Đề thi học kỳ 2 môn Giáo dục công dân lớp 6 năm học 2024 - 2025 - Đề số 3 | Bộ sách Cánh diều

Đề thi GDCD 6 học kì 2
I. TRẮC NGHIỆM (3đ) tr v tr u tr t
Câu 1: Đ ền từ còn thiếu vào chỗ trố (….): …………… ng lợ í ơ
b m ô d ợ ở v ợc pháp luật b o vệ.
A. N ĩ vụ ơ b n của công dân.
B. Quyề ơ b n của công dân. C. Quốc tịch. D. Hiến pháp.
Câu 2: Nộ du d y t uộc nhóm quyề vă ó – xã hội của công dân Việt Nam? A. Quyề bì ẳng gi i. B. Quyền học tập. C. Quyền có việc làm.
D. Quyền tự d tí ỡng, tôn giáo.
Câu 3: Nộ du d y t uộc nhóm quyền kinh tế của công dân Việt Nam? A. Quyề bì ẳng gi i. B. Quyền học tập. C. Quyền có việc làm.
D. Quyền tự d tí ỡng, tôn giáo.
Câu 4: Quyền trẻ em là gì?
A. Là nh ng nhu cầu, lợi ích tự nhiên, vốn có và khách quan của trẻ em ợc ghi nhận và b o vệ.
B. Là nh quy ịnh bắt buộc trẻ em ph tu t e , k ô ợc làm trái.
C. Là nh ng mong muốn của trẻ em về các nhu cầu ơ b n.
D. Là nh ng việc trẻ em ph i thực hiệ ể phát triể ầy ủ.
Câu 5: Việc trẻ em ợc tiêm chủng miễn phí thể hiện quyề d y ủa trẻ em?
A. Quyề ợ ăm só , uô dạy ể phát triển.
B. Quyề ợ ăm só v b o vệ sức khoẻ.
C. Quyề ợc sống chung v i cha mẹ. D. Quyề ợ vu ơ , i trí.
Câu 6: Quyề ơ b n của trẻ em bao gồm các nhóm quyền nào?
A. Nhóm quyền: sống còn, b o vệ, phát triển và tham gia.
B. Nhóm quyền: sống còn, học tập, phát triể v vu ơ .
C. Nhóm quyền: sống còn, b o vệ, vu ơ v p t tr ển.
D. Nhóm quyền: số , vu ơ , i trí và phát triển. ( đi )
C u 7 (3 ểm): Quyền trẻ em là gì? trẻ em có Nh ng nhóm quyề ơ b n nào?
Ý ĩ ủa quyề ơ b n của trẻ em?
Câu 8: (2 ểm)Trong gi r ơ , bạn N nhặt ợc quyển sổ u b t ủa một
bạ ó rơ . N r t tò m ê ã mở r xem tr ó v ết nh ng gì.
Việc làm củ N ã v p ạm quyề ơ b n nào của công dân? Vì sao?
Câu 9: (2 ểm) Viết ra nh ng việc em sẽ m ể b n thân thực hiện tốt ơ
các quyền và bổn phận của trẻ em trong th i gian t i.
Đáp án đề thi học kì 2 môn Giáo dục công dân 6
A. Trắc nghiệm. 3 ểm - Mỗ p 0,5 ểm. Câu Câu Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6 Đ p B B C A B A
B. Tự luận. (7 ểm). Câu Nội dung Đi m
1. Khái niệm quyền trẻ em
- Quyền trẻ em là nh ng nhu cầu, lợi ích tự nhiên vốn có và khách
quan của trẻ em ợc ghi nhận và b o vệ
- Quyền trẻ em ơ sở p p í ể b o vệ trẻ em, thể hiện sự tôn
trọng, quan tâm của cộ ồng quốc tế ối v i trẻ em, tạ ều kiện ể 1,0
trẻ em phát triển một cách toàn diện. 1 2 Công ướ 1,0
c Liên hợp quốc về quyền trẻ em 1989 1,0
- T e Cô c LHQ về quyền trẻ em r ăm 1989, trẻ em có 4
nhóm quyề ơ b n: nhóm quyền sống còn; nhóm quyền b o vệ;
nhóm quyền phát triển; nhóm quyền tham gia.
3 Ý nghĩa của quyền cơ bản của trẻ em
- Quyền trẻ em ều kiện cần thiết ể trẻ em ợc phát triể ầy
ủ trong bầu không khí hạ p , yêu t ơ v t ô m
- Mỗi chúng ta cần biết b o vệ quyền của mình, tôn trọng quyền của i khác.
- Trẻ em ph i thực hiện tốt bổn phận của mình, tôn trọng quyền của
trẻ em n : ếu th o v i ông bà, cha mẹ, ộng tốt, yêu ồng b , yêu t c,...
* Việc làm của đã vi phạm quyền cơ bản nào của công dân
Quyề ợc pháp luật b o vệ về ệ t , ệ tí , ện thoại 2 2,0
- Gi i thích: Việc làm củ N ã v p ạm quyề ợc pháp luật b o
vệ về ệ t , ệ tí , ện thoại
* Những việc em sẽ là đ bản thân thực hiện tốt hơn các quyền
và bổn phận của trẻ em trong thời gian tới.
- Yêu quý, kính trọng, hiếu th o v i ông bà, cha mẹ
- Kính trọng thầy giáo, cô giáo 3 2,0 - Lễ phép v i l n
- T ơ yêu em ỏ, kết v i bạn bè
- G p ỡ i già yếu, i khuyết tật, tàn tật, i gặp hoàn
c k ó k ă t e k ă ủa mình.