











Preview text:
Bài tập 2 : Viết Prompt hiệu quả cho các tác vụ học tập
Tác vụ 1 : tóm tắt bài đọc học thuật :
- Prompt cơ bản : “hãy tóm tắt đoạn văn sau”

- Prompt cải tiến : “hãy tóm tắt theo 3 ý chính ngắn gọn chính xác và giữ lại các khái niệm quan trọng”


- Prompt nâng cao : “hãy viết lại đoạn văn sau thành giáo trình đại học gồm 3 phần: là ý chính từ khóa quan trọng ý nghĩa học thuật giới hạn khoảng 100 từ”


Tác vụ 2 giải thích khái niệm phức tạp:
- Prompt cơ bản : giải thích khái niệm “ Epistemology”

- Prompt cải tiến : “giải thích khái niệm“ Epistemology” theo cách dễ hiểu ngắn gọn và kèm theo ví dụ thực tế”


- Prompt nâng cao : “giải thích khái niệm “ Epistemology” theo 3 mức độ : mức cơ bản cho học sinh cấp 3 , mức trung bình cho sinh viên năm nhất , mức nâng cao cho giảng viên đại học. Mỗi mức độ nêu một ví dụ”



Tác vụ 3 : tạo bộ câu hỏi ôn tập :
- Prompt cơ bản : “tạo câu hỏi ôn tập về chủ đề cách mạng công nghiệp 4.0”

- Prompt cải tiến: “ tạo 10 câu hỏi ôn tập về cách mạng công nghiệp 4. Không bao gồm cả câu hỏi trắc nghiệm và tự luận”



- Prompt nâng cao : “ tạo một bộ câu hỏi ôn tập gồm 10 câu hỏi về chủ đề cách mạng 4.0 bao gồm các câu hỏi trắc nghiệm và tự luận theo 4 mức độ : nhận biết, thông hiểu ,vận dụng, vận dụng cao. Các câu hỏi mô phỏng theo đề thi 50 phút”





I. So sánh kết quả
1.Prompt cơ bản
Tên | Câu hỏi | Câu trả lời |
ChatGPT | giải thích khái niệm “ Epistemology” |
|
Google Gemini | giải thích khái niệm “ Epistemology” |
|
2. Prompt cải tiến
Tên | Câu hỏi | Câu trả lời |
ChatGPT | giải thích khái niệm“ Epistemology” theo cách dễ hiểu ngắn gọn và kèm theo ví dụ thực tế |
|
Google Gemini | giải thích khái niệm“ Epistemology” theo cách dễ hiểu ngắn gọn và kèm theo ví dụ thực tế |
|
3. Prompt nâng cao
Tên | Câu hỏi | Câu trả lời |
ChatGPT | giải thích khái niệm “ Epistemology” theo 3 mức độ : mức cơ bản cho học sinh cấp 3 , mức trung bình cho sinh viên năm nhất , mức nâng cao cho giảng viên đại học. Mỗi mức độ nêu một ví dụ |
|
Google Gemini | giải thích khái niệm “ Epistemology” theo 3 mức độ : mức cơ bản cho học sinh cấp 3 , mức trung bình cho sinh viên năm nhất , mức nâng cao cho giảng viên đại học. Mỗi mức độ nêu một ví dụ |
|
II. Phân tích hiệu quả các loại Prompt
Câu lệnh | Ưu điểm | Nhược điểm | Hiệu quả |
Prompt cơ bản | Dễ viết , đưa ra kết quả nhanh chóng | đưa ra kết quả chung chung mơ hồ không rõ ràng liền mạch | Thấp |
Prompt cải tiến | cụ thể hơn , có định hướng rõ ràng từ đó đưa ra kết quả kỹ lưỡng và có chọn lọc | kết quả đưa ra tốt có định hướng nhưng mà chưa tối ưu ở các tác vụ phức tạp | Trung bình |
Prompt nâng cao | có vai trò và cấu trúc rõ ràng yêu cầu chi tiết từ đó đưa ra kết quả chính xác, chuyên sâu hơn | suy nghĩ và tư duy nhiều hơn trước khi đưa ra câu hỏi | Cao |
- Như vậy , Prompt nâng cao đưa ra kết quả rõ ràng , có mục tiêu cụ thể , cung cấp thêm nhiều thông tin hữu ích cho người dùng .
III. Kết luận
- Prompt cơ bản : + Câu hỏi : đơn giản , ngắn gọn
+ Kết quả : AI đưa ra kết quả chung chung , mơ hồ , không trả lời đúng trọng tâm câu hỏi
- Prompt cải tiến : + Câu hỏi : rõ ràng , có cấu trúc
+ Câu trả lời : có kết quả tốt hơn câu lệnh cơ bản, đúng trọng tâm yêu cầu nhưng chưa đầy đủ
- Prompt nâng cao: + Câu hỏi : đưa ra yêu cầu chi tiết đầy đủ
+ Câu trả lời : đưa ra kết quả đầy đủ vai trò và hệ thống lập luận chặt chẽ có cấu trúc






