Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn 7 năm 2023 - 2024 sách Cánh diều - Đề 6

Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn 7 năm 2023 - 2024 sách Cánh diều - Đề 6 được sưu tầm và soạn thảo dưới dạng file PDF để gửi tới các bạn học sinh cùng tham khảo, ôn tập đầy đủ kiến thức, chuẩn bị cho các buổi học thật tốt. Mời bạn đọc đón xem!

58 29 lượt tải Tải xuống

Chia sẻ Báo cáo tài liệu

Đ thi giữa kì 2 Văn 7 Cánh diu

PHN I – TRC NGHIM (5 đim)

Đc ngữ liu sau v thc hin các yêu cu bên dưi:

B V CH

ch đang ngi trên mt hn đ gia ao cng cc anh ch em ca mnh. Thnh

thong, ch li phng lưi ra bt ly mt con chun chun bay ngang qua ri

nhai tp tp. N rt tha mn. Khi n nhn lên đng c, mt con b đang ăn c

lt v tm mt.

“Con vt kia mi to ln lm sao ch”, cô em t ca ch h hc ming nhn xt.

“Em ngh th tht ?” – ch hi. “Anh cng c th t bin thnh to ln như

th”, v n phnh ngc lên ht c.

“Con b vn ln hơn nhiu” – Cô em t ni.

“i ch vy th anh s bin thnh ln hơn na” – Con ch ngu ngc bn huênh

hoang. V n phnh to ra, phnh to ra, dn ht b da cho đn khi n đ căng ht

c.

“Con b vn ln hơn nhiu” – Cô em t ni bng ging l nh v s ngưi anh

ln s tc gin.

“Anh c th bin thnh to hơn na, tht s anh c th lm th” – Con ch gin

d ht lên. V n phnh ra, phnh ra na cho ti khi – bp mt ting to – n n

banh xc! V đ l kt cc ca con ch.

(Trch Ng ngôn Aesop, Fulvio Testa k li, Huyn V dch, NXB Văn hc)

Câu 1. Văn bn trên thuc th loi/ tiu loi no?

A. Văn bn thơ

B. Văn bn truyn

C. Văn bn thông tin

D. Văn bn tn văn

Câu 2. Nhân vt chnh trong truyn l:

A. B

B. Cô ch t

C. ch

D. ch v cô ch t

Câu 3. Vic g khin “ch” t thy tha m? Điu đ th hin tnh cch g ca

n?

A. Bt mi qu d dng. Th hin s ng nhn v kh năng ca bn thân.

B. Bt con chun chun rt d dng. Th hin kh năng nahnh nhn, gii giang.

C. Bt mi qu d dng. Th hin ti năng vưt tri

D. Bt con mi rt d dng. Th hin s ti gii so vi đm anh ch em nh ch.

Câu 4. Câu “Em ngh th tht ? Anh c th t bin mnh thnh to ln như th”

bc l suy ngh, thi đ g ca con ch?

A. Ngc nhiên v con b to v tin rng mnh c th bin to đưc như n.

B. Không tin li cô ch t ni v mun chng minh sc mnh ca mnh vi em.

C. Không tin l con b to v tin rng bin thnh to như vy đưc.

D. Ph nhn c con vt mnh hơn mnh.

Câu 5. Theo em, hnh đng phnh to ht c ca con ch (ti ln th ba) th

hin điu g v tnh cch nhân vt ny?

A. Qa o tưng, hiu thng v kiêu ngo v sc mnh bn thân.

B. Không hiu r kh năng ca bn thân

C. Kiêu ngo, t ph v không hiu r hn ch ca bn thân

D. Không mun cô ch t tht vng v tin tưng vo sc mnh bn thân

Câu 6. Chi tit no dưi đây th hin mâu thun, to kch tnh cho câu chuyn

trên?

A. Con b xut hin v cô ch t ngc nhiên trưc s to ln ca n

B. Cô ch t khen con b to trưc mt con ch vn ngo mn, t ph

C. Con b xut hin trưc mt con ch đang bt mi

D. Cô ch t khen con b to trưc mt con ch vn kiêu căng

Câu 7. V sao con ch li nhn mt kt cc bt ng như vy (n banh)?

A. Qa kiêu căng, hiu thng

B. Qa t tin vo năng lc bn thân

C. Không hiu r đc đim/ kh năng ca bn thân

D. Tt c đp n trên

Câu 8. Th php ngh thut no s dng khi liên tưng đc đim c thc ca

con ch vi  ngha biu tưng ca n?

A. So snh

B. Nhân ha

C. Đi chiu, liên tưng

D. T d/ n d

Câu 9. Con ch trong truyn tưng trưng cho kiu/ hng ngưi no trong x

hi?

A. Kiêu căng, t ph

B. o tưng sc mnh bn thân, hiu thng

C. Thch th hin

D. Thch chy đua theo ngưi khc

Câu 10. Bi hc ng  đưc gi gm qua câu chuyn trên l:

A. Nhng ngưi hay gp may mn d o tưng vo năng lc ca bn thân, cn

hiu r nhng th mnh v hn ch ca bn thân, trnh kiêu ngo

B. Không nên b nh hưng bi nhng li khch bc ca ngưi khc

C. Cn rn luyn kiên tr, bn b đ c mt sc mnh, năng lc tt

D. Hiu r kh năng ca bn thân mnh, trnh so snh, ghen t vi ngưi khc

PHN II – TP LM VĂN (5 đim)

Vit bi văn phân tch đc đim nhân vt ngưi th mc trong truyn ng ngôn

"Đo cày gia đưng"

Đáp án Đ kim tra Văn 7 giữa kì 2 Cánh diu

PHN I – TRC NGHIM

Câu

Đp

án

PHN II – TP LM VĂN (5.0 đim)

1. Mở bài:

Gii thiu khái quát v nhân vt ngưi th mc trong truyn ng ngôn đo cày

gia đưng.

2. Thân bài:

* Đc đim nhân vt:

– Hoàn cnh:

Mang toàn b tài sn, ca ci trong nh ra đ mua gỗ.

M ca hng đo cày  ngay bên v đưng.

– Tính cách, phm cht:

Có ý chí: mun làm giàu từ đôi bn tay ca chính mình.

Không có chính kin, lp trưng vng vàng: nghe theo ý kin ca ngưi khác

ri từ đ, thay đi cch đo cày.

* Ngh thut xây dng nhân vt:

– Tình hung truyn đơn gin.

– Ngôn ng, hình nh thân thuc, gn gi.

– Khc ha nhân vt thông qua hnh đng, suy ngh.

* Ý ngha hnh tưng nhân vt:

– Từ nhng vic làm ca nhân vt, ngưi xưa mun khuyên nh con ngưi cn

sng có chính kin, bit suy ngh ton din mi vn đ.

3. Kết bài:

Nêu n tưng, đnh gi v nhân vt ngưi th mc trong câu chuyn.

---------- HT ----------

Bấm Tải xuống để xem toàn bộ.

| 1/5

| | Tải xuống

Preview text:

Đề thi giữa kì 2 Văn 7 Cánh diều
PHẦN I – TRẮC NGHIỆM (5 điểm)
Đọc ngữ liệu sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới: BÒ VÀ ẾCH
Ếch đang ngồi trên một hòn đá giữa ao cùng các anh chị em của mình. Thỉnh
thoảng, ếch lại phóng lưỡi ra bắt lấy một con chuồn chuồn bay ngang qua rồi
nhai tóp tép. Nó rất thỏa mãn. Khi nó nhìn lên đồng cỏ, một con bò đang ăn cỏ lọt và tầm mắt.
“Con vật kia mới to lớn làm sao chứ”, cô em út của ếch há hốc miệng nhận xét.
“Em nghĩ thế thật à?” – Ếch hỏi. “Anh cũng có thể tự biến thành to lớn như
thế”, và nó phình ngực lên hết cỡ.
“Con bò vẫn lớn hơn nhiều” – Cô em út nói.
“Ái chà vậy thì anh sẽ biến thành lớn hơn nữa” – Con ếch ngu ngốc bèn huênh
hoang. Và nó phình to ra, phình to ra, dãn hết bộ da cho đến khi nó đã căng hết cỡ.
“Con bò vẫn lớn hơn nhiều” – Cô em út nói bằng giọng lí nhí vì sợ người anh lớn sẽ tức giận.
“Anh có thể biến thành to hơn nữa, thật sự anh có thể làm thế” – Con ếch giận
dữ hét lên. Và nó phình ra, phình ra nữa cho tới khi – bụp một tiếng to – nó nổ
banh xác! Và đó là kết cục của con ếch.
(Trích Ngụ ngôn Aesop, Fulvio Testa kể lại, Huyền Vũ dịch, NXB Văn học)
Câu 1. Văn bản trên thuộc thể loại/ tiểu loại nào? A. Văn bản thơ
B. Văn bản truyện
C. Văn bản thông tin
D. Văn bản tản văn
Câu 2. Nhân vật chính trong truyện là: A. Bò B. Cô ếch út C. Ếch
D. Ếch và cô ếch út
Câu 3. Việc gì khiến “ếch” tự thấy thỏa mã? Điều đó thể hiện tính cách gì của nó?
A. Bắt mồi quá dễ dàng. Thể hiện sự ngộ nhận về khả năng của bản thân.
B. Bắt con chuồn chuồn rất dễ dàng. Thể hiện khả năng nahnh nhẹn, giỏi giang.
C. Bắt mồi quá dễ dàng. Thể hiện tài năng vượt trội
D. Bắt con mồi rất dễ dàng. Thể hiện sự tài giỏi so với đám anh chị em nhà ếch.
Câu 4. Câu “Em nghĩ thế thật à? Anh có thể tự biến mình thành to lớn như thế”
bộc lộ suy nghĩ, thái độ gì của con ếch?
A. Ngạc nhiên vì con bò to và tin rằng mình có thể biến to được như nó.
B. Không tin lời cô ếch út nói và muốn chứng minh sức mạnh của mình với em.
C. Không tin là con bò to và tin rằng biến thành to như vậy được.
D. Phủ nhận có con vật mạnh hơn mình.
Câu 5. Theo em, hành động phình to hết cỡ của con ếch (tới lần thứ ba) thể
hiện điều gì về tính cách nhân vật này?
A. Qúa ảo tưởng, hiếu thắng và kiêu ngạo về sức mạnh bản thân.
B. Không hiểu rõ khả năng của bản thân
C. Kiêu ngạo, tự phụ và không hiểu rõ hạn chế của bản thân
D. Không muốn cô ếch út thất vọng và tin tưởng vào sức mạnh bản thân
Câu 6. Chi tiết nào dưới đây thể hiện mâu thuẫn, tạo kịch tính cho câu chuyện trên?
A. Con bò xuất hiện và cô ếch út ngạc nhiên trước sự to lớn của nó
B. Cô ếch út khen con bò to trước mặt con ếch vốn ngạo mạn, tự phụ
C. Con bò xuất hiện trước mặt con ếch đang bắt mồi
D. Cô ếch út khen con bò to trước mặt con ếch vốn kiêu căng
Câu 7. Vì sao con ếch lại nhận một kết cục bất ngờ như vậy (nổ banh)?
A. Qúa kiêu căng, hiếu thắng
B. Qúa tự tin vào năng lực bản thân
C. Không hiểu rõ đặc điểm/ khả năng của bản thân
D. Tất cả đáp án trên
Câu 8. Thủ pháp nghệ thuật nào sử dụng khi liên tưởng đặc điểm có thực của
con ếch với ý nghĩa biểu tượng của nó? A. So sánh B. Nhân hóa
C. Đối chiếu, liên tưởng
D. Tỷ dụ/ ẩn dụ
Câu 9. Con ếch trong truyện tượng trưng cho kiểu/ hạng người nào trong xã hội?
A. Kiêu căng, tự phụ
B. Ảo tưởng sức mạnh bản thân, hiếu thắng
C. Thích thể hiện
D. Thích chạy đua theo người khác
Câu 10. Bài học ngụ ý được gửi gắm qua câu chuyện trên là:
A. Những người hay gặp may mắn dễ ảo tưởng vào năng lực của bản thân, cần
hiểu rõ những thế mạnh và hạn chế của bản thân, tránh kiêu ngạo
B. Không nên bị ảnh hưởng bởi những lời khích bác của người khác
C. Cần rèn luyện kiên trì, bền bỉ để có một sức mạnh, năng lực tốt
D. Hiểu rõ khả năng của bản thân mình, tránh so sánh, ghen tỵ với người khác
PHẦN II – TẬP LÀM VĂN (5 điểm)
Viết bài văn phân tích đặc điểm nhân vật người thợ mộc trong truyện ngụ ngôn
"Đẽo cày giữa đường"
Đáp án Đề kiểm tra Văn 7 giữa kì 2 Cánh diều
PHẦN I – TRẮC NGHIỆM Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Đáp B C C D A B C D B A án
PHẦN II – TẬP LÀM VĂN (5.0 điểm) 1. Mở bài:
Giới thiệu khái quát về nhân vật người thợ mộc trong truyện ngụ ngôn đẽo cày giữa đường. 2. Thân bài:
* Đặc điểm nhân vật: – Hoàn cảnh:
Mang toàn bộ tài sản, của cải trong nhà ra để mua gỗ.
Mở cửa hàng đẽo cày ở ngay bên vệ đường.
– Tính cách, phẩm chất:
Có ý chí: muốn làm giàu từ đôi bàn tay của chính mình.
Không có chính kiến, lập trường vững vàng: nghe theo ý kiến của người khác
rồi từ đó, thay đổi cách đẽo cày.
* Nghệ thuật xây dựng nhân vật:
– Tình huống truyện đơn giản.
– Ngôn ngữ, hình ảnh thân thuộc, gần gũi.
– Khắc họa nhân vật thông qua hành động, suy nghĩ.
* Ý nghĩa hình tượng nhân vật:
– Từ những việc làm của nhân vật, người xưa muốn khuyên nhủ con người cần
sống có chính kiến, biết suy nghĩ toàn diện mọi vấn đề. 3. Kết bài:
Nêu ấn tượng, đánh giá về nhân vật người thợ mộc trong câu chuyện.
---------- HẾT ----------

Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn 7 năm 2023 - 2024 sách Cánh diều - Đề 6

Thông tin :

Tài liệu liên quan:

Đề cương ôn tập giữa kì 2 Văn 7 Cánh diều

Đề thi giữa kì 2 Văn 7 Cánh diều - Đề 3

Đề thi giữa kì 2 Văn 7 Cánh diều - Đề 2

Đề thi giữa kì 2 Văn 7 Cánh diều - Đề 1

Đề cương ôn tập Văn 7 giữa kì 2 | Chân trời sáng tạo