Trong giai đoạn xét xử, tính chất của hoạt động giáo dục là:

Mệnh lệnh

Tất cả các phương án

Thuyết phục

Kiểm tra và đánh giá kết quả của hoạt động

Tập trung phân bổ con người, phương tiện

Xác định nhiệm vụ, phương pháp, phương tiện thực hiện hoạt động, những người tham gia hoạt động

Bằng miệng trong trường hợp thời gian quá ngắn

Có thể vừa bằng miệng vừa bằng văn bản

Tất cả các phương án

Hoạt động giáo dục

Hoạt động nhận thức

 Hoạt động thiết kế

Địa điểm nơi xảy ra hành vi phạm tội

Tất cả các phương án

Tình huống bên ngoài kích thích cá nhân thực hiện hành vi phạm tội

Truyền đạt các thông tin cần thiết để tác động đến đối tượng

Yêu cầu đối tượng làm thực nghiệm

Yêu cầu đối tượng tự kiểm tra các thông tin đã được thu thập bằng nhiều
cách khác nhau

Tất cả các đáp án

Cơ bản

Bổ trợ

Tất cả các phương án

Chỉ có trực tiếp

Trực tiếp và gián tiếp

Công dân

Duy nhất phạm nhân

Tất cả các phương án trên

Mệnh lệnh

Thuyết phục

Tất cả các phương án

Đặt và thay đổi vấn đề của tư duy

Thuyết phục.

Truyền đạt thông tin

Bổ trợ

Cơ bản

Dự đoán là hoạt động tư duy đặc biệt nhằm nhìn thấy trước diễn biến và kết quả của các quá trình trong hoạt động tư pháp

Hoạt động ra quyết định là việc hình thành một quyết định hoặc một bản án cụ thể trên cơ sở xem xét, so sánh, đối chiếu các chứng cứ đã được xác định về vụ án với các điều luật cụ thể.

Lập kế hoạch là việc vạch ra các phương hướng, các bước hành động cụ thể, xác định các phương tiện, biện pháp, các điều kiện cần thiết để đạt được các hành động đã dự định.

Mệnh lệnh

Thuyết phục

Tất cả các phương án

Thực nghiệm tự nhiên

Quan sát

Đàm thoại