự nghiên cứu, Trung tâm đào tạo BCVT1 đã đề ra kế
hoạch biên soạn tài liệu hướng dẫn học tập cho hệ đào tạo từ xa. Cuốn sách này được ra đời trong
hoàn cảnh và mục đích như vậy.
Khi nhận biên soạn tài liệu hướng dẫn học tập môn ‘Lịch sử Đảng Cộng Sản Việt nam’’, nhóm
biên soạn chúng tôi luôn lưu ý tuân thủ ba điều sau đây. Thứ nhất: Đây không phải là giáo trình môn
‘’Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam’’ vì chúng ta đã có cuốn giáo trình chuẩn do Bộ giáo dục và đào
tạo biên soạn cho các trường đại học, cao đẳng. Đây càng không phải là bài giảng của giáo viên
dùng để lên lớp cho môn học này. Đúng như tên gọi của nó- đây là tài liệu hướng dẫn học tập trên
cơ sở giáo trình đã có sẵn. Vì vậy, khi sử dụng cuốn tài liệu này, trước hết sinh viên phải nghiên cứu
bản thân cuốn giáo trình chuẩn. Thứ hai: chúng tôi rất lưu ý tới đối tượng sử dụng tài liệu này là
sinh viên học từ xa với điều kiện chủ yếu là tự học mà không được thầy cô thuyết giảng trực tiếp và
kỹ càng như các loại hình đào tạo khác nên chúng tôi cố gắng biên soạn tài liệu theo hướng chốt lại
những nội dung quan trọng nhất mà sinh viên cần nắm được khi nghiên cứu giá thủ
những yêu cầu của Trung tâm đặt ra đối với nhóm biên soạn như bản hợp đồng đã ký kết.
Biên soạn cuốn tài liệu hướng dẫn học tập môn Lịch sử Đảng CSVN đối với nhóm biên soạn
chúng tôi là một điều tương đối khó khăn khi trên thực tế chúng tôi chưa được làm quen nhiều với
loại hình đào tạo này và cũng chưa được tiếp xúc với một tài liệu nào tương tự do các trường bạn
biên soạn để tham khảo và rút kinh nghiệm. Vì vậy, tuy rất cố gắng nhưng có lẽ cuốn sách này vẫn
cần phải tiếp tục chỉnh sửa để hoàn thiện hơn nữa. Chính thực tiễn giảng dạy và sự phản hồi của
sinh viên sẽ giúp chúng tôi làm tiếp việc này trong tương lai.
Với tất cả sự nghiêm túc và trách nhiệm với công việc, chúng tôi tự nhận thấy cuốn tài liệu
này đáp ứng được những yêu cầu đề ra đối với sản phẩm là tài liệu hướng dẫn học tập và sẽ giúp
đỡ sinh viên một cách tích cực trong quá trình tự học.
Chúng tôi chân thành cảm ơn sự góp ý của các đồng nghiệp và bạn đọc để cuốn sách này
ngày càng trở nên hoàn thiện hơn.
Nhóm biên soạn 2 3 -
Thông qua những sự kiện, những biến cố lịch sử để tìm ra bản chất, khuynh hướng chung
và những quy luật khách quan chi phối sự vận động lịch sử. -
Phải biết sử dụng những kiến thức đã biết từ những môn học trước (nhất là các môn lý luận
Mác-Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh) để hiểu sâu hơn những nội dung của môn học. - Phải căn cứ vào
những nguồn sử liệu của Đảng Cộng sản Việt Nam đã được công bố
3.2. Chức năng :
Khoa học lịch sử Đảng có hai chức năng cơ bản sau : - Chức năng nhận thức:
+ LSĐ là một chuyên nghành của khoa học lịch sử nên nó mang lại cho chúng ta những kiến
thức khoa học lịch sử. Cụ thể ở đây, Lịch sử Đảng giúp ta nhận thức về quá trình phát triển của Đảng
Cộng sản Việt Nam, quá trình thực thi đường lối chính sách của Đảng vào thực tế, quá trình nhận
thức lý luận của Đảng.Từ đó, rút ra những vấn đề có tính quy luật của cách mạng Việt
Nam (cả tính đúng đắn cũng như cả những lúc vấp váp sai lầm.)
+ Trên cơ sở những kiến thức và kinh nghiệm lịch sử đó, ta có thể dự kiến những xu hướng phát
triển chủ yếu của xã hội. -
Chức năng giáo dục tư tưởng chính trị:
+Giáo dục những truyền thống tốt đẹp của Đảng ta như: truyền thống đoàn kết, truyền thống đấu
tranh bất khuất hy sinh của những người cộng sản…
+ Giáo dục lý tưởng cách mạng, giáo dục lòng trung thành với sự nghiệp của Đảng, giáo dục lối sống lành m
Những kiến thức về khoa học Lịch sử Đảng sẽ giúp cho người học xây dựng thế giới quan,
phương pháp luận khoa học và quan trọng hơn cả là xây dựng được niềm tin vào sự lãnh đạo của Đảng.
3.3. Nhiệm vụ của lịch sử Đảng:
Môn Lịch sử Đảng CSVN giúp cho sinh viên hiểu được : -
Điều kiện lịch sử, quá trình ra đời và trưởng thành của Đảng Cộng Sản Việt Nam- bộ tham
mưu chiến đấu của giai cấp công nhân và dân tộc Việt Nam. -
Quá trình trưởng thành, phát triển của Đảng gắn liền với với hoạt động xây dựng một chính
đảng cách mạng theo chủ nghĩa Mác-Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh -
Quá trình hoạt động cách mạng của Đảng qua các thời kỳ, các giai đoạn cách mạng trong
những bối cảnh lịch sử cụ thể. - Các phong -
Những bài học kinh nghiệm qua từng thời kỳ cách mạng cũng như toàn bộ 75 năm hoạt
động và trưởng thành của Đảng
4. Ý nghĩa của việc nghiên cứu Lịch sử Đảng
• Xem giáo trình trang 19.
• Trong phần này, sinh viên cần nắm được những nội dung chính sau đây:
- Thông qua nội dung môn học để xây dựng và củng cố lập trường chính trị, trung thành với
lợi ích của Đảng, của dân tộc ; kiên định trước những diễn biến phức tạp của thế giới cũng như trong nước. 4 - Đả - ụ ị ng v ị b ả ệ ắ ệ TÀI LI Ệ U THAM KH Ả O 1. ị n Vi Đề ng H và C Đ 2 ị ng C 3 ị n Vi 4 ỏ i đ l ị n Vi 2000 5 ng C ị qu 5 CHƯƠNG I
SỰ RA ĐỜI CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM ( 1920-1930) GIỚI THIỆU 1. Giới thiệu chung
Đảng cộng sản Việt nam ra đời năm 1930 là sản phẩm của những điều kiện khách quan và
chủ quan của cuộc đấu tranh dân tộc và giai cấp ở Việt Nam trong thời đại mới; là kết quả của quá
trình lựa chọn con đường cứu nước theo khuynh hướng cách mạng vô sản của lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc.
Ngay từ khi mới ra đời, Đảng đã có cương lĩnh cách mạng căn bản đúng đắn, sáng tạo.Cương
lĩnh đó dẫn dắt nhân dân ta tiến lên trong cuộc đấu tranh vì độc lập tự do và thống nhất đất nước, đi
lên chủ nghĩa xã hội. Bài giảng này cung cấp cho sinh viên những kiến thức về một sự kiện quan
trọng của dân tộc ta- sự ra đời của Đảng CSVN vĩ đại. 2. Mục đích, yêu cầu:
1. Phân tích bối cảnh quốc tế, trong nước cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX để nêu bật sự đòi hỏi
phải tìm lối thoát cho sự khủng hoảng về đường lối cứu nước
2. Phân tích sự lựa chọn con đường cứu nước của lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc và vai trò của Người tron
3. Phân tích sự ra đời của Đảng Cộng sản Việt Nam là tất yếu lịch sử. Ý nghĩa của việc thành lập Đảng. NỘI DUNG
I. TÌNH HÌNH THẾ GIỚI VÀ VIỆT NAM CUỐI THẾ KỶ XIX ĐẦU THẾ KỶ XX: 1. Tình hình thế giới :
• Xem giáo trình trang 20-23.
• Trong phần này, sinh viên phải nắm được các nội dung chính sau đây:
- Cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX thế giới có những biến chuyển quan trọng:
+ CNTB phương Tây đã chuyển sang giai đoạn độc quyền hay CNĐQ. + Nền kinh thị trường.
Đây là những nguyên nhân sâu xa dẫn đến những cuộc chiến tranh xâm lược các quốc gia
phong kiến phương Đông, biến các quốc gia này thành thị trường của họ và đồng thời là nơi khai
thác sức lao động và xuất khẩu tư bản.
- Sự xâm lược và khai thác của CNTB đã làm cho các nước thuộc địa có những biến chuyển sau:
+ Quan hệ xã hội của các nước thuộc địa đã thay đổi căn bản.
+ Mâu thuẫn giữa các nước thuộc địa với các nước Đế quốc ngày càng lên cao. Do đó, chống
CNĐQ, giành độc lập cho các dân tộc thuộc địa trở thành nội dung lớn của phong trào cách mạng
trên thế giới và là vấn đề có tính chất thời đại.
- 7/11/1917 Cách mạng tháng 10 Nga vĩ đại đã giành được thắng lợi, làm biến đổi sâu sắc tình hình thế giới: 6
+ Thắng lợi của cách mạng tháng Mười Nga đã biến chủ nghĩa cộng sản từ lý thuyết trở thành hiện thực.
+ Cuộc cách mạng này đã chặt đứt khâu yếu nhất trong hệ thống Đế quốc chủ nghĩa, mở ra
thời đại mới cho nhân loại, mở ra một mô hình cách mạng mới- cách mạng vô sản.
+ Cách mạng tháng Mười không chỉ ảnh hưởng và tác động sâu sắc đến phong trào cách
mạng vô sản diễn ra ở các nước tư bản, mà còn lan toả sâu rộng đến các nước thuộc địa
- Sau thắng lợi của cách mạng tháng Mười, các Đảng cộng sản ở nhiều nước tư bản chủ
nghĩa và thuộc địa đã ra đời, đánh dấu một bước chuyển lớn trong phong trào đấu tranh của gia cấp
vô sản và nhân dân các nước thuộc địa trên toàn thế giới.
- Tháng 3-1919, Quốc tế Cộng sản (hay còn gọi là Quốc tế III) được thành lập. Tại đại hội
II của Quốc tế Cộng sản (1920), luận cương “Sơ thảo lần thứ nhất về vấn đề dân tộc và vấn đề thuộc
địa” của Lênin được công bố. Luận cương đã chỉ ra phương hướng đấu tranh giải phóng các dân tộc
trên thế giới, trong đó có Việt Nam.
2. Sự chuyển biến về kinh tế, xã hội ở Việt Nam: • Xem g
• Trong phần này, sinh viên cần nắm được các nội dung chính sau đây: 2.1.
Thực dân Pháp xâm lược Việt Nam. Việt Nam từ một quốc gia phong kiến
độc lập trở thành nước thuộc địa nửa phong kiến 2.2.
Một số chính sách cai trị của Thực dân Pháp.
- Về kinh tế: Chúng thực hiện chính sách kinh tế phản động như:
+Trực tiếp duy trì phương thức sản xuất phong kiến cùng với việc thiết lập một cách hạn chế
phương thức sản xuất TBCN. Chính vì vậy, nền kinh tế Việt Nam thời kỳ này vừa mang tính chất
phong kiến vừa mang tính chất tư bản thực dân.
+ Thi hành chính sách độc quyền đối với nhà băng và ngân hàng, xuất và nhập khẩu, khai
thác mỏ, giao thông …để biến Việt Nam thành thị trường tiêu thụ hàng hóa và là nơi cung cấp
nguyên vật liệu cho chính quốc. + Định
ống của người dân vô cùng cực kh
Do chính sách kinh tế như vậy, nên sau hai cuộc khai thác của thực dân Pháp nền kinh tế Việt
Nam đã có những biến đổi nhất định song vẫn chưa có những thay đổi căn bản. Nền kinh tế Việt
Nam bị kìm hãm trong vòng lạc hậu và phụ thuộc vào thực dân Pháp. - Về chính trị:
+ Duy trì chính sách chuyên chế với bộ máy đàn áp nặng nề. Chúng đàn áp đẫm máu các
phong trào yêu nước ở Việt Nam.Mọi quyền tự do của nhân dân đều bị cấm. 7 8