Đề cương môn Triết học Mac Lênin - trường đại học kinh tế- tài chính thành phố Hồ chí minh
Câu 1. Những phát minh của khoa học tự nhiên
nửa đầu thế kỷ 19 đã đem lại cơ sở khoa học cho
sự phát triển (SPT) điều gì? . Đề cương môn Triết học Mac Lênin - trường đại học kinh tế- tài chính thành phố Hồ chí minh.. Tài liệu được sưu tầm gồm 34 trang giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao
Môn: Triết học Mác Lê-nin (UEF) 68 tài liệu
Trường: Trường Đại học Kinh Tế - Tài Chính Thành phố Hồ Chí Minh 644 tài liệu
Tác giả:
Preview text:
TỔNG HỢP TRẮC NGHIỆM TRIẾT
Câu 1. Những phát minh của khoa học tự nhiên
nửa đầu thế kỷ 19 đã đem lại cơ sở khoa học cho
sự phát triển (SPT) điều gì?
A. SPT phép biện chứng duy tâm thành chủ nghĩa tư biện, thần bí.
B. SPT tư duy biện chứng, giúp nó thoát khỏi tính tự
phát và cởi bỏ lớp vỏ thần bí duy tâm.
C. SPT phép biện chứng từ tự phát chuyển thành tự giác.
D. SPT phương pháp siêu hình và chủ nghĩa cơ giới lên một trình độ mới.
Câu 2. Vấn đề cơ bản của triết học là gì?
A. Vấn đề mối quan hệ giữa Trời và Đất, người và vật.
B. Vấn đề mối quan hệ giữa vật chất và ý thức.
C. Vấn đề mối quan hệ giữa vật chất và vật thể.
Câu 3. Theo quan điểm triết học mácxít, triết học
ra đời trong điều kiện nào?
A. Khi xuất hiện tầng lớp trí thức biết ngạc nhiên, hoài nghi, hụt hẫng.
B. Khi con người biết ngạc nhiên, hoài nghi, hụt hẫng.
C. Tư duy của con người đạt trình độ khái quát cao và
xuất hiện tầng lớp trí thức.
D. Xã hội phân chia thành giai cấp.
Câu 4. Khi giải quyết vấn đề cơ bản của triết học
cần trả lời câu hỏi nào?
A. Ý thức và vật chất, Trời và Đất có nguồn gốc từ đâu?
B. Vật chất hay ý thức cái nào có trước, cái nào có
sau, cái nào quyết định cái nào? Con người có khả
năng nhận thức thế giới được hay không?
C. Bản chất của tồn tại, nền tảng của cuộc đời là gì?
Thế nào là hạnh phúc, tự do?
D. Bản chất, con đường, cách thức, nhiệm vụ, mục tiêu của nhận thức là gì?
Câu 5. Bổ sung để được một câu đúng: “Triết học
Mác - Lênin là khoa học...".
A. Nghiên cứu quy luật chung nhất của thế giới. B. Của mọi khoa học.
C. Nghiên cứu mọi hiện tượng, quá trình xảy ra trong tự
nhiên, xã hội và tư duy con người.
D. Nghiên cứu mọi quy luật trong thế giới.
Câu 6. Hạn chế lớn nhất của các quan niệm duy
vật ở phương Tây vào thế kỷ 17-18 là: A. Tính nguy biện. B. Tính siêu hình.
C. Tính tự phát, ngây thơ. D. Tính chủ quan.
Câu 7. Vấn đề quan hệ giữa vật chất và ý thức là
vấn đề cơ bản của triết học, vì:
A. Vì qua giải quyết vấn đề này sẽ phân định được chủ
nghĩa duy tâm và chủ nghĩa duy vật; nó được các nhà
triết học đưa ra và thừa nhận như vậy.
B. Vì nó tồn tại trong suốt lịch sử triết học; khi giải
quyết nó mới có thể giải quyết được các vấn đề khác; là
vấn đề được nhiều nhà triết học quan tâm khi tìm hiểu thế giới.
C. Vì nó tồn tại trong suốt lịch sử triết học; khi giải
quyết nó mới có thể giải quyết được các vấn đề khác,
đồng thời cách giải quyết nó chi phối cách giải quyết.
D. Vì nó tồn tại trong suốt lịch sử triết học; khi
giải quyết nó mới có thể giải quyết được các vấn
khác, đồng thời cách giải quyết nó chi phối cách
giải quyết các vấn đề còn lại.
Câu 8. Theo quan điểm triết học mácxít, triết học
ra đời trong điều kiện:
A. Khi con người biết ngạc nhiên, hoài nghi, hụt hẫng.
B. Xã hội phân chia thành giai cấp.
C. Tư duy của con người đạt trình dộ khái quát
cao và xuất hiện tầng lớp trí thức.
D. Khi xuất hiện tầng lớp trí thức biết ngạc nhiên, hoài nghi, hụt hẫng.
Câu 9. Câu nói: "Cái đẹp không nằm trên đôi má
hồng của cô thiếu nữ mà cái đẹp nằm trong đôi
mắt của chàng trai si tình" thể hiện quan niệm: A. Duy tâm khách quan.
B. Duy tâm chủ quan. C. Duy vật chất phác. D. Duy cảm giác.
Câu 10. Trong xã hội có giai cấp, triết học:
A. Tùy từng học thuyết cụ thể.
B. Cũng có tính giai cấp.
C. Chỉ triết học phương tây mới có tính giai cấp.
D. Không có tính giai cấp.
Câu 11. Chủ nghĩa duy vật phát triển qua các hình thức:
A. Chủ nghĩa duy vật cổ đại, chủ nghĩa duy vật
siêu hình, chủ nghĩa duy vật biện chứng.
B. Chủ nghĩa duy vật cổ đại, chủ nghĩa duy vật siêu
hình, chủ nghĩa duy vật máy móc.
C. Chủ nghĩa duy vật siêu hình, chủ nghĩa duy vật biện chứng.
D. Chủ nghĩa duy vật nhân bản, chủ nghĩa duy vật siêu
hình, chủ nghĩa duy vật biện chứng.
Câu 12. Hạn chế lớn nhất của các quan niệm duy
vật ở phương Tây thời cố đại là: A. Tính chủ quan.
B. Tính tự phát, ngây thơ. C . Tính tư biện. D. Tính siêu hình.
Câu 13. Triết học duy tâm có vai trò:
A. Chẳng những không đóng góp mà còn làm suy đồi tư duy nhân loại.
B. Đóng góp cho sự phát triển tư duy con người, xã hội
C. Kiềm hãm phát triển tư duy con người, xã hội.
D. Không đóng góp cho sự phát triển tư duy con người.
Câu 14. Cơ sở phân chia các trường phái triết học:
chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa duy tâm là ở:
A. Giải quyết vấn đề vật chất và thế giới
B. Quan niệm về thế giới
C. Quan niệm về con người trong thế giới
D. Giải quyết hai vấn cơ bản của triết học
Câu 15. Triết học Mác - Lênin ra đời vào khoảng thời gian:
A. Những năm 40 thế kỷ XVII
B. Những năm 40 thế kỳ XVIII
C. Những năm 40 thể kỳ XVII
D. Những năm 40 thế kỷ XIX
Câu 16. Những tiền đề khoa học tự nhiên dẫn dến
sự ra đời của triết học Mác:
A. Định luật bảo toàn và chuyển hóa năng lượng, học
thuyết tiến hóa, học thuyết giá trị thặng dư
B. Học thuyết tế bào, học thuyết tiến hóa, định
luật bảo toàn và chuyển hóa năng lượng
C. Học thuyết tế bào, học thuyết tiến hóa, học thuyết giá trị thặng dư
D. Học thuyết tế bào, học thuyết tiến hóa, học thuyết đấu tranh giai cấp.
Câu 17. Thực chất bước chuyển cách mạng trong
triết học do C.Mác và Ph.Ăngghen thực hiện là:
A. Thống nhất phép siêu hình và thế giới quan duy tâm
trong một hệ thống triết học; xây dựng được chủ nghĩa duy vật lịch sử.
B. Thống nhất phép siêu hình và thế giới quan duy vật
trong một hệ thống triết học; xây dựng được chủ nghĩa duy vật lịch sử.
C. Thống nhất phép biện chứng và thế giới quan
duy vật trong một hệ thống triết học; xây dựng
được chủ nghĩa duy vật lịch sử.
D. Thống nhất phép siêu hình và thế giới quan duy tâm
trong một hệ thống triết học; phát hiện sử mệnh lịch sử của giai cấp công nhân.
Câu 18. Những phát minh của khoa học tự nhiên
nửa đầu thế kỷ 19 đã đem lại cơ sở khoa học cho sự phát triển:
A. Sự phát triển tư duy biện chứng, giúp nó thoát
khỏi tính tự phát và cởi bỏ lớp vỏ thần bí duy tâm.
B. Sự phát triển phương pháp siêu hình và chủ nghĩa cơ
giới lên một trình độ mới.
C. Sự phát triển phép biện chứng từ tự phát chuyển thành tự giác.
D. Sự phát triển phép biện chứng duy tâm thành chủ
nghĩa tư biện, thần bí.
Câu 19. Triết học Mác - Lênin do: A. Lênin sáng lập B. Ăngghen sáng lập C. Mác sáng lập
D. Mác và Ăngghen sáng lập, và Lênin là người bảo vệ phát triển
Câu 20. Những tiền đề lý luận dẫn đến sự ra đời của triết học Mác:
A. Triết học cổ điển Đức, Kinh tế Chính trị và Chủ nghĩa
Xã hội không tưởng Pháp.
B. Triết học cổ điển Đức, Kinh tế Chính trị và Chủ nghĩa Xä hội không tưởng.
C. Triết học cổ điển Đức, Kinh tế Chính học cổ
diển Anh và Chủ nghĩa Xã hội không tưởng ở Pháp.
D. Triết học hiện sinh, Kinh tế chính trị và Chủ nghĩa xã hội không tưởng Pháp.
Câu 21. Đặc điểm cơ bản của chủ nghĩa Mác giai đoạn 1842 - 1844 là:
A. Sự chuyển biến về tư tưởng từ chủ nghĩa duy
tâm và dân chů cách mạng sang chủ nghĩa duy
vật và Cộng sản chủ nghĩa.
B. Phê phán các thành tựu triết học của nhân loại C. Phê phán tôn giáo
D. Kế tục triết học Hê-ghen
Câu 22. Triết học Mác đời trong điều kiện kinh tế - xã hội:
A. Phương thức sản xuất tư bản chủ nghĩa mới xuất hiện.
B. Phương thức sản xuất tư bản chủ nghĩa đã trở
thành phương thức sản xuất thống trị.
C. Chủ nghĩa tư bản đã trở thành chủ nghĩa đế quốc.
D. Chủ nghĩa tư bản đã trở thành chủ nghĩa tư bản độc quyền.
Câu 23. Xét về lịch sử hình thành và giá trị tư
tưởng thì chủ nghĩa Ph.Ăngghen ở giai đoạn 1844
- 1848 nhằm mục đích là:
A. Hình thành những nguyên lý triết học duy vật
biện chứng, duy vật lịch sử và chủ nghĩa xã hội khoa học.
B. Tiếp tục hoàn thành các tác phẩm triết học nhằm phê phán tôn giáo.
C. Hoàn thành bộ "Tư Bản".
D. Nghiên cứu về vai trò của hoạt động thực tiễn đối với nhận thức.
Câu 24. Tác phẩm được xem là văn kiện có tính
chất cương lĩnh đầu tiên của chủ nghĩa Mác là: A. Tuyên ngôn độc lập.
B. Bản thảo kinh tế - triết học năm 1844.
C. Tuyên ngôn của Đảng Cộng sản. D. Hệ tư tưởng Đức.
Câu 25. Khẳng định nào sau đây đúng:
A. Toàn bộ hệ thống lý luận của triết học mácxít đều có vai trò thế giới quan.
B. Chỉ có các quan điểm duy vật trong triết học mácxít
mới đóng vai trò thế giới quan.
C. Toàn bộ hệ thống lý luận của triết học mácxít
đều có vai trò thế giới quan và phương pháp luận.
D. Chỉ có luận điểm biện chứng của triết học mácxít mới
đóng vai trò phương pháp luận.
Câu 26. Triết học Mác - Lênin là:
A. Nghiên cứu mọi hiện tượng, quá trình xảy ra trong tự nhiên, xã hội.
B. Nghiên cứu quy luật chung nhất của tự nhiên.
C. Nghiên cứu quy luật chung nhất của thế giới.
D. Nghiên của mọi khoa học.
Câu 27. Chọn phương án đúng nhất. Triết học
Mác-Lênin có vai trò như thế nào trong sự nghiệp
đổi mới ở Việt Nam hiện nay?
A. Là thế giới quan, phương pháp luận khoa học
cho đổi mới tư duy lý luận, xác định mô hình CNXH.
B. Là phương pháp luận cho việc xây dựng mô hình xã hội mới.
C. Là kim chỉ nam cho mọi hoạt động thực tiễn.
D. Là công cụ để cải tạo xã hội cũ.
Câu 28. Về đối tượng, triết học khác khoa học cụ thể ở chỗ:
A. Triết học nghiên cứu về con người, còn khoa học cụ
thể chỉ nghiên cứu tự nhiên.
B. Khoa học thế khám phá ra mọi quy luật của thế giới,
còn triết học khám phá ra mọi cấp độ chất của thể giới.
C. Khoa học cụ thể chỉ nghiên cứu một mặt của
thế giới, còn triết học nghiên cứu toàn bộ thế giới
trong tính chỉnh thế của nó.
D. Khoa học cụ thể tìm hiểu bản chất của thế giới, còn
triết học khám phá ra quy luật của thế giới.
Câu 29. Vai trò của triết học Mác - Lênin:
A. Triết học Mác Lênin là thế giới quan khoa học.
B. Triết học Mác - Lênin là thế giới quan khoa học, lạc hậu
C. Triết học Mác – Lênin là thế giới quan duy tâm, lạc hậu
D. Triết học Mác - Lênin là thế giới quan khoa học, cách mạng
Câu 30. Vai trò của triết học Mác – Lênin trong đời sống xã hội:
A. Là thế giới quan, phương pháp luận khoa học
cho con người trong nhận thức và thực tiễn.
B. Là thế giới quan, phương pháp luận cho những ngành khoa học cụ thể.
C. Là thế giới quan cho con người trong nhận thức và thực tiễn.
D. Phương pháp luận khoa học cho con người trong
nhận thức và thực tiễn.
Câu 31. Triết học Mác - Lênin có chức năng:
A. Chức năng khoa học của các khoa học.
B. Chức năng hoàn thiện lý trí và nâng cao phẩm chất đạo đức cách mạng.
C. Chức năng thế giới quan và phương pháp luận phổ biến.
D. Chức năng chỉ đạo hoạt động thực tiễn.
Câu 32. Thế giới quan là:
A. Là toàn bộ quan điểm về thế giới, về trị trí của
con người trong thế giới đó.
B. Toàn bộ quan điểm về xã hội, về trị trí của con người trong xã hội đó.
C. Là toàn bộ quan điểm về tư duy và xã hội.
D. Là toàn bộ quan điểm về giới tự nhiên, về trị trí của
con người trong giới tự nhiên.
Câu 33. Chọn câu đúng nhất. Nhiệm vụ của triết học là gì?
A. Giải thích thế giới.
B. Giải thích thế giới.
C. Là khoa học của các khoa học.
D. Giải thích và cải tạo thế giới.
Câu 34. Đối tượng của triết học là:
A. Nghiên cứu mối quan hệ giữa vật chất và ý thức, và
những quy luật của tư duy trên lập trường duy vật biện chứng.
B. Nghiên cứu mối quan hệ giữa vật chất và ý
thức, và những quy luật của thế giới trên lập
trường duy vật biện chứng.
C. Nghiên cứu mối quan hệ giữa vật chất và ý thức, và
những quy luật của xã hội trên lập trường duy vật biện chứng.
D. Nghiên cứu vật chất, ý thức, và những quy luật của
thế giới trên lập trường duy vật biện chứng.
Câu 35. Theo quan điểm triết học Mác - Lênin, vai
trò của thực tiễn đối với nhận thức là:
A. Cơ sở, nguồn gốc, mục đích, mục tiêu, kiểm tra chân lý.
B. Cơ sở, nguồn gốc, mục đích, kiểm tra chân lý.
C. Cơ sở, nguồn gốc, mục đích, động lực, kiểm tra chân lý.
D. Cơ sở, nguồn gốc, mục đích, động lực.
Câu 36. Tri thức của con người ngày càng hoàn thiện là:
A. Nhờ hệ thống tri thức trước đó (chân lý) làm tiền đề.
B. Do khả năng tổng hợp của trí tuệ của con người trong thời đại mới.
C. Nhờ sự nỗ lực hoạt động thực tiễn của con người.
D. Thế giới đang vận động bộc lộ càng nhiều tính quy định.
Câu 37. Xác định quan niệm sai về thực tiễn:
A. Thực tiễn là nguồn gốc của nhận thức và qua
thực tiễn bộc lộ thuộc tính bản chất của đối tượng.
B. Thực tiễn là hoạt động vật chất và tinh thần của con người.
C. Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lý.
D. Thực tiễn là động lực của nhận thức nó hỏi hỏi tư duy
con người phải giải đáp những vấn đề đặt ra.
Câu 38. Những hình thức (cấp độ) nhận thức cho
phép đào sâu, tìm hiểu bản chất của sự vật:
A. Nhận thức cảm tính, nhận thức khoa học, nhận thức lý luận.
B. Nhận thức lý tính, nhận thức khoa học, nhận thức lý luận.
C. Nhận thức lý tính, nhận thức kinh nghiệm, nhận thức khoa học.
D. Nhận thức lý tính, nhận thức thông thường, nhận
thức cảm tính, nhận thức lý luận.
Câu 39. Theo quan điểm triết học mácxít, luận
điểm nào sau đây sai:
A. Thực tiễn là động lực của nhận thức, vì nó đòi hỏi tư
duy con người phải giải đáp những vấn đề đặt ra.
B. Thực tiễn là nguồn gốc của nhận thức, vì qua
thực tiễn thuộc, tính bản chất của đối tượng được bộc lộ ra.
C. Quan điểm về thực tiễn là quan điểm cơ bản và xuất
phát của lý luận nhận thức mácxít.
D. Thực tiễn là hoạt động vật chất và tinh thần của con
người, đồng thời là tiêu chuẩn của chân lý.
Câu 40. Theo quan niệm của triết học Mác-Lênin,
bản chất của nhận thức là:
A. Sự phản ánh thế giới khách khách quan vào
đầu óc của con người
B. Sự tiến gần của tư duy đến khách thể.
C. Sự phản ánh chủ động, tích cực, sáng tạo của chủ thể trước khách thể.
D. Sự phản ánh thụ động, tích cực, sáng tạo của chủ thể trước khách thể.
Câu 41. Theo quan điểm triết học mácxít, nhận thức là:
A. Sự phức hợp của những cảm giác.
B. Phản ánh hiện thức khách quan một cách sáng tạo.
C. Sao chép nguyên xi hiện thực khách quan vào bộ não con người.
D. Sự hồi tưởng lại của linh hồn bất tử về thế giới mà nó đã trải qua.
Câu 42. Bệnh giáo điều là do tuyệt đối hóa: A. Nhận thức lý luận.
B. Nhận thức kinh nghiệm.
C. Yếu tố thần bí trong kinh thánh.
D. Ý chí, tình cảm chủ quan của con người.
Câu 43. Theo quan niệm của triết học Mác-Lênin, thực tiễn là:
A. Toàn bộ hoạt động vật chất có mục đích, mang
tính lịch sử – xã hội của con người nhằm cải tạo thế giới khách quan.
B. Toàn bộ hoạt động tinh thần có mục đích, mang tính
lịch sử – xã hội của con người nhằm cải tạo thế giới khách quan.
C. Toàn bộ hoạt động vật chất và tinh thần có mục đích
nhằm cải tạo thế giới khách quan.
D. Toàn bộ hoạt động vật chất và tinh thần có mục
đích, mang tính lịch sử – xã hội của con người nhằm cải
tạo thế giới khách quan.
Câu 44. Trong quá trình sản xuất của nhân loại,
lực lượng sản xuất có tính chất:
A. Ổn định hay thay đổi tuỳ thuộc vào thời đại kinh tế cụ thể.
B. Chậm thay đổi so với quan hệ sản xuất.
C. Thường xuyên thay đổi. D. Rất ổn dịnh.
Câu 45. Lực lượng sản xuất bao gồm các yếu tố:
A. Tư liệu sản xuất, công cụ lao động, người lao động,
phương tiện lao động và đối tượng lao động.
B. Tư liệu sản xuất, công cụ lao động và người lao động.
C. Tư liệu sản xuất và người lao động.
D. Tư liệu sản xuất, công cụ lao động, người lao động
và phương tiện lao động.
Câu 46. Yếu tố nào quyết định sự tồn tại và phát
triển của xã hội loài người là: A. Điều kiện dân số.
B. Vị trí địa lý của mỗi dân tộc.
C. Phương thức sản xuất.
D. Điều kiện môi trường.
Câu 47. Những đặc trưng cơ bản của sản xuất vật chất là:
A. Tính khách quan; Tính thực tiễn; Tính đa dạng; Tính
sáng tạo; Tính cụ thể.
B. Tính phát triển; Tính cụ thể; Tính sáng tạo; Tính chủ động; Tính liên tục.
C. Tính phổ biến, Tính tự giác; Tính lịch sử; Tính năng động; Tính kế thừa.
D. Tính khách quan; Tính tự giác; Tính xã hôi;
Tính lịch sử; Tính sáng tạo.
Câu 48. Yếu tố cơ bản nhất của lực lượng sản xuất là: A. Công cụ lao động.
B. Người lao động.
C. Trình độ người lao động. D. Tư liệu sản xuất.
Câu 49. Trình độ của lực lượng sản xuất biểu hiện ở:
A. Khối lượng sản phẩm nhiều hay ít mà xã hội tạo ra.
B. Hiệu quả hoạt động của hệ thống chính trị.
C. Nó sản xuất ra cái gì cho xã hội.
D. Trình độ của người lao động và công cụ lao
động; việc tổ chức và phân công lao động.
Câu 50. Cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 là biểu
hiện của sự phát triển: A. Quan hệ sản xuất B. Vật chất
C. Lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất
D. Lực lượng sản xuất
Câu 51. Trong sự nghiệp xây dựng CNXH Việt
Nam, chúng ta cần phải tiến hành:
A. Củng cố xây dựng kiến trúc thượng tầng mới cho phù
hợp với cơ sở hạ tầng.
B. Chủ động xây dựng quan hệ sản xuất mới để tạo cơ
sở thúc đẩy lực lượng sản xuất phát triển.
C. Phát triển lực lượng sản xuất đạt trình độ tiên tiến để
tạo cơ sở cho việc xây dựng quan hệ sản xuất mới.
D. Kết hợp đồng thời phát triển lực lượng sàn
xuất với từng bước xây dựng quan hệ sản xuất mới phù hợp.
Câu 52. Nội dung quy luật quan hệ sản xuất
(QHSX) phải phù hợp với trình độ lực lượng sản xuất (LLSX) là:
A. Sự phát triển của LLSX đòi hòi QHSX phải phù
hợp theo; Và khi QHSX phù hợp sẽ thúc đẩy LLSX phát triển.
B. Sự phát triển của LLSX đòi hỏi trình độ kỹ thuật phải
phù hợp theo; và khi trình độ kỹ thuật phù hợp sẽ thúc đẩy LLSX phát triển.
C. Sự phát triển của QHSX đòi hỏi trình độ quản lý phải
phù hợp theo; và khi trình độ quản lý phù hợp sẽ thúc đẩy QHSX phát triển.
D. Sự phát triển của QHSX đòi hỏi LLSX phải phù hợp
theo; và khi LLSX phù hợp sẽ thúc đẩy QHSX phát triển.
Câu 53. Yếu tố nào quyết định sự tồn tại và phát
triển của xã hội loài người là:
A. Phương thức sản xuất.
B. Vị trí địa lý của mỗi dân tộc.
C. Điều kiện môi trường. D. Điều kiện dân số.
Câu 54. Trong đời sống xã hội, mối quan hệ giữa
kinh tế và chính trị là thực chất của mối quan hệ giữa:
A. Nhân tố khách quan và nhân tố chủ quan.
B. Cơ sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng.
C. Tồn tại xã hội và ý thức xã hội.
D. Lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất.
Câu 55. Trong mối quan hệ biện chứng giữa cơ sở
hạ tầng (CSHT) và kiến trúc thượng tầng (KTTT) thì:
A. KTTT quyết định CSHT. B. CSHT quyết định KTTT.
C. Tuỳ thuộc vào thời đại kinh tế cụ thể mà xác định
CSHT quyết định KTTT, hay KTTT quyết định CSHT.
D. Không cái nào quyết định cái nào.
Câu 56. Tính đối kháng của kiến trúc thượng
tầng, xét cho cùng, được quy định bởi:
A. Mâu thuẫn đối kháng giữa các giai cấp.
B. Tranh giành quyết liệt quyền lực chính trị.
C. Sự đối kháng trong cơ sở hạ tầng.
D. Sự xung đột gây gắt về quan điểm, lối sống.
Câu 57. Sự tác động của kiến trúc thượng tầng
đến cơ sở hạ tầng phải thông qua yếu tố: A. Hệ thống pháp luật. B. Nhà nước.
C. Quan điểm, tư tưởng của giai cấp thống trị.
D. Quan điểm, tư tưởng của số đông trong xã hội.
Câu 58. Đặc trưng của kiến trúc thượng tầng
trong xã hội có đối kháng giai cấp thể hiện điều gì rõ nét nhất là:
A. Tư tưởng của giai cấp bị trị.
B. Truyền thống của dân tộc.
C. Tư tưởng của giai cấp thống trị.
D. Sự dung hòa giữa tư tưởng của giai cấp thống trị và
tư tưởng của giai cấp bị trị.
Câu 59. Trong mối quan hệ biện chứng giữa cơ sở
hạ tầng (CSHT) và kiến trúc thượng tầng (KTTT) thì: A. KTTT quyết định CSHT.
B. CSHT quyết định KTTT.
C. Tuỳ thuộc vào thời đại kinh tế cu thể mà xác định
CSHT quyết định KTTT, hay KTTT quyết định CSHT.
D. Không cái nào quyốt định cái nào.
Câu 60. Cơ sở hạ tầng là khái niệm dùng để chỉ điều:
A. Các công trình được xây dựng phục vụ cho các hoạt động của xã hội.
B. Toàn bộ quan hệ sản xuất của xã hội hợp
thành kết cấu kinh tế của xã hội.
C. Toàn bộ lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất.
D. Toàn bộ lực lượng sản xuất của xã hội.
Câu 61. Vai trò của kiến trúc thượng tầng trong
xã hội có giai cấp là:
A. Duy trì, bảo vệ cho cơ sở hạ tầng
B. Luôn kìm hãm sự phát triển cơ sở hạ tầng
C. Luôn thúc đẩy sự phát triển cơ sở hạ tầng
D. Không ảnh hưởng đến cơ sở hạ tầng
Câu 62. Đặc trưng của kiến trúc thượng tầng được quy định bởi:
A. Tư tưởng của giai cấp thống trị
B. Tính chất phi giai cấp
C. Tư tưởng của giai cấp bị trị
D. Tư tưởng của giai cấp thống trị và tư tưởng của giai cấp bị trị
Câu 63. Mối quan hệ giữa lĩnh vực kinh tế và
chính trị của xã hội được khái quát trong quan hệ:
A. Mối quan hệ giữa cơ sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng
B. Mối quan hệ giữa lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất
C. Mối quan hệ gữa nhân tố khách quan và nhân tố chủ quan
D. Mối quan hệ giữa tồn tại xã hội và ý thức xã hội
Câu 64. Đặc trưng của cơ sở hạ tầng được quy định bởi:
A. Quan hệ sản xuất tàn dư
B. Quan hệ sản xuất lỗi thời
C. Quan hệ sản xuất thống trị
D. Quan hệ sản xuất mầm mống
Câu 65. Quan hệ sản xuất có vai trò trong một
hình thái kinh tế - xã hội là:
A. Duy trì và bảo vệ cơ sở hạ tầng.
B. Quy định trình độ (tính chất) của lực lượng sản xuất
và kiến trúc thượng tầng của xã hội.
C. Quy định cơ sở vật chất - kỹ thuật.
D. Quy định mọi quan hệ xã hội, nói lên thực chất
của hình thái kinh tế - xã hội.
Câu 66. Phát triển bỏ qua chế độ tư bản chủ
nghĩa (TBCN) ở Việt Nam hiện nay được hiểu:
A. Bỏ qua mọi yếu tố gắn liền với phương thức sản xuất TBCN.
B. Bỏ qua sự phát triển lực lượng sản xuất mang tính chất TBCN.
C. Không xây dựng quan hệ sản xuất TBCN.
Tài liệu liên quan:
-
Đề cương môn Triết học Mac Lênin - trường đại học kinh tế- tài chính thành phố Hồ chí minh
19 10 -
Đề cương môn Triết học Mac Lênin - trường đại học kinh tế- tài chính thành phố Hồ chí minh
21 11 -
Đề cương môn Triết học Mac Lênin - trường đại học kinh tế- tài chính thành phố Hồ chí minh
24 12 -
Đề cương môn Triết học Mac Lênin - trường đại học kinh tế- tài chính thành phố Hồ chí minh
23 12 -
Đề cương môn Triết học Mac Lênin - trường đại học kinh tế- tài chính thành phố Hồ chí minh.
18 9