Sắp xếp thứ tự bậc quản lý môi trường từ thấp đến cao:

các hệ sinh thái trên cạn và dưới nước

các hệ sinh thái lục địa và đại dương

các hệ sinh thái rừng và biển

Tính độc, tính trơ, tính kém bền vững hóa học

Tính độc, tính nguy hiểm, tính hóa học

Tính kém bền vững hóa học, tính biến đổi, tính an toàn

Rừng lá rộng thường xanh ở nhiệt đới.

Rừng thưa cây họ dầu

Rừng tre nứa

Phương thức canh tác trồng trọt các loại cây trồng dựa trên viêc vận dụng
tài nguyên sẵn có trong tự nhiên để phát triển cây trồng.

Một hệ thống có liên quan và tác động tới quá trình sản xuất lương thực thực phẩm, nuôi trồng làm cân bằng tính ổn định của môi trường , tính phù hợp với xã hội và tính khả thi về kinh tế giữa các nhân tố.

.Phương thức canh tác theo cách bền vững nhằm đáp ứng nhu cầu thực
phẩm và dệt may hiện tại của xã hội mà không ảnh hưởng đến khả năng đáp
ứng nhu cầu của các thế hệ hiện tại hoặc tương lai.

Nơi ở và dinh dưỡng

Nơi ở và sinh sản

Dinh dưỡng và sinh sản

Môi trường tự nhiên không cung cấp đầy đủ nhu cầu của con người

Môi trường tự nhiên phát triển theo quy luật tự nhiên không phụ thuộc
vào tác động của con người.

Sự phát triển của môi trường tự nhiên bao giờ cũng diễn ra nhanh hơn sự phát triển của xã hội loài người

Cuộc chiến sinh tồn khốc liệt của động vật.

Khan hiếm nguồn nước xảy ra ở nhiều nơi.

Thu hẹp không gian sống của các loài sinh vật

Sự tăng lượng CO2 của khí quyển.

Nhiệt độ Trái Đất tăng lên

. Chất thải từ ngành công nghiệp.

Gia tăng nhiều loại hình hoạt động du lịch

Phát triển thủy điện quá mức trên sông, hồ.

Đẩy mạnh việc đánh bắt thủy, hải sản

Chất thải công nghiệp không qua xử lý đổ ra biển và đại dương.

Chất thải sinh hoạt không qua xử lý đổ ra biển và đại dương

Đánh bắt cá bằng thuốc nổ.

Bùng nổ và già hóa dân số, nạn đói, dịch bệnh ở các quốc gia nghèo.

Bùng nổ và già hóa dân số, nạn khủng bố quốc tế, tội phạm có
tổ chức

Ô nhiễm môi trường, nạn khủng bố quốc tế và tội phạm có tổ chức

Rừng sản xuất

Rừng phòng hộ

Khu dự trữ sinh

Bảo tồn thiên nhiên, nghiên cứu khoa học, bảo vệ di tích… bao gồm các vườn quốc gia, các khu bảo tồn thiên nhiên, các khu văn hóa - lịch sử và môi trường.

Khai thác gỗ, củi, động vật, … có thể kết hợp mục đích phòng hộ

Đáp án a và b đều đúng.

Bảo vệ nguồn nước, đất, điều hòa khí hậu, bảo vệ môi trường.

Khai thác gỗ, củi, động vật, … có thể kết hợp mục đích phòng hộ

Đáp án a và c đều đúng

Đá mẹ, khí hậu, thời gian

Khí hậu, địa hình, sinh vật

Sinh vật, địa hình, đá mẹ