Giải Khoa học lớp 4 Bài 31: Vai trò của thực vật trong chuỗi thức ăn | Chân trời sáng tạo
Giải Khoa học lớp 4 Bài 31: Vai trò của thực vật trong chuỗi thức ăn giúp các em học sinh lớp 4 tham khảo, biết cách trả lời toàn bộ câu hỏi trong sách giáo khoa Khoa học 4 Chân trời sáng tạo trang 117, 118, 119, 120, 121.
Chủ đề: Chủ đề 6: Sinh vật và môi trường (CTST)
Môn: Khoa học 4
Sách: Chân trời sáng tạo
Thông tin:
Tác giả:
Thông tin :
Chủ đề:
Chủ đề 6: Sinh vật và môi trường (CTST)
Môn:
Sách:
Tác giả:
Preview text:
Giải Khoa học 4 Bài 31: Vai trò của thực vật trong chuỗi thức ăn
Giải Khoa học 4 Chân trời sáng tạo Bài 31 - Luyện tập Luyện tập trang 118
Hãy thử tưởng tượng điều gì sẽ xảy ra nếu không có thực vật trên Trái Đất? Trả lời:
Nếu không có thực vật trên Trái Đất thì các động vật và con người sẽ không có
thức ăn để sinh sôi và phát triển. Trái đất có thể không tồn tại được nữa. Luyện tập trang 119
Khi rừng bị cháy hoặc bị chặt phá, số lượng cây xanh giảm mạnh. Điều này có
ảnh hưởng gì đến các loài động vật sống trong rừng không? Giải thích. Trả lời:
Khi rừng bị cháy hoặc bị chặt phá, số lượng cây xanh giảm mạnh. Điều này có
ảnh hưởng rất lớn đến các loài động vật sống trong rừng. Số lượng cây giảm
khiến cho lượng thức ăn của các loài động vật trong rừng cũng suy giảm, đồng
thời nơi ở của chúng cũng thu hẹp. Luyện tập trang 120
Xử lí tình huống:
Nếu em là người chứng kiến trong các trường hợp sau, em có ý kiến gì để bảo
vệ và giữ cân bằng chuỗi thức ăn trong tự nhiên? Trả lời:
Hình 11: Em sẽ khuyên bạn không nên bắn các loài chim bởi như vậy sẽ khiến
các loài chim ngày càng khan hiếm
Hình 12: Em sẽ khuyên các ngư dân sau khi dùng lưới để bắt cá thì hãy thả lại
những con cá còn bé hay chưa ăn được xuống lại biển để chúng tiếp tục sống và sinh sôi. Luyện tập trang 121
Trò chơi: “Sắp xếp chuỗi thức ăn dưới nước và trên cạn" Thực hiện:
Sắp xếp các thẻ hình sinh vật dưới đây và vẽ thêm mũi tên để tạo thành các
chuỗi thức ăn hoàn chỉnh trên cạn và dưới nước với ba hoặc bốn mắt xích. Thảo luận:
- Trong hai chuỗi thức ăn dưới nước và trên cạn đã được sắp xếp, hãy quan sát và cho biết:
Sinh vật nào là sinh vật có thể tự tổng hợp chất dinh dưỡng bằng cách sử
dụng nước và khí các-bô-níc thông qua năng lượng ánh sáng mặt trời.
Sinh vật nào là động vật ăn thực vật, động vật ăn thịt.
- Nếu mặt hồ bị che ánh sáng, tảo nhỏ bị chết dần do thiếu ánh sáng thì chuỗi
thức ăn trong hồ sẽ bị ảnh hưởng như thế nào? Trả lời:
Xà lách, tảo nhỏ là sinh vật có thể tự tổng hợp chất dinh dưỡng bằng cách
sử dụng nước và khí các-bô-níc thông qua năng lượng ánh sáng mặt trời.
Sâu, diều hâu, chim sâu, cá trê, động vật phù du, tôm là động vật ăn thực
vật, động vật ăn thịt.
Nếu mặt hồ bị che ánh sáng, tảo nhỏ bị chết dần do thiếu ánh sáng thì
chuỗi thức ăn trong hồ sẽ không còn thức ăn để tiếp tục sống và sinh sôi, sẽ
dần dần không tồn tại nữa.
Giải Khoa học 4 Chân trời sáng tạo Bài 31 - Vận dụng
Em tập làm tuyên truyền viên
Vẽ hoặc sưu tầm các tranh ảnh về những việc làm bảo vệ môi trường và
giữ cân bằng chuỗi thức ăn trong tự nhiên. Chia sẻ với các bạn.
Vận động gia đình cùng thực hiện các việc làm giữ cân bằng chuỗi thức ăn trong tự nhiên. Trả lời:
Document Outline
- Giải Khoa học 4 Bài 31: Vai trò của thực vật trong chuỗi thức ăn
- Giải Khoa học 4 Chân trời sáng tạo Bài 31 - Luyện tập
- Luyện tập trang 118
- Luyện tập trang 119
- Luyện tập trang 120
- Luyện tập trang 121
- Giải Khoa học 4 Chân trời sáng tạo Bài 31 - Vận dụng