Giáo dục quốc phòng HP1

Câu 1: Chủ thể của hoạt động phòng chống tội phạm là: a.Chỉnh phủ và ủy ban nhân dân các cấp; b. Công dân; c. Quốc hội, hội đồng nhân dân các cấp; d. Tất cả các phương án trên; Câu 2: Tác dụng của phong trào toàn dân bảo vệ an ninh tổ quốc; a. Là hình thức đấu tranh với các loại tội phạm đảm bảo an ninh trật tự; b. Là hình thức cơ bản để đảm bảo an ninh trật tự; c. Là hình thức cơ bản để tập hợp và phát huy quyền làm chủ trong lĩnh vực an ninh trật tự; Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đọc đón xem!

Hãy nêu đối tượng nghiên cứu của môn học Giáo dục quốc phòng và an ninh? Những nội dung nghiên cứu về đường lối quốc phòng và an ninh của Đảng Cộng sản Việt Nam? Những nội dung nghiên cứu về công tác quốc phòng và an ninh? Những nội dung nghiên cứu về quân sự và kĩ năng quân sự cần thiết trong môn học? Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đọc đón xem!

- Mục đích: Nắm vững đối tượng, phương pháp, nội dung nghiên cứu môn học giáo dục quốc phòng an ninh, góp phần bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất, năng lực, trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội.- Yêu cầu: Sinh viên có trách nhiệm và thái độ học tập đúng đắn, tích cực tham gia xây dựng và củng cố nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân ngay khi đang học tại trường và ở mỗi vị trí công tác sau này. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đọc đón xem!

Câu 1. Quan hệ giữa “Diễn biến hoà bình” và bạo loạn lật đổ: A. Diễn biến hoà bình là quá trình tạo nên những điều kiện, thời cơ cho bạo loạn lật đổ. B. Diễn biến hoà bình là nguyên nhân của bạo loạn lật đổ. C. Diễn biến hoà bình tạo thời cơ cho bạo loạn lật đổ. D. Diễn biến hoà bình là quá trình tạo những điều kiện, thời cơ để kẻ thù tiến hành xâm lược. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đọc đón xem!

Trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp, đồng bào, chiến sĩ Nam Bộ nói chung và Tp. Hồ
Chí Minh nói riêng đã chịu nhiều nỗi đau mất mát lớn. Trong đó có sự kiện trên 700 chiến sĩ, đồng bào cách mạng đã bị giặc Pháp sát hại vào năm 1946 - 1947 rồi ném xác xuống cầu Bến Nọc ở Tp. Hồ Chí Minh. Năm 2009, Nhà nước đã cho xây dựng đền tưởng niệm Bến Nọc ở đường Lê Văn Việt, Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đọc đón xem!

Nhằm huấn luyện cho sinh viên nắm chắc những nội dung cơ bản về Chiến tranh nhân dân bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa, làm cơ sở vận dụng trong học tập công tác thực hiện nghĩa vụ công dân góp phần xây dựng thế trận chiến tranh nhân dân vững mạnh.- Yêu cầu:- Nắm chắc nội dung Chiến tranh nhân dân bảo vệ Tổ quốc Việt Nam Xã Hội Chủ Nghĩa. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đọc đón xem!

Câu 1: Nội dung GDQP học phần I là những vấn đề cơ bản về: A. Đường lối quốc phòng và an ninh của Đảng Cộng sản Việt Nam; B. Đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam; C. Đường lối quốc phòng, an ninh của Đảng Cộng sản Việt Nam; D. Đường lối chiến lược quân sự của Đảng Cộng sản Việt Nam; Câu 2: Một trong những điều kiện để sinh viên được dự thi kết thúc học phần là; Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đọc đón xem!

Trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp, đồng bào, chiến sĩ Nam bộ nói chung và thành phố Hồ Chí Minh nói riêng đã chịu nhiều nỗi đau mất mát lớn. Trong đó có sự kiện trên 700
chiến sĩ, đồng bào cách mạng đã bị giặc Pháp sát hại vào năm 1946 – 1947 rồi ném xác xuống cầu Bến Nọc ở thành phố Hồ Chí Minh. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đọc đón xem!

1. Theo quan điểm của chủ nghĩa Mác-Lênin về chiến tranh: a. Chiến tranh là một hiện tượng chính trị xã hội có tính lịch sử; b. Chiến tranh Là những cuộc xung đột tự phát ngẫu nhiên. c.Chiến tranh Là một hiện tượng xã hội mang tính vĩnh viễn. d. Chiến tranh Là những xung đột do mâu thuẫn không mang tính xã hội. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đọc đón xem!

Khái niệm dân được hiểu theo nghĩa hẹp và nghĩa rộng: Theo nghĩa hẹp, dân tộc được hiểu là tộc người với các thành viên cùng dân tộc sử dụng một ngôn ngữ chung (tiếng mẹ đẻ) để giao tiếp nội bộ dân tộc. Các thành viên cùng chung những đặc điểm sinh hoạt văn hóa vật chất, văn hóa tinh thần, tạo nên bản sắc văn hoá dân tộc. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đọc đón xem!