PHÒNG GD&ĐT. . . . .
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 NĂM 2023 - 2024
TRƯỜNG THCS. . . . . . MÔN NGỮ VĂN LỚP 8 Thời gian: 90 phút
I. PHẦN ĐỌC HIỂU (5.0 điểm)
Cho ngữ liệu sau đọc và trả lời câu hỏi:
Trong làn nắng ửng: khói mơ tan,
Đôi mái nhà tranh lấm tấm vàng.
Sột soạt gió trêu tà áo biếc,
Trên giàn thiên lý. Bóng xuân sang.
Sóng cỏ xanh tươi gợn tới trời
Bao cô thôn nữ hát trên đồi;
– Ngày mai trong đám xuân xanh ấy,
Có kẻ theo chồng bỏ cuộc chơi…
Tiếng ca vắt vẻo lưng chừng núi,
Hổn hển như lời của nước mây,
Thầm thĩ với ai ngồi dưới trúc,
Nghe ra ý vị và thơ ngây…
Khách xa gặp lúc mùa xuân chín,
Lòng trí bâng khuâng sực nhớ làng:
– “Chị ấy, năm nay còn gánh thóc
Dọc bờ sông trắng nắng chang chang?”
(Mùa xuân chín – Hàn Mặc Tử)
Câu 1 (1.0 điểm): Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào? Xác định phương
thức biểu đạt chính của bài thơ trên?
Câu 2 (1.0 điểm): Nêu nội dung chính của bài thơ.
Câu 3 (1.0 điểm): Phân tích các biện pháp tu từ được sử dụng trong hai câu thơ:
Tiếng ca vắt vẻo lưng chừng núi,
Hổn hển như lời của nước mây
Câu 4 (2.0 điểm): Hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 5 đến 7 dòng) thể hiện
suy nghĩ của anh/ chị về trách nhiệm của con người trong việc bảo vệ thiên nhiên.
II. PHẦN VIẾT (5.0 điểm)
Câu 1 (5.0 điểm) Phân tích giá trị nhân đạo trong tác phẩm Lão Hạc của nhà văn Nam Cao.
Đáp án đề thi cuối kì 2 Ngữ văn 8 Câu 1 (1.0 điểm):
Bài thơ trên được viết theo thể thơ thơ mới bảy chữ
Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm Câu 2 (1.0 điểm):
Bức tranh mùa xuân đẹp, xanh tươi, đầy sức sống qua tình yêu tha thiết, mãnh
liệt và một nỗi nhớ nhung khắc khoải, da diết của nhân vật trữ tình về một thế
giới tươi đẹp giờ chỉ còn trong kí ức.
Câu 3 (1.0 điểm): Biện pháp tu từ được sử dụng trong hai câu thơ:
Tiếng ca vắt vẻo lưng chừng núi,
Hổn hển như lời của nước mây
Biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ là: so sánh: "Hổn hển như lời của nước mây."
Tác dụng của những biện pháp tu từ này: thể hiện được thần thái của tiếng hát
màu xuân vừa hồn nhiên trong trẻo vừa thiết tha rạo rực. Câu 4 (2.0 điểm):
HS bày tỏ quan điểm cá nhân, có thể theo hướng.
- Môi trường hiện đang bị ô nhiễm nghiêm trọng nên việc cấp thiết ngay lúc
này là chung tay bảo vệ môi trường, bảo vệ nơi sinh sống của chính chúng ta.
- Bảo vệ môi trường là nhiệm vụ tất yếu không chỉ của riêng ta, là vấn đề sống còn của nhân loại. - . . .
II. PHẦN VIẾT (5.0 điểm) DÀN Ý THAM KHẢO 1. Mở bài
Giới thiệu chung về nhà văn Nam Cao, quan điểm sáng tác của tác giả, đặc biệt
là tinh thần nhân đạo trong những tác phẩm của ôn và tác phẩm lão Hạc. 2. Thân bài
- Sự đồng cảm của tác giả đối với những nhân vật nghèo khổ, khó khăn. Trong đó có lão Hạc
- Sự khám phá của tác giả về cuộc đời và số phận của những con người nghèo khó
- Những vẻ đẹp tâm hồn, tinh thần của những nhân vật trong tác phẩm
- Từ giá trị hiện thực đến giá trị nhân đạo: Lên tiếng tố cáo xã hội phong kiến,
gián tiếp đẩy con người đến bước đường cùng. 3. Kết bài
Cảm nhận của em về giá trị nhân đạo trong tác phẩm
Ma trận đề kiểm tra cuối kì 2 Văn 8 MỨC ĐỘ Tổng số
CHỦ ĐỀ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng VD cao câu Điểm số
TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL Đọc hiểu văn bản 0 1 0 1 0 2 2 Thực hành tiếng Việt 0 1 0 1 1 Viết 0 2 0 2 7 Tổng số câu TN/TL 0 1 0 1 0 2 0 1 0 5 10 Điểm số 0 1 0 1 0 7 0 1 0 10 10 Tổng số 1.0 điểm 1.0 điểm 7.0 điểm 1.0 điểm 10 điểm điểm 10 điểm 10% 10% 70% 10% 100 %
BẢN ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2023 – 2024)
MÔN: NGỮ VĂN 8 – CÁNH DIỀU Số ý TL/ Số câu hỏi Câu hỏi Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt TN TL TN TL TN (số ý) (số
câu) (số ý) (số câu)
ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN 4 0 - Nhận biết được thể thơ, từ ngữ, vần nhịp, các biện pháp
Nhận biết tu từ trong bài thơ. 1 0 C1 - Nhận biết được phong cách ngôn ngữ phương thức biểu đạt. - Nhận biết được bố cục, những hình ảnh tiêu biểu, các yếu tố tự sự, miêu tả được sử dụng trong bài thơ. - Rút ra được chủ đề, thông điệp mà văn bản muốn gửi Thông đến người đọc. hiểu 1 0 C2 - Hiểu được giá trị
biểu đạt của từ ngữ, hình ảnh, vần nhịp, biện pháp tu từ. - Trình bày được những cảm nhận sâu sắc rút ra được những bài học ứng xử cho bản thân. - Đánh giá nét độc
Vận dụng đáo của văn bản thể hiện qua cách nhìn 1 0 C4 riêng về con người, cuộc sống qua cách sử dụng từ ngữ hình ảnh và giọng điệu. - Thông điệp từ văn bản - Xác định biện
Vận dụng pháp tu từ và tác cao dụng của biện pháp 1 0 C3 tu từ đó trong đoạn trích. VIẾT 1 0 Viết văn bản nghị luận phân tích đánh giá một tác phẩm
Vận dụng truyện/thơ: 1 0 C1 phần tự luận *Nhận biết - Xác định được cấu trúc bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ/truyện. - Xác định được kiểu bài phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ/truyện; vấn đề nghị luận ( chủ đề, những đặc sắc về hình thức nghệ thuật và tác dụng của chúng) - Giới thiệu tác giả, tác phẩm. *Thông hiểu - Những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm truyện/thơ - Lý giải được một
số đặc điểm của thể loại qua tác phẩm - Phân tích cụ thể rõ ràng về tác phẩm thơ/truyện (chủ đề, những nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật và tác dụng của chúng) với những cứ liệu sinh động. * Vận dụng - Vận dụng các kĩ năng dùng từ, viết câu các phép liên kết các phương thức biểu đạt các thao tác lập luận để phân tích, cảm nhận về nội dung, nghệ thuật của tác phẩm thơ/ truyện - Nhận xét về nội dung, nghệ thuật của tác phẩm thơ/truyện; vị trí, đóng góp của tác giả.
Document Outline

• Đáp án đề thi cuối kì 2 Ngữ văn 8
• Ma trận đề kiểm tra cuối kì 2 Văn 8