Giáo án điện tử Công nghệ 6 Bài 7 Chân trời sáng tạo: Trang phục
Bài giảng PowerPoint Công nghệ 6 Bài 7 Chân trời sáng tạo: Trang phục hay nhất, với thiết kế hiện đại, dễ dàng chỉnh sửa giúp Giáo viên có thêm tài liệu tham khảo để soạn Giáo án Công nghệ 6. Mời bạn đọc đón xem!
Chủ đề: Bài giảng điện tử Công Nghệ 6
Môn: Công Nghệ 6
Sách: Chân trời sáng tạo
Thông tin:
Tác giả:
Preview text:
TRƯỜNG THCS KINH CÙNG
CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN
PHÒNG HỌC TRỰC TUYẾN MÔN: CÔNG NGHỆ 6
GV: NGUYỄN THỊ LỆ THÚY Kiểm tra bài cũ
Chọn trang phục như thế nào được gọi là phù hợp? Gợi ý: - Phù hợp lứa tuổi.
- Phù hợp môi trường và công việc.
- Phối hợp màu sắc hài hòa. Bài 7: TRANG PHỤC
1. Trang phục và vai trò của trang phục 2. Các loại trang phục 3. Lựa chọn trang phục
4. Sử dụng và bảo quản trang phục ?Sa4u. k 1. hi s Gi ử ặ d t, ụ p ng
hơi trang phục xong các em cần phải làm gì?
?Em hãy quan sát hình 7.9 và thực hiện yêu cầu dưới đây:
?Hãy sắp xếp công việc giặt, phơi quần áo theo trình tự thích hợp?
?Nếu sử dụng máy giặt thì quy trình giặt, phơi quần áo có
điểm gì khác so với giặt tay? Bài 7: TRANG PHỤC
4. Sử dụng và bảo quản trang phục 4.1. Giặt, phơi
- Bước 1: Lấy các vật trong túi ra, phân loại áo quần để giặt riêng. - Bước 2:
+ Tẩy hoặc vò vết bẩn.
+ Ngâm áo quần trong nước xà phòng.
+ Vò kĩ toàn bộ áo quần.
+ Xả nhiều lần với nước sạch. Có thể ngâm với nước làm mềm vải.
- Bước 3: Phơi quần áo. Bài 7: TRANG PHỤC 4.2. Ủi (là)
?Em hãy cho biết, dùng dụng cụ gì để ủi quần áo? Bài 7: TRANG PHỤC 4.2. Ủi (là)
?HS thảo luận theo cặp, quan sát hình 7.11 và thực hiện các yêu cầu sau:
?Vì sao cần phân loại chất liệu vải trước khi ủi?
? Sau khi phân loại, nên ủi quần áo may theo loại vải nào trước? ?Quy trình ủi quần áo? Bài 7: TRANG PHỤC 4.2. Ủi (là)
?HS thảo luận theo cặp, quan sát hình 7.11 và thực hiện các yêu cầu sau:
?Vì sao cần phân loại chất liệu vải trước khi ủi?
? Sau khi phân loại, nên ủi quần áo may theo loại vải nào trước? ?Quy trình ủi quần áo? Bài 7: TRANG PHỤC
4. Sử dụng và bảo quản trang phục 4.1. Giặt, phơi 4.2. Ủi (là)
- Dụng cụ ủi quần áo: bàn ủi, bình phun nước, cầu ủi. - Quy trình ủi quần áo:
+ Bước 1: Phân loại quần áo
+ Bước 2: Điều chỉnh nhiệt độ + Bước 3: Ủi
+ Bước 4: Để bàn ủi nguội hẳn. Bài 7: TRANG PHỤC
4. Sử dụng và bảo quản trang phục 4.1. Giặt, phơi 4.2. Ủi (là)
4.3. Cất giữ trang phục
?HS quan sát hình 7.12 trong SHS, thảo luận nhóm 2 phút,
về tủ quần áo và phân tích chi tiết để trả lời các câu hỏi:
?Loại quần áo nào nên treo vào móc?
?Loại quần áo nào nên xếp lại gọn gàng?
?Những loại quần áo ít sử dụng (chỉ dùng trong những dịp
đặc biệt) thì nên bảo quản bằng cách nào?
?Loại quần áo nào nên treo vào móc?
Loại quần áo nên treo vào móc áo: quần áo dễ nhăn đã
được là phẳng, quần áo cần độ phẳng, quần áo mặc đi học,
đi làm; quần áo cao cấp dành cho những dịp quan trọng, áo dài, áo vest,...
?Loại quần áo nào nên xếp lại gọn gàng?
Loại quần áo nên xếp gọn gàng: loại ít bị nhăn (như áo thun,
quần jean, kaki,...), quần áo mặc thường ngày ở nhà, quần áo lót,...
?Những loại quần áo ít sử dụng (chỉ dùng trong những dịp
đặc biệt) thì nên bảo quản bằng cách nào?
Những loại quần áo ít sử dụng cần được treo vào móc áo và
bao bọc lại để tránh bị ẩm, mốc làm ố vàng. Luyện tập
Câu 1: Em hãy giải thích vì sao những bộ trang phục dưới đây
không nên mặc để đi học? Luyện tập
Câu 2: Mỗi trang phục dưới đây phù hợp để sử dụng trong hoàn cảnh nào? Luyện tập
Câu 3: Hãy chọn ra 3 bộ trang phục mà em thích nhất? Vận dụng
Câu 1. Em hãy chọn bộ trang phục phù hợp với lứa tuổi,
môi trường và công việc.
Hướng dẫn học ở nhà
- Củng cố lại kiến thức đã học.
- Vận dụng kiến thức đã học vào việc chọn trang phục
phù hợp với lứa tuổi, môi trường và công việc.
- Xem và chuẩn bị nội dung còn lại của bài 7
- Cô chào tạm biệt các em!
- Cô chúc các em luôn vui vẻ, học tốt!
Document Outline
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27