-
Thông tin
-
Quiz
Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ | Văn mẫu 6 Chân trời sáng tạo
Bài thơ Về thăm mẹ của tác giả Đinh Nam Khương khiến tôi cảm thấy rất yêu thích. Bởi khi đọc tác phẩm này, tôi đã biết yêu thương và trân trọng người mẹ nhiều hơn. Nhân vật trữ tình trong bài thơ là người con. Tài liệu được sưu tầm và soạn thảo dưới dạng file PDF để gửi tới các bạn cùng tham khảo, ôn tập đầy đủ kiến thức, chuẩn bị cho các buổi học thật tốt. Mời bạn đọc đón xem!
Văn mẫu 6 263 tài liệu
Ngữ Văn 6 1.7 K tài liệu
Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ | Văn mẫu 6 Chân trời sáng tạo
Bài thơ Về thăm mẹ của tác giả Đinh Nam Khương khiến tôi cảm thấy rất yêu thích. Bởi khi đọc tác phẩm này, tôi đã biết yêu thương và trân trọng người mẹ nhiều hơn. Nhân vật trữ tình trong bài thơ là người con. Tài liệu được sưu tầm và soạn thảo dưới dạng file PDF để gửi tới các bạn cùng tham khảo, ôn tập đầy đủ kiến thức, chuẩn bị cho các buổi học thật tốt. Mời bạn đọc đón xem!
Chủ đề: Văn mẫu 6 263 tài liệu
Môn: Ngữ Văn 6 1.7 K tài liệu
Sách: Chân trời sáng tạo
Thông tin:
Tác giả:




















Tài liệu khác của Ngữ Văn 6
Preview text:
Dàn ý viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ 1. Mở đoạn
Giới thiệu nhan đề, tác giả và cảm xúc chung về bài thơ. 2. Thân đoạn
● Trình bày cảm xúc của người đọc về nội dung và nghệ thuật của bài thơ.
● Làm rõ cảm xúc bằng những hình ảnh, từ ngữ được trích từ bài thơ. 3. Kết đoạn
Khẳng định lại cảm xúc về bài thơ, ý nghĩa của nó đối với người đọc.
Đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ - Về thăm mẹ
Đoạn văn mẫu số 1
Bài thơ Về thăm mẹ của tác giả Đinh Nam Khương khiến tôi cảm thấy rất yêu thích.
Bởi khi đọc tác phẩm này, tôi đã biết yêu thương và trân trọng người mẹ nhiều hơn.
Nhân vật trữ tình trong bài thơ là người con. Khi trở về thăm mẹ, người con nhìn
thấy hình ảnh đầu tiên là căn bếp của mẹ cò chưa lên khói, đoán biết mẹ không có
nhà. Lúc này, chỉ mình con thơ thẩn ra vào, ngoài trời lại đang đổ cơn mưa. Mỗi sự
vật trong căn nhà đều in bóng dáng của người mẹ. Căn nhà có mẹ được chăm sóc
cẩn thận. Và mẹ đã hy sinh thật nhiều cho con, dành dụm những điều tốt đẹp nhất.
Hai câu thơ cuối đọc lên đầy xúc động. Từ láy “nghẹn ngào” cho thấy tâm trạng xúc
động của đứa con, nhìn cảnh vật đó, người con thấy thương mẹ nhiều hơn. Dù chỉ
là những chuyện đơn giản, thường ngày nhưng cũng để khiến con cảm thấy biết ơn,
trân trọng mẹ nhiều hơn. Bài thơ “Về thăm mẹ” thật hay, giàu giá trị nhân văn.
Đoạn văn mẫu số 2
Tôi rất thích bài thơ Về thăm mẹ của tác giả Đinh Nam Khương. Nhân vật trữ tình
trong bài thơ là người con đã xa quê hương lâu ngày. Khi trở về thăm mẹ, người
con nhìn thấy hình ảnh đầu tiên là căn bếp của mẹ cò chưa lên khói, đoán biết mẹ
không có nhà. Lúc này, chỉ mình con thơ thẩn ra vào, ngoài trời lại đang đổ cơn
mưa. Những câu thơ tiếp theo, một loạt những hình ảnh quen thuộc được tác giả liệt
kê. Mỗi sự vật đều in bóng dáng của người mẹ. Căn nhà có mẹ được chăm sóc cẩn
thận. Và mẹ đã hy sinh thật nhiều cho con, dành dụm những điều tốt đẹp nhất: Hai
câu thơ cuối cùng, người con đã bộc lộ trực tiếp tâm trạng dành cho người mẹ của
mình. Từ láy “nghẹn ngào” cho thấy tâm trạng xúc động của đứa con, nhìn cảnh vật
đó, người con thấy thương mẹ nhiều hơn. Bài thơ “Về thăm mẹ” thật giàu ý nghĩa,
giúp tôi thêm yêu thương người mẹ của mình hơn.
Đoạn văn mẫu số 3
Khi đọc bài thơ “Về thăm mẹ” của tác giả Đinh Nam Khương, tôi cảm thấy vô cùng
xúc động về tình cảm mẫu tử thiêng liêng. Vào một chiều đông, nhân vật người con
trong bài đã có dịp về thăm mẹ sau những tháng ngày xa cách. Khi trở về, mẹ không
có nhà, người con ngồi ngoài hiên ngắm nhìn căn nhà xưa với những hình ảnh gợi
nhớ về mẹ. Đó là chum tương đã đậy, áo tơi lủn củn khoác hờ người rơm, đàn gà
mới nở, trái na cuối vụ mẹ vẫn để dành. Những hình ảnh ẩn dụ được tác giả sử
dụng khéo léo nhằm thể hiện được sự vất vả, tần tảo và hy sinh của người mẹ dành
cho đứa con của mình. Điều đó khiến người con cảm thấy nghẹn ngào, thương mẹ
nhiều hơn. Hình ảnh người mẹ Việt Nam hiện lên trong bài thơ với những nét đẹp
vốn có khiến cho mỗi người khi đọc đều xúc động nhớ đến người mẹ của mình. Bài
thơ nhẹ nhàng mà ẩn chứa những điều sâu lắng.
Đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ - À ơi tay mẹ
Đoạn văn mẫu số 1
À ơi tay mẹ của Bình Nguyên là một bài thơ hay viết về tình mẫu tử. Hình ảnh trung
tâm trong bài thơ là “đôi bàn tay”. Ở đây, tác giả sử dụng biện pháp tu từ hoán dụ,
“đôi bàn tay” muốn chỉ người mẹ. Đôi bàn tay dù nhỏ bé nhưng có thể chắn “mưa
sa”, “bão qua mùa màng”. Những hiện tượng tự nhiên cũng phải khuất phục trước
“đôi bàn tay” của mẹ. Điều đó xuất phát từ chính tình yêu thương của người mẹ
dành cho đứa con của mình. Mẹ đã bảo vệ, che chở con khỏi những giông bão, khó
khăn trong cuộc đời. Bài thơ được viết theo thể thơ lục bát, hình ảnh thơ giản dị
nhưng giàu sức gợi. Điệp ngữ “À ơi” đọc lên giống như lời ru của mẹ thuở còn thơ
ấu vẫn thường nghe. Người mẹ gọi con “vầng trăng” và “mặt trời bé con”. Hình ảnh
mang tính biểu tượng, cho thấy được với mẹ, con chính là nguồn sống của mẹ. Dù
thời gian có trôi qua, vạn vật có thay đổi, đôi bàn tay của mẹ vẫn sẽ ôm lấy con, lời
ru của mẹ vẫn cất lên. Những sự vật tưởng như vô hình, tồn tại mạnh mẽ nay đã
“mềm lòng”, đã “tan chảy” trước lời ru ngọt ngào của tình mẫu tử. Với đứa con thì đó
là đôi bàn tay chứa đựng những phép nhiệm màu được chắt chiu từ những khó
khăn, vất vả đó. Bài thơ giàu cảm xúc, gợi ra thông điệp giá trị về tình mẫu tử. Đọc
“À ơi tay mẹ” của Bình Nguyên, tôi đã hiểu thêm về công lao của người mẹ.
Đoạn văn mẫu số 2
Khi đọc bài thơ À ơi tay mẹ, tôi đã có nhiều cảm nhận, suy tư. Hình ảnh trung tâm
trong bài thơ là “đôi bàn tay” ý chỉ về người mẹ. Đôi bàn tay dù nhỏ bé nhưng có thể
chắn “mưa sa”, “bão qua mùa màng” thật kì diệu, phi thường. Điệp ngữ “À ơi” đọc
lên giống như lời ru của mẹ thuở còn thơ ấu vẫn thường nghe. Lời ru trong bài “À ơi
tay mẹ” cũng giống như những lời ru của mẹ, ngọt ngào và êm đềm. Người mẹ gọi
con “vầng trăng” và “mặt trời bé con”. Hình ảnh trên mang tính biểu tượng, cho thấy
được với mẹ, con chính là nguồn sống của mẹ. Dù thời gian có trôi qua, vạn vật có
thay đổi, đôi bàn tay của mẹ vẫn sẽ ôm lấy con, lời ru của mẹ vẫn cất lên. Với đứa
con thì đó là đôi bàn tay chứa đựng những phép nhiệm màu được chắt chiu từ
những khó khăn, vất vả đó. Bài thơ giàu cảm xúc, gợi ra thông điệp giá trị về tình
mẫu tử. Đọc “À ơi tay mẹ” của Bình Nguyên, tôi đã hiểu thêm về công lao của người mẹ.
Đoạn văn mẫu số 3
“À ơi tay mẹ” của Bình Nguyên là một trong những bài thơ hay viết về tình cảm mẫu
tử thiêng liêng. Trong bài thơ, tác giả đã sử dụng hình ảnh mang tính biểu tượng -
“đôi bàn tay” để nhắc về người mẹ. Đôi bàn tay kì diệu mang phép nhiệm màu che
chở cho con. Chỉ là một đôi bàn tay rất bình thường, nhưng dường như lại có sức
mạnh phi thường. Điều đó xuất phát từ tình yêu sâu sắc mà người mẹ dành cho đứa
con của mình. Mẹ đã bảo vệ, che chở con qua “mưa sa”, “bão mùa màng”. Không
chỉ vậy, người mẹ gọi con “vầng trăng” và “mặt trời bé con”. Cách gọi đó cho thấy
tình cảm yêu thương của mẹ đối với con. Với mẹ, con chính là ánh trăng hay mặt
trời, bất kể là đêm hay ngày đều đem lại nguồn sống cho mẹ. Dù vạn vật có biển
chuyển không ngừng thì đôi bàn tay của mẹ vẫn sẽ ôm lấy con, lời ru của mẹ vẫn
cất lên. Tình yêu của mẹ là không có gì thay đổi. Lời ru ngọt ngào đó đã cho con
giấc ngủ êm đềm, đã tác động đến vạn vật trong cuộc sống. Và đôi bàn tay của mẹ
đã làm nên phép màu. Nó không những là ru con vào giấc ngủ yên lành mà còn
nâng niu con trên từng bước đường đời. Quả vậy, “À ơi tay mẹ” của Bình Nguyên
đem đến tình cảm ngọt ngào, mà sâu lắng cho mỗi người đọc.
Đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ - Đêm nay Bác không ngủ
Đoạn văn mẫu số 1
Một trong những bài thơ hay viết về Bác Hồ mà tôi cảm thấy yêu thích là Đêm nay
Bác không ngủ của nhà thơ Minh Huệ. Bài thơ được sáng tác dựa trên sự kiện trong
chiến dịch Biên giới cuối năm 1950, Bác Hồ trực tiếp ra mặt trận theo dõi và chỉ huy
cuộc chiến đấu của bộ đội và nhân dân. Hình ảnh mở đầu gợi ra ấn tượng sâu sắc,
đó là hình ảnh anh đội viên chợt tỉnh giấc trong đêm, khi trời đã về khuya nhưng anh
thấy Bác vẫn ngồi đó, chưa ngủ. Cả ngày hành quân vất vả, đêm đến là lúc mọi
người cần ngủ để đủ sức mai tiếp tục hành quân. Nhưng Bác vẫn còn ngồi đó bên
ánh lửa bập bùng, nét mặt trầm ngâm như đang suy nghĩ, lo lắng về một điều gì đó.
Khung cảnh trời mưa lâm thâm, với mái lều tranh xơ xác càng làm hiện rõ nên
những trăn trở trong Bác. Những câu thơ tiếp theo khiến tôi thêm càng cảm động
hơn. Đêm đông lạnh giá, Bác đốt bếp lửa hồng để sưởi ấm cho các chiến sĩ ngủ
ngon giấc. Cách gọi “Người Cha mái tóc bạc” cho thấy một tình cảm gắn bó, thân
thương như thể máu thịt. Đối với anh đội viên, Bác cũng giống như người cha luôn
chăm lo cho những đứa con của mình. Tiếp đến, hành động Bác đi “dém chăn” với
những bước chân nhẹ nhàng để các chiến sĩ không giật mình tỉnh giấc cũng thật
cảm động. Hiếm thấy một vị lãnh tụ nào lại giản dị, gần gũi như vậy. Điều đó càng
giúp người đọc cảm nhận rõ ràng hơn về lòng yêu thương, quan tâm và lo lắng sâu
sắc của Bác dành cho các chiến sĩ. Đặc biệt nhất, tấm lòng yêu thương sâu sắc,
rộng lớn của Bác dành cho bộ đội và nhân dân còn được thể hiện dân qua lời bộc
bạch trực tiếp về lí do mà Bác vẫn chưa ngủ. Khi đọc đến đây, chắc hẳn chúng ta
càng thêm yêu mến Bác nhiều hơn. Dù là một vị lãnh tụ, nhưng Bác vẫn quan tâm
đến cuộc sống của đoàn dân công. Bác lo lắng cho họ từ miếng ăn, cái mặc đến
giấc ngủ. Từ những sự việc bình thường, với lối diễn đạt giản dị và trong sáng, tác
giả giúp cho người đọc thấy được sự gắn bó chặt chẽ giữa Bác Hồ và đồng bào,
chiến sĩ - đồng thời làm sáng tỏ phẩm chất cao đẹp của Người.
Đoạn văn mẫu số 2
“Đêm nay Bác không ngủ” của Minh Huệ là một tác phẩm hay viết về Bác Hồ. Khi
đọc bài thơ “Đêm nay Bác không ngủ”, người đọc đã cảm nhận được tấm lòng yêu
thương sâu sắc, rộng lớn của Bác với bộ đội và nhân dân cũng như tình cảm yêu
kính, cảm phục của người chiến sĩ đối với lãnh tụ. Bài thơ giống như một câu
chuyện kể lại của người chiến sĩ về một đêm được chứng kiến sự việc Bác Hồ
không ngủ. Hình ảnh Bác đã được phác họa qua đôi mắt của một người chiến sĩ.
Bác hiện lên với sự “lặng lẽ”, “trầm ngâm” mặc cho mưa gió giá rét ở ngoài kia. Dù
là một vị chủ tịch nước, nhưng Bác vẫn luôn đồng cam cộng khổ, kề vai sát cánh
cùng những người chiến sĩ. Người luôn hiểu được mọi gian khổ lẫn hiểm nguy mà
họ đã trải qua và dành cho những người chiến sĩ những tình cảm cùng sự quan tâm,
săn sóc đặc biệt, thể hiện ngay ở những hành động nhỏ nhất như “đi dém chăn” cho
từng người bằng bước chân nhẹ nhàng. Những cử chỉ ân cần quan tâm đó đã khiến
anh đội viên cảm thấy ấm áp: “Bóng Bác cao lồng lộng/Ấm hơn ngọn lửa hồng”. Bác
giống như ông Bụt, ông Tiên xuất hiện giữa khung cảnh phảng phất không khí cổ
tích (dưới mái lều tranh, trong đêm khuya, giữa rừng sâu). Mạch cảm xúc của bài
thơ được đẩy lên cao khi lần thứ ba anh đội viên thức dậy. Anh thấy Bác vẫn còn
thức giấc, anh lo lắng cho sức khỏe của Bác trước chặng đường hành quân khó
khăn phía trước. Bức chân dung của Bác hiện lên dưới ngòi bút của nhà thơ Minh
Huệ thật giản dị, gần gũi nhưng cũng vô cùng vĩ đại. Bài thơ đã khắc họa được một
bức chân dung sáng ngời của Bác với tình yêu thương bao la rộng lớn.
Đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ - Lượm
Đoạn văn mẫu số 1
Bài thơ Lượm của Tố Hữu đã để lại ấn tượng sâu đậm trong lòng tôi về hình ảnh
Lượm. Hình ảnh người chiến sĩ liên lạc nhỏ tuổi xuất hiện trong bài thơ với dáng
người bé nhỏ bé. Cùng với đó là chiếc mũ ca lô luôn đội lệch trên đầu. Nhà thơ đã
sử dụng các từ láy “loắt choắt”, “xinh xinh” “'thoăn thoắt”, “nghênh nghênh” kết hợp
với biện pháp tu từ điệp ngữ “cái” nhằm tạo nên bức chân dung nhỏ nhắn mà nhanh
nhẹn, hoạt bát rất đáng yêu của người liên lạc nhỏ. Sự hồn nhiên của Lượm còn
được thể hiện qua niềm vui khi bản thân được làm liên lạc. Cuộc trò chuyện của
Lượm với người chú cho thấy niềm sung sướng, hạnh phúc của cậu khi được làm
công việc liên lạc. Những từ ngữ trực tiếp miêu tả cảm xúc “vui”, “thích” hay hành
động “cười híp mí”, “má đỏ” đã khẳng định được việc được tham gia chiến đấu
chống kẻ thù bảo vệ đất nước là niềm hạnh phúc của thế hệ trẻ Việt Nam. Không chỉ
vậy, tôi còn thêm cảm phục vì Lượm còn là một cậu bé có tinh thần dũng cảm, sẵn
sàng hi sinh vì nhiệm vụ được giao. Lá thư đề “Thượng khẩn” cần nhanh tới tay
người nhận. Chính vì vậy, Lượm liên lạc đã không quản nguy hiểm để có thể nhanh
chóng đưa thư. Từ “sợ chi” mang nghĩa khẳng định ý chí chiến đấu của người liên
lạc nhỏ. Hình ảnh Lượm hi sinh được tác giả khắc họa ở hai khổ cuối đặc biệt gây
ám ảnh cho tôi. Giọng thơ đến đây trở nên nghẹn ngào vì đau đớn trước sự hi sinh
của Lượm. Lượm ngã xuống nhưng hồn Lượm vẫn bay giữa đồng lúa thơm ngạt
ngào mùi sữa. Hương thơm của cánh đồng lúa đang bao bọc, chở che hồn người
chiến sĩ tuổi thiếu niên. Bài thơ “Lượm” đã khắc họa được hình ảnh chú bé liên lạc
một cách vô cùng chân thực.
Đoạn văn mẫu số 2
“Lượm” là một trong những bài thơ nổi tiếng của nhà thơ Tố Hữu. Tác phẩm đã để
lại ấn tượng sâu đậm trong lòng người đọc hình ảnh Lượm - một em bé thiếu nhi hy
sinh vì nhiệm vụ trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp. Hình ảnh Lượm hiện
lên với vài nét khắc họa những để lại ấn tượng sâu sắc. Đó là một cậu bé chừng
mười bốn, mười lăm tuổi. Dáng vẻ nhỏ bé, nhanh nhẹn thể hiện qua đôi chân lúc
nào cũng thoăn thoắt. Vì tuổi còn nhỏ nên cậu vẫn còn rất hồn nhiên, chiếc mũ ca-lô
đội lệch sang một bên thật nhí nhảnh. Cậu vừa chạy nhảy, vừa huýt sáo làm vang
cả cánh đồng. Cách so sánh “như con chim chích” khiến cho người đọc cảm nhận rõ
hơn về tâm hồn ngây thơ của cậu. Không chỉ là hình ảnh của Lượm, Tố Hữu còn kể
lại hành trình thực hiện nhiệm vụ của Lượm. Với lá thư đề “Thượng khẩn” cần
nhanh tới tay người nhận. Cậu bé liên lạc đã không quản nguy hiểm để có thể
nhanh chóng đưa thư. Từ “sợ chi” mang nghĩa khẳng định ý chí chiến đấu của
người liên lạc nhỏ. Trong lòng cậu không hề sợ hãi nguy hiểm xung quanh mình mà
chỉ nghĩ đến nhiệm vụ cấp bách cần phải hoàn thành lúc này. Lượm đã hy sinh trên
cánh đồng lúa của quê hương. Cậu bé là một người chiến sĩ dũng cảm, gan dạ. Khi
đọc xong bài thơ này, tôi như cảm phục thêm về một thế hệ Việt Nam anh hùng đã
cống hiến tuổi thanh xuân, tính mạng cho sự nghiệp cách mạng của đất nước.
Đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ - Những điều bố yêu
Đoạn văn mẫu số 1
Bài thơ “Những điều bố yêu” của Nguyễn Chí Thuật chính là lời tâm tình của người
bố dành cho đứa con của mình. Người bố trong bài thơ cảm thấy rằng ngày con
sinh ra đời là ngày hạnh phúc nhất. Từng đồ vật gắn liền với đứa con thơ đều khiến
bố cảm thấy yêu thương: cái chỗ con nằm, mùi sữa với chiếu thâm, những hàng tã
chéo giăng đầy nhà, mùi nước hoa dìu dìu khi con bị muỗi đốt được bà xoa, những
góc bàn với đồ chơi của con. Trong hành trình trưởng thành của con, bố vẫn luôn ở
bên cạnh lắng nghe tiếng gọi “Mẹ ơi”, dõi theo bước đi chập chững hay tiếng cười
của con. Và rồi chỉ khi con vắng nhà một hôm, bố cảm thấy ngẩn ngơ, nhớ mong.
Có thể khẳng định, tình cảm của cha dành cho con là vô cùng chân thành, sâu sắc.
Đoạn văn mẫu số 2
Khi đọc bài thơ “Những điều bố yêu”, người đọc sẽ cảm nhận được tình phụ tử sâu
sắc. Đối với người bố, ngày con sinh ra đời là ngày hạnh phúc nhất. Trong suốt quá
trình trưởng thành của con, bố mẹ luôn ở bên cạnh quan tâm, chăm sóc và chứng
kiến. Tiếng gọi “Mẹ” đầu tiên, mỗi bước đi chập chững, hay cả tiếng cười của con
đều khiến bố cảm thấy yêu thương. Và chỉ xa con một chút thôi, bố cũng cảm thấy
ngẩn ngơ, nhớ mong. Có thể thấy tình cảm của người cha tuy thầm lặng, nhưng cũng rất sâu nặng.
Đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ - Mẹ
Đoạn văn mẫu số 1
Mẹ của Trần Quốc Minh là một tác phẩm hay viết về tình mẫu tử. Bài thơ được sáng
tác theo thể thơ lục bát, hình ảnh giàu biểu tượng cùng với giọng thơ ngọt ngào. Tác
giả đã khắc họa hình ảnh người mẹ hiện lên vô cùng sinh động. Trong đêm hè oi
bức, ngay cả đến con ve cũng mệt mỏi. Nhưng mẹ vẫn ngồi đưa võng, hát ru và
quạt cho con để con ngủ ngon. Người mẹ được so sánh với những hình ảnh như
ngôi sao “thức” trên bầu trời, những ngọn gió mát lành của con. Từ đó, tôi thấy được
sự hy sinh, tình yêu bao la của người mẹ dành cho con. Mẹ luôn sẵn sàng vượt qua
mọi vất vả, khó khăn để con được hạnh phúc, bình an.
Đoạn văn mẫu số 2
“Mẹ” của Trần Quốc Minh là bài thơ mà tôi cảm thấy rất yêu thích. Nhà thơ đã sử
dụng thể thơ lục bát, hình ảnh giản dị cùng giọng thơ ngọt ngào như lời ru. Trong
một đêm hè oi bức, tiếng ve đã lặng, tiếng ru của mẹ vang lên đầy ngọt ngào, êm ái
và như “gió mùa thu” mang đến sự mát mẻ, dịu nhẹ, xua tan đi cái nóng bức. Hình
ảnh “bàn tay mẹ quạt mẹ đưa gió về” thể hiện sự ân cần, chu đáo của mẹ dành cho
con. Tác giả so sánh “những ngôi sao thức ngoài kia” với “mẹ đã thức vì chúng con”
cho thấy sự hy sinh, tình cảm của mẹ dành cho con thật sâu nặng. Bài thơ thật dễ
hiểu, dễ nhớ nhưng cũng rất sâu sắc.
Đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ - Mây và sóng
Đoạn văn mẫu số 1
R. Ta-go là một nhà thơ nổi tiếng người Ấn Độ. Một trong những tác phẩm của ông
mà tôi cảm thấy yêu thích nhất là Mây và sóng. Em bé đang kể lại cho mẹ nghe về
cuộc trò chuyện của mình với người “trên mây” và “trong sóng”. Lời kể của em bé
thật hồn nhiên, ngây thơ làm sao: “Mẹ ơi, trên mây có người gọi con”, “Trong sóng
có người gọi con”. Lời mời gọi khiến cho em bé vô cùng tô mò và mong muốn được
khám phá thế giới đó: “Nhưng làm thế nào mình lên đó được?”, “Nhưng làm thế nào
mình ra ngoài đó được?”. Mặc dù thế giới của người “trên mây” hay “trong sóng” vô
cùng thú vị, hấp dẫn nhưng khi nghe câu trả lời em bé đã kiên quyết từ chối. Bởi vì
em “Làm sao có thể rời mẹ mà đến được?”, “Làm sao có thể rời mẹ mà đi được?”.
Câu hỏi cho thấy sự gắn bó, yêu thương dành cho người mẹ. Trong mọi hoàn cảnh,
em bé đều nhớ đến mẹ, mong muốn được ở bên cạnh mẹ. Vì vậy, em đã nghĩ ra
một trò chơi có thể chơi cùng mẹ. Trò chơi sẽ giúp em được ở bên cạnh mẹ, không
phải rời xa. Trong trò chơi đó, em sẽ là mây, là sóng tinh nghịch nô đùa; còn mẹ sẽ
là vầng trăng, là bờ biển dịu hiền, ôm ấp và che chở vào lòng. Những hình ảnh hiện
lên đẹp đẽ, gửi gắm cảm xúc yêu thương chân thành. Bài thơ được viết theo kiểu
thơ tự sự, không bị ràng buộc bởi luật thơ, cách gieo vần. Âm điệu nhịp nhàng, hình
ảnh giàu tính biểu tượng, ngôn ngữ cô đọng đã góp phần khiến cho bài thơ giàu
cảm xúc hơn. “Mây và sóng” đã giúp người đọc cảm nhận được tình cảm mẫu tử
chân thành, giản dị mà đẹp đẽ đến chừng nào.
Đoạn văn mẫu số 2
Đến với bài thơ “Mây và sóng”, Ta-go đã giúp người đọc hiểu thêm về tình mẫu tử
thiêng liêng. Tác giả đã gửi gắm vào bài thơ một câu chuyện mà người kể chuyện là
em bé, người nghe là mẹ. Đứa trẻ trong bài đã kể cho mẹ về cuộc trò chuyện với
người trong mây và trong sóng. Em đã được mời gọi đến thế giới kỳ diệu ở “trên
mây” và “trong sóng”. Với sự hiếu kỳ của một đứa trẻ, em đã cất tiếng hỏi: “Nhưng
làm thế nào mình lên đó được?”, “Nhưng làm thế nào mình ra ngoài đó được?”. Đến
khi nghe câu trả lời, em bé nhớ đến mẹ vẫn luôn chờ ở nhà và từ chối đầy kiên
quyết: “ Làm sao có thể rời mẹ mà đến được?”, “Làm sao có thể rời mẹ mà đi
được?”. Tình yêu thương của đứa trẻ dành cho người mẹ đã được thể hiện qua
những câu hỏi tưởng chừng ngây thơ mà rất sâu sắc. Để rồi sau đó, em bé đã sáng
tạo ra những trò chơi còn thú vị hơn của những người “trên mây” và “trong sóng”.
Trong trò chơi đó, em sẽ là mây, là sóng tinh nghịch nô đùa; còn mẹ sẽ là vầng
trăng, là bờ biển dịu hiền, ôm ấp và che chở con. Hình ảnh thơ được miêu tả tuy
ngắn gọn nhưng cũng giúp chúng ta hình dung về thiên nhiên kỳ diệu, đẹp đẽ trong
mắt của em bé. Nhà thơ cũng đã sử dụng trong bài thơ những lời thoại, chi tiết được
kể tuần tự, vừa lặp lại vừa biến hóa kết hợp với hình ảnh giàu tính biểu tượng. Bài
thơ chính là một câu chuyện cảm động về tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt.
Đoạn văn mẫu số 3
“Mây và sóng” là một trong những tác phẩm tiêu biểu của nhà thơ Ta-go. Bài thơ đã
gợi ra cho người đọc cảm nhận sâu sắc về tình mẫu tử thiêng liêng. Em bé trong bài
thơ được mời gọi đến thế giới kỳ diệu ở “trên mây” và “trong sóng”. Với sự hiếu kỳ
của một đứa trẻ, em đã cất tiếng hỏi: “Nhưng làm thế nào mình lên đó được?”,
“Nhưng làm thế nào mình ra ngoài đó được?”. Nhưng khi em bé nhớ đến mẹ vẫn
luôn chờ đợi mình ở nhà, em đã từng chối đầy kiên quyết: “Làm sao có thể rời mẹ
mà đến được?”, “Làm sao có thể rời mẹ mà đi được?”. Chẳng có niềm hạnh phúc
nào bằng được ở bên cạnh mẹ mặc dù thế giới ngoài kia nhiều hấp dẫn. Để rồi, em
bé đã sáng tạo ra những trò chơi còn thú vị hơn của những người “trên mây” và
“trong sóng”. Trong trò chơi đó, em sẽ là mây, là sóng tinh nghịch nô đùa; còn mẹ sẽ
là vầng trăng, là bờ biển dịu hiền, ôm ấp và che chở con. Những câu thơ giàu tính
tự sự và miêu tả nhưng lại góp phần bộc lộ cảm xúc của nhân vật trong bài thơ.
Ta-go đã sử dụng trong bài thơ những lời thoại, chi tiết được kể tuần tự, vừa lặp lại
vừa biến hóa kết hợp với hình ảnh giàu tính biểu tượng. Bài thơ chính là một câu
chuyện cảm động về tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt.
Đoạn văn mẫu số 4
Bài thơ “Mây và sóng” của Ta-go đã gợi ra cho người đọc cảm nhận sâu sắc về tình
mẫu tử thiêng liêng. Tác giả đã xây dựng những cuộc trò chuyện vô cùng thú vị, hấp
dẫn. Em bé trong bài thơ được mời gọi đến thế giới kỳ diệu ở “trên mây” và “trong
sóng”. Với sự hiếu kỳ của một đứa trẻ, em đã cất tiếng hỏi: “Nhưng làm thế nào
mình lên đó được?”, “Nhưng làm thế nào mình ra ngoài đó được?”. Nhưng khi em
bé nhớ đến mẹ vẫn luôn chờ đợi mình ở nhà, em đã từng chối đầy kiên quyết: “ Làm
sao có thể rời mẹ mà đến được?”, “Làm sao có thể rời mẹ mà đi được?”. Niềm hạnh
phúc của em là được ở bên cạnh mẹ mặc dù thế giới ngoài kia nhiều hấp dẫn. Để
rồi, em bé đã sáng tạo ra những trò chơi còn thú vị hơn của những người “trên mây”
và “trong sóng”. Trong trò chơi đó, em sẽ là mây, là sóng tinh nghịch nô đùa; còn mẹ
sẽ là vầng trăng, là bờ biển dịu hiền, ôm ấp và che chở con. Từ đó, chúng ta đã hiểu
hơn về tình cảm mẫu tử đẹp đẽ.
Đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ - Những cánh buồm
Đoạn văn mẫu số 1
“Những cánh buồm” là bài thơ mà tôi cảm thấy yêu thích nhất. Trong những câu thơ
mở đầu, Hoàng Trung Thông đã khắc họa một không gian khoáng đãng của biển cả,
với ánh mắt trời rực rỡ. Hình ảnh người cha và đứa con bước đi trên cát cho thấy
sự gắn bó, gần gũi. Cha bỗng trở nên già dặn hơn, tuổi đời như trải dài trong chiếc
bóng dài lênh khênh. Còn đứa con thì lại trở nên thật bé bỏng, đáng yêu trong chiếc
bóng tròn chắc nịch. Hình ảnh đối lập của bóng cha và bóng con thật ngộ nghĩnh, dễ
thương càng khắc sâu thêm sự khác biệt của hai thế hệ cha - con. Khi nhìn về phía
chân trời, đứa trẻ đã hỏi cha răng ở đó có những gì. Câu trả lời của người cha đã
khơi gợi trí tò mò của đứa trẻ về một thế giới mà ngay cả người lớn như cha của
mình vẫn chưa hề đi đến. Điều đó làm con khao khát được khám phá, vì vậy mà con
đã mong muốn cha mượn một cánh buồm “trắng” để con đi. Người con muốn đi
khắp nơi, muốn chinh phục thế giới rộng lớn ngoài kia. Và cha đã bắt gặp chính
mình trong ước muốn của con. Vậy là, giờ đây, ước mơ chưa thể thực hiện của cha
sẽ được gửi gắm nơi con. Bài thơ “Những cánh buồm” được đánh giá là một trong
những tác phẩm hay về ngôn từ, âm hưởng và có sức gợi cảm.
Đoạn văn mẫu số 2
Đến với bài thơ “Những cánh buồm”, tôi đã cảm nhận được tình cha con vô cùng
đẹp đẽ. Mở đầu tác phẩm, Hoàng Trung Thông đã khắc họa hình ảnh người cha
đang dắt con đi dạo trên bờ biển. Khung cảnh bãi biển sau đêm mưa hiện lên đầy
sức sống với ánh nắng rực rỡ, nước biển trong xanh và bãi cát vàng mịn. Khi ngắm
nhìn về phía chân trời xa, đứa trẻ đã hỏi cha bằng một giọng điệu đầy hồn nhiên,
ngây thơ: “Cha ơi, sao xa kia chỉ thấy nước thấy trời/Không thấy nhà, không thấy
cây, không thấy người ở đó?. Lắng nghe câu trả lời của cha, người con mong muốn
được mượn “cánh buồm trắng” để đi đến nơi xa đó, khám phá thế giới rộng lớn
ngoài kia. Ước muốn của con khiến cha nhớ lại bản thân khi còn nhỏ. Khi còn là một
cậu bé, người cha cũng từng mong ước được khám phá thế giới rộng lớn ngoài kia.
Và giờ, những ước mơ chưa thể thực hiện của người cha nay được gửi gắm trong
con. Đứa con sẽ tiếp tục thực hiện ước mơ đó thay cho người cha. Điều đó càng
khiến cha thêm tự hào, tin tưởng và yêu thương đứa con của mình nhiều hơn. Bài
thơ nhẹ nhàng nhưng lại gửi gắm giá trị thật to lớn.
Đoạn văn mẫu số 3
Bài thơ “Những cánh buồm” của nhà thơ Hoàng Trung Thông đã để lại cho tôi nhiều
cảm xúc. Trước hết, hình ảnh người cha “dắt con đi” được lặp lại nhiều lần cho thấy
tình yêu thương, sự che chở dẫn dắt của người cha trên hành trình cùng con đi đến
đến tương lai. Tiếp đến hình ảnh đứa con thể hiện sự tin tưởng, yêu thương dành
cho cha. Con đề nghị “Cha mượn cho con buồm trắng nhé/Để con đi”. Những cánh
buồm đã gửi gắm ước mơ của con. Cánh buồm kiêu hãnh ngoài biển khơi thể hiện
khao khát được đi xa để khám phá, hay cũng chính là cha thuở trước. Người cha
cảm thấy tự hào khi thấy con mình cũng ấp ủ những ước mơ cao đẹp. Qua đây, tác
giả cũng ca ngợi ước mơ được khám phá cuộc sống của trẻ thơ, những ước mơ
làm cho cuộc sống trở nên tốt đẹp hơn. Bằng giọng thơ chân thành giản dị, “Những
cánh buồm” đã lưu lại dấu ấn sâu sắc trong lòng người đọc.
Đoạn văn mẫu số 4
Bài thơ “Những cánh buồm” của Hoàng Trung Thông đã đem đến cho người đọc
nhiều cảm xúc. Tác phẩm được rút ra từ tập thơ cùng tên, được đánh giá là một
trong những tác phẩm hay về ngôn từ, âm hưởng và có sức gợi cảm. Giọng thơ
trầm lắng giống như tiếng vỗ êm đềm của đại dương cùng với hình ảnh thơ hai cha
con được nhà thơ khắc họa vô cùng chân thực. Người cha dắt con bước đi trên biển
với chiếc bóng của cha dài lênh khênh, còn bóng con tròn chắc nịch - một hình ảnh
đáng yêu cho thấy sự gắn bó, yêu thương của cha và con. Khi lắng nghe tiếng chân
con bước, lòng cha cảm thấy sung sướng. Khát vọng được khám phá thế giới của
con khiến cha cảm thấy bồi hồi, hạnh phúc khi bắt gặp chính mình của trước đây.
Lời của con hay cũng chính là tiếng lòng của cha khi còn là một cậu bé cũng từng
mong ước được khám phá thế giới rộng lớn ngoài kia. Những ước mơ chưa thể
thực hiện của người cha nay được gửi gắm trong con. Và đứa con sẽ tiếp tục thực
hiện ước mơ đó thay cho người cha. Như vậy, bài thơ “Những cánh buồm” đã thể
hiện niềm tự hào của người cha khi thấy con mình cũng ấp ủ những ước mơ cao
đẹp. Qua đó, Hoàng Trung Thông còn muốn ca ngợi ước mơ được khám phá cuộc
sống của trẻ thơ - đó là những ước mơ làm cho cuộc sống trở nên tốt đẹp hơn. Từ
đó, người đọc cũng cảm nhận được tình cảm gia đình thật thiêng liêng, quan trọng
trong cuộc sống của mỗi người.
Đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ - Con là
Đoạn văn mẫu số 1
“Con là…” - một tác phẩm hay của Y Phương viết về tình mẫu tử. Bài thơ là lời của
người cha nói với đứa con. Tình yêu to lớn của cha dành cho con được cụ thể hóa
bằng hình ảnh “to bằng trời:, “nhỏ bằng hạt vừng”, “sợi tóc” gợi cho người đọc nhiều
suy tư. Bên cạnh đó, nhà thơ còn nói lên vị trí, tầm quan trọng của mỗi đứa con
trong gia đình. Con là sợi dây hạnh phúc dù mỏng manh, nhưng lại có sức mạnh to
lớn để buộc đời cha với mẹ. Sợi dây đó đã liên kết hai con người không cùng dòng
máu trở nên gắn bó, để họ cùng nắm tay nhau vượt qua những sóng gió, chông gai
của cuộc đời và xây dựng mái ấm hạnh phúc. Qua đây, tôi cũng ý thức được trách
nhiệm của bản thân đối với cha mẹ, đó là sự yêu thương và trân trọng. Bài thơ ngắn
gọn, giọng thơ nhẹ nhàng nhưng lại gửi gắm bài học sâu sắc và giá trị.
Đoạn văn mẫu số 2
Bài thơ “Con là…” của Y Phương đã giúp người đọc cảm nhận được tình cảm sâu
sắc của người cha dành cho đứa con của mình. Tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ
điệp ngữ “Con là” để nhấn mạnh vai trò của con đối với cha trong cuộc sống. Khi
con là “nỗi buồn”, dù có to lớn bằng “trời” thì nhờ có con thì mọi nỗi buồn cũng sẽ
được lấp đầy. Khi con là niềm vui, dù chỉ nhỏ bé như “hạt vừng” thì niềm vui ấy lúc
nào cũng hiện hữu trong ngôi nhà ấm áp. Đó là những niềm vui bất tận và vĩnh cửu
của cha. Đặc biệt nhất, con chính là “sợi dây hạnh phúc” gắn kết cha và mẹ. Trong
cuộc sống có nhiều sóng gió, nhưng nhờ có con mà cha và mẹ sẽ luôn ở bên nhau,
cùng nhau bảo vệ và che chở con. Có thể thấy rằng, đối với người cha, con là
những điều vừa to lớn, vừa nhỏ bé nhưng lại có ý nghĩa thật lớn lao. Với giọng thơ
chân thành và tha thiết, chúng ta phần nào hiểu rõ hơn, cảm nhận sâu sắc hơn
những tình cảm của người cha dành cho con. Lời nhắn nhủ yêu thương cũng chính
là bài học đầu đời để con khắc ghi, trân trọng tình cảm gia đình.
Đoạn văn mẫu số 3
Đến với bài thơ “Con là…”, tác giả Y Phương đã giúp người đọc có những cảm
nhận sâu sắc về tình cảm gia đình. Người cha trong bài đã gửi gắm lời nhắn nhủ với
đứa con bé bỏng, từ đó thể hiện tình yêu thương sâu sắc. Cụm từ “Con là” được
nhắc lại ở đầu mỗi khổ thơ để khẳng định tầm quan trọng của đứa con đối với người
cha. Khi con là “nỗi buồn”, thì dù nỗi buồn đó có to lớn bằng trời nhưng vì có con,
nỗi buồn đó cũng được xua tan đi. Khi con là “niềm vui”, thì dù niềm vui đó có nhỏ
bé như hạt vừng, nhưng vì có con, niềm vui đó lại trở nên thật mãnh liệt, và tồn tại
vĩnh cửu. Con còn là “sợi dây hạnh phúc” giúp cha và mẹ trở nên gắn bó, thấu hiểu
hơn. Trong cuộc đời nhiều biến động, đôi lúc vô tình cha và mẹ dần xa nhau, nhưng
nhờ có con là kết nối mà cha mẹ lại trở nên gắn kết hơn. Sợi dây hạnh phúc nơi con
dù “mảnh hơn cả sợi tóc” nhưng lại bền chặt hơn tất thảy, đưa cha mẹ về với những
yêu thương ban đầu. Như vậy, tình cảm của cha dành cho con được thể hiện một
cách sinh động. Đó là tình yêu thương lớn lao, nhưng bình dị. Con có vai trò vô cùng
quan trọng trong cuộc sống của người cha, cũng là mối liên kết không thể mất đi của cha và mẹ.
Đoạn văn mẫu số 4
Một trong những tác phẩm hay của Y Phương là “Con là…”. Nội dung của bài thơ là
tâm sự của người cha dành cho con, từ đó thể hiện tình phụ tử thắm thiết. Bên cạnh
đó, tác giả còn muốn khẳng định về vai trò và ý nghĩa thiêng liêng của con cái trong
cuộc đời của mẹ cha. Nhờ có đứa con, mọi nỗi buồn đều được xua tan đi, mọi niềm
vui đều trở nên mãnh liệt. Không chỉ vậy, con còn là sợi dây gắn kết giữa ba mẹ, để
hạnh phúc mãi lan tỏa trong ngôi nhà yêu thương. Bài thơ thể hiện tình cảm gia đình
ấm cúng, ca ngợi ý nghĩa của những đứa trẻ nói riêng và ý nghĩa của mỗi người nói
chung trong cuộc sống. Những hình ảnh giản dị, giọng thơ nhẹ nhàng đã giúp người
đọc cảm nhận sâu sắc hơn về tình cảm gia đình thiêng liêng.
Đoạn văn ghi lại cảm xúc về 1 bài thơ - Chuyện cổ nước mình
Đoạn văn mẫu số 1
Đến với bài thơ “Chuyện cổ nước mình”, Lâm Thị Mỹ Dạ đưa người đọc bước vào
thế giới của những câu chuyện cổ. Tác giả đã cho thấy những câu chuyện cổ đem
đến những giá trị nhân văn cao đẹp. Đó là tinh thần tương thân tương ái, tình nghĩa
thủy chung son sắc hay ở hiền gặp lành. Và trong hành trình của cuộc sống, “tôi” có
được những câu chuyện cổ là hành trang vô cùng hữu ích. Tác giả đã giúp người
đọc hiểu hơn về quá khứ của dân tộc mình. Thời gian qua có thể trải qua hàng thế
kỉ, nhưng những câu chuyện cổ thì vẫn còn được kể lại từ đời này qua đời khác.
Những câu chuyện cổ đã trở thành hành trang tinh thần, đem đến cho nhà thơ nhiều
sức mạnh để vượt qua mọi thử thách “nắng mưa” trong cuộc đời, để đi tới mọi miền
quê, mọi chân trời xa xôi đẹp đẽ. Khi đọc thơ của Lâm Thị Mỹ Dạ, chúng ta mới hiểu
rõ vì sao nhân dân ta từ người trẻ đến người già, ai cũng yêu thích những câu chuyện cổ nước mình.
Đoạn văn mẫu số 2
Bài thơ “Chuyện cổ nước mình” của Lâm Thị Mỹ Dạ đưa người đọc bước vào thế
giới của những câu chuyện cổ. Từ đó, mỗi người sẽ thêm yêu mến hơn kho tàng
văn học quý giá của nước mình. Những câu chuyện đó đem đến những giá trị nhân
văn cao đẹp. Đó là tinh thần tương thân tương ái, tình nghĩa thủy chung son sắc và
ở hiền gặp lành. Tất cả chính là truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam từ ngàn
đời để thế hệ sau giữ gìn và học tập theo. Từ đó, nhà thơ khẳng định “chuyện cổ” đã
trở thành hành trang quan trọng trong cuộc sống. Và những câu chuyện cổ gửi gắm
bài học nhân văn sâu sắc chắc chắn sẽ còn mãi với thời gian. Chuyện cổ nước mình
giúp người đọc nhận ra những bài học ý nghĩa. Với lời thơ giản dị, giọng điệu sâu
lắng - bài thơ quả là một tác phẩm ý nghĩa.
Đoạn văn mẫu số 3
Lâm Thị Mỹ Dạ với bài thơ “Chuyện cổ nước mình” đã để lại cho tôi nhiều ấn tượng.
Bài thơ được mở đầu bằng lời khẳng định về tình yêu dành cho “chuyện cổ”: “Tôi
yêu chuyện cổ nước tôi”. Đồng thời, tác giả cũng ca ngợi “chuyện cổ” vừa “nhân
hậu, lại tuyệt vời sâu xa” - gửi gắm những bài học cho con cháu mai sau. Đó là lối
sống tình nghĩa thủy chung hay sống hiền lành, nhân hậu thật đáng quý biết bao.
Nhân vật trữ tình trong bài - “tôi” đã có được những câu chuyện cổ là hành trang vô
cùng hữu ích. Lâm Thị Mỹ Dạ đã giúp tôi hiểu thêm về quá khứ vẻ vang của dân tộc.
Thời gian qua có thể trải qua hàng thế kỉ, nhưng những câu chuyện cổ thì vẫn còn
được kể lại từ đời này qua đời khác. Những câu thơ ngắn gọn nhưng giúp người
đọc hình dung ra về truyện cổ tích với chàng Thạch Sanh thông minh, cô Tấm hiền
lành hay anh chàng đẽo cày giữa đường… Từ đó, nhà thơ gửi gắm về cách sống
của con người Việt Nam từ ngàn đời này. “Chuyện cổ nước mình” đã trở thành hành
trang tinh thần, đem đến cho nhà thơ nhiều sức mạnh để vượt qua mọi thử thách
“nắng mưa”trong cuộc đời, để đi tới mọi miền quê, mọi chân trời xa xôi đẹp đẽ. Có
thể thấy, bài thơ sử dụng những hình ảnh quen thuộc, ngôn ngữ giản dị để giúp
người đọc hiểu hơn về “chuyện cổ”. Khi đọc bài thơ của Lâm Thị Mỹ Dạ, tôi đã hiểu
được vì sao nhân dân ta từ người trẻ đến người già, ai cũng yêu thích “chuyện cổ”
nước mình, để từ đó tôi cũng biết yêu quý và trân trọng nhiều hơn.
Đoạn văn mẫu số 4
Một trong những bài thơ mà em cảm thấy vô cùng yêu thích là “Chuyện cổ nước
mình” của Lâm Thị Mỹ Dạ. Câu thơ mở đầu là lời bộc lộ một cách trực tiếp cho tình
yêu dành cho chuyện cổ: “Tôi yêu chuyện cổ nước tôi”. Cùng với đó, tác giả đã ca
ngợi “chuyện cổ” vừa “nhân hậu, lại tuyệt vời sâu xa”. Bởi đó là nơi để ông cha ta
gửi gắm những bài học quý giá cho con cháu. Em đã thấy được lối sống tình nghĩa
thủy chung hay hiền lành, nhân hậu thật đáng quý. Bên cạnh đó, những câu chuyện
cổ còn là sợi dây gắn kết giữa thế hệ trước và thế hệ sau. Nhà thơ còn khắc họa thế
giới cổ tích qua hình ảnh về chàng Thạch Sanh thông minh, cô Tấm hiền lành hay là
anh chàng đẽo cày giữa đường… để từ đó truyền tải bức thông điệp: “Ở hiền gặp
lành”. “Chuyện cổ nước mình” đã trở thành hành trang tinh thần, đem đến cho nhà
thơ nhiều sức mạnh để vượt qua mọi thử thách “nắng mưa” trong cuộc đời, để đi tới
mọi miền quê, mọi chân trời xa xôi đẹp đẽ. Bài thơ đã sử dụng những hình ảnh quen
thuộc, ngôn ngữ giản dị để giúp người đọc hiểu hơn về “chuyện cổ”. Đọc thơ của
Lâm Thị Mỹ Dạ, chúng ta mới hiểu rõ vì sao nhân dân ta từ người trẻ đến người già,
ai cũng yêu thích chuyện cổ nước mình.
Đoạn văn ghi lại cảm xúc về 1 bài thơ - Việt Nam quê hương ta
Đoạn văn mẫu số 1
Bài thơ “Việt Nam quê hương ta” đã để lại cho tôi ấn tượng sâu sắc. Nhà thơ đã vẽ
nên một bức tranh hài hòa màu sắc, cảnh vật của làng quê Việt Nam. Những hình
ảnh quen thuộc của làng quê xưa đã đi vào lời thơ một cách thật sinh động. Cánh
đồng lúa mênh mông, với những cánh cò trắng bay lả rập rờn. Cùng với đó là đỉnh
núi Trường Sơn hùng vĩ hiện lên trong sương mờ. Cảnh vật thiên nhiên hiện lên
mang vẻ thanh bình. Nhưng để có được điều đó, biết bao thế hệ đã phải chịu những
đau thương, mất mát từ chiến tranh. Mảnh đất quê hương đã nuôi dưỡng những
con người anh hùng dám quyết tử cho tổ quốc quyết sinh. Dù chìm trong máu lửa
đau thương, nhưng dân tộc Việt Nam vẫn kiên cường đứng lên đấu tranh để giành
lại độc lập, tự do cho đất nước. Không chỉ có vậy, con người Việt Nam trọn vẹn tình
nghĩa thủy chung thật đáng ngưỡng mộ. Ngoài ra, con người Việt Nam cũng thật tài
năng - “trăm nghề của trăm vùng”. Mỗi mảnh đất đều nổi tiếng với một nghề truyền
thống được truyền từ đời ông cha để lại. Hình ảnh cuối bài thơ - “tay người như có
phép tiên” cho thấy sự khéo léo, tài năng của con người. Như vậy, bài thơ đã gợi ra
một đất nước Việt Nam luôn tươi đẹp, thơ mộng và tràn đầy sức sống.
Đoạn văn mẫu số 2
“Việt Nam quê hương ta” là một trong những bài thơ hay viết về quê hương của
Nguyễn Đình Thi. Mở đầu bài thơ, tác giả đã giúp người đọc hình dung về phong
cảnh và con người Việt Nam. Chúng ta có thể bắt gặp những hình ảnh rất đỗi thân
quen như “biển lúa, cánh cò, đỉnh Trường Sơn, áo nâu nhuộm bùn, đất nghèo, hoa
thơm quả ngọt”. Và vẻ đẹp phẩm chất của con người Việt Nam cần cù, chịu khó.
Đến bốn câu thơ sau, nhà thơ đã cho người đọc thấy được truyền thống đánh giặc
bảo vệ đất nước. Từ bao đời nay, nhân dân ta vẫn đoàn kết đấu tranh để chống lại
kẻ thù xâm lược. Không chỉ có vậy, con người Việt Nam còn sống thủy chung, luôn
gìn giữ những giá trị truyền thống tốt đẹp. Đó là những phẩm chất mà chúng ta luôn
cảm thấy tự hào, cần được gìn giữ và phát huy. Có thể khẳng định rằng, “Việt Nam
quê hương ta” đã giúp người đọc thêm hiểu và yêu hơn về đất nước của mình.
Đoạn văn mẫu số 3
“Việt Nam quê hương ta” là một trong những bài thơ hay viết về quê hương của
Nguyễn Đình Thi. Mở đầu bài thơ, tác giả đã giúp người đọc hình dung về phong
cảnh và con người Việt Nam. Chúng ta có thể bắt gặp những hình ảnh rất đỗi thân
quen như “biển lúa, cánh cò, đỉnh Trường Sơn, áo nâu nhuộm bùn, đất nghèo, hoa
thơm quả ngọt”. Và vẻ đẹp phẩm chất của con người Việt Nam cần cù, chịu khó.
Đến bốn câu thơ sau, nhà thơ đã cho người đọc thấy được truyền thống đánh giặc
bảo vệ đất nước. Từ bao đời nay, nhân dân ta vẫn đoàn kết đấu tranh để chống lại
kẻ thù xâm lược. Không chỉ có vậy, con người Việt Nam còn sống thủy chung, luôn
gìn giữ những giá trị truyền thống tốt đẹp. Có thể khẳng định rằng, “Việt Nam quê
hương ta” đã giúp người đọc thêm hiểu và yêu hơn về đất nước của mình.
Đoạn văn mẫu số 4
Tình yêu quê hương, đất nước là một đề tài vô cùng quen thuộc, một trong số
những thơ viết về đề tài này phải kể đến Việt Nam quê hương ta của Nguyễn Đình
Thi. Tôi đã có rất nhiều cảm nhận khi đọc bài thơ này. Mở đầu bài thơ, tác giả đã
tinh tế vẽ nên một bức tranh hài hòa màu sắc, cảnh vật của làng quê Việt Nam với
những hình ảnh đã vô cùng quen thuộc. Khung cảnh thiên nhiên h iện lên mang vẻ
hùng vĩ, mà vẫn thanh bình. Thật xót xa khi quê hương thân yêu đã phải chịu biết
bao đau thương. Những con người vất vả làm lụng ngày này tháng khác. Trong
chiến tranh, mảnh đất nghèo đã nuôi dưỡng con người anh hùng. Họ đã đứng lên
chống lại kẻ thù xâm lược, bảo vệ Tổ quốc. Dù chìm trong máu lửa đau thương,
nhưng dân tộc Việt Nam vẫn kiên cường đứng lên đấu tranh để giành lại độc lập, tự
do cho đất nước. Không chỉ vậy, bài thơ còn giúp tôi hiểu được rằng con người Việt
Nam đầy tài năng - “trăm nghề của trăm vùng”. Mỗi mảnh đất đều nổi tiếng với một
nghề truyền thống được truyền từ đời ông cha để lại. Bài thơ Việt Nam quê hương
ta giúp tôi thêm tự hào về quê hương, đất nước của mình sau khi đọc bài thơ.
Đoạn văn ghi lại cảm xúc về 1 bài thơ - Hoa bìm
Đoạn văn mẫu số 1
Bài thơ “Hoa bìm” của Nguyễn Đức Mậu đã gợi cho tôi cảm nhận về vẻ đẹp của
làng quê Việt Nam. Tác giả đã nhắc đến một hình ảnh vô cùng quen thuộc nơi làng
quê Việt Nam - giậu hoa bìm. Đây là loài hoa gợi nhắc cho tác giả những kỉ niệm về
tuổi thơ. Hình ảnh chú chuồn chuồn ớt lơ ngơ đậu hờ trên nhành gai ươm hồng cả
một trời tuổi thơ của trẻ em. Mảnh vườn đầy nắng với cây hồng trĩu quả ngọt ngào
ru êm cho buổi trưa mùa hè yên ả. Cánh diều tuổi thơ vẫn bay lượn trên bầu trời. Cả
bến nước, con thuyền và những con côn trùng cất bản đồng ca cho tuổi thơ thêm thi
vị. Đến hai câu thơ cuối, tác giả đã bộc lộ cảm xúc qua câu hỏi tu từ “Mười năm
chốn cũ, em chưa hẹn về…?”. Hỏi đấy mà dường như không có câu trả lời, gợi lên
nỗi lòng chất chứa. Câu thơ phảng phất nỗi lòng thương nhớ người bạn thơ ấu, và
quê hương của nhà thơ. Đọc bài thơ, chúng ta cảm nhận được vẻ đẹp thật bình dị
của làng quê Việt Nam, cũng như nỗi lòng yêu mến quê hương và trân quý những kỉ
niệm bình yên của mình.
Đoạn văn mẫu số 2
“Hoa bìm” là một bài thơ hay của nhà thơ Nguyễn Đức Mậu viết về vẻ đẹp của làng
quê Việt Nam. Đầu tiên, tác giả đã tái hiện lại bức tranh thiên nhiên làng quê với
những sự vật quen thuộc, gần gũi. Hình ảnh “giậu hoa bìm” có vai trò mở ra trang kí
ức về tuổi thơ. Tác giả không chọn những loài hoa cao quý như hoa hồng, hoa
mai... mà lại chọn một loại hoa giản dị, nhưng xuất hiện rất nhiều ở các làng quê
Việt Nam. Có thể thấy rằng, chúng ta đi tới bất kì một ngõ nào cũng có thể thấy
được hoa bìm. Bởi vậy mà loài hoa này giống như chất chứa những kỉ niệm đẹp đẽ
của tuổi thơ trong mỗi đứa trẻ nông thôn. Để rồi từ đó, tất cả những hình ảnh bình dị
nhất, gần gũi nhất đã hiện về trong kí ức của tác giả. Đó có thể là chú chuồn chuồn
ớt lơ ngơ đậu hờ trên nhành gai ươm hồng cả một trời tuổi thơ của trẻ em. Hay là
mảnh vườn đầy nắng với cây hồng trĩu quả ngọt ngào ru êm cho buổi trưa mùa hè
yên ả. Và cả cánh diều tuổi thơ vẫn bay lượn trên bầu trời. Hay bến nước, con
thuyền và những con côn trùng cất bản đồng ca cho tuổi thơ thêm thi vị. Tất cả hiện
lên dưới đôi mắt hồn nhiên mà mở đầu là hình ảnh giậu hoa bìm. Đến hai câu thơ
cuối cùng, tác giả đã bộc lộ nỗi nhớ về những kỉ niệm tuổi thơ êm đềm về một người
bạn đã xa. Câu hỏi tu từ như để gửi gắm nỗi lòng còn chất chứa trong tâm trí của
nhà thơ. Một câu hỏi đặt ra nhưng chỉ dội lại những bâng khuâng nơi lòng người hỏi.
Câu thơ phảng phất nỗi lòng thương nhớ người bạn thơ ấu, và quê hương của nhà
thơ. Có thể khẳng định rằng, bài thơ “Hoa bìm” đã tái hiện vẻ đẹp bình yên của làng
quê đồng thời thể hiện tình yêu thầm kín đối với quê hương thôn dã, và sự trân quý
với những kỉ niệm bình yên của mình.
Đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ - Đánh thức trầu
Đoạn văn mẫu số 1