Đề thi xã hội học đại cương | Học viện Báo chí và Tuyên truyền

HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN
ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM
KHOA XÃ HỘI HỌC VÀ PHÁT TRIỂN *
BẢNG PHÂN CÔNG GIẢNG VIÊN
XÂY DỰNG ĐỀ THI TỰ LUẬN/CÂU HỎI THI TRẮC NGHIỆM
Môn: Xã hội học đại cương
Hình thức thi: Tự luận ST Họ và tên Số lượng đề thi Ghi chú T tự luận Từ đề số 01 đến 1 TS Nguyễn Thị Thúy Mai 15 đề số 15 TRƯỞNG KHOA
PGS. TS Nguyễn Thị Tố Quyên 1
HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN
KHOA XÃ HỘI HỌC VÀ PHÁT TRIỂN ***
MA TRẬN ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN
Môn: Xã hội học đại cương Vận dụng Nhớ/hiểu Phân tích, Sáng tạo ST đánh giá
Nội dung (Chủ đề) T Số Số Điể Số câu câu Điểm câu Điểm m hỏi hỏi hỏi 1
Đối tượng, chức năng, nhiệm vụ xã 3.5 3.5 3 3 2 hội học 2
Lịch sử hình thành và PT xã hội 3.5 3.5 3 học 4 3
Khái niệm, phạm trù xã hội học 6 3.5 2 3.5 3 3
Phương pháp nghiên cứu XHH 1 3.5 4 3.5 3 3 4
Xã hội học nông thôn – đô thị 3 3.5 4 3.5 3 3 5 Xã hội học gia đình 3.5 2 3.5 2 3 6
Xã hội học truyền thông đại chúng 2 3.5 1 3.5 2 3 Tổng số câu hỏi 19 21.5 15 21.5 10 18
HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN
KHOA XÃ HỘI HỌC VÀ PHÁT TRIỂN ***
ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN
Học phần: Xã hội học đại cương 2 Đề số: 01
Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian chép đề)
Được/không được sử dụng tài liệu: Không được sử dụng tài liệu
--------------------------------------------------------------------------------------------------- Câu 1 (3,5 điểm):
Anh/ chị hãy nêu quan điểm về đối tượng nghiên cứu và những đóng góp của
A. Comte cho sự ra đời và phát triển của khoa học Xã hội học. Câu 2 (3,5 điểm):
Phân tích quá trình xã hội hóa. Tại sao nói gia đình là môi trường xã hội hóa
đầu tiên và cơ bản. Liên hệ thực tiễn với bản thân. Câu 3 (3,0 điểm):
Bằng kiến thức đã học về Xã hội học Gia đình, anh/chị hãy thiết kế một đề
cương nghiên cứu gồm những bước sau: - Đặt tên đề tài; Luận chứng tính cấp thiết
của đề tài- Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu; - Đối tượng, khách thể, phạm vi nghiên
cứu; - Xác định các phương pháp thu thập thông tin chính cho đề tài. Tổng cộng có: 3 câu
-------------------------------------------------Hết------------------------------------------
Giảng viên ra đề thi Trưởng khoa
PGS. TS Nguyễn Thị Tố Quyên
HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN
KHOA XÃ HỘI HỌC VÀ PHÁT TRIỂN ***
ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN
Học phần: Xã hội học đại cương Đề số: 02 3
Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian chép đề)
Được/không được sử dụng tài liệu: Không được sử dụng tài liệu
--------------------------------------------------------------------------------------------------- Câu 1 (3,5 điểm):
Anh/ chị hãy nêu quan điểm về đối tượng nghiên cứu và những đóng góp của
M. Weber cho sự ra đời và phát triển của khoa học Xã hội học. Câu 2 (3,5 điểm):
Phân tích các chức năng và xu hướng biến đổi các chức năng gia đình. Lấy ví dụ minh họa. Câu 3 (3,0 điểm):
Bằng kiến thức đã học về Xã hội học Truyền thông đại chúng, anh/chị hãy
thiết kế một đề cương nghiên cứu gồm những bước sau: - Đặt tên đề tài; Nêu tính
cấp thiết của đề tài; Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu; Đối tượng, khách thể, phạm vi
nghiên cứu; Xác định các phương pháp thu thập thông tin chính cho đề tài. Tổng cộng có: 3 câu
-------------------------------------------------Hết------------------------------------------
Giảng viên ra đề thi Trưởng khoa
PGS. TS Nguyễn Thị Tố Quyên
HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN
KHOA XÃ HỘI HỌC VÀ PHÁT TRIỂN ***
ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN
Học phần: Xã hội học đại cương Đề số: 03
Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian chép đề) 4
Được/không được sử dụng tài liệu: Không được sử dụng tài liệu
--------------------------------------------------------------------------------------------------- Câu 1 (3,5 điểm):
Nêu khái niệm gia đình và trình bày đối tượng nghiên cứu của xã hội học gia đình. Câu 2 (3,5 điểm):
Phân tích tác động của quá trình đô thị hóa đến đời sống kinh tế - xã hội. Liên hệ thực tế. Câu 3 (3,0 điểm):
Cho tên đề tài: “Nhu cầu định hướng nghề nghiệp của học sinh THPT tại
thành phố Hà Nội hiện nay”, hãy: Luận chứng tính cấp thiết của đề tài; Xác định đối
tượng, khách thể, phạm vi nghiên cứu; Xác định mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu -
Xác định các phương pháp nghiên cứu; Xây dựng tối thiểu 05 câu hỏi đóng nhằm
thu thập thông tin cho đề tài trên. Tổng cộng có: 3 câu
-------------------------------------------------Hết------------------------------------------
Giảng viên ra đề thi Trưởng khoa
PGS. TS Nguyễn Thị Tố Quyên
HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN
KHOA XÃ HỘI HỌC VÀ PHÁT TRIỂN ***
ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN
Học phần: Xã hội học đại cương Đề số: 04
Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian chép đề) 5
Được/không được sử dụng tài liệu: Không được sử dụng tài liệu
--------------------------------------------------------------------------------------------------- Câu 1 (3,5 điểm):
Nêu khái niệm cơ bản về xã hội học nông thôn (nông dân, nông thôn, nông
nghiệp). Trình bày đối tượng nghiên cứu của xã hội học nông thôn. Câu 2 (3,5 điểm):
Tại sao nói khoa học xã hội học là ngành khoa học độc lập. Phân tích vai trò
của khoa học Xã hội học trong quản lý xã hội? Câu 3 (3,0 điểm):
Lấy một chủ đề nghiên cứu bất kỳ, sau đó hãy: Đặt tên cho đề tài; Luận chứng
cho tính cấp thiết của đề tài; Xây dựng tối thiểu 05 câu hỏi cho bảng hỏi anket để
thu thập thông tin cho đề tài đã chọn. Tổng cộng có: 3 câu
-------------------------------------------------Hết------------------------------------------
Giảng viên ra đề thi Trưởng khoa
PGS. TS Nguyễn Thị Tố Quyên
HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN
KHOA XÃ HỘI HỌC VÀ PHÁT TRIỂN ***
ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN
Học phần: Xã hội học đại cương Đề số: 05
Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian chép đề) 6
Được/không được sử dụng tài liệu: Không được sử dụng tài liệu
--------------------------------------------------------------------------------------------------- Câu 1 (3,5 điểm):
Trình bày khái niệm đô thị, đô thị hóa. Nêu đối tượng nghiên cứu của xã hội học đô thị. Câu 2 (3,5 điểm):
Tại sao gọi xã hội học là một khoa học? Phân tích vai trò của xã hội học đối
với quản lý xã hội. Lấy ví dụ minh họa. Câu 3 (3,0 điểm):
Bằng kiến thức đã học về Xã hội học nông thôn, anh/chị hãy thiết kế một đề
cương nghiên cứu gồm những bước sau: - Đặt tên đề tài; Luận chứng tính cấp thiết
của đề tài; - Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu; - Đối tượng, khách thể, phạm vi
nghiên cứu; - Xác định các phương pháp thu thập thông tin chính cho đề tài. Tổng cộng có: 3 câu
-------------------------------------------------Hết------------------------------------------
Giảng viên ra đề thi Trưởng khoa
PGS. TS Nguyễn Thị Tố Quyên
HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN
KHOA XÃ HỘI HỌC VÀ PHÁT TRIỂN ***
ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN
Học phần: Xã hội học đại cương Đề số: 06
Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian chép đề)
Được/không được sử dụng tài liệu: Không được sử dụng tài liệu 7
--------------------------------------------------------------------------------------------------- Câu 1 (3,5 điểm):
Trình bày khái niệm vị thế xã hội và vai trò xã hội. Phân loại vị thế xã hội và
vai trò xã hội? Nêu ví dụ minh họa. Câu 2 (3,5 điểm):
Phân tích sự khác biệt giữa văn hóa, lối sống đô thị và nông thôn. Lấy ví dụ minh họa. Câu 3 (3,0 điểm):
Bằng kiến thức đã học về Xã hội học Gia đình, anh/chị hãy thiết kế một đề
cương nghiên cứu gồm những bước sau: - Đặt tên đề tài; Luận chứng cho tính cấp
thiết của đề tài; - Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu; - Đối tượng, khách thể, phạm vi
nghiên cứu; - Xác định các phương pháp thu thập thông tin chính cho đề tài. Tổng cộng có: 3 câu
-------------------------------------------------Hết------------------------------------------
Giảng viên ra đề thi Trưởng khoa
PGS. TS Nguyễn Thị Tố Quyên
HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN
KHOA XÃ HỘI HỌC VÀ PHÁT TRIỂN ***
ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN
Học phần: Xã hội học đại cương Đề số: 07
Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian chép đề) 8
Được/không được sử dụng tài liệu: Không được sử dụng tài liệu
--------------------------------------------------------------------------------------------------- Câu 1 (3,5 điểm):
Trình bày khái niệm xã hội học, đối tượng nghiên cứu của xã hội học? Câu 2 (3,5 điểm):
Phân tích các hình thức di dân, tác động của quá trình di dân đến đời sống
kinh tế - xã hội. Lấy ví dụ minh họa. Câu 3 (3,0 điểm):
Bằng kiến thức đã học về Xã hội học Đô thị, anh/chị hãy thiết kế một đề
cương nghiên cứu gồm những bước sau: - Đặt tên đề tài; Luận chứng cho tính cấp
thiết của đề tài; - Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu; - Đối tượng, khách thể, phạm vi
nghiên cứu; - Xác định các phương pháp thu thập thông tin chính cho đề tài. Tổng cộng có: 3 câu
-------------------------------------------------Hết------------------------------------------
Giảng viên ra đề thi Trưởng khoa
PGS. TS Nguyễn Thị Tố Quyên
HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN
KHOA XÃ HỘI HỌC VÀ PHÁT TRIỂN ***
ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN
Học phần: Xã hội học đại cương Đề số: 08
Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian chép đề)
Được/không được sử dụng tài liệu: Không được sử dụng tài liệu
--------------------------------------------------------------------------------------------------- Câu 1 (3,5 điểm): 9
Anh/ chị hãy nêu quan điểm về đối tượng nghiên cứu và những đóng góp của
M. Weber cho sự ra đời và phát triển của khoa học Xã hội học. Câu 2 (3,5 điểm):
Khái niệm xã hội hóa xã hội (xã hội hóa giáo dục, xã hội hóa y tế...) có giống
với khái niệm xã hội hóa cá nhân được sử dụng trong nghiên cứu xã hội học không. Lấy ví dụ phân tích. Câu 3 (3,0 điểm):
Dựa vào kiến thức đã học, hãy lấy 1 chủ đề tự chọn và thực hiện các nội dung
sau: Đặt tên đề tài; Luận chứng cho tính cấp thiết của đề tài; Xây dựng 05 câu hỏi
đóng và 05 câu hỏi mở để thu thập thông tin liên quan đến đề tài. Tổng cộng có: 3 câu
-------------------------------------------------Hết------------------------------------------
Giảng viên ra đề thi Trưởng khoa
PGS. TS Nguyễn Thị Tố Quyên
HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN
KHOA XÃ HỘI HỌC VÀ PHÁT TRIỂN ***
ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN
Học phần: Xã hội học đại cương Đề số: 09
Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian chép đề)
Được/không được sử dụng tài liệu: Không được sử dụng tài liệu
--------------------------------------------------------------------------------------------------- Câu 1 (3,5 điểm): 10
Anh/ chị hãy trình bày khái niệm hành động xã hội. Phân loại hành động xã
hội? Lấy ví dụ minh họa. Câu 2 (3,5 điểm):
Khái niệm xã hội hóa xã hội (xã hội hóa giáo dục, xã hội hóa y tế...) có giống
với khái niệm xã hội hóa cá nhân được sử dụng trong nghiên cứu xã hội học không. Lấy ví dụ phân tích. Câu 3 (3,0 điểm):
Bằng kiến thức đã học về Xã hội học truyền thông đại chúng, anh/chị hãy
thiết kế một đề cương nghiên cứu gồm những bước sau: - Đặt tên đề tài; Luận chứng
cho tính cấp thiết của đề tài; - Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu; - Đối tượng, khách
thể, phạm vi nghiên cứu; - Xác định các phương pháp thu thập thông tin chính cho đề tài. Tổng cộng có: 3 câu
-------------------------------------------------Hết------------------------------------------
Giảng viên ra đề thi Trưởng khoa
PGS. TS Nguyễn Thị Tố Quyên
HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN
KHOA XÃ HỘI HỌC VÀ PHÁT TRIỂN ***
ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN
Học phần: Xã hội học đại cương Đề số: 10
Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian chép đề)
Được/không được sử dụng tài liệu: Không được sử dụng tài liệu
--------------------------------------------------------------------------------------------------- 11 Câu 1 (3,5 điểm):
Trình bày khái niệm đô thị, đô thị hóa. Đối tượng và nội dung nghiên cứu của
xã hội học đô thị. Lấy ví dụ phân tích. Câu 2 (3,5 điểm):
Quan điểm của Max Weber và C.Mác về phân tầng xã hội có điểm gì khác
nhau. Lấy ví dụ phân tích. Câu 3 (3,0 điểm):
Quan điểm của anh/chị về tác động của thiết chế làng và dòng họ trong đời
sống của người dân ở nông thôn Tổng cộng có: 3 câu
-------------------------------------------------Hết------------------------------------------
Giảng viên ra đề thi Trưởng khoa
PGS. TS Nguyễn Thị Tố Quyên
HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN
KHOA XÃ HỘI HỌC VÀ PHÁT TRIỂN ***
ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN
Học phần: Xã hội học đại cương Đề số: 11
Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian chép đề)
Được/không được sử dụng tài liệu: Không được sử dụng tài liệu
--------------------------------------------------------------------------------------------------- Câu 1 (3,5 điểm): 12
Trình bày phương pháp nghiên cứu anket. Phân tích ưu và nhược điểm của phương pháp anket Câu 2 (3,5 điểm):
Chức năng thực tiễn của xã hội học được thể hiện như thế nào trong đời sống
xã hội. Lấy ví dụ minh họa. Câu 3 (3,0 điểm):
Từ hiểu biết của anh/chị về hai phương pháp nghiên cứu định tính và định
lượng, hãy lựa chọn 01 đề tài và đặt 5 câu hỏi phù hợp với phương pháp nghiên cứu
định tính và 05 câu hỏi phù hợp với phương pháp nghiên cứu định lượng Tổng cộng có: 3 câu
-------------------------------------------------Hết------------------------------------------
Giảng viên ra đề thi Trưởng khoa
PGS. TS Nguyễn Thị Tố Quyên 13
HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN
KHOA XÃ HỘI HỌC VÀ PHÁT TRIỂN ***
ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN
Học phần: Xã hội học đại cương Đề số: 12
Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian chép đề)
Được/không được sử dụng tài liệu: Không được sử dụng tài liệu
--------------------------------------------------------------------------------------------------- Câu 1 (3,5 điểm):
Anh/chị hãy trình bày khái niệm xã hội hóa. Nêu các môi trường xã hội hóa
cơ bản. Cho ví dụ minh họa. Câu 2 (3,5 điểm):
Phân tích những tác động xã hội của di dân. Lấy ví dụ minh họa. Câu 3 (3,0 điểm):
Từ hiểu biết của anh/chị về hai phương pháp thu thập thông tin là phỏng vấn
sâu và anket, hãy lựa chọn 01 đề tài và đặt 05 câu hỏi phù hợp với phương pháp
phỏng vấn sâu và 05 câu hỏi phù hợp với phương pháp anket. Tổng cộng có: 3 câu
-------------------------------------------------Hết------------------------------------------
Giảng viên ra đề thi Trưởng khoa
PGS. TS Nguyễn Thị Tố Quyên
HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN 14
KHOA XÃ HỘI HỌC VÀ PHÁT TRIỂN ***
ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN
Học phần: Xã hội học đại cương Đề số: 13
Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian chép đề)
Được/không được sử dụng tài liệu: Không được sử dụng tài liệu
--------------------------------------------------------------------------------------------------- Câu 1 (3,5 điểm):
Anh/chị hãy trình bày chức năng của xã hội học. Cho ví dụ và phân tích? Câu 2 (3,5 điểm):
Phân tích quan điểm của M.weber về hành động xã hội và phân loại hành
động xã hội. Lấy ví dụ minh họa Câu 3 (3,0 điểm):
Lấy một chủ đề nghiên cứu về truyền thông đại chúng, anh/chị hãy: - Đặt tên đề tài;
- Tính cấp thiết của đề tài nghiên cứu
- Nêu mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu;
- Đối tượng, khách thể, phạm vi nghiên cứu;
- Xác định các phương pháp thu thập thông tin chính cho đề tài. Tổng cộng có: 3 câu
-------------------------------------------------Hết------------------------------------------
Giảng viên ra đề thi Trưởng khoa
PGS. TS Nguyễn Thị Tố Quyên
HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN 15
KHOA XÃ HỘI HỌC VÀ PHÁT TRIỂN ***
ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN
Học phần: Xã hội học đại cương Đề số: 14
Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian chép đề)
Được/không được sử dụng tài liệu: Không được sử dụng tài liệu
--------------------------------------------------------------------------------------------------- Câu 1 (3,5 điểm):
Anh/ chị hãy trình bày khái niệm thiết chế xã hội. Nêu các thiết chế xã hội cơ
bản, cho ví dụ phân tích. Câu 2 (3,5 điểm):
Phân tích cơ cấu gia đình và ý nghĩa của việc nghiên cứu cơ cấu gia đình. Câu 3 (3,0 điểm):
Bằng kiến thức đã học về phương pháp phân tích tài liệu, anh/chị hãy chọn 01
đề tài nghiên cứu xã hội học thực nghiệm mà có sử dụng phương pháp này, bao
gồm: - Đặt tên đề tài; Luận chứng tính cấp thiết của đề tài; Xác định mục đích,
nhiệm vụ nghiên cứu; Đối tượng, khách thể và phạm vi nghiên cứu; Phương pháp
nghiên cứu (nhấn mạnh vị trí, vai trò của phương pháp phân tích tài liệu trong đề tài). Tổng cộng có: 3 câu
-------------------------------------------------Hết------------------------------------------
Giảng viên ra đề thi Trưởng khoa
PGS. TS Nguyễn Thị Tố Quyên
HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN
KHOA XÃ HỘI HỌC VÀ PHÁT TRIỂN 16 ***
ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN
Học phần: Xã hội học đại cương Đề số: 15
Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian chép đề)
Được/không được sử dụng tài liệu: Không được sử dụng tài liệu
--------------------------------------------------------------------------------------------------- Câu 1 (3,5 điểm):
Trình bày phương pháp nghiên cứu phân tích tài liệu, nêu ưu điểm và nhược
điểm của phương pháp này. Câu 2 (3,5 điểm):
Phân tích mối quan hệ của xã hội học trong hệ thống các khoa học xã hội
(Triết học, kinh tế học, Luật học, Sử học, tâm lý học). Lấy ví dụ phân tích Câu 3 (3,0 điểm):
Lấy một chủ đề nghiên cứu về xã hội học nông thôn, anh/chị hãy: - Đặt tên đề tài;
- Tính cấp thiết của đề tài nghiên cứu
- Nêu mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu;
- Đối tượng, khách thể, phạm vi nghiên cứu;
- Xác định các phương pháp thu thập thông tin chính cho đề tài. Tổng cộng có: 3 câu
-------------------------------------------------Hết------------------------------------------
Giảng viên ra đề thi Trưởng khoa
PGS.TS Nguyễn Thị Tố Quyên 17 18