Đề thi tham khảo kỳ thi đánh giá năng lực môn Ngôn ngữ - Văn học

H S A
ĐỀ THI THAM KHẢO
KỲ THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC
Phần thi thứ hai: NGÔN NGỮ - VĂN HỌC (Tư duy định tính)
Thời gian hoàn thành phần thi thứ hai: 60 phút
Tổng điểm phần thi tư duy định tính: 50 điểm H S A
Hà Nội, tháng … năm 2025 H S A
Phần thi thứ hai: Ngôn ngữ - Văn học từ câu hỏi số 51 đến 100 Câu 51:
Chọn một từ/ cụm từ mà nghĩa của nó KHÔNG cùng nhóm với các từ/ cụm từ còn lại. A. Khuyến mãi B. Khuyến mại C. Khuyến khích D. Khuyến cáo Câu 52:
Chọn một từ/ cụm từ mà nghĩa của nó KHÔNG cùng nhóm với các từ/ cụm từ còn lại. A. Lau chau B. Vội vã C. Hớt hải D. Hấp tấp Câu 53:
Chọn một từ/ cụm từ mà nghĩa của nó KHÔNG cùng nhóm với các từ/ cụm từ còn lại. A. Kết cấu B. Cấu trúc C. Hệ thống D. Mạng lưới Câu 54:
Chọn một từ/ cụm từ mà nghĩa của nó KHÔNG cùng nhóm với các từ/ cụm từ còn lại. A. Bền bỉ B. Vạm vỡ C. Lực lưỡng D. Vậm vạp Câu 55:
Chọn một từ/ cụm từ mà từ loại của nó KHÔNG cùng nhóm với các từ/ cụm từ còn lại. A. Nho gia B. Nho giáo C. Nho học D. Nho nhã Câu 56:
Chọn từ/ cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong các câu dưới đây.
Chất lượng giấc ngủ ______ dẫn đến nhiều vấn đề ______ về sức khỏe như khiến hệ thống miễn
dịch và tim mạch yếu đi hay thậm chí tăng nguy cơ mắc các chứng viêm nhiễm và bệnh mãn tính.
A. suy kiệt / quan trọng
B. suy giảm / nghiêm trọng
C. suy kiệt / nghiêm trọng
D. suy giảm / quan trọng Câu 57: H S A
Chọn từ/ cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây.
Dù cuộc sống của cô ấy ______, nhưng cô ấy luôn sống lạc quan và ______ trong những điều nhỏ bé nhất.
A. rất suôn sẻ / không tìm thấy niềm vui
B. không mấy suôn sẻ / không tìm thấy niềm vui
C. không mấy suôn sẻ / tìm thấy niềm vui
D. rất suôn sẻ / vui vẻ Câu 58:
Chọn từ/ cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây.
Ngay từ khi mới ______, Đảng ta đã biết chăm lo xây dựng lực lượng cách mạng, làm cho lực
lượng cách mạng đủ mạnh, thu hút được đông đảo Nhân dân tham gia; từ đó làm thay đổi so sánh
lực lượng giữa ta và địch, tạo ra những thời cơ ______ để đưa Cách mạng đến thành công.
A. thành lập / chín muồi
B. xuất hiện / chín muồi
C. thành lập / chín mùi
D. xuất hiện / chín mùi Câu 59:
Chọn từ/ cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây.
Văn học Việt Nam ______ có sự phân hóa, phát triển đa dạng về cả ______ và hình thức thể hiện.
A. giai đoạn 1900 – 1945/ thể loại
B. giai đoạn 1930 – 1945/thể loại
C. giai đoạn 1900 – 1945/nội dung
D. giai đoạn 1930 – 1945/nội dung Câu 60:
Chọn từ/ cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây.
Trong tác phẩm “Những ngày thơ ấu” của Nguyên Hồng, nhân vật bé Hồng nghe ______ về việc
mẹ mình đã ______. Tin tức này khiến bé Hồng vô cùng đau khổ và tủi hờn.
A. phong phanh/tái hôn
B. phong phanh/kết hôn
C. phong thanh/kết hôn
D. phong thanh/tái hôn Câu 61: H S A
Xác định một từ/cụm từ SAI về ngữ pháp/hoặc ngữ nghĩa/logic/phong cách.
Yêu cầu hoàn thành sát nhập huyện, xã vào cuối năm 2024 được Thủ tướng đưa ra khi phát biểu kết
luận phiên họp Chính phủ thường kỳ tháng 8, ngày 7/9.
A. họp Chính phủ thường kỳ. B. phát biểu C. sát nhập D. Yêu cầu Câu 62:
Xác định một từ/cụm từ SAI về ngữ pháp/hoặc ngữ nghĩa/logic/phong cách.
Phát triển du lịch gắn với bảo vệ môi trường, bảo vệ các nguồn tài nguyên thiên nhiên là yêu cầu bắt
buộc của ngành Du lịch để hướng đến sự phát triển bền vững.
A. phát triển bền vững B. bắt buộc
C. các nguồn tài nguyên thiên nhiên D. gắn với Câu 63:
Xác định một từ/cụm từ SAI về ngữ pháp/hoặc ngữ nghĩa/logic/phong cách.
Rất khó để một người phụ nữ tham vọng cảm thấy “đủ”, cảm thấy thật sự yêu bản thân khi nhan
nhản xung quanh họ hàng ngày là những bìa tạp chí, những trang web lung linh với những tiêu
chuẩn về vẻ đẹp phi thực tế. A. tham vọng B. Rất khó C. phi thực tế D. lung linh Câu 64:
Xác định một từ/cụm từ SAI về ngữ pháp/hoặc ngữ nghĩa/logic/phong cách.
Khắc họa vẻ đẹp hào hoa của những người lính có xuất thân từ tầng lớp trí thức Hà thành, bài thơ
“Tây Tiến” của Quang Dũng đã ngợi ca một thế hệ thanh niên với lý tưởng “Chiến trường đi chẳng
tiếc đời xanh” – họ là những con người đã nguyện dâng hiến máu xương mình cho Tổ quốc.
A. nguyện dâng hiến máu xương mình
B. bài thơ “Tây Tiến” của Quang Dũng
C. tầng lớp trí thức
D. vẻ đẹp hào hoa Câu 65:
Xác định một từ/cụm từ SAI về ngữ pháp/hoặc ngữ nghĩa/logic/phong cách. H S A
Theo bác sĩ Tâm, nếu tiếp xúc quá mức với ánh sáng mặt trời trong thời gian ngắn sẽ gây bỏng
nắng: da bị bỏng, khô, sạm, tạo nếp nhăn, lão hóa nhanh và tổn thương mắt như đục thủy tinh thể.
A. trong thời gian ngắn B. tiếp xúc quá mức
C. và tổn thương mắt D. gây bỏng nắng
Đọc đoạn trích dưới đây và trả lời các câu hỏi từ 66 đến 70
Trong lý thuyết tương đối rộng cổ điển người ta không thể tiên đoán được vũ trụ đã bắt đầu như
thế nào bởi vì mọi định luật khoa học đã biết đều không đúng tại điểm kỳ dị của vụ nổ lớn. Vũ trụ có
thể bắt đầu từ một trạng thái rất đồng nhất và trật tự, điều này sẽ dẫn đến mũi tên nhiệt động học và
vũ trụ học xác định của thời gian như chúng ta quan sát. Song vũ trụ có thể hoàn toàn bắt đầu từ một
trạng thái rất không đồng nhất và vô trật tự. Trong trường hợp này vì vũ trụ đã ở trong trạng thái rất
vô trật tự rồi, cho nên vô trật tự không thể tăng theo thời gian nữa. Vô trật tự hoặc không thay đổi,
lúc này không tồn tại mũi tên nhiệt động học xác định của thời gian, hoặc giảm đi, lúc này mũi tên
nhiệt động học của thời gian chỉ hướng ngược lại của mũi tên vũ trụ học. Các khả năng này không
phù hợp với điều ta quan sát được. Song ở đây lý thuyết tương đối rộng cổ điển tự tiên đoán sự sụp
đổ của mình. Khi độ cong của không - thời gian trở nên lớn, các hiệu ứng hấp dẫn lượng tử trở nên
quan trọng và lý thuyết cổ điển không còn mô tả tốt vũ trụ được nữa. Để hiểu được vũ trụ đã bắt đầu
như thế nào, ta phải sử dụng một lý thuyết hấp dẫn lượng tử.
(Stephen Hawking, Lược sử thời gian (Cao Chi, Phạm Văn Thiều biên dịch), NXB Trẻ, Thành phố Hồ Chí Minh, 2022) Câu 66:
Nội dung chính của đoạn trích trên là gì?
A. Các mốc quan trọng trong tiến trình phát triển của vũ trụ.
B. Những hạn chế của lý thuyết tương đối rộng cổ điển trong việc giải thích sự bắt đầu của vũ trụ.
C. Các quan điểm đối lập của lý thuyết tương đối rộng cổ điển và lý thuyết hấp dẫn lượng tử.
D. Các giả thuyết về sự bắt đầu của vũ trụ. Câu 67:
Theo đoạn trích, lý thuyết tương đối rộng cổ điển KHÔNG THỂ tiên đoán điều gì về vũ trụ?
A. Sự sụp đổ của lý thuyết tương đối rộng cổ điển.
B. Vũ trụ bắt đầu từ trạng thái đồng nhất và trật tự.
C. Vũ trụ bắt đầu từ trạng thái không đồng nhất và vô trật tự. H S A
D. Vũ trụ bắt đầu như thế nào tại điểm kỳ dị của vụ nổ lớn. Câu 68:
Cụm từ “vô trật tự” trong đoạn trích trên biểu thị điều gì?
A. Sự ảnh hưởng của vũ trụ từ vụ nổ lớn.
B. Sự vận động của vũ trụ trong quá trình hình thành.
C. Sự thiếu đồng nhất trong vũ trụ.
D. Sự tự phá hủy của vũ trụ. Câu 69:
Thông tin nào dưới đây KHÔNG được nhắc đến trong đoạn trích?
A. Khi vũ trụ bắt đầu từ trạng thái hỗn loạn, vũ trụ sẽ có mũi tên nhiệt động học xác định của thời gian.
B. Lý thuyết tương đối rộng cổ điển còn nhiều hạn chế trong việc mô tả vũ trụ.
C. Hiệu ứng hấp dẫn lượng tử trở nên quan trọng khi độ cong của không - thời gian trở nên lớn.
D. Thuyết hấp dẫn lượng tử được đề xuất để hiểu về sự khởi đầu của vũ trụ. Câu 70:
Theo đoạn trích, tại sao lý thuyết tương đối rộng cổ điển không thể tiên đoán vũ trụ đã bắt đầu như thế nào?
A. Vì lý thuyết này không áp dụng được cho các hiệu ứng hấp dẫn lượng tử khi độ cong không- thời gian lớn.
B. Vì lý thuyết này chỉ mô tả các hiện tượng ở quy mô nhỏ, không phải vũ trụ học.
C. Vì lý thuyết này chỉ có thể mô tả các trạng thái đồng nhất của vũ trụ.
D. Vì lý thuyết này không xem xét đến vũ trụ học và các hiện tượng vật lý trong vũ trụ.
Đọc đoạn trích dưới đây và trả lời các câu hỏi từ 71 đến 75
Việc sản xuất ra thể loại phim phụ thuộc vào những nỗ lực xây dựng trên những thành công bước
đầu, đồng thời mang lại hiệu quả cao khi người ta có thể vẫn sử dụng chính bối cảnh đó, nhóm sản
xuất đó và dàn diễn viên đó nhiều lần cho các bộ phim khác. Trên thực tế, thị trường phim ảnh rất H S A
khó để dự đoán. Sự thành công phụ thuộc vào khả năng thấu hiểu của khán giả.
Sự thấu hiểu của thể loại, cho dù là bởi khán giả hay nhà lý luận phê bình điện ảnh, đều được
khẳng định, rằng phân tích thể loại phim dựa trên sự thấu hiểu của các quy ước và tuyến nhân vật
(cũng chính là một trong những thứ gây chú ý cho khán giả). Đó là một thuận lợi cho các nhà làm
phim và khán giả khi quá trình này tạo ra sự tiết chế trong lối kể chuyện. Khán giả mua vé xem
phim vì biết trước sắp được xem phim gì, thuộc thể loại nào. Vì vậy, thể loại phim còn được vận
hành dựa trên nguyên tắc đáp ứng sự mong muốn của khán giả. Điều đó nghĩa là các phim theo thể
loại phải có những yếu tố để khán giả có thể kỳ vọng, dự đoán hay có tính công thức (như danh sách
các đặc tính theo thể loại phim).
Có thể nói, tính chất quen thuộc về mặt thể loại của phim sẽ giúp khán giả đoán trước được
những gì sẽ xảy ra trong phim. Phân loại phim bởi thể loại phù hợp với nền công nghiệp kiểu mẫu
và sự thưởng thức của khán giả. Vì vậy, bất kỳ một lý thuyết mới nêu ra nào đều gợi mở vấn đề để
phê bình và phê bình thể loại. Không phải ngẫu nhiên có nhà nghiên cứu đã nhận định “Một bộ
phim theo thể loại sẽ tạo cảm giác thỏa mãn nếu nó giải quyết các vấn đề mà khán giả muốn chúng giải quyết”.
(Vũ Ngọc Thanh, Một số vấn đề về thể loại phim và phân tích thể loại phim, Tạp chí Nghiên cứu
Sân khấu - Điện ảnh, Số 42, Tháng 06 - 2024) Câu 71:
Xác định phong cách ngôn ngữ trong đoạn trích. A. Nghệ thuật B. Báo chí C. Chính luận D. Khoa học Câu 72:
Nội dung chính của đoạn trích trên là gì?
A. Sự thành công của phim ảnh phụ thuộc vào thị hiếu của khán giả.
B. Thể loại phim là yếu tố quan trọng giúp khán giả lựa chọn phim.
C. Phân tích các yếu tố tạo nên thành công của một bộ phim.
D. Tầm quan trọng của việc nghiên cứu nhu cầu của khán giả đối với các thể loại phim. Câu 73:
Thông tin nào dưới đây KHÔNG được đề cập trong đoạn trích?
A. Thể loại phim giúp khán giả định hình được nội dung phim. H S A
B. Các nhà sản xuất phim dựa vào nhu cầu của khán giả để phát triển thể loại phim.
C. Sự thành công của phim phụ thuộc vào khả năng thấu hiểu của khán giả.
D. Các bộ phim thuộc thể loại mới sẽ có tính sáng tạo cao hơn. Câu 74:
Vì sao thể loại phim có tính chất quen thuộc lại thu hút khán giả?
A. Vì khán giả biết trước mình sẽ được xem gì và đáp ứng đúng kỳ vọng của họ.
B. Vì phim có tính công thức, dễ dàng giải quyết các vấn đề xã hội.
C. Vì phim theo thể loại này luôn có chất lượng cao và nội dung hấp dẫn.
D. Vì thị trường phim luôn hướng đến những thể loại quen thuộc. Câu 75:
Điều nào sau đây không phải là yếu tố quyết định sự thành công của một bộ phim thuộc thể loại quen thuộc?
A. Sự thấu hiểu nhu cầu của khán giả.
B. Các yếu tố công thức để khán giả dễ dự đoán nội dung.
C. Tính sáng tạo vượt trội và đổi mới nội dung.
D. Cách sử dụng hiệu quả các quy ước của thể loại. Câu 76:
Đọc đoạn trích và trả lời câu hỏi dưới đây.
Rồi ông ngồi lử thử. Bởi vì ông buồn lắm. Chỉ lát nữa là người ta rước Dần đi. Ðêm hôm nay, chỉ
còn mình ông với hai đứa trẻ con. Nhà sẽ vắng ngắt vắng ngơ, chẳng khác gì ngày vợ ông mới chết
đi. Rồi chỉ mươi bữa, nửa tháng là ông đã phải bỏ nốt hai đứa con trai để ngược... Chao ôi! Buồn
biết mấy?... Ông đờ đẫn cả người. Ông nghĩ bụng rằng: giá Dần không phải về nhà người ta, thì có
lẽ chẳng đời nào ông phải lên rừng; ông cứ ở nhà với ba con, bố con đùm bọc lấy nhau, bây giờ bỏ
lại hai đứa bé mà đi, ông thương chúng nó quá... A thì ra ông phải đi nơi khác làm ăn, chẳng phải vì
cớ gì khác mà chỉ vì Dần phải đi lấy chồng, Dần đi lấy chồng, không ai trông coi vườn đất, nhà cửa,
con cái cho ông nữa.. Ông buồn quá. Ông đáp lại những câu rất dài dòng của bà thông gia bằng
những câu ngắn ngủn. Bà thông gia, trái lại nhiều lời lắm. Bà vui vẻ. Bà nói luôn. Bởi tài ăn nói của H S A
người ta, một đời mới có dịp dùng đến độ vài lần. Bà thì chỉ một lần thôi, bởi vì bà có mỗi một
mống con trai. Lấy một con vợ cho con, có dễ đâu? Nhất là mình lại không có nhiều tiền. Công việc
phải qua mấy mươi nấc, mấy mươi cầu. Chưa cưới được vợ về cho con, thì còn là đi lại mỏi chân,
van ông lạy bà sái hàm răng... Công việc của bà, mười phần xong đến chín phần rồi. Còn một tý
chút nữa mà thôi. Tội gì không ngọt ngào với người ta cho yên ổn cả. Người ta gả con gái, đã chẳng
được gì thì cũng phải được lời nói mát lòng, mát ruột cho hả dạ...
(Nam Cao, Một đám cưới, In trong Việt Nam danh tác - Nam Cao tuyển tập, NXB Văn học, Hà Nội, 2023)
Xác định điểm nhìn trần thuật được sử dụng trong đoạn trích.
A. Điểm nhìn trần thuật theo ngôi thứ ba toàn tri.
B. Điểm nhìn trần thuật theo ngôi thứ ba hạn tri.
C. Điểm nhìn trần thuật theo ngôi thứ nhất toàn tri.
D. Điểm nhìn trần thuật theo ngôi thứ nhất hạn tri. Câu 77:
Đọc đoạn trích và trả lời câu hỏi dưới đây.
Công nghiệp văn hoá (CNVH) có 12 lĩnh vực thì hầu như tất cả các lĩnh vực đều xảy ra nạn xâm
phạm bản quyền. Ngay cả đến lĩnh vực “khó ăn cắp” như làm tour du lịch văn hoá, khi đơn vị này
nghiên cứu, phát triển một tour, thì chuyện một đơn vị khác “đạo” ý tưởng cũng khá phổ biến, sau
đó cho ra đời một tour tương tự. Những lĩnh vực khác tình trạng trầm trọng hơn rất nhiều. Trong sản
phẩm thủ công mỹ nghệ, nhiều nghệ nhân vừa mới “ra mẫu”, cảm thấy ăn khách, chỉ vài hôm sau,
mẫu đó đã xuất hiện ở những nhà sản xuất khác, với thậm chí rẻ hơn. Điển hình như ở làng gốm Bát
Tràng (huyện Gia Lâm, Hà Nội) nhiều nghệ sĩ nghệ nhân chấp nhận một thực tế là đã ra mẫu thì coi
như ra mẫu cho… cả làng. Trong lĩnh vực điện ảnh, bất kỳ hãng phim nào cũng đau đầu với nạn
người xem phim lậu. Điều này ảnh hưởng trực tiếp tới doanh thu, lợi nhuận của hãng. Trong nhiếp
ảnh, sản phẩm của tác giả tha hồ bị chôm chỉa, đăng tải vô tội vạ, không xin phép. Trong xuất bản,
tình trạng in sách lậu tràn lan, không có hồi kết… Nhiều người biết bị vi phạm bản quyền, nhưng
nếu đuổi theo khiếu kiện thì nhiều khi “được vạ, thì má đã sưng”, nên phần lớn đành chấp nhận thực
tế. Việc không được bảo hộ quyền tác giả “đến nơi đến chốn” không chỉ gây thiệt hại cho nghệ sĩ,
nghệ nhân, nhà sáng tạo mà còn khiến CNVH chậm phát triển do không thu hút được đầu tư, nhất là
những nhà đầu tư lớn. Chính Thứ trưởng Bộ Văn hoá, Thể thao và Du lịch Hồ An Phong cũng phải
thừa nhận: Nhiều nhà đầu tư chỉ đầu tư vào phát triển các ngành CNVH khi thấy những quy định về H S A
bảo hộ bản quyền được thực thi nghiêm túc.
(Để không còn sáng tạo, tối… mất, Đăng trên Lễ hội Thiết kế Sáng tạo Hà Nội, 17/11/2024)
Nội dung chính của đoạn văn trên là gì?
A. Những lợi ích của việc bảo vệ bản quyền trong các ngành công nghiệp văn hóa.
B. Thực trạng xâm phạm bản quyền trong lĩnh vực công nghiệp văn hoá ở Việt Nam hiện nay.
C. Tình trạng xâm phạm bản quyền trong các lĩnh vực của công nghiệp văn hóa và những tác
động tiêu cực của nó.
D. Sự phát triển mạnh mẽ của các ngành công nghiệp văn hóa ở Việt Nam trong thời gian qua. Câu 78:
Đọc đoạn thơ và trả lời câu hỏi dưới đây.
(1) Có phải ngọn lửa nghèo xóm thợ
Trăm năm qua không tỏ mặt người
Có phải ánh điện đèn rực rỡ
Vừa bật lên đã thấu suốt niềm vui?
(2) Ôi lò nung như tim đập bồi hồi
Lửa của yêu thương, lửa niềm tin, căm giận
Dẫu có chết quyết không dời chỗ đứng
Phải giữ lò, giữ lấy lửa đời ta
(3) Thành phố cảng hôm nay đỏ mắt nhìn lên
Ống khói vẫn bay cao những vòng khói trắng
Niềm xúc động như sóng ngầm lẳng lặng
Soi mặt nhau biết lửa vẫn còn
(Xuân Quỳnh, Giữ lửa, In trong Hoa dọc chiến hào, NXB Văn học, 1968)
Hình tượng “ngọn lửa” trong đoạn (2) có ý nghĩa gì?
A. Biểu tượng của tinh thần lao động và khát vọng vươn lên.
B. Biểu tượng cho nguồn sáng ấm áp giúp con người vượt qua khó khăn. H S A
C. Biểu tượng cho sức sống mãnh liệt, niềm tin, ý chí và tinh thần trách nhiệm.
D. Là hình ảnh phản chiếu vào sự vươn lên từ nghèo khó của những người lao động. Câu 79:
Đọc đoạn trích và trả lời câu hỏi dưới đây.
Bà đồ cuống cuồng giục Xoan đi thay áo quần kẻo lạnh. Hoạt vung vẩy cánh tay khoèo, khuôn mặt tràn trề hạnh phúc.
- Anh Đề! - ông đồ nắm lấy vạt áo Đề Thám. - Anh hãy ở lại đến mai hãy về...
Không! - Đề Thám lắc đầu. Những giọt nước mưa mặn chát ướt đầm trên khuôn mặt ông. ông nhảy
lên ngựa rồi phóng thẳng vào trong màn mưa dày đặc, màn đêm dày đặc.
Đề Thám phóng ngựa vào rừng. Mưa quất vào mặt ông bỏng rát. ông bỗng òa khóc. ông òa khóc
cho mình, cho người, cho tất cả những hữu hạn của chính mình, của mỗi người. Đề Thám sụt sùi
như một người thường: một anh bán bánh đa mật ở chợ Kế, một viên công chức quèn, một chàng
thợ bạc vụng về, một ông giáo nghèo... Ông khóc như một người nhu nhược nhất đời, một người
suốt đời thỏa hiệp, không bao giờ dám bước qua lằn ranh bổn phận, nghĩa vụ, cương tỏa. Ông khóc
như chưa bao giờ là một anh hùng, một người khởi nghĩa.
Đề Thám đi suốt đêm mưa trong rừng. Người ta kể rằng sáng sớm hôm sau ông cầm đầu một toán
quân đánh dồn binh Pháp ở Kép, tất cả binh sĩ trong đồn đều bị gíết sạch. Từ đấy chấm dứt thời kỳ
hòa hoãn giữa ông và người Pháp.
(Nguyễn Huy Thiệp, Mưa Nhã Nam, In trong Tuyển tập truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp, NXB Văn hoá thông tin, )
Ý nghĩa của biện pháp nghệ thuật so sánh trong câu văn “Đề Thám sụt sùi như một người thường:
một anh bán bánh đa mật ở chợ Kế, một viên công chức quèn, một chàng thợ bạc vụng về, một ông
giáo nghèo…” là gì?
A. Làm nổi bật bản chất yếu đuối, đau khổ của Đề Thám khi đối diện với tình cảnh éo le và sự bất
lực trước những khó khăn của cuộc đời.
B. Khắc họa hình ảnh Đề Thám như một người anh hùng kiên cường, không bị ảnh hưởng bởi cảm xúc cá nhân.
C. Mô tả cuộc sống của những người bình thường trong xã hội, thể hiện sự bất mãn với cuộc sống.
D. Tạo ra sự tương phản giữa hình ảnh anh hùng và người bình thường để thấy được những góc H S A
khuất trong nội tâm nhân vật. Câu 80:
Đọc đoạn thơ và trả lời câu hỏi dưới đây.
Lữ hành bắt gặp quán cơm,
Bầy ong bắt gặp mùi thơm hoa rừng.
Đèo cao cho suối ngập ngừng,
Nắng thoai thoải nắng chiều lưng lửng chiều.
Giăng non như một cánh diều
Trẻ con phất dối thả liều lên mây.
(Nguyễn Bính, Đường rừng chiều, In trong Thơ Nguyễn Bính, NXB Văn học, Hà Nội, 2024)
Từ “lưng lửng” (gạch chân, in đậm) trong đoạn thơ trên được hiểu là gì?
A. Khoảng giữa, không ở trên cao cũng không ở dưới thấp.
B. Ở mức nửa chừng, chứ không đủ, không trọn.
C. Không xong xuôi, không trọn vẹn.
D. Vẫn còn tiếp diễn, chưa kết thúc. Câu 81:
Đọc đoạn trích và trả lời câu hỏi dưới đây.
Bất cứ khi nào người dùng nói chuyện với trợ lý ảo Alexa của Amazon, Siri của Apple hay
Assistant của Google, đó sẽ là một tương tác gần gũi và thoải mái với AI. Điều đặc biệt nhất là
những trợ lý ảo này có thể hiểu được những gì mọi người đang nói và trả lời đúng với những gì họ
mong muốn. Sự phát triển vượt bậc của các trợ lý ảo này bắt đầu vào năm 2011, khi hãng Apple
phát hành trợ lý ảo Siri trên điện thoại thông minh iPhone. Gã khổng lồ công nghệ Google đã tiếp
bước với sự ra mắt Google Now vào năm 2012, sau đó hãng đã phát hành một phiên bản mới hơn,
đó là Google Assistant vào năm 2016. Sau những kinh nghiệm từ các trợ lý ảo của Apple và Google,
chủ yếu bị giới hạn trên điện thoại thông minh, vào năm 2014, tập đoàn Amazon đã giới thiệu trợ lý
ảo của mình là Alexa và được thể hiện bởi một thiết bị có tên Amazon Echo, đây là loa thông minh
điều khiển bằng giọng nói Echo. Thiết bị phần cứng kết nối internet này hỗ trợ cho hệ thống trợ lý
ảo Alexa của Amazon. Amazon đã giúp cho thị trường trợ lý ảo bùng nổ và mang AI đến với nhiều H S A
gia đình hơn trong sự phát triển của thế giới. Theo công ty dữ liệu Canalys cho biết, chỉ trong quý
III-2019, Amazon đã bán ra 10,4 triệu loa thông minh sử dụng trợ lý ảo Alexa, chiếm gần 37% của thị trường toàn cầu.
(Anh Ngọc, Tác động của trí tuệ nhân tạo tới cuộc sống của con người trong một thập kỷ
qua, Theo Báo Nhân Dân, ngày 29/01/2020)
Xác định phong cách ngôn ngữ được sử dụng trong đoạn trích. A. Khoa học B. Báo chí C. Nghệ thuật D. Sinh hoạt Câu 82:
Đọc đoạn trích và trả lời câu hỏi dưới đây.
Ở AFF Cup 2024, tuyển Việt Nam nằm ở bảng B cùng các đối thủ Indonesia, Philippines,
Myanmar và Lào. Đây được đánh giá là bảng đấu không dễ với thầy trò huấn luyện viên Kim Sang-
sik. Bên cạnh đó, tuyển Thái Lan vẫn là đối thủ kị dơ của Việt Nam ở đấu trường khu vựC. Để hiện
thực hóa mục tiêu góp mặt ở trận chung kết, tuyển Việt Nam cần có sự chuẩn bị kĩ lưỡng ngay từ
bây giờ. Bình luận viên Quang Tùng chia sẻ: “Nhiều thông tin cho rằng, tuyển Indonesia và Thái
Lan đều không mang lực lượng mạnh nhất tới AFF Cup. Nếu như vậy, thành phần của tuyển
Indonesia sẽ là các cầu thủ nội đang chơi trong nước và thuộc lứa U23. Trong khi đó, tuyển Thái
Lan cũng gồm những gương mặt thuộc đội hình 2. Đây có thể là điều kiện khiến áp lực của đội
tuyển Việt Nam được giảm nhẹ đi. Các cầu thủ sẽ có thêm động lực và tinh thần để nhập cuộc thay
vì cảm nhận được sự khó khăn ngay từ trước khi bước vào so tài. Tuy nhiên, nên nhớ lứa U23
Indonesia đã được chuẩn bị tốt và từng vô địch SEA Games. Các cầu thủ đội 2 của Thái Lan cũng
có nền tảng và sự tổ chức tốt hơn so với Việt Nam. Vì vậy, huấn luyện viên Kim Sang-sik cần xây
dựng cho tuyển Việt Nam lối đá có bài bản nhưng hiệu quả. Mục tiêu vào trận chung kết phù hợp
với bóng đá Việt Nam hiện tại”.
(Hoàng Huê, Điểm tích cực của tuyển Việt Nam trước thềm AFF Cup 2024, Theo Báo Lao động, ngày 22/11/2024)
Đoạn trích nhấn mạnh huấn luyện viên Kim Sang-sik cần làm gì để giúp tuyển Việt Nam đạt mục tiêu vào chung kết?
A. Xây dựng lối đá có bài bản nhưng hiệu quả.
B. Đưa ra chiến thuật tấn công mạnh mẽ.
C. Tập trung vào việc cải thiện thể lực cho cầu thủ. H S A
D. Phát triển các cầu thủ trẻ để thay thế đội hình cũ. Câu 83:
Đọc đoạn trích và trả lời câu hỏi dưới đây.
Tôi muốn kể về những câu chuyện đôi mươi
Vào ngày mùa xuân ngang khoảng trời quê mẹ
Là lần khát khao thêm hình hài nhỏ bé
Mượn tạm cho mình một lớp vỏ hồn nhiên
Câu chuyện đôi mươi mai này chỉ còn trong tiềm thức nhớ quên
Là những vết thương vẫn nằm nơi lồng ngực
Tôi đã ước ao nếu chúng ta thành thật
Thì chuyện mai sau đã không quá đau lòng.
(Huyền Thư, Những câu chuyện đôi mươi, In trong Nhớ rất nhiều là nhớ được bao nhiêu, NXB Văn học, Hà Nội, 2017)
Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích là gì? A. Biểu cảm B. Miêu tả C. Tự sự D. Nghị luận Câu 84:
Đọc đoạn trích và trả lời câu hỏi dưới đây.
Tinh mơ sáng tháng năm, trời trong vắt như lọc qua một tấm vải mầu xanh. Đó là lúc trời mát mẻ
nhất trong một ngày, giấc ngủ của người lành mạnh tương đối vào lúc này ngon nhất, nhưng không
bao giờ tôi dậy muôn là vì chính vào lúc đó thì các con chim bé nhỏ ríu ran tập hót ở trên các ngọn
cây chung quanh nhà. Bao giờ cũng vậy, nghe tiếng chim hót như thế tôi cũng thức dậy, nhưng
không mở mắt vội, cứ nằm mà nghe khúc nhạc của chim và tôi ưa nằm đoán một mình xem tiếng
nào là tiếng chim sâu, tiếng chim khuyên, tiếng nào là tiếng chào mào, tiếng chích choè, và tiếng
nào nữa là tiếng chim vu, bạc má…
Không khí thanh bình lúc ấy hiện lên từ trong ngọn gió, từ tiếng động ở trong nhà, từ cái xẻng
của người phu xúc đất dắt vào trong đường rầy xe điện cho đến cái tiếng chổi chà cán dài ngòng của
người quét đường làm việc một cách thong đong, nhàn nhã. H S A
Chắc hẳn cũng có nhiều người vất vả, nhưng không hiểu tại sao dưới mắt tôi lúc đó, đời sống của
người ta có vẻ nhẹ nhàng, bình dị, không bôn ba lo nghĩ quá đến đồng tiền như bây giờ để đáp ứng
những đòi hỏi mỗi ngày mỗi nhiều hơn Bây giờ, thấy người ta giữa buổi trưa nắng nảy đom đóm
mắt mà vẫn cứ chạy bù đầu ở ngoài đường để buôn bán làm ăn kiếm đồng tiền mua cái máy giặt, cái
tivi, cái máy thu bằng… tôi ưa nhớ lại những buổi trưa tháng năm trước ở Bắc Việt, cũng oi, cũng
nóng, cũng mồ hôi kê nhễ nhại, nhưng hầu hết người nào lúc đó cũng tự cho phép mình nghỉ xả hơi,
kiếm một chỗ nào có gió mát để chợp mắt đi một chút.
(Vũ Bằng, Thương nhớ mười hai, NXB Văn học, Hà Nội, 1992, tr.37)
Trong đoạn trích, việc tác giả so sánh giữa cuộc sống hiện tại và quá khứ nhằm thể hiện đặc điểm
nào của thể loại tùy bút?
A. Phân tích thực trạng đời sống hiện đại dưới góc độ khoa học.
B. Khai thác những sự kiện lịch sử một cách chi tiết và khách quan.
C. Kể lại những câu chuyện có tính giáo dục và răn dạy sâu sắc.
D. Bộc lộ suy nghĩ, cảm xúc chủ quan và cái nhìn cá nhân về cuộc sống. Câu 85:
Đọc đoạn thơ và trả lời câu hỏi dưới đây.
Có thể một sáng nào ngủ dậy
giấc mơ ngày xưa theo gió quay về
ngoài khung cửa trời xanh màu quá khứ
và tim ta nao nức mùa hè
(Bình Nguyên Trang, Có thể một sáng nào ngủ dậy, In trong Đêm hoa vàng, NXB Hội Nhà văn, Hà Nội, 2024)
Hiện tượng phá vỡ quy tắc ngôn ngữ thông thường nào được sử dụng trong dòng thơ “ngoài khung
cửa trời xanh màu quá khứ”?
A. Sử dụng hình thức đảo ngữ.
B. Tạo kết hợp từ trái logic.
C. Tỉnh lược thành phần chính của câu.
D. Bổ sung chức năng mới cho dấu câu. H S A
Đọc đoạn trích dưới đây và trả lời các câu hỏi từ 86 đến 90
Trong khi cuộc sống xã hội ngày càng sôi động, thì không gian dành cho các loại hình văn hóa
truyền thống ngày càng bị thu hẹp hoặc bị thay đổi. Giới trẻ hiện nay số đông không hiểu hết giá trị
của các di sản văn hoá, mà có xu hướng ưa chuộng những hình thức nghệ thuật mới, hiện đại, ít
quan tâm tìm hiểu cái hay, cái đẹp của nghệ thuật dân tộc. Vì vậy, việc bảo tồn và phát huy được các
giá trị của di sản văn hoá đã có lúc trở thành nguy cơ tiềm ẩn trong việc giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc.
Bên cạnh đó việc nhận thức về quản lý, bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hoá còn hạn chế và
không đồng đều. Một số địa phương chỉ quan tâm tới việc xây dựng hồ sơ để đưa vào danh mục của
quốc gia hoặc quốc tế; thiếu các hoạt động bảo vệ và phát huy giá trị gắn với phát triển bền vững và
hội nhập,…; lúng túng trong việc xây dựng, triển khai các hoạt động bảo vệ và phát huy giá trị,
trong xây dựng, tổng hợp, xử lý thông tin các Báo cáo định kỳ về tình trạng, tình hình bảo vệ và phát
huy giá trị di sản sau khi được ghi danh.[...]
Ðể có thể duy trì “sức sống” cho di sản văn hoá đang là câu hỏi lớn đặt ra đối với các cấp các
ngành. Hiến kế cho vấn đề có tính chất nan giải nhiều năm nay, nhiều chuyên gia cho rằng trước hết
cần nâng cao hiệu quả quản lý và nhận thức của cán bộ quản lý đối với các DSVH. Bên cạnh đó cần
nhận diện rõ hơn vị trí, vai trò của các cơ quan, tổ chức, chính quyền địa phương các cấp; sự tham
gia của các cơ quan báo chí, thông tấn, truyền hình và đặc biệt là vai trò, trách nhiệm của các nghệ
nhân và chủ thể của di sản trong hoạt động bảo vệ và phát huy giá trị của di sản văn hoá.
Thực tiễn đã chứng minh không ai có thể giữ gìn di sản văn hoá tốt hơn, hiệu quả hơn chính chủ
nhân của các loại hình di sản văn hoá ấy. Di sản văn hoá không thể đứng ngoài sinh hoạt của cộng
đồng dân cư, hoặc đứng ngoài không gian văn hóa của nó. Ðể có thể duy trì “sức sống” cho di sản
văn hoá không chỉ phải được bảo tồn như nó vốn có, phải được “sống”, được tôn vinh, được người
dân thừa nhận ngay trong chính đời sống của cộng đồng. Muốn có được điều ấy, chúng ta cần tăng
cường giáo dục thẩm mỹ, giáo dục sự hiểu biết các tri thức văn hóa nói chung và di sản văn hóa dân
tộc nói riêng, từ đó khơi dậy và nhân lên niềm đam mê, ý thức bảo vệ di sản trong nhân dân nhất là thế hệ trẻ.
(TT, Làm gì để duy trì “sức sống” cho các di sản văn hóa?, dẫn theo Báo Điện tử Đảng Cộng sản
Việt Nam, ngày 23/11/2023) Câu 86:
Nội dung chính của đoạn trích trên là gì?
A. Các yếu tố cần thiết để phát triển các loại hình văn hóa truyền thống. H S A
B. Thực trạng và giải pháp bảo tồn, phát huy giá trị di sản văn hóa dân tộc.
C. Giới trẻ không quan tâm đến giá trị di sản văn hóa.
D. Các nguy cơ làm mai một di sản văn hóa phi vật thể. Câu 87:
Theo đoạn trích, vai trò quan trọng nhất trong việc bảo vệ di sản văn hóa thuộc về ai?
A. Cơ quan báo chí, truyền thông.
B. Chính quyền địa phương.
C. Các nghệ nhân và chủ thể di sản.
D. Cán bộ quản lý văn hóa. Câu 88:
Theo đoạn trích, lý do nào khiến giới trẻ ít quan tâm đến nghệ thuật dân tộc?
A. Thiếu cơ hội tiếp cận nghệ thuật dân tộc.
B. Văn hóa truyền thống thiếu sự đổi mới và sáng tạo.
C. Nghệ thuật dân tộc không phù hợp với đời sống hiện đại.
D. Nghệ thuật dân tộc không được giáo dục trong nhà trường. Câu 89:
Đáp án nào dưới đây KHÔNG được nhắc đến trong đoạn trích?
A. Tầm quan trọng của giáo dục thẩm mỹ trong việc bảo vệ di sản văn hoá.
B. Những hạn chế trong nhận thức về quản lý di sản.
C. Vai trò của truyền thông trong việc giữ gìn di sản văn hoá.
D. Ý nghĩa của việc tổ chức các buổi triển lãm về di sản văn hoá trên toàn quốc. Câu 90:
Theo đoạn trích, đối tượng nào cần được nâng cao nhận thức trong việc phát triển di sản văn hoá?
A. Cán bộ quản lý di sản văn hóa.
B. Giới trẻ trong cộng đồng.
C. Các nghệ nhân trong làng nghề.
D. Các nhà khoa học chuyên ngành văn hóa. H S A
Đọc đoạn trích dưới đây và trả lời các câu hỏi từ 91 đến 95
Bóng tối vẽ vào thăm thẳm đường biên
Cột mốc như mắt đêm chấp chới
Sao rơi lòng sông chảy về đâu
Người gập ghềnh bước tuần tra khuya khoắt
Tán rừng lấp loáng đêm
Có tiếng thú lẻ bầy gọi bạn
Đêm giấu mảnh trăng câu liêm
Nhập nhoạng đường rừng loà nhoà sương khói
Bóng tối gặm dần đêm
Những quả đồi chơ vơ uốn mình theo dốc Con suối cắt ngang Một nỗi nhớ nhà
Bóng tối vẽ đêm luênh loang mặt sông
Con thuyền nhỏ gõ nhịp chèo xa vắng Mẻ lưới vừa thu
Chàng lính trẻ ôm đàn hát về quê mẹ…
(Đào An Duyên, Đêm biên giới, dẫn theo báo Văn nghệ Quân đội, ngày 08/11/2024) Câu 91:
Phong cách ngôn ngữ của bài thơ là gì? A. Chính luận B. Nghệ thuật C. Sinh hoạt D. Báo chí Câu 92:
Hình ảnh nào trong bài thơ thể hiện nỗi nhớ nhà của người lính?
A. “Tán rừng lấp loáng đêm/ Có tiếng thú lẻ bầy gọi bạn” H S A
B. “Những quả đồi chơ vơ uốn mình theo dốc”
C. “Con suối cắt ngang/ Một nỗi nhớ nhà”
D. “Chàng lính trẻ ôm đàn hát về quê mẹ…” Câu 93:
Hình ảnh “đêm giấu mảnh trăng câu liêm” gợi lên điều gì?
A. Sự mờ ảo, huyền bí của cảnh rừng biên cương.
B. Tình cảm nhớ nhà, nhớ quê hương của người lính.
C. Cảm giác cô đơn, trống vắng trong lòng người lính.
D. Sự nghiêm ngặt và thầm lặng trong nhiệm vụ tuần tra. Câu 94:
Hệ thống từ láy trong bài thơ có tác dụng gì trong việc thể hiện cảm xúc và không gian?
A. Tăng nhạc tính cho bài thơ, làm rõ tâm trạng của người lính.
B. Khắc họa sự chuyển động của thiên nhiên và nhấn mạnh nỗi nhớ quê hương.
C. Tạo hình ảnh cụ thể, rõ nét, giúp bài thơ dễ hình dung hơn.
D. Làm cho bài thơ trở nên nhẹ nhàng, sâu lắng và giàu cảm xúc hơn. Câu 95:
Cụm từ “Bóng tối gặm dần đêm” trong bài thơ có ý nghĩa gì?
A. Miêu tả sự tĩnh lặng và cô đơn của không gian đêm.
B. Khắc họa sự dịch chuyển của thời gian trong đêm tối.
C. Gợi lên nỗi nhớ nhà của người lính trong lúc tuần tra.
D. Thể hiện nỗi sợ hãi của con người trong bóng tối.
Đọc đoạn trích dưới đây và trả lời các câu hỏi từ 96 đến 100
Có những thứ đồ vật vô nghĩa. Có những thứ nhắc tới một chút kỷ niệm đẹp đẽ. Có những thứ
gợi lên một câu chuyện chẳng hay ho gì, tưởng đã quên hẳn cái chuyện đó thì bây giờ cái đồ vật lại
từ xó xỉnh, bụi bặm, từ trong xó tối từ từ bò ra, cái vật vô tri lại thủ thỉ nói chuyện với anh, khiển trách anh, lên án anh. H S A
Tại sao ngày ấy tôi đã không đưa “tấm ảnh” đến cho gia đình anh? Tại sao tôi không giữ lời hứa?
Mà tôi vẫn còn nhớ, tôi đã hứa với anh và cả với tôi nữa, đinh ninh và hùng hồn lắm, và cũng thực
tâm lắm chứ? Trong cái đêm ấy, khi tôi ngồi bên anh trên phiến đá giữa khu rừng bên nước bạn, giá
có phải chạy qua làn đạn của địch, hay băng qua ngọn lửa, thì tôi cũng quyết định sẽ vượt qua, để
đưa tấm hình về trao tận tay những người trong gia đình anh, để đền đáp chút ít tấm lòng độ lượng
quá lớn lao nhưng lặng lẽ mà anh đã đối xử với tôi. Lúc ấy, mắt tôi đã rưng rưng khi nghe kể chuyện
ở ngoài này, bà mẹ anh đang nhầm tưởng anh đã hy sinh. Và buổi sáng hôm sau, lúc chia tay nhau,
tôi lại còn hứa đi hứa lại, để cho anh trở về thật yên tâm và tôi lại còn nhớ, tôi đã nắm tay nhiều lần
không nỡ rời, tôi ôm anh, rồi thật là giả dối chưa, tôi lại còn hôn anh nữa, trước khi lên đường đi
chặng tiếp. Từ bữa đó, tôi đi bộ ròng rã gần ba tháng thì ra đến Hà Nội. Ngày đó, khi đặt chân về
đến Hà Nội, tôi vẫn còn mang ý định đến thăm nhà anh ngay, và mang theo bức vẽ đến. Nhưng chỉ
sau một tuần lễ, tôi đã thiết lập được với cái xã hội hậu phương chung quanh những mối quan hệ
mới, cái không khí chiến trường tự nhiên nhạt nhòa đi, cái mối nhiệt tâm của lúc còn ở trong đó vơi
bớt đi - không, đừng đổ lỗi cho hoàn cảnh! Tôi phải nhận rằng, chỉ sau một tuần lễ, được bè bạn
sành sỏi nhất trong nghề đánh giá bức ký họa thật cao, tôi liền lờ quên cái người mẹ đang ôm ấp mối
đau khổ vì ngộ nhận con trai đã hy sinh đang ở ngay trong thành phố, tôi liền đóng gói bức ký họa
chung với những bức tranh đem đi dự triển lãm Việt Nam ở nước ngoài. Ỷ vào ngày giờ đi quá cấp
bách, tôi cũng không kịp nghĩ đến việc tới thăm bà mẹ anh nữa!
(Nguyễn Minh Châu, Bức tranh, In trong Nguyễn Minh Châu - Tuyển tập truyện ngắn, NXB Văn học, Hà Nội, 2009) Câu 96:
Đoạn trích trên được kể theo ngôi kể nào?
A. Ngôi thứ nhất. B. Ngôi thứ hai.
C. Ngôi thứ ba toàn tri. D. Ngôi thứ ba hạn tri. Câu 97:
Cảm giác xấu hổ của nhân vật “tôi” xuất phát từ đâu?
A. Vì đã không giữ lời hứa với người chiến sĩ.
B. Vì đã quên mất người chiến sĩ khi gặp lại.
C. Vì đã vô tình gặp lại anh chiến sĩ.
D. Vì đã không quay lại chiến trường thăm đồng đội.