Giáo án môn Toán 1 - Tuần 30 | sách Vì sự bình đẳng và dân chủ trong giáo dục
Giáo án Toán 1 sách Vì sự bình đẳng và dân chủ trong giáo dục trọn bộ cả năm, mang tới các bài soạn của 35 tuần trong cả năm học. Qua đó, giúp thầy cô tiết kiệm khá nhiều thời gian, công sức trong quá trình xây dựng kế hoạch bài dạy môn Toán 1 Vì sự bình đẳng của mình.
Preview text:
MÔN: TOÁN
TIẾT 87: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU:
- Thưc hiện thành thạo cộng, trừ nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 100.
- Vận dụng được cộng, trừ nhẩm các dố tròn chục vào cuộc sống.
- Học sinh tích cực hứng thú, chăm chỉ thực hiện yêu cầu gv đưa ra.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: Máy chiếu (nếu có); SGK Toán 1; Vở bài tập Toán 1.
- HS: SGK Toán 1; Vở bài tập Toán 1; bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò 1. Khởi động :
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi
“Chuyển điện”. Bài 1 (tính nhẩm) của tiết 86.
2. Hoạt động 2: Thực hành – luyện tập: Giới thiệu:
Hướng dẫn thực hành:
Bài 1. Cho HS tính nhẩm, GV gọi một số - HS làm theo hướng dẫn lần lượt.
HS trả lời miệng, HS khác nhận xét.
- GV nhận xét, sửa chỗ sai cho HS
(Hoặc có thể tổ chức dưới dạng trò chơi
“Tiếp sức” với ba đội chơi).
Bài 2. Cho HS làm bài cá nhân vào Vở bài tập Toán.
- HS làm bài cá nhân vào Vở bài tập Toán.
- HS đứng tại chỗ nêu kết quả từng phép
tính và kết quả cuối cùng.
- HS khác nhận xét. GV kết luận.
Bài 3. HS làm bài vào Vở bài tập Toán.
- HS làm bài theo nhóm và trình bày kết
- GV nhận xét kết quả của mỗi nhóm và
quả vào Vở bài tập Toán.
chữa bài (có thể sử dụng máy chiếu hoặc bảng phụ).
Bài 4. Cho HS làm bài vào Vở bài tập Toán.
- Cho HS làm bài cá nhân vào Vở bài tập Toán.
- Với HS gặp khó khăn, GV hỗ trợ, gợi ý.
- Cho HS đứng tại chỗ nêu kết quả và
HS khác nhận xét. GV kết luận. 1
(Có thể lưu ý HS nhận xét về so sánh số
để có thể chọn dấu + hay M dấÔ u N
=: TO ở phÁ é N p
TIẾT tính 1, phép tính 2). 88:
3. Hoạt động 3: Vận dụng LUY
ỆN Bài 5. GV gợi ý HS liên tưởng tìm phép
TẬP tính trừ thích hợp với câu trả lời của dạng CHU
toán “bớt đi, cho đi”. NG
- Cho HS làm bài vào Vở bài tập Toán. I.
MỤC - HS đứng tại chỗ nêu kết quả và HS khác - Cho HS làm bài cá nhân vào Vở bài tập
TIÊU nhận xét. GV kết luận. Toán. : -
4. Hoạt động 4: Củng cố dặn dò:
Thực - GV nhận xét tiết học. hiện
- GV cho HS về xem bài tiết sau. được
phép cộng, trừ nhẩm trong phạm vi 100.
- Thực hiện thành thạo phép cộng, trừ không nhớ trong phạm vi 100 và vận dụng được vào cuộc sống.
- Học sinh tích cực hứng thú, chăm chỉ thực hiện yêu cầu gv đưa ra.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: SGK Toán 1; Vở bài tập Toán 1; bảng phụ.
- HS: SGK Toán 1; Vở bài tập Toán 1; bảng con; Bộ ĐDHT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò 1. Khởi động :
- GV tổ chức hoạt động bằng một trò chơi - Gồm ba đội chơi, mỗi đội có 2 bạn.
tiếp sức bài 1, tiết 87.
- Mỗi đội phải thực hiện các phép tính ở 1
- GV chữa bài từng đội, chốt kết quả cột của bài 1 (điền các kết quả vào phép
đúng. HS dưới lớp đối chiếu với bài của tính viết sẵn trên bảng phụ). Đội nào mình. nhanh, đúng sẽ thắng.
- GV chữa bài từng đội, chốt kết quả
đúng. HS dưới lớp đối chiếu với bài của mình.
2. Hoạt động 2: Thực hành – luyện tập: Giới thiệu:
Hướng dẫn thực hành: Bài 1.
HS làm bài cá nhân vào Vở bài tập Toán.
- HS làm theo hướng dẫn lần lượt. 2 H
- GV cho HS chữa bài rồi đổi vở, kiểm tra O chéo kết quả.
- GV nhận xét, sửa chỗ sai cho HS Ạ T
Bài 2. GV cho HS quan sát SGK.
- HS làm bài cá nhân vào Vở bài tập Đ
- HS nêu yêu cầu bài toán. Toán.
- HS làm bài vào Vở bài tập Toán. Ộ N
- GV chữa bài tập, HS đối chiếu bài của G
mình, GV chốt cách đặt tính và tính.
- Cho HS làm bài cá nhân vào Vở bài T
Bài 3. GV cho HS quan sát SGK. tập Toán. R
- HS làm bài vào Vở bài tập Toán. ẢI
- GV lưu ý cho HS cách tính đối với phép N
tính có cả dấu + và dấu –: tính từ trái qua G phải.
- GV chữa bài tập, HS đối chiếu bài của HI mình. Ệ
- HS thực hiện nhóm đôi, tìm hiểu yêu M
Bài 4. GV cho HS quan sát SGK. cầu bài toán. TI
- Lấy trong bộ ĐDHT gồm 2 khối hộp Ế
- GV theo dõi giúp đỡ nhóm HS còn lúng chữ nhật và 2 khối lập phương như T túng.
trong SGK, thảo luận nhóm lắp thành 1 89 khối hộp chữ nhật. :
- GV chữa bài, HS đối chiếu bài trên K bảng. H Á
3. Hoạt động 3: Vận dụng M
Bài 5. GV cho HS quan sát SGK
- HS tự ghi phép tính và nêu câu trả lời: P
- Hướng dẫn HS tóm tắt: 40 + 42 = 82 (vỏ chai) H Tổ 1: 40 vỏ chai
- Nêu câu trả lời: Cả hai tổ có 82 vỏ chai. Tổ 2: 42 vỏ chai Á
Cả hai tổ:. . .vỏ chai? N - GV chữa bài trên bảng G
- HS đối chiếu bài làm của mình. ÔI T
4. Hoạt động 4: Củng cố dặn dò: R
- GV nhận xét tiết học.
- GV cho HS về xem bài tiết sau. Ư 3 ỜNG EM HỌC I. MỤC TIÊU:
- Khám phá để biết tên, địa chỉ trường em học; các thầy, cô trong Ban Giám
hiệu, thầy, cô chủ nhiệm lớp em. Trường em coa bao nhiêu thấy, cô giáo (Trong đó có
bao nhiêu thầy giáo, bao nhiêu cô giáo). Trường em có bao nhiêu cô, chú làm việc ở
thư viện, phòng y tế và phòng bảo vệ.
- Em khám phá để biết trường em có tất cả bao nhiêu phòng học. Sân trường,
khu vui chơi, sân vận động, phòng tập đa năng nằm ở vị trí nào trong trường. Mỗi
khối 1, 2, 3, 4, 5 có mấy lớp và trường em có tất cá bao nhiêu lớp.
- Em khám phá để biết trong trường em có những đồ vật nào có dạng hình
vuông, hình tròn, hình chữ nhật, hình tam giác, khối hộp chữ nhật và khối lập phương.
- Em khám phá để đứng ở cổng trường mô tả được bên phải nhìn thấy gì? Bên trái nhìn thấy gì?
- Chia sẻ cùng gia đình và người thân những điều em khám phá được.
II.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
Bước 1. Giao nhiệm vụ:
- GV chia lớp thành bốn nhóm.
- Giao cho: Một nhóm làm chủ đề 1 Hai nhóm làm chủ đề 2
Một nhóm làm chủ đề 3.
- Các nhóm thực hiện nhiệm vụ.
Bước 2. HS báo cáo kết quả trải nghiệm:
- GV cho các nhóm báo cáo kết quả.
- Các bạn thảo luận và bổ sung. - Hoàn thiện báo cáo.
- Tổng kết: nhóm nào làm tốt hơn sẽ được thưởng.
Bước 3. Giao lưu – chia sẻ:
- Trưng bày kết quả trải nghiệm ở một góc lớp hoặc trên bảng lớp.
- Nhắc HS kể lại cho gia đình và người thân về kết quả trải nghiệm của lớp em. 4