Soạn bài Chất làm gỉ | Ngữ văn 7 sách Cánh diều

Soạn bài Chất làm gỉ | Ngữ văn 7 sách Cánh diều được VietJack sưu tầm và soạn thảo để gửi tới các bạn học sinh cùng tham khảo, ôn tập đầy đủ kiến thức, chuẩn bị cho các buổi học thật tốt. Mời bạn đọc đón xem!




 !"#$%&'()*+),

-,. !"
). !"/01 
12 3456789:$;:$
< 98= >?/#,
@,.$
% ' 6*A BC@@DE-F@GHIJE@G-@K
/EB4L6M !
"*NL3OP,Q=121RI-8/S
CS TTRI--FIUK;4V49& !"
.TO TBC-FIGKQ3 C.TWB T6
O -FI-K% ' 6*/9E=11
X@G@-< OP,Q4L< #8?8V
4+,
 !
"#$%&
#'(&)*+,-%./0"12'302
BYZ

02BY8+[B *
 806+4\\/:&88[;> ,
#4(&))+,-%./0"12'3]BY2Z

]BY2B2#[1 29^80*
B:$*#0>TE*^8=\,
#5(&))+,-%./0"12'30[_"<
BY #Z

0#_"T< BY,
#6(&))+,-%./0"12'3`_+B"4
BY8>,

+B"4BY8>a67 +B"`< 
b>8Mb< 0(4cN8VB485
T/78M,.N:* 3c[&
B7T+,
#*(&)0+,-%./0"12'3.0B 800
BY8154*BYO()Z

]80 8154*BYO()*"80Y *M
*d,
#)(&)0+,-%./0"12'3]BY8?67
8M< Z

)]BY8?678M< a
e1*Mf[(g * 6,
e.d08/FGG65,
e*h0(484&OY,
ei &jk$18V$ < 1
 ,
#0(&)0+,-%./0"12'3 1`80[
98BY[#Z

1`80#98BY[al?8
41*BYO(),
#7(&)0+,-%./0"12'3Q/64d@
Z

)Q/64d@a80[*BYO()
80dN1BYN#
8V,.8d80*M*< &*"9678M< 
BY/T88[1#h;,
#8(&)7+,-%./0"12'3]B 3N#
T< 80Z

Q3N#T< 80*"9LB
;6\*m(48?T#Bb6\8V9 ,
#'9(&)8+,-%./0"12'3n1`[85
BZo80[8VBY#Z

)n1`a]80B\88*BY
*7*"&B8?*MT#Bb6\#4$
&188BY,
).T678a80#8VBY,
"#$:
#'(&)8+,-%./012'3
.Z[9&;Zl&;NZ

.26h1 < BY*m
$0B`>TE,]808?m
9_"8[8p8*BYB 8[0h
898BY[8"7,
.[&;a80BY*BY:&N,.8[80
BY &;N
#4(&)8+,-%./012'3
qrsZt"uu< BY
67 +B"Z0EE*$
91h : 81_"Z

qrs10B`cN1 
*M[ */5#[ #7hE1
81[
#5(&)8+,-%./012'3
i76"VB8/44`8/<
uv8V$w"980EZ

i76"VB8/44`8/< 
8V$w"3820[+< 
BY: 80Ea
)r.#2B2#[1 k;8[s
)rn##[`8k \ *\ s,
)r0xYm#8g 80k$ 1 ,s
#6(&)8+,-%./012'3
t"6yuu8#[ $cN*m
0< BY[_Y Z

t"6y8#[ $cN*m
0< BY[_Y >[ *fcN86h1 ,
#*(&)8+,-%./012'3
z?;>(< TN&;80

Q&;80/3[N[$8/8,{0
4E$9678M+< BYEE
d464$T|*BYm
BY[8d
#)(&)8+,-%./012'3
Q31b+: &Z8[|[_Y
>?/ #Z]B Z

.+>[ *fcN6h1 < 3
1,[_Y 82>?/ ,n
48 08 c 40cN#y
&1+*y41 0 ,N1
4L8?/+/[`4>[ *f0
cN1[81\8N| *< 1,
| 1/5

Preview text:

Soạn bài Chất làm gỉ Chuẩn bị
Đọc trước truyện ngắn Chất làm gỉ, tìm hiểu thêm các tư liệu về truyện
khoa học viễn tưởng và thông tin tác giả Rây Brét-bơ-ry.
Hướng dẫn trả lời:
1. Truyện khoa học viễn tưởng
- Truyện khoa học viễn tưởng là một thể loại tiểu thuyết hư cấu mang các
yếu tố khoa học, thường khám phá hoặc dự đoán những hệ quả, hậu quả
tiềm tàng của những đổi mới trong khoa học, xã hội và công nghệ. 2. Tác giả
Ray Bradbury Douglas (22 tháng 8 năm 1920 — 5 tháng 6 năm 2012) là
một nhà văn chuyên về sáng tác các tác phẩm kinh dị, khoa học viễn
tưởng, và bí ẩn người Mỹ. Nổi tiếng với cuốn tiểu thuyết 451 độ F
(Fahrenheit 451, 1953) và tập hợp những câu chuyện khoa học viễn tưởng
như The Martian Chronicles (1950) và Người minh họa (The Illustrated
Man, 1951), Ray Bradbury là một trong những nhà văn nổi tiếng nhất thế
kỷ 20 và 21 của nước Mỹ. Nhiều tác phẩm của ông đã được chuyển thể
thành phim và chương trình truyền hình. Đọc hiểu
Trả lời câu hỏi giữa bài
Câu 1 (trang 65 SGK Ngữ văn 7 Tập 1): Đại tá muốn làm gì với viên trung sĩ?
Hướng dẫn trả lời:
Đại tá muốn thuyên chuyển viên trung sĩ đi nơi khác, có thể là sang bên
kia đại dương và phục vụ trong một quân đoàn nào đó thật xa.
Câu 2 (trang 66 SGK Ngữ văn 7 Tập 1): Viên trung sĩ muốn gì?
Hướng dẫn trả lời:
Viên trung sĩ muốn sống không có chiến tranh, muốn những cỗ đại bác
thành sắt gỉ, các quả bom thành vô hại, xe tăng bỗng đổ rụi.
Câu 3 (trang 66 SGK Ngữ văn 7 Tập 1): Đại tá có tin vào ý tưởng của viên trung sĩ hay không?
Hướng dẫn trả lời:
Đại tá không tin vào ý tưởng về chất làm hoen gỉ của viên trung sĩ.
Câu 4 (trang 66 SGK Ngữ văn 7 Tập 1): Chú ý cơ sở phát minh mà
viên trung sĩ đề xuất.
Hướng dẫn trả lời:
Cơ sở phát minh mà viên trung sĩ đề xuất: dựa trên cơ sở cấu trúc của các
nguyên tử xác định, các nguyên tử của các loại thép vũ khí được sắp đặt
theo một trình tự nhất định. Trong khí quyển bao giờ cũng có chất gây ra
sự hoen gỉ là hơi nước.
Câu 5 (trang 67 SGK Ngữ văn 7 Tập 1): Tại sao đại tá lại khuyên viên
trung sĩ đến gặp bác sĩ Mét-thiu?
Hướng dẫn trả lời:
Viên đại tá khuyên anh đến gặp bác sĩ Mét-thiu là bởi đại tá nghĩ anh bị bệnh về thần kinh.
Câu 6 (trang 67 SGK Ngữ văn 7 Tập 1): Viên trung sĩ đã nêu các dự định gì của mình?
Hướng dẫn trả lời:
- Viên trung sĩ đã nêu các dự định của mình:
+ Các thiết bị nhỏ có thể nhét vừa trong bao diêm.
+ Tầm hoạt động 900 dặm.
+ Điều chỉnh cho bất cứ loại thép nào và trong vài ngày đi khắp Châu Mĩ.
+ Sang Châu Âu…làm cho cả thế giới tránh được thảm họa của chiến tranh.
Câu 7 (trang 67 SGK Ngữ văn 7 Tập 1): Đến lúc này, đại tá có tin
những điều viên trung sĩ nói không?
Hướng dẫn trả lời:
Đến lúc này, đại tá không tin những điều viên trung sĩ nói: Anh hãy đưa
cái phiếu này cho bác sĩ Mét-thiu.
Câu 8 (trang 67 SGK Ngữ văn 7 Tập 1): Nội dung phần 2 kể về chuyện gì?
Hướng dẫn trả lời:
- Nội dung phần 2 kể về chuyện: đại tá nói chuyện với bác sĩ Mét-thiu và
đại tá yêu cầu lính gác giết tên trung sĩ nhưng tên lính gác không làm
được. Trong đầu viên đại tá bị bủa vây bởi những dự định của viên trung
sĩ về một chất làm hoen gỉ, điều đó khiến ông tức giận.
Câu 9 (trang 68 SGK Ngữ văn 7 Tập 1): Vì sao người lính gác không
thể làm theo lệnh của đại tá?
Hướng dẫn trả lời:
Người lính gác không thể làm theo lệnh của đại tá bởi những khẩu sung,
vật dụng bằng thép đã hoen gỉ, không thể sử dụng được nữa.
Câu 10 (trang 69 SGK Ngữ văn 7 Tập 1): Kết thúc truyện có gì đặc
sắc? Liệu đại tá có làm gì được viên trung sĩ không?
Hướng dẫn trả lời:
- Kết thúc truyện: Viên đại tá tìm sung lục để đi bắn viên trung sĩ nhưng
bất lực bởi cây sung đã bị hoen gỉ không thể sử dụng mà ông phải lấy cái
chân ghế để đi tìm viên trung sĩ.
- Theo dự đoán: đại tá không thể làm gì được viên trung sĩ.
Trả lời câu hỏi cuối bài
Câu 1 (trang 69 SGK Ngữ văn 7 tập 1)
Truyện kể về việc gì? Có những nhân vật nào? Ai là nhân vật chính?
Hướng dẫn trả lời:
Truyện kể về mong muốn chấm dứt chiến tranh của viên trung sĩ bằng
cách làm gỉ tất cả các loại súng máy, xe tăng. Viên đại tá đã cho rằng
những ý tưởng đó là điên rồ và gọi điện cho bác sĩ nhưng sau đó lại tức
điên lên vì những điều trung sĩ nói đều trở thành hiện thực.
Truyện có các nhân vật: đại tá, trung sĩ, bác sĩ và quân lính. Trong đó đại
tá và trung sĩ là hai nhân vật chính
Câu 2 (trang 69 SGK Ngữ văn 7 tập 1)
Em hiểu “chất làm gỉ” là gì? Ý tưởng về "chất làm gỉ" của viên trung sĩ
dựa trên cơ sở nào? Đoạn văn nào trong văn bản Chất làm gỉ nêu lên
những kiến thức khoa học liên quan đến ý tưởng ấy?
Hướng dẫn trả lời:
Em hiểu “chất làm gỉ” là chất khiến các loại súng máy, vũ khí chiến tranh
bị hóa thành bột hoặc vô hiệu hóa, không thể thực hiện chức năng chiến đấu, giết chóc
Câu 3 (trang 69 SGK Ngữ văn 7 tập 1)
Sự hình dung, tưởng tượng rất sinh động, phong phú về tác động của
"chất làm gỉ' được tác giả thể hiện rõ ở những đoạn văn nào?
Hướng dẫn trả lời:
Sự hình dung, tưởng tượng rất sinh động, phong phú về tác động của chất
làm gỉ được tác giả thể hiện rõ ở lời đối thoại nói về ước mơ của viên
trung sĩ qua các đoạn văn:
- “Tôi muốn sống không có chiến tranh…như vậy đó,”
- “Không, tôi nói hoàn toàn nghiêm túc đấy…tan vụn ra thành bụi ngay”.
- “Đại tá hẳn nghĩ rằng tôi đánh lừa đại tá…thảm họa chiến tranh.”
Câu 4 (trang 69 SGK Ngữ văn 7 tập 1)
Ý tưởng dùng "chất làm gỉ" để vô hiệu hóa tất cả các vũ khí làm bằng
kim loại của viên trung sĩ có ý nghĩa gì?
Hướng dẫn trả lời:
Ý tưởng dùng chất làm gỉ để vô hiệu hóa tất cả các vũ khí làm bằng kim
loại của viên trung sĩ có ý nghĩa xóa bỏ vũ khí để chấm dứt chiến tranh.
Câu 5 (trang 69 SGK Ngữ văn 7 tập 1)
Hãy nêu nhận xét của em về tính cách nhân vật đại tá trong truyện
Hướng dẫn trả lời:
Nhân vật đại tá là một người có tính cách nóng nảy và độc đoán. Ông gạt
phăng tất cả những dự định, ước mơ của viên trung sĩ và khăng khăng
yêu cầu cấp dưới phải làm theo mệnh lệnh, còn gọi cho bác sĩ vì cho rằng
trung sĩ có vấn đề thần kinh
Câu 6 (trang 69 SGK Ngữ văn 7 tập 1)
Người viết gửi gắm ước mơ gì qua câu chuyện? Điều đó còn có ý nghĩa
với xã hội hiện nay không? Vì sao?
Hướng dẫn trả lời:
Truyện thể hiện ước mơ xóa bỏ vũ khí, chấm dứt chiến tranh của người
viết. Điều này có ý nghĩa rất lớn đối với xã hội hiện nay. Khi các nước
phát triển đang chạy đua vũ trang, phát minh ra các loại vũ khí vô cùng
tân tiến thì nguy cơ bùng phát chiến tranh lại càng cao. Chính vì thế tác
phẩm này đã thể hiện một ước mơ về một chất có thể giúp xóa bỏ các loại
vũ khí chết chóc, hướng đến mục đích vì hòa bình của thế giới.
Document Outline

  • Soạn bài Chất làm gỉ
  • Đọc hiểu
    • Trả lời câu hỏi giữa bài
    • Trả lời câu hỏi cuối bài