30 câu hỏi ôn tập tư tưởng Hồ Chí Minh | Trường Đại học Thương Mại
Bạn có thể học được ở Cụ Hồ những điều gì “để làm cho mình tốt hơn”? Nêu cơ sở lý luận hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh. Cơ sở lý luận nào là tiền đề lý luận quan trọng nhất, có vai trò quyết định trong việc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh? Vì sao? Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời đọc đón xem!
Môn: Tư tưởng Hồ Chí Minh (HCM01) 53 tài liệu
Trường: Trường Đại học Thương Mại 1.8 K tài liệu
Tác giả:
Preview text:
Câu 1. Bạn có thể học được ở Cụ Hồ những điều gì “để làm cho mình tốt hơn”? TL: 9 ý
- Có rất nhiều phẩm chất của Bác mà chúng ta cần học, nên học và phải học. Bởi vì Bác
Hồ là tấm gương sáng về mọi mặt. Cả cuộc đời Bác là biểu tượng cao đẹp về ý chí cách
mạng kiên cường, tinh thần độc lập tự chủ, lòng yêu nước, thương dân tha thiết, trí tuệ
anh minh, có tầm nhìn xa trông rộng, … Chúng ta phải học theo Bác để bản thân ngày
càng tốt hơn, có ích với gia đình và đất nước. Muốn vậy, mỗi người cần phải phấn đấu,
tu dưỡng không ngừng trong học tập và công tác. Trước hết là xác định cho mình một lý
tưởng cao đẹp. Đó là phục vụ Tổ Quốc, phục vụ nhân dân. Từ đó định hướng cho mọi
hành động trong suốt cuộc đời
- Học Bác, là phải giữ gìn phẩm chất chính trị, kiên định lý tưởng cách mạng, con đường
cách mạng, lý tưởng độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, tuyệt đối trung thành
với Đảng, với Tổ quốc, với nhân dân; tinh thần lạc quan tin tưởng, phẩm chất kiên
cường bất khuất giàu sang không thể quyến rũ, nghèo khó không thể chuyển lay, uy vũ
không thể khuất phục. Vào lúc này, chúng ta học Bác, càng phải kiên định, tin tưởng vào
mục tiêu, lý tưởng thể hiện ở Cương lĩnh, đường lối của Đảng.
- Học Bác là học về đạo đức cách mạng trong sáng, cần, kiệm, liêm, chính, chí công, vô
tư, học về tư cách người cách mạng, đặc biệt là đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân - kẻ
thù ở trong mỗi con người, đấu tranh với cái ác, nâng cái thiện lên để giảm cái ác đi.
- Học Bác về tinh thần lạc quan, phẩm chất kiên cường bất khuất giàu sang không thể
quyến rũ, nghèo khó không thể chuyển lay
- Học Bác về phong cách, lối sống khiêm tốn, hoà nhã lịch thiệp, chân tình nồng hậu và tự nhiên
- Học Bác về tình yêu thương con người, yêu thương dân tộc, lá lành đùm lá rách
- Học Bác về tư duy làm việc đổi mới sáng tạo khoa học,có tính độc lập tự chủ, có tính
kế hoạch cao làm việc gì dứt điểm việc đó,
- Học Bác về phong cách diễn đạt giản dị cụ thể nhưng thiết thực, lấy ví dụ cụ thể gắn
với đời sống hàng ngày, cách diễn đạt cô đọng và có lượng thông tin cao.
- Học Bác về việc tự học, học suốt đời, học hàng ngày, nói đi đôi với làm, học để làm
theo, làm theo rồi lại học, lại bổ sung, thường xuyên và liên tục
- Học Bác về sự phấn đấu, cố gắng không ngừng nghỉ, về sự quyết tâm, tính kỷ luật 1
Câu 2. Nêu cơ sở lý luận hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh. Cơ sở lý luận nào là
tiền đề lý luận quan trọng nhất, có vai trò quyết định trong việc hình thành tư
tưởng Hồ Chí Minh? Vì sao? TL: 3 cơ sở lý luận
* Giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam: Kế thừa, phát triển những giá trị
truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam là Chủ nghĩa yêu nước, yêu nước gắn liền với
yêu dân, có tinh thần đoàn kết, dân chủ, nhân ái, khoan dung, tinh thần đấu tranh anh
dũng, bất khuất, tinh thần tự lực tự cường, tương thân tương ái
* Tinh hoa văn hoá nhân loại -Văn hoá phương Đông:
+ Nho giáo: tiếp thu những mặt tích cực về triết lý hành động, nhân nghĩa, ước vọng về
một xã hội bình trị, thế giới đại đồng; triết lý nhân sinh, tu thân tề gia; đề cao văn hoá
trung hiếu, nhân, nghĩa, trí, dung, tín, liêm… nhất là vấn đề rèn luyện, tu dưỡng đạo đức.
+ Phật giáo: tiếp thu tư tưởng vị tha từ bi, bác ái, cứu khổ cứu nạn; coi trọng tinh thần
bình đẳng, không phân biệt đẳng cấp, chăm lo điều thiện…, phát triển đạo đức tích cực trong Phật giáo.
+ Lão giáo: Phát triển tư tưởng khuyên con người nên sống gắn bó với thiên nhiên, hòa
đồng với thiên nhiên, biết bảo vệ môi trường sống...
+ Chủ nghĩa Tam Dân của Tôn Trung Sơn: Hồ Chí Minh đã tìm thấy những điều phù
hợp với nước ta đó là: dân tộc độc lập, dân quyền tự do và dân sinh hạnh phúc.
- Nền văn hoá dân chủ và cách mạng của phương Tây
+ Giá trị tự do, bình đẳng, quyền con ng
+ Phong cách thực hành dân chủ ở các câu lạc bộ, đảng chính trị phương Tây
* Chủ nghĩa Mác – Lênin ( quan trọng nhất ) vì:
- Trang bị Thế giới quan và phương pháp luận của tư tưởng Hồ Chí Minh để nhìn các
vấn đề một cách khách quan, hiệu quả.
- Là chủ nghĩa chân chính nhất, chắc chắn nhất, cách mạng nhất
- Chỉ ra con đường cứu nước giải phóng dân tộc và chỉ ra lực lượng xây dựng khối đại
đoàn kết dân tộc, đại đoàn kết quốc tế trong tư tưởng Hồ Chí Minh.
- Chỉ ra con đường cách biện pháp cách mạng đúng đắn, khoa học. 2
Câu 3. Nêu những luận điểm cơ bản của tư tưởng Hồ Chí Minh về cách mạng giải
phóng dân tộc. Luận điểm nào thể hiện rõ nhất sáng tạo lý luận của Hồ Chí Minh? Tại sao?
TL: * Luận điểm cơ bản:
- CMGPDT muốn thắng lợi phải đi theo con đường cách mạng vô sản
- CMGPDT, trong điều kiện của Việt Nam, muốn thắng lợi phải do Đảng cộng sản lãnh đạo
- CMGPDT phải dựa trên lực lượng đại đoàn kết toàn dân tộc, lấy liên minh công nông làm nền tảng.
- CMGPDT cần chủ động, sáng tạo, có khả năng giành thắng lợi trước cách mạng vô sản ở chính quốc.
- CMGPDT phải được tiến hành bằng phương pháp bạo lực cách mạng: kết hợp đấu
tranh chính trị với đấu tranh vũ trang
*Luận điểm thể hiện rõ nhất sáng tạo lý luận của Hồ Chí Minh đó là “Cách mạng giải
phóng dân tộc cần chủ động, sáng tạo, có khả năng giành thắng lợi trước cách
mạng vô sản ở chính quốc”
-Trong khi Quốc tế Cộng sản đánh giá thấp vị trí, vai trò của cách mạng giải phóng
thuộc địa trong mối quan hệ với cách mạng vô sản ở chính quốc thì Hồ Chí Minh lại đưa
ra những quan điểm khác với quan điểm của Quốc tế Cộng sản.
+ Thứ nhất, đây là hai cuộc cách mạng có mối quan hệ mật thiết với nhau, tác động qua
lại lẫn nhau trong cuộc đấu tranh chống kẻ thù chung là chủ nghĩa đế quốc. Đó là mối
quan hệ bình đẳng chứ không phải là quan hệ lệ thuộc hay quan hệ chính – phụ. Chủ
nghĩa đế quốc là một con đỉa hai vòi, một vòi bám vào chính quốc, một vòi bám vào
thuộc địa. Muốn đánh bại chủ nghĩa đế quốc, phải đồng thời cắt cả hai cái vòi của nó đi,
tức là phải kết hợp cách mạng vô sản ở chính quốc với cách mạng giải phóng dân tộc ở thuộc địa.
+ Thứ hai, hai cuộc cách mạng ấy không những bình đẳng mà Cách mạng giải phóng
dân tộc ở thuộc địa còn có khả năng giành thắng lợi trước cách mạng vô sản ở chính
quốc. Nhờ việc phân tích sâu sắc thực tiễn của các dân tộc thuộc địa, nhận thấy vai trò,
vị trí chiến lược của các thuộc địa đối với các nước chính quốc, Hồ Chí Minh cho rằng:
“An Nam dân tộc cách mạng thành công thì tư bản Pháp yếu, tư bản Pháp yếu thì công
nông Pháp làm giai cấp cách mệnh cũng dễ “
+ Hơn thế nó còn thể hiện rằng cách mạng giải phóng dân tộc ở Việt Nam không thụ
động, ỷ nại chờ sự giúp đỡ từ bên ngoài mà luôn phát huy tính độc lập tự chủ, tự lực, tự
cường. Bên cạnh đó còn góp phần định hướng cho phong trào giải phóng dân tộc ở các
nước khác trên thế giới trong thời kỳ bấy giờ.
-> Luận điểm 4 là một luận điểm sáng tạo, có giá trị lý luận thực tiễn và lý luận to lớn;
một cống hiến quan trọng vào kho tàng lý luận của chủ nghĩa Mác-Lenin
Câu 4. Anh (chỉ) hãy chỉ ra một số hình thức chống phá của các thế lực thù địch
trong sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam. Tác hại của những hoạt
động chống phá đó đối với sự nghiệp cách mạng dân tộc. Nếu đặt trong tình huống
bạn là đối tượng đang bị các thế lực phản động tìm cách lôi kéo, dụ dỗ, bạn sẽ phản ứng như thế nào?
* Một số hình thức chống phá: 7- Xuyên tạc lịch sử, chống phá nền tư tưởng của 3 Đảng
- Lợi dụng những tồn tại, vướng mắc trong quá trình phát triển nền kinh tế thị trường
định hướng XHCN để xuyên tạc, phủ nhận đường lối lãnh đạo, thành tựu phát triển kinh
tế của Đảng, Nhà nước
- Đa dạng các kênh quan hệ để tìm kiếm cơ hội, tiếp cận sâu hơn, dùng vật chất, tiền bạc
mua chuộc, làm suy thoái tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, dẫn đến “tự diễn biến”,
“tự chuyển hóa” của cán bộ, đảng viên.
- Thông qua việc học tập ở nước ngoài, chúng truyền bá các quan điểm, giá trị dân chủ
tư sản, làm cho thế hệ trẻ có tư tưởng sùng ngoại, coi thường những giá trị văn hóa dân
tộc, chạy theo lối sống thực dụng, chỉ coi trọng giá trị vật chất, bàng quan về chính trị,...
tạo mầm mống thúc đẩy dân chủ, nhân quyền tư sản, tiến tới xóa bỏ nền dân chủ và chế độ XHCN ở nước ta.
- Đẩy mạnh sự xâm nhập của các sản phẩm văn hóa độc hại gây hủy hoại đạo đức xã hội
- Núp dưới chiêu bài “dân chủ hóa”, hình thành “kênh phản biện” để cho ra đời các tổ
chức đối trọng với các cơ quan, tổ chức trong bộ máy của Đảng, Nhà nước, đòi giám sát
hoạt động của Đảng, Nhà nước và các tổ chức chính trị - xã hội.
- Bôi nhọ lịch sử, bôi nhọ danh dự của các nhà lãnh đạo; viết và phát tán những tài liệu
phản động lên các trang mạng internet; sử dụng các chiêu bài dân chủ, nhân quyền và lợi
dụng các chính sách dân tộc, tôn giáo của Đảng và Nhà nước để thực hiện các hoạt động
kích động nhân dân, chia rẽ đoàn kết dân tộc,…. * Tác hại: 7
- Làm sút vai trò lãnh đạo của Đảng Cộng sản và hiệu lực quản lý của Nhà nước,
- Chia rẽ trong nội bộ Đảng và Nhà nước
- Gây ra tình trạng “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” trong Đảng, cán bộ, đảng viên không
thực hiện được trọng trách của mình
- Có những cán bộ, đảng viên không giữ vững bản lĩnh cách mạng, ý thức nhạy bén
chính trị kém, bị tác động bởi luận điệu, thông tin sai trái, có những biểu hiện tiêu cực,
tạo ra mặt trái của xã hội và tiếp tay cho sự chống phá xuyên tạc của các thế lực thù
địch, nhất là trên mạng xã hội
- Gieo rắc tư tưởng hoài nghi, làm giảm sút lòng tin của Nhân dân đối với Đảng, Nhà
nước, lực lượng vũ trang, chia rẽ khối đại đoàn kết toàn dân tộc
- Gia tăng của tình trạng vi phạm quyền làm chủ của nhân dân; tạo sự yếu kém của
doanh nghiệp nhà nước và kinh tế tập thể; gia tăng sự suy thoái tư tưởng chính trị, đạo
đức và lối sống, sự băng hoại các giá trị tinh thần truyền thống của dân tộc...
- Làm hỏng một thế hệ trẻ, tương lai của đất nước khi bộ phận thế hệ trẻ bị lôi kéo chạy
theo lối sống vị kỷ, thực dụng, bỏ qua ý thức trách nhiệm với cộng đồng và xã hội, phai
nhạt lý tưởng cách mạng, xa rời truyền thống tốt đẹp của dân tộc. * Biện pháp: 5
- Luôn có đề phòng, cảnh giác đối với những đối tượng phản động, không được chủ quan
- Cập nhật thông tin hằng ngày, nâng cao khả năng nhận thức thông tin đúng đắn, phân
biệt rõ giữa “quan điểm khác” ( quan điểm không giống Đảng do Đảng chưa tính tới,
chưa cập nhật) với “quan điểm thù địch”
- Thận trọng trong lời ăn tiếng nói, bài viết trên nền tảng mạng, tuân thủ đúng pháp luật 4
không phát tán những tài liệu sai sự thật xuyên tạc về Đảng và Nhà nước
- Báo ngay cho những cơ quan chức năng biết để có các biện pháp ngăn chặn kịp thời
- Chia sẻ thông tin này với ý cảnh báo cho bạn bè, mọi người cùng biết qua lời nói hoặc
qua những phương tiện thông tin đại chúng
Câu 5. Trong tác phẩm “Đường kách mệnh” xuất bản năm 1927, Nguyễn Ái Quốc
viết: “Cách mệnh trước hết phải có cái gì? Trước hết phải có đảng cách mệnh, để
trong thì vận động và tổ chức dân chúng, ngoài thì liên lạc với dân tộc bị áp bức và
vô sản giai cấp mọi nơi. Đảng có vững cách mệnh mới thành công, cũng như người
cầm lái có vững thuyền mớ
Anh (chị) làm rõ vai trò của Đảng thông qua đoạn trích trên? Bằng hiểu biết của
mình và vận dụng những kiến thức đã học trong chương IV, anh (chị) chỉ ra những
thắng lợi của cách mạng Việt Nam có vai trò lãnh đạo của Đảng.
TL: 2* Vai trò của Đảng: Đảng có vai trò lãnh đạo quan trọng với toàn bộ hệ thống
chính trị và toàn xã hội. Đảng lãnh đạo công cuộc cách mạng dân tộc dân chủ và thực
hiện thắng lợi công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội. Lãnh đạo trong việc tổ chức vận
động đoàn kết toàn dân, liên lạc với các dân tộc bị áp bức trên thế giới để tranh thủ ủng
hộ đối với sự nghiệp cách mạng Việt Nam.
+ Đảng tổ chức và giáo dục nhân dân thành một quân đội vững mạnh
+ Đảng giúp quần chúng nhân dân nhận rõ tình hình, Đường lối và định phương châm
đúng + Đảng lãnh đạo CM
* Những thắng lợi của cách mạng Việt Nam có vai trò lãnh đạo của Đảng:
- Giai đoạn 1930-1945: giành chính quyền thành công lập ra nhà nước Việt Nam Dân chủ cộng hòa.
- Giai đoạn 1945-1954: Kháng chiến chống Thực dân Pháp dành thắng lợi
- Giai đoạn 1954-1975: Kháng chiến chống Mĩ trong đó có 2 nhiệm vụ chính là: miền
Bắc quá độ đi lên xây dựng chủ nghĩa xã hội, miền Nam bước vào cuộc kháng chiến
chống Mĩ giành thắng lợi, thống nhất 2 miền Nam Bắc
- Giai đoạn 1975 cho đến nay: đảng lãnh đạo cả dân tộc bước vào công cuộc quá độ đi
lên xây dựng chủ nghĩa xã hội trong đó có sự việc đổi mới đất nước từ năm 1986 cho đến nay. 5
Câu 6. Đoạn trích: “Đảng muốn vững thì phải có chủ nghĩa làm cốt, trong đảng ai
cũng phải hiểu, ai cũng phải theo chủ nghĩa ấy. Đảng mà không có chủ nghĩa cũng
như người không có trí khôn, tàu không có bàn chỉ nam. Bây giờ học thuyết nhiều,
chủ nghĩa nhiều, nhưng chủ nghĩa chân chính nhất, chắc chắn nhất, cách mệnh
nhất là chủ nghĩa Lênin” được trích trong tác phẩm nào của Hồ Chí Minh? Thông
qua đoạn trích trên, anh (chị) hãy cho biết Hồ Chí Minh đã lựa chọn chủ nghĩa nào
làm nền tảng tư tưởng và kim chỉ nam cho mọi hành động của Đảng Cộng sản Việt
Nam. Trong việc tiếp nhận và vận dụng nền tảng tư tưởng đó, Người lưu ý những điều gì?
Đoạn trích được trích trong tác phẩm “ Đường Kách mệnh” năm 1927 của Hồ Chí Minh
* Chủ nghĩa Mác – Lenin làm nền tảng tư tưởng và kim chỉ nam hành động
* Hồ Chí Minh lưu ý: Chủ nghĩa Mác – Lenin không phải là “chìa khóa vạn năng”,
càng không phải là những tín điều trong kinh thánh. Chủ nghĩa ấy chỉ phát huy tác dụng
và trở thành lực lượng vật chất to lớn khi nó được thâm nhập vào quần chúng, khi Đảng
Cộng sản nắm được bản chất khoa học, cách mạng và vận dụng cũng như phát triển nó
một cách đúng đắn, sáng tạo vào từng điều kiện, hoàn cảnh đầy đủ
Tiếp thu thế giới quan, phương pháp luận của CN Mác Lênin trên tinh thần biện chứng,
vận dụng sáng tạo vào điều kiện cụ thể của VN
+ Việc học tập, nghiên cứu, tuyên truyền chủ nghĩa Mác- Lênin phải luôn phù hợp với từng đối tượng
+ Việc vận dụng chủ nghĩa Mác- Lênin phải luôn phù hợp với từng hoàn cảnh
+ Trong quá trình hoạt động, Đảng ta phải chú ý học tập, kế thừa những kinh nghiệm tốt
của đảng cộng sản khác, đồng thời trong Đảng ta phải tổng kết kinh nghiệm của mình để
bổ sung vào chủ nghĩa Mác- Lênin.
+ Tăng cường đấu tranh bảo vệ sự trong sáng của chủ nghĩa Mác – Lenin 6
Câu 7. Tạị Hội nghị đại biểu mặt trận Liên – Việt toàn quốc, tháng 1- 1955, Hồ Chí
Minh nói: “Đại đoàn kết: Đại đoàn kết tức là trước hết phải đoàn kết đại đa số
nhân dân, mà đại đa số nhân dân ta là công nhân, nông dân và các tầng lớp nhân
dân lao động khác. Đó là cái nền của nhà, cái gốc của cây. Nhưng đã có nền vững,
gốc tốt, còn phải đoàn kết các tầng lớp nhân dân khác. Bất kỳ ai mà thật thà tán
thành hòa bình, thống nhất, độc lập, dân chủ thì dù những người đó trước đây
chống chúng ta, bây giờ chúng ta cũng thật thà đoàn kết với họ.Đoàn kết rộng rãi
và lâu dài: …. Ai có tài, có đức, có sức, có lòng phụng sự Tổ quốc và phục vụ nhân
dân thì ta đoàn kết với họ”Anh (chị) hãy làm rõ những lực lượng cần thực hiện
đoàn kết theo Hồ Chí Minh qua đoạn trích trên. Từ “ta” trong đoạn trích muốn
nói đến chủ thể nào trong khốiđại đoàn kết toàn dân tộc?
* Lực lượng cần đoàn kết:
+ Công nhân và nông dân
+ Các tầng lớp nhân dân lao động khác
+ Những người thật thà tán thành hòa bình, thống nhất, độc lập dân chủ yêu chuộng hòa
bình, thống nhất, độc lập, dân chủ cho dù trước đây có chống đối Đảng ta
+ Những người có tài, có đức, có sức, có lòng phụng sự Tổ quốc và phục vụ nhân dân
* Ta ở đây là chủ thể, vừa là Đảng Cộng sản Việt Nam nói riêng, vừa là mọi người dân Việt Nam nói chung
Câu 8. Anh (chị) nêu khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh theo văn kiện đại hội XI của
Đảng. Khái niệm đã làm rõ những nội dung gì? TL:
* Khái niệm tư tưởng HCM: “Tư tưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống quan điểm toàn
diện và sâu sắc về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam, kết quả của sự vận
dụng và phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện cụ thể của nước ta, kế
thừa và phát triển các giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hoá
nhân loại; là tài sản tinh thần vô cùng to lớn và quý giá của Đảng và dân tộc ta, mãi mãi
soi đường cho sự nghiệp cách mạng của nhân dân ta giành thắng lợi” * Nội dung:
- Khái niệm này đã nêu rõ bản chất khoa học và cách mạng cũng như nội dung cơ bản của tư tưởng HCM.
- Nêu lên cơ sở hình thành TTHCM là chủ nghĩa Mác – Lênin – giá trị cơ bản nhất trong
quá trình hình thành và phát triển của tư tưởng, đồng thời, tư tưởng HCM còn bắt nguồn
từ việc HCM tiếp thu giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc và tinh hoa văn hóa nhân
loại. - Khái niệm đó đã nêu ý nghĩa của TTHCM, khẳng định TTHCM là tài sản tinh 7
thần vô cùng to lớn và quý giá của Đảng và dân tộc ta, mãi mãi soi đường cho sự nghiệp
cách mạng của nhân dân ta. Cùng chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng HCM là một bộ
phận cấu thành làm nền tảng tu tưởng và kim chỉ nam cho ành động của Đảng và cách mạng Việt Nam
Câu 9. Trong bài “Ý kiến về việc làm” và xuất bản loại sách “người tốt, việc tốt”
(tháng 6-1968), Bác viết: “Lấy gương người tốt, việc tốt để hàng ngày giáo dục lẫn
nhau là một trong những cách tốt nhất để xây dựng Đảng, xây dựng tổ chức cách
mạng, xây dựng con người mới, cuộc sống mới”.
Hiện nay Đảng và Nhà nước Việt Nam có chính sách và có thực hiện những hoạt
động tôn vinh “người tốt, việc tốt” hay không? Nếu có hãy nêu một vài ví dụ. Các
hoạt động tôn vinh đó có ý nghĩa như thế nào trong việc giáo dục nhân dân xây
dựng đời sống mới, đạo đức mới? TL:
* Ví dụ hoạt động tôn vinh “người tốt, việc tốt: nêu gương những các nhân toàn quốc
của năm, Những hoạt động giải thưởng gương mặt trẻ tiêu biểu của năm, chương trình
việc tử tế trên đài truyền hình việt nam, tôn vinh công dân thủ đô của năm, tuyên dương
thanh niên tiên tiến làm theo lời bác, hay tuyên dương những doanh dân giỏi....
- Chiều 9-10-2018, Sở Y tế Hà Nội đã tổ chức hội nghị biểu dương “Người tốt, việc tốt” ngành y tế Hà Nội.
- Sáng 5/10, tại Trung tâm Nghệ thuật Âu Cơ, Thành ủy, HĐND, UBND, Ủy ban
MTTQ Việt Nam TP Hà Nội tổ chức hội nghị biểu dương điển hình tiên tiến, người tốt,
việc tốt tiêu biểu; vinh danh Công dân Thủ đô ưu tú năm 2019 * Ý nghĩa:
- Khích lệ động viên tinh thân, tôn vinh những người tốt việc tốt.
- Giáo dục nhân dân xây dựng đời sống mới, đạo đức mới.
- Từ một tấm gương tốt, nhân dân có thể lấy đó làm gương và học tập để hoàn thiện
mình hơn. Từ việc làm nhỏ ý nghĩa lớn, từ một người tốt nhân lên tập thể vững mạnh.
- Truyền thêm cảm hứng và sức mạnh cho chúng ta để cố gắng đem lại vinh quang cho quê hương, đất nước. 8
Câu 10. Tại sao theo Hồ Chí Minh cách mạng giải phóng dân tộc muốn thắng lợi
phải đi theo con đường cách mạng vô sản?
- Bác rút ra từ sự thất bại của các cuộc cách mạng Việt Nam cuối thế kỉ XIX, đầu thế kỉ
XX, mặc dù diễn ra vô cùng anh dũng, với tinh thần “ người trước ngã, người sau đứng
dậy” nhưng rốt cuộc đều bị thực dân Pháp dìm trong biển máu.
- Rút ra từ sự không triệt để của các cuộc cách mạng tư sản thế giới, đặc biệt là cách
mạng Pháp và cách mạng Mĩ. Vì nó chỉ tập trung phục vụ bảo vệ quyền lợi cho giai cấp
tư sản và giới cầm quyền còn đời sống của người dân chưa đáp ứng và còn rất nhiều giới
hạn. Nhìn chung nó chỉ chuyển từ hình thức bóc lột phong kiến sang bóc lột kiểu tư bản
chủ nghĩa, tình trạng người bóc lột người chưa bị xóa bỏ.
- Cách mạng Tháng Mười Nga thành công (năm 1917) đã ảnh hưởng sâu sắc tới Hồ Chí
Minh trong việc lựa chọn con đường cứu nước, giải phóng dân tộc. Khi nghiên cứu
thành quả cách mạng tháng Mười Nga do V.I Lênin lãnh đạo, Hồ Chí Minh rút ra kết
luận quan trọng: “Trong thế giới bây giờ chỉ có cách mệnh Nga là đã thành công, và
thành công đến nơi, nghĩa là dân chúng được hưởng cái hạnh phúc tự do, bình đẳng thật,
không phải tự do và bình đẳng giả dối như đế quốc chủ nghĩa Pháp khoe khoang bên An
Nam... Nói tóm lại là phải theo chủ nghĩa Mã Khắc Tư và Lênin”.
- Năm 1920, sau khi đọc bản Sơ thảo lần thứ nhất những luận cương về vấn đề dân tộc
và vấn đề thuộc địa của Lênin, Hồ Chí Minh tìm thấy ở đó con đường cứu nước, giải
phóng dân tộc: con đường cách mạng vô sản, như sau này Người khẳng định: “Muốn
cứu nước và giải phóng dân tộc không có con đường nào khác con đường cách mạng vô
sản”. Đây là con đường cách mạng triệt để nhất phù hợp với yêu cầu của cách mạng Việt
Nam và xu thế phát triển của thời đại.
Câu 11. Anh (chị) hãy kể tên các nguyên tắc trong hoạt động của Đảng theo quan
điểm của Hồ Chí Minh. Nguyên tắc nào theo Người phải tiến hành thường xuyên
như người ta rửa mặt hàng ngày? Vì sao?:
* Nguyên tắc: 8- Lấy chủ nghĩa Mác làm nền tảng tư tưởng, kim chỉ nam cho hành động
- Tập trung dân chủ- Tự phê bình và phê bình- Kỷ luật nghiêm minh tự giác
- Thường xuyên tự chỉnh đốn- Đoàn kết, thống nhất trong Đảng- Phải liên hệ mật thiết
với Nhân dân- Đoàn kết quốc tế
* Theo Hồ Chí Minh, nguyên tắc tự phê bình và phê bình phải tiến hành thường
xuyên như người ta rửa mặt hàng ngày vì: 9
- Tự phê bình và phê bình là cách tốt nhất để củng cố đoàn kết và thống nhất trong Đảng
- Là thang thuốc tốt nhất để phần tốt trong mỗi con người nảy nở như hoa mùa xuân,
làm cho mỗi tổ chức tốt lên, phần xấu thì mất đi, tức là nói đến sự vươn tới chân, thiện, mỹ
- Tự phê bình và phê bình giúp bản thân, ngk tốt hơn, và thể hiện sự trung thực, thẳng thắn
Câu 12. Anh (chị) hãy nêu ý nghĩa của việc học tập môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh đối với sinh
* Góp phần nâng cao năng lực tư duy lý luận
- Nâng cao nhận thức về vị trí, vai trò của TTHCM đối với sự nghiệp cách mạng VN.
- Bồi dưỡng, củng cố cho thanh niên lập trường quan điểm cách mạng
- Đấu tranh, phê phán những quan điểm sai trái, bảo vệ CN Mác – Lênin, TTHCM
- Có phương pháp làm việc khoa học, dân chủ.
- Biết vận dụng TTHCM vào giải quyết các vấn đề đặt ra trong cuộc sống
* Giáo dục và định hướng thực hành đạo đức cách mạng, củng cố niềm tin khoa
học gắn liền với trau dồi tình cảm cách mạng, bồi dưỡng lòng yêu nước
- Hiểu biết sâu sắc và toàn diện về cuộc đời và sự nghiệp của HCM
- Tấm gương sáng của một con người suốt đời phục vụ Tổ quốc, nhân dân.
- Làm một người có ích cho xã hội.
- Nâng cao bản lĩnh chính trị, ý thức và trách nhiệm công dân
* Xây dựng, rèn luyện phương pháp và phong cách công tác
- Người học có thể vận dụng xây dựng phong cách tư duy, phong cách diễn đạt, phong
cách làm việc, phong cách ứng xử, phong cách sinh hoạt, v.v. phù hợp với từng lúc, từng
nơi, theo phương châm: Dĩ bất biến, ứng vạn biến
- Giáo dục thế hệ trẻ tiếp tục hình thành và hoàn thiện nhân cách
Câu 15. Anh (chị) hãy nêu nội dung, ý nghĩa luận điểm sau của Chủ tịch Hồ Chí
Minh: “Vì lợi ích trăm năm thì phải trồng người”. TL:
* Nội dung câu: ”Trồng người” chính là chăm sóc, rèn luyện, bồi dưỡng, giáo dục,
đào tạo con người, nhằm chuẩn bị nguồn nhân lực phục vụ cho sự xây dựng và bảo
vệ Tổ quốc. Bác quan niệm, “trồng người” là một trách nhiệm nặng nề nhưng rất vẻ
vang, là công việc “trăm năm”, không thể nóng vội “một sớm, một chiều”, mà tất
yếu phải trải qua một quá trình lâu dài. Bởi con người là vốn quý nhất, là yếu tố quan
trọng trong việc phát triển đất nước.
- Khẳng định vai trò của con người, vấn đề xây dựng con người mới. 10
- Xây dựng con người là nhiệm vụ lâu dài, không ngừng hoàn thiện
- Trách nhiệm xây dựng con người mới thuộc về Đảng, Nhà nước, gia đình, cá nhân mỗi người. * Ý nghĩa:
- Khẳng định đào tạo nguồn nhân lực là yêu cầu khách quan
- Giúp chúng ta hiểu đúng về vị trí, tầm quan trọng trong việc xây dựng con người
trong sự nghiệp cách mạng
- Đề cao sự giáo dục con người
- Khuyến khích phát triển con người toàn diện
Góp phần tích cực vào việc dựng nước, giữ nước
Góp phần vào việc xây dựng CNXH ở VN
Câu 13. Anh(chị) hãy nêu các lực lượng cần đoàn kết quốc tế theo quan điểm của
Hồ Chí Minh. Những điểm tương đồng về mục tiêu, lợi ích để đoàn kết với các lực lượng đó là gì?
* Lực lượng cần đoàn kết quốc tế:
- Phong trào cộng sản và công nhân quốc tế
- Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc và \phong trào hòa bình, dân chủ thế giới,
trước hết là phong trào chống chiến tranh của nhân dân các nước đang xâm lược Việt Nam\
Với các lực lượng tiến bộ, những người yêu chuộng hòa bình, dân chủ, tự do và công lý
* Điểm tương đồng về mục tiêu, lợi ích:
- Đối với phong trào cộng sản và công nhân quốc tế, giương cao ngọn cờ độc lập dân
tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, thực hiện đoàn kết thống nhất trên nền tảng của chủ
nghĩa Mác-Lênin và chủ nghĩa quốc tế vô sản, có lý, có tình.
+ Có lý là phải tuân thủ những nguyên tắc cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin,phải xuất
phát từ lợi ích chung của cách mạng thế giới, nhưng tránh giáo điều, rập khuôn.
+Có tình là sự thông cảm, tôn trọng lẫn nhau trên tinh thần tình cảm của những người
cùng chung lý tưởng, cùng chung mục tiêu đấu tr anh. Lợi ích của mỗi quốc gia, dân tộc,
mỗi đảng phải được tôn trọng, song lợi ích đó không được phương hại đến lợi ích chung,
lợi ích của Đảng của dân tộc khác.
- Đối với các dân tộc trên thế giới, giương cao ngọn cờ độc lập, tự do và quyền bình
đẳng giữa các dân tộc.
+ Thực hiện nhất quán quan điểm có tính nguyên tắc: Dân tộc Việt Nam tôn trọng độc
lập, chủ quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ và quyền tự quyết của tất cả các dân tộc-
quốc gia trên thế giới, đồng thời mong muốn các nước trên thế giới quan hệ hợp tác, hữu
nghị với Việt Nam trên cơ sở những nguyên tắc đó.
+ Hồ Chí Minh tuyên bố: Chính sách đối ngoại của nước Việt Nam là“làm bạn với tất cả
mọi nước dân chủ và không gây thù oán với một ai”. 11
- Đối với các lực lượng tiến bộ trên thế giới, Hồ Chí Minh giương cao ngọn cờ hòa
bình, chống chiến tranh xâm lược.
+ Luôn giương cao ngọn cờ hòa bình, đấu tranh cho hòa bình, một nền hòa bình thật sự
cho tất cả các dân tộc - hòa bình trong độc lập, tự do.
+ Một nền hòa bình chân chính xây trên công bình và lý tưởng dân chủ,chống chiến
tranh xâm lược vì các quyền dân tộc cơ bản của các quốc gia.
Câu 14. Anh (chị) làm rõ nội dung và ý nghĩa luận điểm sau của Hồ Chí Minh:
“Cách mạng giải phóng dân tộc cần chủ động, sáng tạo, có khả năng giành thắng
lợi trước cách mạng vô sản ở chính quốc”. TL: * Nội dung
-Trong khi Quốc tế Cộng sản đánh giá thấp vị trí, vai trò của cách mạng giải phóng
thuộc địa trong mối quan hệ với cách mạng vô sản ở chính quốc thì Hồ Chí Minh lại đưa
ra những quan điểm khác với quan điểm của Quốc tế Cộng sản.
+ Thứ nhất, đây là hai cuộc cách mạng có mối quan hệ mật thiết với nhau, tác động qua
lại lẫn nhau trong cuộc đấu tranh chống kẻ thù chung là chủ nghĩa đế quốc. Đó là mối
quan hệ bình đẳng chứ không phải là quan hệ lệ thuộc hay quan hệ chính – phụ. Chủ
nghĩa đế quốc là một con đỉa hai vòi, một vòi bám vào chính quốc, một vòi bám vào
thuộc địa. Muốn đánh bại chủ nghĩa đế quốc, phải đồng thời cắt cả hai cái vòi của nó đi,
tức là phải kết hợp cách mạng vô sản ở chính quốc với cách mạng giải phóng dân tộc ở thuộc địa.
+ Thứ hai, hai cuộc cách mạng ấy không những bình đẳng mà Cách mạng giải phóng
dân tộc ở thuộc địa còn có khả năng giành thắng lợi trước cách mạng vô sản ở chính
quốc. Nhờ việc phân tích sâu sắc thực tiễn của các dân tộc thuộc địa, nhận thấy vai trò,
vị trí chiến lược của các thuộc địa đối với các nước chính quốc, Hồ Chí Minh cho rằng:
“An Nam dân tộc cách mạng thành công thì tư bản Pháp yếu, tư bản Pháp yếu thì công
nông Pháp làm giai cấp cách mệnh cũng dễ “
+ Hơn thế nó còn thể hiện rằng cách mạng giải phóng dân tộc ở Việt Nam không thụ
động, ỷ nại chờ sự giúp đỡ từ bên ngoài mà luôn phát huy tính độc lập tự chủ, tự lực, tự
cường. Bên cạnh đó còn góp phần định hướng cho phong trào giải phóng dân tộc ở các
nước khác trên thế giới trong thời kỳ bấy giờ. * Ý nghĩa: 12
- Là một luận điểm sáng tạo, có giá trị lý luận thực tiễn và lý luận to lớn; một cống hiến
quan trọng vào kho tàng lý luận của chủ nghĩa Mác-Lenin
- Cổ vũ tinh thần của cách mạng thuộc địa
- Nhận thức đúng vai trò, vị trí chiến lược của cách mạng thuộc địa và giải phóng dân tộc .
Câu 1. Phân tích quan điểm của Hồ Chí Minh về mục tiêu chủ nghĩa xã hội ở Việt
Nam. Ý nghĩa của quan điểm đó đối với công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở nước ta hiện nay? * Mục tiêu CNXH: - Mục tiêu tổng quát:
+ “Xây dựng một nước VN hòa bình, thống nhất, độc lập, dân chủ, giàu mạnh và góp
phần xứng đáng vào sự nghiệp cách mạng thế giới.
+ Không ngừng cải thiện và nâng cao đời sống của nhân dân, cả đời sống vật chất và tinh thần Cụ thể:
- Mục tiêu về chế độ chính trị: Phải xây dựng được chế độ dân chủ
+ Chế độ chính trị phải do nhân dân lao động làm chủ
+Nhà nước là của dân, do dân và vì dân..
+ Chuyên chính với kẻ thù của dân
- Mục tiêu về kinh tế: Phải xây dựng được nền KT phát triển cao gắn bó mật thiết với mục tiêu về chính trị
+ Theo HCM, chế độ kt phải được đảm bảo công bằng và hợp lý. Ai cũng có khả năng
làm giàu bằng chính sức lđ.
+ Nền KT phải dựa trên cơ sở KH- KT tiên tiến; phải chú trọng phát triển toàn diện các
ngành kt, chủ yếu là công nghiệp, nông nghiệp và thương nghiệp “CN và NN là hai chân của nền kt nước nhà” 13
- Mục tiêu về văn hóa: Phải xây dựng được nền văn hóa mang tính dân tộc, khoa học,
đại chúng và tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại
+ CNXH là xã hội có học vấn và văn hóa cao. Có sự phát triển về đời sống văn minh và
quan hệ xã hội lành mạnh
+ HCM quan niệm về xd một nền văn hoá XHCN phải mang tính DT, KH và ĐC. Mục
tiêu Văn hóa HCM chỉ ra để xd thành công CNXH cần phải chú trọng xd con người XHCN
- Mục tiêu về quan hệ xã hội: Phải bảo đảm công bằng, dân chủ, văn minh. * Ý nghĩa:
- Một là, kiên định, vận dụng và phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ
Chí Minh về dân chủ XHCN và xây dựng nền dân chủ XHCN phù hợp với điều kiện
mới của đất nước và tình hình thế giới. - Hai là, tiếp tục hoàn thiện thể chế về sở hữu,
phát triển các thành phần kinh tế, các loại hình doanh nghiệp. -Ba là, Tiếp tục đổi mới
nội dung và phương thức hoạt động của kinh tế tập thể, kinh tế hợp tác xã; đẩy mạnh
liên kết và hợp tác dựa trên quan hệ lợi ích, áp dụng phương thức quản lý tiên tiến, phù
hợp với cơ chế thị trường. 14
Câu 2. Phân tích quan điểm của Hồ Chí Minh về nguyên tắc xây dựng chủ nghĩa
xã hội trong thời kỳ quá độ. Trong giai đoạn hiện nay, để xây dựng thành công chủ
nghĩa xã hội, Đảng, Nhà nước và mỗi công dân Việt Nam cần làm gì? TL:
* Nguyên tắc xây dựng CNXH thời kỳ quá độ:
Thứ nhất, mọi tư tưởng, hành động phải được thực hiện trên nền tảng chủ nghĩa Mác – Lênin.
+ Hồ Chí Minh quan niệm chủ nghĩa Mac-Lênin là khoa học về cách mạng của quần
chúng bị áp bức và bóc lột; là khoa học về sự thắng lợi của chủ nghĩa xã hội ở tất cả các nước
+ Người luôn nhắc nhở, khuyến khích, động viên mọi người phải không ngừng “học lập
trường, quan điểm và phương pháp của chủ nghĩa Mac-Lenin, phải cụ thể hóa chủ nghĩa
Mac-Lenin cho thích hợp với điều kiện hoàn cảnh trong lúc và từng nơi
Thứ hai, phải giữ vững độc lập dân tộc.
Không có gì quý hơn độc lập, tự do". Độc lập dân tộc là mục tiêu trước hết của mỗi dân
tộc; còn đặt trong mối quan hệ với chủ nghĩa xã hội thì độc lập dân tộc là điều kiện tiên
quyết để thực hiện chủ nghĩa xã hội và chủ nghĩa xã hội là cơ sở đảm bảo vững chắc cho
độc lập dân tộc trường tồn
Thứ ba, phải đoàn kết, học tập kinh nghiệm các nước anh em.
Sự đoàn kết giữa lực lượng các nước xã hội chủ nghĩa và sự đoàn kết nhất trí giữa các 15
đảng cộng sản và công nhân tất cả các nước có ý nghĩa quan trọng bậc nhất . Trong sự
đoàn kết này, cách mạng Việt Nam phải học tập kinh nghiệm của các nước anh em song
không được áp đặt những kinh nghiệm ấy một cách máy móc mà phải vận dụng nó một cách sáng tạo.
Thứ tư, xây phải đi đôi với chống
Muốn đạt được và giữ được thành quả của cách mạng thì cùng với việc xây dựng các
lĩnh vực của đời sống xã hội phải chống lại mọi hình thức của các thế lực cản trở, phá
hoại sự phát triển của cách mạng. * Biện pháp:
- Kiên trì mục tiêu độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội
- Tiếp tục nâng cao lý luận nhận thức về CNXH và con đường đi lên CNXH
- Hoàn thiện thể chế, chính sách, pháp luật để phát huy tích cực, hiệu quả các nghị
quyết, chính sách trong định hướng phát triển xã hội, xây dựng thành công CNXH
- Phát huy quyền làm chủ của nhân dân, khơi dậy mạnh mẽ tất cả các nguồn lực, trước
hết là nội lực để đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước gắn với phát triển kinh tế tri thức.
- Kết hợp sức mạnh dân tộc và sức mạnh thời đại: hội nhập quốc tế phải gắn liền với
nhiệm vụ trau dồi bản lĩnh và bản sắc dân tộc, nhất là cho thanh, thiếu niên- lực lượng
rường cột của nước nhà, để không tự đánh mất mình bởi xa rời cốt cách dân tộc
- Chăm lo xây dựng Đảng trong sạch, vững mạnh, làm trong sạch bộ máy nhà nước, đẩy
mạnh đấu tranh chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí, thực hiện cần, kiệm, liêm, chính,
chí công vô tư để xây dựng chủ nghĩa xã hội
- Trừng trị nghiêm minh kẻ phản động và phản quốc, luôn đề cao tinh thần cảnh giác
trước những thế lực chống phá quá trình xây dựng chủ nghĩa xã hội, ngăn chặn sự
chuyển biến không ngừng của “diễn biến hòa bình” đang ngày càng phức tạp, tinh vi
- Tuyên truyền, nâng cao nhận thức của mọi cấp, mọi cán bộ đảng viên, người dân thực
hiện đúng chính sách của Đảng và Nhà nước trong công cuộc xây dựng CNXH
- Mỗi người dân cần luôn nâng cao nhận thức chính trị, học tập chủ nghĩa Mác – Lênin,
học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, tránh nhạt Đảng, khô Đoàn, xa rời chính trị.
- Biết trau dồi các kỹ năng hội nhập trong thời kỳ mới, tiếp thu sự phát triển của công
nghệ, phát triển bản thân phù hợp với hoàn cảnh gia đình và xã hội.
- Ta không nên mù quáng phủ nhận tất cả những sản phẩm Chủ nghĩa Tư bản đã tạo ra
mà phải chắt lọc, kế thừa những thành tựu phù hợp với điều kiện phát triển của đất nước.
- Trong quá trình hội nhập phải luôn tỉnh táo để không đánh mất bản sắc văn hóa của
dân tộc, phải dung hòa được nếp sống hiện đại với những giá trị truyền thống 16
Câu 3. Phân tích quan điểm của Hồ Chí Minh về Nhà nước của nhân dân. Anh
(chị), hãy đưa ra những kiến nghị để tiếp tục xây dựng Nhà nước Việt Nam trong giai đoạn hiện nay. TL:
* Nhà nước của nhân dân:
- Mọi quyền lực trong nhà nước và trong xã hội đều thuộc về nhân dân.
- Dân là chủ: khẳng định vị thế tối cao quyền lực là nhân dân.
- Dân làm chủ: xác định quyền và nghĩa vụ của dân
- Nhân dân thực thi quyền lực thông qua 2 hình thức:
+ Dân chủ trực tiếp: Nhân dân quyết định mọi vấn đề liên quan đến vận mệnh quốc gia,
dân tộc và quyền lợi của dân chúng (đây là hình thức hoàn bị nhất).
+ Dân chủ gián tiếp hay dân chủ đại diện: là hình thức dân chủ được sử dụng rộng rãi
nhằm thực thi quyền lực của nhân dân thông qua các đại diện mà họ lựa chọn, bầu ra và
những thiết chế quyền lực mà họ lập nên. + Dân chủ gián tiếp:
> Quyền lực nhà nước là “thừa ủy quyền” của nhân dân.
> Nhân dân có quyền kiểm soát phê bình nhà nước, có quyền bãi miễn những đại biểu 17
mà họ đã lựa chọn bầu ra và có quyền giải tán những thiết chế quyền lực mà họ đã lập nên. - Luật pháp dân chủ: + Là quyền lợi của dân
+ công cụ quyền lực của nhân dân.
+Phương tiện kiểm soát quyền lực nhà nước * Kiến nghị:
- Tiếp tục đẩy mạnh quán triệt, tuyên truyền để toàn Đảng, toàn dân, toàn quân nhận
thức thông suốt, đúng đắn về nhiệm vụ xây dựng Nhà nước.
- Để xây dựng một nhà nước vững mạnh, cần chú trọng nâng cao vai trò của pháp luật
trong các hoạt động của đời sống xã hội.
- Cần đặt người dân vào vị trí trung tâm trong mọi hoạt động và lấy tinh thần phục vụ
nhân dân làm nền tảng hoạt động.
- Tiếp tục đổi mới mô hình tổ chức, hình thức, phương thức hoạt động của cơ quan nhà
nước ở Trung ương và địa phương nhằm hướng tới một bộ máy nhà nước tinh gọn, hiệu
quả, đáp ứng ngày càng tốt hơn các yêu cầu của phát triển kinh tế - xã hội, quốc phòng,
bảo đảm, bảo vệ quyền con người, quyền công dân
- Phát huy đầy đủ vai trò, vị trí, chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của Chính phủ là cơ
quan hành chính nhà nước cao nhất, thực hiện quyền hành pháp, là cơ quan chấp hành
của Quốc hội, tập trung vào quản lý vĩ mô, xây dựng thể chế, chiến lược, quy hoạch, kế
hoạch; tăng cường năng lực dự báo, phân tích và đề xuất chính sách dựa trên luận cứ
khoa học và thực tiễn trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa.
- Đẩy mạnh phân cấp, phân quyền, xác định rõ trách nhiệm giữa Chính phủ với các bộ,
ngành; giữa Chính phủ, các bộ, ngành với chính quyền địa phương; khắc phục triệt để
tình trạng chồng chéo, chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn
- Bảo đảm quản lý nhà nước thống nhất, đồng thời phát huy vai trò chủ động, sáng tạo,
tinh thần trách nhiệm của từng cấp, từng ngành.
- Tập trung xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức có phẩm chất, năng lực và tính chuyên nghiệp cao.
- Gương mẫu thực hiện chấp hành nghiêm chỉnh và tuyên truyền, vận động mọi người
nơi mình đang sinh sống và làm việc thực hiện các đường lối, chính sách của Đảng và
pháp luật của nhà nước.
- Tích cực tham gia các hoạt động: xây dựng, củng cố, bảo vệ chính quyền, giữ trật tự
an- ninh xã hội tại địa phương
- Phê phán, đấu tranh đối với những hành vi vi phạm pháp luật
- Thường xuyên nêu cao tinh thần cảnh giác trước những âm mưu, thủ đoạn của những
thế lực thù địch. Tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng và pháp luật của Nhà nước 18
Câu 4. Phân tích quan điểm của Hồ Chí Minh về xây dựng Nhà nước thượng tôn
pháp luật. Theo anh (chị), để nhân dân hiểu, thực hiện theo Hiến pháp và pháp
luật, Nhà nước Việt Nam cần làm gì? TL:
• Hồ Chí Minh khẳng định nhà nước cần phải có pháp luật
• Làm tốt công tác lập pháp: Luôn chú trọng xây dựng hệ thống luật pháp dân chủ, hiện đại
• Chú trọng đưa pháp luật vào trong cuộc sống, bảo đảm cho pháp luật được thi
hành và có cơ chế giám sát việc thi hành pháp luật: nâng cao trình độ hiểu biết, năng
lực sử dụng luật của người dân, nâng cao dân trí, phát huy tính tích cực chính trị của
nhân dân, làm cho nhân dân có ý thức chính trị trong việc tham gia công việc của chính quyền các cấp
• Hồ Chí Minh yêu cầu tính nghiêm mình và hiệu lực của pháp luật, mọi công dân
được bình đẳng trước Hiến pháp và pháp luật, cho dù người đó là ai, ở cương vị nào 19
• Chú trọng tuyên truyền giáo dục pháp luật cho nhân dân Làm cho nhân dân
sống và làm việc theo pháp luật •
Khuyến khích nhân dân phê bình, giám sát công việc của nhà nước, giám sát quá
trình Nhà nước thực thi pháp luật, đồng thời không ngừng nhắc nhở cán bộ các cấp, các
ngành phải gương mẫu trong việc thực thi pháp luật (đặc biệt là các cán bộ thuộc ngành hành pháp/tư pháp)
* Nhà nước thượng tôn pháp luật: * Kiến nghị:
- Đẩy mạnh công tác bồi dưỡng, tuyên truyền, giáo dục pháp luật trong mọi tầng lớp nhân dân.
- Người thực thi pháp luật phải thực sự công tâm và nghiêm minh, đảm bảo cho luật
pháp trở thành cán cân công lí đối với mọi người, không có một trường hợp ngoại lệ nào.
- Mở rộng dân chủ, công khai tạo điều kiện cho nhân dân tham gia một cách tích cực
vào việc soạn thảo, thảo luận đóng góp ý kiến về các dự án pháp luật thông qua đó nâng
cao ý thức pháp luật của nhân dân.
- Pháp luật ban hành ra phải phản ánh trên tất cả các khía cạnh, lĩnh vực, đảm bảo quyền
và lợi ích hợp pháp của người dân.
- Thực hiện kết hợp giáo dục pháp luật với giáo dục đạo đức, văn hoá, nâng cao trình độ chung của nhân dân.
- Xử lý nghiêm minh bất kỳ hành vi vi phạm pháp luật nào của người dân,không để xử
lý nội bộ hoặc xử nhẹ, xử không đúng tính chất, mức độ vi phạm,thậm chí bao che cho
các hành vi vi phạm pháp luật
Câu 5. Phân tích quan điểm của Hồ Chí Minh về kiểm soát quyền lực nhà nước.
Anh (chị) hãy đưa ra kiến nghị để kiểm soát được quyền lực của một bộ phận cán
bộ lãnh đạo trong bộ máy, cơ quan Nhà nước Việt Nam hiện nay. TL:
* Kiểm soát quyền lực nhà nước:
- Kiểm soát quyền lực nhà nước là tất yếu để tránh lạm quyền khi được nhân dân ủy
quyền. Cần phải kiểm soát quyền lực nhà nước để giữ vững bản chất của nhà nước, đảm
bảo cho nhà nước hoạt động có hiệu quả, phòng chống thoái hoá biến chất, lạm quyền
trong đội ngũ cán bộ nhà nước, cũng như để bảo vệ quyền lực của nhân dân. Chính vì
vậy, Hồ Chí Minh rất chú trọng vấn đề kiểm soát quyền lực nhà nước.
- Chủ thể kiểm soát quyền lực nhà nước: Đảng phát huy vai trò kiểm soát quyền lực của
nhân dân. Nhân dân là chủ thể tối cao của quyền lực NN vì thế nhân dân có quyền kiểm 20
Tài liệu liên quan:
-
Tư Tưởng Hồ Chí Minh Về Xây Dựng Nhà Nước | Tiểu luận tư tưởng Hồ Chí Minh
2 1 -
Tìm hiểu tư tưởng Hồ Chí Minh về nhà nước pháp quyền | Bài thảo luận Tư tưởng Hồ Chí Minh
7 4 -
Phân tích tư tưởng Hồ Chí Minh về đoàn kết quốc tế và sự vận dụng trong giai đoạn hiện nay | Bài thảo luận Tư tưởng Hồ Chí Minh
7 4 -
Giáo trình Tư Tưởng Hồ Chí Minh | Trường Đại học Thương Mại
15 8 -
Bài Kiểm Tra: Phân Tích Tư Tưởng Hồ Chí Minh Về Giải Phóng Dân Tộc | Trường Đại học Thương Mại
15 8