Giáo án GDCD 7 chân trời sáng tạo bài 12: Quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình

Giáo án GDCD 7 chân trời sáng tạo bài 12: Quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình. Tài liệu được biên soạn dưới dạng file PDF bao gồm 10 trang tổng hợp các kiến thức giúp các bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao trong kỳ thi sắp tới. Mời các bạn đón xem!

Chủ đề:

Giáo án GDCD 7 64 tài liệu

Môn:

Giáo dục công dân 7 379 tài liệu

Thông tin:
10 trang 11 tháng trước

Bình luận

Vui lòng đăng nhập hoặc đăng ký để gửi bình luận.

Giáo án GDCD 7 chân trời sáng tạo bài 12: Quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình

Giáo án GDCD 7 chân trời sáng tạo bài 12: Quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình. Tài liệu được biên soạn dưới dạng file PDF bao gồm 10 trang tổng hợp các kiến thức giúp các bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao trong kỳ thi sắp tới. Mời các bạn đón xem!

51 26 lượt tải Tải xuống
Trang 1
Ngày soạn:
00/00/2022
Kế hoạch dạy
NHÓMTRƯỞNG DUYỆT
BAN GIÁM HIỆU DUYỆT
Lớp
7B1-7B10
Đào Thị Nhẫn
Tun
Tiết
Ngày
TÊN BÀI DY: QUYN NGHĨA VỤ CA CÔNG DÂN
TRONG GIA ĐÌNH
n hc: GDCD; lp: 7
Thi gian thc hin: ..... tiết
I. MC TIÊU:
1. V kiến thc:
- Nêu được khái niệm và vai trò của gia đình, quy định cơ bản của pháp luật về quyền
và nghĩa vụ của các thành viên trong gia đình.
-Nhận xét được việc thực hiên quyền và nghĩa vtrong gia đình của bản thân và của
người khác.
- Thực hiện nghĩa vụ của bản thân đối với ông bà, cha mẹ và anh chị em trong gia đình
bằng những việc làm cụ thể.
-T ch t hc:Nhn biết được hành vi vi phm pháp lut v quyền và nga v ca
công dân trong gia đình.
- Điu chnh nh vi:Thc hiện được nghĩa v ca bản thân đi vi ông bà, cha m
anh ch em trong gia đình bng nhng vic làm c th.
- Tư duy phê pn: Đánh giá, phê phán, ngăn chặn được những hành vi, việc làm vi
phạm đến quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình.
- Hợp tác, giải quyết vần đề: Hợp tác với các bạn trong lớp trong các hoạt động học tập;
cùng bạn bè tham gia các hoạt động cộng đồng nhằm thực hiện được quyền và nghĩa v
của bản thân đối với gia đình.
3. V phm cht:
- Nhân ái: Th hiện tình yêu thương và nhng vic làm thc hiện nghĩa v đi vi
những người thân trong gia đình
- Yêu nước: nim tin yêu đi vi những quy đnh ca pháp lut.
- Trách nhim: ý thc và tích cc tham gia các hoạt đng tp th, hoạt đng cng
đồng đ thc hin quyền và nghĩa v của công dân trong gia đình.
II.THIT B DY HC HC LIU.
1. Thiết b dy hc: Máy chiếu power point, màn hình, máy tính.
2. Hc liu: Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách bài tp Giáo dc công dân 7, lut hôn
nhân và gia đình, tư liệu báo chí, thông tin, clip.
III. TIN TRÌNH DY HC:
Trang 2
1. Hot động 1: M đầu
a. Mc tiêu:
- Tạo được hng thú vi bài hc.
- Học sinh bước đầu nhn biết tình cm, mi quan h giữa các thành viên trong gia đình.
b. Ni dung: Giáo viên hướng dn hc sinh tiếp cn vi bài mi bằng trò chơi Bn
chuyên gia
c. Sn phm: Câu tr li ca hc sinh.
d. T chc thc hin:
Ni dung cn đt
Trang 3
2. Hot động 2: Khám phá (Hình thành kiến thc mi)
Nhim v 1: Tìm hiu ni dung: Gia đình vai trò của gia đình
a. Mc tiêu:
- Nêu được khái nim vai trò ca gia đình.
b. Ni dung:
- GV giao nhim v cho hc sinh đọc thông tin, đọc các trường hp và quan sát các hình
nh trong sách giáo khoa và tho lun.
- GV giao nhim v khám pkiến thc bài hc cho hc sinh tng qua h thng câu
hi, phiếu bài tập để ng dn hc sinh: khái nim của gia đình.
c. Sn phm:u tr li ca hc sinh.
d. T chc thc hin:
I. Khám p
1. Gia đình và vai trò của gia
Trang 4
đình
+ Khái nim:
Gia đình tp hp những người
gn bó vi nhau do quan h hôn
nhân, huyết thng hoc quan h
nuôi dưỡng m phát sinh các
quyền và nga v gia h vi
nhau theo quy đnh ca Lut Hôn
nhân và Gia đình.
+Vai trò của gia đình:
- Duy trì i ging, kinh tế
- T chức đời sng gia đình
- Nuôi dưỡng, giáo dc
- Góp phn phát trin xã hi
2. Hot động 2: Khám phá (Hình thành kiến thc mi)
2. Nhim v 2: Tìm hiu ni dung: Quy định ca pháp lut v quyền và nghĩa v ca
các thành viên trong gia đình.
a. Mc tiêu:
- Nêu được quy định cơ bản của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của các thành viên trong
gia đình.
b. Ni dung:
- GV giao nhim v cho hc sinh đc các thông tin,
- GV giao nhim v khám phá kiến thc bài hc cho hc sinh thông qua câu hi, trò chơi
để ng dn hc sinh: Quy đnh cơ bản của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của các thành
viên trong gia đình.
Trang 5
c. Sn phm: Câu tr li ca hc sinh; Sn phm ca c nhóm
d. T chc thc hin:
2. Quy định ca pháp lut v
quyền nghĩa v ca c
thành viên trong gia đình.
- Vợ, chồng bình đẳng với nhau,
quyền, nghĩa vụ ngang nhau
về
mọi mặt trong gia đình.
- Cha mquyền nghĩa vụ
nuôi dạy con thành những công
dân tốt, bảo vquyền và lợi ích
hợp pháp của con, tôn trọng
con; không được phân biệt đối
xử giữa các con, kng được
ngược đãi, c phm, ép buộc
con làm điều trái đạo đức, trái
pháp luật.
- Con quyền được cha mẹ
thương yêu, tôn trọng: có bổn
phận yêu q, kính trọng, biết
ơn, hiếu thảo, phụng dưỡng cha
mẹ.
- Ông bà quyền và nghĩa v
trông nom, chăm c, giáo dục
cháu, sống mẫu mực và nêu
Em hãy đọc các thông tin dưới đây thực hiện các yêu cầu:
Trang 6
gương tốt cho con cháu.
- Cháu nghĩa vụ kính trọng,
chăm sóc, phụng dưỡng ông bà.
- Anh, ch, em quyền và nga
v thương yêu, chăm sóc, giúp
đỡ nhau; có quyền, nghĩa v nuôi
ỡng nhau trong trường hp
không còn cha m hoc cha m
không điều kin trông nom,
nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dc
con.
3. Nhim v 3: Tìm hiu ni dung: Thc hin quyền nghĩa v côngn trong gia
đình
a. Mc tiêu:
-Nhận xét được việc thực hiên quyền và nghĩa vtrong gia đình của bản thân và của người
khác.
- Thực hiện nghĩa vụ của bản thân đối với ông bà, cha mẹ và anh chị em trong gia đình
bằng những việc làm cụ thể.
b. Ni dung:
- GV giao nhim v cho hc sinh đc các trường hp và tr li câu hi.
- GV giao nhim v khám phá kiến thc bài hc cho hc sinh thông qua h thng câu hi,
trò chơi: Nhận xét được việc thực hiên quyền và nghĩa vtrong gia đình.
c. Sn phm:u tr li ca hc sinh; Sn phm ca c nhóm .
Trang 7
d. T chc thc hin:
3. Thc hin quyn và nghĩa vụ
công dân trong gia đình
- Mỗi ngưi phi t giác, ch
động, bình đng thc hin quyn
nga v ca mình trong gia
đình, đồng thi tôn trng quyn
của người khác.
3. Hot động 3: Luyn tp
Trang 8
a. Mc tiêu:
-HS được luyn tp, cng c kiến thức, kĩ năng đã được hình thành trong phn khám páp
dng kiến thức để làm bài tp.
b. Ni dung:
- ng dn hc sinh v đ duy kiến thc, làm bài tp trong bài tp trong sách giáo
khoa thông qua h thng câu hi, trò chơi.
c. Sn phm: Câu tr li ca hc sinh, sơ đ tư duy.
d. T chc thc hin:
III. Luyn tp
1.Bài tp 1
2. Bài tp 2
Trang 9
4. Hot động 4: Vn dng
a. Mc tiêu:
- HS vn dng nhng kiến thức đã học để gii quyết mt vấn đ trong cuc sng
- ng dn hc sinh tìm tòi m rng sưu tm thêm kiến thức liên quan đến ni dung bài
hc.
b. Ni dung: Giáo viên cho hc sinh tìm i m rộng, sưu tm thêm kiến thc bng hot
động d án nhóm t
c. Sn phm: Câu tr li, sn phm ca hc sinh.
d. T chc thc hin:
Trang 10
| 1/10

Preview text:

Kế hoạch dạy
NHÓMTRƯỞNG DUYỆT BAN GIÁM HIỆU DUYỆT Lớp 7B1-7B10 Ngày soạn: 00/00/2022 Tuần Tiết Đào Thị Nhẫn Ngày
TÊN BÀI DẠY: QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CÔNG DÂN TRONG GIA ĐÌNH Môn học: GDCD; lớp: 7
Thời gian thực hiện: ..... tiết I. MỤC TIÊU: 1. Về kiến thức:
- Nêu được khái niệm và vai trò của gia đình, quy định cơ bản của pháp luật về quyền
và nghĩa vụ của các thành viên trong gia đình.
-Nhận xét được việc thực hiên quyền và nghĩa vụ trong gia đình của bản thân và của người khác.
- Thực hiện nghĩa vụ của bản thân đối với ông bà, cha mẹ và anh chị em trong gia đình
bằng những việc làm cụ thể.
-Tự chủ và tự học:Nhận biết được hành vi vi phạm pháp luật về quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình.
- Điều chỉnh hành vi:Thực hiện được nghĩa vụ của bản thân đối với ông bà, cha mẹ và
anh chị em trong gia đình bằng những việc làm cụ thể.
- Tư duy phê phán: Đánh giá, phê phán, ngăn chặn được những hành vi, việc làm vi
phạm đến quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình.
- Hợp tác, giải quyết vần đề:
Hợp tác với các bạn trong lớp trong các hoạt động học tập;
cùng bạn bè tham gia các hoạt động cộng đồng nhằm thực hiện được quyền và nghĩa vụ
của bản thân đối với gia đình. 3. Về phẩm chất:
- Nhân ái: Thể hiện tình yêu thương và những việc làm thực hiện nghĩa vụ đối với
những người thân trong gia đình
- Yêu nước: Có niềm tin yêu đối với những quy định của pháp luật.
- Trách nhiệm: Có ý thức và tích cực tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động cộng
đồng để thực hiện quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình.
II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU.
1. Thiết bị dạy học:
Máy chiếu power point, màn hình, máy tính.
2. Học liệu: Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách bài tập Giáo dục công dân 7, luật hôn
nhân và gia đình, tư liệu báo chí, thông tin, clip.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Trang 1
1. Hoạt động 1: Mở đầu a. Mục tiêu:
- Tạo được hứng thú với bài học.
- Học sinh bước đầu nhận biết tình cảm, mối quan hệ giữa các thành viên trong gia đình.
b. Nội dung: Giáo viên hướng dẫn học sinh tiếp cận với bài mới bằng trò chơi “Bạn là chuyên gia”
c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh.
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của thầy, trò
Nội dung cần đạt
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập:
- GV giao nhiệm vụ cho HS thông qua trò chơi “bạn là chuyên gia” Luật chơi:
Em hãy đóng vai chuyên gia để trả lời câu hỏi.
❖ Bạn trả lời đúng sẽ được 10 điểm
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS làm việc cá nhân, suy nghĩ, trả lời.
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
- Học sinh trình bày câu trả lời.
- Giáo viên: Quan sát, theo dõi quá trình học sinh thực Trang 2 hiện, gợi ý nếu cần
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề và giới thiệu chủ đề bài học
Gia đình và tình cảm gia đình là điều thiêng liêng
với mỗi con người . Để xây dựng gia đình hạnh phúc
mỗi người phải thực hiện tốt bổn phận trách nhiệm của
mình đối với gia đình .Vậy quyền và nghĩa vụ của công
dân trong gia đình là gì? Ý nghĩa của quyền và nghĩa
vụ của công dân trong gia đình như thế nào cô và các
em sẽ cùng tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay.

2. Hoạt động 2: Khám phá (Hình thành kiến thức mới)
Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu nội dung: Gia đình và vai trò của gia đình a. Mục tiêu:
- Nêu được khái niệm và vai trò của gia đình. b. Nội dung:
- GV giao nhiệm vụ cho học sinh đọc thông tin, đọc các trường hợp và quan sát các hình
ảnh trong sách giáo khoa và thảo luận.
- GV giao nhiệm vụ khám phá kiến thức bài học cho học sinh thông qua hệ thống câu
hỏi, phiếu bài tập để hướng dẫn học sinh: khái niệm của gia đình.
c. Sản phẩm:Câu trả lời của học sinh.
d. Tổ chức thực hiện:
Nhiệm vụ 1: Gia đình và vai trò của gia đình I. Khám phá
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập:
1. Gia đình và vai trò của gia Trang 3
- GV giao nhiệm vụ cho HS thông qua hệ thống câu đình
hỏi của phiếu bài tập

*Gv yêu cầu học sinh đọc thông tin, quan sát hình ảnh + Khái niệm:
và thảo luận nhóm đôi hoàn thành phiếu bài tập.
Gia đình là tập hợp những người - Gia đình là gì?
gắn bó với nhau do quan hệ hôn
- Gia đình được hình thành từ những quan hệ nào?
nhân, huyết thống hoặc quan hệ
*Gv chia lớp thành các nhóm bàn , yêu cầu học sinh nuôi dưỡng làm phát sinh các
đọc thông tin và thảo luận theo nhóm bàn và trả lời câu quyền và nghĩa vụ giữa họ với
hỏi theo kĩ thật khăn trải bàn.
nhau theo quy định của Luật Hôn
a- Em có cảm xúc như thế nào khi đọc trường hợp nhân và Gia đình. trên?
+Vai trò của gia đình:
b- Theo em, gia đình có vai trò như thế nào?
- Duy trì nòi giống, kinh tế
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
- Tổ chức đời sống gia đình
- Học sinh làm việc nhóm, suy nghĩ, trả lời. - Nuôi dưỡng, giáo dục
- Học sinh hình thành kĩ năng quan sát tranh, khai thác - Góp phần phát triển xã hội thông tin trả lời
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
- Học sinh cử đại diện lần lượt trình bày các câu trả lời.
- Giáo viên: Quan sát, theo dõi quá trình học sinh thực hiện, gợi ý nếu cần
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề
Gia đình cùng với những mối quan hệ giữa con cái và
bố mẹ là trường học đầu tiên giáo dục đạo đức, trí tuệ,
thẩm mĩ và thể chất. Bố và mẹ, các anh chị, ông và bà
là những người giáo dục đầu tiên của trẻ ở lứa tuổi
trước khi đến trường và họ vẫn là những người tiếp tục
giáo dục khi con cháu họ đã đi học.

2. Hoạt động 2: Khám phá (Hình thành kiến thức mới)
2. Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu nội dung: Quy định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của
các thành viên trong gia đình. a. Mục tiêu:
- Nêu được quy định cơ bản của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của các thành viên trong gia đình. b. Nội dung:
- GV giao nhiệm vụ cho học sinh đọc các thông tin,
- GV giao nhiệm vụ khám phá kiến thức bài học cho học sinh thông qua câu hỏi, trò chơi
để hướng dẫn học sinh: Quy định cơ bản của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của các thành viên trong gia đình. Trang 4
Em hãy đọc các thông tin dưới đây và thực hiện các yêu cầu:
c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh; Sản phẩm của các nhóm
d. Tổ chức thực hiện:
Nhiệm vụ 2:
Quy định của pháp luật về quyền và 2. Quy định của pháp luật về
nghĩa vụ của các thành viên trong gia đình.

quyền và nghĩa vụ của các
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập:
thành viên trong gia đình.
- GV giao nhiệm vụ cho HS thông qua câu hỏi sách - Vợ, chồng bình đẳng với nhau,
giáo khoa, trò chơi “Đoán ý đồng đội”
có quyền, nghĩa vụ ngang nhau
* Câu hỏi: Thiết kế sơ đồ tư duy về quyền và nghĩa vụ về
của các thành viên trong gia đình theo quy định của mọi mặt trong gia đình.
Luật Hôn nhân và gia đình năm 2014
- Cha mẹ có quyền và nghĩa vụ
* Trò chơi “Đoán ý đồng đội”
nuôi dạy con thành những công Luật chơi:
dân tốt, bảo vệ quyền và lợi ích
+ Giáo viên chia lớp thành nhiều đội , mỗi đội hai hợp pháp của con, tôn trọng bạn.
con; không được phân biệt đối
-Câu 1: Bạn có STT 1
xử giữa các con, không được
-Câu 2: Bạn có STT 2
ngược đãi, xúc phạm, ép buộc
+ Thời gian:Trò chơi diễn ra trong vòng năm phút.
con làm điều trái đạo đức, trái
+ Cách thức: Các thành viên trong nhóm suy nghĩ độc pháp luật.
lập cá nhân và trả lời câu hỏi của mình được phân - Con có quyền được cha mẹ
công thể hiện sự hiểu biết của mình. Nhóm (hai bạn) thương yêu, tôn trọng: có bổn
trả lời câu hỏi của nhau về quyền và nghĩa vụ của ông phận yêu quý, kính trọng, biết
bà, cha mẹ, con cháu trong gia đình.
ơn, hiếu thảo, phụng dưỡng cha
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập mẹ. - HS:
- Ông bà có quyền và nghĩa vụ + Nghe hướng dẫn.
trông nom, chăm sóc, giáo dục
+Hoạt động nhóm trao đổi, thống nhất nội dung, hình cháu, sống mẫu mực và nêu Trang 5
thức thực hiện nhiêm vụ, chuẩn bị câu hỏi tương tác gương tốt cho con cháu. cho nhóm khác.
- Cháu có nghĩa vụ kính trọng,
+Tham gia chơi trò chơi nhiệt tình, đúng luật.
chăm sóc, phụng dưỡng ông bà.
- Giáo viên: Quan sát, theo dõi quá trình học sinh thực - Anh, chị, em có quyền và nghĩa hiện, gợi ý nếu cần
vụ thương yêu, chăm sóc, giúp
Bước 3: báo cáo kết quả và thảo luận
đỡ nhau; có quyền, nghĩa vụ nuôi GV:
dưỡng nhau trong trường hợp
- Yêu cầu HS lên trình bày.
không còn cha mẹ hoặc cha mẹ
- Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu cần).
không có điều kiện trông nom, HS:
nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục
- Trình bày kết quả làm việc cá nhân con. - Học sinh chơi trò chơi
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
-Học sinh nhận xét phần trình bày nhóm bạn
-Gv sửa chữa, đánh giá, rút kinh nghiệm, chốt kiến thức.
3. Nhiệm vụ 3: Tìm hiểu nội dung: Thực hiện quyền và nghĩa vụ công dân trong gia đình a. Mục tiêu:
-Nhận xét được việc thực hiên quyền và nghĩa vụ trong gia đình của bản thân và của người khác.
- Thực hiện nghĩa vụ của bản thân đối với ông bà, cha mẹ và anh chị em trong gia đình
bằng những việc làm cụ thể. b. Nội dung:
- GV giao nhiệm vụ cho học sinh đọc các trường hợp và trả lời câu hỏi.
- GV giao nhiệm vụ khám phá kiến thức bài học cho học sinh thông qua hệ thống câu hỏi,
trò chơi: Nhận xét được việc thực hiên quyền và nghĩa vụ trong gia đình.
c. Sản phẩm:Câu trả lời của học sinh; Sản phẩm của các nhóm . Trang 6
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập:

3. Thực hiện quyền và nghĩa vụ
- GV giao nhiệm vụ cho HS thông kĩ thật thảo luận công dân trong gia đình
nhóm bàn hoàn thành phiếu bài tập và trò chơi “ Đi
- Mỗi người phải tự giác, chủ tìm đồng đội”
động, bình đẳng thực hiện quyền
Câu 1: T đã thực hiện nghĩa vụ của mình như thế nào và nghĩa vụ của mình trong gia đối với ông, bà?
đình, đồng thời tôn trọng quyền
Câu 2: Đâu là những biểu hiện tốt hoặc chưa tốt trong của người khác.
việc thực hiện quyền và nghĩa vụ trong gia đình của
bạn bè, người thân mà em biết?
Câu 3: Theo em, con trai cụ M đã thực hiện tốt nghĩa
vụ đối với mẹ của mình chưa? Vì sao?
Câu 4: Em nên làm những việc gì để đảm bảo thực
hiện tốt nghĩa vụ đối với ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
- Học sinh làm việc cá nhân, trao đổi nhóm bàn, suy nghĩ, trả lời.
- Giáo viên: Quan sát, theo dõi quá trình học sinh thực hiện, gợi ý nếu cần
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận GV:
- Yêu cầu HS lên trình bày.
- Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu cần). HS:
- Trình bày suy nghĩ cá nhân, thống nhất ý kiến nhóm đôi.
- Nhận xét và bổ sung cho nhóm bạn (nếu cần).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

-Yc hs nhận xét câu trả lời.
-Gv đánh giá, chốt kiến thức.
3. Hoạt động 3: Luyện tập Trang 7 a. Mục tiêu:
-HS được luyện tập, củng cố kiến thức, kĩ năng đã được hình thành trong phần khám phá áp
dụng kiến thức để làm bài tập. b. Nội dung:
- Hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ tư duy kiến thức, làm bài tập trong bài tập trong sách giáo
khoa thông qua hệ thống câu hỏi, trò chơi.
c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh, sơ đồ tư duy.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: III. Luyện tập
GV hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ tư duy kiến thức 1.Bài tập 1 bài học. 2. Bài tập 2
- GV hướng dẫn học sinh làm bài tập trong bài tập
trong sách giáo khoa thông qua hệ thông câu hỏi, phiếu bài tập.
? Bài tập 1: GV cho học sinh trả lời cá nhân.
? Bài tập 2: Bài tập tình huống: GV cho học sinh
thảo luận nhóm tổ với trò chơi đóng vai để giải quyết vấn đề.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS làm việc cá nhân, suy nghĩ, hoàn thành nhiệm vụ.
- Với hoạt động nhóm: HS nghe hướng dẫn, chuẩn bị.
Các thành viên trong nhóm trao đổi, thống nhất nội
dung, hình thức thực hiện nhiêm vụ, cử báo cáo viên, Trang 8
kỹ thuật viên, chuẩn bị câu hỏi tương tác cho nhóm khác.
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận GV:
- Yêu cầu HS lên trình bày, tham gia hoạt động nhóm, trò chơi tích cực.
- Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu cần). HS:
- Trình bày kết quả làm việc cá nhân, nhóm.
- Nhận xét và bổ sung cho nhóm bạn (nếu cần).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- Nhận xét thái độ học tập và kết quả làm việc cá nhân, nhóm của HS.
- GV đưa ra các tiêu chí để đánh giá HS:
+ Kết quả làm việc của học sinh.
+ Thái độ, ý thức hợp tác nghiêm túc trong khi làm việc.
Gv sửa chữa, đánh giá, chốt kiến thức.
4. Hoạt động 4: Vận dụng a. Mục tiêu:
- HS vận dụng những kiến thức đã học để giải quyết một vấn đề trong cuộc sống
- Hướng dẫn học sinh tìm tòi mở rộng sưu tầm thêm kiến thức liên quan đến nội dung bài học.
b. Nội dung: Giáo viên cho học sinh tìm tòi mở rộng, sưu tầm thêm kiến thức bằng hoạt động dự án nhóm tổ
c. Sản phẩm: Câu trả lời, sản phẩm của học sinh.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập:
- GV hướng dẫn học sinh thông qua hệ thông câu Trang 9 hỏi:
Bài 1: Em hãy tự nhận xét về việc thực hiện nghĩa vụ
của bản thân đối với gia đình. Sau đó, xây dựng kế
hoạch thực hiện nghĩa vụ của mình đối với gia đình trong thời gian tới. Gợi ý:
Trong kế hoạch, cần phải xác định rõ: - Mục tiêu:
- Những lời nói, việc làm cụ thể đối với từng thành viên trong gia đình - Thời gian thực hiện
- Tiêu chí để đánh giá hiệu quả của kế hoạch
Bài 2: Em hãy thiết kế một sản phẩm có nội dung về
bổn phận của con cháu đối với bố mẹ, ông bà.
Gợi ý: Sản phẩm có thể dưới các hình thức như: vẽ tranh, áp phích, banner,...
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
Các thành viên trong nhóm trao đổi, thống nhất nội
dung, hình thức thực hiện nhiêm vụ, cử báo cáo viên.
Cử thành viên sắm vai tình huống
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận GV
:
- Yêu cầu HS lên trình bày, tham gia hoạt động nhóm tích cực.
- Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu cần); giúp đỡ, gợi
ý học sinh trong tình huống sắm vai. HS:
- Trình bày kết quả làm việc cá nhân.
Trao đổi, lắng nghe, nghiên cứu, trình bày nếu còn thời gian
- Nhận xét và bổ sung cho nhóm bạn (nếu cần).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

-Yc hs nhận xét câu trả lời.
-Gv sửa chữa, đánh giá, chốt kiến thức. Trang 10