Kế hoch bài dy môn Toán 6 Năm học 2025-2026
Giáo viên: Nguyn Th Thùy Trường THCS Qung Nghip
Tun 18
Tiết 69, 70
Ngày son: 24/12/2025
Ngày kim tra: 31/12/2025
KIM TRA CUI K I (2 TIT)
I. MC TIÊU
1. Kiến thc
- Hệ thống lại các kiến thức đã học ở Chương I, II, III, IV, V.
-Đánh giá kết quả học tập của học sinh sau khi học xong các kiến thức về:
+ Tập hợp, các phép toán cộng, trừ, nhân, chia số tự nhiên, lũy thừa, thứ tự thực hiện
phép tính, ước bội, số nguyên tố, hợp số, phân tích một số ra thừa số nguyên tố,
ước chung lớn nhất, bội chung nhỏ nhất.
+ Tập hợp số nguyên, thứ tự, các phép toán cộng, trừ, nhân, chia số nguyên, quy tắc
dấu ngoặc.
+ Một số hình phẳng trong thực tiễn
+ Hình có trục đối xứng, hình có tâm đối xứng.
2. Năng lực
- Năng lực tự chủ, tự học: Học sinh chủ động ôn tập kiến thức, chuẩn bị tốt cho bài
kiểm tra.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Vận dụng linh hoạt các kiến thức đã học để
giải quyết các dạng bài tập khác nhau.
- Năng lực duy và lập luận toán học: Phân tích đề bài, xác định phương pháp giải,
lập luận chặt chẽ để tìm ra lời giải.
- Năng lực giao tiếp toán học: Trình y bài làm rõ ràng, mạch lạc, chính xác.
3. Về phẩm chất
- Trung thc trong quá trình làm bài kim tra.
- Chăm chỉ, trách nhim: Trách nhim ca hc sinh khi thc hin làm bài kim tra.
II. THIT B DY HC VÀ HC LIU
Đề kim tra: Hình thc kim tra - Kết hp trc nghim và t lun.
III. TIN TRÌNH DY HC
MA TRN, BN ĐẶC T, Đ VÀ HƯỚNG DN CHM
(Thc hin kim tra theo kế hoch của trường)

Preview text:

Kế hoạch bài dạy môn Toán 6 Năm học 2025-2026 Tuần 18 Ngày soạn: 24/12/2025 Tiết 69, 70 Ngày kiểm tra: 31/12/2025
KIỂM TRA CUỐI KỲ I (2 TIẾT) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức
- Hệ thống lại các kiến thức đã học ở Chương I, II, III, IV, V.
-Đánh giá kết quả học tập của học sinh sau khi học xong các kiến thức về:
+ Tập hợp, các phép toán cộng, trừ, nhân, chia số tự nhiên, lũy thừa, thứ tự thực hiện
phép tính, ước và bội, số nguyên tố, hợp số, phân tích một số ra thừa số nguyên tố,
ước chung lớn nhất, bội chung nhỏ nhất.
+ Tập hợp số nguyên, thứ tự, các phép toán cộng, trừ, nhân, chia số nguyên, quy tắc dấu ngoặc.
+ Một số hình phẳng trong thực tiễn
+ Hình có trục đối xứng, hình có tâm đối xứng. 2. Năng lực
- Năng lực tự chủ, tự học: Học sinh chủ động ôn tập kiến thức, chuẩn bị tốt cho bài kiểm tra.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Vận dụng linh hoạt các kiến thức đã học để
giải quyết các dạng bài tập khác nhau.
- Năng lực tư duy và lập luận toán học: Phân tích đề bài, xác định phương pháp giải,
lập luận chặt chẽ để tìm ra lời giải.
- Năng lực giao tiếp toán học: Trình bày bài làm rõ ràng, mạch lạc, chính xác. 3. Về phẩm chất
- Trung thực trong quá trình làm bài kiểm tra.
- Chăm chỉ, trách nhiệm: Trách nhiệm của học sinh khi thực hiện làm bài kiểm tra.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Đề kiểm tra: Hình thức kiểm tra - Kết hợp trắc nghiệm và tự luận.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
MA TRẬN, BẢN ĐẶC TẢ, ĐỀ VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM

(Thực hiện kiểm tra theo kế hoạch của trường)
Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Trường THCS Quảng Nghiệp