Giải Tiếng Anh 11 Smart World Unit 8 Lesson 1 | Smart World

Tiếng Anh 11 Smart World Unit 8 Lesson 1 Let's Talk!
In pairs: What is happening in the picture? What skills will you need if you go to
study in a different city or country?
(Theo cặp: Những gì đang xảy ra trong bức tranh? Bạn sẽ cần những kỹ năng gì nếu bạn
đi học ở một thành phố hoặc quốc gia khác?) Gợi ý đáp án
Girlfriend in the picture is packing things to go to school.
Skills I will need if you go to study in a different city or country: - Communication Skills. - Adaptability. - Decision-Making Skills. - Time Management. New Words
a. Read the words and definitions and fill in the blanks. Listen and repeat.
(Đọc các từ và định nghĩa và điền vào chỗ trống. Lắng nghe và lặp lại.) Gợi ý đáp án 1. deadlines 2. time 3. remind 4. budgeting 5. society managment
b. In pairs: Use the new words to talk about the skills that you have and the skills that you'd like to learn.
(Theo cặp: Sử dụng những từ mới để nói về những kỹ năng mà bạn có và những kỹ năng mà bạn muốn học.)
I'm not very good with money, so I'd like to learn about budgeting.
(Tôi không giỏi về tiền bạc lắm, vì vậy tôi muốn tìm hiểu về lập ngân sách.) Gợi ý đáp án
I need time management to be more productive. Listening
a. Listen to two first-year university students talking. Does Jill think Matt has good tips?
(Nghe hai sinh viên năm nhất nói chuyện. Có phải Jill nghĩ Matt có những mẹo hay không?) Gợi ý đáp án 1. yes
b. Now, listen and answer the questions.
(Bây giờ, hãy lắng nghe và trả lời các câu hỏi.) Gợi ý đáp án
1. Jill must finish her essay tonight.
2. Matt suggested Jill buy a calendar.
3. Matt put his notes on his door and bathroom mirror.
4. Matt uses to remind himself an alarm a few days before deadlines.
5. Matt's last tip for Jill is to focus on one thing at a time.
c. Read the Conversation Skill box. Then, listen and repeat.
(Đọc hộp Kỹ năng đàm thoại. Sau đó, nghe và lặp lại.)
d. Now, listen to the conversation again and circle the repeated phrase you hear.
(Bây giờ, hãy nghe lại đoạn hội thoại và khoanh tròn cụm từ lặp đi lặp lại mà bạn nghe được.) Gợi ý đáp án ... notes door and mirror…
e. In pairs: What do you think about Matt's suggestions? Would they be useful for you? Why (not)?
(Theo cặp: Bạn nghĩ gì về gợi ý của Matt? Họ sẽ hữu ích cho bạn? Tại sao không)?) Gợi ý đáp án
Matt's suggestion was very helpful because it helped me remember what to do and how to manage my time properly.
Grammar Meaning and Use
a. Look at the picture. What do you think the girls are saying?
(Nhìn vào bức tranh. Bạn nghĩ những cô gái đang nói gì?) Gợi ý đáp án I’m always late to class.
Why don’t you get up earlier?
b. Now, listen and check your ideas.
(Bây giờ, hãy lắng nghe và kiểm tra ý tưởng của bạn.) c. Listen and repeat.
(Lắng nghe và lặp lại.)
Grammar Form and Practice
a. Unscramble the sentences. (Sắp xếp các câu) Gợi ý đáp án
1. A: I don't know how I'm going to make new friends.
B: Why don't you join some student societies?
2. A: How should I cook these eggs?
B: Why don’t ypu make an omelet?
3. A: I think you should sign up for cookery classes.
B: I don't think so. I'm too busy.
A: Why don’t you learn to cook from watching videos?
4. A: Jane gets angry too easily.
B: Why doesn’t she sign up for a class in stress management?
5. A: I never have enough money when it's time to pay the electricity bill. B: Me too.
A: Why don’t we take an online course in budgeting?
b. Match the problems to the suggestions and write sentences.
(Nối các vấn đề với các gợi ý và viết câu.) Gợi ý đáp án
1. Why don't you sign up for a website design course?
2. Why don’t they go to an anger management class?
3. Why doesn’t he join some student societies?
4. Why don’t you buy a new alarm clock?
5. Why doesn’t he keep a diary?
c. In pairs: What kind of life problems have you experienced? How did you solve them?
(Những loại vấn đề cuộc sống bạn đã trải qua? Làm thế nào bạn giải quyết chúng?) Gợi ý đáp án
Life problems I have experienced: + Don't know how to cook + Forget about daily to-dos.
I bought cookbooks and practiced cooking every day and jotted down my to-dos on
sticky notes and stuck them to my desk to create my schedule. Pronunciation
a. Intonation rises for suggestions in the form of question
(Ngữ điệu lên cao cho những lời gợi ý ở dạng câu hỏi)
b. Listen to the sentence and focus on how the intonation rises.
(Nghe câu và tập trung vào cách ngữ điệu tăng lên.)
c. Listen and cross out the sentence with the wrong intonation.
(Nghe và gạch bỏ câu có ngữ điệu sai.) Gợi ý đáp án
Why don't you keep a diary?( Tại sao bạn không giữ một cuốn nhật ký?)
- Wrong. Intonation falls. (Sai. Ngữ điệu rơi.)
d. Read the sentences with the correct intonation to a partner.
(Đọc các câu với ngữ điệu chính xác cho đối tác.) Practice
a. Student A: Tell your partner about your problem. Politely disagree with their
suggestion and give a reason why. Student B: Listen to your partner's problem and
make a casual suggestion. Make an alternative suggestion if they disagree. Swap roles and repeat.
(Học sinh A: Nói với đối tác của bạn về vấn đề của bạn. Lịch sự không đồng ý với đề
xuất của họ và đưa ra lý do tại sao. Học sinh B: Lắng nghe vấn đề của đối tác của bạn và
đưa ra một gợi ý thông thường. Đưa ra một gợi ý thay thế nếu họ không đồng ý. Trao đổi vai trò và lặp lại.) Gợi ý đáp án
My brother is always late for class.
Why doesn’t he wake up earlier? He is always oversleep.
Why doesn’t he buy an alarm clock?
My cousin always feel sad and lonely.
Why doesn’t she see a doctor? She has no time.
Why doesn’t she make new friends? I have no money.
Why don’t you keep a piggy bank?
I have to pay for school for children.
Why don’t you learn about budgeting?
My sister is always asleep in class.
Why doesn’t she take vitamins?
I don’t think so. She forgets to take every day.
Why doesn’t she go to bed earlier? I always eat unhealthy food.
Why don’t you learn to cook. I am too busy.
Why don’t you eat fresh fruit?
b. Practice with your own ideas.
(Thực hành với ý tưởng của riêng bạn.) Gợi ý đáp án
I always feel sleepy because of staying up late.
Why don't you go to bed early? I have to do homework.
Why don't you make a schedule to be more productive? Speaking
Speaking GETTING BETTER AT LIFE (Trở nên tốt hơn trong cuộc sống)
a. You're planning an article for Campus Life magazine to help new students live
independently. In pairs: Look at the problems and make suggestions to solve each one.
(Bạn đang lên kế hoạch viết một bài báo cho tạp chí Cuộc sống sinh viên để giúp sinh
viên mới sống độc lập. Theo cặp: Nhìn vào các vấn đề và đưa ra gợi ý để giải quyết từng vấn đề.) Gợi ý đáp án
Some students don’t know how to cook.
Why don't they learn to cook from cookbooks ?
I don't think so. Not many students have cookbooks.
Why don't they don't open cooking videos on youtube?
Some students don’t have enough money to pay for things.
Why don’t they keep a piggy bank?
I don’t think so. They have to pay for daily living.
Why don’t they learn about budgeting?
b. Which suggestions for the problems do you think are the most effective? Why?
(Những gợi ý cho các vấn đề bạn nghĩ là hiệu quả nhất? Tại sao?) Gợi ý đáp án
I think learning about budgeting and keeping a daily to-do diary is the most effective
because it helps me remember the things to do for the day and have a reasonable way of spending.