Đề kiểm tra giữa kì 2 Giáo dục công dân 8
1. Ma trận đề kiểm tra giữa kì 2 GDCD 8
Mức độ đánh giá Mạch Nội dung/chủ ận ụng TT nội hận i đề h ng hiể ận ụng /bài cao dung
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Giáo dục Xác định mục tiêu 1 kĩ 6 câu 2 câu 2 câu 2 câu năng cá nhân 1 1 sống câu câu Giáo (2đ) (2đ) dục Lập kế hoạch chi 2 6 câu 2 câu 2 câu 2 câu kinh tiêu t ng c 12 0 4 1 4 1 2 0 30% 30% 30% 10% ch ng 60% 40%
2. Đề thi GDCD 8 giữa học kì 2
I. Trắc nghi m khách q an (6,0 điểm)
Lựa chọn đáp án đúng cho các câu hỏi sau đây:
Câu 1. “Những kết quả cụ thể mà mỗi người mong muốn đạt được trong
một khoảng thời gian nhất định” - đó là nội dung của khái niệm nào sau đây? A. Mục tiêu cá nhân. B. Kế hoạch cá nhân. C. Mục tiêu phấn đấu. D. Năng lực cá nhân.
Câu 2. Căn cứ vào tiêu chí nào để phân loại mục tiêu cá nhân thành: mục
tiêu phát triển bản thân, gia đình, bạn bè, sức khỏe, học tập, tài chính,…? A. Thời gian thực hiện. B. Năng lực thực hiện. C. Lĩnh vực thực hiện. D. Khả năng thực hiện.
Câu 3. Chia mục tiêu cá nhân thành: mục tiêu ngắn hạn và mục tiêu dài
hạn… là cách phân loại dựa trên tiêu chí nào sau đây? A. Lĩnh vực thực hiện. B. Khả năng thực hiện. C. Năng lực thực hiện. D. Thời gian thực hiện.
Câu 4. Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng các tiêu chí khi xác
định mục tiêu cá nhân? A. Thực tế. B. Cụ thể. C. Khả thi. D. Mơ hồ.
Câu 5. “Mục tiêu phải khả thi” - đó là nội dung của tiêu chí nào khi xác
định mục tiêu cá nhân? A. Cụ thể. B. Đo lường được. C. Có thể đạt được.
D. Có thời hạn cụ thể.
Câu 6. Bạn S (14 tuổi) đặt mục tiêu đến năm 24 tuổi sẽ trở thành nhà văn
viết truyện cho thiếu nhi. Theo em, mục tiêu cá nhân của bạn S thuộc loại mục tiêu nào sau đây? A. Mục tiêu ngắn hạn. B. Mục tiêu sức khỏe. C. Mục tiêu sự nghiệp. D. Mục tiêu tài chính.
Câu 7. Khi xác định mục tiêu cá nhân, học sinh cần lưu ý vấn đề gì?
A. Đặt mục tiêu vượt quá khả năng thực hiện.
B. Không cần xác định lộ trình thực hiện mục tiêu.
C. Mục tiêu cần cụ thể và phù hợp với khả năng.
D. Không cần lập kế hoạch thực hiện mục tiêu.
Câu 8. Bạn P học lớp 8A. Bạn P có thân hình khá gầy nên thường bị các
bạn trong lớp trêu chọc. P cảm thấy buồn và quyết tâm thay đổi. Bạn P
đặt mục tiêu sẽ cải thiện sức khỏe và hình thể của bản thân sau 6 tháng.
Câu hỏi: Theo em, mục tiêu cá nhân của bạn P thuộc loại mục tiêu nào sau đây? A. Mục tiêu học tập. B. Mục tiêu sức khỏe. C. Mục tiêu sự nghiệp. D. Mục tiêu tài chính.
Câu 9. Ý kiến nào dưới đây kh ng đúng khi bàn về vấn đề mục tiêu cá nhân?
A. Mục tiêu của mỗi cá nhân phải được chính cá nhân đó xác định.
B. Mục tiêu cá nhân đóng vai trò định hướng các hoạt động của con người.
C. Những kì vọng mơ hồ, vượt quá khả năng vẫn được gọi là mục tiêu cá nhân.
D. Đặt ra mục tiêu là chưa đủ, cần lập kế hoạch hành động để đạt được mục tiêu.
Câu 10. Tiêu chí “cụ thể” trong việc xác định mục tiêu cá nhân được hiểu như thế nào?
A. Mỗi mục tiêu cần có một kết quả cụ thể.
B. Mục tiêu có thể định lượng, đo lường được.
C. Mục tiêu phải đi kèm với thời hạn đạt được.
D. Mỗi mục tiêu phải hướng tới mục đích chung.
Câu 11. Vào kì nghỉ hè năm lớp 8, bạn H có rất nhiều ý tưởng cho những
ngày nảy. H dự định sẽ đăng kí học đàn ghi-ta và tự học vẽ tranh trên
mạng Internet. Nghĩ là làm, H đăng kí tham gia học đàn và tự học vẽ.
Nhưng học được một thời gian ngắn, H cảm thấy chán nản và không biết mình học để làm gì.
Câu hỏi: Nếu là bạn thân của H, em nên lựa chọn cách ứng xử nào sau đây?
A. Khuyên H kiên trì, thiết lập lại mục tiêu cá nhân phù hợp.
B. Mặc kệ, không quan tâm vì không liên quan đến mình.
C. Khuyên H từ bỏ mục tiêu vì cố gắng cũng không đạt được.
D. Phê bình H gay gắt vì bạn đã lãng phí thời gian và tiền bạc.
Câu 12. Chủ thể nào dưới đây đã có ý hức trong việc xác lập mục tiêu cá nhân?
A. Bạn K không thích vẽ, nhưng vẫn tham gia học thêm theo yêu cầu của mẹ.
B. Bạn P muốn tiết kiệm 1.000.00 đồng trong 3 tháng để mua xe đạp mới.
C. Thấy các bạn đi học thêm tiếng Anh, T cũng đăng kí đi học cùng cho vui.
D. Bạn Y quyết tâm giảm cân, nhưng không xây dựng chế độ ăn uống khoa học.
Câu 13. Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống (…) trong khái niệm sau
đây: “……… là việc xác định các khoản chi tiêu dựa trên những nguồn
lực hiện có để thực hiện những mục tiêu tài chính của cá nhân, gia đình”. A. Kế hoạch chi tiêu.
B. Quản lí tiền hiệu quả. C. Kế hoạch tài chính. D. Mục tiêu tài chính.
Câu 14. Cho các dữ liệu sau:
(1) Xác định mục tiêu và thời hạn thực hiện dựa trên nguồn lực hiện có.
(2) Xác định các khoản cần chi.
(3) Thiết lập quy tắc thu, chi.
(4) Thực hiện kế hoạch chi tiêu.
(5) Kiểm tra và điều chỉnh kế hoạch chi tiêu.
Câu hỏi: Em hãy sắp xếp các dữ liệu trên theo đúng trình tự các bước lập kế hoạch chi tiêu.
A. (5) => (4) => (3) => (2) => (1).
B. (4) => (1) => (5) => (3) => (2).
C. (1) => (2) => (3) => (4) => (5).
D. (2) => (5) => (1) => (4) => (3).
Câu 15. Nhân vật nào dưới đây có thói quen chi tiêu không hợp lí?
A. Bạn T luôn xác định thứ tự ưu tiên những thứ cần mua.
B. Anh K chỉ chi tiêu cho những việc thực sự cần thiết.
C. Chị X luôn chọn mua những đồ giá rẻ, chất lượng thấp.
D. Trước khi đi mua sắm, bạn M thường liệt kê đồ cần mua.
Câu 16. Bạn học sinh nào trong tình huống sau đây chưa biết cách chi tiêu hợp lí?
Tình huống. Thấy V và K thường xuyên mua đồ ăn vặt được bày bán
trước cổng trường, bạn N đã nhắc nhở và khuyên hai bạn không nên chi
tiêu như vậy, vì vừa tốn kém vừa ảnh hưởng đến sức khỏe. A. Bạn V. B. Bạn K. C. Bạn N. D. Hai bạn V và K.
Câu 17. Việc lập kế hoạch chi tiêu cá nhân không mang lại ý nghĩa nào sau đây?
A. Cân bằng được tài chính.
B. Chi tiêu những khoản không cần thiết.
C. Thực hiện được tiết kiệm.
D. Tạo dựng cuộc sống ổn định, ấm no.
Câu 18. Nhân vật nào dưới đây đã biết cách lập kế hoạch chi tiêu hợp lí?
A. Chị X dùng tiền lương và vay thêm tiền để mua chiếc túi xách hàng hiệu.
B. Khi đi siêu thị, bạn C đòi mẹ mua cho mình nhiều loại đồ chơi đắt tiền.
C. Anh M dùng hết số tiền tiết kiệm để mua một chiếc Iphone 14 Pro Max.
D. Bạn T chia số tiền mình có thành nhiều khoản với mục đích khác nhau.
Câu 19. Ý kiến nào dưới đây đúng khi bàn về vấn đề lập kế hoạch chi tiêu?
A. Chỉ những người chi tiêu tùy tiện mới cần lập kế hoạch chi tiêu.
B. Những người giàu có, dư dả thì không cần lập kế hoạch chi tiêu.
C. Lập kế hoạch chi tiêu giúp chúng ta cân bằng được tài chính.
D. Học sinh nên tập trung học tập, không nên bận tâm đến tiền bạc.
Câu 20. Ý kiến nào dưới đây kh ng đúng khi bàn về vấn đề lập kế hoạch chi tiêu?
A. Các thói quen chi tiêu hợp lí sẽ giúp chúng ta đạt được mục tiêu tài chính.
B. Lập kế hoạch chi tiêu mất thời gian và tạo ra sự khó chịu khi sử dụng tiền.
C. Lập kế hoạch chi tiêu giúp ta tránh được các khoản chi tiêu không hợp lí.
D. Mỗi cá nhân đều cần rèn luyện để tạo hình thành thói quen chi tiêu hợp lí.
Câu 21. Chủ thể nào trong tình huống dưới đây đã biết cách lập kế hoạch chi tiêu?
Tình huống. M có thói quen ghi chép lại các khoản chi tiêu của mình để
đảm bảo cân đối thu – chi, tránh tình trạng chưa hết tháng đã tiêu hết tiền.
Thấy vậy, K (bạn thân của M) nói với M rằng: “Cậu đừng tốn công vô ích
nữa, mình có tiền, thích mua gì thì cứ mua thôi, ghi chép lại làm gì cho mệt”.
A. Không có bạn học sinh nào. B. Cả hai bạn M và K. C. Bạn K. D. Bạn M.
Câu 22. Vừa muốn tiết kiệm chi tiêu, lại vừa muốn làm đẹp, nên chị H
thường đặt mua nhiều loại mĩ phẩm trôi nổi, không rõ nguồn gốc xuất xứ.
Nếu là em gái của chị H, em nên lựa chọn cách ứng xử nào sau đây?
A. Mặc kệ, không quan tâm vì không liên quan đến mình.
B. Ủng hộ chị H vì cách chi tiêu của chị hợp lí, thông minh.
C. Khuyên chị mua sản phẩm phù hợp, có nguồn gốc rõ ràng.
D. Không đồng tình nhưng cũng không khuyên ngăn chị H.
Câu 23. Đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi:
Tình huống. Thu nhập của anh P tương đối cao, nhưng tháng nào cũng
thiếu trước hụt sau. Trong tháng, anh thường chi tiêu không kiểm soát,
lúc thì mua giày thể thao hàng hiệu, lúc thì đến các nhà hàng, quán café
sang trọng để check in, chụp ảnh rồi đăng lên Facebook,… Tới cuối tháng,
anh ăn mì tôm cho qua bữa hoặc phải vay thêm tiền của bạn bè, người thân.
Câu hỏi: Nếu là em trai của anh P, em nên lựa chọn cách ứng xử nào sau đây?
A. Không quan tâm, vì việc đó không ảnh hưởng gì đến mình.
B. Mặc kệ, vì anh P có toàn quyền sử dụng số tiền anh ấy làm ra.
C. Khuyên anh P cứ thoải mái, vì “đời có mấy tý, vui được mấy khi”.
D. Khuyên anh P cần tiết kiệm, chỉ chi tiêu vào những việc cần thiết.
Câu 24. Sắp tới ngày sinh nhật của bố, bạn A muốn mua một món quà
tặng bố, nhưng số tiền tiết kiệm của A chỉ có 150.000 đồng. Nếu là A,
trong trường hợp trên, em nên lựa chọn cách ứng xử nào sau đây?
A. Trộm tiền của mẹ để có thêm tiền mua quà tặng bố.
B. Tự tay làm một món quà nhỏ (thiệp, bánh,…) tặng bố.
C. Ngó lơ, coi như mình không biết ngày sinh nhật của bố.
D. Vay thêm tiền của các bạn để mua quà đắt tiền tặng bố.
II. Tự luận (4,0 điểm)
C 1 (2,0 điểm): Em đồng tình hay không đồng tình với bạn nào dưới đây? Giải thích vì sao.
a) G không bao giờ lập mục tiêu vì cho rằng khi dự định làm một điều gì
đó, nên im lặng mà làm chứ không nên nói ra, không nên viết mục tiêu
bởi bạn sợ “nói trước bước không qua.
b) N cho rằng chỉ cần đặt ra mục tiêu rõ ràng, dán khẩu hiệu ở góc học
tập là đủ, làm đến đâu hay đến đấy, không cần lập kế hoạch vì như vậy sẽ
linh hoạt và chủ động hơn.
C 2 (2,0 điểm): Theo em, những thói quen chi tiêu dưới đây có hợp lí không? Vì sao?
a) Kiểm tra, cân nhắc khi sử dụng các dịch vụ dễ gây lãng phí tiền bạc.
b) Không giới hạn số tiền được chi khi đi ăn uống ở bên ngoài.
c) Chỉ sử dụng hình thức thanh toán bằng tiền mặt.
d) Giảm đi ăn nhà hàng và chơi trò chơi điện tử ngoài quán.
.............................H t..................................
3. Đáp án đề kiểm tra giữa kì 2 GDCD 8
I. Trắc nghi m khách q an (6,0 điểm)
Mỗi đáp án đúng được 0,25 điểm 1-A 2-C 3-D 4-D 5-C 6-C 7-C 8-B 9-C 10-A 11-A 12-B 13-A 14-C 15-C 16-D 17-B 18-D 19-C 20-B 21-D 22-C 23-D 24-B
II. Tự luận (4,0 điểm) C 1 (2,0 điểm):
- rường hợp a) Không đồng tình với G. Khi muốn làm một việc gì đó,
việc đặt mục tiêu sẽ giúp cho ta tập trung hơn, biết rõ và ghi nhớ điều
mình mong muốn. Từ đó có cơ sở cho việc lập kế hoạch, hành động mỗi
ngày để hướng đến mục tiêu. Như vậy, khả năng đạt được mục tiêu sẽ cao
hơn chứ không phải là “nói trước bước không qua.
- rường hợp b) Không đồng tình với N. Việc đặt mục tiêu rõ ràng và
dán khẩu hiệu ở góc đi học tập là chưa đủ, cần có một kế hoạch với danh
sách các việc cần làm, thời hạn cụ thể thì mới có thể theo dõi tiến độ thực
hiện kế hoạch. Nhờ đó, khi nhìn lại, nếu cần điều chỉnh gì thì cũng thấy
rõ cần điều chỉnh ở đi đâu và như thế nào, vừa đảm bảo việc linh hoạt, vừa dễ theo dõi. C 2 (2,0 điểm):
- Nội dung a) Đây là thói quen chi tiêu hợp lí vì với các dịch vụ dễ gây
lãng phí tiền bạc sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến việc thực hiện kế hoạch chi
tiêu nên cần phải cân nhắc.
- Nội dung b) Đây là thói quen chi tiêu không hợp lí vì khi đi ăn uống ở
bên ngoài rất dễ phát sinh chi phí nên cần giới hạn số tiền mình có thể chi
trước khi đi để kiểm soát trong quá trình gọi các món ăn.
- Nội dung c) Đây là thói quen chi tiêu thông dụng nhưng trong điều kiện
hiện nay đã có nhiều hình thức thanh toán mang lại lợi ích cho người tiêu
dùng như thanh toán qua thẻ điện tử để được chiết khấu ưu đãi, hạn chế
mang tiền mặt trong người,... nên cần sử dụng.
- Nội dung d) Đây là thói quen chi tiêu tốt nếu muốn tiết kiệm chi tiêu.