Quy trình dạy Tập viết lớp 2

Thời gian

Nội dung các hoạt động dạy học

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

3 phút

1. Khởi động

* Mục tiêu: tạo không khí hứng khởi trước khi vào học, ổn định tổ chức lớp học, kết nối với bài học.

- Giới thiệu bài

- Tổ chức trò chơi, bài hát, câu đố…

- GV đặt ra các câu hỏi

- GV giới thiệu bài và ghi bảng.

- Dự kiến câu trả lời của HS: ….

….…

2. Khám phá

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết chữ hoa

* Quan sát, nhận xét

- GV giới thiệu mẫu chữ viết hoa và cho HS quan sát.

- GV tổ chức cho HS nêu cấu tạo của chữ:

+ Độ cao, độ rộng chữ hoa.

+ Chữ hoa gồm mấy nét?

- GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa hoặc GV viết mẫu trên bảng lớp (vừa viết mẫu vừa nêu quy trình.

- Lưu ý: Nếu dạy chữ cái hoa thứ hai có nhiều điểm giống chữ cái hoa thứ nhất thì có thể hướng dẫn nhanh gọn hơn (dựa vào so sánh điểm giống nhau và khác nhau giữa hai chữ cái hoa)

*Luyện viết:

- YC HS viết bảng con.

- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.

- Nhận xét, động viên HS (GV hướng dẫn HS tự nhận xét và nhận xét lẫn nhau).

- Gv yêu cầu HS viết vào vở Tập viết chữ viết hoa (chữ cỡ vừa và cỡ nhỏ).

- HS đổi vở cho nhau để phát hiện lỗi và góp ý cho nhau theo cặp hoặc nhóm.

- GV hướng dẫn chữa một số bài trên lớp, nhận xét, động viên khen ngợi các em.

- 1-2 HS chia sẻ.

- 2-3 HS chia sẻ.

- HS quan sát, lắng nghe.

- HS luyện viết bảng con.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS viết.

25 phút

Hoạt động 2: Viết câu ứng dụng

* Mục tiêu: Biết viết câu ứng dụng…

* GV giới thiệu câu ứng dụng

- GV cho HS đọc câu ứng dụng.

- GV hướng dẫn cho hs hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng

+ GV giải thích

* GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:

- GV yêu cầu HS quan sát mẫu.

- GV viết trên bảng lớp và nêu quy trình cho HS quan sát cách viết

- GV cho HS nhận xét

+ Độ cao của các chữ cái.

+ Khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng trong câu …

+ Cách đặt dấu thanh.

+ Vị trí đặt dấu chấm cuối câu.

*GV cho HS viết

- GV cho HS viết bảng

- Gv yêu cầu 1 số HS mang bảng con lên để các bạn nhận xét.

- Gv nhận xét, rút kinh nghiệm.

- Gv yêu cầu HS viết vào vở Tập viết.

- HS đổi vở cho nhau để phát hiện lỗi và góp ý cho nhau theo cặp hoặc nhóm.

- GV hướng dẫn chữa một số bài trên lớp, nhận xét, động viên khen ngợi các em.

- HS đọc câu ứng dụng.

- HS giải nghĩa.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát.

- HS quan sát.

- HS nhận xét và trả lời.

- HS viết bảng

- HS nhận xét

- HS lắng nghe.

- HS viết vào vở Tập viết.

3. Vận dụng, trải nghiệm

- GV tổ chức cho HS vận dụng bằng các câu hỏi hoặc trò chơi.

- Gv nhận xét, biểu dương những học sinh viết đúng, viết đẹp.

- Dặn HS về nhà tiếp tục luyện viết phần luyện viết ở nhà.

- HS lắng nghe.

Thời gian

Nội dung các hoạt động dạy học

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

3 phút

1. Khởi động

* Mục tiêu: tạo không khí hứng khởi trước khi vào học, ổn định tổ chức lớp học, kết nối với bài học.

- Giới thiệu bài

- Tổ chức trò chơi, bài hát, câu đố…

- GV đặt ra các câu hỏi

- GV giới thiệu bài và ghi bảng.

- Dự kiến câu trả lời của HS: ….

….…

2. Khám phá

Hoạt động 1: Ôn chữ viết hoa

* Quan sát, nhận xét

- GV giới thiệu mẫu chữ viết hoa và cho HS quan sát.

- GV tổ chức cho HS nêu cấu tạo của chữ:

+ Độ cao, độ rộng chữ hoa.

+ Chữ hoa gồm mấy nét?

- GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa hoặc GV viết mẫu trên bảng lớp (vừa viết mẫu vừa nêu quy trình.

- Lưu ý: Nếu dạy chữ cái hoa thứ hai có nhiều điểm giống chữ cái hoa thứ nhất thì có thể hướng dẫn nhanh gọn hơn (dựa vào so sánh điểm giống nhau và khác nhau giữa hai chữ cái hoa)

*Luyện viết:

- Gv yêu cầu HS viết vào vở Tập viết chữ viết hoa (chữ cỡ vừa và cỡ nhỏ).

- HS đổi vở cho nhau để phát hiện lỗi và góp ý cho nhau theo cặp hoặc nhóm.

- GV hướng dẫn chữa một số bài trên lớp, nhận xét, động viên khen ngợi các em.

- 1-2 HS chia sẻ.

- 2-3 HS chia sẻ.

- HS quan sát, lắng nghe.

- HS luyện viết vào vở

Hoạt động 2: Viết ứng dụng

* Viết tên riêng

Mục tiêu: Biết viết tên riêng…

* GV giới thiệu tên riêng

- GV cho HS đọc tên riêng.

- GV hướng dẫn cho hs hiểu nghĩa tên riêng

+ GV giải thích

* GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:

- GV yêu cầu HS quan sát mẫu.

- GV viết trên bảng lớp và nêu quy trình cho HS quan sát cách viết

- GV cho HS nhận xét

+ Độ cao của các chữ cái.

+ Khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng.

+ Cách đặt dấu thanh.

*GV cho HS viết

- Gv yêu cầu HS viết vào vở Tập viết.

- HS đổi vở cho nhau để phát hiện lỗi và góp ý cho nhau theo cặp hoặc nhóm.

- GV hướng dẫn chữa một số bài trên lớp, nhận xét, động viên khen ngợi các em.

* Viết câu ứng dụng

Mục tiêu: Biết viết câu ứng dụng…

* GV giới thiệu câu ứng dụng

- GV cho HS đọc câu ứng dụng.

- GV hướng dẫn cho hs hiểu nghĩa câu ứng dụng

+ GV giải thích

* GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:

- GV yêu cầu HS quan sát mẫu.

- GV viết trên bảng lớp và nêu quy trình cho HS quan sát cách viết

- GV cho HS nhận xét

+ Độ cao của các chữ cái.

+ Khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng trong câu …

+ Cách đặt dấu thanh.

+ Vị trí đặt dấu chấm cuối câu.

*GV cho HS viết

- Gv yêu cầu HS viết vào vở Tập viết.

- HS đổi vở cho nhau để phát hiện lỗi và góp ý cho nhau theo cặp hoặc nhóm.

- GV hướng dẫn chữa một số bài trên lớp, nhận xét, động viên khen ngợi các em.

- HS đọc câu ứng dụng.

- HS giải nghĩa.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát.

- HS quan sát.

- HS nhận xét và trả lời.

- HS lắng nghe.

- HS viết vào vở Tập viết.

3. Vận dụng, trải nghiệm

- GV tổ chức cho HS vận dụng bằng các câu hỏi hoặc trò chơi.

- Gv nhận xét, biểu dương những học sinh viết đúng, viết đẹp.

- Dặn HS về nhà tiếp tục luyện viết phần luyện viết ở nhà.

- HS lắng nghe.