Giải SGK môn Toán 3 - Bài 1 Ôn tập các số đến 1000 | Kết nối tri thức

Toán lớp 3 trang 6, 7, 8 Bài 1 Ôn tập các số đến 1000 Kết nối tri thức với đáp án và hướng dẫn giải chi tiết giúp các em học sinh ôn tập, củng cố kiến thức, ôn luyện các dạng bài tập Toán lớp 3 sách kết nối tri thức tập 1. Mời các em học sinh cùng tham khảo.

76 38 lượt tải Tải xuống
Chia sẻ Báo cáo tài liệu

Chủ đề: Chủ đề 1: Ôn tập và bổ sung (KNTT-3)

Môn: Toán 3

Sách: Kết nối tri thức

Thông tin:

5 trang 7 tháng trước

Tác giả:

Profile Kim Oanh

Nêu số và cách đọc số.
Đáp án:
   !"#$ %& !'&
( ) () *+,-"-
. ) / .)/ 0,-"
1 1 2,3
. ( .( 0,3-"
Đáp án:
45. #67"#$6&83269
45/1 #6)7"#$6&8504.
45/ #617"#$6&8750.
45:: #6:7"#$6&8999
;4<
Số Số trăm Số chục Số đơn vị
) )
... < < <
1/ < < <
Số Số trăm Số chục Số đơn vị
/:= < < <
.1 < < <
11 < < <
,;%&=//=)))1)16> #67"#$9
*?@=/A11B=1B/
Đáp án:
;
Số Số trăm Số chục Số đơn vị
) )
... . . .
1/ 1 /
Số Số trăm Số chục Số đơn vị
/:= / : =
.1 . 1
11 1 1
,;=/A11B=1B/
/=A/11B1B=
)))A)11B)1B)
1A11B
)1A11B)1
4<
Số liền trước Số đã cho Số liền sau
)( ). )
< ). <
< ==1 <
< ::: <
/ < <
< < .
Đáp án:
Số liền trước Số đã cho Số liền sau
)( ). )
)./ ). ).
=: ==1 ==(
::= ::: (111
/  
.) ./ .
;4<
*?@4C-D(/6()&C&D(/6(9E@()(/(6,&FG(
(/()6,&F9
4C-D(:6H9&C&D(:6H
E@(=(:H96,&FG.1(:H6,&F9
,;I&JKELM<7N7-O,&F9
Đáp án:
;P4C-D(:6818&C&D(:68209
E@(=(:820-6,&FG.1(:81886,&F9
,;
P.(1.((82129
P.(18209.1=9
=
QRA<
;/1/⍰//1
::⍰)1(
(11⍰:1B:
,;)11B1B/⍰)/
=⍰11B1B
/1B(⍰/1S(
Đáp án:
;/1/8<8//1
::8<8)1(
(118>8:1B:
(vì 90 + 9 = 99)
,;)11B1B/8=8)/
=8>811B1B
(vì 700 + 30 + 7 = 737)
/1B(8>8/1S(
(vì 50 + 1 = 51 và 50 – 1 = 49)
4TU&/(/((//(VW@
;X,Y79
,;X7,Y9
Đáp án:
;VWX,Y7@(//(/(/(
,;VWX7,Y@/(/(/((/
4<
2OEZ[\-O6::]((1]#6(1(]92OT[M#6O7V
^"O]9
OTZ[<]9
O7VZ[<]9
O]Z[<]9
| 1/5
| | Tải xuống

Có thể bạn quan tâm:

Preview text:

Toán lớp 3 trang 6, 7 Luyện tập Kết nối tri thức
Nêu số và cách đọc số. Đáp án: Trăm Chục Đơn vị Viết số Đọc số 1 3 4 134 Một trăm ba mươi tư 2 4 5 245 Hai trăm bốn mươi lăm 3 0 7 307 Ba trăm linh bảy 2 7 1 271 Hai trăm bảy mươi mốt Đáp án:
Số gồm 3 trăm, 2 chục và 6 đơn vị là số 326.
Số gồm 5 trăm, 0 chục và 4 đơn vị là số 504.
Số gồm 7 trăm, 5 chục và 0 đơn vị là số 750.
Số gồm 9 trăm, 9 chục và 9 đơn vị là số 999 a) Số? Số Số trăm Số chục Số đơn vị 437 4 3 7 222 ? ? ? 305 ? ? ? Số Số trăm Số chục Số đơn vị 598 ? ? ? 620 ? ? ? 700 ? ? ?
b) Viết các số 385, 538, 444, 307, 640 thành tổng các trăm, chục và đơn vị. Mẫu: 385 = 300 + 80 + 5 Đáp án: a) Số Số trăm Số chục Số đơn vị 437 4 3 7 222 2 2 2 305 3 0 5 Số Số trăm Số chục Số đơn vị 598 5 9 8 620 6 2 0 700 7 0 0 b) 385 = 300 + 80 + 5 538 = 500 + 30 + 8 444 = 400 + 40 + 4 307 = 300 + 7 640 = 600 + 40 Số? Số liền trước Số đã cho Số liền sau 41 42 43 ? 426 ? ? 880 ? ? 999 ? 35 ? ? ? ? 326 Đáp án: Số liền trước Số đã cho Số liền sau 41 42 43 425 426 427 879 880 881 998 999 1 000 35 36 37 324 325 326 a) Số?
Mẫu: Số liền trước của 15 là 14, số liền sau của 15 là 16. Ta có: 14, 15, 16 là ba số liên tiếp; 16,
15, 14 là ba số liên tiếp. 
Số liền trước của 19 là …., số liền sau của 19 là … 
Ta có: 18, 19, …. là ba số liên tiếp; 20, 19, … là ba số liên tiếp.
b) Tìm số ở ô có dấu ? để được ba số liên tiếp. Đáp án:
a) • Số liền trước của 19 là 18, số liền sau của 19 là 20.
Ta có: 18, 19, 20 là ba số liên tiếp; 20, 19, 18 là ba số liên tiếp. b) • 210, 211, 212. • 210, 209, 208.
Toán lớp 3 trang 8 Luyện tập Kết nối tri thức >, <, = ? a) 505 ⍰ 550 b) 400 + 70 + 5 ⍰ 475 399 ⍰ 401 738 ⍰ 700 + 30 + 7 100 ⍰ 90 + 9 50 + 1 ⍰ 50 – 1 Đáp án: b) 400 + 70 + 5 = 475 a) 505 < 550 738 > 700 + 30 + 7 399 < 401
(vì 700 + 30 + 7 = 737) 100 > 90 + 9 50 + 1 > 50 – 1 (vì 90 + 9 = 99)
(vì 50 + 1 = 51 và 50 – 1 = 49)
Sắp xếp các số 531, 513, 315, 351 theo thứ tự: a) Từ bé đến lớn. b) Từ lớn đến bé. Đáp án:
a) Theo thứ tự từ bé đến lớn: 315, 351, 513, 531
b) Theo thứ tự từ lớn đến bé: 531, 513, 351, 315 Số?
Ba con lợn có cân nặng lần lượt là 99 kg, 110 kg và 101 kg. Biết lợn trắng nặng nhất và lợn đen nhẹ hơn lợn khoang. 
Con lợn trắng cân nặng ? kg. 
Con lợn đen cân nặng ? kg. 
Con lợn khoang cân nặng ? kg.
Document Outline

  • Toán lớp 3 trang 6, 7 Luyện tập Kết nối tri thức
  • Nêu số và cách đọc số.
  • Toán lớp 3 trang 8 Luyện tập Kết nối tri thức