Kế hoạch giảng dạy môn Tiếng việt

THỜI LƯỢNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

3’

3’

7’

10’

2’

10’

15’

5’

10’

5’

TIẾT 1

1.Hoạt động 1:Ổn định lớp và kiểm tra bài cũ

Gv:chuẩn bị thẻ từ chứa các tiếng:

Cò,ca,ba ba,ba lô,má,cá rô,ba mẹ.

-Nói câu có tiếng chứa chữ a.

-Nhận xét,tuyên dương.

2.Hoạt động 2:Khởi động

-Gv tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi

+Tranh vẽ cảnh gì?

+Trong tranh có những ai?

+Mọi người trong tranh đang làm gì?

-GV gắn thẻ từ có tiếng: bé,ba,bà,bế bé.

-Trong các tiếng trên có điểm nào giống nhau?

-GV giới thiệu âm mới và ghi tựa B b.

3.Hoạt động 3: Giới thiệu âm,chữ mới.

+ Nhận diện âm chữ mới:

GV giới thiệu chữ B in hoa và chữ b in thường.

+ Nhận diện và đánh vần mô hình tiếng

-Yêu cầu HS phân tích tiếng ba

4.Hoạt động 4: Đánh vần tiếng khóa và đọc trơn.

-Trong tiếng ba có chứa âm gì con vừa học?

* Thư giãn: Hát bài: Bà ơi bà….

5.Hoạt động 5: Tập viết

a)Viết bảng con

+Viết chữ b

-Gv viết mẫu chữ b và nêu cấu tạo chữ.

+ Viết chữ ba

-GV viết mẫu và phân tích cấu tạo chữ ba ( chữ b đứng trước chữ a đứng sau)

-GV nhận xét.

+Viết số 2

-GV viết mẫu và phân tích hình thức chữ viết của số 2.

b)Viết vào vở tập viết

-GV nhận xét,tuyên dương.

TIẾT 2

6.Hoạt động6:Mở rộng từ ngữ chứa tiếng có âm chữ mới và luyện tập đánh vần,đọc trơn.

* Mở rộng từ ngữ chứa tiếng có âm chữ mới

-GV cho HS quan sát tranh tr. 13

-Tìm tiếng có chứa âm b

-Nhận xét

-Tìm tiếng ,từ có chứa âm b xung quanh lớp,ở nhà các bạn ?

-Nói câu có chứa tiếng vừa tìm được?

-GV nhận xét chỉnh sửa.

*Luyện tập đánh vần,đọc trơn.

-GV đọc mẫu

-GV giới thiệu con ba ba qua tranh để HS phân biệt với con rùa.

-GV chốt:

-Ba ba và Rùa cùng họ hàng nhưng khác nhau:

* Thư giãn: Hát

7.Hoạt động 7:Hoạt động mở rộng

-GV gợi ý câu hỏi

+Tranh vẽ những gì?

+Gợi cho cho nhớ bài hát nào?

-GV nhận xét-tuyên dương

8.Củng cố -Dặn dò

-HS nhận diện lại chữ b và đọc lại.

-HS chuẩn bị bài 3

-Hs thi đua tìm gạch chân tiếng,từ có chứa chữ a.

-HS quan sát tranh tr.12 và thảo luận nhóm đôi.

-Đại diện trình bày.

-Nhận xét

-HS phát hiện âm b

-HS nhắc lại .

-HS quan sát.

-HS đọc b

-HS quan sát mô hình,đánh vần tiếng ba

-Gồm âm b và âm a

-HS đánh vần mô hình tiếng,bờ -a – ba

-Tiếng ba có âm b vừa học.

-HS đánh vần-đọc trơn

-HS hát ,múa

-HS nghe và viết bảng con.

-Nhận xét bài viết của mình và của bạn.

-HS viết bảng con.

-HS nhận xét bài bạn.

-HS viết bảng con

-Nhận xét bài viết của mình ,của bạn.

-HS viết chữ b,ba,số 2 vào VTV

-Nhận xét bài viết của mình,của bạn.

-HS chọn biểu tượng đánh giá.

-HS quan sát tranh và thảo luận nhóm 4:

-Đại diện trình bày (bàn ,bóng,ba ba,bé)

- bàn,bạn Bình, bánh,bún bò,bắn bi...

-HS nói câu.

-HS đọc theo

-HS quan sát nhận biết

-HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi

+Búp bê bằng bông.

+HS hát và vận động theo