4 trang 6 lượt tải

on tap giua ki 2 mon vat ly 8 theo giao an chuan duoc tom tat

12

toi tu soạn

Môn: Nhập môn lý thuyết ma trận 73 tài liệu

Trường: Trường Đại học Sư Phạm Hà Nội 3.9 K tài liệu

Tác giả:

Profile

nhẫn nguyễn

4 ngày trước
Tải xuống
Báo cáo
Danh sách Quiz
Tải xuống
/4
Trường THCS Nâm N’Đir GV: Nguyễn Thị Ngọc Nhẫn


 




 !"#$
-
Năng lực KHTN:
 !"#$%&'%()%*+
,-") .-")/"01)234)5(%26 "7")8) )%"98):3#;< "=))&>")?"5@
9AB&C+
-
Năng lực chung:
+ Tự chủ và tự học:)DE"8)?")?)% )%(3;)2"#+
+ Giao tiếp và hợp tác:F) ")&">"3C"0$DC!")G"0 )"E")9&#3)#6H""I.-" ) .-"B&9(3%DC)@(
3 !+
+ Giải quyết vấn đề và sáng tạo:J46&K" )!"#)%")5(%26 "$%&'%()%*+

%&'$%(
LM)N()2)O&.)@"=("$"9%&3")?)% )%(3;)2"#+
LM@"0 ))%("0)"E)@()DE)#3")?)%"K" )%(3;+
LP0&")?Q")#.)")?)%)%(3;")RSA&T&DCU+
)*+,-./012

3456!7859:
;
V%")> G&)W!"#+
+
3456%<$=%X
L
Y"# .-")/1)2+

)>,-.:
?,@-3?A//0B BCD,E)
8FGH!I%4!%JKL%M$NO%PQ
R$9
LF) ""07N9?"=("$.) () "& "DC)2)"03%)%")>)@C.-")/1)2+
LF) ""07.)NB&C "3 )  .-")/+
L
UZ;.[")&#"I!"09\ G&)W
C&
MG&P)-93#")5(%]
S:/T%U'GI93#"@.)N)S" 3#".) ):)@"C9ZC%C
 3#".) +
C^M)-"))?C)5(%)S" ()K3;+
Trường THCS Nâm N’Đir GV: Nguyễn Thị Ngọc Nhẫn
MG&U#"@")7!O)5(%!_ )]
MG&`$%X9=]&'%9=]
MG&aU#"b%3#".)cb%9=]
MG&de)%'()f!E)#]
!^M  ((G)5(%(g?26 "DC)f2"(C"0.)c.)8^
⇒
6&K")%"C9ZC%) "0C )))@9@C"0A!T&"0\+
SXeE"3#"@")7!O)5(%!_)4& ).) )C&"0@*)K"X
9?)5(%26 "+)4&3#".)!O26 ""0<")) 3#")5(%+
SVX,W!GI:9$)&7\@)DC )"(C%+
!XGI:@.)N&KN9%) ;;%)"E+F
CB&9)f&'%@)C?(E"?9?*g.8)%&^(E"?9?
G(g.8)%&L^+
SYX/TZ[GI:93#")$%)B&C+U#"b%")\:9)f
3#"9(!_.(9+
/TL%\!Z[GIXg3#" )%^93#".)c)$%)B&C+U#" )%
")\:9)f3#"9(!_/)?CC&h
Se)%'( !E)#&'%G>3 ")-"!O"A&");N
9%g!@iE*%!-%B&"%"3h^+
8FGH!V:1]ITON^O%PQ
;R$9MD>9 .-")/1)2+
UA&T&"09\ G&)W"0j)%(g);9;
^!_cf)=)")7+
8FGH!Y:/TZR!N^O%PQ
R$9:
U#;.-")/")8))%"")\:"0"?)A3\>+
XUZ;.[")&#".)N"0!"09\ G&
)WC&
SPC.)9C&.8)!_ .)N3.)c
"C")K.)c)!;]
SeE">)2)9j()%79(
 !@i))=)<).)@
c"j")=i9.)c +P)RR(@")7
@)f&A)G.)-!@i.)c
 ]
SVUk*'()%'(&'%.)@C
S,)9C&.8)!_ .)N3.)c"C")K.)c))-"!;3=.)N3.)c
9(.8)!O)5(%Ak)S" )"!;3 !;39+
S:M@(E">&A)G)9)-"i!O)G%!O/"!A"03
&'%l(>>!O)<+
SV
Trường THCS Nâm N’Đir GV: Nguyễn Thị Ngọc Nhẫn
,!@i3)m0C)4&$%+

1
Phụ lục 16:V%")> G&)W"0j)%(+
SV%"C&G)!-"3#"!O)5(%]
P))?C)S"()K+
n+C()G()S"j"+
M+P0 JK")S"(23#"+
`+no8)3H.)!E+
S,8)%&9&'%]
SVU#"C&G9&'%]
+`G%*+FM+'*(%`+n@i
SYU#"C&G93#"b%]
+P)C)")D")n+P)C)p.)cP)C)j"`+P))?C
S,8)%&9(R.-]
S_M@")79()5(%)(E"3#"!_ )
M26 "3#"
Trường THCS Nâm N’Đir GV: Nguyễn Thị Ngọc Nhẫn
n+)S3#"3 
M+M))(3C()G(
`+&@3#"
S`qR)(E"")\CC&.)6&>6R\3"))6Rc9S"C")Gr)!O%#"+&A)G
+nE)#%DC6R!O)W+
*P))6R2 "3.)c.)8A6R!O)5(%+
M+`(E">3#";!_%T@C)"E+
`+`"0\C@*c+
SU#"9%&C&b)%".H()K"
+sj"n+J'M+)c(,+p
SaM) )K"C&!K")D"))?C+M)K"b)%"">")K"]
+)?Cn+P)D")+n`+K
S^P0(E">)6&K")4&.)\"C")K@ "C9ZC)@0CfCG.H30$02+")8)3=C]
t$023G.H!O)5(%26 "+
n+t$023G.H!O@9A26 "+
M+)%"E"0)$.)K"N9A+
`+`26 "()+

Tài liệu khác của Trường Đại học Sư Phạm Hà Nội

Preview text:

Tuần: 25

Tiết 28

Ngày soạn: 8/03/2026

Lớp dạy: 8A1,8A2

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II

  1. MỤC TIÊU
  2. Năng lực
  • Năng lực KHTN:

+ Giải được các bài tập dòng điện, nguồn điện, mạch điện đơn giản.

+ Kết hợp được các kiến thức trong đã học về nhiễm điện do cọ xát để giải thích các hiện tượng, lí giải hoặc vận dụng ở các tình huống thực tiễn có liên quan.

  • Năng lực chung:

+ Tự chủ và tự học: chủ động, tích cực thực hiện các nhiệm vụ học tập.

+ Giao tiếp và hợp tác: Phát huy tốt vai trò của bản thân trong các hoạt động thảo luận và nhận xét, tổng kết đánh giá kết quả làm việc của nhóm và các bạn.

+ Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Đề xuất được cách giải bài tập hiện tượng nhiễm điện do cọ xát, dòng điện, nguồn điện, mạch điện đơn giản.

  1. Phẩm chất

- Chăm học, chịu khó tìm tòi tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ học tập.

- Có trách nhiệm trong hoạt động nhóm, chủ động nhận và thực hiện tất cả các nhiệm vụ.

- Trung thực, cẩn thận khi thực hiện nhiệm vụ theo đúng yêu cầu của GV.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

  1. Đối với giáo viên :
  • Hệ thống các câu hỏi, bài tập.
  1. Đối với học sinh:
  • Ôn tập các kiến thức đã học.
  1. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Hoạt động 1: Hệ thống hóa kiến thức (15 phút)

Mục tiêu: - Phát triển năng lực tìm tòi, khám phá, tư duy sáng tạo của học sinh trong việc hệ thống hóa kiến thức đã học.

- Phát triển khả năng quan sát và đánh giá các kiến thức.

  • GV sử dụng kĩ thuật ổ bi, trả lời các câu hỏi sau:

+ Câu 1: Thế nào là vật nhiễm điện?

+ Câu 2: Vật có thể bị nhiễm điện bằng cách nào?

+ Câu 3: Dòng điện là gì? Nguồn điện là gì?

+ Câu 4: Vật dẫn điện, vật không dẫn điện là gì?

+ Câu 5: Mạch điện gồm những bộ phận nào?

Câu 1 : Vật nhiễm điện là vật có khả năng hút các vật khác hoặc phóng tia lửa điện sang các vật khác.

a) Chiếc thước nhựa nhiễm điện hút các mảnh giấy vụn.

b) Các đám mây nhiễm điệm (do sự cọ xát của những giọt nước mưa trong không khí) ⇒ xuất hiện tia lửa điện phát ra ánh chớp chói lóa trên bầu trời.

Câu 2 : Một vật có thể bị nhiễm điện bằng nhiều cách khác nhau, trong đó đơn giản nhất là sự nhiễm điện do cọ xát. Nhiều vật khi bị cọ xát trở thành các vật nhiễm điện.

Câu 3 : Dòng điện là dòng chuyển dời có hướng của các hạt mang điện.

Nguồn điện có khả năng cung cấp năng lượng điện cho các dụng cụ điện hoạt động. Pin, acquy là những nguồn điện có hai cực, một cực là cực dương (kí hiệu +), một cực là cực âm (kí hiệu -).

Câu 4 : Vật dẫn điện là vật cho dòng điện chạy qua. Vật dẫn điện thường gặp là những vật làm bằng kim loại.

Vật không dẫn điện (vật cách điện) là vật không cho dòng điện chạy qua. Vật cách điện thường gặp là những vật làm bằng sứ, nhựa, cao su, …

Câu 5: Mạch điện gồm các bộ phận: nguồn điện, dây nối và các thiết bị tiêu thụ năng lượng điện (bóng đèn, động cơ điện, bếp điện, quạt điện, ti vi,…).

Hoạt động 3 : Luyện tập ( 10 phút)

- Mục tiêu: Củng cố lại các kiến thức đã học.

GV yêu cầu trả lời các câu hỏi trắc nghiệm (phụ lục 1) bằng ngôn ngữ hình thể.

Hoạt động 4 : Vận dụng ( 20 phút)

Mục tiêu : Vận dụng kiến thức giải thích hiện tượng thường gặp trong tự nhiên và đời sống.

GV sử dụng kĩ thuật khăn trải bàn, trả lời các câu hỏi sau:

Câu 1. Tại sao khi lau kính bằng các khăn vải khô ta thấy không sạch bụi?

Câu 2: Một số học sinh lắp mạch điện để làm sáng bóng đèn như hình ở dưới nhưng khi đóng công tắc thì đèn lại không sáng. Theo em, có thể có những nguyên nhân nào khiến bóng đèn không sáng?

Câu 3: Vẽ sơ đồ mạch điện gồm nguồn điện, khóa K, bóng đèn và chỉ ra chiều dòng điện.

Câu 1: Khi lau kính bằng các khăn vải khô, ta thấy không sạch hết bụi vì khăn vải khô làm kính bị nhiễm điện nên sẽ hút các hạt bụi và các bụi vải lại.

Câu 2 : Có một số nguyên nhân như là: hết pin, đèn bị hư, dây điện bị đứt bên trong và nguồn điện – mối nối bị hở.

Câu 3:

  1. PHỤ LỤC

Phụ lục 1 : Hệ thống các câu hỏi trắc nghiệm.

Câu 1. Hiện tượng nào sau đây cho biết vật bị nhiễm điện?

A. Thước nhựa hút mảnh giấy.

B. Nam châm hút sắt.

C. Trái Đất hút mọi vật.

D. Bùn dính vào dép khi đi bộ.

Câu 2. Kí hiệu nào là nguồn điện?

Câu 3. Vật nào sau đây là nguồn điện?

A. Dây điện B. Pin C. Nồi cơm điện D. Bóng đèn

Câu 4. Vật nào sau đây là vật dẫn điện?

A. Thanh thủy tinh B. Thanh gỗ khô C. Thanh sắt D. Thước nhựa

Câu 5 . Kí hiệu nào là Am pe kế?

Câu 6. Có thể làm nhiễm điện cho một vật bằng cách

A. Cọ xát vật

B. Nhúng vật vào nước đá

C. Cho chạm vào nam châm

D. Nung nóng vật

Câu 7. Xe chạy một thời gian dài, sau khi xuống xe, sờ vào thành xe đôi lúc ta thâý như bị điện giật. Nguyên nhân:

A. Bộ phận điện của xe bị hỏng.

B. Thành xe cọ sát với không khí nên xe bị nhiễm điện.

C. Do một số vật dụng bằng điện gần đó đang hoạt động.

D. Do ngoài trời đang có cơn dông.

Câu 8. Vật liệu nào sau dẫn nhiệt kém nhất

A. Sắt B. Đồng C. Nhôm D. Gỗ

Câu 9. Cho các chất sau: bạc, giấy, thủy tinh, nhựa. Chất nào dẫn nhiệt tốt nhất?

A. Nhựa B. Thủy tinh C. Bạc D. Giấy

Câu 10.Trong một số ngành sản xuất, nhiều khi người ta thấy có các tia lửa phóng ra giữa dây kéo và ròng rọc. Giải thích vì sao?

A. Ròng rọc và dây kéo bị nhiễm điện do cọ xát.

B. Ròng rọc và dây kéo bị nóng lên do cọ xát.

C. Nhiệt độ trong phòng khi ấy tăng lên.

D. Do cọ xát mạnh.

Tài liệu liên quan: