Giải sách giáo khoa môn Lịch Sử 6 Bài 17 Đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời kì Bắc thuộc | Chân trời sáng tạo

Giải Lịch sử lớp 6 bài 17 trang 85 Đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời kì Bắc thuộc bao gồm đáp án cho các câu hỏi môn Lịch sử 6 Chân trời sáng tạo. Giải Lịch Sử lớp 6 Chân trời sáng tạo Bài 17 bám sát chương trình học để các em học sinh củng cố Chương 5 Lịch sử 6 Chân trời sáng tạo. Mời các em học sinh cùng theo dõi chi tiết.

54 27 lượt tải Tải xuống
Chia sẻ Báo cáo tài liệu

Chủ đề: (CTST) Chương 5: Việt Nam từ khoảng thế kỉ VII trước công nguyên đến đầu thế kỉ X

Môn: Lịch Sử 6

Sách: Chân trời sáng tạo

Thông tin:

3 trang 7 tháng trước

Tác giả:

Profile Kim Oanh
I. Đấu tranh bảo tồn văn hóa dân tộc
Câu hỏi trang 85 Lịch sử 6 Chân trời sáng tạo
1. Những biểu hiện nào cho thấy chính sách đồng hóa của các triều đại phong kiến phương
Bắc đối với nước ta đã thất bại?
Gợi ý trả lời
Biểu hiện cho chính sách đồng hóa của các triều đại phong kiến phương Bắc đối với nước ta là
thất bại:
- Người Việt vẫn nghe-nói, truyền lại cho con cháu tiếng mẹ đẻ
- Những tín ngưỡng truyền thống như thờ cúng tổ tiên, thờ các vị thần tự nhiên,.... tiếp tục được
duy trì.
- Bảo tồn phong tục tập quán Việt như tục nhuộm răng, ăn trầu, búi tóc, xăm mình, làm bánh
trưng, bánh giày,...
2. Phong tục ăn trầu theo ghi chép của Lê Quý Đôn (tư liệu 17.3) có từ thời kì nào trong
lịch sử Việt Nam? Hiện nay, phong tục này còn không?
Gợi ý trả lời
Phong tục ăn trầu theo ghi chép của Lê Qúy Đôn ( tư liệu 17.3) vào năm 304 thuộc thế kỉ thứ
IV trong lịch sử Việt Nam. Hiện nay phong tục này còn nhưng không được phổ biến, chỉ các
cụ già ở một số vùng còn ăn trầu, thế nhưng trầu cau vẫn được gìn giữ một cách trân trọng.
Điều đó đã ăn sâu vào tiềm thức của người Việt như một nét văn hóa tốt đẹp mãi lưu truyền.
II. Phát triển văn hóa dân tộc
Câu hỏi trang 86 Lịch sử 6 Chân trời sáng tạo
Nhân dân ta đã làm gì để phát triển văn hóa dân tộc trong ngàn năm Bắc thuộc?
Gợi ý trả lời
Người Việt tiếp thu có chọn lọc văn hóa Trung Quốc trong thời Bắc thuộc:
- Phật giáo, Đạo giáo du nhập vào nước ta thời kì này, hòa quyện cùng với tín ngưỡng dân gian
- Tiếp thu chữ Hán nhưng sử dụng tiếng Việt, dùng âm Việt, để đọc chữ Hán, tạo cơ sở hình
thành vốn từ Hán-Việt ngày càng phong phú, đặc sắc
- Tiếp thu kĩ thuật tiến bộ của Trung Quốc: làm giấy, dệt lụa, kĩ thuật bón phân bắc trong trọt
trọt và nhiều sản phẩm thủ công khác.
III. Luyện tập và Vận dụng Lịch sử lớp 6 trang 87
Luyện tập 1 trang 87 Lịch Sử lớp 6 CTST
Theo em, tại sao khoảng thời gian từ năm 179 TCN đến năm 938 được gọi là thời kì Bắc thuộc?
Gọi ý trả lời
Thời kì nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ hơn 1000 năm (từ năm 179 TCN
đến 938).
Các triều đại phong kiến phương Bắc thay nhau thống trị nước ta.
Thời kì này, nhân dân ta bị áp bức, bóc lột nặng nề với các loại sưu thuế
Luyện tập 2 trang 87 Lịch Sử lớp 6 CTST
Những phong tục tập quán của người Việt được bảo tồn suốt thời Bắc thuộc và vẫn lưu giữ
trong đời sống văn hóa hàng ngày của chúng ta.
Gợi ý trả lời
Những phong tục tập quán nào của người Việt được bảo tồn suốt thời Bắc thuộc và vẫn có mặt
trong đời sống văn hóa hằng ngày của chúng ta ngày nay như:
+ Thờ cúng tổ tiên, thờ cúng anh hùng dân tộc
+ Tổ chức mở hội hằng năm
+ Tục ăn trầu và sử dụng trầu cau trong các dịp lễ, tết, ngày trọng đại (hiếu, hỉ…)
+ Chôn người chết trong quan tài...
+ Tục làm bánh chưng, bánh giày trong các dịp lễ tết.
Luyện tập 3 trang 87 Lịch Sử lớp 6 CTST
Quan sát hình 17.5 và 17.6, em hãy cho biết yếu tố văn hóa nào du nhập từ bên ngoài đã được
nhân dân tiếp thu có chọn lọc.
Gợi ý trả lời
- Những yếu tố văn hóa nước ngoài được người Việt tiếp thu có chọn lọc (qua tư liệu 17.5 và
15.6) là
+ Phật giáo.
+ Nghệ thuật tạo hình của Trung Quốc như đúc đồng, chạm khắc, làm gốm…
Vận dụng 4 trang 87 Lịch Sử lớp 6 CTST
Theo em, tiếng nói có vai trò như thế nào trong việc giữ gìn và sự phát triển bản sắc văn hóa
dân tộc? Em có suy nghĩ gì về hiện tượng nhiều học sinh “pha” tiếng nước ngoài vào tiếng Việt
khi giao tiếp?
Gợi ý trả lời
- Giữ được tiếng nói – hồn cốt của một dân tộc là một trong những nguyên nhân quan trọng
khiến Việt Nam là trường hợp hiếm hoi trong lịch sử thế giới dù mất nước từ rất sớm và kéo
dài hơn 10 thế kỉ nhưng chúng ta vẫn giành lại được độc lập.
- Hiện tượng nhiều học sinh “pha” tiếng nước ngoài vào tiếng Việt khi giao tiếp lâu dần sẽ
khiến cho tiếng Việt mất đi sự trong sáng, mất đi bản sắc dân tộc. Vì vậy, em phản đối hiện
tượng này.
| 1/3
| | Tải xuống

Có thể bạn quan tâm:

Preview text:

I. Đấu tranh bảo tồn văn hóa dân tộc
Câu hỏi trang 85 Lịch sử 6 Chân trời sáng tạo
1. Những biểu hiện nào cho thấy chính sách đồng hóa của các triều đại phong kiến phương
Bắc đối với nước ta đã thất bại? Gợi ý trả lời
Biểu hiện cho chính sách đồng hóa của các triều đại phong kiến phương Bắc đối với nước ta là thất bại:
- Người Việt vẫn nghe-nói, truyền lại cho con cháu tiếng mẹ đẻ
- Những tín ngưỡng truyền thống như thờ cúng tổ tiên, thờ các vị thần tự nhiên,.... tiếp tục được duy trì.
- Bảo tồn phong tục tập quán Việt như tục nhuộm răng, ăn trầu, búi tóc, xăm mình, làm bánh trưng, bánh giày,...
2. Phong tục ăn trầu theo ghi chép của Lê Quý Đôn (tư liệu 17.3) có từ thời kì nào trong
lịch sử Việt Nam? Hiện nay, phong tục này còn không? Gợi ý trả lời
Phong tục ăn trầu theo ghi chép của Lê Qúy Đôn ( tư liệu 17.3) vào năm 304 thuộc thế kỉ thứ
IV trong lịch sử Việt Nam. Hiện nay phong tục này còn nhưng không được phổ biến, chỉ các
cụ già ở một số vùng còn ăn trầu, thế nhưng trầu cau vẫn được gìn giữ một cách trân trọng.
Điều đó đã ăn sâu vào tiềm thức của người Việt như một nét văn hóa tốt đẹp mãi lưu truyền.
II. Phát triển văn hóa dân tộc
Câu hỏi trang 86 Lịch sử 6 Chân trời sáng tạo
Nhân dân ta đã làm gì để phát triển văn hóa dân tộc trong ngàn năm Bắc thuộc? Gợi ý trả lời
Người Việt tiếp thu có chọn lọc văn hóa Trung Quốc trong thời Bắc thuộc:
- Phật giáo, Đạo giáo du nhập vào nước ta thời kì này, hòa quyện cùng với tín ngưỡng dân gian
- Tiếp thu chữ Hán nhưng sử dụng tiếng Việt, dùng âm Việt, để đọc chữ Hán, tạo cơ sở hình
thành vốn từ Hán-Việt ngày càng phong phú, đặc sắc
- Tiếp thu kĩ thuật tiến bộ của Trung Quốc: làm giấy, dệt lụa, kĩ thuật bón phân bắc trong trọt
trọt và nhiều sản phẩm thủ công khác.
III. Luyện tập và Vận dụng Lịch sử lớp 6 trang 87
Luyện tập 1 trang 87 Lịch Sử lớp 6 CTST
Theo em, tại sao khoảng thời gian từ năm 179 TCN đến năm 938 được gọi là thời kì Bắc thuộc? Gọi ý trả lời
Thời kì nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ hơn 1000 năm (từ năm 179 TCN đến 938).
Các triều đại phong kiến phương Bắc thay nhau thống trị nước ta.
Thời kì này, nhân dân ta bị áp bức, bóc lột nặng nề với các loại sưu thuế
Luyện tập 2 trang 87 Lịch Sử lớp 6 CTST
Những phong tục tập quán của người Việt được bảo tồn suốt thời Bắc thuộc và vẫn lưu giữ
trong đời sống văn hóa hàng ngày của chúng ta. Gợi ý trả lời
Những phong tục tập quán nào của người Việt được bảo tồn suốt thời Bắc thuộc và vẫn có mặt
trong đời sống văn hóa hằng ngày của chúng ta ngày nay như:
+ Thờ cúng tổ tiên, thờ cúng anh hùng dân tộc
+ Tổ chức mở hội hằng năm
+ Tục ăn trầu và sử dụng trầu cau trong các dịp lễ, tết, ngày trọng đại (hiếu, hỉ…)
+ Chôn người chết trong quan tài...
+ Tục làm bánh chưng, bánh giày trong các dịp lễ tết.
Luyện tập 3 trang 87 Lịch Sử lớp 6 CTST
Quan sát hình 17.5 và 17.6, em hãy cho biết yếu tố văn hóa nào du nhập từ bên ngoài đã được
nhân dân tiếp thu có chọn lọc. Gợi ý trả lời
- Những yếu tố văn hóa nước ngoài được người Việt tiếp thu có chọn lọc (qua tư liệu 17.5 và 15.6) là + Phật giáo.
+ Nghệ thuật tạo hình của Trung Quốc như đúc đồng, chạm khắc, làm gốm…
Vận dụng 4 trang 87 Lịch Sử lớp 6 CTST
Theo em, tiếng nói có vai trò như thế nào trong việc giữ gìn và sự phát triển bản sắc văn hóa
dân tộc? Em có suy nghĩ gì về hiện tượng nhiều học sinh “pha” tiếng nước ngoài vào tiếng Việt khi giao tiếp? Gợi ý trả lời
- Giữ được tiếng nói – hồn cốt của một dân tộc là một trong những nguyên nhân quan trọng
khiến Việt Nam là trường hợp hiếm hoi trong lịch sử thế giới dù mất nước từ rất sớm và kéo
dài hơn 10 thế kỉ nhưng chúng ta vẫn giành lại được độc lập.
- Hiện tượng nhiều học sinh “pha” tiếng nước ngoài vào tiếng Việt khi giao tiếp lâu dần sẽ
khiến cho tiếng Việt mất đi sự trong sáng, mất đi bản sắc dân tộc. Vì vậy, em phản đối hiện tượng này.