Giải Hoạt động trải nghiệm 7: Phát triển mối quan hệ với thầy cô
1. Tìm hiểu cách ứng xử với thầy cô
Phân tích các tình huống dưới đây và chỉ ra cách ứng xử đúng mực, chưa đúng mực của học sinh với thầy cô. Trả lời:
Cách ứng xử đúng mực của học sinh với thầy cô:
 Tình huống 1: bạn gái quan tâm, hỏi thăm khi thấy cô bị mệt.
 Tình huống 3: các bạn giúp thầy nhặt giấy tờ bị rơi.
Cách ứng xử chưa đúng mực của học sinh với thầy cô:
 Tình huống 2: bạn nam làm việc riêng trong giờ học.
 Tình huống 4: các bạn cho rằng thầy giáo không nhìn thấy mình nên không phải chào.
Chia sẻ về cách ứng xử đúng mực với thầy cô giáo của em và các bạn. Gợi ý:
Những lời nói, hành vi nên và không nên trong ứng xử với thầy cô.
Những yêu cầu trong cách ứng xử của học sinh với thầy cô. Gợi ý:
 Lễ phép chào hỏi bất cứ khi nào gặp thầy cô giáo.
 Luôn ngoan ngoãn, tôn trọng và vâng lời thầy cô.
 Chăm chú nghe giảng, không làm việc riêng trong giờ học.
 Hoàn thành đầy đủ, đúng hạn những nhiệm vụ mà thầy cô giáo giao cho.
 Chủ động giúp đỡ, hỏi thăm khi thầy cô bị mệt hoặc cần sự trợ giúp.  ...
2. Phát triển mối quan hệ với thầy cô
a. Chỉ ra những việc em thường thực hiện để phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô.
b. Giải thích tại sao những việc đó có thể giúp phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô.
c. Thực hiện những việc em có thể làm để tiếp tục phát triển và duy trì mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô. Trả lời: a. Gợi ý:
 Chủ động bày tỏ các ý kiến của bản thân với thầy cô.
 Ứng xử lễ phép với thầy cô.
 Tích cực tham gia hoạt động.
 Hoàn thành bài tập, nhiệm vụ được giao.
 Thể hiện sự biết ơn với thầy cô.  ...
b. Những việc đó có thể giúp phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô vì:
 Giúp tạo ấn tượng tốt với thầy cô.
 Cho thầy cô thấy được những khả năng, điểm mạnh của bản thân.
 Chứng minh sự nỗ lực, cố gắng, có trách nhiệm đối với những công việc được giao.  ... c. HS tự thực hiện.
3. Rèn luyện cách phát triển mối quan hệ với thầy cô
Đề xuất cách ứng xử phù hợp trong mỗi tình huống sau: Trả lời:
Cách ứng xử phù hợp trong mỗi tình huống:
 Tình huống 1: nhờ thầy cô giáo hướng dẫn để hiểu và nắm được cách thực hiện.
 Tình huống 2: bình tĩnh giải thích cho thầy cô giáo hiểu rõ vấn đề.
 Tình huống 3: xin lỗi khi lỡ nói trống không với cô, hứa sẽ không tái phạm và cố gắng sửa đổi.
4. Suy nghĩ tích cực về mối quan hệ với thầy cô
Viết một là thư Điều em muốn nói để gửi vào hộp thư chung của lớp: Điều làm em thấy hài
lòng trong mối quan hệ với thầy cô. Điều em mong muốn được cải thiện trong mối quan hệ với thầy cô. Trả lời:
Hà nội ngày 12 tháng 2 năm 2021 Cô Mai kính mến!
Thấm thoắt, cô trò ta đã cùng nhau đồng hành gần một học kì. Là một học sinh mới chuyển
trường, em rất biết ơn vì cô đã luôn bên cạnh và giúp đỡ cho em. Hôm nay em viết lá thư này
để gửi đến cô những lời em muốn nói.
Em cảm ơn cô vì đã luôn tôn trọng, lắng nghe ý kiến của em và các bạn, mặc dù đôi khi
những ý kiến đó chưa thực sự hay và sáng tạo. Sự hướng dẫn, chỉ bảo của cô đã giúp em rất
nhiều trong quá trình học tập. Không những vậy, khi em bị ốm, cô còn cùng các bạn đến nhà
để hỏi han, động viên và hứa sẽ giúp em phụ đạo.
Em hi vọng mình sẽ mạnh dạn hơn để có thể chủ động xin ý kiến của cô khi gặp khó khăn
trong học tập và cùng cô chia sẻ những suy nghĩ, ưu nhược điểm của bản thân.
Cuối cùng, em hứa với sẽ cố gắng học tập, rèn luyện thật chăm chỉ để không phụ sự kì vọng,
chỉ bảo của cô. Em cảm ơn cô rất nhiều! Học trò của cô Linh Phạm Trang Linh