Hướng dẫn trích dẫn khóa học ADS - Tài liệu tham khảo | Đại học Hoa Sen

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HCM KHOA KINH DOANH QUỐC TẾ - MARKETING
HƯỚNG DẪN CÁCH TRÍCH DẪN
CHUẨN APA VÀ LẬP DANH MỤC
TÀI LIỆU THAM KHẢO TRONG
CÁC KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP,
LUẬN VĂN VÀ CÁC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC Năm 2020
GIỚI THIỆU VỀ CHUN VIT APA: Hip hi Tm l 
h c M l mt t chc chuyn nghip đi din cho cc nh tm l h  c ti Hoa K .
 Chun APA l mt tp hp cc quy tc đc to ra nhm gi p
 cho vic vit v trch dn
ngun vit, mt đnh dng gip ngn chn hin tng đo vn v đ tc gi chnh bit v thng tin
đc s dng. N cng dng đ cung c nh p đ
dng trch dn đc chun  ho  v sc tch cho cc
bi vit (v d: bi lun, bi nghin cu, bi ph bnh...) v chun ny đc s dng cho TT C
cc mn hc ca trng Đi hc Kinh T TP.HCM.
Trong cc trng hc, đo vn l m t
 vn đ rt đc ch  ti. o
Đ vn l ly bi ca
ngi khc v bin n thnh bi c a  mnh. o Đ vn thng c
 hai hnh thc: c c  h   v  kh ng
ch . Đo vn c ch /c tnh ton bao gm vic sao chp trc tip, tm tt hoc trch lc mt
ngun vit m khng nu danh tnh tc gi hoc khng b vo trong ngoc kp. Loi đo vn ny cng bao g m  c vic sao chp m t
 bi vit đ mua, do mt h c
 vin khc vit ra, hoc sao chp t mt ngun khc. o Đ vn kh ng  ch
 l khi ngi vit s  d ng  suy ngh hoc  kin c a  tc gi m kh ng 
nhn ra rng mnh phi cung cp danh tnh tc gi. Điu ny bao g m  lm vic theo nhm
v np cng cu tr li vi cc h c  vin khc, qu t
n đ du ngoc kp khi trch dn trc tip, b s  t mt trch dn cho m t
 phn tm tt hoc trch lc v b s t  m t  trch dn
 kin ca ngi vit
khc. Đo vn khng ch  cng bao gm c vic n p b  i t n p đ p t
 rc đy cho mn h c  khc.
Đng tic l c hai loi đo vn trn đu s b chm đim trt, b 
nh trng treo mn hoc thm ch bu c  th i  h c  .
Hc vin c th trnh đc vic đo vn bng mt s cch. C bn, c l l đn gin nht, cch tr c nh đ hin t o v ng đ
n l trch dn bt c  kin no khng phi ca mnh. Vic trch dn gip cho ngi c
đ xc đnh đc ngun tham kho trong mt bi vit. Cc trch dn khng
nn ch đc s dng cho cc đon trch trc tip m cn trong tnh hung trch lc hoc tm tt
t tc gi khc. Trch lc mt ti liu ngu n
 l cch tt đ trnh vic sao chp trc tip t  m t 
ngun tham kho bn ngoi v c l đang b ch trch.
Di đy l hng n d
tm lc v phng php trch dn theo chun APA đc áp dng
trong trình bày khoá lun t t
 nghip, lun vn v bi bo co nghin cu khoa hc . I.
HƯỚNG DẪN CHUNG Khi vit m t
 bi theo đnh dng APA, c
 hai cch trch dn ngu n
 thng tin: trch dn ngay trong b i
 vit (in-text citation) v trch d n
 trong danh mc t i
 liu tham kh o  (TLTK) (referencing)  cu i  bi.
Trch dn trong bài đc d ng  khi h c
 viên mun trch nguyn vn mt nhm t, mt đon
thng tin c th hoc mt cu t ngu n
 bn ngoi; hoc th hin li phát biu c a  m t  tác gi/ngun bên ngoài bng t ng  ữ ca mình. Trích d n
 trong danh mục TLTK nhm giúp thng k đy đ thông tin v toàn b  các ngun
tham kho bn ngoi (v d :
 sch gio khoa, internet, tp ch...). Đ đp ng y  u cu v APA, hc vin phi trch d c
n ĐẦY ĐỦ  hai cách thc, tun th theo mi hng dn trong ti liu ny. II.
CÁCH THỨC TRÍCH DẪN TÀI LIỆU TRONG BÀI VIT (in-text citation) S  d ng 
trích dn trc tip trong bài làm là cách tuyt vi khi dùng nh ng ữ bng ch ng  c
th đ hỗ tr cho  tng ca bn thân, làm cho các lun c
 tr nên thuyt phc hn. Đng thi, các trích dn còn h ỗ tr cho ch  đ hay đ tài c a
 bn. Tuy nhiên, nu mu n  có m t  bài lun chuyên
nghip, bn cn bit cách thêm trích dn đng cch theo n chu APA. Nu bn s  d ng  trích dn
nhng khng ghi ngun thì có th b coi l đo vn. Ngoi ra, khi thêm trích dn vào bài lun, bn phi cung cp trang b o
n đ tham kh  phn cui bài lun.
Các lưu ý cơ bn khi thực hin trích dn trong bài:
- APA s dng phng php trch dn theo đnh dng: tác gi - nm.
- Nên s dng trích dn ngay ti bài vit khi dùng mt nhóm t, mt đon thông tin c th, mt ý kin hoc m t  gi thuyt t ngu  n bên ngoài. 
- Yêu cu trích dn ngay ti bài vit khi đa thng tin ca tác gi vào ngôn t ca riêng bn (trch lc).
- Vic trích dn gip ngn chn hin tng đo vn v cho tc
gi chính bit v thông tin đc s  d ng.
- Mi trích dn trong bài vit phi đc lit kê trong trang tài liu tham kh y, o; cng nh v
mi trích dn trong trang tài liu tham kho phi xut hin trong bài vit.
- Cch đt chun cho du chm là  cui câu sau c ngo
đn cui cùng ca phn trích dn trong vn bn. Có m t
 ngoi l l đi vi đon trích dn tr c  tip trên 40 ch , d ữ u chm câu
đc đt trc phn trích.
Ví d minh ho
ạ phổ bin về trích d n  trong bài:
Theo kt qu nghiên cu ca Hair (1998), phng thc …
“Phng thc ny đc xem là mang ững nh
đc đim…” (Hair, 1998,
Thng tin trch l c
ư t tr.45). mt t c á gi 
Kt qu ny đng nht vi kt lun t nghiên cu ca Nguyễn Đnh Th (2003) cho r (
ng “khi nim… l…” tr.213). Khái nim này có th hi , 2003).
u l… (Nguyễn Đnh Th Quan nim này có th hi
u l… (Stemmer & Tisdale, 2008).
Thng tin trch l c
ư t Stemmer và Tisdale (2008) tng đ cp rng… 2 t c á gi
Trong khi đ, kt qu nghiên cu ca Lê Th Nguyt Nga và Phan Doãn
Đng (2017)  h Tuyn Lm đ ghi nhn đc…
Thng tin trch l c
ư t Vi 3 tác gi: Mt s nghiên cu gn đy đ cho thy cht lng nc  n Lm đang c d    3 t c
á gi trở lên h Tuy
u hi u b suy gi m (Brown, Collins, & Makel, 2001).
Vi t 4 tác gi tr lên (s dng h ca tc gi đu tiên v thm ‘et al’
hoc ‘v cng s’ cho mỗi ln trích:
Tiếng Anh: Once decided....can be taught (Brown et al., 2001).
Tiếng Việt: Clarkson và c ng  s
 (2013) cho rng phng thc này đc
xem là mang những đc đim…
Thng tin trch lưc According to Stemmer’s work (as cited in Pratt, 2008), it can be found...
khng lit k tác gi ** Thm s  trang vo cui c ng 
nu bi ca Stemmer l trch dn trc tip.
Thng tin t văn bn … Bn cnh đ, h còn kt p h
pht đin trên kênh chính Qung Hip nh nước
vi công sut lp máy là 500 kW (UBND tnh Lm Đng, 2015).
Thng tin t trang web Khi ngu n w 
eb có thông tin thi gian bài vit: (Internet)
This is also true of Vietnam where consumers aim to present an image of
high social class … (Breininge, 12/2015).
Ngân hàng th gii (2018) đnh gi ch s nng l c  Logistic c a  Vit Nam… Khi ngu n w 
eb không có thông tin thi gian bài vit:
Thông tin t trang web ca U EH (n.d) cho thy … III.
CÁCH THỨC TRÍCH DẪN TÀI LIỆU TRONG DANH MỤC TÀI LIỆU THAM
KHẢO (referencing) Danh m c
 ti liu tham kho l mt trong nh ng ữ phn quan tr ng  nht v n  cho php ngi
đc truy cp ngun đc trch dn trong bi, cho php h c  vin n c
u đ danh tnh tc gi  nh ng ữ chỗ c  n n u t
cng nh li kê toàn b tài liu tham kho mà tác gi s dng đ nghiên cu v đng
góp cho bài vit. V l do ny, danh m c  tham kho nn bao g m  nh ng ữ th ng  tin chnh xc c ng 
nh chm cu, in nghiêng v vit hoa thch hp. Ngun Bao g m
 nhng g
V d tham kho
Norman, D. J. (2002). The cat in the hat: Psychological
process of younglings (2nd ed.). New York, NY: Grumble & Grumble. (Cc) tc gi,  ng y thng
xut bn, ta sch, thnh S
Duenwald, M., Ronald, R. P., & Smith, J. W. (2004). ách
ph v tiu bang pht Addiction and environmental change. Boston, MA:
hnh, v nh xut bn Pearson Education.
Đinh B Hng Anh. (2018). Quản trị chu i
ỗ cung ứng.
Vit Nam: NXB Kinh t Tp. HCM.
Smith, J. E. (2003). Addiction and environmental change.
Tạp ch (Cc) tc gi, 
ng y thng Journal of Personality and Social Psychology, 66(3), 47- chuyn
xut bn, tiu đ bi bo, 68. Retrieved 15/4/2019 from: Business Source Complete
ngnh trực tn tp ch, s t  p (s ph  t database.
tuyn t mt hnh), s trang v s DOI Geller, F., & Frank, P. T. (2005). North land icebergs.
cơ sở d liu hoc thng tin truy cp Science Weekly, 5(8), 55-70. doi: 10.1123/j.2354- 6970.2005.29384.x
Stanton, G. C. (2008). Education in the minds of millions.
Education Quarterly, 5(13), 567-580.
Tạp ch (Cc) tc gi,  ng y thng
pht hnh, tiu đ bi bo, chuyn
Phm Th Anh. (2013). Ứng dụng số WQI đánh giá hiện
tiu đ tp ch, s tp (s ng n  h
trạng chất lượng môi trường nước mặt thành ph ố Đà Lạt.
pht hnh) v s trang. Bn tin khoa h c
 giáo dc, Trng Đi hc Yersin Đ Lt, 13-18.
Breininge, J. C. (2015). Appetite for luxury in Vietnam: A
lucrative market for high-end products. Vietnam Briefing. Retrieved April 16, 2016 from:
https://www.vietnam-briefing.com/news/appetite-
luxury-vietnam-lucrative-market-highend-products.html/ (Cc) tc gi, 
ng y thng **Nếu trang web không ghi rõ tên tác giả bài viết, bạn
Trang Web pht hnh, tiu đ trang, phải dng tên page/tên tổ chức t ạo ra trang web đó: (ngun
v thng tin truy cp (bao Internet)   ỉ ố
gm đa ch URL trc Ngân hàng th gi i. (2018). Báo cáo Ch s năng lực   tip)
Logistics 2018. Truy c p ngày 16/09/2020 t i: http://www.worldbank.lpi.com/
University of Amsterdam. (n.d.). About the UvA. Retrieved November 20, 2019, from
https://www.uva.nl/en/about-the-uva/about-the-
university/about-the-university.html
Sprott, J. C. (2000). Is global warming for real? [PowerPoint slides]. Retrieved from (Cc) tc gi, 
ng y thng http://sprott.physics.wisc.edu/lectures.ppt u đ 
Các tài liu pht hnh, ti
c a ti **Nếu không có tác giả, trước hết hy liệt k tiu đ tài y, đ
PowerPoint liu trnh b
nh dng liệu.
ca ti liu v v th ng 
tin How to succeed in business [PowerPoint slides]. (n.d.). truy cp Retrieved from
http://online.columbiasouthern.edu/webapps.jsp B
Schwartz, J. (1993, September 30). Obesity affects áo (Cc) tc gi,  ng y pht
hnh chnh xc, tiu đ economic social status. The Washington Post, pp. A1, A4.
ca bi bo, tiu đ ca bo v s trang Đn v nh n Ủ Văn bn nhà
c ban y ban nhân dân tnh Lm Đng – S Tài Nguyên Môi
hành, thi gian, tiu đ, s
 trng. (2015). Báo cáo hiện trạng môi trường tỉnh Lâm nước trang.
Đồng giai đoạn 2011-2015, tr. 512. IV.
CÁC CÔNG CỤ HỖ TRỢ
Sinh viên có th tham kho các công c sau trong hỗ tr trích dn đng cch:
1. Công c References ca Microsoft Word
2. Công c https://www.citethisforme.com/apa/source-type 3. https://apastyle.apa.org/