Nội dung Core Minigame môn Lập trình Game | Học viện Công Nghệ Bưu Chính Viễn Thông

NỘI DUNG CORE MINIGAME
I. ĐỊNH HÌNH NỘI DUNG
Thông tin được trích dẫn từ tài liệu giới thiệu chung về nhóm & đề tài. 1. Ý tưởng
Chúng tôi nhận thấy rằng trong cuộc sống hiện đại, đặc biệt là với sinh viên, áp lực học tập và công việc ngày
càng lớn, cũng như việc tạo dựng mối quan hệ là vô cùng quan trọng. Việc tìm kiếm một phương pháp giải trí
lành mạnh, hiệu quả và có ý nghĩa trở nên cấp thiết hơn bao giờ hết.
Chính vì vậy, Mint Math đã lựa chọn đề tài: "Minigame - Giải trí, Kết nối và Phát triển tri thức", với một
hướng tiếp cận độc đáo và toàn diện. "Mint Math - Hãy mát theo cách của bạn". 2. Tổng quan
• Đề tài của chúng tôi không đơn thuần là một bộ sưu tập các trò chơi nhỏ. Nó là một hệ sinh thái được thiết
kế để phục vụ ba mục tiêu cốt lõi: Giải trí, Kết nối và Phát triển tri thức. Điểm đặc biệt của đề tài là việc
tích hợp tính năng Boardgame và hệ thống group chat chung.
• Hệ thống Boardgame: Đây là nền tảng chính của đề tài, với nhiều minigame được thiết kế để kích thích
tư duy, logic và khả năng phản ứng. Các trò chơi này được xây dựng trên nền tảng kỹ thuật vững chắc,
đảm bảo trải nghiệm người dùng mượt mà và thú vị.
• Group chat chung: Đây là yếu tố mang tính đột phá của đề tài. Trong mỗi trò chơi, chúng tôi sẽ tạo một
group chat chung để người chơi có thể giao lưu, chia sẻ kinh nghiệm, tìm kiếm bạn bè cùng sở thích.
Không gian này không chỉ là nơi để thảo luận về trò chơi, mà còn là một diễn đàn để mọi người tâm sự,
kết bạn và tìm kiếm những người bạn đồng hành trong cuộc sống. 3. Mục tiêu a) Giải trí
Mang đến những giây phút thư giãn, thoải mái sau những giờ học tập và làm việc căng thẳng. Chúng tôi tin
rằng giải trí lành mạnh là chìa khóa để tái tạo năng lượng và duy trì sự sáng tạo. b) Kết nối
Tạo một môi trường thân thiện, cởi mở để mọi người có thể kết bạn, giao lưu. Đặc biệt, đối với tân sinh viên
hoặc những người mới đến một môi trường mới, đây sẽ là cầu nối giúp họ hòa nhập và cảm thấy được chào đón.
c) Phát triển tri thức
Lồng ghép các yếu tố giáo dục một cách tinh tế vào các trò chơi. Thông qua việc tham gia minigame, người
chơi sẽ rèn luyện được các kỹ năng quan trọng như tư duy phản biện, phân tích, tổng hợp và sáng tạo. d) Đối tượng
• Sinh viên: Đặc biệt là sinh viên ngành IT - những người thường xuyên phải đối mặt với áp lực code
và debug. Đề tài sẽ là một "liều thuốc" giúp họ giải tỏa stress một cách hiệu quả.
• Người có mong muốn giao lưu, kết bạn: Những ai cảm thấy cô đơn trong môi trường mới hoặc muốn
mở rộng vòng tròn bạn bè. Hệ thống group chat của chúng tôi sẽ là nơi lý tưởng để họ tìm thấy những
người bạn có cùng sở thích.
• Người muốn rèn luyện tư duy: Những người luôn tìm kiếm các hình thức giải trí có giá trị, không chỉ để
thư giãn mà còn để phát triển bản thân. Các minigame của Mint Math được thiết kế để đáp ứng nhu cầu
này, biến quá trình rèn luyện thành một trải nghiệm vui vẻ và hấp dẫn. II. GIẢI TRÍ
1. Ý tưởng triển khai
- Xây dựng hệ thống boardgame có các game yêu cầu người chơi phải thực hiện nhiều với tính năng được
chơi, được di chuyển,... phụ thuộc vào kết quả của hệ thống minigame nền tảng.
- Đối với người chơi có hệ số điểm cao, có thể có những quyền lợi tốt hơn, “ưu tiên”, “lợi thế” trong quá
trình chơi cũng như có vinh danh, thành tựu,…
2. Game trong hệ thống
- Các Boardgame cơ bản thường gặp: Cờ vua, cờ caro, cờ cá ngựa, cờ tỷ phú, ma sói, UNO,…
- Game đặc biệt (dự định phát triển): Game cho sinh viên IT.
Việc lựa chọn game đưa vào hệ thống sẽ được thực hiện dựa vào kết quả hỏi đáp (thông qua khảo sát), nguồn
trò chơi từ những nhà cung cấp cũng như khả năng, kế hoạch riêng của chính mình.
3. Nền tảng để chơi boardgame
- Luật chơi, cách vận hành cơ bản của các trò chơi gốc kết hợp với những cơ chế mở rộng, áp dụng những
trò chơi như giải đố, trả lời câu hỏi về nhiều lĩnh vực để tạo thành một trò chơi hoàn chỉnh, mang tính đặc sắc
riêng biệt. Đặc điểm là vẫn giữ được nét thú vị của trò chơi gốc nhưng được lồng ghép thêm điểm đặc biệt của hệ
thống để thu hút người chơi mà không làm thay đổi quá nhiều trò chơi gốc. 4. Vận hành
a) Mẫu cơ bản: game cờ tỉ phú
Game cờ tỉ phú trong hệ thống:
- Cốt lõi: Các nước đi tuân thủ quy tắc của trò chơi gốc, có thể phát triển một số lá bài đặc biệt.
- Để có thể được di chuyển, tung xúc xắc,…: trả lời các câu hỏi theo nội dung chọn trước. Ô có số điểm
cao thì độ khó sẽ cao, và ngược lại.
b) Game đặc biệt dành cho sinh viên UIT
*Một gợi ý trò chơi đặc biệt: Find the way out!
- Cách chơi: Người chơi chạy thoát – săn đuổi trong mê cung, nếu nhân vật A chạy thoát sẽ khóa cửa. Hoàn
thiện các cửa, các cửa sẽ được biểu diễn dưới dạng yêu cầu cần thực hiện.
- Để có thể di chuyển đến các cửa tiếp theo: người chơi phải vượt qua các thử thách, các thử thách sẽ liên
quan đến code: viết code hoặc bebug,… III. KẾT NỐI
Tạo dựng nên một hệ thống sao cho các người chơi có thể liên lạc, kết bạn lẫn nhau, từ phòng chat cộng đồng
chung đến cơ chế chat riêng. Giúp người chơi có thể kết nối tới nhau, thông qua những trò chơi cũng như kênh
chat. Bao gồm phòng chat cộng đồng và các phòng chat riêng tư.
1. Phòng Chat Cộng Đồng (Server Chung)
Nơi này phải ồn ào, náo nhiệt nhưng dễ dàng để tìm kiếm. Mục tiêu cốt lõi:
- Giúp người chơi A (mới) tìm thấy người chơi B, C, D (cùng sở thích).
- Tạo không gian cho các cuộc thảo luận lớn (về game, về cuộc thi).
- Là nơi để "tìm đội", "tìm kèo" chơi game ngay lập tức.
a) Đặc điểm cơ bản (Giống Discord)
Có phân kênh theo chủ đề - Có phân kênh theo kiểu giao tiếp (tin nhắn – thoại – livestream/gọi có video) –
Danh sách thành viên (Online/offline, thời gian tham gia,…) – Cảnh cáo, hạn chế vi phạm,…
b) Đặc điểm đặc biệt
Sảnh chờ tự động – Lệnh rút gọn Thẻ Game Nhanh
Cho phép tạo và sử dụng một số lệnh rút gọn, giúp Trong Server Chung, khi bạn di chuột (hoặc nhấn giữ)
người chơi có thể thực hiện nhiều chức năng thông qua vào avatar của một người, nó không chỉ hiện tên.
cú pháp mà không cần phải di chuyển địa điểm giữa
các kênh cũng như giữa kênh chat – phòng game.
Nó sẽ hiện một card nhỏ bao gồm: biệt danh, các game
hay chơi nhất, trạng thái,… của người dùng.
Ví dụ: Trong lúc đang tham gia phòng chat, người
chơi muốn vừa chat vừa tìm một trận cờ vua 5 phút.
Tuy nhiên, điểm đặc biệt là dựa trên những card thông
Họ có thể gõ lệnh trong 2 dấu “/” để thực hiện, với tin đó (trong trường hợp người dùng public cho mọi
lệnh: /Timtran1_5 cho phép Tìm trận + Cờ vua (1 là người tiếp cận): cho phép người dùng tìm kiếm bạn
mã game trong hệ thống) – 5 phút (5 là thời gian).
bè, người chơi đồng hành phù hợp.
Hệ thống tự động tìm trận cho người chơi mà không Ví dụ: Bạn A muốn tìm bạn có đặc điểm “hay chơi cờ
cần rời ra bên ngoài, lệnh không hiển thị trên khung cá ngựa”, “thích sự hài hước”, “tầm 18-25 tuổi”,…
chat, khi đã có phòng sẽ thông báo cho người chơi (có
nút lựa chọn cho người chơi muốn tham gia hoặc từ A hoàn toàn có thể tìm kiếm, lọc thông qua danh sách chối).
người chơi bằng các từ khóa, câu lệnh.
Tại sao đặc biệt?
Tại sao đặc biệt?
Nó biến phòng chat hỗn loạn trở thành một công cụ Hầu hết các hệ thống cho phép người dùng xem thông
tìm bạn chơi game hiệu quả, nhanh và đơn giản, mà
vẫn đảm bảo hoạt động “kết nối” của người dùng được tin thống kê được public của người chơi khác, nhưng
diễn ra một cách bình thường.
lại ít khi cho phép tìm theo những thông tin đó.
2. Phòng Chat Riêng (Chat 1-với-1 hoặc Nhóm Nhỏ)
Nơi này phải riêng tư và tập trung vào các hoạt động chung của nhau.
*Mục tiêu cốt lõi: Cung cấp không gian riêng tư để hai người (một số người) đã kết bạn (hoặc chơi trong
cùng một trận game) có thể trò chuyện, kết nối liên tục trong quá trình chơi các trò chơi hoặc chỉ đơn giản là “lang
thang” trong hệ thống.
a) Đặc điểm cơ bản (Giống Messenger)
- Text, Voice, Video call: Đầy đủ các chức năng giao tiếp cơ bản.
- Gửi tệp, hình ảnh: (Có thể giới hạn dung lượng cho gói free như bạn đề xuất).
- Trạng thái: "Đã xem", "Đang gõ...".
- Lịch sử tin nhắn: Lưu trữ vĩnh viễn thông qua thiết bị cá nhân (giống Zalo) hoặc xóa tin nhắn định kỳ
(có thông báo cho người dùng được phép lưu lịch sử trò chuyện dạng dữ liệu riêng thay vì để trên cloud của hệ
thống). Có tính năng xóa tin nhắn chủ động cho người dùng.
b) Đặc điểm đặc biệt
Nhật ký Tương tác
Nhiệm vụ Đặc biệt
Khung chat không chỉ lưu tin nhắn giữa những người Dựa trên Nhật ký Tương tác, hệ thống có thể đề xuất
dùng mà còn là một nhật ký chung. Hệ thống sẽ tự các thử thách cho người dùng trong phòng chat riêng
động ghi lại những lượt chơi, điểm nhấn, thành tựu của có thể tham gia. Có thể tạo những thử thách riêng khi
những người chơi trong nhóm.
đạt tới những mốc đặc biệt trong nền tảng.
Ví dụ: A vừa thắng B trong một ván cờ tướng.
Ví dụ: X, Y và Z vừa chơi xong trò chơi thứ 1000
Hệ thống cập nhật: “Chúc mừng A đã thắng B trong chung trong hệ thống.
ván cờ Tướng vừa rồi, tỉ số giữa hai bạn từ lúc bắt đầu Hệ thống tạo một đề xuất trò chơi đặc biệt, dựa trên
đang là 20 – 17.”
lịch sử trò chơi để chọn trò chơi phù hợp. Các câu hỏi
Tại sao đặc biệt?
cũng sẽ được lồng ghép nội dung về lịch sử, dấu ấn đã
qua giữa các người dùng.
Hệ thống tạo ra lịch sử và kỷ niệm chung, khiến
phòng chat riêng của game chứa đựng nhiều thứ hơn Tại sao đặc biệt?
là chỉ có những tin nhắn –thứ có thể được cung cấp tốt Cùng với Nhật ký tương tác, hệ thống trở thành cầu
hơn bởi những ứng dụng, mạng xã hội thuần nhắn tin. nối để phát triển các mối quan hệ. Những Nhiệm vụ
Những cập nhật của Nhật ký tương tác chính là bằng Đặc biệt được cá nhân hóa, tạo nên sự thú vị riêng mà
chứng cho mối liên kết của họ trên nền tảng.
chỉ những người dùng đó có thể trải nghiệm.
IV. PHÁT TRIỂN TRI THỨC
1. Nền tảng kiến thức
Kiến thức được đưa vào thông qua cơ chế đặc biệt của trò chơi sẽ là những kiến thức liên quan trực tiếp tới
sinh viên, người dùng trong đời sống học tập và làm việc: học thuật, kiến thức xã hội, kỹ năng làm việc nhóm,
kỹ năng giao tiếp, sử dụng các công cụ hỗ trợ,…
2. Vận dụng trong trò chơi
Những kiến thức bên trên sẽ được đưa vào trò chơi dưới dạng câu hỏi, giải đố. Người dùng hoàn toàn có thể
chọn gói nội dung (bao gồm n lĩnh vực nhất định) trước khi tham gia trò chơi (đặc biệt đối với những phòng chơi
tự tạo, mang tính chủ động).
Bên cạnh đó, trò chơi sẽ lồng ghép cả những câu hỏi, nhiệm vụ không thuộc về kiến thức (như những trò
chơi thử thách – thật hay thách) để nâng cao tính giải trí, tuân thủ quy tắc: cân bằng giữa học và chơi. Không
làm việc tham gia các trò chơi trở nên nặng nề, không thoải mái.
Có thể phát triển, mở rộng phạm vi những nội dung thông qua việc liên kết, hợp tác với những bên khác, ví
dụ như các trung tâm ngoại ngữ, các khóa học,… Cho phép họ quảng cáo thông qua việc cung cấp những câu
hỏi & lời giải của họ (có kèm credit và link dẫn tới khóa học nếu phù hợp, đính kèm voucher học thử, ưu đãi,…).
Tạo ra một ngân hàng câu hỏi, có thể tự bổ sung hoặc được bổ sung bởi các bên hợp tác, người dùng,… (có
chọn lọc) hoặc được tạo ra bởi hệ thống (những câu hỏi trong Nhiệm vụ đặc biệt).
VI. Ý TƯỞNG MỞ RỘNG
Một số nội dung mở rộng, giúp góp phần phát triển định hình hệ thống.
a) Liên kết với các giảng viên, hội nhóm, nhãn hàng, trung tâm, khóa học.
b) Thống kê dữ liệu giúp các nhãn hàng có thể phân tích, lựa chọn game – nhóm đối tượng để họ quảng cáo
(dữ liệu cá nhân được bảo mật, dữ liệu được truyền tải sẽ là các dữ liệu thống kê chung hoặc là được trung gian
hóa, bên hệ thống sẽ xử lý thay cho vì cho phép nhãn hàng lựa chọn).
c) Nâng cấp tài khoản: Có thể được nâng cấp bởi việc leo hạng các trò chơi hoặc có thể leo cấp bằng trả
phí. Một số tính năng khi nâng cấp: quyền lợi sử dụng mở rộng (không bị quảng cáo, mở rộng gói file tập tin, đổi
giao diện, khung, nền,…), chơi các game đặc biệt, hoặc trải nghiệm các game đang phát triển (demo).
d) Tạo nền tảng cho các nhà cung cấp game (xoay quanh boardgame)
e) Sự kiện định kỳ: các sự kiện, cuộc thi Weekly Contest (giải đấu có livestream cho phép một lượng thí
sinh là các top của BXH chung và một vài khách mời/những cá nhân đặc quyền riêng), Giveaway,… …
V. ĐÁNH GIÁ TỔNG QUAN 1. Thuận lợi
- Cơ hội tiếp cận: Ở trong môi trường đại học, có nhiều cơ hội kết nối tới các sinh viên khác cũng như kết
nối tới cả các giảng viên (có nhu cầu phát triển bài học, trải nghiệm, sử dụng hệ thống,…).
- Nguồn tài nguyên câu hỏi: vô cùng phong phú, đa dạng kiến thức, đa dạng người dùng.
- Tính thiết thực: Mang đến những dịch vụ thiết thực, được nhiều người quan tâm.
- Cơ hội hợp tác: Các trung tâm bên ngoài, các nhãn hàng, các nhà cung cấp trò chơi luôn cần những bên
trung gian để có thể chạm tới khách hàng chủ yếu – các sinh viên.
- Nền tảng năng lực phát triển: Để xây dựng nên hệ thống game, cần nhiều kiến thức kỹ năng liên quan
trực tiếp đến chuyên môn của sinh viên IT – bên tạo lập ý tưởng. 2. Khó khăn
- Khó mở rộng: tạo dựng một hệ thống phù hợp để tiếp cận, sử dụng cho sinh viên chỉ riêng một trường đã
rất khó, chưa nói đến tiếp cận đến các trường bên ngoài.
- Ít khả năng thu hút đầu tư và thu lợi nhuận cao: ý tưởng mặc dù có cách liên kết mới lạ, nhưng nhìn
chung không phải là ý tưởng chưa từng xuất hiện; có sự tương đồng với một số nền tảng khác, mà các nền tảng
đó thì chỉ hoạt động tập trung cho chuyên môn riêng nên sản phẩm của họ có thể phát triển chất lượng, tập trung
vào các tính năng riêng hơn.
- Khó thực hiện: quá nhiều game, nhiều nhánh, nhiều tính năng. Muốn thực hiện bắt buộc phải có được sự
đầu tư, xây dựng bởi một công ty lớn chứ hoàn toàn không thể vận hành chỉ với một nhóm – một công ty nhỏ.
- Khó thu hút khách hàng: Mặc dù có cơ hội tiếp cận tới nguồn khách hàng quan trọng là sinh viên nhưng
với bối cảnh thời thế hiện tại, hệ thống boardgame không thu hút được nhiều người dùng vì sự phát triển của xã
hội cho phép họ được tiếp cận tới kiến thức, tới việc kết nối cũng như giải trí theo nhiều cách khác nhau. Xu
hướng người dùng hiện tại hạn chế cơ hội của hệ thống Boardgame Mint Math tạo ra.
- Khó khăn trong việc xây dựng một cộng đồng lành mạnh, không độc hại: việc tạo dựng và quản lý hệ
thống, chọn lọc nội dung, cảnh cáo, hạn chế là vô cùng khó thực hiện kể cả trên những nền tảng hàng đầu như
Facebook, Youtube, Tiktok, Instagram,…