-
Thông tin
-
Hỏi đáp
Top 65 đề đọc hiểu Ngữ văn 7 (có đáp án )
Tổng hợp toàn bộ Top 65 đề đọc hiểu Ngữ văn 7 (có đáp án ) được biên soạn đầy đủ và chi tiết . Các bạn tham khảo và ôn tập kiến thức đầy đủ cho kì thi sắp tới . Chúc các bạn đạt kết quả cao và đạt được những gì mình hi vọng nhé !!!!
166
83 lượt tải
Tải xuống
Chủ đề: Đề thi Ngữ Văn 7 87 tài liệu
Môn: Ngữ Văn 7 1.4 K tài liệu
Thông tin:
185 trang
10 tháng trước
Tác giả:
ĐỀ ĐỌC HIỂU
ĐỀ S 1
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc bi thơ dưi đây v thc hin cc yêu cu:
CUC CHIA LI MU Đ
Đó là cuộc chia li chói ngời sắc đỏ
Tươi như cánh nhạn lai hồng
Trưa một ngày sắp ngả sang đông
Thu, bỗng nắng vàng lên rực rỡ.
Tôi nhìn thấy một cô áo đỏ
Tiễn đưa chồng trong nắng vườn hoa
Chồng của cô sắp sửa đi xa
Cùng đi với nhiều đồng chí nữa.
Chiếc áo đỏ rực như than lửa
Cháy không nguôi trước cảnh chia li
Vườn cây xanh và chiếc nón trắng kia
Không giấu nổi tình yêu cô rực cháy
Không che được nước mắt cô đã chảy
Những giọt long lanh, nóng bỏng, sáng ngời
Chảy trên bình minh đang hé giữa làn môi
Và rạng đông đang hừng trên nét mặt
Một rạng đông với màu hồng ngọc.
Cây si xanh gọi họ đến ngồi
Trong bóng rợp của mình, nói tới ngày mai…
Ngày mai sẽ là ngày sum họp
Đã tỏa sáng những tâm hồn cao đẹp!
Nắng vẫn còn ngời trên những lá si
Và người chồng ấy đã ra đi…
Cả vườn hoa đã ngập tràn nắng xế
Những cánh hoa đỏ vẫn còn rung nhè nhẹ
Gió nói, tôi nghe những tiếng thì thào
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 4
“Khi Tổ quốc cần họ biết sống xa nhau…”
Nhưng tôi biết cái màu đỏ ấy
Cái màu đỏ như màu đỏ ấy
Sẽ là bông hoa chuối đỏ tươi
Trên đỉnh dốc cao vẫy gọi đoàn người
Sẽ là ánh lửa hồng trên bếp
Một làng xa giữa đêm gió rét…
Nghĩa là màu đỏ ấy theo đi
Như không hề có cuộc chia li…
(Nguyn M, 9 – 1964)
Câu 1. Hy xc đnh th thơ ca bi thơ trên?
Câu 2. Cm t “mu đ” đưc nhc my ln trong kh thơ cui?
Câu 3. Nhng hnh nh no tc gi mun xây dng đ gi mu đ th gic? Nhng hnh
nh no không cm nhn đưc bng th gic? ngha ca nhng hnh nh đ?
Câu 4. Hy l gii ngha thông đip: Như không hề có cuộc chia li.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
Hy vit đon văn (khong 200 ch) nêu suy ngha ca anh (ch) v tuyên ngôn tnh
yêu trong nhng năm khng chin chng M: Khi Tổ quốc cần họ biết sống xa nhau…
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Th thơ ca bi thơ trên đưc vit theo th t do.
Câu 2. – Cm t “mu đ” đưc nhc li bn ln trong kh thơ cui.
– Mi “mu đ” hin lên theo bưc chân ngưi ra trn. Ci “mu đ” đi ht hnh trnh
ca mt t thơ vn đng t t thc sang n d, t tnh cm la đôi hưng v nhng tnh
cm ln đi vi đt nưc.
Câu 3. – Nhng hnh nh tc gi mun xây dng đ gi mu đ th gic l:
+ Ma đ ca vưn hoa.
+ Ca chic o rc lên như than la.
+ Ca cnh nhn lai hng.
+ Mu hng ngc ca rng đông.
– Nhng hnh nh không cm nhn đưc bng th gic l:
+ Tnh yêu cô rc chy.
+ Bc tranh chan cha sc mu tnh yêu.
+ Cuc chia tay không mang nt bi thương.
+ Hng trng mnh m đy tnh s thi.
– ngha ca nhng hnh nh đ l: tưng trưng cho tnh yêu nng chy.
Câu 4. ngha thông đip: Như không hề có cuộc chia li l:
– Cuc chia li không mang nt bi thương, xt xa. Mang cm hng lng mn.
– Như chưa hề c ngha tnh yêu đng hnh cng chng trai. Đng viên tinh thn, không
bao gi ri xa nhau.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Gii thch
– Chia li, cch xa ngưi thân l điu không ai mun. Vưt lên trên tt c vn l tnh yêu
đt nưc.
– S hi sinh tnh cm c nhân đ chin đu v ngha ln.
– Chia li l đau bun nhưng cn thit. Khi T quc cn phi ra đi đ gn gi đt nưc,
bo v non sông.
2. Phân tch v bnh lun
– C bit bao nhiêu ngưi ra đi m không tr v. Nhưng nhng cuc tng quân vn c
tip tc.
– Chia li đ ni lin đt nưc, mang hnh phc tr v.
– S mi không quên qu kh đau thương, ho hng ca dân tc. Bi ca yêu nưc s
vang vng mi.
– Lch s chng kin nhng cuc tin đưa đy nưc mt.
– Tnh yêu đt nưc đưc đt lên hng đu. Khi T quc lên ting gi h sn sng ra đi
đ bo ton sông ni Vit Nam.
– Không v li ch c nhân m h quên đi nhim v. Sn sng gc ni nh, đ vng tay sng.
3. Bi hc nhn thc v hnh đng
– Luôn ra sc hc tp v rn luyn đ bo v thnh qu m cha ông đ dy công xây
dng v đ li.
– Rn luyn ch, sc vc đ cng hin cho T quc. Luôn “tu tr lc” đ xây dng bo
v T quc.
– Luôn đt tnh yêu T quc lên trên li ch c nhân.
– Tip ni hnh trnh ra đi đ xây dng quê hương xng đng vi s hi sinh m cha
ông đ đ bao xương mu đ gn gi non sông đt nưc ny.
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 6
ĐỀ S 2
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc đon trch dưi đây v thc hin cc yêu cu:
Có bao giờ bạn tự hỏi giá trị thực của cuộc sống không? Tại sao cả đời người, chúng ta cứ mê
mải đi tìm, trăn trở suy nghĩ về ý nghĩa và giá trị của nó?
Phải chăng…
Cuộc sống là một đường chạy marathon dài vô tận, nếu ta không cố gắng thì sẽ mãi bị bỏ lại ở
phía sau và không bao giờ tới đích.
Cuộc sống là một đường chạy vượt rào, nếu ta không cố gắng ta sẽ không thể vượt qua bất kì
rào cản nào.
Cuộc sống là một đường chạy nước rút, nếu ta không cố gắng ta chỉ là người chạy cuối cùng.
Cuộc sống là một đường chạy tiếp sức, biết giúp đỡ nhau chúng ta sẽ chiến thắng.
Vậy cuộc sống của bạn là đường chạy nào?… Hay là tất cả?…
(Dn theo http://khotangdanhngon.com/danh-ngon-cuoc-song)
Câu 1. Phương thc biu đt trong đon trch trên l g?
Câu 2. Xc đnh bin php tu t trong đon trch trên?
Câu 3. Anh (ch) hiu câu: Cuộc sống là một đường chạy marathon dài vô tận, nếu ta không cố
gắng thì sẽ mãi bị bỏ lại ở phía sau và không bao giờ tới đích l như th no?
Câu 4. Ni dung chnh ca đon trch trên l g?
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
Hy vit mt đon văn (khong 200 ch) trnh by suy ngh ca anh (ch) v kin
đưc nêu trong đon trch phn Đc hiu: Cuộc sống là một đường chạy vượt rào, nếu ta
không cố gắng ta sẽ không thể vượt qua bất kì rào cản nào.
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Phương thc biu đt trong đon trch trên l phương thc ngh lun.
Câu 2. – Bin php tu t đưc s dng trong đon trch trên l :n d, so snh.
Câu 3. Câu cuộc sống là một đường chạy marathon dài vô tận, nếu ta không cố gắng thì sẽ mãi
bị bỏ lại ở phía sau và không bao giờ tới đích ngha l:
– Cuc sng luôn phi phn đu không ngng.
– Nhp sng luôn trôi chy nu không chu c gng, ta s l ngưi tt hu.
Câu 4. – Ni dung chnh ca đon trch trên l bn v gi tr thc ca cuc sng.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Gii thích
– Đường chạy vượt rào ngha l trên đưng chy có nhng rào chn, đi hi sc bt đ
vưt qua. C vưt qua đưc nhng rào cn mi v đưc đn đch.
Cách nói hình nh, c ngha biu tưng: nói v con đưng đi vi nhng tính
cht và yêu cu, đi hi khác nhau, song có mt đim chung l con ngưi luôn phi c
gng n lc ht sc, bng kh năng ca bn thân và kt ni vi mi ngưi, đ chúng ta
đn đưc mt ci đch, đt đưc mt mc tiêu no đ đ đt ra.
2. Bàn lun, mở rng vấn đề
– Có th khẳng đnh: đưng đi ca chúng ta không th chỉ là mt trong nhng con
đưng trên mà phi là s tng hp linh hot ca c bn con đưng, tùy tng chng,
tng giai đon khác nhau ca cuc đi.
– Dù chng no, điu quan trng và cn thit đ chng ta vưt qua và chin thng là:
+ S c gng n lc ca bn thân.
+ S đon kt, chung sc, hp lc vi nhng ngưi khác
– Tuy nhiên, cuc sng không phi lúc nào cũng l nhng đưng chy, nhng cuc
đua, nhng ci đch hu hn, hu hnh. Nhưng cuc sng luôn đi hi s n lc, c
gng bn bỉ đ có nhng cuc “v đch” tht ngon mc.
– Phê phán:
+ Nhng ngưi không n lc, c gng trên hành trình sng…
+ Nhng ngưi da dm, ỷ li vo ngưi khc…
3. Bài hc nhn thc v hnh đng
– T nhn thc đng đn v đưng đi v điu kin, sc mnh đ đn đch, mi ngưi
xc đnh đưc ý thc v hnh đng đ mi chng đưng đi ca mnh đu có th gt hái
nhiu thành công, s sng nhiu giá tr v ngha…
ĐỀ S 3
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc văn bn dưi đây v thc hin cc yêu cu:
Chúng tôi có một kế hoạch kinh tế rất lớn. Chúng ta sẽ tăng gấp đôi tốc độ tăng trưởng hiện
tại và trở thành nền kinh tế mạnh nhất thế giới. Đồng thời chúng ta sẽ đi cùng với những quốc
gia sẵn sàng ủng hộ chúng ta. Chúng ta sẽ có được những mối quan hệ tuyệt vời. Không có ước
mơ nào là quá lớn, không có thử thách nào là quá khó. Không có gì thuộc về tương lai chúng ta
muốn chạm tới mà chúng ta không thể thực hiện được.
Nước Mĩ sẽ không chấp nhận những gì mà không phải là tốt nhất. Chúng ta phải đòi lại số
phận của nước ta và có những ước mơ lớn, táo bạo và liều lĩnh. Chúng ta phải làm điều đó. Một
lần nữa, chúng ta sẽ mơ về những điều đẹp đẽ, thành công cho đất nước.
(Trch Bài phát biểu nhận chức Tổng thống Mĩ của Donal Trum, 09 – 11 – 2016)
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 8
Câu 1. Xc đnh phương thc biu đt chính ca văn bn trên?
Câu 2. Li phát biu ca Donal Trum đ đt ra nhng mc tiêu g cho nưc M trong
tương lai?
Câu 3. Nêu ni dung chính ca li phát biu trên?
Câu 4. Anh (ch) hiu như th nào v câu nói: Không có ước mơ nào là quá lớn, không có thử
thách nào là quá khó?
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
Anh (ch) hy vit mt đon văn (khong 200 ch) bn lun v vn đ nêu ra trong
đon trch: Không có gì thuộc về tương lai chúng ta muốn chạm tới mà chúng ta không thể thực
hiện được.
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Phương thc biu đt chnh l ngh lun.
Câu 2. – Mc tiêu l đưa nưc M tr thnh nn kinh t mnh nht trên th gii.
Câu 3. Ni dung chnh:
– Th hin kht vng v n lc thc hin kht vng ca nưc M.
Câu 4. – Khẳng đnh ch, nghi lc ca con ngưi khi thc hin ưc mơ v mc tiêu đ
đt ra.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Gii thch
– T “tương lai” l mơ ưc, d đnh, mc đch, l ci đch ca ưc mơ, l thnh công
m con ngưi đang hưng ti. Khi qut li vn đ qua câu ni: Khẳng đnh con ngưi
c th hon ton đt đưc ưc mơ, mc đch nu kiên tr, n lc.
2. Phân tch
– Tm quan trng ca ưc mơ đi vi s thnh công ca mi con ngưi trong cuc sng.
– Cn phi lm g đ thc hin ưc mơ. (HS ly dn chng).
– Ưc mơ phi đng đn, ph hp vi kh năng, phi c hnh đng đng mi c ngha.
– Không nên ưc mơ vin vông xa vi thc t.
3. Bi hc nhn thc
– Mi ngưi cn bit xây dng cho mnh nhng ưc mơ ph hp, cao đp v bit hnh
đng đng đn đ bin ưc mơ thnh hin thc.
ĐỀ S 4
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc văn bn dưi đây v thc hin cc yêu cu:
Đừng nói cuộc đời mình t nhạt nhé em
hạnh phúc ở những điều bình dị
trong ngày, trong đêm
đừng than phiền cuộc sống nhé em
hạnh phúc ngay cả khi em khóc
bởi trái tim buồn là trái tim vui
hạnh phúc bình thường và giản dị lắm
là tiếng xe về mỗi chiều của bố
cả nhà quây quần trong căn phòng nhỏ
chị xới cơm đầy bắt phải ăn no
hạnh phúc là khi đêm về không có tiếng mẹ ho
là ngọn đèn soi tương lai em sáng
là điểm mười mỗi khi lên bảng
là ánh mắt một người lạ như quen
hạnh phúc là khi mình có một cái tên
vậy đừng nói cuộc đời t nhạt nhé em
tuổi mười tám còn khờ khạo lắm
đừng tô vẽ một chân trời xa toàn màu hồng thắm
hạnh phúc vẹn nguyên giữa cuộc đời thường.
(Trch Hạnh phúc – Thanh Huyn)
Câu 1. Xc đnh phương thc biu đt chnh v phong cch ngôn ng ca văn bn trên.
Câu 2. Ni dung chính ca đon thơ.
Câu 3. Chỉ ra và nêu hiu qu ngh thut bin pháp tu t ch yu trong đon thơ?
Câu 4. Anh (ch) c suy ngh g v nhng li nhn nh ca nhân vt tr tnh dnh cho
em mnh qua nhng câu thơ:
Đừng nói cuộc đời mình t nhạt nhé em
hạnh phúc ở những điều bình dị
(…)
đừng tô vẽ một chân trời xa toàn màu hồng thắm
hạnh phúc vẹn nguyên giữa cuộc đời thường.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 10
Hy vit đon văn (khong 200 ch) trnh by nhng suy ngh ca anh (ch) v quan
nim hnh phc ca nh thơ Thanh Huyn đưc trch trong phn Đc hiu: Hạnh phúc ở
những điều bình dị.
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Phương thc biu đt chnh ca văn bn trên l phương thc t s.
– Phong cch ngôn ng ca văn bn l phong cch ngh thut.
Câu 2. Ni dung chính ca đon thơ:
– Hnh phúc là nhng điu ht sc bnh thưng, gin d trong cuc sng đi thưng:
gia đnh đm m, hi vng tương lai tươi sng, nh mt mt ngưi va l va quen...
– Tình cm yêu thương, trân trng ca ngưi vit đi vi hnh phúc bình d ca cuc
sng đi thưng.
Câu 3. – Bin pháp tu t đưc s dng ch yêu trong đon thơ l: lit kê.
– Hiu qu ngh thut: bng phép lit kê, ngưi vit đ th hin quan nim hnh phúc
mt cách n tưng, chân tht, xc đng qua nhng hình nh ht sc c th, gn gũi, bnh
d, đi thưng trong cuc sng: tiếng xe về mỗi chiều của bố, cả nhà quây quần bên căn gác
nhỏ, đêm về không có tiếng mẹ ho...
Câu 4. – Thanh Huyn nhn nh em đừng nói cuộc đời t nhạt, đừng tô vẽ chân trời xa một
màu hồng thắm. V nhc đi nhc li em rng, hnh phc xut pht t nhng điu bnh d.
– Đ l li nhn nh chân tnh, giu cm xc v tnh yêu thương ca ngưi ch dnh
cho em. Qua đ, nhn nh mi ngưi, đng quên hnh phc trong nhng điu gin d,
hy trân trng.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Gii thch
– Hạnh phúc l mt trng thi cm xc ca con ngưi khi đưc tha mn mt nhu cu
no đ mang tnh tru tưng. Hnh phc l mt cm xc bc cao, đưc cho rng chỉ c
loi ngưi, n mang tnh nhân bn sâu sc v thưng chu tc đng ca l tr.
– Hạnh phúc nm ở trong những điều bình dị, ngha l hnh phc tn ti trong nhng điu
bnh thưng, gn gũi trong cuc sng. Tôn trng l đnh gi cao, l coi trng s sng,
danh d, nhân phm ca ngưi khc. Mt s biu hin ca s tôn trng l không phân
bit mu da, tui tc, gii tnh, trnh đ, sang giu hay ngho hn, nông thôn hay thnh
th, tôn gio hay dân tc. T đ, c th hiu nguyên tc sng trên: tôn trng ngưi khc
l ưu tiên hng đu, trưc khi khi lm/ nghe theo mun ca bn thân.
2. Phân tch
– Hnh phc không phi lc no cũng cao sang, đôi khi tnh yêu li bt đu t nhng
điu gin d nht m nhng lc vô tnh bn không nhn ra. Như Thanh Huyn đnh
ngha hnh phc rt đơn gin, đ l: tiếng xe máy về mỗi chiều của bố, l s quan tâm, yêu
thương, lo lng ca nhng ngưi thân yêu trong gia đnh: chị xới cơm đầy bắt phải ăn no,
đêm về không có tiếng mẹ ho…
– Nhng điu y bnh d, mc mc thôi, nhưng gi lng ngưi bao nhiêu m p, yêu thương.
3. Bnh lun
– Nhưng không phi ai cũng cm nhn đưc rng hnh phc nm nhng điu gin
d. H mi mê chy theo nhng th ph phim m không nhn ra hnh phc chỉ đơn
gin l nhng điu bnh d quanh mnh. Cho đn khi qu mun.
4. Bi hc
– Hy bit trân trng hnh phc, đng qu tham lam nhng điu xa vi. Cn sng
châm li, yêu thương nhiu hơn:
đừng tô vẽ một chân trời xa toàn màu hồng thắm
hạnh phúc vẹn nguyên giữa cuộc đời thường.
(Thanh Huyn)
ĐỀ S 5
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc đon trch dưi đây v thc hin cc yêu cu:
Thầy năm nay đã 79 tuổi. Thầy được “cắp sách đến trường” liên tục từ cấp 1, cấp 2, cấp 3, rồi
đại học, sau đại học, nghiên cứu sinh và lấy bng tiến sĩ… Và bây giờ khi nhìn lại cuộc đời đã qua
của mình, thầy phải thừa nhận rng những điều mình đã được học ở trường thực ra không phải
là toàn là những “bảo bối”, cũng không phải là những “cẩm nang thần diệu” giúp cho thầy bước
vào cuộc sống đời thường, một thực tế rất sôi động, đầy cơ hội và cạm bẫy… trong đó cái đúng,
cái sai, cái thiện, cái ác nhiều khi khó phân định rõ ràng. Bởi vì hồi bấy giờ nhà trường chỉ truyền
thụ những kiến thức thuần túy sách vở, ít gắn liền với đời sống xã hội ngoài nhà trường.
Cũng còn may là ở cái thuở thiếu thời ấy, thầy không chỉ chúi đầu vào sách vở, mà do hoàn
cảnh gia đình, thầy còn phải làm nhiều việc khác nhau, ngẫm nghĩ những vấn đề khác nhau…
Dẫu sao thầy vẫn ân hận và lấy làm tiếc cho cái thuở đến trường ấy đã không tranh thủ để học
được nhiều hơn những bài học bổ ích vốn không nm trong chương trình và sách giáo khoa. Bởi
vậy với tư cách là một thầy giáo nhiều tuổi nghề và nhiều tuổi đời, thầy muốn nhắn nhủ với các
em rng: “Biển học là mênh mông, trong đó sách vở tuy quan trọng nhưng cũng chỉ là những
vùng biển gần bờ mà thôi”.
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 12
Nền giáo dục của chúng ta đang bắt đầu đổi mới theo xu hướng tiến bộ hơn, tích cực hơn, theo
đó học sinh muốn thành đạt thì ngoài những kiến thức sách vở, họ còn phải thành thạo các kĩ
năng xã hội, kĩ năng sống để phát triển toàn diện, họ cần phải được trang bị các giá trị chuẩn
mực về tính cách, phẩm chất và những đạo đức tốt đẹp.
Trong những năm học vừa qua, rất nhiều em học sinh đã tham gia đội Thanh niên Tình
nguyện để làm những công việc khác nhau, từ việc nhỏ đến việc lớn… Chẳng hạn trong suốt một
tháng hè họ đã miệt mài lao động để làm đẹp thêm mái trường chúng ta: họ làm vệ sinh các phòng
ốc, sơn mới các bức tường, sửa chữa nhà ăn… Qua đó họ đã thu hoạch được những bài học quý
giá cho mình: họ biết tìm hiểu công việc, biết vạch ra kế hoạch làm việc, biết cách làm việc theo
nhóm, biết phân công và hỗ trợ lẫn nhau, biết cải tiến kĩ năng lao động và biết sáng tạo trong lao
động. Qua những công việc mang tính phục vụ cộng đồng như vậy, mỗi cá nhân cảm thấy gắn bó
và hòa đồng với tập thể của mình hơn và thương yêu nhau hơn… Thầy nghĩ rng những bài học
như thế không có hoặc ít có trong các tiết học Toán, Lí, tiếng Anh… hay Sinh, Sử…
Bên cạnh những niềm vui, đôi lúc thầy vẫn thoáng gặp những hiện tượng đáng buồn. Đó là
khi thầy trông thấy một em nào đó vô tư vất rác không đúng chỗ, đó là khi trên mặt bàn mới
toanh ai đó đã ngang nhiên viết và vẽ bậy, hoặc bôi bẩn bng kẹo cao su, đó là khi trên mặt tường
trắng đẹp bỗng in hn một dấu chân bẩn thỉu… Những hành động, tuy rất hiếm hoi, nhưng
không thể nào chấp nhận được, phải nói thẳng đó là những hành động không tử tế. Là một học
sinh đang ngồi trên ghế nhà trường, trước hết các em phải là những người tử tế, muốn vậy cần
phải học tập và rèn luyện thường xuyên ngay trong thời gian cắp sách tới trường.
Các em thân mến. Rồi đây khi rời mái trường Lương Thế Vinh thân yêu, các em sẽ bước
vào đời bởi nhiều con đường khác nhau, do chính mình lựa chọn, hoặc do hoàn cảnh đưa đẩy.
Thầy mong rng những điều đã học – theo nghĩa rộng của từ này – sẽ giúp các em vững vàng
hơn trong cuộc sống. Các em có thể trở thành những người lao động chân chính, những nhà kĩ
thuật có chuyên môn giỏi, những người nghiên cứu thành công, những doanh nghiệp tầm cỡ,
những nhà lãnh đạo xuất sắc, những chính khách uyên bác… nhưng trước hết phải là những
người tử tế, biết yêu thương và căm giận, vì nhân dân, vì Tổ quốc Việt Nam yêu quý của chúng ta.
(Trch Bài phát biểu của thầy Văn Như Cương trong ngày khai giảng năm học 2015 –
2016 ti trưng THPT Lương Th Vinh – H Ni. Baomoi.vn ngy 05 – 09 – 2015)
Câu 1. Xc đnh phương thc biu đt chnh đưc s dng trong đon trch trên. Đon
trch ny đưc din đt theo phong cch ngôn ng no?
Câu 2. Anh (ch) hiu th no v câu ni sau: Biển học là mênh mông, trong đó sách vở tuy
quan trọng nhưng cũng chỉ là những vùng biển gần bờ mà thôi?
Câu 3. Theo anh (ch), v sao tc gi li khẳng đnh: Những điều mình đã được học ở trường
thực ra không phải là toàn là những “bảo bối”, cũng không phải là những “cẩm nang thần diệu”
giúp cho thầy bước vào cuộc sống đời thường?
Câu 4. Thông đip no ca đon trch trên c ngha nht đi vi anh (ch).
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
Hy vit mt đon văn (khong 200 ch) trnh by suy ngh ca anh (chi) v kin
đưc nêu trong đon trch phn Đc hiu: Là một học sinh đang ngồi trên ghế nhà trường,
trước hết các em phải là những người tử tế, biết yêu thương và căm giận, vì nhân dân, vì Tổ quốc
Việt Nam yêu quý của chúng ta.
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Phương thc biu đt chnh trong đon trch trên l phương thc ngh lun.
– Đon trch ny đưc din đt theo phong cch ngôn ng sinh hot.
Câu 2. Câu ni: Biển học là mênh mông, trong đó sách vở tuy quan trọng nhưng cũng chỉ là
những vùng biển gần bờ mà thôi n cha nhiu ngha sâu sc:
– “Vng bin gn b” l vng so vi ton b đi dương, du sao vn l mt không gian
nh hp, chưa sâu rng, nhiu ngưi c th tip cn v chinh phc.
– Qu trnh hc tp tip thu k năng, kin thc, kinh nghim sng ging như bin ln,
vô cng sâu rng, mênh mông.
– Khẳng đnh tm quan trng ca sch v, nhưng câu ni ny đ cao vai tr ca nhng
k năng, kin thc, kinh nghim m mi ngưi cn hc tp v tip thu t chnh thc t
đi sng đa dng, phc tp, mênh mang. V vy, nhim v ca mi ngưi không chỉ l
hc tp v mi mt, rn luyn nhng năng lc, nhng k năng chun b hnh trang kin
thc cũng như v nhân cch đ bưc vo đi vng vng.
Câu 3. S d tc gi khẳng đnh: … những điều mình đã được học ở trường thực ra không phải
là toàn là những “bảo bối”, cũng không phải là những “cẩm nang thần diệu” giúp cho thầy bước
vào cuộc sống đời thường l v:
– Cuc sng đi thưng l mt thc t rt sôi đng, đy cơ hi v cm by… trong đ ci
đng, ci sai, ci thin, ci c nhiu khi kh phân bit r rng, nên nhng điu hc đưc
trong nh trưng – d sâu sc v ton din đn đâu – c th vn xa vi hoc không ph
hp vi thc t đi sng, không th gii quyt đưc mi vn đ đt ra trong cuc sng.
– Đ c th bưc vo cuc sng đi thưng mt cch vng vng, thnh đt; ngoi lin
thc sch v, mi ngưi cn đưc trang b thêm nhng k năng sng, nhng kin thc t
thc t đi sng, nhng phương php gii quyt vn đ m đi sng đt ra cũng như gi
tr đ pht trin ton din.
Câu 4. – HS t chn cho mnh mt thông đip m bn thân cho l c ngha nht. Sau
đ, gii thch v sao chn thông đip đ.
– C th la chn mt trong nhng thông đip dưi đây:
+ ngha nhng điu mnh đ đưc hc trưng thc ra không phi là toàn là
nhng “bo bi”, cũng không phi là nhng “cm nang thn diu” gip cho thy bưc
vào cuc sng đi thưng.
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 14
+ Cuc sng đi thưng l mt thc t sôi đng, dy cơ hi v cm by… trong đ ci
đng, ci sai, ci thin, cái ác nhiu khi kh phân đnh rõ rng.
+ Bin hc l mênh mông, trong đ sch v tuy quan trng nhưng cũng chỉ là nhng
vùng bin gn b mà thôi.
+ Là mt hc sinh đang ngi trên gh nh trưng, trưc ht các em phi là nhng
ngưi t t, bit yêu thương v căm gin, vì nhân dân, vì T quc Vit Nam yêu quý ca
chúng ta.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
HS c th tham kho nhng ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Gii thch
– Người tử tế l ngưi đng hong, đng đn, tt bng, c lng tt trong đi x vi
nhau, bit sng c đo l, tnh ngha, đưc mi ngưi coi trng.
Ton b quan nim trên đ cp đn nhng phm cht quan trng m trưc ht mi
hc sinh cn c.
2. Bn lun vấn đề
– Đ tr thnh mt con ngưi chân chnh, trưc ht phi bit “sng t t”, bit yêu – ght
đng sai; phi c tnh cch, tnh cm, phm cht đo đc tt đp; phi c thc công dân,
tinh thn trch nhim vi cng đng, vi đt nưc… Đ l nhng gi tr hp vi truyn
thng, đo l gp phn lm cho đi ngưi c ngha hơn, cuc sng tt đp hơn.
– Tnh yêu T quc v nhân dân, thc sng v cng hin v nhân dân, v đt nưc s
l đng lc ln thc đâye hc sinh hon thnh tt nhim v ca mnh ngay khi cn ngi
trên gh nh trưng.
3. Bi hc nhn thc v hnh đng
– Mi hc sinh cn rn đc luyn ti đ tr thnh nhng ngưi công dân chân chnh.
– Đ thnh đt, vng vng hơn trong cuc sng; mi hc sinh cn phi hc tp v rn
luyn đ pht trin mt cch ton din: hc tp không chỉ bng khi c m cn bng c tri
tim; hc tp mt cch ch đng, sng to vi nhng kht vng v trch nhim v T quc.
ĐỀ S 6
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc đon trch dưi đây v thc hin cc yêu cu:
(1) Không khí quả là người quý giá với người da đỏ bởi lẽ bầu không khí này là của chung,
muông thú, cây cối và con người cùng nhau hít thở. Người da trắng cũng cùng chia s, hít thở
bầu không khí đó. Nhưng hình như người da trắng chẳng để ý gì đến nó. Nếu chúng tôi bán cho
Ngài mảnh đất này, Ngài phải nhớ rng không khí đối với chúng tôi là vô cùng quý giá và phải
chia s linh hồn với tất cả cuộc sống mà không khí ban cho. Ngọn gió mang lại hơi thở đầu tiên
của cha ông chúng tôi và cũng nhận lại hơi thở cuối cùng của họ. Nếu có bán cho Ngài mảnh đất
này, Ngài phải giữ gìn và làm cho nó thành một nơi thiêng liêng cho ngay cả người da trắng
cũng có thể thưởng thức được những làn gió thấm đượm hương hoa đồng cỏ.
(2) Như vậy, chúng tôi mới cân nhắc những ý muốn mua mảnh đất này của Ngài. Nếu có
quyết định chấp nhận yêu cầu của Ngài, chúng tôi phải đưa ra một điều kiện – đó là, người da
trắng phải đối xử với các muông thú sống trên mảnh đất này như những người anh em.
(3) Tôi là k hoang dã, tôi không hiểu bất cứ một cách sống nào khác. Tôi đã chứng kiến cả
ngàn con trâu rừng bị chết dần chết mòn trên những cánh đồng trơ trọi vì bị người da trắng bắn
mỗi khi có đoàn tàu chạy qua. Tôi là k hoang dã, tôi không hiểu nổi tại sao một con ngựa sắt nhả
khói lại quan trọng hơn nhiều con trâu rừng mà chúng tôi chỉ giết để duy trì cuộc sống. Con
người là gì, nếu cuộc sống thiếu những con thú? Và nếu chúng ra đi, thì con người cũng sẽ chết
dần chết mòn vì nỗi buồn cô đơn về tinh thần, bởi lẽ điều gì sẽ xảy đến với con thú thì cũng chính
xảy ra đối với con người. Mọi vật trên đời đều có sự ràng buộc.
(4) Ngài phải dạy cho con cháu rng mảnh đất dưới chân chúng là những nắm tro tàn của cha
ông chúng tôi, và vì thế, chúng phải kính trọng đất đai. Ngài phải bảo chúng rng đất đai giàu có
được là do nhiều mạng sống của chủng tộc chúng tôi bồi đắp nên. Hãy khuyên bảo chúng như
chúng tôi thường dạy con cháu mình: Đất là Mẹ. Điều gì xảy ra với đất đai tức là xảy ra đối với
những đứa con của đất. Con người chưa biết làm tổ để sống, con người giản đơn là một sợi tơ
trong cái tổ sống đó mà thôi. Điều gì con người làm cho tổ sống đó, tức là làm cho chính mình.
(5) Ngay cả đối với người da trắng, họ được đi cùng và nói chuyện với chúng như người bạn
đối với người bạn, cũng không thể nào tránh khỏi số phận chung của con người. Sau hết chúng ta
có thể trở thành anh em và hãy chờ xem. Nhưng điều mà chúng tôi biết trước được là đến một
ngày nào đó người da trắng sẽ hiểu là chúng ta có cùng một Chúa, có thể lúc này Ngài nghĩ Ngài
có Người (Chúa) nên Ngài muốn có mảnh đất này của chúng tôi. Nhưng Ngài sẽ không thể nào
có được. Người là vị chúa của con người và tình cảm của Người sẽ được chia s công bng cho
người da đỏ cũng như người da trắng. Mảnh đất này đối với Người là quý giá và làm tổn hại đến
mảnh đất là khinh r Đấng tạo thế. Người da trắng cũng vậy, rồi sẽ qua đi và còn sớm hơn tất cả
các bộ lạc khác. Làm ô uế nấm mồ của Ngài, thì một đêm nào đó Ngài sẽ chết vì ngạt thở trên đất
hoang mạc của Ngài.
(Trch Bức thư của thủ lĩnh da đỏ – Xi-at-tơn, Theo ti liu Quản lí môi trường phụ vụ phát
triển bền vững, dn theo Ngữ văn 6, Tp hai, NXB Gio dc, 2017)
Câu 1. Văn bn trên thuc phong cch ngôn ng chc năng no? Xc đnh phương thc
biu đt chnh đưc s dng trong văn bn?
Câu 2. Nêu đ ti v mc đch ca đon trch?
Câu 3. Nêu cc php liên kt đưc s dng trong phn (1) ca đon trch?
Câu 4. Đon trch khơi gi cho anh (ch) tnh cm g? V sao?
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 16
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
Bng hiu bit ca mnh v qua kin ca ngưi vit trong đon trch, hy bn lun
v quan nim: “Đt L M” v thi đ ca con ngưi ngy nay đi vi đt đai (trong mt
đon văn khong 200 ch).
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Văn bn thuc phong cch ngôn ng chnh lun/ sinh hot.
– Văn bn ny l bc thư trao đi gia v th lnh vi Tng thng M Franklin, nêu
quan đim v vn đ bn đt v bo v môi trưng sng ca ngưi da đ.
Câu 2. – Đ ti ca đon văn l vn đ môi trưng. Mc đch ca ngưi vit l kêu gi v
khuyên bo ngưi da trng cn thay đi cch ng x vi thiên nhiên, cn bit tôn trng
v bo v môi trưng sng.
Câu 3. – Php kiên kt trong phn (1) l php lp: lp t: “không kh”, “ngưi da trng”,
“Ngi”, “chng tôi”, “nu”…
– Lp cu trc câu: “Nu… Ngi…”.
– Php th: “chng tôi” thay th cho “ngưi da đ”.
– Php ni: “nhưng” ni câu th ba v câu th tư ca đon.
– Php liên tưng: trưng t vng v thiên nhiên: “không kh, muông th, cây ci, con
ngưi, mnh đt, ngn gi, ln gi, hương hoa đng c…”.
– Trưng t vng v con ngưi: “ngưi da đ, ht th, ngưi da trng, linh hn, cuc
sng, cha ông…”.
Câu 4. – Đon trch khơi gi tnh yêu thiên nhiên, tôn trng t nhiên v thc bo v gn
gi môi trưng. Bi v:
+ Thiên nhiên l b m cuc sng trên Tri Đt ny, m con ngưi chỉ l mt phn ca
s sng đ.
+ Tc gi nhc đn thiên nhiên vi thi đ trân trng, qu gi.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Gii thch
– Đất là Mẹ:
+ Đt theo ngha hp l đt đai, ngha rng l Tri Đt, tc mi th ca thiên nhiên.
+ M ban cho mi ngưi s sng, chăm sc v nuôi dưng c thân th v tâm hn.
Đt cũng vy. Đt sinh ra con ngưi, cho con ngưi nơi , nưc ung, thc ăn, đ
mc… Đt nuôi dưng tâm hn con ngưi bng nhng đi hoa, bng nhng vưn tri
chn, bng con sông un lưn…
2. L gii: v sao tc gi coi “Đất l M”?
– V đ l quan nim t c xưa: Đt m, thn đt m Gaia, Đemete…
– V Đt l khi nguyên v liên quan trc tip đn s sng ca con ngưi.
– Cch so snh gi đưc vai tr ca đt vi nhân loi.
3. Chng minh
– Ta trng cây trên đt đai.
– Ta xây nh trên đt.
– Ta khai thc bit bao ti nguyên t lng đt…
4. Bn lun
– Đt l M: quan nim đng đn, cch v von gin d m giu sc gi t, d hng trăm
năm vn c ngha v thit thc.
– Ngy nay, ta chưa hiu đưc tm quan trng ca đt, ta đang tn ph đt đai, đ l t
hy hoi mnh.
5. Vn dng
– Bo v đt đai l bo v cuc sng.
– Cn phc hi nhng min đt b con ngưi bin thnh khô cn, si đ.
6. Liên h bn thân
ĐỀ S 7
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc đon trch sau v thc hin cc yêu cu:
Hn Trương Ba (sau một hồi lâu): Tôi đ ngh k… (nói chậm và khẽ) Tôi không nhp
vo hnh th ca ai na! Tôi đ cht ri, hy đ tôi cht hẳn!
Đ Thích: Không th đưc! Vic ông phi cht chỉ là mt lm ln ca quan thiên đnh.
Cái sai y đ đưc sa bng cách làm cho hn ông sng.
Hn Trương Ba: Có nhng ci sai không th sa đưc. Chp v gưng ép chỉ càng
làm sai thêm. Chỉ c cch l đng bao gi sai na, hoc phi bù li bng mt vic đng
khác. Vic đng cn lm kp bây gi là làm cu T sng li. Còn tôi, c đ tôi cht hẳn…
Đ Thích: Không! Ông phi sng, dù vi bt c gi no…
Hn Trương Ba: Không th sng vi bt c gi no đưc, ông Đ Thích ! Có nhng
gi đt quá, không th nào tr đưc… L tht, t lc tôi c đ cam đm đi đn quyt
đnh này, tôi bng thy mình li l Trương Ba tht, tâm hn tôi tr li thanh thn trong
sng như xưa…
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 18
Đ Thích: Ông có bit ông quyt đnh điu gì không? Ông s không còn li mt chút
gì na, không đưc tham d vào bt c vui bun gì! Ri đây, ngay c s ân hn v quyt
đnh này, ông cũng không c đưc na.
Hn Trương Ba: Tôi hiu. Ông tưng tôi không ham sng hay sao? Nhưng sng th
này, còn kh hơn l ci cht. Mà không phi chỉ mt mình tôi kh! Nhng ngưi thân
ca tôi s cn phi kh vì tôi! Còn ly l l gì khuyên thng con tôi đi vo con đưng
ngay thẳng đưc? Cuc sng gi to này có li cho ai? Ha chăng chỉ có lão l trưng và
bn trương tun hỉ h thu li lc! Đúng, chỉ có bn khn kip là li lc.
Đ Thích: Tôi không phi là kẻ khn kip… Tôi qu mn ông… Tôi s chẳng bao gi
đưc đnh c vi ông na ư? Nh ông đnh c vi tôi, ngưi trên tri, dưi đt mi bit
tôi cao c th no! Ngoi ông ra không ai dm đ c vi tôi. Ông chính là l tn ti ca tôi!
Hn Trương Ba: V đ chng minh ông tn ti mà tôi c phi tip tc sng cuc sng
không phi l tôi ư? Không, ông phi tn ti ly ch!
(Trch Hồn Trương Ba, da hàng thịt – Lưu
Quang Vũ, SGK Ngữ văn 12, Tp hai, NXB Gio dc, 2017, trang 151 – 152)
Câu 1. Xc đnh phương thc biu đt chnh đưc s dng trong đon trch trên.
Đon trch ny đưc din đt theo phong cch ngôn ng no?
Câu 2. Theo anh (ch), v sao Hn Trương Ba li khẳng đnh: Không thể sống với bất cứ
giá nào được, ông Đế Thích ạ! Có những giá đắt quá, không thể nào trả được?
Câu 3. Anh (ch) hiu th no v câu ni sau: Sống thế này, còn khổ hơn là cái chết. Mà
không phải chỉ một mình tôi khổ! Những người thân của tôi sẽ còn phải khổ vì tôi?
Câu 4. Thông đip no ca đon trch trên c ngha nht đi vi anh (ch)?
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
Vit đon văn ngn (khong 200 ch) nêu suy ngh ca anh (ch) v kin đưc nêu
trong đon trch phn Đc hiu: Có những cái sai không thể sửa được. Chắp vá gượng ép chỉ
càng làm sai thêm. Chỉ có cách là đừng bao giờ sai nữa, hoặc phải bù lại bng một việc đúng khác.
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Phương thc biu đt chnh đưc s dng trong đon trch trên l phương thc
biu cm.
– Đon trch ny đưc din đt theo phong cch ngôn ng ngh thut.
Câu 2. S d Hn Trương Ba khẳng đnh: Không thể sống với bất cứ giá nào được, ông Đế
Thích ạ! Có những giá đắt quá, không thể nào trả được l v:
– Khi sng bên trong mt đng, bên goi mt nẻo; sng vay mưn, chp v, sng nh
gi trong ci thân xc tm thưng, dung tc ca ngưi hng tht; linh hn thanh cao,
thun khit ca Trương Ba đ b ci thân xc tm thưng, dung tc ca ngưi hng tht
ln t, ch ng, đu đc, lm cho thay đi đn mc không cn l mnh na. Hn Trương
Ba cũng b nhng ngưi thân xa lnh, khinh bỉ, xua đui, khưc t; lm tan hoang c
mt gia đnh hnh phc. Đ l những giá đắt quá, không thể nào trả được.
– V vy, vi Trương Ba không thể sống với bất cứ giá nào được. Hơn na, khi sng bng
mi gi, ngưi ta s tr nên đo điên, hn h, sn sng ch đp lên đo l v tnh ngha,
ch đp lên nhng g tt đp ca cuc đi.
Câu 3. Câu ni: Sống thế này, còn khổ hơn là cái chết. Mà không phải chỉ một mình tôi khổ!
Những người thân của tôi sẽ còn phải khổ vì tôi n cha nhiu ngha:
– Sống thế này l sng bên trong mt đng, bên ngoi mt nẻo; sng vay mươn, chp v
sng nh sng gi. Đ l khi linh hn thanh cao, thun khit ca Trương Ba phi sng
trong ci xc tm thưng, dung tc ca ngưi hng tht.
– Theo Trương Ba, tnh trng sng như th còn khổ hơn là cái chết, bi linh hn thanh cao,
thun khit ca Trương Ba đ b ci thân xc tm thưng, dung tc ca ngưi hng tht
ln t, lm cho thay đi đn mc không cn l chnh mnh na.
– thc sâu sc ca Trương Ba v vic tnh trng sng như th cũng gây ra vô vn đau
kh, phin toi cho nhng ngưi thân (v, con trai, con dâu, chu gi); câu ni ny cũng
cho thy, trong quan nim ca Trương Ba, sng không th chỉ l v mnh, m cn phi v
ngưi khc, v nhng ngưi thân yêu.
Câu 4. – HS t chn cho mnh mt thông đip m bn thân cho l c ngha nht. Sau
đ, gii thch v sao chn thông đip đ.
– C th la chn mt trong nhng thông đip dưi đây:
+ Có nhng ci sai không th sa đưc. Chp v gưng ép chỉ càng làm sai thêm. Chỉ
c cch l đng bao gi sai na, hoc phi bù li bng mt vic đng khc.
+ Không th sng vi bt c gi no đưc.
+ Sng không th chỉ l v mnh, m cn phi v ngưi khc, v nhng ngưi thân yêu.
+ Mi ngưi phi t khẳng đnh ly s tn ti ca chnh mnh.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Gii thch
– Cái sai đây l nhng suy ngh, tnh cm, hnh đng không đng hoc không ph
hp vi l phi; l nhng điu tri vi yêu cu khch quan, dn đn hu qu không hay.
kin trên đ cp đn nhng sai lm ca con ngưi trong cuc sng cũng như vic
sa cha nhng sai lm y.
2. Bn lun
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 20
– Đ l con ngưi th thưng kh trnh đưc nhng “ci sai” trong cuc đi. Nhưng đ
l con ngưi chân chnh th phi bit tỉnh to nhn ra sai lm, dũng cm tha nhn sai
lm v n lc sa cha, khc phc sai lm.
– Tuy nhiên, c nhng ci sai không th sa đưc, nht l nhng ci sai c liên quan
đn nhân phm, danh d, mnh sng ca con ngưi hay danh d tn vong ca mt dân
tc, mt đt nưc.
– Sa sai bng nhng vic lm chp v gưng p chỉ cng lm sai thêm. Ngay c khi b
li bng mt vic đng khc cũng chưa chc đ sa đưc ci sai. V vy, cch tt nht l
đng bao gi sai na.
– Quan nim trên đng đn, sâu sc, nhưng chưa tht ton din.
3. Bi hc nhn thc v hnh đng
– Tui trẻ cn nghiêm khc vi bn thân.
– Luôn phi tỉnh to v c bn lnh sng trong cuc đi đ trnh mc sai lm.
ĐỀ S 8
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc văn bn sau v tr li cc câu hi bên dưi:
Thơ tình cuối mùa thu còn dang dở
Tình ca Dambri lay động núi rừng
Thuyền và biển vẫn trọn đời quấn quýt
Bóng cây Kơ-nia in dấu mái nhà rông.
Đoàn vệ quốc quân một lòng ra đi
Hành khúc ngày và đêm vang mãi khúc quân hành
Ở hai đầu nỗi nhớ là tình yêu tha thiết
Những ánh sao đêm tỏa sáng mái đầu xanh.
Anh ở đầu sông, em cuối sông
Tình trong lá thiếp nhớ mênh mông
Đời vẫn đẹp sao dù cách trở
Trầu cau thêm đậm nghĩa vợ chồng.
Anh ở nơi đâu, người yêu hỡi
Mùa đông binh sĩ có lạnh không?
Sợi nhớ, sợi thương em vẫn dệt
Nhớ lắm chiều nay, nhớ vô cùng.
Quảng Nam yêu thương, quê anh đó
Làm cây thông sừng sững giữa trời xanh
Đội kèn tí hon, dàn nhạc bé nhỏ
Những em bé ngoan rất đỗi hiền lành.
Tương tư chiều lại nhớ về anh
Tia nắng cuối ngày mong manh nỗi nhớ
Những người đã chết, tình ở lại
Đêm nay anh ở đâu? – người nhạc sĩ tài danh.
(Nguyn Xuân Minh, http://vnexpress.net, ngy 8 – 7 – 2015)
Câu 1. Xc đnh phương thc biu đt chnh ca văn bn. Đt nhan đ ph hp cho văn bn.
Câu 2. Nêu ni dung chnh ca văn bn.
Câu 3. Bi thơ đưc s dng ch yu bin php ngh thut no? Nêu hiu qu ngh
thut ca bin php tu t đ.
Câu 4. Tnh cm ca nh thơ Nguyn Minh Xuân dnh cho nhc s Phan Hunh Điu
đưc th hin như th no?
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
T thơ: Những người đã chết, tình ở lại, hy vit mt đon văn (khong 200 ch) trnh
by suy ngh ca anh (ch) v s sng v ci cht.
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Phương thc biu đt chnh ca văn bn trên l phương thc biu cm.
– Đt nhan đ: Nh nhc s Phan Hunh Điu/ Knh trng v thương nh nhc s Phan
Hunh Điu…
Câu 2. – Bi thơ gi nhc nhng ca khc ni ting ca nhc s Phan Hunh Điu.
– Qua đ, nh thơ Nguyn Xuân Minh th hin tnh cm chân thnh vi ngưi nhc s
ti hoa: nhc s tuy đ v ci vnh hng nhưng nhng ca khc ni ting ca ông th bt t
vi thi gian.
Câu 3. – Bi thơ s dng ch yu bin php ngh thut: lit kê.
– Hiu qu ngh thut: k ra nhng tc phm ni ting đ đi vo lng ngưi qua bao
th h ca nhc s Phan Hunh Điu.
Câu 4. – Phan Hunh Điu l mt nhc s ni ting ca nn âm nhc Vit Nam hin đi.
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 22
– Khi nhc s đi vo ci vnh hng, rt nhiu th h khc nhau ca ngưi Vit Nam by
t nim thương tic. Mt trong nhng ngưi qu trng ti năng v am hiu v cuc đi,
s nghip ca nhc s, đ l nh thơ Nguyn Xuân Minh.
– Vi th thơ t do, li din đt gin d, tc gi đ by t tnh cm qu mn, nim
thương tic v khẳng đnh vai tr, v tr ca nhc s Phan Hunh Điu vi công chng
yu nhc.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Gii thch
– Những người đã chết l tuân theo quy lut ca t nhiên v to ha, qua sinh, lo, bnh,
con ngưi s cht.
– Tnh li đ l vẻ đp âm nhc m nhc s Phan Hunh Điu đ li cho đi v tnh
cm ca công chng yêu nhc dnh cho ông th luôn cn mi vi thi gian.
2. Phân tch v chng minh
– T ngn xưa, ci cht đ tr thnh ni m nh trong tim thc con ngưi. C ngưi cho
rng: “cht l ht”, l chm dt ht thy mi quan nim rng buc vi cuc đi, l chm
vo th gii vô cm vô thc. Ci cht đưc coi như l mt s mt mt to ln, J. Archer cho
rng chết là trở về với cát bụi nhưng quan nim tâm linh ca ngưi Đông th thác là thể
phách, còn là tinh anh tc l ci mt đi chỉ l phn xc tht, ci cn li vn l linh hn.
– S sng con ngưi không hon ton mt đi m chỉ bin đi t trng thi ny sang
trng thi khc, t vt cht hu hnh sang vt cht siêu thc vô hnh. Ci cht l hnh
trnh tt yu ca s sng, con ngưi cũng như to vt, sinh ra vi ct bi ri li tr v vi
ct bi. Đ l quy lut l đnh mnh không th cưng li.
– Như vy, ci cht l mt quy lut bnh thưng, đ không phi l s mt mt ln, quan
trng sau khi cht, chng ta đ li đưc g cho đi?
– Mt tâm hn khô ho, tn li, ro honh trưc ng knh cuc đi mi l điu đng s nht.
3. Bn lun vấn đề
– Cuc sng quanh ta cũng tn ti bao cuc đi tn a trong ci gm nhm ca thi
gian. Đ l hin thân ca không t bn trẻ hin nay, sng tha thi trong cnh sung tc
xa hoa, cm thy mi th đu tr thnh chn nn, sa ng vo cc t nn x hi. C l khi
đ, h cũng không thc đưc rng, tâm hn mnh vi tt c nhng g nguyên sơ v
thnh thin nht cũng đang li tn cht ho trong lp bi m ca nhp sng đương đi.
C nhng bn hc sinh chn n vic hc tp, chuyn gia đnh… m tm đn ci cht!
Điu đ trong nhng năm tr li đây không ly g lm l.
– R rng, h không s ci cht, h s cm gic sng mn cht mi trong ci ao đi phẳng
lng, c l h chưa tm ra l tưng cho cuc đi mnh, chưa xc đnh đưc hưng đi cho
tương lai mnh, vi h ưc mơ chỉ l vin tưng, không ai mun v dm thc hin chng.
– Tuy nhiên, gia bao hn tp ca cuc sng xô b, vn vang lên nhng thanh âm trong trẻo.
C nhng con ngưi không s ci cht, h dm cht đ tm thy ngha trong cuc đi.
– HS ly dn chng minh ha.
4. Bi hc nhn thc v hnh đng
– C đôi lc chng ta thy cuc sng ny tht ti t nhưng đng vi tht vng. Chng
ta phi sng tt đ xng đng vi bn thân mnh v nhng ngưi xung quanh.
– Hy m rng tm lng đ đn nhn tnh cm ca ngưi khc v trao đi yêu thương
mt cch chân thnh. Hy bit nm bt mi th đng đ n vt mt trong tm tay. Hy
luôn sng l chnh mnh, bit yêu thương v chia sẻ, đng đ nhng cm d ca cuc
đi lm li tn tâm hn.
ĐỀ S 9
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc đon trch sau v tr li câu hi bên dưi:
Có một chàng thanh niên đứng giữa thị trấn và tuyên bố mình có trái tim đẹp nhất vì chẳng
hề có một tì vết hay rạn nứt nào. Đám đông đều đồng ý đó là trái tim đẹp nhất mà họ từng thấy.
Bỗng một cụ già xuất hiện và nói: Trái tim của anh không đẹp bng trái tim tôi! Chàng trai cùng
đám đông ngắm nhìn trái tim của cụ. Nó đang đập mạnh mẽ nhưng đầy những vết sẹo. Có
những phần của tim đã bị lấy ra và những mảnh tim khác được đắp vào nhưng không vừa khít
nên tạo một bề ngoài sần sùi, lởm chởm; có cả những đường rãnh khuyết vào mà không hề có
mảnh tim nào trám thay thế. Chàng trai cười nói:
– Chắc là cụ nói đùa! Trái tim của tôi hoàn hảo, còn của cụ chỉ là những mảnh chắp vá đầy sẹo
và vết cắt.
– Mỗi vết cắt trong trái tim tôi tượng trưng cho một người mà tôi yêu, không chỉ là những cô
gái mà còn là cha mẹ, anh chị, bạn bè... Tôi xé một mẩu tim mình trao cho họ, thường thì họ cũng
sẽ trao lại một mẩu tim của họ để tôi đắp vào nơi vừa xé ra. Thế nhưng những mẩu tim chẳng
hoàn toàn giống nhau, mẩu tim của cha mẹ trao cho tôi lớn hơn mẩu tôi trao lại họ, ngược lại với
mẩu tim của tôi và con cái tôi. Không bng nhau nên chúng tạo ra những nếp sần sùi mà tôi luôn
yêu mến vì chúng nhắc nhở đến tình yêu mà tôi đã chia s. Thỉnh thoảng tôi trao mẩu tim của
mình nhưng không hề được nhận lại gì, chúng tạo nên những vết khuyết. Tình yêu đôi lúc chẳng
cần sự đền đáp qua lại. Dù những vết khuyết đó thật đau đớn nhưng tôi vẫn luôn hi vọng một
ngày nào đó họ sẽ trao lại cho tôi mẩu tim của họ, lấp đầy khoảng trống mà tôi luôn chờ đợi.
Chàng trai đứng yên với giọt nước mắt lăn trên má. Anh bước tới, xé một mẩu từ trái tim
hoàn hảo của mình và trao cho cụ già. Cụ già cũng xé một mẩu từ trái tim đầy vết tích của cụ
trao cho chàng trai. Chúng vừa nhưng không hoàn toàn khớp nhau, tạo nên một đường lởm chởm
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 24
trên trái tim chàng trai. Trái tim của anh không còn hoàn hảo nhưng lại đẹp hơn bao giờ hết vì
tình yêu từ trái tim của cụ già đã chảy trong tim anh...
(Dn theo http://www.simonhoadalat.com/giaoducgd/SongDep/2013-2014/09 Trai Tim Hoan
Hao.htm)
Câu 1. Xc đnh phương thc biu đt chnh ca văn bn.
Câu 2. Nêu ch đ ca văn bn trên v đt nhan đ cho văn bn.
Câu 3. Trong cuc sng, c phi lc no ưc mong ca c gi v một ngày nào đó họ sẽ trao
lại cho tôi mẩu tin của họ, lấp đầy khoảng trống mà tôi luôn chời đợi đu tr thnh hin thc
hay không?
Câu 4. Hy nêu quan nim riêng ca anh (ch) v mt tri tim hon ho.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
Vit đon văn ngn (khong 200 ch) nêu suy ngh ca anh (ch) v kin đưc nêu
ra phn Đc hiu: Tình yêu đôi lúc chẳng cần sự đền đáp qua lại.
Câu 2. (5,0 đim)
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Phương thc biu đt chnh l t s. V văn bn k li mt câu chuyn tương
đi hon ton chỉnh v ni dung v hnh thc.
Câu 2. – Ch đ ca văn bn trên l: Trái tim con người chỉ có thể đẹp nhất khi đó là trái tim
biết yêu thương và san s yêu thương.
– Nhan đ cho văn bn: Tri tim hon ho/ Tri tim đp nht/ Tri tim yêu thương…
Câu 3. – Trong đi sng không hẳn lc no ưc mun một ngày nào đó họ sẽ trao lại cho tôi
mẩu tin của họ, lấp đầy khoảng trống mà tôi luôn chời đợi ca c gi đu tr thnh hin thc.
Bi l, tri tim hot đng theo cơ ch riêng ca n, không ai c th p buc hay khuyên
nh, chỉ khi tri tim thy yêu thương th n mi san sẻ.
Câu 4. – Nêu quan nim ca bn thân v cơ s ca quan nim đ.
– Đây l câu hi m, do vy mi ngưi s c nhng suy ngh v quan nim riêng. Dưi
đây l mt gi :
+ Theo tôi, mt tri tim hnh phc l mt tri tim bit yêu thương v đưc yêu
thương. L khi tri y trao đi v nhn li mt phn tương ng. Nhưng nu không đưc
như vy, mt tri tim bao dung s vn thy hnh phc v n s nhn li đưc s b đp
t nhng tri tim nhân hu v đng cm khc.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Gii thch
– Tình yêu l bn cht ca tri tim con ngưi. Tnh yêu l s trao v nhn yêu thương, s
quan tâm, ân cn. Tnh yêu c bit bao cung bc, nhưng thưng th khi trao tnh yêu,
ngưi ta mong đưc đp li. Nhưng tnh yêu không hẳn lc no cũng công bng như th,
c ngưi trao đi v không nh li g. Nhưng ngưi ta trao đi v chẳng cn đưc đp li.
2. L gii
– V sao chỉ c ngưi trao v không cn nhn li?
+ V tri tim hot đng theo quy lut ca riêng n, không ph thuc vo l tr, nên đôi
khi ngưi trao bit l không th p buc d đn đp tnh yêu.
+ V c nhng tnh yêu cao thưng, không trông ch s đp li.
3. Dn chng
– Tnh yêu thương b m trao cho con ci.
– Tnh cm ân cn, sẻ chia dnh cho nhng ngưi c hon cnh, điu kin kh khăn.
– Tnh cm dnh cho điu thc s yêu thch v đam mê.
– S quan tâm chân thnh: như s san sẻ m Cuba v Tng thng Phidel Castro dnh
cho Vit Nam trong lc ta gp kh khăn.
4. Bn lun
– Tuy vy, tnh cm cn chân thnh ph hp. C nhng tnh cm cn t hai pha như tnh
yêu nam n, tnh bn. N chỉ c mt bên trao th không th c đưc mt tnh cm đp.
5. Bin php
– Bi dưng tâm hn, tri tim đ bit yêu thương, sẻ chia m không phi lc no cũng
cn đưc đp li.
ĐỀ S 10
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc đon trch sau v thc hin cc yêu cu:
Khi còn tr, cha nghĩ cuộc đời tất cả là về bản thân mình – làm cách nào cha có thể tạo dấu ấn
được nơi ci đời này, trở nên thành công và đạt được những gì mình muốn. Thế rồi hai con bước
vào cuộc đời cha với tất cả những sự tò mò, láu lỉnh cùng những nụ cười chưa lúc nào thôi làm
tràn ngập trái tim cha và làm rạng ngời những tháng ngày đi qua. Bất ngờ cha nhận ra những kế
hoạch to tát cha vạch ra cho chính mình không còn quan trọng nữa.
Cha nhanh chóng thấy niềm vui lớn nhất trong đời mình chính là niềm vui cha thấy được ở
các con. Cha nhận ra cuộc đời chẳng còn ý nghĩa nếu cha không đảm bảo cho các con có mọi cơ
hội để được hạnh phúc và phát huy được hết những gì nơi các con. Cuối cùng, các con à, đó chính
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 26
là lí do cha chạy đua làm tổng thống: vì những gì cha muốn dành cho các con và mọi đứa tr ở đất
nước này.
Cha muốn mọi tr em của chúng ta được tới trường phù hợp với những tiềm năng chúng có –
những ngôi trường tạo ra thách thức, tạo niềm cảm hứng, truyền cho chúng sự ngạc nhiên với
thế giới quanh ta. Cha muốn các bạn cũng có cơ hội đi học đại học, dù cha mẹ họ có thể không
giàu. Và cha muốn các bạn có được những việc làm tốt: những công việc có thu nhập khá và đem
lại cho họ những phúc lợi như bảo hiểm y tế, những công việc cho phép họ được dành thời gian
với con cái và có thể nghỉ hưu trong đàng hoàng.
Cha cũng muốn chúng ta đẩy xa hơn những bờ bến khám phá để con có thể sống, nhìn thấy
những công nghệ và phát minh mới giúp cải thiện đời sống, giúp hành tinh sạch và an toàn hơn.
Cha cũng muốn chúng ta đẩy những ranh giới của nhân loại, để vượt xa ra khỏi những chia rẽ
sắc tộc, vùng miền, giới tính và tôn giáo vốn đang cản trở chúng nhìn thấy điều tốt đẹp nhất nơi
những người khác.
Đôi khi chúng ta gửi những thanh niên nam nữ vào chiến tranh và nhiều tình huống nguy
hiểm khác để bảo vệ đất nước – nhưng khi làm vậy cha muốn bảo đảm rng việc đó chỉ tiến hành
khi có một lí do thật chính đáng, rng chúng ta cố gắng hòa giải những khác biệt với nhau bng
con đường hòa bình và làm mọi thứ có thể để những người lính của chúng ta được an toàn. Và
cha muốn mọi đứa tr hiểu rng những điều hạnh phúc mà những người lính Mĩ dũng cảm đó
đấu tranh không phải tự nhiên mà có, rng vinh dự lớn trở thành công dân của quốc gia này luôn
đi kèm với trách nhiệm lớn.
Đó là bài học mà bà con đã dạy cha khi cha bng tuổi các con, đọc cho cha những dòng đầu của
Tuyên ngôn Độc lập, nói cho cha về những người đàn ông và đàn bà đi đấu tranh cho sự bình
đẳng, vì họ tin rng những điều đã được viết ra hơn hai thế kỉ trước cần có ý nghĩa gì đó.
Bà giúp cha hiểu rng nước Mĩ vĩ đại không phải vì nó hoàn hảo mà bởi vì nó luôn có thể được
làm cho tốt đẹp hơn, rng công việc còn dang dở để hoàn thiện liên hiệp chung này nm ở nơi mỗi
chúng ta. Đó là trách nhiệm chúng ta chuyển giao cho cháu con của mình, để mỗi thế hệ sau lại có
thể tiến gần hơn đến một nước Mĩ mà chúng ta biết là nên như vậy.
Cha mong cả hai con sẽ gánh nhận trách nhiệm này, hãy sửa những sai lầm mà các con thấy,
hãy làm việc để trao cho người khác những cơ hội các con đang có. Hãy làm không phải vì các con
có nghĩa vụ phải đáp đền một đất nước đã trao cho gia đình ta rất nhiều, dù thực tế các con có
trách nhiệm đó. Mà hãy làm bởi vì các con có trách nhiệm với chính bản thân mình. Bởi vì chỉ khi
các con phấn đấu cho một cái gì lớn hơn bản thân mình, các con mới có thể nhận ra hết những gì
tiềm tàng thật sự các con đang có.
Có những điều cha rất mong muốn cho các con – được lớn lên trong thế giới không có giới hạn
cho những ước mơ của các con, không có thành tựu gì nm ngoài tầm với, được trở thành những
người phụ nữ đầy lòng thương yêu và tận tụy để giúp xây dựng thế giới này. Cha cũng mong
muốn mọi đứa tr khác có cùng cơ hội được học, được mơ, được lớn lên và phát triển như những
gì các con đang có. Đó là lí do cha đưa gia đình ta bước vào hành trình lớn này.
(Trch Thư gửi con gái của tổng thống đắc cử Barack Obama – Tuoitrevn, ngy 19 – 01 – 2009)
Câu 1. Xc đnh phương thc biu đt chnh đưc s dng trong đon trch trên. Đon
trch ny đưc din đt theo phong cch ngôn ng no?
Câu 2. Theo anh (ch), v sao tc gi li nhc con: “… hãy sửa những sai lầm mà các con
thấy, hãy làm việc để trao cho người khác những cơ hội các con đang có”?
Câu 3. Anh (ch) hiu th no v câu ni sau: “… chỉ khi các con phấn đấu cho một cái gì lớn
hơn bản thân mình, các con mới có thể nhận ra hết những gì tiềm tàng thật sự các con đang có”?
Câu 4. Thông đip no ca đon trch trên c ngha nht đi vi anh (ch)?
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
Hy vit mt đon văn (khong 200 ch) tnh by suy ngh ca anh (ch) v kin
đưc nêu trong đpn trch phn Đc hiu: Vinh dự lớn trở thành công dân của quốc gia
này luôn đi kèm với trách nhiệm lớn.
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Phương thc biu đt chnh đưc s dng trong đon trch trên l phương thc
ngh lun.
– Đon trch ny đưc din đt theo phong cch ngôn ng sinh hot.
Câu 2. S d tc gi nhc con: … hãy sửa những sai lầm mà các con thấy, hãy làm việc để trao
cho người khác những cơ hội các con đang có l v:
– Trong cuc đi, con ngưi thưng kh trnh đưc nhng sai lm. Vic nhn ra nhng
sai lm chng t mi ngưi phi luôn thc đc bit nghiêm khc v sâu sc v bn
thân. Vic sa cha nhng sai lm gip mi ngưi s khc phc đưc nhng khim
khuyt, hon thin bn thân, trnh đưc nhng tht bi, gip con đưng đn thnh công
s vng chc v rng m hơn.
– Khi làm việc để trao cho người khác những cơ hội các con đang có l khi “cc con” v mi
ngưi đang phn đu không phi v bn thân mnh m v mi ngưi, v dân tc v đt
nưc. Điu đ s gip “cc con” v mi ngưi bc l đưc nhng phm cht cao đp,
nhng năng lc ln lao vn tim tng trong bn thân mnh, gip mc đch sng, lm
vic, phn đu ca “cc con”, ca mi ngưi tr nên thc s ngha.
Câu 3. Câu ni: … chỉ khi các con phấn đấu cho một cái gì lớn hơn bản thân mình, các con mới
có thể nhận ra hết những gì tiềm tàng thật sự các con đang có n cha ngha sâu xa:
– Phấn đấu cho một cái gì lớn hơn bản thân mình l phn đu mang li nhng li ch chnh
đng v gi tr tt đp cho ngưi khc, cho gia đnh, cho cng đng, dân tc v đt nưc,
ch không phi phn đu v nhng quyn li c nhân hp hi, ch kỉ.
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 28
– Những gì tiềm tàng thật sự các con đang có l nhng phm cht v năng lc c thc
đang n giu, tch t trong bn thân “cc con”, bn thân mi ngưi.
Ton b câu ni trên cho thy phm cht cao đp, nhng năng lc ln lao ca mi
ngưi chi th s pht l khi ngưi ta bit sng v phn đu v ngưi khc, v nhng mc
đch ln lao, cao c.
Câu 4. Hc sinh t chn cho mnh mt thông đip m bn thân cho l c ngha nht.
Sau đ, gii thch v sao chn thông đip đ. Hc sinh c th la chn mt trong cc
thông đip gi sau:
– ngha ca nhng đa con đi vi cuc đi ca ngưi cha.
– L do chy đua lm tng thng.
– Ha gii nhng khc bit vi nhau bng con đưng ha bnh.
– Vinh d ln tr thành công dân ca quc gia ny luôn đi km vi trách nhim ln.
– Sa cha nhng sai lm ln ca bn thân.
– ngha cuc đi ca mi c nhân l phn đu cho mt ci g ln hơn bn thân mnh.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Gii thch
– “Vinh d” l ting thơm, danh ting vẻ vang; l biu hin s knh trng, s đnh gi cao
ca tp th, ca x hi đi vi nhng cng hin to ln ca c nhân hay tp th no đ.
– “Trch nhim” l điu phi lm, phi gnh vc hoc phi nhn ly v mnh. Đ cũng
l phn vic đưc giao cho hoc coi như đưc giao cho, phi bo đm lm trn, nu kt
qu không tt th phi gnh chu phn hu qu.
2. Bn lun
– Khi l mt công dân ca mt đt nưc, mi ngưi đu mt ngưi dân, trong quan
h v mt quyn li v ngha v vi Nh nưc. V vy, bên cnh vinh d, ngưi ta đu
phi c trch nhim vi nhân dân, đt nưc v dân tc ca mnh.
– Đưc mang quc tch Vit Nam, l công dân ca nưc Vit Nam, mi ngưi chng ta
c vinh d ca mt ngưi dân trên mt đt nưc tươi đp, ha bnh, n đnh, c truyn
thng lch s ho hng v truyn thng ca hng nghn năm văn ha. V vy, mi ngưi
chng ta đu phi c trch nhim lao đng dng xây v chin đu bo v đt nưc, gn
b vi đt nưc, san sẻ trch nhim cng đt nưc.
3. Bi hc nhn thc v hnh đng
– Mi ngưi đu cn n lc hc tp, rn luyn, tu dưng đ ting thơm ca công dân
đt nưc Vit Nam ngy cng bay xa, đng thi hon thnh tt trch nhim ca mnh
vi đt nưc.
ĐỀ S 11
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc văn bn sau v tr li cc câu hi:
(1) Trong đời sống, ta thường thấy một hiện tượng xấu là lòng đố kị. Thấy ai có chút thành
tích, k đố kị cảm thấy khó chịu, đau khổ như mình bị mất mát điều gì, tiếp đó nảy sinh những
phản ứng bệnh hoạn.
(2) Trong lớp, một học sinh có thành tích học tập giỏi, người có tính đố kị sẽ nói bóng gió là
bạn ấy khéo làm thân với các thầy, các cô. Thấy bạn có bộ đồ mới hợp thời trang, người đố kị tìm
cách dìm, bảo: “Báu gì, hàng thùng ấy mà!”. Thấy một đôi vợ chồng đẹp đôi, hạnh phúc, k đố kị
liền nói độc miệng: “Rồi xem, được bao lâu!”.
(3) Hiện tượng đố kị trong cuộc sống đã có từ xưa. Thời Tam quốc có danh tướng Đông Ngô
là Chu Du, nổi tiếng thao lược nhưng lại có tính đố kị. Thấy Gia Cát Lượng tài ba, Du đã nhiều
lần tìm cách chứng tỏ mình là người tài “đệ nhất thiên hạ”, nhưng lần nào cũng bị thua. Lòng đố
kị còn khiến Chu Du tìm kế sách hãm hại Gia Cát Lượng, nhưng lần nào Lượng cũng đoán biết
và thoát hiểm. Khi nhận ra tài trí của mình không bng Gia Cát Lượng, Du đã ngửa mặt lên trời
mà than: “Trời đã sinh Du, sao còn sinh Lượng!”. Câu nói đó đã bộc lộ chân tướng của người đố
kị: không chấp nhận thực tế người khác hơn mình.
(4) Lòng đố kị có thể gắn với sự hiếu thắng, một tâm lí muốn chứng tỏ mình không thua
chúng kém bạn, thậm chí hơn người. Tính hiếu thắng có thể có tác dụng kích thích người ta phấn
đấu, cạnh tranh vượt lên người khác, có ý nghĩa tiến bộ nhất định. Tâm lí đố kị ngược lại, chỉ là
sự biến dạng của lòng hiếu thắng. Đố kị là tâm lí của k thất bại. Động cơ kích thích phấn đấu
giảm sút, mà ý muốn hạ thấp, hãm hại người khác để thỏa lòng ích kỉ tăng lên. Phân tích lòng đố
kị, nhà triết học Hi Lạp cổ đại A-ri-xtốt đã nói: “Người đố kị sở dĩ cảm thấy dn vặt đau đớn
không chỉ vì cảm thấy mình thua kém mà còn vì phải nhìn thấy người khác thành công”. Nhà
triết học đã chỉ ra thực chất k đố kị là k không muốn nhìn thấy người khác thành công.
(Phng theo Băng Sơn, dn theo Ngữ văn 11 Nâng cao, Tp hai, NXB Gio dc Vit
Nam, 2017, trang 96 – 97)
Câu 1. Đon trch trên c câu ch đ không? Nu c, hy ghi li câu ch đ đ.
Câu 2. Trong đon (3), tc gi ch yu s dng thao tc lp lun no? Tc dng ca thao
tc lp lun đ l g?
Câu 3. Ti sao tc gi li cho rng tâm l đ k chỉ l s bin dng ca lng hiu thng?
Câu 4. Anh (ch) hy nêu t nht hai hu qu ca lng đ k theo quan đim ca riêng mnh.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
Hy vit mt đon văn (khong 200 ch) trnh by suy ngh ca anh (ch) v câu ni
đưc nêu trong văn bn phn Đc hiu: K đố kị là k không muốn nhìn thấy người khác
thành công.
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 30
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Đon trch trên c câu ch đ.
– Câu ch đ: Trong đi sng, ta thưng thy mt hin tưng xu l lng đ k.
Câu 2. – Trong đon (3), tc gi ch yu s dng thao tc lp lun chng minh.
– Tc dng: lm sng t lng đ k ca mt s nhân vt thi Tam quc.
Câu 3. – Tc gi li cho rng, tâm l đ k chỉ l s bin dng ca lng hiu thng, v: đ
k l tâm l ca kẻ tht bi.
Câu 4. – Đ k s khin tâ l ta bt an, luôn ghen t vi ngưi khc.
– Đ k s lm cho ngưi khc coi thưng, lnh xa chng ta.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Gii thch
– Tnh đ k l th ght nhng ai c điu g đ hơn mnh. T đ ny sinh thi đ đ k.
– Thi đ đ k l t ra kh chu khi thy ngưi khc đưc hơn mnh.
2. Phân tch v chng minh
– S đ k c nh hưng rt ln đn sc khe th cht v tinh thn:
+ Ngưi c tnh ganh ght, đ k bao gi cũng căng thẳng v tinh thn, tn hi v sc khe.
+ S đ k ph hoi mi quan h tt đp gia ngưi vi ngưi. V ganh ght, đ k m
ha kh b rn nt, sc mnh đon kt ca tp th b tn thương.
– Nguyên nhân ca ngưi c thi đ k:
+ Thiu t tin, hay mc cm, t ti m li sn lng t cao, t đi.
+ Cuc sng thưng xuyên gp tht bi nên con ngưi c thi quen chỉ trch, đ kch
ngưi khc.
+ Luôn suy ngh ngưi khc sung sưng, hnh phc, may mn hơn mnh.
3. Bn lun vấn đề
– Chng ta phi nhn bit ci m ngưi ta c, không phi t dung n đn m phn ln
l công sc lao đng, hc tp vi ti năng, tr tu hnh thnh.
– Trưc s thnh công ca ngưi khc, chng ta hy bnh tnh, t tin v lc quan. Hc
ci hay, ci tt ca “đi phương” đ b sung v hon thin mnh.
– Hy tp cnh tranh mt cch lnh mnh, chnh đng. Nu c th so b, m c th ti
sao không bin nhng ci đ thnh ngh lc đ phn đu vươn lên? Ti sao không bit
bin s m c, ganh t vi ngưi khc thnh đng lc phn đu cho chnh mnh?
4. Bi hc nhn thc v hnh đng
– Nu ai cũng đem kh năng ca mnh ra đng gp th cng đng ny, x hi ny s rt
tt đp. Nhưng chnh v cn tn ti nhng điu đ k nên nhiu ngưi không dm bc l
kh năng ca mnh.
– V vy, sng trong môi trưng hơn thua, đ k, ganh t đ điu, chng ta cn c gng chu
đng, kiên tr, nhn ni, rn luyn cho mnh c bn lnh kiên cưng đ c th cưt qua mi
chông gai th thch, sng gi ca cuc đi v cng hin đưc nhiu hơn cho đt nưc.
ĐỀ S 12
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc văn bn dưi đây v tr li cc câu hi theo yêu cu:
BỨC TRANH TUYỆT VỜI
Một họa sĩ suốt đời mơ ước vẽ một bức tranh đẹp nhất trần gian. Ông đến hỏi vị giáo sĩ để biết
được điều gì đẹp nhất. Vị giáo sĩ trả lời: “Điều đẹp nhất trần gian là niềm tin, vì niềm tin nâng
cao giá trị con người”.
Họa sĩ cũng đặt câu hỏi tương tự với cô gái và được trả lời: “Tình yêu là điều đẹp nhất trần
gian, bởi tình yêu làm cho cay đắng trở nên ngọt ngào; mang đến nụ cười cho k khóc than; làm
cho điều bé nhỏ trở nên cao trọng, cuộc sống sẽ nhàm chán biết bao nếu không có tình yêu”.
Cuối cùng họa sĩ gặp một người lính mới từ trận mạc trở về. Được hỏi, người lính trả lời:
“Hòa bình là cái đẹp nhất trần gian, ở đâu có hòa bình, ở đó có cái đẹp. Và họa sĩ đã tự hỏi mình:
“Làm sao tôi có thể cùng lúc vẽ niềm tin, hòa bình và tình yêu?”.
… Khi trở về nhà, ông nhận ra niềm tin trong ánh mắt của các con, tình yêu trong cái hôn của
người vợ. Chính những điều đó làm tâm hồn ông dâng tràn hạnh phúc và bình an. Họa sĩ đã hiểu
thế nào là điều đẹp nhất trần gian. Sau khi hoàn thành tác phẩm, ông đặt tên cho nó là “Gia đình”.
(Theo Phép nhiệm màu của đời, NXB Trẻ TP. H Chí Minh)
Câu 1. Xc đnh phương thc biu đt chnh ca văn bn.
Câu 2. Nêu ni dung chnh ca văn bn.
Câu 3. Chỉ ra bin php ngh thut c trong văn bn v nêu tc dng.
Câu 4. V sao ngưi ha s đt tên cho tc phm l “Gia đnh”?
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
T câu chuyn trong phn Đc hiu anh (ch) hy vit mt đon văn (khong 200 ch)
nêu suy ngh ca mnh v kin: Duy chỉ có gia đình, người ta mới tìm được chốn nương
thân để chống lại những tai ương của số phận (Éuripides).
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Phương thc biu đt chnh ca văn bn l t s.
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 32
Câu 2. Ni dung chnh ca văn bn:
– Ngưi ha s trăn tr v mt bc tranh đp nht trn gian.
– Ông đ hi nhiu ngưi v cui cng nhn ra điu đp nht chnh l gia đnh.
Câu 3. – Bin php ngh thut đưc s dng trong văn bn l lit kê: ngưi ha s hi
gio s, hi cô gi v hi ngưi lnh.
– Tc dng: ngưi ha s mong mun tư vn đ v nên bc tranh đp nht trên đi.
Câu 4. – Ngưi ha s đt tên tc phm ca mnh l “Gia đnh”: v khi tr v nh, ông
nhn ra nim tin trong nh mt ca cc con, tnh yêu trong ci hôn ca ngưi v.
– Chnh nhng điu đ lm tâm hn ông trn đy hnh phc v bnh an.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Gii thích
– Gia đình là t m ca mi con ngưi, nơi mi con ngưi đưc sinh ra, đưc nuôi
dưng và ln lên.
– Chốn nương thân l nơi che ch tin cy, ch da vng chc.
– Tai ương của số phận là nhng bt hnh, ri ro gp phi trong cuc đi.
– Duy chỉ có... mới... là nhn mnh tính duy nht.
Câu nói khẳng đnh giá tr, tm quan trng ca gia đnh vi mi ngưi: là ch da,
đim ta duy nht đ chng li nhng bt hnh, ri ro gp phi trên đưng đi.
2. Phân tích v chng minh
– Câu ni c ngha sâu sc, là li nhc nh thm thía v ngha, gi tr to ln ca gia
đnh đi vi mi ngưi:
+ Bi v: gia đnh l ci nôi hnh phúc ca mi ngưi.
+ Nơi đ ta đưc nuôi dưng, ch che, bao bc, đưc đn nhn tnh yêu thương
thiêng liêng vô b bn ca nhng ngưi thân, nhng ngưi rut tht.
– Truyn thng, li sng và s giáo dc ca gia đnh l môi trưng hình thành nhân
cách, phm cht cho mi con ngưi – nhng hành trang cn thit khi đi mt vi th
thch trên đưng đi:
+ Gia đnh còn là nn tng, là b phóng cho mi con ngưi đn vi nhng thành công
sau ny (điu kin kinh t, mi quan h xã hi... ca gia đnh…).
+ Gia đnh cn l hu phương, l ch da tinh thn vng chc: nâng đ khi chúng ta
vp ngã, tip thêm sc mnh khi chúng ta gp kh khăn, tr ngi, an i, chia sẻ khi
chng ta đau bun.
+ Gia đnh không chỉ c ngha to ln đi vi cuc đi mi ngưi mà còn có vai trò
quan trng góp phn to nên s phát trin ca xã hi (gia đnh l t bào ca xã hi).
3. Bình lun (bàn bc, mở rng vấn đề)
– Câu nói trên nhc nh con ngưi cn bit quý trng gia đnh.
– Phê phán nhng ngưi không bit yêu quý, trân trng giá tr ca gia đnh (sng th ơ,
vô cm, không quan tâm đn nhng ngưi thân, ch đp lên nhng giá tr truyn thng
ca gia đnh...).
– Ý kin ca Éuripides đ tuyt đi hóa vai trò ca gia đnh đi vi mi ngưi, song
trong thc t:
+ Ngoi gia đnh, mi ngưi còn có nhng đim ta khc đ vưt qua nhng khó
khăn, th thch như: bn b, đng ch, đng đi, đng nghip.
+ Nhng ngưi không c đưc đim ta gia đnh vng chc vn bit vươn lên,
trưng thành, tr thnh ngưi có ích.
4. Bi hc nhn thc v hnh đng
– Yêu quý, trân trng gia đnh. Nhn thc đưc vai tr, ngha ca gia đnh đi vi
mi ngưi và xã hi.
– Bng nhng vic làm c th góp phn xây dng gia đnh ca mình hnh phúc, bn
vng, giàu mnh. Vn đng nhng ngưi xung quanh cùng chung tay xây dng gia
đnh v mt xã hi tt đp.
ĐỀ S 13
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc văn bn dưi đây v tr li cc câu hi theo yêu cu:
Quan hệ đối tác giữa Mĩ và Việt Nam dựa trên những điều căn bản: Việt Nam là một nước có
chủ quyền độc lập và không có quốc gia nào khác có thể áp đặt lên ý chí của người dân Việt Nam.
Độc lập, chủ quyền ấy do người dân Việt Nam quyết định. Mĩ rất quan tâm đến sự thành công
của đất nước Việt Nam.
Chúng tôi muốn ưu tiên cho mối quan hệ đối tác toàn diện với Việt Nam. Tôi không còn nhiều
thời gian nữa trong nhiệm kì của mình, nhưng tôi mong muốn mình có thể đóng góp nhiều hơn
cho quan hệ hai nước.
Chúng ta cần hợp tác nhiều hơn để tạo ra và đem lại những cơ hội thịnh vượng thực sự cho
người dân hai nước. Tôi hiểu những giá trị mới của nền kinh tế toàn cầu trong thế kỉ XXI. Nền
kinh tế sẽ phát triển, đặc biệt ở các nước có pháp quyền và có hành lang pháp lí đúng đắn. Nền
kinh tế tri thức sẽ đổ vào các quốc gia ưu tiên cho giáo dục.
Do vậy, bên cạnh phát triển kinh tế cần đầu tư vào nguồn lực con người. Đó là những kĩ năng
đào tạo và đầu tư vào những con người có tài năng, thay vì khai thác tài nguyên thiên nhiên.
Đây là những thế mạnh mà Mĩ có thể hợp tác với Việt Nam.
… Chúng tôi mong muốn khuyến khích cả phụ nữ Việt Nam, những người có tài năng để đảm
bảo về bình đẳng giới ở Việt Nam. Từ thời đại hai Bà Trưng đến nay, người phụ nữ Việt Nam
luôn mạnh mẽ, tự cường và giúp cho đất nước Việt Nam tiến lên phía trước. Khi chúng ta có một
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 34
gia đình tốt, phụ nữ được đi học và có vị trí xứng đáng ở trường học, chính phủ, trong giới lãnh
đạo thì chúng ta sẽ có cuộc sống tốt đẹp hơn. Điều này luôn đúng kể cả ở Mĩ cũng như Việt Nam.
(Trch Bài phát biểu của Tổng thống Obama trước 2000 người ở Hà Nội, bo VnExpress,
th ba, ngy 24 – 05 – 2016)
Câu 1. Xc đnh phương thc biu đt v phong cch ngôn ng ca văn bn trên.
Câu 2. Anh (ch) hiu th no v kin ca ngưi vit: Nền kinh tế tri thức sẽ đổ vào các
quốc gia ưu tiên cho giáo dục.
Câu 3. Theo anh (ch), v sao tc gi cho rng: Khi chúng ta có một gia đình tốt, phụ nữ được
đi học và có vị trí xứng đáng ở trường học, chính phủ, trong giới lãnh đạo thì chúng ta sẽ có cuộc
sống tốt đẹp hơn?
Câu 4. Thông đip no ca đon trch trên c ngha nht đi vi anh (ch)?
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
Vit mt đon văn (khong 200 ch) trnh suy ngh ca anh (ch) v kin đưc nêu
trong đon trch phn Đc hiu: Việt Nam là một nước có chủ quyền độc lập và không có
quốc gia nào khác có thể áp đặt lên ý chí của người dân Việt Nam. Độc lập, chủ quyền ấy do
người dân Việt Nam quyết định. Mĩ rất quan tâm đến sự thành công của đất nước Việt Nam.
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Phương thc biu đt ca văn bn trên l phương thc ngh lun.
– Phong cch ngôn ng ca văn bn trên l phong cch chnh lun.
Câu 2. kin nền kinh tế tri thức sẽ đổ vào các quốc gia ưu tiên cho giáo dục c ngha l:
– Nền kinh tế tri thức l nn kinh t trong đ s sn sinh ra, ph cp v s dng tri thc
gi vai tr quyt đnh đi vi s pht trin kinh t, to ra ca ci, nâng cao cht lưng
cuc sng.
– Ưu tiên cho giáo dục l ch trong đn s pht trin ca ngnh gio dc, quan tâm đn
vic đo to con ngưi c trnh đ hc vn, c nhân cch đo đc tt, đng thi pht
hin v bi dưng nhân ti.
– Khi đ, nn kinh t tri thc s pht trin mnh m, đem li nhiu gi tr to ln cho s
pht trin. Nhng ngưi c tri thc s bt nhp vi cuc sng hin đi, hi nhp đ pht
trin bn thân. T đ h gp phn quan trng đưa đt nưc ngy cng pht trin…
Câu 3. Khi chúng ta có một gia đình tốt, phụ nữ được đi học và có vị trí xứng đáng ở trường học,
chính phủ, trong giới lãnh đạo thì chúng ta sẽ có cuộc sống tốt đẹp hơn. Ngưi vit ni như vy v:
– Ph n l mt na ca th gii. Ngy nay, ph n ngy cng c vai tr quan trng
trong gia đnh v x hi.
– Gia đnh tt, ngưi ph n đưc quan tâm to điu kin sng, đưc hc tp, c nhiu
cơ hi pht trin c v tr xng đng trong gia đnh cũng như ngoi x hi. Nh đ, h c
điu kin lm nhiu vic tt, đưc cng hin đ cuc sng tt đp hơn.
Câu 4. Thông đip c ngha nht trong đon trch:
– HS đc v nhn ra nhng thông đip hm n trong văn bn. Trnh by suy ngh c
nhân, nêu r v sao thông đip đ c ngha nht.
– C th la chn thông đip v thc bo v ch quyn v gp phn pht trin đt
nưc pht trin bn vng/ tinh thn hc hi nâng cao trnh đ bn thân/ tch cc đu
tranh v bnh đẳng gii…
(HS c th trnh by bng cch gch hoc vit thnh đon văn (khong 6 – 8 dng).
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Gii thch
– Chủ quyền độc lập l quyn lm ch ca mt quc gia, mt dân tc.
– p đặt l bt buc chp nhn theo mt kin, mt quy đnh no đ…
kin khẳng đnh mt chân l vng bn: nưc Vit Nam l mt đt nưc c ch
quyn, c quyn quyt đnh vn mnh ca mnh. Không mt dân tc no c quyn bt
ngưi dân Vit Nam theo kin, quy đnh ca h đưc.
2. Phân tch
a. V sao Việt Nam là một nước có chủ quyền độc lập và không có quốc gia nào khác có thể áp đặt
lên ý chí của người dân Việt Nam. Độc lập, chủ quyền ấy do người dân Việt Nam quyết định?
– Vit Nam qua bn nghn năm lch s lâu bn gn vi nhng cuc đu tranh không
nghỉ ca cha ông ta. T xa xưa, nhân dân ta đ dũng cm, đon kt chng li cc th lc
ngoi xâm đ bo v ch quyn thiêng liêng ca T quc. V vy, kẻ th không th thc
hin đưc mưu đ p đt lên ch ca ngưi dân Vit Nam.
– Tinh thn ch quyt tâm bo v đc lp, ch quyn đ tr thnh mt truyn thng
qu bu ca dân tc ta.
b. Biểu hiện
– Nhân dân ta luôn chin đu đn cng đ bo v đc lp, ch quyn dân tc trưc âm
mưu xâm lưc ca kẻ th.
– Đu tranh chng âm mưu đng ha v văn ha, li sng, tư tưng đ gi vng bn
sc truyn thng Vit Nam.
3. Bn lun v mở rng
– Trong thi đi hin nay, vic đu tranh gi vng đc lp, ch quyn dân tc đưc đt
lên hng đu. Bên cnh đ chng ta cn sn sng hi nhp quc t đ đt nưc ngy
cng pht trin hơn.
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 36
– Phê phn nhng biu hin tiêu cc, lơ l mt cnh gic trưc vn đ ch quyn dân
tc, thiu trch nhim vi T quc vi nhng hnh đng qu khch gây ri, nghe theo s
xi gic ca đi tưng xu…
4. Bi hc nhn thc v hnh đng
– Câu ni đnh hưng cho chng ta thi đ sng đng đn, thc r hơn v đc lp,
ch quyn dân tc, tinh thn bo v đt nưc.
– Liên h bn thân: chng ta cn suy ngh v hnh đng như th no đ bo v ch
quyn dân tc.
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc đon trch dưi đây v tr li cc câu hi theo yêu cu:
Em bảo anh: “Đi đi”
Sao anh còn đứng lại?
Em bảo: “Anh đừng đợi”
Sao anh vội về ngay?
Lời nói thoảng gió bay
Đôi mắt huyền đẫm lệ
Mà sao anh dại thế
Không nhìn vào mắt em
Không nhìn vào mắt sầu
Không nhìn vào mắt sâu?
Những chuyện buồn qua đi
Xin anh không nhắc lại
Em ngu khờ vụng dại
Anh mơ mộng viển vông.
(Trch Em bảo: Anh đi đi – A. Puskin)
Câu 1. Xc đnh th thơ v phương thc biu đt ca đon thơ trên.
Câu 2. Nêu ni dung chnh ca văn bn.
Câu 3. Chỉ ra bin php ngh thut c trong văn bn v nêu tc dng ca n.
Câu 4. Đc bi thơ, anh (ch) liên tưng đn bi thơ no đ hc c cng ni dung trong
chương trnh Ngữ văn 12. Chp li t nht mt kh ca bi thơ đ.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
Vit mt đon văn (khong 200 ch) trnh suy ngh ca anh (ch) v kin: Một người
đã đánh mất niềm tin vào bản thân thì chắc chắn sẽ còn đánh mất thêm nhiều thứ quý giá khác
nữa (Sách Dám thành công).
Câu 2. (5,0 đim)
Cm nhn v hai đon thơ sau:
Đất là nơi anh đến trường
Nước là nơi em tắm
Đất Nước là nơi ta hẹn hò
Đất Nước là nơi em đánh rơi chiếc khăn trong nỗi nhớ thầm
Đất là nơi “con chim phượng hoàng bay về hòn núi bạc”
Nước là nơi “con cá ngư ông móng nước biển khơi”.
(Đất Nước – Trch trưng ca Mặt đường khát vọng – Nguyn Khoa Đim, Ngữ văn 12, Tp
mt, NXB Gio dc Vit Nam, 2017, trang 118 – 119)
Con sóng dưới lòng sâu
Con sóng trên mặt nước
Ôi con sóng nhớ bờ
Ngày đêm không ngủ được
Lòng em nhớ đến anh
Cả trong mơ còn thức.
(Trch Sóng – Xuân Qunh, Ngữ văn 12, Tp mt, NXB Gio dc Vit Nam, 2017,
trang 153)
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Đon thơ trên đưc vit bng th thơ ngũ ngôn trưng thiên (năm ch).
– Phương thc biu đt ca đon thơ l phương thc biu cm.
Câu 2. – Bi thơ l li trch mc, di hn đng yêu đy n tnh ca nhân vt em vi
ngưi mnh yêu.
– Em bo anh đi nhưng thc ra l ngưc li. Nhưng v anh tht th qu khin em phi
khc bun.
Câu 3. – Bin php ngh thut: câu hi tu t: Sao anh không đứng lại?/ Sao anh lại vội về?/
Không nhìn vào mắt sâu?
– Tc dng: th hin s di hn, đng yêu, đy n tnh ca nhân vt em.
Câu 4. – Bi thơ khin chng ta liên tưng đn bi thơ Sóng ca n s Xuân Qunh.
– Kh thơ đu ca thi phm Sóng th hin đm nt v nhng cung bc cm xc ca tnh yêu:
Dữ dội và dịu êm
n ào và lặng lẽ
Sông không hiểu nổi mình
Sóng tìm ra tận bể.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Mở đon
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 38
– Có th nói ci đng s nht ca chúng ta là mt đi nim tin trong cuc sng. T khi có
con ngưi xut hin trên tri đt này là có hp, có tan; hnh phúc và kh đau; c ho
bình và chin tranh nhưng x hi loi ngưi vn không bao gi ngng phát trin, bi tt
c trong chng ta đu nuôi dưng trong tâm hn, ý chí mình v mt nim tin bn bỉ vi
cuc đi vì s s li tàn.
– Vì vy, có ý kin rng: Một người đã đánh mất niềm tin vào bản thân thì chắc chắn sẽ còn
đánh mất thêm nhiều thứ quý giá khác nữa.
2. Thân đon
a. Giải thích
– Niềm tin vào bản thân đ l nim tin vo chnh mnh, tin vo năng lc, trí tu, phm
cht, giá tr ca mình trong cuc sng. Đ cn l mnh hiu mình và t đnh gi đưc v
trí, vai trò ca mình trong các mi quan h ca cuc sng.
– Khi đánh mất niềm tin l ta đnh mt tt c.
– Đánh mất thêm nhiều thứ quý giá khác nữa l đnh mt nhng giá tr ca cuc sng.
Câu nói là li nhc nh mi chúng ta hãy có nim tin vào bn thân. Đ cũng l bn
lnh, l phm cht, l năng lc ca mi ngưi, là nn tng ca nim yêu sng và mi
thành công.
b. Phân tích và chứng minh
– Nim tin vào bn thân không chỉ đem li nim tin yêu cuc sng, yêu con ngưi, hi
vng vào nhng gì tt đp mà còn là nn tng ca mi thành công.
– Đ c đưc thành công, có cuc sng tt đp, con ngưi phi bit da vào chính bn
thân mình ch không phi da vào ai khác, khách quan chỉ l điu kin tc đng, h tr
ch không phi là yu t quyt đnh thành công.
– Đnh mt nim tin hoc không tin vào chính kh năng ca mnh th con ngưi s
không có ý chí, ngh lc đ vươn lên:
+ Cuc sng muôn màu muôn vẻ, đy nhng dư v đng cay, ngt ngào, hnh phúc
và bt hnh, thành công và tht bi, và có nhng lúc sa ngã, yu mm… Nu con ngưi
không có ý chí, ngh lc, nim tin vào bn thân s không đ bn lnh đ vưt qua, không
khẳng đnh đưc mình, mt t ch, dn buông xuôi, ri dn đn đnh mt chính mình.
+ Khi đ đnh mt chnh mnh l đnh mt tt c, trong đ c nhng th qu gi như:
tình yêu, hnh phc, cơ hi… thm chí c s sng ca mình. Vì vy, con ngưi bit tin
yêu vào cuc sng, tin vào sc mnh, kh năng ca chính mình, bit đn nhn nhng
th thch đ vưt qua, tt yu s đt đn bn b ca thành công và hnh phúc.
– Nim tin vào bn thân gip con ngưi vưt lên mi th thch v trưng thành.
c. Đánh giá và mở rộng
– Ý kin cha đng mt trit lí nhân sinh sâu sc, hưng con ngưi bit nhn ra và có ý
thc gìn gi chân giá tr ca cuc sng.
– Tuy nhiên, trong thc t cuc sng, có nhng ngưi mi va vp, tht bi ln đu
nhưng không lm ch đưc mình, không tin vào mình có th gưng dy mà t đ dn
đn tht bi.
3. Kt đon
– Nhn thc:
+ T tin, khiêm tn, cn trng là nhng đc tnh đng qu ca con ngưi. Nó dn con
ngưi ta đn bn b thành công v đưc mi ngưi quý trng.
+ Tuy nhiên, đng quá t tin vào bn thân mình mà dn đn ch quan, đng quá t
tin m bưc sang ranh gii ca t kiêu, t ph s tht bi.
– Hnh đng:
+ Phi c gng hc tp và rèn luyn tư cch đo đc tt. Vic hc phi đi đôi vi hành,
dm ngh, dm lm, t tin, yêu đi, yêu cuc sng. Phi bit tránh xa các t nn xã hi,
phi luôn làm ch bn thân.
ĐỀ S
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc văn bn dưi đây v tr li cc câu hi theo yêu cu:
V VUA V NHNG BÔNG HOA
Một ông vua nọ rất có tài chăm sóc những cây hoa và ông đang muốn tìm một người kế vị
mình. Ông quyết định để những bông hoa quyết định, vì thế ông đưa cho tất cả mọi người mỗi
người một hạt giống. Người nào trồng được những bông hoa đẹp nhất từ hạt giống này sẽ được
lên ngôi.
Một cô gái tên là Serena cũng muốn tham gia vào cuộc cạnh tranh để trồng được bông hoa đẹp
nhất. Cô gieo hạt giống trong một cái chậu rất đẹp, chăm sóc nó rất kĩ càng, nhưng đợi mãi mà
chẳng thấy hạt giống nảy mầm.
Năm sau, cô thấy mọi người tụ tập tại cung điện với những chậu hoa rất đẹp. Serena rất thất
vọng, nhưng vẫn tới cuộc tụ họp với chậu hoa trống rỗng. Nhà vua kiểm tra tất cả chậu hoa, rồi
dừng lại ở chậu hoa của Serena. Ngài hỏi: “Tại sao chậu hoa của cô không có gì?”. “Thưa điện hạ,
tôi đã làm mọi thứ để nó lớn lên nhưng tôi đã thất bại” – cô gái trả lời.
“Không, cô không thất bại. Những hạt giống mà ta đưa cho mọi người đều đã được nướng chín, vì
thế chúng không thể nảy mầm. Ta không biết tất cả những bông hoa đẹp này ở đâu ra. Cô đã rất
trung thực, vì thế cô xứng đáng có được vương miện. Cô sẽ là nữ hoàng của vương quốc này”.
(Dn theo Quà tặng cuộc sống)
Câu 1. Xc đnh phương thc biu đt chính ca văn bn trên?
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 40
Câu 2. Nêu ni dung chính ca văn bn trên.
Câu 3. Hãy gii thích vì sao cô Serena li đưc nhà vua phong làm n hoàng?
Câu 4. Anh (ch) hãy rút ra bài hc cho bn thân khi đc xong câu chuyn trên.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
Hy vit mt đon văn (khong 200 ch) nêu suy ngh ca mnh v câu ngn ng:
Đừng sống theo điều ta ước muốn. Hãy sống theo điều ta có thể.
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Phương thc biu đt chính ca văn bn l phương thc t s.
Câu 2. Ni dung chnh ca văn bn:
– K v vic mt v vua mun la chn ngưi k v bng cách th lòng trung thc ca
mi ngưi t nhng ht ging hoa đ đưc nưng chín v chỉ có duy nht cô gái tên
Serena l ngưi chin thng nh lòng trung thc ca mình.
– Thông qua câu chuyn Vị vua và những bông hoa đ khẳng đnh tính trung thc s đem
li cho chúng ta nhng món quà bt ng.
Câu 3. – Cô Serena li đưc nhà vua phong làm n hong v cô đ rt trung thc khi
trng đng ht ging hoa mà nhà vua ban./ Cô không tìm mi cch đ có chu hoa đp
như ngưi khác mà chỉ chăm sc ht ging nh vua đ ban.
Câu 4. – S trung thc l phm cht quan trng hng đu trong hnh trang th hin ưc
mơ ca mnh. Có lòng tin vào s trung thc ca bn thân th s gt hi đưc nhiu thành
công trong cuc sng.
– Nhng ngưi thiu trung thc, nht thi c th đt đưc nhng li ch nht đnh,
nhưng không sm th mun s b pht hin v s đnh mt lng tin ca ngưi khc.
– Nu không mun tht bi, v t hy hoi cc mi liên h, k c đi vi nhng ngưi
thân, th cn ghi nh một lần bất tín, vạn lần bất tin.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Gii thch
– Điều ta ước muốn l nhng kht vng, ưc mơ ca con ngưi.
– Điều ta có thể l nhng g nm trong kh năng ca bn thân.
Câu ngn ng đ cho ta bit: con ngưi cn chn cch sng thc t, ph hp vi
kh năng ca mnh, đ không rơi vo vin vông.
2. Phân tch v chng minh
– Câu ni nêu ra mt quan nim sng tch cc đem li nim vui, nim tin cho con ngưi.
– Nu “ưc mun” qua cao xa, không ph hp vi kh năng ca bn thân th vic lm
không c kt qu. T đ, con ngưi s chn nn, mt nim tin vo cuc sng.
– Sng theo nhng điu lm đưc trong kh năng ca mnh th công vic c kt qu. V
vy, con ngưi s c nim tin, pht huy năng lc đng gp cho x hi.
– HS đưa dn chng đ chng minh.
3. Bn lun
– Khẳng đnh câu ni hon ton đng.
– Nêu ngha ca câu ni:
+ Ưc mơ c vai tr quan trng trong đi sng ca con ngưi.
+ Mơ ưc, kht vng to đng lc cho con ngưi phn đu vươn lên trong hc tp v
trong lao đng.
+ Sng không c ưc mơ, luôn va lng vi thc ti th cuc sng tr nên tr tr.
Câu ngn ng đưa ra l bi hc cho con ngưi trong cch chn cch sng: bit ưc
mơ nhưng cn phi da vo thc t, ph hp vi kh năng ca mnh, đ không rơi vo
vin vông.
4. Bi hc nhn thc v hnh đng
– Sng tch cc, phi c ưc mơ cao đp cho riêng mnh.
– Ưc mơ phi ph hp vi năng lc v kh năng ca bn thân.
ĐỀ S 16
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc bc thư dưi đây v tr li cc câu hi theo yêu cu:
Các bậc phụ huynh kính mến,
Kì thi của các em học sinh đáng tới gần. Chúng tôi biết rng các vị đều đang mong cho con
mình sẽ giành được kết quả cao trong kì thi này.
Tuy nhiên, xin hãy nhớ rng, trong số các em, những người có mặt tại kì thi, có người sẽ là
một nghệ sĩ, người không cần hiểu sâu về Toán.
Có người sẽ là một doanh nhân, người không cần phải quá quan tâm đến lịch sử hay văn học Anh.
Có người sẽ là một nhạc sĩ, người mà với họ, môn Hóa học sẽ chẳng có ý nghĩa gì nhiều.
Có người sẽ là một vận động viên, người mà việc rèn luyện thể chất sẽ quan trọng hơn là môn
Vật lí, giống như vận động viên Schooling của chúng ta.
Nếu con bạn đạt điểm cao, điều đó thật là tuyệt vời. Nhưng nếu con không thể, xin đừng làm
mất đi sự tự tin và nhân phẩm của con.
Hãy nói với con rng: ổn thôi mà, đó chỉ là một kì thi. Con được sinh ra trên đời cho những
điều lớn lao nhiều hơn thế.
Hãy nói với con rng, dù điểm số của con là bao nhiêu, cha mẹ vẫn yêu con và không hề phán xét.
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 42
Xin hãy làm như vậy, và nếu các vị thực hiện điều đó, hãy chờ xem con mình chinh phục thế
giới. Một kì thi hay một điểm số kém sẽ không thể gạt bỏ đi những ước mơ và tài năng bên trong
của các con.
Và cuối cùng, xin đừng nghĩ rng chỉ có kĩ sư hay bác sĩ mới là những người hạnh phúc duy
nhất trên thế giới này.
Trân trọng,
Hiệu trưởng.
(Trch Bức thư kì lạ của thầy hiệu trưởng Singapore gửi phụ huynh khiến nhiều người phải
suy ngẫm, http://kenh14.vn, ngy 26 – 8 – 2016)
Câu 1. Xc đnh phong cch ngôn ng ca văn bn trên.
Câu 2. Chỉ ra bin php tu t ngh thut đưc s dng nhiu nht trong văn bn.
Câu 3. Ti sao thy Hiu trưng li cho rng: Nếu con bạn đạt điểm cao, điều đó thật là tuyệt
vời. Nhưng nếu con không thể, xin đừng làm mất đi sự tự tin và nhân phẩm của con?
Câu 4. Theo anh (ch), qua bc thư trên thy Hiu trưng mun nhn nh điu g vi cc
bc ph huynh hc sinh?
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
Hy vit mt đon văn (khong 200 ch) trnh by suy ngh ca anh (ch) v kin
ca thy Hiu trưng đưc nêu trong đon trch phn Đc hiu: Xin đừng nghĩ rng chỉ
có kĩ sư hay bác sĩ mới là những người hạnh phúc duy nhất trên thế giới này.
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Phong cch ngôn ng ca văn bn trên l phong cch sinh hot.
Câu 2. – Bin php tu t ngh thut đưc s dng nhiu nht trong văn bn: php đip
ng: “C ngưi”, “Hy ni vi con rng”…
Câu 3. Thy Hiu trưng cho rng: Nếu con bạn đạt điểm cao, điều đó thật là tuyệt vời.
Nhưng nếu con không thể, xin đừng làm mất đi sự tự tin và nhân phẩm của con l v:
– Đim s chỉ th hin mt phn năng lc ca con.
– Đim mt bi thi không đ kt lun, đnh gi qu trnh hc tp, tri nghim, tch lũy
ca con.
– Mi mt đa trẻ c năng lc riêng bit v s trưng khc nhau trong cc lnh vc đi
sng. Kh năng hc tp chỉ l mt phương din; không đi din, quyt đnh cho nhân
phm, tnh cch.
– Đng v mt bi thi chưa lm tha mn k vng ca cha m m khin con phi s hi,
đnh mt đi s t tin v nhng nim đam mê s trưng khc.
Câu 4. HS phi thy đưc ngha hm n, thông đip đng sau bc thư m thy Hiu
trưng mun nhn nh vi cc bc ph huynh hc sinh. Dưi đây l mt s gi :
– Mi đa trẻ l mt nguyên bn riêng bit, c năng lc, s trưng đam mê khc nhau;
đng bt p con tr thnh mt bn sao ca ai đ hoc phi chin thng trong cc cuc
chy đua thnh tch hc tp đ tha mn nim t ho ca ngưi ln.
– Phi bit r đim mnh, đim yaaus ca con mnh đ đnh hưng v đng viên kp
thi trong qu trnh hc tp ca con trẻ.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Gii thch
– Bác sĩ, kĩ sư l nhng ngưi tr thc c trnh đ văn ha chuyên môn cao, c kin thc
chuyên sâu, đưc mi ngưi v x hi xem trng.
– Hạnh phúc l trng thi sung sưng, vui vẻ, thoi mi, sng khoi v cm thy hon
ton đt đưc nguyn.
Câu ni ca thy Hiu trưng mun khẳng đnh: trên th gii ny vi nhng ngưi
đ đt ti tm cao ca tri thc.
2. Phân tch v chng minh
– Hnh phc trong cuc sng rt phong ph, muôn mu muôn vẻ v c th đn vi bt
k ai khi th hin đưc năng lc bn thân; đt đưc nguyn ưc; chinh phc đưc nhng
k hoch, mc tiêu đỉnh cao đt ra trong hc tp, lao đng, nghiên cu…
– Hnh phc đôi khi rt bnh d, đn t nhng điu b nh, gin d trong cuc đi ch
không nht thit c đưc khi phi đt đưc nhng bc thang tri thc hay danh vng x hi.
– Sng mt cuc đi ngha, sng cng hin, lm nhiu vic tt cho cng đng… cũng
l hnh phc.
3. Bn lun v mở rng
– Ngưi hnh phc nht l ngưi mang hnh phc đn cho nhiu ngưi nht.
– Đưc l chnh bn thân mnh; sng chân thnh vi đng s trưng, ưc mơ; bit pht
huy cao đ năng khiu bn thân.
– Bit đng cm, sẻ chia, gip đ ngưi khc…
– Phê phn nhng quan nim lch lc; p đt ch quan ch kỉ v hnh phc hoc li
sng th ơ, ph mc, không c ưc mơ, không bit kin to nim vui.
4. Bi hc nhn thc v hnh đng
– Cn hiu thu đo, đng đn v hnh phc đ sng hnh phc v gip ngưi khc
cũng sng vui vẻ.
– Nâng niu, trân trng nhng nim vui bnh d quanh mnh; phi bit sng, hnh đng
v hnh phc chân chnh v bn lâu.
ĐỀ S 17
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 44
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc văn bn sau v thc hin cc yêu cu:
Nếu Tổ quốc đang bão giông từ biển
Có một phần máu thịt ở Hoàng Sa
Ngàn năm trước con theo cha xuống biển
Mẹ lên rừng thương nhớ mãi Trường Sa
Đất Tổ quốc khi chập chờn bóng giặc
Các con nm thao thức phía Trường Sơn
Biển Tổ quốc chưa một ngày yên ả
Biển cần lao như áo mẹ bạc sờn
Nếu Tổ quốc hôm nay nhìn từ biển
Mẹ Âu Cơ hẳn không thể yên lòng
Sóng lớp lớp đè lên thềm lục địa
Trong hồn người có ngọn sóng nào không?
(Theo http://vanhay.edu.vn/ Tổ quốc nhìn từ biển – Nguyn Vit Chin)
Câu 1. Xc đnh thông tin đng, sai.
Ý ngha ca t “bo giông” nói v cái gì?
A. Chỉ nhng him ha t thiên nhiên.
B. Ám chỉ s xâm phm ch quyn đt nưc t bin.
C. C giông bão thiên nhiên và him ha đi vi ch quyn đt nưc.
Câu 2. Văn bn trên thuc phong cách ngôn ng nào?
Câu 3. Truyn thuyt nào đưc gi li trong đon thơ này? Ý ngha ca vic gi li
truyn thuyt?
Câu 4. Chỉ ra và phân tích bin pháp tu t phép đip trong đon thơ? Ý ngha ca mi t
“sóng” trong hai câu thơ cui?
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
Hãy vit mt đon văn (khong 200 ch) trnh by suy ngh ca anh (ch) v Trách
nhiệm của tuổi tr với biển đảo quê hương đưc nêu phn Đc hiu.
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – A – Sai; B – Đng; C – Sai.
Câu 2. – Phong cch ngôn ng chnh lun.
Câu 3. – Khẳng đnh ch quyn ca đt nưc, tc gi gi nhc v truyn thuyt Lc Long
Quân v Âu Cơ chia con lên rng, xung bin m lm nên hnh hi đt nưc.
– Theo tc gi: Chúng ta là con dân của đất Việt, ông cha ta từ ngàn năm trước đã lên rừng, đã
xuống biển để khai phá, dựng xây non nước này. Và, biển – đảo ấy là một phần gia tài nghèo khó
mà ông cha ta tự ngàn xưa đã không tiếc máu xương, công sức để giữ gìn, để truyền đời lại cho
cháu con hôm nay. Vic gi li truyn thuyt l s gi nhc v ci ngun dân tc; nhc
nh v s ton vn v ch quyn thiêng liêng ca đt nưc, hơn na nhm khơi dy
trong mi chng ta nim t ho dân tc thc đu tranh.
Câu 4. – Bin pháp tu t:
+ Đip t: “Nu, T quc, bin”.
+ Đip cu trúc: Nếu Tổ quốc đang bão giông từ biển/ Nếu Tổ quốc hôm nay nhìn từ biển.
– Tác dng: làm cho nhp thơ sôi trào, th hin ni trăn tr nim đau đu khi nh v T quc.
– Ý ngha ca mi t “sng” trong hai câu thơ cui:
+ Sóng (1): nhng him ha đe da nn an ninh, ch quyn, hòa bình ca đt nưc.
+ Sóng (2): lòng yêu nưc, ý thc v ch quyn ca đt nưc và tinh thn sn sàng
bo v T quc.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Mở đon
– Li thơ ca tc gi Nguyn Vit Chin ngân di vang mi hnh nh tht kiêu hnh
dng đng ca nhng ngưi lnh đo xa gia mênh mông đi dương đang canh gi cho
quê hương yên bnh. T nhng trang s bom đn chin tranh, nhng ngy đi kh, bao
nhiêu th h cha anh đ ng xung trong cc cuc chin tranh v quc v đi ca dân tc.
– Tnh hnh bin đo Vit Nam hin nay đang c nhng din bin phc tp đe da trc
tip đn ch quyn lnh th ca dân tc. Trưc tình hình căng thẳng ca bin Đông,
Thanh niên cần làm gì để bảo vệ Tố quốc?, l câu hi nhn đưc s quan tâm đc bit ca
cc bn trẻ khi đ cp đn thi s bin Đông.
2. Tình hình bin đo và nhn thc về tình hình
– Bin đo Vit Nam trong đ c hai qun đo Hong Sa v Trưng Sa l ca ngưi
Vit Nam. Điu ny đ đưc chng minh bng lch s v cc ti liu khoa hc. Cc tư
liu khoa hc v php l đưc công b hin nay, đu th hin qu trnh khai ph, chim
hu v thc thi ch quyn liên tc ca Vit Nam sut chiu di lch s. Tuy nhiên
nhng năm gn đây, Trung Quc đ c nhiu hnh đng xâm hi đn ch quyn bin
đo ca Vit Nam: bt ngư dân Vit lm ăn, tn công cc tu Vit trên vng bin ca
chnh Vit Nam, ngang ngưc xây dng thnh ph Tam Sa trên qun đo Hong Sa…
– Nhng hnh đng ni trên ca pha Trung Quc đ xâm phm nghiêm trng ch
quyn ca Vit Nam đi vi hai qun đo Hong Sa v Trưng Sa; xâm phm quyn ch
quyn, quyn ti phn ca Vit Nam đi vi cc vng bin ca Vit Nam; vi phm tha
thun nhng nguyên tc cơ bn chỉ đo gii quyt vn đ trên bin gia Vit Nam v
Trung Quc k tháng 10 – 2011; tri vi tinh thn Tuyên b v ng x ca cc bên Bin
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 46
Đông (DOC) v Tuyên b cp cao kỉ nim mưi năm DOC, lm cho tnh hnh Bin Đông
thêm phc tp.
– Trưc nhng cơn giông t, mi ngưi con đt Vit d trong nưc hay nưc ngoi
đ th hin tnh yêu nưc bng nhng vic lm c th hưng v bin đo. Tt c đu c
mt mu chung đ l tri tim nng nn, mnh lit, thit tha. Đ l vẻ đp muôn đi ca
dân tc Vit Nam:
Đứng vững chãi bốn nghìn năm sừng sững
Lưng đeo gươm tay mềm mại bút hoa
Trong và thực sáng hai bờ suy tưởng
Sống hiên ngang mà nhân ái chan hòa.
(Đi trên mảnh đất này – Huy Cn)
3. Trch nhim v hnh đng của thanh niên hin nay
– Vi lng bit ơn v ngưng m tin nhân, thanh niên Vit Nam hôm nay đng dưi
ngn c ha bnh cn thc v trch nhim, ngha v ca mnh. Trưc ht mi thanh
niên cn tranh b cho mnh đy đ nhn thc v hiu bit v tnh hnh bin Đông theo
chnh sch đng đn ca Đng v Nh nưc ta:
+ Cn phi lên ting đu tranh bng bin php ha bnh, nhn thc đng đn v vai
tr ca mi c nhân đi vi vn mnh ca đt nưc.
+ Tm hiu r chnh sch ngoi giao nht qun ca Đng v Nh nưc ta v vn đ
bin Đông cũng như ni dung ca lut php, ch đ php l ca cc vng bin theo Công
ưc Liên hp quc v Lut bin 1982.
+ Chung tay bo v Trưng Sa, Đon viên thanh niên nêu cao tinh thn t chc, kỉ
lut, pht đng cc phong tro hưng v Trưng Sa quyên gp ng h đng gp công
sc nh b ca mnh vi bin đo quê hương.
– Thanh niên cn hưng ng tch cc cc din đn hp php trên cc phương tin
thông tin đi chng, trên internet, khẳng đnh ch quyn bin đo ca Vit Nam trên cc
din đn, đng thi kch lit lên n v đu tranh tham gia ngăn chn cc hnh vi xâm
phm ch quyn bin đo Vit Nam.
– Thanh niên phi l hu thun, l ch da tnh cm vng chc ca nhng ngưi lnh
bin đo, bng nhng vic lm thit thc như gi thư đn cc lnh Hi đo đ chia sẻ
đng viên v tip sc cho cc anh thêm ngh lc đ trông gi bin đo.
– Điu quan trng na l không ngng tu dưng phm cht ngưi Vit Nam mi, tch
cc tham gia xây dng đt nưc giu mnh, c đnh hưng l tưng yêu nưc v đon
kt th chng ta s kt ni khi sc mnh ln đ sc bo v ch quyn bin đo. Bên
cnh đ sn sng chun b tinh thn tham gia trc tip vo công cuc gi gn bin đo
quê hương bng tt c nhng g mnh c th.
4. Bi hc nhn thc v hnh đng
– Bin đo Vit Nam l mt phn lnh th thiêng liêng không th tch ri ca T quc
đưc cha ông truyn li.
– Trch nhim ca tui trẻ ni riêng l ra sc gn gi ton vn phn lnh th ny như
li Bc H năm xưa đ dn: Các vua Hùng đã có công dựng nước, Bác cháu ta phải cùng nhau
giữ nước.
ĐỀ S 18
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc văn bn dưi đây v tr li cc câu hi theo yêu cu:
Con yêu dấu!
Đừng bao giờ giữ mối quan hệ quá thân thiết với một k “bất cần đời” không hề có định
hướng và mục tiêu cho cuộc sống. Tất cả mọi chuyện đều phải có giới hạn của nó, kể cả sự vô tư.
Những người như vậy sẽ không thể khiến con mạnh mẽ hơn.
Thay vào đó, rất có thể họ sẽ dẫn con tới những sai lầm và sa vào những mối quan hệ mà con
sẽ phải nuối tiếc suốt phần đời còn lại. Họ cũng không thể khiến con khôn ngoan hay trưởng
thành hơn. Hãy suy nghĩ và lựa chọn một cách cẩn trọng.
Con cần phải tôn trọng và cư xử đàng hoàng với những người xung quanh, nhưng điều đó
cũng không có nghĩa là con phải luôn miệng khen ngợi và tán dương tất cả mọi người.
Hãy nhớ mục tiêu mà con cần hướng đến là trở thành một người tốt nhất có thể, bao gồm việc
không cho phép bản thân xúc phạm bất cứ ai, nhất là khi họ phải đối mặt với những điều bất hạnh.
Con hãy trở thành người biết chịu trách nhiệm – với chính bản thân mình và tất cả những gì
thuộc về cuộc sống của con. Mỗi hành động, dù là nhỏ nhất, đều phải được suy tính cẩn thận, bởi
đó chính là vì lợi ích của con và những người mà con yêu thương.
Đừng để bản thân trở thành một k vô trách nhiệm. Con có thể phạm sai lầm, nhưng điều
quan trọng là con học hỏi được những gì từ sai lầm ấy và sẽ bước tiếp ra sao.
Đừng lãng phí thời gian vào việc day dứt về bản thân mình. Hãy giúp đỡ người khác nhiều
nhất có thể. Nếu con sống mà không chỉ nghĩ cho bản thân, cả thế giới sẽ không phụ lòng con.
Một lúc nào đó, có thể con sẽ không nhận ra, nhưng những điều tốt đẹp mà con làm sẽ trở lại và
khiến cuộc sống của con trở nên tươi sáng hơn. Cha có thể hứa với con điều đó.
Hãy nuôi dưỡng để cả trái tim và tâm hồn dẫn dắt cuộc đời mình. Hãy quyết đoán và đừng lo
ngại điều gì. Sợ hãi là điều không thể tránh khỏi, nhưng con sẽ tìm thấy sức mạnh và nghị lực để
vượt qua tất cả những điều đó.
Hãy tìm cho mình một quan điểm rõ ràng và hợp lí trong mọi trường hợp và định hướng suy
nghĩ theo từng hoàn cảnh cụ thể, chứ không phải là những định kiến đã có sẵn trong đầu.
Cha tin tưởng rng, người con yêu trong tương lai sẽ thực sự hiểu con bởi con bé cũng có
nhiều điểm tương đồng với con. Con bé sẽ mạnh mẽ và khôn ngoan. Con bé có thể mất phương
hướng nhưng rồi cũng sẽ tiếp tục bước đi theo chân lí của riêng mình.
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 48
Bởi vậy, sẽ không có gì là sai trái nếu con bé từng phạm sai lầm trong quá khứ, hoặc mang
trong lòng những vết thương. Con sẽ biết rng mình đã tìm đúng người bởi con đã kiên nhẫn chờ
đợi một nửa cuộc đời mình.
Đừng ngần ngại nghe theo lời trái tim mách bảo. Và cha tin rng, nửa kia của con cũng sẽ có
cảm nhận tương tự.
Cuối cùng, cha muốn nhắn nhủ với con một điều vô cùng quan trọng: Cha yêu con hơn tất cả
mọi thứ trên đời...
(Theo http://hanoimoi.com.vn/Tin-tuc/Tam-su/loi-khuyen-cuoc-song-cha-danh-tang-con-trai,
ngy 18 – 12 – 2015)
Câu 1. Xc đnh phong cch ngôn ng ca đon trch bc thư trên.
Câu 2. Ngưi cha đ gii thch nhng l do no đ khuyên con không nên giữ mối quan
hệ quá thân thiết với một k “bất cần đời”?
Câu 3. Ti sao ngưi cha li khuyên: Sợ hãi là điều không thể tránh khỏi, nhưng con sẽ tìm
thấy sức mạnh và nghị lực để vượt qua tất cả những điều đó?
Câu 4. Theo anh (ch), li khuyên cuc sng no ngưi cha đ dnh cho con trên l hu
ch nht? Hy gii thch.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
Hy vit mt đon văn (khong 200 ch) trnh by suy ngh ca anh (ch) v li
khuyên ca ngưi cha đưc nêu trong đon trch phn Đc hiu: Đừng để bản thân trở
thành một k vô trách nhiệm.
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Phong cch ngôn ng ca đon trch trên l phong cch sinh hot.
Câu 2. Ngưi cha đ gii thch nhng l do khuyên con trai không nên giữ mối quan hệ
quá thân thiết với một k “bất cần đời” l v:
– Nhng con ngưi như vy s không th khin con mnh m hơn.
– H s dn con ti nhng sai lm v sa vo nhng mi quan h m con s phi nui tic.
– H cũng không th khin con khôn ngoan hay trưng thnh hơn.
Câu 3. Ngưi cha khuyên con sợ hãi là điều không thể tránh khỏi, nhưng con sẽ tìm thấy sức
mạnh và nghị lực để vượt qua tất cả những điều đó bi:
– Cuc sng phc tp, n cha nhiu kh khăn trc tr, thm ch c lc tim tng c
nhng nguy him s lm cho con ngưi s hi.
– Khut phc trưc ni s hi lm cho con ngưi hn nht, yu đui hơn v s tr
thnh nn nhân ca hon cnh.
– Th thch cuc sng gip tôi luyn thêm ch, ngh lc v lm tăng sc mnh tinh
thn cho con ngưi.
Câu 4. HS la chn mt li khuyên cuc sng m ngưi cha đ dnh cho con trên hu
ch nht v l gii.
Dưi đây l mt s gi v li khuyên ca ngưi cha vi con:
– Suy ngh v la chn quan h bn b mt cch thn trng.
– Tôn trng v cư x đng hong vi nhng ngưi xung quanh.
– Tr thnh ngưi bit chu trch nhim. Gip đ ngưi khc nhiu nht c th.
– Hy sng bng c tri tim v tâm hn; quyt đon v đng s hi.
– C quan đim r rng hp l trong mi trưng hp, không đnh kin.
(HS c th trnh by bng gch hoc vit thnh đon văn (khong 6 – 8 dng))
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Gii thch
– Trách nhiệm l điu phi lm; lm phn vic đưc giao cho phi đm bo lm trn, phi
gnh vc hoc phi nhn ly v mnh; nu kt qu không tt th phi gnh chu hu qu.
– K vô trách nhiệm l ngưi c hnh vi chnh mng, tc trc; c thi đ cu th, lơ l, tr
ni, không chu đo đi vi công vic, phn s đưc giao.
Câu ni ca ngưi cha khuyên con phi trnh xa nhng hnh vi thiu trch nhim,
phi thc hin đng nhim v chc trch cũng như nêu cao hơn na vai tr, trch nhim
ca bn thân trong cuc sng.
2. Phân tch
– Chỉ ra nhng biu hin ca hnh vi vô trch nhim trong gia đnh, trong cuc sng;
đc bit l trong cc vn đ x hi đang nhc nhi như giũ v sinh công cng, x thi
lm ô nhim môi trưng, x lũ, thiu trch nhim trong qun l v điu hnh, thc hin
trng trch đưc giao…
– Ti sao li phi đừng để bản thân trở thành k vô trách nhiệm?
+ V thi vô trch nhim đ mang li hu qu vô cng nghiêm trng như tn ph kinh
t; hy hoi môi trưng sng, hy hoi sc khe con ngưi; lm cho đt nưc ngy cng
tt hu km pht trin; hy hoi nhng gi tr truyn thng cao đp; x hi cng tr nên
vô cm, thiu kỉ cương; tha ha nhân cch con ngưi…
3. Bn bc v mở rng
– Nguyên nhân ca thi vô trch nhim: do cch lm vic lơ l, cu th, tc trch, ch
quan, thiu tâm huyt, ch kỉ; thiu s kim tra đnh gi, gim st ca cc cp v x hi;
cc điu l php lut chưa c th, chưa đ mnh đ răn đe…
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 50
– X hi v mi ngưi cn lên n mnh m, gay gt nhng hnh vi vô rch nhim ca
cc t chc v c nhân trong qun l, điu hnh, thc hin chc trch nhim v đ gây ra
nhng thit hi ln cho đt nưc. Tăng cưng s gim st ca cc cp v x l nghiêm
khc nhng hnh vi vô trch nhim nghiêm trng.
4. Bi hc nhn thc v hnh đng
– Mi ngưi hy t lm đng v đ trch nhim ca mnh.
– Bit t trng; tp trung vo nhim v đưc giao; cn thn, ht lng v công vic v sn
sng nhn trch nhim.
ĐỀ S 19
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc văn bn sau v thc hin cc yêu cu:
Cái quý giá nhất trên đời mà mỗi người có thể góp phần mang lại cho chính mình và cho
người khác đó là “năng lực tạo ra hạnh phúc”, bao gồm năng lực làm người, năng lực làm việc
và năng lực làm dân.
Năng lực làm người là có cái đầu phân biệt được thiện – ác, chân – giả, chính – tà, đúng –
sai... biết được mình là ai, biết sống vì cái gì, có trái tim chan chứa tình yêu thương và giàu lòng
trắc ẩn. Năng lực làm việc là khả năng giải quyết được những vấn đề của cuộc sống, của công
việc, của chuyên môn, và thậm chí là của xã hội. Năng lực làm dân là biết được làm chủ đất nước
là làm cái gì và có khả năng để làm được những điều đó. Khi con người có được những năng lực
đặc biệt này thì sẽ thực hiện được những điều mình muốn. Khi đó, mỗi người sẽ trở thành
một “tế bào hạnh phúc”, một “nhà máy hạnh phúc” và sẽ ngày ngày “sản xuất hạnh
phúc” cho mình và cho mọi người.
Hạnh phúc là một quyền mà bất cứ ai đều được hưởng. Nó không phân biệt với bất kì ai. Bạn
chưa được hạnh phúc chẳng qua là do bạn không làm gì để có được nó mà thôi. Hạnh phúc là đơn
sơ nhưng nó cũng không đến với những ai không xứng đáng. Xã hội mở ngày nay làm cho không
có ai là “nhỏ bé” trên cuộc đời này, trừ khi tự mình muốn “nhỏ bé”. Ai cũng có thể trở thành
những “con người lớn” bng hai cách, làm được những việc lớn hoặc làm những việc nhỏ với
một tình yêu cực lớn. Và khi biết chọn cho mình một lẽ sống phù hợp rồi sống hết mình và cháy
hết mình với nó, mỗi người sẽ có được một hạnh phúc trọn vẹn. Khi đó, ta không chỉ có những
khoảnh khắc hạnh phúc, mà còn có cả một cuộc đời hạnh phúc. Khi đó, tôi hạnh phúc, bạn hạnh
phúc và chúng ta hạnh phúc. Đó cũng là lúc ta thực sự “chạm” vào hạnh phúc!
(Để chạm vào hạnh phúc – Gin Tư Trung,
Thi bo Kinh tế Sài Gòn Online, 21 – 9 – 2016)
Câu 1. Xc đnh phong cch ngôn ng ca văn bn.
Câu 2. Nêu ni dung chnh ca văn bn.
Câu 3. Trong văn bn c nhiu cm t in đm đưc đ trong ngoc kp, hy nêu công
dng ca vic s dng du ngoc kp trong nhng trưng hp trên. T đ, hy gii
thch ngha hm ca 02 cm t “nh b” và “con ngưi ln”.
Câu 4. Theo quan đim riêng ca mnh, anh (ch) chn cch “chm” vo hnh phc bng
vic làm những việc lớn hay làm những việc nhỏ với một tình yêu cực lớn. Vì sao? (Nêu ít
nht 02 l do trong khong 6 – 8 dòng).
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
Hãy vit mt đon văn (khong 200 ch) trnh by suy ngh ca anh (ch) v ý kin:
Hạnh phúc chỉ đến với những ai biết cảm nhận và chấp nhận chứ không đến với những k truy
lùng hạnh phúc.
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Phong cch ngôn ng ca văn bnl phong cch ngôn ng bo ch.
Câu 2. Ni dung chnh ca văn bn trên:
– Con ngưi c năng lc to ra hnh phc, bao gm: năng lc lm ngưi, lm vic, lm dân.
– Đ chm đn hnh phc con ngưi phi tr thnh “con ngưi ln” bng hai cch: lm
vic ln hoc lm vic nh vi tnh yêu ln.
Con ngưi t to ra hnh phc bng nhng vc lm đng đn, ph hp vi yêu
cu ca x hi d đ l vic ln hay nh.
Câu 3. – Công dng ca vic s dng du ngoc kp: lm ni bt, nhn mnh đn mt
ngha, mt cch hiu khc c hm .
– Ngha hm ca hai cm t “nh b”: tm thưng, thua km, tẻ nht… v “con
ngưi ln”: t do th hin mnh, khẳng đnh gi tr bn thân, thc hin nhng ưc mơ,
sng cao đp, c ch, c ngha…
Câu 4. Nêu t nht 02 l do thuyt phc đ khẳng đnh li sng mnh chn theo quan
đim riêng ca bn thân.
– Làm những việc lớn gn vi ưc mơ, l tưng ho hng, li sng năng đng, nhit
huyt, trn đy kht vng.
– Còn tìm những việc nhỏ với một tình yêu cực lớn li ch trng đn nim đam mê, ci
ngun ca sng to.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Gii thch
– Hạnh phúc l cm gic vui sưng, mn nguyn khi ta đt đưc nhng mong ưc tt
đp, lnh mnh ca chnh mnh. Ta chỉ c th đt đưc “hnh phc” khi ta bit “cm
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 52
nhn” m thôi, ngha l phi bit lng nghe, đn nhn vẻ đp ca cuc sng. Điu ny
đi hi ta phi c mt tri tim tht tinh t v nhy cm.
– Chấp nhận l thi đ tha mn, nâng niu, trân trng v vui vẻ vi nhng g mnh đang c.
– Những k truy lùng đ l nhng kẻ khao kht c đưc hnh phc đn điên đo, sn
sng dng mi th đon, mnh khe đ đt đưc tham vng.
Câu ni trên thc s đ chỉ ra cho chng ta mt phương thc, mt con đưng tm
đn vi nim vui trong cuc sng: hnh phc luôn luôn tn ti v ch đi nhng ai bit
trân trng gi tr mnh đang c, tham vng qu đng không bao gi mang li hnh phc
thc s.
2. Chng minh v bn lun
– Câu ni trên c l chnh l kim chỉ nam cho nhng ai đang loay hoay trên con đưng
kim tm “hnh phc” v c gi tr thc tỉnh nhng ai đang “than thân trch phn”.
– “Hnh phc” chỉ đn vi nhng ai bit “cm nhn v chp nhn” m thôi. Thưng
Đ ban tng hnh phc cho trưc ht l cho nhng ai bit cm nhn. V h chnh l
ngưi c tri tim nhy cm, bit lng nghe, yêu thương, chia sẻ v bit đn nhn vẻ đp
ca cuc đi. Nh đ m tâm hn h luôn luôn rng m, nh nhng, thanh thn, tha
mãn và vô cùng phong phú.
– “Chp nhn” l nhng ngưi bit cm nhn l nhng ngưi c tri tim th nhng ai
bit chp nhn l nhng ngưi c mt khi c, mt tr tu mn tip, nhn sâu v xa hơn
ngưi khc. Không phi ai cũng nhn ra đưc gi tr ca nhng g mnh đang c v
không phi ai cũng hiu đưc th no l cuc sng đch thc, cuc sng th phi c c
chông gai ln đỉnh vinh quang, c nhng gam mu xm bên cnh nhng v sao lp lnh.
– Cn vi nhng “kẻ truy lng hnh phc” khp nơi, hnh phc s luôn luôn trn chy.
Trên thc t, nhng kẻ truy lng hnh phc khp nơi không h c khi nim đng v
hnh phc, th m h c, chỉ c hai t “tham vng”: l giu sang, l vt cht hay th g
đ ln lao lm. Đ không hiu th no l hnh phc, liu c khi no ta đ may mn,
trong hon cnh tt đp hơn kẻ khc m nhn ra đ l hnh phc v ri hi lng, mn
nguyn đâu? Hơn na, đ l mt kẻ đy tham vng, th không d g hi lng vi nhng
g mnh đt đưc. Th m h nhn đưc chỉ l ni đau kh, hm hc v không tha mn;
h qu bn bu, quay cung đ ngh xem lm cch no đt đưc tham vng, thm ch l
dng mi th đon sai tri. Vy th cn thi gian no dnh cho nhng khonh khc lng
lng mnh li m cm nhn, m hưng th chnh đng? V liu, đ c phi l hnh phc
m h đang ro rit “truy lng”? Đng thương thay nhng kẻ luôn “than thân trch
phn” hay “ôn ngho k kh”, c mt đi luôn thy mnh bt hnh v cuc đi bt công
vi mnh.
– Đng phê phn thay nhng kẻ tham ô công quỹ, lm “hnh phc” cho bn thân da
trên s hao ht, suy yu dn ca đt nưc. Cũng tht đng tic cho nhng ai không bit
nâng niu qu trng nhng g mnh đang c, đ ri khi vnh vin mt đi mt th mi bit
rng mnh đ tng c nó...
– Tuy nhiên, “cm nhn” v “chp nhn” không c ngha l ta cho php mnh t mn,
tha hip, mc cho s phn an bi. “Cm nhn v chp nhn” thôi, chưa đ, chng ta
cn phi hnh đng, c gng, n lc không ngng th mi c đưc “hnh phc” đch
thc bi trên đi ny, không c thnh qu no t nhiên m c c.
3. Bi hc nhn thc v hnh đng
– Cn nhn thc sâu sc v cch đ dng xây hnh phc cho chnh mnh, “hnh phc”
l nhng g đơn gin, gn gũi nht quanh ta, hy m lng v đn nhn cuc sng ny.
– Đng thi, ta cũng không quên hnh đng, n lc không ngng đ “hnh phc” vi
ta càng thêm ngha.
– Hy đt ra cc d đnh c th, liên tc nâng cc mc tiêu ca mnh lên đ cu tin ch
không cu ton, kht vng ch không tham vng.
ĐỀ S 20
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc đon trch dưi đây v thc hin cc yêu cu:
Kt thc tiu thuyt Suối nguồn, nh văn Ayn Rand đ đ cho nhân vt chnh Howard
Roark pht biu như sau:
Trong những thế kỉ qua, đã có những người đặt bước chân đầu tiên của họ trên những con
đường mới; họ không được trang bị vũ khí gì ngoài tầm nhìn riêng của họ. Họ có mục đích khác
nhau, nhưng tất cả đều có một số điều chung: bước chân của họ là bước chân đầu tiên, con đường
của họ là con đường hoàn toàn mới, nhãn quan của họ không hề do vay mượn, và phản ứng mà
họ nhận được luôn là sự căm ghét. Những nhà phát minh vĩ đại, những nghệ sĩ, những nhà tư
tưởng… đều phải đơn độc chống lại những người cùng thời với họ. Động cơ máy đầu tiên bị coi
là ngu xuẩn. Chiếc máy bay đầu tiên bị coi là không tưởng. Chiếc máy dệt đầu tiên bị coi là con ác
quỷ. Việc gây mê bị coi là tội lỗi… Nhưng những người đó, với tầm nhìn không vay mượn, vẫn
tiếp tục tiến lên. Họ đã chiến đấu, họ đã đau khổ và họ phải trả giá. Nhưng họ đã chiến thắng.
(Theo http://vanhay.edu.vn/de-doc-hieu-ve-tieu-thuyet-suoi-nguon-ayn-rand)
Câu 1. Đon văn trên đưc vit theo phong cch ngôn ng no?
Câu 2. Phương thc biu đt ca đon văn trên l g?
Câu 3. Đon văn trên ni lên điu g? Hy đt tên cho đon văn y?
Câu 4. Theo anh (ch) v sao: Những nhà phát minh vĩ đại, những nghệ sĩ, những nhà tư
tưởng… đều phải đơn độc chống lại những người cùng thời với họ.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 54
Hãy vit mt đon văn (khong 200 ch) trình bày suy ngh ca anh (ch) v ý kin
nêu phn Đc hiu: Trong những thế kỉ qua, đã có những người đặt bước chân đầu tiên của
họ trên những con đường mới; họ không được trang bị vũ khí gì ngoài tầm nhìn riêng của họ.
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Đon văn trên đưc vit theo phong cch ngôn ng Ngh lun
Câu 2. – Phương thc biu đt ca đon văn trên l: Phương thc thuyt minh.
Câu 3. – Đon văn trên bn v:
+ Nhng ngưi đi tiên phong, nhng ngưi khai sng. Nhng ngưi đi tiên phong
trong mi lnh vc ca cuc sng (như khoa hc, ngh thut, văn ha…) ban đu đu
chu thit thi, đau kh, thm ch phi tr gi đt…v thưng không đưc mi ngưi
đương thi hiu, đng tnh v ng h ngay.
+ Nhưng vi bn lnh, kht vng cng hin, đc bit l kh năng sng to, nhng
ngưi đ thưng đt đưc thnh công, tr thnh ngưi chin thng v c nhng đng
gp to ln cho cng đng, cho nhân loi.
– Đt tên cho đon văn: Thí sinh căn c vào ni dung ca đon văn bn đ đt nhan đ,
dưi đây là mt s nhan đ gi ý:
+ Nhng ngưi đt bưc chân đu tiên.
+ Nhng ngưi đi khai ph.
+ Đi trưc bnh minh.
Câu 4. Theo anh (ch) v sao: Những nhà phát minh vĩ đại, những nghệ sĩ, những nhà tư
tưởng… đều phải đơn độc chống lại những người cùng thời với họ.
– V trong nhng bưc chân đu tiên trên con đưng mi, nhng ngưi sng to
thưng đơn đc v nhng tưng.
– Nhng công trnh m h đưa ra thưng không d chp nhn ngay đưc, bi n vưt
qua khi suy ngh, tm nhn ca mi ngưi đương thi.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Gii thích
– Những người đặt bước chân đầu tiên là nhng con ngưi đi tiên phong, khai m – đt
bưc chân đu tiên to ra sn phm vt cht và trí tu.
– Những con đường mới lc đu không có nhng con đưng bng phẳng, chỉ là nhng
khong đt trng hoang đy si đ. Con đưng mi đưc khai phá nh nhng bưc
chân đu tiên ca nhng ngưi tiên phong.
– Không được trang bị vũ khí gì ngoài tầm nhìn là t tìm tòi theo cách riêng và qua nhng
tri nghim thc t.
Hnh tưng con đưng đây cn phi đưc hiu theo ngha bng: l cch thc và
phương hưng đ con ngưi gii quyt nhng vn đ trong đi sng xã hi. Như vy
vi câu nói này, nh văn Ayn Rand đ quan nim: trên đi không có gì là bt bin. Chỉ
cn con ngưi có khát vng và dám thc hin khát vng y thì s có kh năng lm thay
đi th gii.
2. Phân tích và chng minh
– Cuc sng muôn màu muôn vẻ, ci đch m mi ngưi hưng đn cũng khc nhau,
tương đng vi đ l nhng kh khăn th thách khác nhau và không ai ging ai.
– Ca ci vt cht trong xã hi đu do con ngưi to ra. Đ c đưc n, con ngưi phi
lao đng: ngưi nông dân cuc đt, trng cây; ngưi công nhân vn hành máy móc; nhà
khoa hc thc hin các thí nghim...
– Cn xc đnh rõ mc tiêu, l tưng đ phn đu. Liên h câu nói ca Điđơrô: Nếu
không có mục đích, anh không làm được gì cả. Anh cũng không làm được cái gì vĩ đại nếu mục
đích tầm thường.
– Tìm tòi, nghiên cu, phát hin đ chn con đưng riêng cho bn thân phù hp vi
kh năng v s thích ch không đi theo mt con đưng m ngưi khác vch sn.
– T lc cánh sinh, dám dn thân thc hin con đưng riêng đ.
3. Bn bc và mở rng
– Trong cuc sng ca chúng ta, có bit bao kh khăn m ta cn phi vưt qua. Nhng
kh khăn đ như mt đnh lut t nhiên đ ta có th phát trin v thăng tin. Nhưng đ
có th vưt qua đưc nhng kh khăn đ đi hi chúng ta phi có s kiên trì, bn bỉ.
Sng trong đi, mi ngưi có mt hoàn cnh. Tuy nhiên, chẳng my ai may mn đưc
hoàn cnh tri cho tm nhung đ đi đn thành công. Hoàn cnh luôn tc đng ln đn
mi ngưi.
– Vic tm con đưng riêng rt kh nên đi hi phi có s tìm tòi sáng to và thi gian.
Cn có ý chí và bn lnh đ thc hin. Bit tn dng cơ hi: thiên thi, đa li, nhân ha
đ thc hin con đưng riêng ca mình.
– Chỉ cn có ý chí là chúng ta có th vưt qua đưc mi tr ngi cho dù tr ngi đ c
ln đn mc no. Kh khăn càng ln khi ưc vng cng cao, kh khăn cng không th
vưt qua khi kh năng lm ch bn thân càng thiu. Vy ti sao chúng ta không th
quyt tâm, kiên tr theo đui mt điu g đ đn cng đ ri ta có th nhn đưc mt
thành qu ln như ta đ mơ ưc?
– Sáng to chnh l cha kho đ m cánh ca thành công. Nhưng không phi ai cũng
lm đưc điu đ, c nhng ngưi khi gp kh khăn th thách h chỉ bit chy trn thay
v l tm cch vưt qua, đây l nhng ngưi không có ngh lc sng, điu ny tương
đương vi vic h đ t đnh mt đi chic chìa khóa quan trng có th m mi cánh ca
trong cuc đi h – chic chìa khóa mà do chính h nm gi.Mt xã hi mà có nhiu
nhng con ngưi như vy là mt xã hi lc hu, chm phát trin.
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 56
4. Bài hc nhn thc và hnh đng
– Cuc sng ca chúng ta luôn là mt chui kh khăn v th thách. Nu hèn nhát và
yu đui chc chn ta s tht bi và gc ngã.
– Ngay t khi còn ngi trên gh nh trưng, mi hc sinh cn rèn luyn cho mình
nhng k năng sng cn thit. Đc bit là ngh lc sng, cách tt nht đ vưt qua khó
khăn v l mt trong nhng hưng đi nhanh nht dn đn thành công.
– Cuc sng luôn là mt bc tranh muôn màu muôn vẻ, còn bit bao nhiêu điu đang
ch đi ta pha trưc. Vì th hy dm ngh, dm quyt đnh và la chn con đưng đi
cho chính bn thân mnh, đng nên chn ch và do d. Kin thc, nim tin, lòng nhit
huyt và s quyt tâm kiên tr vưt khó s là nhng ngưi bn đng hành không th
thiu ca mi ngưi chng ta trên con đưng đi y.
ĐỀ S 21
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc đon trch dưi đây v thc hin theo yêu cu:
Đường đi khó không khó vì ngăn sông cách núi mà khó vì lòng người ngại núi e sông. Xưa
nay những đấng anh hùng làm nên những việc gian nan không ai làm nổi, cũng là nhờ cái gan
mạo hiểm, ở đời không biết cái khó là cái gì.
[…] Còn những k ru rú như gián ngày, làm việc gì cũng chờ trời đợi số, chỉ mong cho được một
đời an nhàn vô sự, sống lâu giàu bền, còn việc nước việc đời không quan hệ gì đến mình cả. Như
thế gọi là sống thừa, còn mong có ngày vùng vẫy trong trường cạnh tranh này thế nào được nữa.
[…] Thành công chỉ đến khi bạn làm việc tận tâm và luôn nghĩ đến những điều tốt đẹp. Vậy học
trò ngày nay phải biết xông pha, phải biết nhẫn nhục; mưa nắng cũng không lấy làm nhọc nhn,
đói rét cũng không lấy làm khổ sở. Phải biết rng: hay ăn miếng ngon, hay mặc của tốt, hễ ra khỏi
nhà thì nhảy lên cái xe, hễ ngồi quá giờ thì đã kêu chóng mặt… ấy là những cách làm mình yếu
đuối nhút nhát, mất hẳn cái tinh thần mạo hiểm của mình đi.
(Trích Mạo hiểm – Nguyn B Hc, Quốc văn trích diễm, NXB Trẻ, TP. H Ch Minh, 2005)
Câu 1. Chỉ ra phương thc biu đt chnh đưc s dng trong đon trch.
Câu 2. Theo tc gi, nh đâu m xưa nay những đấng anh hùng làm nên những việc gian nan
không ai làm nổi?
Câu 3. Tc gi đ th hin thi đ g đi vi những k ru rú như gián ngày, làm việc gì cũng
chờ trời đợi số, chỉ mong cho được một đời an nhàn vô sự?
Câu 4. Anh (ch) suy ngh g v câu văn: Thành công chỉ đến khi bạn làm việc tận tâm và luôn
nghĩ đến những điều tốt đẹp?
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
Hy vit mt đon văn (khong 200 ch) trnh by suy ngh ca anh (ch) v kin đưc
nêu phn Đc hiu: Đường đi khó không khó vì ngăn sông cách núi mà khó vì lòng người
ngại núi e sông.
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Phương thc biu đt chnh l ngh lun.
Câu 2. – Theo tc gi xưa nay những đấng anh hùng làm nên những việc gian nan không ai
làm nổi l nh cái gan mạo hiểm, ở đời không biết cái khó là gì.
Câu 3. – Tc gi th hin thi đ phê phn, lo ngi, trăn tr đi vi những k ru rú như
gián ngày, làm việc gì cũng chờ trời đợi số.
Câu 4. Th sinh c th trnh by theo nhiu cch khc nhau nhưng cn phi nêu đưc
nhng chnh sau:
– Con ngưi ta sng đi đu mun theo đui đ đt đn thnh công. Bin nhng hoi
bo đy nhit huyt ca tui trẻ tr thnh s tht. Điu đ đp lm, đng mơ ưc lm.
Nhưng con đưng đ đt đưc thnh công vn không d dng g, cng nhiu th thch
chông gai th thnh công mi tht c ngha. Nhng kh khăn tr ngi không đng s
bng s ngi kh, ngi kh, thiu ch, thiu ngh lc ca con ngưi.
– Đi din vi nhng kh khăn trưc mt, c ngưi chn cch thoi lui, c ngưi r
sang hưng khc, d dng v đơn gin hơn, d n không đng vi mc đch ca mnh.
Cn c nhng ngưi li chn cch nhn nhn vn đ tht lc quan, v quyt tâm hưng
đn mc tiêu ca mnh vi s n lc c gng không ngng nghỉ.
– Kht vng chnh l ngun đng lc c sc mnh vô biên, tim tng bên trong mi con
ngưi. Đng lc ny đưc th hin qua nhng hnh đng liên tc v bn bỉ, đ con
ngưi không bao gi t b ưc mơ, không bao gi khut phc hon cnh.
– Con ngưi khi sinh ra không l g c chỉ l mm sng mi đưc sinh ra chỉ l mt đa
trẻ sơ sinh không tên tui. Nhưng bng tt c s n lc không ngng lng quyt tâm bn
bỉ v ch vươn lên th mm sng y s ln lên v sinh hoa kt tri gp cho đi nhng
hương sc. V khi cht đi h đ c đưc tt c mc d không cn trên ci đi ny na.
– Hy sng ht mnh v không ngng phn đu bn s tm thy đưc tt c v lm ch
mi th v: Tôi chỉ có thể trở thành k do chính tôi làm ra m không phi do ai khc sp đt
hay p buc v t do chnh l ci m chng ta c đưc.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Gii thích
– Đường đi là khong cách gia đim xut pht v đch m ta cn n lc vưt qua đ v
đn nơi. N c th là mt con đưng bng phẳng, d dng nhưng cũng c khi rt nguy
him vi nhiu chưng ngi vt kh khăn.
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 58
– Núi l nơi c đ cao và có nhiu dc khúc khuỷu.
– Còn sông l nơi c đ sâu và có nhiu dng nưc chy qua.
– E, ngại là nhng t dng đ chỉ thi đ ngi ngùng, nhút nhát vi nhng chưng ngi
vt trưc mt.
Câu nói ca Nguyn Bá Hc c ngha l đưng đi kh khăn vi nhiu núi sông
ngăn cch, nu ta c e s, ngi ngùng thì nó vn s rt kh đi vi ta. Câu nói khuyên ta
đng nên nht chí mà hãy c gng ht mình thì vic khó s tr nên d dàng.
2. Phân tích và chng minh
– Con đưng đi s không làm ph lòng nhng ngưi bit vưt lên trong cuc sng.
Ngưi có ngh lc s tm đưc con đưng đi đn thnh công d l con đưng đ chông
gai, kh khăn.
– Mi ngưi s có mt con đưng đi ca riêng mnh nhưng đim chung là tt c mi
con đưng đu có nhng lúc lên lúc xung, lc êm đm, lc kh khăn. Chng ta phi
luôn sn sng đi mt vi nhng gian nan y. Tt c nhng kh khăn s không là vn đ
to ln nu ta bnh tnh suy ngh v c đ quyt tâm đ vưt qua nó.
– Dn chng:
+ Con đưng H Ch Minh đi đn gii phóng dân tc qu không d dàng. Ch Lan
Viên tng dùng hình nh “viên gch hng” m Bc đ sưi m c mt ma đông. Đ
mi chỉ là mt trong cái khó v thiu thn vt cht thưng ngày mà Bác phi tri qua. Đ
giác ng nhng trí thc hi ngoi thu đt đưc tư tưng gii phóng dân tc ca Bác mà
h tr cũng l c mt vn đ. Xây dng đưc cơ s Đng phi tri qua muôn vàn khó
khăn; tm kim vũ kh; tranh th s ng h ca quc t... Đ l nhng chng đưng Bác
đ tri qua. Nhng năm thng t đy, sng và hot đng trong vòng bí mt. Sau này
ginh đưc ha bnh, con đưng Bác phi tip tc là làm cho dân no m...
+ Hng ngày, ta vn thy nhng bà m nghèo tn to nuôi con. Du cho con h tng
bưc ln lên trong tng bát cơm cơ hn, nhưng vn đưc đn trưng t gánh hàng rong ca
m. Điu đ, ta đ tng đưc nghe, đưc thy trên cc phương tin truyn thông đi chúng.
Nhng đôi vai gy gò, và gánh hàng còm cõi, h vn đy ngh lc và khát vng hưng con
đn con đưng tươi sáng vi nhng thit tha cao đp. Ngày ngày, ta vn thy bit bao
ngưi tt nguyn rong rui trên khp nẻo đưng. H mưu sinh chân chnh v tru nng
trong tng bưc chân s phn m lương thin. H đ sng bng ngh lc phi thưng.
Tht vy, đưng đi kh, không kh v ngăn sông cch ni m kh v lng ngưi
ngi núi e sông. Nu ta tin tưng vào chính mình, không e ngi kh khăn th d vt cn
c kh đn mc no th chng ta cũng s vưt qua đưc.
3. Bàn lun v mở rng
– Trong cuc sng, ai cũng mong c đưc s thnh công. Nhưng n không bao gi t
đn vi ta mà chúng ta cn phi luôn t tin kiên tr, dũng cm vưt qua nhng chông
gai thì chc hẳn cánh ca đi đn thành công s m rng cho đn ta.
– C e dè, t ti, không dm đi mt vi nhng th thách thì ta s không bao gi tin b
đưc. Khi đ đnh mt nim tin, s quyt tâm thì ta s tr thnh ngưi không có ý chí,
không có ngh lc, không th sng t lp và có th b qua nhiu cơ hi tt đp.
– Ai cũng mun mình có đưc thnh công nhưng li có nhiu ngưi không dm đi
đu vi th thách mà chỉ mun trn tránh, b cuc.
– Thc t, trong xã hi hin nay, c không t ngưi luôn t ti, không dám th hin năng
lc ca mình. Vy nhng ngưi y s đng gp đưc g cho đt nưc khi c sng mãi
trong v c ca chính mình.
– Đưng đi s càng chông gai nu nhng ai ngh rng kh khăn s không vưt qua
đưc, chúng ta c th mt ln bưc qua nhng th thch, đi mt vi kh khăn th chc
chn chúng ta s vưt qua đưc vì ngh lc s làm nên tt c.
4. Bài hc nhn thc v hnh đng
– Là th h tương lai ca đt nưc, chúng ta phi sng và làm vic ht mình, t tin và
không đưc gc ng trưc rào cn. Ngay t khi còn ngi trên gh nh trưng, mi cá
nhân cn phi không ngng hc tp, trau di, rèn luyn kin thc, giao lưu hc hi đ
chun b cho mình mt hành trang tri thc vng chc khi bưc vo con đưng đi đy
chông gai và th thách.
– Xã hi cn xây dng và phát huy li hc tp, giáo dc ý thc cá nhân, hình thành tính
t tin cho mi ngưi và biu dương nhng c nhân dm ngh dm lm, c nhng đng
góp tích cc cho cng đng.
– Đưng đi no cũng c nhiu chông gai, th thch. Hy đt nim tin vào bn thân,
luôn quyt tâm, kiên trì dù núi có cao bao nhiêu, sông có sâu, hung bo như th nào thì
chng ta cũng s vưt qua. Bn, tôi, chng ta hy cng nhau đi đu vi kh khăn v đi
đn mt tương lai tương sng.
ĐỀ S 22
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc đon trch dưi đây và thc hin các yêu cu:
… Mỗi năm Việt Nam có hàng trăm nghìn sinh viên, học sinh rời ghế nhà trường hoặc lên
đường xuất ngoại du học. Họ sẽ là những doanh nhân và chuyên gia thuộc mọi lĩnh vực, nối tiếp
thế hệ đàn anh tiếp tục gánh vác trách nhiệm phát triển đất nước. Với bản chất thông minh, hiếu
học sẵn có, việc thu thập kiến thức kĩ thuật thật sự không khó đối với dân Việt. Giáo dục là một
lĩnh vực vô cùng rộng lớn bao gồm giáo dục nhân cách làm người, làm cho con người chúng ta
nhận thức được cái đúng, cái sai, cái thiện, cái ác, cái chính, cái tà để từ đó chúng ta sống một
cuộc sống thật sự có ý nghĩa, hợp với đạo lí làm người, góp phần làm cho cuộc sống xã hội ngày
càng tốt đẹp hơn. Sinh viên Việt Nam liên tục đạt được những giải thưởng quốc tế và người Việt
được đánh giá là rất thông minh và nhẫn nại. Điều quan trọng là chúng ta cần đầu tư nhiều hơn
vào lớp tr để giúp họ có được vốn văn hóa sâu dày, biết yêu quý và hãnh diện về văn chương,
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 60
nghệ thuật và những giá trị cao đẹp của Việt Nam. Có như vậy họ mới cảm thấy gắn bó và quay
về với quê hương đất nước. Những chương trình “về nguồn” và “mùa hè xanh” đều là những cố
gắng đúng hướng và chắc chắn sẽ mang lại kết quả lâu dài.
Trước làn sóng văn hóa ngoại lai đầy sôi động và cám dỗ của thời hội nhập, tôi nghĩ chúng ta
cần chú tâm nhiều hơn đến giới tr nếu muốn tránh những bước đi sai lầm của các nước bạn.
Muốn thu ngắn cách biệt, muốn tạo dựng được một nền móng kinh tế vững chắc để có thể bắt kịp
xứ người, vấn đề tăng cường chất lượng giáo dục đào tạo văn hóa cho lớp tr quả là một thách
thức của Việt Nam hôm nay.
(Theo http://news.hoasen.edu.vn/tin-chuyen-de/dau-tu-cho-gioi-tre
Ngun: Vnexpress.net, ngy 30 – 8 – 2014)
Câu 1. Đon trích trên thuc phong cách ngôn ng nào?
Câu 2. Nhng phương thc biu đt nào đưc s dng trong đon trích.
A. Miêu t, biu cm. B. Ngh lun, thuyt minh.
C. Ngh lun, biu cm. D. T s, miêu t.
Câu 3. Xác đnh ni dung chính ca đon trích. Hãy chỉ ra các phương thc liên kt câu
trong đon trích trên.
A. Phép đng ngha, phép trái ngha. B. Phép th, phép ni.
C. Phép liên tưng, phép đi. D. Phép lp, phép th, phép liên tưng.
Câu 4. Tưng tưng anh (ch) là tác gi ca bài vit trên, hãy vit tip mt đon văn
ngn đ bàn v mt gii pháp c th nhm tăng cưng cht lưng giáo dc văn hóa cho
gii trẻ hin nay.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
Hy vit mt đon văn (khong 200 ch) trnh by suy ngh ca anh (ch) v kin:
Giáo dục là vũ khí mạnh nhất mà người ta có thể sử dụng để thay đổi cả thế giới.
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Phong cách ngôn ng báo chí.
Câu 2. – A – Sai; B – Sai; C – Đng.
Câu 3. – Xác đnh ni dung ca đon trích: Khẳng đnh s cn thit ca vic đu tư giáo
dc văn hóa cho gii trẻ.
– Các phương thc liên kt câu trong đon trích trên: – A – Sai; B – Đng; C – Sai; D – Sai.
Câu 4. – Yêu cu v hình thc: Thí sinh vit mt đon văn hoàn chình, đm bo dung
lưng theo yêu cu.
– Yêu cu v ni dung:
+ Đon văn cn có s liên kt vi ni dung đon trích đ cho.
+ Thí sinh có th đưa ra nhiu gii pháp khác nhau nhưng cn hp lí và có sc thuyt
phc: đưa ni dung giáo dc văn hoá nhiu hơn vào nhà trưng, t chc các hot đng
ngoi khoá có mc đch giáo dc văn hoá cho gii trẻ, tăng cưng giáo dc văn hoá trên
các phương tin thông tin đi chng…
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Gii thích
– Giáo dục có th hiu như l mt công c mà các lp ngưi đi trưc dng đ truyn đt
và gi gm nhng mong mun và k vng vào nhng tng lp trẻ sau ny l tương lai l
sc mnh ca mt quc gia.
Giáo dc c ngha vô cng quan trng bi không có nó thì có l xã hi loi ngưi
không th no c đưc s phát trin vưt bc như bây gi.
2. Chng minh và bàn lun
– Giáo dc trưc ht góp phn hình thành nhân cách ca con ngưi làm cho chúng ta có
th nhn thc đưc thin, c, đng, sai, bit sng c đo đc và hành x đng đn theo
nhng chun mc đo lí ca xã hi.
– Cho dù là đt nưc no đi na nn giáo dc luôn hưng con ngưi sng đp và
nhn thc đưc nhng gì bn thân cn phi lm v ngha v ca mi ngưi đi vi đt
nưc mình sinh ra.
– Giáo dc không chỉ gói gn trong khuôn kh nh trưng mà còn có xã hi chính là
“trưng đi” s mang đn cho mi con ngưi nhng bài hc cuc sng vô cùng quý giá.
– Giáo dc bên cnh tc đng thay đi đưc nhn thc, thì vic mang đn tri thc và s
hiu bit cho con ngưi chính là mt vai trò to ln có th thay đi đưc b mt ca xã hi.
– Dù bt k thi đi no chng ta cũng không th ph nhn vai trò to ln ca giáo dc,
nó tht s là là vũ khí mạnh nhất mà con người có thể sử dụng để thay đổi cả thế giới.
– Phê phán nhng hnh đng sai tri, đnh hưng không đng v vai trò ca giáo dc.
Như vy mc đch quan trng ca nn giáo dc chnh l hưng chúng ta hc làm
ngưi, sng có ích, bit cng hin cho xã hi ngày càng tt đp hơn.
3. Bài hc nhn thc v hnh đng
– Câu nói này chính là chân lí, là kim chỉ nam cho mi quc gia đang trên đ xây dng
và phát trin kinh t, chính tr…
– Phi bit ly giáo dc làm nòng ct đ đo to nên nhng con ngưi ưu t bit cng hin
và xây dng đt nưc ngày càng giàu mnh, sánh vai vi cc cưng quc năm châu.
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 62
– Đi vi mi hc sinh, sinh viên nhn thc đưc ngha ca câu nói này phi càng ra
sc phn đu không ngng hc tp nghiên cu tr thành nhng con ngưi đ đc
đ tài góp phn đưa đt nưc phát trin vươn xa ra tm th gii.
– Liên h bn thân.
ĐỀ S 23
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc văn bn sau và thc hin các yêu cu:
Bờ đường 9 có lùm cây xấu hổ
Chiến sĩ đi qua ai cũng mỉm cười
Giữa một vùng lửa cháy bom rơi
Tất cả lộ nguyên hình trần trụi
Cây xấu hổ với màu xanh bối rối
Tự giấu mình trong lá khép lim dim
Chiến sĩ qua đây ai cũng bước rất êm
Khi bất chợt thoảng một bàn chân lạ
Cây vội vã nhắm nghìn con mắt lá
Nhựa dồn lên cành khẽ ngả như chào
Người ra rồi bóng dáng cứ theo sau
Anh lính tr bỗng quay đầu tủm tỉm
Cây đã hé những mắt tròn chúm chím
Đang thập thò nghịch ngợm nhìn theo
Phút lạ lùng trời đất trong veo
Anh nghe có tiếng reo thầm gặp gỡ
Nhiều dáng điệu thoáng qua trong trí nhớ
Rất thân quen mà chẳng gọi nên lời
Giữa một vùng lửa cháy bom rơi
Cây hiện lên như một niềm ấp ủ
Anh lính tr hái một cành xấu hổ
Ướp vào trong trang sổ của mình
Và chuyện này chỉ cây biết với anh.
(Trch Cây xấu hổ – Anh Ngc)
Câu 1. Bip php tu t no đưc s dng nhiu nht trong bi thơ? Tc dng ca bin
php tu t đ?
Câu 2. Hnh tưng ngưi lnh trong Cây xấu hổ gi cho anh (ch) suy ngh g? Hy k tên
mt bi thơ khc cng vit v ngưi lnh v nêu đim chung ca hai bi thơ y?
Câu 3. Câu thơ: Giữa một vùng lửa cháy bom rơi đưc lp li hai ln, c ngha g? Chỉ ra
dng ca s đi lp gia hnh nh trong câu thơ trên v hnh nh hoa xu h. Nêu ch
đ ca bi thơ.
Câu 4. Đc xong bi thơ, anh (ch) c suy ngh g v cây xu h v đi sng ca con
ngưi hin đi.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) Hy vit mt đon văn (khong 200 ch) trnh by suy ngh ca anh
(ch) v kin đưc nêu phn Đc hiu:
Giữa một vùng lửa cháy bom rơi
Cây hiện lên như một niềm ấp ủ.
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Bin pháp nhân hóa.
– Tc dng: Gi ra vẻ đp bi ri, trong sng, e thn, như mang hn ngưi ca loi hoa.
Bi vy n tr nên gn gũi trong tâm hn ngưi lnh.
Câu 2. – Hnh tưng ngưi lnh trong bi thơ:
+ Ngưi chin s trên đưng hnh quân, lm nhim v thiêng liêng bo v T quc,
trong chin tranh khc lit.
+ Ngưi lnh vn vn mang nt tinh t, nhy cm trong tâm hn. S hi ha gia l
tưng v tâm hn to nên vẻ đp ca ngưi lnh trong thơ.
– Th sinh c th chỉ ra mt bi thơ vit v ngưi lnh v tm ra đưc đim chung gia
hai bi thơ. (Liên h bi Đất nước ca Nguyn Đnh Thi, Tây Tiến ca Quang Dũng, Bên
kia sông Đuống ca Hong Cm, Đồng chí ca Chnh Hu, Bài ca lá xe đêm ca T Hu…).
+ Đim chung đu th hin: tinh thn lc quan, yêu đi; lng căm th gic sâu sc v
yêu quê hương; tâm hn mng mơ.
Câu 3. – Lp li hai ln câu: Giữa một vùng lửa cháy bom rơi nhm nhn mnh s c lit,
tn khc ca chin tranh.
– S đi lp: chin tranh tn khc đi lp vi s tn ti diu k ca mt loi cây yu t.
Dng : gi tâm hn kn đo, thẳm sâu, sc sng mnh lit, tinh thn bt khut ca con
ngưi Vit Nam trong bt c hon cnh no, d tn khc nht.
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 64
– T vẻ đp ca mt loi hoa bnh d, bi thơ gi liên tưng đn vẻ đp tâm hn ca
nhng ngưi lnh Vit Nam, con ngưi Vit Nam trong cuc đu tranh ginh li đc lp,
ha bnh cho T quc.
Câu 4. – Cây xu h không chỉ gi vẻ đp kn đo, thẳm sâu, sc sng mnh lit, bt
khut m cn như nhc nh con ngưi hy bit gi gn cm xc, s xu h, tc l gi
lng t trng đ sng tt đp hơn, nht l trong nhp sng xô b, hi h thi hin đi.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Gii thch câu ni
– Hnh nh vùng lửa cháy bom rơi gi ra nhng liên tưng v suy ngh v môi trưng
sng khc nghit, đy gian kh. Ni cch khc, đ l nơi s sng kh sinh sôi, pht trin.
– Hnh nh “cây” l loi thc vt nh b, cũng l loi cây bnh thưng, vô danh, t
ngưi ch .
– Hnh nh cây hiện lên như một niềm ấp ủ nghi l nhng loi cây sng gia t nhiên
lng l m kiên cưng. N thch nghi vi hon cnh, vưt lên điu kin khc nghit đ
sng v n hoa.
Như vy, câu ni mưn hnh nh: “la cháy”, “bom rơi” m gi ra suy ngh v thi
đ sng ca con ngưi. Cho d hon cnh khc nghit đn đâu, s sng vn hin hu,
ci đp vn tn ti. Con ngưi phi c ch, ngh lc vươn lên trong cuc sng.
2. Phân tích, chng minh ý nghĩa câu thơ
– Đây l mt hnh nh m ta c th tm thy nhiu nơi trong cuc sng quanh mnh.
Cây ci, c hoa xung quanh ta luôn n cha mt sc sng mnh m, bn bỉ. Chng sn
sng thch nghi vi mi điu kin sng khc nghit:
+ Nơi xa mc nng bng, cây xương rng vn mc lên, vn n hoa, nhng bông hoa
np mnh dưi x x gai nhn.
+ Ở cnh đng băng Nam Cc, cc nh khoa hc sng s khi pht hin dưi lp băng
dy vn c nhng đm đa y.
– T hin tưng ny, c th liên h vi nhng hin tưng tn ti trong cuc sng con ngưi:
+ Nhng th thch, nhng kh khăn ca thc t đi sng luôn đt ra đi vi mi con
ngưi. Cuc sng không bao gi bng phẳng, luôn cha đng nhng bt ng, bin c ngoi
mun. V vy, quan trng l cch nhn, thi đ sng ca con ngưi trưc thc t đ.
+ Ta không nên đu hng hon cnh, không buông xuôi ph thc cho s phn. Trong
hon cnh “khc nghit”, vn c nhng con ngưi đch thc vn vươn lên.
+ Chnh trong thch thc ca hin thc cuc sng, ngh lc v sc sng ca con ngưi
cng đưc bc l r hơn bao gi ht. Nhng đng gp, cng hin hay nhng thnh tu,
kt qu đt đưc trong điu kin đ rt cn đưc tôn vinh như nhng tm gương sng
cho mi ngưi hc tp.
3. Đnh gi v mở rng
– Câu thơ l mt bi hc qu bu, b ch v thi đ sng ca con ngưi xut pht t
hin tưng t nhiên.
– Sng trong môi trưng, điu kin sng thun li, c ngưi bit tn dng n đ pht
trin ti đa năng lc ca mnh, đng gp cho cuc sng.
– Phê phn: Nhng ngưi c li sng ỷ li m không n lc c gng, chỉ bit hưng th,
dn đn lng ph thi gian, tin bc, tâm huyt, tnh cm ca ngưi thân. S lng ph y
l vô cng đng trch.
4. Bi hc nhn thc v hnh đng
– Đ c th vưt lên kh khăn m c nhng đng gp, cng hin trong cuc sng, con
ngưi cn c ngh lc, ch, năng lc. Song cũng rt cn s đng viên, khch l, tnh yêu
v nim tin ca nhng ngưi thân v c cng đng.
– Cng đng nên c cch nhn nhn, đnh gi đng đn v nhng đng gp ca nhng
ngưi hon cnh đc bit, đng thi nên c nhng chnh sch h tr, gip đ đ h
nhanh chng vưt qua mi kh khăn trong cuc sng.
ĐỀ S 24
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc văn bn sau v thc hin cc yêu cu:
Cách đây hai tháng, một người bạn Philippines đã gửi cho tôi cuốn sách mỏng với lời đề tặng:
“Mặc dù cuốn sách này được viết cho Philippines, nhưng những gợi ý trong đó cũng có thể giúp
ích cho đất nước bạn rất nhiều. Cầu chúc mọi điều tốt lành sẽ đến với Tổ quốc Việt Nam của bạn!”.
Tôi mở ra và nhìn thấy tựa đề “12 điều nhỏ bé mỗi người Philippines có thể thực hiện để giúp
ích Tổ quốc” (12 little things every Filipino can do to help our country). Tác giả – luật sư
Alexander L. Lacson – chỉ là một thường dân, nhưng cuốn sách đã được khá nhiều nhân vật nổi
tiếng của thế kỉ XX quan tâm và giới thiệu.
Đọc cuốn sách này, tôi thật sự bị thu hút vì những điều đơn giản mà tác giả đã trình bày và
biện giải. Những điều đơn giản ấy có thể làm thay đổi ý thức, cách ứng xử và hành động của mỗi
thành viên trong xã hội, của mỗi công dân trong một quốc gia.
Hãy tuân thủ luật giao thông. Hãy tuân thủ luật pháp.
Bạn có thể thắc mắc vì sao trong tất cả 12 điều nhỏ bé này, việc tuân thủ luật giao thông lại
được đặt lên hàng đầu?
Câu trả lời thật đơn giản. Luật giao thông là những nguyên tắc giản đơn nhất trong nền pháp
luật của một đất nước. Nhưng khi thực thi được, nó cho thấy đất nước đó có một nền tảng luật
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 66
pháp vững mạnh. Học cách tuân thủ luật này chính là hình thức căn bản để mọi công dân cùng
xây dựng những chuẩn mực cho cộng đồng và xã hội.
Việc làm nhỏ bé này hoàn toàn không làm chúng ta tốn công và tốn tiền, hoàn toàn dễ dàng
thực hiện cho mọi người. Đó là vì luật giao thông hiện diện trong mọi mặt sinh hoạt của cuộc
sống thường nhật, khi người dân phải ra đường. Chúng ta đối mặt với khoản luật này hng ngày
từ sáng đến tối. Do đó, quyết định tuân thủ hay không tuân thủ luật giao thông chính là điều
kiện để tạo ra một môi trường liên tục cho mọi người cố gắng và nỗ lực trong từng ngày. Nếu
chúng ta quyết tâm giữ luật giao thông vào hôm nay, chúng ta cũng có thể làm được điều đó vào
ngày mai, vào ngày mốt và trong tương lai.
Một ngày nào đó, việc tuân thủ luật giao thông của chúng ta sẽ có thể trở thành một thói
quen, và dĩ nhiên, đó là thói quen tuân thủ chuẩn mực của quốc gia. Một ngày nào đó, việc tuân
thủ luật giao thông làm cho chúng ta dễ tuân theo những điều luật phức tạp, khó khăn và quan
trọng hơn trong luật pháp nhà nước. Một ngày nào đó, quyết tâm này có thể xây dựng một thói
quen ứng xử trong văn hóa giao thông biết tôn trọng luật pháp của bất cứ công dân nào trong
một đất nước văn minh.
Đó là vì trật tự cũng giống như những bậc thang. Trước khi leo lên được bậc cao nhất, hãy bắt
đầu bng nấc thang thấp nhất, bởi lẽ “cuộc hành trình ngàn dặm nào cũng phải bắt đầu bng một
bước đi nhỏ bé đầu tiên” (trích châm ngôn của Lão Tử).
(Theo báo điện tử Tuoitreonline, ngày 22 – 10 – 2007, Bài tập Ngữ văn 12, Tp mt, NXB
Gio dc Vit Nam, 2017, trang 92, 93)
Câu 1. Xc đnh phong cách ngôn ng v phương thc biu đt ca đon văn bn?
Câu 2. Ti sao có th nói tuân th lut giao thông l điu nh bé mi ngưi Philíppin có
th thc hin đ giúp ích cho T quc v đưc đt lên hng đu?
Câu 3. Vic tuân th lut giao thông c ngha như th nào vi vic tuân th lut pháp
Nh nưc.
Câu 4. T thc trng an toàn giao thông ca nưc ta hin nay, anh (ch) c suy ngh g v
vic tuân th lut giao thông ca ngưi dân?
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) Hãy vit mt đon văn (khong 200 ch) trnh by suy ngh ca anh
(ch) v ý kin đưc nêu phn Đc hiu: Ứng xử trong văn hóa giao thông.
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Phong cách chính lun: bình lun thi s.
– Phương thc biu đt: phương thc ngh lun.
Câu 2. – Tôn trng nn lut pháp ca mt đt nưc.
– Ci thin b mt sinh hot thưng nht.
– To môi trưng c gng hoàn thin tng ngày.
Câu 3. ngha:
– Tuân th lut to thành thói quen tt.
– Ta d tuân theo nhng điu lut phc tp.
– To thi quen văn ha bit tôn trng lut pháp.
– To dng công dân ca đt nưc văn minh.
Câu 4. – Nhn thc:
+ Cn chưa thc tuân th lut giao thông.
+ Chưa thy đưc vai tr gip đt nưc.
+ Cn thay đi đ tin b và phát trin hơn.
– Hnh đng:
+ Cn tuyên truyn nhn thc thi đ ca xã hi.
+ Có hình thc x pht nghiêm trưng hp vi phm.
+ T bn thân có ý thc là mt công dân văn minh.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Mở đon
– Giao thông l vn đ vn đưc cc cơ quan chc năng nhc đn rt nhiu hin nay. Đ l
vic gia tăng tai nn giao thông, tc đưng, kt xe, xây dng cc công trnh đưng s…
– Tuy nhiên c mt vn đ ngy cng đưc nhn mnh v kêu gi mi ngưi ng h l
cch ng x trong văn ha giao thông nưc ta.
2. Gii thch
Vy c th hiu văn ha giao thông l g?
– Chng ta vn thưng nghe đn vn ha ng x, văn ha giao tip; nhưng gn đây li
xut hin cm t “văn ha giao thông”. Khi nhc đn văn ha chc hẳn chng ta s ngh
đn thi đ cư x đng mc, cch giao tip gia mi ngưi vi nhau.
– Văn ha giao thông cn phi c s phi hp gia ngưi tham gia giao thông v ngưi
qun l giao thông.
3. Bn lun v chng minh
– Mi ngưi tham gia giao thông c văn ha tc l đi đng ln đưng ca mnh, không
vưt đn đ, không lng lch đnh vng, nhưng đưng cho xe ưu tiên. Cch cư x c
văn ha ny s to nên môi trưng tham gia giao thông lnh mnh v an ton, hn ch
đưc s qu ti cũng như tai nn giao thông.
– Tnh trng nhiu ngưi tham gia giao thông hin nay không coi lut giao thông ra g,
vi phm lut nhưng li vưt lut, gây no lon giao thông. B phn ny tp trung
thanh thiu niên, v thc ca h chưa đưc nâng cao, không bit cch t gic, cũng
như mun khẳng đnh ci “tôi’ ca bn thân mnh.
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 68
– Tuy nhiên khi ni đn văn ha giao thông th cũng phi nhc đn nhng ngưi qun
l giao thông như cnh st giao thông, cc cơ quan c nhim v điu tit giao thông. Vic
ban hnh nhng quy đnh cũng như tht cht giao thông cũng cn phi khin cho dân
phc. Điu ny cũng xut pht t vic x pht công bng, văn minh, không c trưng
hp b qua hay nhn tin hi l. Điu ny cũng nh hưng rt ln đn vic cư x c văn
ha ca nhng ngưi tham gia giao thông.
– Mc d quy đnh đưc ban ra nhưng không cn nht thit phi thc hin cng nhc,
khi c th mm dẻo th vn c th mm dẻo đưc. Như th s to nên đưc môi trưng
tham gia giao thông lnh mnh.
– Hin nay, vic xây dng cc công trnh giao thông như cu vưt, m rng đưng
đang khin cho tnh trng ch tc giao thông ngy cng nghiêm trng. Đ x l đưc
vn đ ny cn c s phi hp ăn v c văn ha gia ngưi tham gia giao thông v
ngưi điu tit giao thông.
– Mt vn đ v ng x văn ha giao thông chnh l “văn ha xe bus”. Đây l mt loi
phương tin công cng, bi th cn xây dng văn ha xe bus lnh mnh đ mi ngưi c
th hn ch s ch tc v tai nn giao thông hin nay.
4. Bi hc nhn thc v hnh đng
– Xây dng đưc văn ha giao thông lnh mnh c tc dng rt ln đi vi ngưi tham
gia giao thông. Khi mi ngưi đu c thc v trch nhim th s to nên môi trưng
lnh mnh, hn ch tai nn cũng như mang li s trong lnh cho nhng cung đưng.
– Đi vi nhng ngưi trẻ th cn xây dng cho mnh thi quen tt khi tham gia giao
thông. Chng ta đang t xây dng cuc sng tt đp cho mình.
– Văn ha giao thông hin nay vô cng cn thit, n s gip cho cuc sng ca bn
thêm tt đp hơn.
ĐỀ S 25
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc văn bn sau và thc hin các yêu cu:
Đi không há lẽ trở về không?
Cái nợ cầm thư phải trả xong
Rắp mượn điền viên vui tuế nguyệt
Dở đem thân thế hẹn tang bồng
Đã mang tiếng ở trong trời đất
Phải có danh gì với núi sông
Trong cuộc trần ai, ai dễ biết
Rồi ra mới rõ mặt anh hùng.
(Trch Đi thi tự vịnh – Nguyn Công Tr)
– Tang: cây dâu, l dng đ chăn tm, qu chn ăn ngon gi l tang thm.
– Bng: c bng. Ma thu th cht khô, gi thi bay tung gi l phi bng.
– Tang hồ bồng thỉ, ngha l cung lm bng g dâu, tên lm bng c bng. Tc Trung
Hoa ngy xưa, h sinh con trai th dùng loi cung tên ny bn lên su pht; mt pht lên
tri, mt pht xung đt v bn pht theo hưng Đông, Tây, Nam, Bc.
Câu 1. Da vo văn cnh, c th thy bi thơ đưc sng tc trong hon cnh no?
Câu 2. Đin c “tang đin” gip anh (ch) hiu như th no quan nim ca Nguyn Công
Tr v ch lm trai.
Câu 3. Chp li t nht mt câu thơ đ hc v quan nim ch lm trai trong x hi phong
kin. S khc nhau gia “ting” v “danh” trong câu thơ:
Đã mang tiếng ở trong trời đất
Phải có danh gì với núi sông.
Câu 4. Tư tưng trên c g mâu thun vi tư tưng ca Cao B Qut? Phi chăng không
nên theo đui công danh, s nghip. Cn trnh xa vng danh li đ rưc ha vo thân?
Xưa nay phường danh lợi
Tất cả trên đường đời
Đầu gió hơi men theo quán rượu
Người say vô số, tỉnh bao người.
(Trch Bài ca ngắn đi trên bãi cát – Cao Bá Quát)
Bn lun vn đ ny trong mt đon văn ngn.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) Hy vit mt đon văn (khong 200 ch) trnh by suy ngh ca anh
(ch) v kin đưc nêu phn Đc hiu: Chuyện đỗ, trượt trong thi cử.
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Hon cnh sng tc bi thơ:
+ Đang trên đưng đi thi đ tr n công danh.
+ Con đưng thi c ln đn v gian truân.
Câu 2. – Đin c tang bồng:
+ Sng trên đi ngưi con trai phi c ch ln.
+ Hai vai gnh vc sơn h.
+ Tung honh ngang dc khp bn phương trong tri đt.
Câu 3. – Quan nim ch lm trai trong x hi phong kin:
+ Trai thì đọc sách, ngâm thơ/ Dùi mài kinh sử để chờ nở hoa (Ca dao).
+ Công danh nam tử con vương nợ/ Luống thẹn tai nghe chuyện Vũ Hầu (Tỏ lòng – Phm
Ngũ Lo).
+ Vũ trụ nội mạc phi phận sự (Bài ca ngất ngưởng – Nguyn Công Tr).
+ Làm trai phải lạ trên đời/ Há để càn khôn tự chuyển dời (Xuất dương lưu biệt – Phan Bi Châu).
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 70
+ Làm trai đứng giữa đất Côn Lôn/ Lừng lẫy làm cho lở núi non (Đập đá ở Côn Lôn – Phan
Châu Trinh)
– S khc nhau gia “ting” và “danh”:
+ Ting: chỉ thân phn nam nhi trong tri đt; nhng vic lm thc hin hoi bo
ngang dc.
+ Danh: s ghi nhn vic lm đ trên bia đ bng vng; đ li ting thơm muôn đi
nh ti năng, công đc.
Câu 4. – Tư tưng ca Nguyn Công Tr:
+ Coi danh gn lin vi n.
+ Đ đt lm quan đ gip nưc gip dân.
+ Kht khao theo đui công danh.
– Tư tưng ca Cao B Qut:
+ Danh v ging như l th rưu ngon lm say lng ngưi.
+ Danh gn vi s v li v ch kỉ.
+ Danh phi gn vi thc đ thay đi thi đi.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Mở đon
– Trên con đưng chinh phc tri thc ca nhân loi chẳng ai m không bit đn hai
ch: “đ – trưt”.
– C l đ l cp t gn lin vi cuc sng, vi tâm tr ca nhng con ngưi đ – đang
v s đi tm con đưng đn tri thc. T ngn xưa đ vy.
– Chc hẳn cc bn đ c ln đc văn bn Đi thi tự vịnh ca Nguyn Công Tr, mt s t
c mong ưc chinh phc con đưng gian nan y. Tôi đ đc, v suy ngm. Văn bn y
lm đng li trong tôi bit bao tâm trng v vn đ thi c trong cuc sng xưa v nay.
2. Phân tch v chng minh
– Hin nay nn gio dc nưc ta vn cn căn bnh thnh tch:
+ Vic thi đua gia cc khu vc, cc trưng, cc thy cô v gia cc hc sinh vi mc
đch khin mi ngưi coi trng hc tp, thi đua đ ginh kt qu tt nht nhưng li vô
tnh khin căn bnh thnh tch ngy cng tr nên trm trng.
+ Chnh vic đ đ nh hưng rt ln đn ph huynh , hc sinh, ai cũng mong con em
mnh đ v không chp nhn vic con em mnh thi trưt.
+ “Trưt” không chỉ lm xu mt gia đnh, thy cô dy, nh trưng, lm gim thnh
tch… do vy nhiu ngưi không cn bit con em mnh, hc tr mnh c kin thc không
m thc p, tm mi cch đ “đ”. Cn hc sinh, ai li mun mnh trưt?
– Vic “đ – trưt” ca hc sinh đ tr thnh mt vn đ ht sc sôi ni mi khi h đn,
k thi ti đc bit l k thi chuyn cp, thi đi hc, n đưc s quan tâm ca c cng
đng v nht l nhng ngưi liên quan.
3. Bn lun v mở rng
– Xưa nay, chuyn đ – trưt gn lin vi s hc ca hc sinh. Chăm chỉ th đ cn lưi
nhc th trưt. Bây gi, s đ – trưt đ c s bin tưng đi cht t. Nhiu khi hc sinh
hc km nhưng vn đ v h chăm chỉ nên hc đng phn thi, hc t không may trng
t, chp đưc bi ca bn hoc “copy”… hoc do chn trưng thi ph hp vi lc hc,
đim vo không cao. Ngưc li, trưt do tâm l hôm thi th sinh mt bnh tnh, lch t, đ
qu kh ôn không trng, đim thi kh cao nhưng chn trưng qu tm… Vic trưt – đ
cũng c phn ca “vn may” bên cnh vic ôn tp ca hc sinh.
– “Đ” đương nhiên l ai cũng mun, th nhưng vic “đ” c phi l tt c? Nhiu bn
coi vic thi trưt như mt điu cc k kinh khng, kh chp nhn. Do nhiu sc p t
cha m v cm tưng nh mt khinh th ca bn b, thy cô nên rt nhiu trưng hp
hc sinh thi trưt th t t, trm cm, hoc không dm đi đâu… Tng thng M A.
Lincon trong thư gi hiu trưng c vit: Ở trường xin thầy hãy dạy cho cháu biết chấp nhận
thi trượt còn vinh dự hơn gian lận trong khi thi. Đng vy, thi trưt nhưng l ta đ thi trung
thc, lm bi rt c gng đng đ ngng cao đu hơn nhng kẻ đ nh lt chân trong
chy cht, quay cp, nhn bi bn…
– X hi qu trng ci danh, ci thnh tch m không h ngh đn cht lưng. S ra sao
nu cc hc sinh yu, km b trưt m vn đ lm bc s, y t, gio viên, k sư. H c ci
danh đy nhưng năng lc đâu ra? H nm gi cc ngnh trng đim, hng đu th
nhng th h sau v x hi s lon như th no?
– Cn phi chp nhn thc t rng con ci ca chng ta lc hc đưc đn đâu đ c
nhng đnh hưng v trưng thi, ngh nghip cho con em mnh ch không v ci oai ca
mnh m thc p con em mnh hc, bt con mnh phi đăng k trưng ny trưng n,
nu không đ th chy cho con d c mt bao tin. Đ qu l mt sai lm ln, không chỉ
gây hi cho x hi, cho tương lai đt nưc m cn khin cho chnh con em mnh mt p
lc hc tp nng n vưt qu kh năng bn thân d dn đn nhng ri lon tâm l, trm
cm hoc khng hong đu c…
4. Bi hc nhn thc v hnh đng
– Tht bi l m thnh công. Trưt cũng chưa hẳn l đ ht, chỉ l thnh công đn mun
m thôi. Đ chc g đ tt, nu mt ngưi chưa tri qua tht bi h d dn đn tâm l t
ph, kiêu căng cho mnh l gii nht, khi gp cc vn đ d dn đn tâm l kh chp
nhn s thc. Trưt – khin bn rn luyn s kiên cưng gip vưt qua mi kh khăn,
khin bn c ngh lc đ tin lên. Bit đâu, li mt bưc đ tin ba bưc. Đương nhiên,
ni như th không c ngha l khuyn khch thi trưt? Thnh công đn chỉ vi nhng
con ngưi bit c gng.
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 72
– Trưt – đ l chuyn thưng tnh trong hc tp, c hc tp, c thi c, c đ – trưt.
Bit mnh bit ngưi, bit chp nhn tht bi, bit n lc c gng – đ mi l ci quan
trng gip bn c đưc thnh công thc s trong tương lai. Cc bc ph huynh hy luôn
st cnh bên con em mnh c vũ, hiu con em mnh – đ cũng l mt đng lc ln khin
cho cc s t thy c gng hơn v đ p lc hơn.
– Liên h bn thân.
ĐỀ S 26
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc văn bn sau v thc hin cc yêu cu:
HOA HỒNG TẶNG MẸ
Anh dừng lại mua hoa để gửi hoa tặng mẹ qua đường bưu điện nhân ngày 8/3. Mẹ anh sống
cách chỗ anh ở khoảng 300Km. Khi bước ra khỏi xe, anh thấy một bé gái đang đứng khóc bên vỉa
hè. Anh đến và hỏi nó sao lại khóc.
– Cháu muốn mua một bông hoa hồng để tặng mẹ cháu – nó nức nở – nhưng cháu chỉ có 75
xu trong khi giá bán hoa hồng đến 20 đô la. Anh mỉm cười và nói với nó:
– Đến đây chú sẽ mua cho cháu. Anh liền mua cho cô bé và đặt một bó hồng gửi cho mẹ anh.
Xong xuôi, anh hỏi cô bé có cần đi nhờ xe về nhà không. Nó vui mừng nhìn anh trả lời:
– Dạ, chú cho cháu đi nhờ đến nhà mẹ cháu. Nó chỉ đường cho anh lái xe đến một nghĩa
trang, nơi có phần mộ vừa mới đắp. Nó chỉ vào ngôi mộ và nói:
– Đây là nhà của mẹ cháu. Nói xong, nó ân cần đặt bông hoa hồng lên mộ. Tức thì anh quay
lại tiệm bán hoa hủy bỏ dịch vụ gửi hoa và mua một bó hoa hồng thật đẹp. Suốt đêm đó anh đã lái
xe một mạch 300Km về nhà để trao tận tay mẹ bó hoa.
(Dn theo Quà tặng cuộc sống)
Câu 1. Ni dung câu chuyn trên l g?
Câu 2. Phương thc biu đt ca câu chuyn trên l gì?
Câu 3. Theo anh (ch) hai nhân vt: em b v anh thanh niên, ai l ngưi con hiu tho? V
sao? Ti sao ngưi thanh niên li hy đin hoa đ c đêm li xe v trao tn tay m b hoa?
Câu 4. Thông đip m văn bn mun gi li cho chng ta l g? Đc xong câu chuyn trên,
anh (ch) ngh đn câu tc ng hay ca dao no? Hy ghi li câu tc ng hay ca dao đ.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) Hy vit mt đon văn (khong 200 ch) trnh by suy ngh ca anh
(ch) v ni dung đưc nêu phn Đc hiu: Tình mẫu tử.
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Ni dung câu chuyn: ngi ca lng hiu tho ca cô b m côi v bi hc v
cch ng x vi cc đng sinh thnh trong cuc sng.
Câu 2. – Phương thc biu đt: t s và biu cm.
Câu 3. – Trong câu chuyn trên, c cô b v anh thanh niên đu l nhng ngưi con hiu tho.
– V c hai ngưi đu nh đn m, đu bit cch th hin lng cm ơn đn m. Tuy
nhiên hnh đng cm ơn ca hai ngưi li bc l theo hai cch khc nhau. M cô b đ
mt, cô vn mun t tay đt b hoa hng lên m m. Anh thanh niên cũng mun tng
m hoa nhưng v xa xôi nên mun dng dch v gi qu. Nhưng sau khi chng kin tnh
cm ca cô b dnh cho m anh đ nhn ra đưc ngha thc s ca mn qu.
– Ngưi thanh niên hy đin hoa v anh đưc đnh thc bi hnh đng cm đng ca
cô b. V anh hiu ra rng, b hoa kia không mang li hnh phc v nim vui bng vic
anh xut hin cng vi tnh cm chân thnh ca mnh dnh cho m. V điu m cn
anh l thy anh mnh khe, an ton. Đ l mn qu ngha nht vi m.
Câu 4. – Thông đip m văn bn mun gi li cho chng ta l: cn yêu thương trân trng
đng sinh thnh, nht l ngưi m đ chu nhiu vt v, hi sinh. Trao v tng l cn thit
nhưng trao v tng như th no mi l ngha l điu m không phi ai cũng lm đưc.
– Th sinh c th dn ra mt trong nhng câu ca dao, tc ng sau:
– Công cha như núi Thái Sơn
Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra
Một lòng thờ mẹ kính cha
Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con.
– Chiều chiều ngó ngược ngó xuôi
Ngó không thấy mẹ bùi ngùi nhớ thương.
– Mẹ già đầu bạc như tơ
Lưng đau con đỡ mắt mờ con nuôi.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Mở đon
– Trong cuc sng nhn nhp, tt bt ny c lc ta vô tnh lưt qua nhng điu tưng
chng như nh nhoi đ ri khi dng li ti mt khong lng ngn v ngh li… ta mi
ng ra rng n tht ngha. Đ dưng như l s vô tâm ca con ngưi khi mi mê
hưng ti ci g đ to ln hơn m quên rng chnh điu b nh y li l mt phn quan
trng đ lm nên ngha tươi đp ca cuc sng.
– V câu chuyn Hoa hồng tặng mẹ l câu chuyn cm đng v tnh mu t. Hơn th na
n cn mang mt ngha nhân sinh sâu sc.
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 74
2. Nêu khi qut câu chuyn
– Câu chuyn k v hai ngưi con mua hoa tng m. N không đơn thun chỉ c vy.
Hai ngưi con mt ln mt nh mua hoa trong hai hon cnh khc nhau. Anh dừng lại
tiệm bán hoa để mua hoa tặng mẹ. Mẹ anh sống cách chỗ anh khoảng 300Km. Hnh đng dng
li v mua hoa tng m l mt hnh đng rt đi bnh thưng ca nhng đa con – anh
cũng vy! Nhưng khi bước ra khỏi xe anh thấy một bé gái đang đứng khóc bên vỉa hè, câu
chuyn bt đu t đây.
– Cô b y không c đ tin đ mua mt bông hng tng m. Chỉ vn vn 75 xu trong
ti trong khi bông hng c gi hai đôla. Th l không mua hoa tng m đưc, cô b khc
nc n. V gip cô b mua bông hng tng m, ch cô b đn “nh m” cô y. Câu
chuyn tưng như rt đi bnh thưng y li khin cho ngưi đc v chng trai trong
câu chuyn ht sc bt ng khi nh m cô b l một phần mộ mới đắp.
Đ như l mt đim nhn, mt nt lng đ ta phi dng li v suy ngh.
3. Phân tích, chng minh, bn lun
– Trong ci xô b, nhn nhp ca cuc sng đ cun đi c s quan tâm ca con ngưi.
Cô b th đ mt m nhưng b vn nhn đưc bông hng tươi thm ca đa con gi b
bng. Cn anh – m vn cn sng, vn cn trên đi ny vi anh v chỉ cch nơi anh
sng khong 300Km thôi. Mt khong cch c vẻ như l xa nhưng thc ra n li rt gn.
Đng vy, n gn hơn khong cch t th gii bên ny đn th gii bên kia. Vưt qua
300Km l anh c th v nh gp m va ôm chm ly m cn cô b y li phi tri qua mt
qung đưng đi mi c th gp đưc ngưi m yêu du, cô cũng không th s vo lng
m v lm nũng m na…
– Dưng như tnh yêu m p ca cô b đ đnh thc đưc chng trai, đưa anh v vi
nhng gi tr thc ti. V cũng vô tnh đa trẻ y đ li trong lng ngưi ln nhng suy
ngm sâu sc hơn. Cht nhn ra mnh đ b qua điu g đ tức thì anh quay lại tiệm bán
hoa, hủy bỏ dịch vụ gửi hoa vừa rồi và mua một bó hoa thật đẹp. Suốt đêm đó anh lái xe một mạch
300Km về nhà mẹ anh và trao tận tay bó hoa cho bà. Anh nhn ra rng đn mt ngy no đ
m anh cũng s ri xa anh đ bưc đi sang bên kia th gii v lc y anh c mun tng
nhng bông hoa đp nht th cũng không th no trao đn tay m đưc na. Lc ny
đây m anh cn gp anh ch không phi l b hoa m anh gi v. Đng, bây gi th anh
đ hiu ra d mnh đ trưng thnh ri nhưng vn c nhng pht giây vô tâm… đi vi
m – ngưi đ sinh thnh v nuôi dưng anh nên ngưi.
– Dng đi mi êm đm trôi theo thi gian, thm thot con cht nhn ra mnh đ ln…
+ Mi ngy no, con cn đưc b mm, đt cơm, đưc nâng niu v v v đưc ng
say trên chic vng trưa, trong câu ht ru ơi ngt ngo ca m. Li ru y, đ trong
gic ng con t nhng ngy thơ b, v mi theo con cho đn tn bây gi. Con bit rng
ngy đ, không chỉ riêng con, m tt c nhng đa trẻ khc khi nghe li ru y, đu chỉ
bit trn xoe đôi mt ngây ngô, ng nhn vn vt xung quanh, v đi cho bng đưc tt
c nhng g chng con mun.
+ Ln thêm mt cht, đn tui cp sch ti trưng, d cuc sng c muôn vn kh
khăn, nhưng m cha vn c gng lo cho con đưc bng bn bng b. M đ dy sm hơn
khi vn vt cn chm trong mn đêm tnh mch. Nhng gnh hng tru nng đ theo m
ti đưng xa, đ t đ m ch ưc mơ con bng đôi bn tay thêm chai sn, bng đôi mt
m ngy mt m đi, bng tm lưng gy ngy thêm on nng, bng đôi chân run ry,
nhưng vn vng vng bưc, đ du dt bưc con đi. Nhng ming cơm lnh, canh ngt
m đ nhưng phn con, m dnh phn mnh nhng đng cay, chua cht. M thc trng
đêm, đôi mt thâm qung vi ni lo lng, xt xa khi con đau, con m. Tnh thương ca
m dt do, mit mi, không bit chn mi…
+ M! M l mt dng sui tươi mt, l mt thiên thn m Thưng đ đ ban tng cho
nhng đa con. Tnh m bao la, rng ln như đi dương kia. Vy m lm lc ta không
bit, đ ri đôi khi phi git mnh m tht lên rng:
Trên trời cao xa thẳm
Có nghe r lời tôi
Từ trần gian cát bụi
Tôi thấy tôi mất mẹ
Như cả bầu trời.
– Mt m l ni đau, ni mt mt ln lao nht ca con ngưi. Mt m l mt đi bu tri
yêu thương, mt đi nhng g du ngt hnh phc nht. C nhng con ngưi vô trch
nhim, th ơ vi bc sinh thnh ra mnh. Không mt ln h quan tâm xem b m h hin
ti đang như th no, c khe không m ngưc li h li luôn khin cho b m lo lng v
mnh. Vy m nhng ngưi đ vn sng mt cch vui vẻ, an nhn mc cho b m cc
nhc lm lng.
– Th hi trong cuc sng đy bn b lo toan ny c nhiu không nhng tm lng hiu
tho như anh thanh niên v cô b kia không? Đng ni đn vic tng nhng bông hoa
đp nht cho m m ngay c mt li ni nh nhng đy yêu thương cũng không h c.
H b qua n – mt điu rt nh nht y đ chy theo nhng điu xa xỉ vô ch. H đâu
bit rng ci điu m h cho l nh nht y li vô cng qu gi v to ln đi ngưi m.
4. Bi hc nhn thc v hnh đng
– M ln lao, m cao c, m l tt c, l mn qu vô gi m ta nhn đưc.
– M không cn mt điu g ln lao c, chỉ cn con ci luôn đưc vui vẻ, hnh phc v
sng vi nhng gi tr đch thc ca cuc đi l đ đ đ lm m vui ri.
– V xin mt ln hy dng li trưc dng đi xuôi ngưc đ tm li cho mnh nhng
khong yên tnh, nhng bi hc sâu sc v tnh mu t đ ta c th tr v bên tnh yêu
ca m mi mi. Nu ai đ lm cho m bun, phi đau đn th xin hy nh rng:
Ai còn mẹ xin đừng làm mẹ khóc
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 76
Đừng để buồn lên mắt mẹ nghe không.
– Con ngưi ta chỉ bit tic nui khi nhng g đ đi qua, đ vưt ra khi tm tay ca
mnh. Câu chuyn ny c ngha sâu sc đi vi tt c mi chng ta. N như đnh thc
chng ta, đưa ta tr v v gi ly nhng gi tr thc ti ca cuc sng. M s sng mi
trong tâm hn con. S mi l như vy. Bi:
Ta đi trọn một kiếp người
Cũng không đi hết mấy lời mẹ ru.
– Liên h bn thân.
ĐỀ S
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc đon trch sau v thc hin theo yêu cu:
Các anh đứng như tượng đài quyết tử
Thêm một lần Tổ quốc được sinh ra
Dòng máu Việt chảy trong hồn người Việt
Đang bồn chồn thao thức với Trường Sa
Khi hi sinh ở đảo đá Gạc Ma
Họ đã lấy ngực mình làm lá chắn
Để một lần Tổ quốc được sinh ra.
(Trch Tổ quốc ở Trường Sa – Nguyn Vit Chin)
Câu 1. Đon thơ trên đưc vit theo th thơ no? Chỉ ra v nêu hiu qu ca php tu t
đưc s dng trong câu thơ: Các anh đứng như tượng đài quyết tử.
Câu 2. Hai t “bn chn, thao thc” th hin tnh cm g đi vi Trưng Sa?
Câu 3. Đc kh thơ dưi đây:
Nếu Tổ quốc hôm nay nhìn từ biển
Mẹ Âu Cơ hẳn không thể yên lòng
Khi lớp lớp đè lên thềm lục địa
Trong lòng người có ngọn sóng nào không?
Nếu Tổ quốc nhìn từ bao quần đảo
Lạc Long cha nay chưa thấy trở về
Lời cha dặn phải giữ từng thước đất
Máu xương này con cháu vẫn nhớ ghi.
(Tổ quốc nhìn từ biển – Nguyn Vit Chin)
Anh (ch) hy cho bit ngha ca câu thơ: Khi lớp lớp đè lên thềm lục địa/ Trong lòng
người có ngọn sóng nào không?
Câu 4. Câu thơ: Để một lần Tổ quốc được sinh ra gi cho anh (ch) nhng suy ngh g?
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
Hãy vit mt đon văn (khong 200 ch) trnh by suy ngh ca anh (ch) v ý kin
đưc nêu trong Câu 3 phn Đc hiu:
Nếu Tổ quốc hôm nay nhìn từ biển
Mẹ Âu Cơ hẳn không thể yên lòng
Khi lớp lớp đè lên thềm lục địa
Trong lòng người có ngọn sóng nào không?
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Th thơ tm ting.
– Php tu t so snh th hin s dũng cm, kiên cưng, quyt chin vi kẻ th ca
nhng ngưi chin s trong nhim v bo v đo quê hương.
Câu 2. – Hai t ly th hin r tâm trng lo lng, sẻ chia, yêu thương ca nhng dòng
máu Việt chảy trong hồn người Việt dnh cho Trưng Sa.
Câu 3. – Khi lớp lớp đè lên thềm lục địa:
+ Trung Quc, ngưi lng ging “ni lin ni, sông lin sông” li nhn tâm tham tn
cưp đi s bnh yên ca n! Nhng cơn bo tp mưa sa ca thiên nhiên đâu đau đn bng
ci gin khoan khng l kia đang hng gi ht đi “mn qu qu gi” m bin c ban tng
cho T quc thân yêu, đang lm tn thương, vn v hng triu tri tim ngưi Vit!
+ Hn ngưi Vit Nam như b bp nght trong cơn gin d! Đt tri phn n, b
Đông tht go đi li min ch quyn linh thiêng ca T quc!
– Trong lòng người có ngọn sóng nào không?
+ Câu hi y xoy vo tri tim v khi c ca mi con ngưi trên đt nưc Vit Nam –
mt đt nưc yêu chung ha bnh, t do v công l.
+ Mt đt nưc tuy nh b nhưng giu lng yêu nưc v tinh thn qut khi, không
chp nhn “sng qu” trưc bn xâm lăng! V nhng ngy va qua đ cho thy, trưc
nhng “con sng xâm lăng” đang lp lp đ lên thm lc đa, đ c hng triu ngn
sng trong lng ngưi đang sôi sc, tro dâng!
Câu 4. Th sinh c th trnh by theo nhng cch khc nhau, nhưng cn đm bo mch
lc, r rng, hp l. Dưi đây l mt gi :
– thơ gi nhiu suy ngh trưc nhng hi sinh to ln ca chin s Gc Ma: cm phc,
trân trng, ghi sâu công ơn nhng ngưi anh hng đ quyết tử cho Tổ quốc quyết sinh.
– Vai tr ca ngưi chin s cũng chnh l vai tr ca nhân dân – nhng con ngưi lm
nên Đt nưc.
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 78
– T đ, th h hôm nay cn nhn thc r trch nhim ca bn thân đi vi Trưng Sa,
Hoàng Sa vi đt nưc.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
HS tham kha ni dung dưi đây đ vit đoan văn:
1. Mở đon
– Bin tri “bo giông” lng ngưi đâu bnh lng!
– Sóng b Đông tht go li cung n, gi ly Hoàng Sa, gi ly Trưng Sa… Đ chnh
l ting bin cn co v ting lng sôi sc ca hng triu tri tim Vit Nam đang hưng
v min lnh hi thiêng liêng ca T quc!
– Trch dn kh thơ.
2. Khái quát
– Bin tri Vit Nam l nơi c hai qun đo Hong Sa v Trưng Sa:
+ L nơi nhng con sng hin ha trong bin xanh ngp nng.
+ Nhng con sng rn rng đưa tu c ra khơi.
+ Nhng con sng tâm tnh sẻ chia ni nh nh vi nhng ngưi lnh bin…
Đ cũng l nơi gn b mu tht vi linh hn ngưi Vit qua bao phong ba thăng
trm ca lch s!
3. Phân tích, chng minh, bn lun
– Trong nhng ngy giông bo ca đt nưc, chng ta bit rng, chng ta không th l
ngưi “ngoi cuc”. Ta hiu rng, bin tri T quc đang lâm nguy v ta cũng cm nhn
đưc “nhng con sng lng” ca mi ngưi dân đt Vit trong nhng ngy thng năm
nng bng ny! Đ l nhng ngn sng ca s bt bnh, căm gin!
– Chng ta nghe lng but nhi, xt xa khi thy cnh nhng ngưi m tin con ra hi
đo, nhng ngưi v tin chng đn khơi xa, nhng ngưi con nm nôi chưa mt ln
gi b… hay nhng gia đnh mưu sinh bng ngh chi lưi nay ln đn, long đong!
+ D l ngưi min xuôi hay min ngưc, vng rng ni xa xôi hay hi đo mênh mông
th nhng ngưi dân đt Vit vn l anh em mt nh, l dng di con Rng, chu Tiên.
+ Vy nên, ngy hôm nay, khi đt nưc đang “bo giông” t bin, mẹ Âu Cơ hẳn không
thể yên lòng. Phi ri! C ngưi m no không lo lng, xt xa cho ngưi chng v nhng
ngưi con thân yêu đang đi mt vi bao him nguy, sng gi? V nhng ngưi con trên
đt lin đang đau đu khôn nguôi hưng v nhng anh em ca mnh nơi bin xa! Tnh
cm lo lng, xt xa y đ chuyn ha thnh s bt bnh, căm gin đi vi nhng bo
ngưc, tham tn!
– Chng ta đưc sinh ra v ln lên trong ha bnh, chưa mt ln phi đi mt vi cây
sng, thưc đao. Nhưng qua trang sch v nhng thưc phim, chng tôi hiu s tn
khc ca chin tranh. Chng ta mun đưc sng trong ha bnh! Nhưng chng ta cũng
cm nhn đưc T quc trong tri tim linh thiêng đn nhưng no! V chng ta nhn
thy s mnh ca th h mnh: gi trn vn min lnh hi thiêng liêng ca T quc! Trên
bn đ! V trong lng ngưi!
– D bng cch ny hay cch khc, chng ta tin rng, “ngn sng yêu nưc” luôn
thưng trc trong hn ngưi Vit như mch mu duy tr s sng ca dân tc Vit Nam!
– Nhng ngọn sóng trong lòng người y s chn đng tham vng ca kẻ th, tr li s
hin ha cho bin c quê hương!
– Bin tri “bo giông”, lng ngưi đâu bnh lng! Chng ta hy l nhng ngưi trẻ yêu
nưc, bng tri tim m nng v l tr tỉnh to đ gp phn ginh li ch quyn thiêng
liêng ca T quc thân yêu!
Để biển Đông lại bình yên giữa nắng hè chói lọi
Súng buông nòng, lính đảo ngắm sao bay!
4. Bi hc nhn thc v hnh đng
– Tui trẻ cn phi ra sc hc tp v hiu r lch s ca dân tc.
– Tch cc tham gia cc din đn v ch quyn bin đo.
– Phê phn nhng kẻ bôi nh, chng ph… uy danh đt nưc.
– Liên h bn thân.
ĐỀ S 27
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc văn bn sau và thc hin các yêu cu:
Tôi là viên đá mọn không tên
Tôi tự hào sung sướng tuổi thanh niên
Chiến đấu lớn dưới ngọn cờ của Đảng
Tôi yêu bản hùng ca không tắt
Mà lời ca sang sảng những tên người
Bế Văn Đàn hiến trọn tuổi hai mươi
Thân trai tr vì nhân dân làm giá súng
Phan Đình Giót như một hòn núi lớn
Ngực yêu đời đè bẹp lỗ châu mai
La Văn Cầu vì rất quý những bàn tay
Đã chặt đứt cánh tay mình xông tới
Lý Tự Trọng đầu không hề chịu cúi
Lúc ra pháp trường còn đọc truyện Nguyễn Du
Chị Sáu ơi! Bông hoa chị cài đầu
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 80
Còn thắm mãi giữa ngàn cây Côn Đảo.
(Theo Vương Trng Dương http://vanhay.edu.vn/de-thi-thu-thpt-quoc-gia-mon-van)
Câu 1. Phương thc biu đt ca văn bn trên?
Câu 2. Đon thơ s dng bin pháp tu t nào là chính? Nêu tác dng ca bin pháp tu
t đ.
Câu 3. Trnh by ngha ca hai câu thơ:
La Văn Cầu vì rất quý những bàn tay
Đã chặt đứt cánh tay mình xông tới.
Câu 4. T nhng tm gương Phan Đnh Git, B Văn Đn, L T Trng, Võ Th Su…
Anh (ch) hãy vit đon văn ngn (khong 10 – 12 dòng) nói lên lòng bit ơn ca mình
vi các th h cha anh.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) Hy vit mt đon văn (khong 200 ch) trnh by suy ngh ca anh
(ch) v kin đưc nêu phn Đc hiu: Lòng yêu nước.
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Phương thc biu đt: t s, miêu t, biu cm.
Câu 2. – Bin pháp tu t chính: lit kê. Tác gi lit kê nhng v anh hùng ca dân tc: Lý
T Trng, B Văn Đn, V Th Su, La Văn Cu...
– Tác dng: nhm nhn mnh vẻ đp ca đc hi sinh, lng dũng cm, l tưng sng cao
đp ca nhng con ngưi đ lm nên “dng hnh x s” Vit Nam.
Câu 3. Trnh by ngha ca hai câu thơ:
La Văn Cầu vì rất quý những bàn tay
Đã chặt đứt cánh tay mình xông tới.
– C hai câu thơ đ cp đn hình nh ngưi anh hng La Văn Cu đ dũng cm hi sinh
cánh tay ca mnh đ tip tc chin đu m đưng tin cho b đi công đn.
– Qua đ th hin tinh thn dũng cm, ý chí chin đu ngoan cưng. Hình nh “cht
đt cnh tay mnh” v rt “qu nhng bn tay” ca bao đng đi, đng chí và nhân dân
mãi mãi là biu tưng bt t cho tinh thn Vit Nam.
Câu 4. Thí sinh vit theo nhiu cch khc nhau nhưng bo đm đưc:
– Lòng bit ơn sâu nng trưc s hi sinh ca các anh hùng lit s.
– Bn thân cn làm gì cho cuc sng hôm nay tươi đp?
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Mở đon
– Đt nưc ta đ tri qua bao nhiêu thăng trm b dâu mi c đưc ha bnh v nn đc
lp như hôm nay. Đ l nh vo s n lc cng hin cũng như tinh thn đon kt v
lng yêu nưc sâu sc ca mi th h.
– Cho đn ngy nay, lng yêu nưc vn luôn l th tnh cm thiêng liêng cn đưc trân
trng v pht trin hơn na.
2. Gii thch
– Lòng yêu nước l tnh yêu đi vi quê hương, đt nưc; n lc c gng không ngng
đ dng xây v pht trin đt nưc ngy cng giu mnh hơn.
Lng yêu nưc l tnh cm cao c, thiêng liêng ca mi ngưi dnh cho quê hương
đt nưc. Đ l yêu sông, yêu ni, yêu lng, yêu xm, yêu ngưi dân sng trên mnh đt
hnh ch S. Tnh cm y đơn gin, gn gũi v nm ngay trong li ăn ting ni hng ngy
ca mi ngưi.
3. Chng minh v bn lun
– Biu hin ca lng yêu nưc không phi l nhng th qu cao xa, n nm ngay
thc v hnh đng ca mi ngưi:
+ Trong thi k khng chin, lng yêu nưc chnh l đng lên, cm sng ra trn chin
đu vi kẻ th. Mi kh khăn, gian kh đu không ngn ngi, xông lên pha trưc ginh
li đc lp t do cho nhân dân. Lng yêu nưc lc đ mnh m v quyt lit. Đ l tinh
thn đon kt, gip đ, tương thân tương i, cng nhau chng li kẻ th.
+ Trong thi bnh, lng yêu nưc th hin vic chung ta xây dng x hi ch ngha,
mang li cuc sng no đ cho nhân dân v s vng bn cho đt nưc.
– Tình yêu mà chúng ta dành cho làng quê yên bnh, cho nhng dng sông đ nng
ph sa, cho bi ma nương dâu. Nh văn I-li-a Ê-ren-bua tng nói: Lòng yêu nhà, yêu làng
xóm, yêu quê hương tạo nên lòng yêu Tổ quốc. Nhng tnh yêu tưng chng như bnh d
như vy nhưng li to nên mt tnh yêu ln lao v cao c hơn.
– Mi chng ta t lc sinh ra cho ti lc ln khôn v trưng thnh th gia đnh l nơi
nuôi dưng, dy d. Đ l nơi chng ta cn yêu thương đu tiên. Mai ny chng ta ln
lên c trưng hc, x hi, nhng ngưi bn xung quanh.
– Lòng yêu nưc ca mi công dân s đng gp vo công cuc xây dng v bo v đt
nưc. Xung quanh chng ta cn c rt nhiu mnh đi cn s sẻ chia v gip đ. C
nhng đa trẻ lang thang cơ nh, b b m b rơi, nhng c gi neo đơn hoc b con ci
ng lơ. H cn đưc yêu thương v sẻ chia. Chng ta hy dang rng vng tay đ yêu
thương h, kêu gi x hi yêu thương h bng nhng hnh đng thit thc nht.
Chng ta cn phi san sẻ tnh yêu thương ca mnh cho tt c mi ngưi nu c
th. Đôi khi lng yêu nưc chỉ l tnh cm đơn gin, bnh d như vy nhưng li c
ngha rt ln.
4. Bi hc nhn thc v hnh đng
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 82
– Đt nưc ta đang đi lên ch ngha x hi, th h trẻ cn phi cng hin v chung tay
xây dng đt nưc pht trin hơn.
– Khi cn ngi trên gh nh trưng th cn phi c gng chăm hc, rn luyn không
ngng đ tr thnh ngưi công dân tt cho x hi.
– Phê phán: tuy nhiên bên cnh nhng ngưi trn đy tinh thn yêu nưc th vn c
nhng phn t c chng li đt nưc, chng li chnh quyn. Đ l nhng kẻ đi theo
ch ngha xuyên tc, ni xu Đng v Chnh ph. Cn phi x l tht nghiêm khc
nhng trưng hp ny đ mang li s yên n ca x hi.
Như vy lng yêu nưc trong x hi ny l cn thit đi vi mi con ngưi. Chng ta
cn phi rn luyn tinh thn ny thưng xuyên đ dng xây v cng hin cho đt nưc.
ĐỀ S 28
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc đon trch dưi đây và thc hin theo yêu cu:
Tháng 8 – 2011, một cô sinh viên người Hàn Quốc đã viết thư cho báo Tuổi tr thể hiện sự
“không hiểu nổi” về việc chẳng thấy những người đến căng tin của Trường ĐH Khoa học xã hội
và Nhân văn (ĐH Quốc gia TP. HCM) khi đó chịu xếp hàng. Ngay lập tức diễn đàn về văn hóa
xếp hàng được mở ra, nhiều người thấy chuyện kì cục đó và đã có một vài nơi người ta biết xếp
hàng. Nhưng hơn bốn năm sau, việc xếp hàng đang khiến nhiều người nghĩ rng đó chỉ là trào
lưu, qua từng đợt rồi đâu lại vào đó. Đến những nơi công cộng hiện nay, nỗi sợ hãi vô hình của
nhiều người vẫn là cảnh chen lấn, giành chỗ.
Một nhà báo sống tại Pháp có th VIP khi đi máy bay kể lại cảnh “ấn tượng” tại một số sân
bay ở Việt Nam: “Mặc dù được ưu tiên không phải xếp hàng làm thủ tục nhưng cảnh chen lấn
thiếu ý thức từ những vị khách VIP cũng luôn xảy ra. Có lần tôi làm thủ tục ở quầy, chỉ có vài
khách đang đợi đến lượt. Vậy mà một ông từ đâu xộc tới chen vào trước chỗ tôi đứng với v mặt
tỉnh queo. Cô nhân viên phải nhắc nhở anh ta mới chịu lùi xuống xếp hàng. Nhưng thái độ thì
không có gì là mắc cỡ. Có v như đó là thói quen của vị khách VIP này…
Thậm chí có người còn cảm thấy băn khoăn với suy nghĩ tử tế chỉ có thiệt thòi, có người thì
xem những chuyện không tử tế chẳng liên quan gì đến mình, chuyện thiếu tử tế lại nhiều hơn.
Trong cuộc sống có những điều đơn giản nhất mà đôi khi ta lại quên đi. Hãy biết làm những
chuyện tử tế nhỏ để gom góp lại những chuyện tử tế lớn.
(Theo http://nghiadungkarate.com.vn. Đâu rồi, chuyện tử tế? Nguyn Ngha, báo Tuổi tr)
Câu 1. Xc đnh phong cch ngôn ng ca đon trch trên.
Câu 2. Vn đ x hi no đưc đ cp trong đon văn? Tc gi th hin thi đ g khi bn
v vn đ ny.
Câu 3. Anh (ch) hy đ xut mt vi bin php đ nâng cao thc ca mi ngưi trong
vn đ đưc tc gi đ cp đn trong đon trch.
Câu 4. Qua câu văn: Thậm chí có người còn cảm thấy băn khoăn với suy nghĩ tử tế chỉ có thiệt
thòi, có người thì xem những chuyện không tử tế chẳng liên quan gì đến mình, chuyện thiếu tử
tế lại nhiều hơn. Anh (ch) suy ngh như th no v điu đ.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) Hy vit mt đon văn (khong 200 ch) trnh by suy ngh ca anh
(ch) v kin: Tử tế là mạch sống tình người đừng làm nó chết.
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Phong cch ngôn ng ca đon trch trên l phong cách ngôn ng báo chí.
Câu 2. – Vn đ x hi đưc đ cp trong đon văn: chuyn xp hng nhng nơi công cng.
– Tc gi th hin thi đ khi bn v vn đ ny:
+ Kh chu khi thy mi ngưi (c c nhng khch đưc trao thẻ VIP) cũng không c
thói quen này.
+ S hi mi khi phi đn nhng nơi công cng v phi chng kin thi quen không
chu xp hng m chen ln, xô đy, ginh ch ca mt s ngưi.
Câu 3. Anh (ch) hy đ xut mt vi bin php đ nâng cao thc ca mi ngưi trong
vn đ đưc tc gi đ cp đn trong đon văn.
– p dng cch m nhiu nơi (như bnh vin) đ tng lm: ly s th t v ngi ch
đn lưt.
– Nâng cao thc bng cch tuyên truyn, nêu gương đin hnh mi nơi, mi lc.
Câu 4. Th sinh c th trnh by bng nhiu cch khc nhau, nhưng cn đm bo cc yêu
cu cơ bn khi vit đon văn. Dưi đây l mt s gi :
– Đng tnh v:
+ Khi nhng chuyn chen ln, ginh ch din ra hu khp nhng nơi công cng,
mi ngy đi ra đưng, chng ta đu phi chng kin nhng hin tưng như vy, th vic
kiên nhn đng xp hng s khin chng ta tr nên ng ngn, lc loi, v s không bao
gi đt đưc thnh công, s không lm đưc vic.
+ Đng gia đm đông hn lon, chen ln xô đy, chúng ta không còn cách nào khác
l phi chen chân, ginh git. Đ l s la chn duy nht.
– Phn đi v:
+ Nu ai cũng chen ln xô đy v ginh git th s to ra cnh hn lon, mt trt t an
ninh, thm ch xy ra mâu thun, xô xt.
+ Xp hng cũng l mt cch đ mang li s công bng: ai đn trưc đưc trưc.
+ Nu mnh l ngưi đ tng c hnh vi đp, c văn ha th hy lm thưng xuyên,
liên tc v nhc nh mi ngưi cng lm theo đ x hi ngy cng văn minh hơn.
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 84
– Đ xut kin đng đn: Cn nâng cao văn ha xp hng nơi công cng đ cuc sng
tt đp hơn.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Mở đon
– To ha cho mi ngưi mt ci mm đ ni điu mnh ngh, ch không phi đ ni
điu “ngưi khc” ngh. Nu chng ta mi ni di, tôn vinh nhng gi tr o v không
tht th chng ta gp phn vo duy tr nhng điu di tr v t hi trong x hi. Đ cui
đi khi gn đt xa tri mi thy hn v mnh không dm sng tht l mnh. Như vy, hơn
lc no như lc ny, hy khi đu vic sng t t bng cch ni nhng điu tht lng.
– Dn kin: Tử tế là mạch sống tình người, đừng làm nó chết.
2. Gii thích
– Sống tử tế l sng tt vi chung quanh, sn sng chia sẻ gip đ mi ngưi, không chỉ
bit đn c nhân mnh. Sng t t t nhng ci nh nht, bnh thưng nhưng c kh
năng gp phn to nên li sng đp.
– Tử tế là mạch sống tình người, đừng làm nó chết l th hin qua nhng vic lm t t,
không loi tr nhng vic tưng như nh nht nht, nhiu vic t t nh gp li thnh
vic t t ln, lm phc hi nhng gi tr đo đc chân chnh, hưng ti xây dng mt
cng dng x hi tt đp.
3. Phân tích và chng minh
– Sng t t là cách sng va nhy cm, va năng đng, va thích dn thân:
+ Nhy cm vi nhng bt công, cm thông vi nhng ni đau, năng đng vi các
vic ngha, dn thân vào các công vic đng lm. Tt c chỉ vì mt tm lòng: không th
th ơ, bng quan, lnh cm, an phn th thưng, hay vô tích s.
+ Nh phm cht ny, ngưi t t luôn năng đng, tìm kim các vic ngha đ góp
phn xây dng cuc sng ngày càng tt đp hơn.
– Sng t t s không đ cuc sng ca mình trôi qua mt cách ung phí và tic nui:
+ Vi lòng nhit huyt, vic nng thành nh, vic ln thành nh, vic khó thành bình
thưng. Nhit huyt vì vic ngha l sc sng bùng cháy, mãnh lit như mt tri không
ngng s chiu soi.
+ Vi nhit huyt, ta m ra cho mình các cánh ca cơ hi ca vic tt, vic ngha, vic
có giá tr. Nh đ, cuc sng ny tăng thêm gia v tnh ngưi.
– Ngưi t t no cũng c đc tnh cao thưng, bao dung, đ lưng:
+ Ngưi cao thưng, không trói tâm mình vào danh vng, li dưng, phc v cho cái
tôi và phe nhóm mình.
+ Ni theo đc Pht, ngưi t t vi tâm cao thưng l ngưi vì phúc lợi, vì an lạc, vì lợi
ích cho số đông. Vi phm cht cao thưng, ngưi t t sng rt dung d, gn gũi vi cuc
sng, không ngng n lc phng s v đng gp.
– Sng t t còn bao hàm nhiu phm cht cao qu khc như chnh trc, can đm, hy
sinh, tn ty… Lng t t như mt qung m, bit khai thác s dng s làm cho nó tr
nên có giá tr hơn.
4. Đnh gi v mở rng
– Sống tử tế là rt cn thit đi vi cuc sng mi ngưi. Tr thành mt ngưi rng
lưng v đi x t t vi ngưi khác không d dng nhưng không phi là bt kh thi.
Nu quyt tâm đ ln v kiên tr thay đi bn thân, bn s thy mi ngưi đi x vi
mình khác hẳn ngy xưa.
– Ai cũng c cơ hi lm đưc nhng vic t t nu thưng xuyên ngh đn n, đn môi
trưng sng chung quanh chúng ta... Và luôn tâm nim trong mình rng: phi bit đng
cm vi ngưi khc. Hy hiu rng tt c mi ngưi ai cũng đu c nhng kh khăn vt v
m h đang phi tranh đu. Hc cch chp nhn. Hy ngăn nhng phn xt tiêu cc, luôn
to nên bu không kh thoi mi cho ngưi khc v cho php h đưc tr nên khc bit.
– Hy bit yêu thương. Tnh yêu thương s gip bn cm thy đng cm vi ngưi
khc hơn v khin cho cuc sng bn luôn đy p s m p v ngp trn tnh yêu.
Nhng g xut pht t tri tim s đi đn tri tim. Nuôi dưng lng v tha. S tha th s
gip bn thanh thn hơn khi bit b qua nhng li lm ca ngưi khc.
– Cn phê phán mt thc t: trong xã hi vn còn bit bao nhng vic không t t.
5. Bài hc nhn thc v hnh đng
– Sng t t l mt thc sng cao đp th hin nt đp truyn thng văn ha t ngn
đi ca dân tc ta. Tt c chng ta không t th nhiu đu đưc hưng s t t hay ân
hu ca cuc đi. Phi chăng đây l lc ta cn phi quan tâm hơn na đn biu hin
thit thc ca sng t t?
– Hy tp lm ngưi t t trong im lng. Đng đi quanh v ni vi th gii rng: Tôi
đang cố làm người tử tế, bạn có cảm nhận được không? Bi mc đch ca bn l lan ta s
thanh thn trong tâm hn mnh đn ngưi khc ch không phi khoe khoang nhng
vic tt bn đang lm v ch ngưi khc nh ơn.
– Tử tế là mạch sống tình người, đừng làm nó chết. Câu nói đy trit l. S t t mang con
ngưi đn gn vi nhau hơn, đ l phm cht cao quý ca con ngưi. Vì vy, bn hãy
lan ta thin tâm ca mnh đ góp phn xây dng cuc sng muôn phn giá tr hơn.
– Hãy tr thnh ngưi t t đ không phi sng cuc đi trong vô cm, vô tình, vô tâm,
vô ơn, vô ngha. T t là mch sng tnh ngưi, đng làm nó cht đi. Hy ht th s t
t. Hãy tiêu hóa s t t. Hãy sng vi s t t.
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 86
ĐỀ S 29
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc văn bn sau và thc hin các yêu cu:
(1) Văn hóa ứng xử từ lâu đã trở thành chuẩn mực trong việc đánh giá nhân cách con người.
Cảm ơn là một trong các biểu hiện của ứng xử có văn hóa. Ở ta, từ cảm ơn được nghe rất nhiều
trong các cuộc họp: cảm ơn sự có mặt của quý vị đại biểu, cảm ơn sự chú ý của mọi người…
Nhưng đó chỉ là những lời khô cứng, ít cảm xúc. Chỉ có lời cảm ơn chân thành, xuất phát từ đáy
lòng, từ sự tôn trọng nhau bất kể trên dưới mới thực sự là điều cần có cho một xã hội văn minh.
Người ta có thể cảm ơn vì những chuyện rất nhỏ như được nhường vào cửa trước, được chỉ
đường khi hỏi… Ấy là chưa kể đến những chuyện lớn lao như cảm ơn người đã cứu mạng mình,
người đã chìa tay giúp đỡ mình trong cơn hoạn nạn… Những lúc đó, lời cảm ơn còn có nghĩa là
đội ơn.
(2) Còn một từ nữa cũng thông dụng không kém ở các xứ sở văn minh là “Xin lỗi”. Ở những
nơi công cộng, người ta hết sức tránh chen lấn, va chạm nhau. Nếu có ai đó vô ý khẽ chạm vào
người khác, lập tức từ xin lỗi được bật ra hết sức tự nhiên. Từ xin lỗi còn được dùng cả khi
không có lỗi. Xin lỗi khi xin phép nhường đường, xin lỗi nhờ ai đó bấm hộ một kiểu ảnh… Tóm
lại, khi biết mình có thể làm phiền đến người khác dù rất nhỏ, người ta cũng đều xin lỗi. Hiển
nhiên, xin lỗi còn được thốt ra trong những lúc người nói cảm thấy mình thực sự có lỗi. Từ xin
lỗi ở đây đi kèm với một tâm trạng hối lỗi, mong được tha thứ hơn là một cử chỉ văn minh thông
thường. Đôi khi, lời xin lỗi được nói ra đúng nơi, đúng lúc còn có thể xóa bỏ biết bao mặc cảm,
thù hận, đau khổ… Người có lỗi mà không biết nhận lỗi là có lỗi lớn nhất. Xem ra sức mạnh của
từ xin lỗi còn lớn hơn cảm ơn.
(3) Nếu toa thuốc cảm ơn có thể trị bệnh khiếm nhã, vô ơn, ích kỉ thì toa thuốc xin lỗi có thể trị
được bệnh tự cao tự đại, coi thường người khác. Vì thế, hãy để cảm ơn và xin lỗi trở thành hai từ
thông dụng trong ngôn ngữ hàng ngày của chúng ta.
(Theo http://tin.tuyensinh247.com/de-thi-thpt-quoc-gia-mon-van)
Câu 1. Hãy ghi li câu văn nêu khi qut ch đ ca đon trích trên.
Câu 2. Trong đon (1), tác gi ch yu s dng thao tác lp lun nào?
Câu 3. Hãy gii thích vì sao tác gi li cho rng: Toa thuốc xin lỗi có thể trị được bệnh tự cao
tự đại, coi thường người khác?
Câu 4. Anh (ch) hãy nêu ít nht 02 ngha ca vic cm ơn v xin li theo quan đim
riêng ca mình.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) Hãy vit mt đon văn (khong 200 ch) trnh by suy ngh ca anh
(ch) v ý kin đưc nêu trong đon trích phn Đc hiu: Nếu toa thuốc cảm ơn có thể trị
bệnh khiếm nhã, vô ơn, ích kỉ thì toa thuốc xin lỗi có thể trị được bệnh tự cao tự đại, coi thường
người khác.
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Ghi đng câu văn nêu khi qut ch đ ca văn bn: Văn hóa ứng xử từ lâu đã trở
thành chuẩn mực trong việc đánh giá nhân cách con người.
Câu 2. – Tr li đng theo mt trong các cách: Thao tác lp lun bình lun/ thao tác bình
lun/ lp lun bình lun/ bình lun.
Câu 3. – Tác gi cho rng khi toa thuốc xin lỗi có thể trị được bệnh tự cao tự đại, coi thường
người khác, bi vì li xin li s giúp ta sng tht vi lòng, tâm hn thanh thn, bit nhn
ra khim khuyt, li sai và sa li đ hoàn thin bn thân.
Câu 4. – Nêu ít nht 02 ngha ca vic cm ơn v xin li theo quan đim riêng ca bn
thân, không nhc li quan đim ca tác gi trong đon trch đ cho.
– Câu tr li phi cht ch, có sc thuyt phc.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Mở đon
– Trong cuc sng hi h bn b vi bao công vic li cm ơn v xin li – bi hc v
php lch s đu tiên ca mi ngưi dưng như đang b lng quên. Ting cm ơn, xin li
đang thưa dn.
– T khi bp b bit ni, bit nhn thc chng ta đ đưc cha m, ngưi ln dy ni li
cm ơn khi nhn đưc qu, xin li khi lm hng đ ca ngưi ln. Ln lên đn trưng cô
gio dy bit ni li cm ơn khi đưc s gip đ, xin li khi mc sai lm. V mi khi
ngưi ni hoc ngưi nhn li cm ơn, xin li đu cm thy vui vẻ, hnh phc.
2. Gii thch
– Cảm ơn l li by t thi đ bit ơn, cm kch trưc li ni, hnh đng hay s gip đ
ca mt ai đ.
– Xin lỗi l nhn ra li lm ca mnh gây ra vi ngưi khc v thnh tht nhn li.
Cảm ơn và xin lỗi l mt trong cc tiêu ch đ đnh gi văn ha ca mt con ngưi
bi cm ơn, xin li l hnh vi văn minh, lch s.
3. Phân tch v chng minh
– T lâu, văn ha ng x đ tr thnh chun mc trong vic đnh giá nhân cách con
ngưi. Cm ơn v xin li l mt trong cc biu hin ca ng x c văn ha, l hnh vi
văn minh, lch s trong quan h x hi.
– Trong ng x gia cng đng, khi li cm ơn đưc trnh by mt cch chân thnh,
mt mt phn nh phm cht văn ha ca c nhân, mt mt gip mi ngưi d cư x
vi nhau hơn. Trong nhiu trưng hp, li cm ơn không chỉ đem nim vui ti ngưi
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 88
nhn, chng cn trc tip gii ta khc mc, g ri cc quan h, v con ngưi cũng v th
m sng v tha hơn.
– Ni “cm ơn” đng ngha vi vic bn đ thc rt r v bn thân mnh, bit tôn
trng ngưi khc v tôn trng chnh mnh, dm dũng cm nhn ra li lm ca mnh, bit
qu trng s gip đ ca ngưi khc.
4. Bn bc v mở rng
– Bit ni li cm ơn v xin li l biu hin ca mt li sng c văn ha v giu thc
t trng.
– Trong cuc sng, đ ni “cm ơn” v “xin li” hon ton không phi l mt vic qu
kh khăn. Th nhưng nhng t ng rt đi gn gũi v bnh d y đ dn dn tr nên xa
l vi mi ngưi chng ta.
5. Bi hc nhn thc v hnh đng
– Bit ni li cm ơn v xin li l mt tiêu ch đnh gi phm cht v vn ling văn ha
ca mi c nhân, t đ gp phn xây dng x hi ngy cng văn minh, tt đp hơn.
– Tt nhiên, cũng phi loi tr nhng li cm ơn hay xin li không tht lng, đ cho qua chuyn.
– Gia bn b công vic chng ta hy dnh mt t thi gian đ ngh rng c bit bao
nhiêu điu cn thit đ ta ni li cm ơn, xin li đ mi quan h gia con ngưi vi con
ngưi tr nên thân thin, v tha v tt đp hơn.
– Liên h bn thân.
ĐỀ S 30
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc văn bn sau và thc hin các yêu cu:
(1) Thật vậy, Nguyễn Du, đại thi hào của dân tộc từng viết: “Sách vở đầy bốn vách/ Có mấy
cũng không vừa”. Đáng tiếc, cuộc sống hiện nay dường như “cái đạo” đọc sách cũng dần phôi pha.
Sách in nhiều nơi không bán được, nhiều nhà xuất bản đóng cửa vì thua lỗ, đặc biệt sách bị cạnh
tranh khốc liệt bởi những phương tiện nghe nhìn như ti vi, Ipad, điện thoại Smart, và hệ thống sách
báo điện tử trên Internet. Nhiều gia đình giàu có thay tủ sách bng tủ... rượu các loại. Các thư viện
lớn của các thành phố hay của tỉnh cũng chỉ hoạt động cầm chừng, cố duy trì sự tồn tại.
(2) Bỗng chợt nhớ khi xưa còn bé, với những quyển sách giấu trong áo, tôi có thể đọc sách khi
chờ mẹ về, lúc nấu nồi cơm, lúc tha thẩn trong vườn, vắt vo trên cây, lúc chăn trâu, lúc chờ xe
bus... Hay hình ảnh những công dân nước Nhật mỗi người một quyển sách trên tay lúc ngồi chờ
tàu xe, xem hát... càng khiến chúng ta thêm yêu mến và khâm phục. Còn ở Việt Nam ngày nay
thì nhiều bạn tr lại có những ý kiến trái ngược nhau về đọc sách: “Thời nay, đọc sách là lạc hậu.
Sống trong thời đại công nghệ thông tin thì phải lên mạng đọc vừa nhanh, vừa dễ, vừa đỡ tốn
kém”. Lại có người khẳng định: “Thời hiện đại, con người càng cần phải đọc sách”.
(Trích Suy nghĩ về đọc sách – Trn Hoàng Vy,báo Giáo dục & Thời đại, Th hai ngày 22 – 9
– 2016)
Câu 1. Hãy ghi li câu văn nêu khi qut ch đ ca đon trích trên.
Câu 2. Trong đon (2), tác gi ch yu s dng thao tác lp lun nào?
Câu 3. Hãy gii thích vì sao tác gi li cho rng: Cuộc sống hiện nay dường như “cái đạo”
đọc sách cũng dần phôi pha?
Câu 4. Anh (ch) hãy nêu ít nht 02 tác dng ca vic đc sách.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) Hãy vit mt đon văn (khong 200 ch) trình bày ý kin ca anh (ch)
v ý kin đưc nêu trong đon trích phn Đc hiu: Thời nay, đọc sách là lạc hậu. Sống
trong thời đại công nghệ thông tin thì phải lên mạng đọc vừa nhanh, vừa dễ, vừa đỡ tốn kém. Li
c ngưi khẳng đnh: Thời hiện đại, con người càng cần phải đọc sách.
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Câu văn nêu khi qut ch đ ca văn bn: Song sách vẫn luôn cần thiết, không thể
thiếu trong cuộc sống phẳng hiện nay.
Câu 2. – Thao tác lp lun so sánh/ thao tác so sánh/ lp lun so sánh/ so sánh.
Câu 3. – Tác gi cho rng cuộc sống hiện nay dường như “cái đạo” đọc sách cũng dần phôi pha
vì thi đi công ngh s, con ngưi chỉ cn gõ bàn phím máy tính hoc đin thoi di
đng đ c th tip cn thông tin nhiu phương din ca đi sng, ti bt c nơi đâu,
trong bt kì thi gian nào, nên vic đc sch đ dn tr nên phôi pha.
Câu 4. – Nêu ít nht 02 tác dng ca vic đc sách. Câu tr li theo hưng m nhưng
phi cht ch, có sc thuyt phc.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Gii thch ý kin
– kin th nht cho rng vic đc sch không cn ph hp trong thi đi công ngh thông
tin v khẳng đnh ưu th ca mng internet trong vic cung cp kin thc cho con ngưi.
– kin th hai li khẳng đnh s cn thit ca vic đc sch đc bit trong thi hin đi.
Như vy, hai kin đưa ra hai quan nim đi lp nhau v vn đ đc sch trong
thi hin đi.
2. Phân tch v chng minh
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 90
– Chng minh tnh đng đn (hoc sai lm; hoc va đng, va sai) ca kin bng
vic by t s đng tnh (hoc phn đi; hoc va đng tnh, va phn đi) đi vi
kin. Lp lun phi cht ch, c sc thuyt phc.
– Cn khẳng đnh nhng tc dng ln lao ca sch trong vic cung cp kin thc, bi
dưng tâm hn, rn luyn tư duy cho con ngưi:
+ Đc sch l mt vic lm không th thiu đi vi qu trnh hon thin nhân cch ca
con ngưi, đc bit trong nhp sng hi h ca thi hin đi.
+ Mng internet c nhng li th nht đnh đi vi con ngưi song không th thay th
đưc vai tr ca sch.
3. Mở rng
– Cn la chn nhng cun sch ph hp vi la tui.
– Phê phn hin tưng lưi đc sch mt b phn ngưi Vit hin nay.
4. Bnh lun đ rút ra bi hc cho bn thân v cho nhng ngưi xung quanh về vấn đề
đc sch
– Sch cho ta bi hc v đo l lm ngưi, bit yêu thương v cm thông cho tng cuc đi.
– Tâm hn ta trong sng hơn.
– Nuôi dưng tnh yêu quê hương v đt nưc.
– Hiu bit tri thc ca nhân loi.
– Liên h bn thân.
ĐỀ S 31
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc văn bn sau và thc hin các yêu cu:
Sự thành đạt của tôi không phải ở các dãy số trong tài khoản ngân hàng, mà chính là lúc tôi
biết cho đi, san s những gì mình có với những người cần được giúp đỡ. Tôi có học cao đến mấy
cũng chưa đủ, chỉ khi nào tôi dùng sự hiểu biết của mình để hỗ trợ, nâng đỡ người khác, thì lúc
đó tôi mới thực sự thành đạt.
(Trch tr li phng vn ca nh văn n Phng L L trên bo Phụ nữ và Đời sống, s
18, ngày 17 – 05 – 2009)
Câu 1. Xc đnh phương thc biu đt chnh đưc s dng trong đon văn trên.
Câu 2. Phong cách ngôn ng ca đon trên là gì?
Câu 3. Tìm thnh phn hm trong câu: Tôi có học cao đến mấy cũng chưa đủ, chỉ khi nào tôi
dùng sự hiểu biết của mình để hỗ trợ, nâng đỡ người khác, thì lúc đó tôi mới thực sự thành đạt
v phân tch hiu qu s dng phương thc hm trên.
Câu 4. Thông đip nào ca đon trch trên c ngha nht đi vi anh (ch)?
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) Hãy vit mt đon văn (khong 200 ch) trình bày ý kin ca anh (ch)
v ý kin đưc nêu trong đon trích phn Đc hiu: Sự thành đạt của tôi không phải ở các
dãy số trong tài khoản ngân hàng, mà chính là lúc tôi biết cho đi, san s những gì mình có với
những người cần được giúp đỡ.
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Phương thc biu đt: Thuyt minh.
Câu 2. – Phong cách ngôn ng báo chí.
Câu 3. – Thành phn hàm ý trong câu trên là: Tôi có học cao đến mấy cũng chưa đủ.
– Hiu qu: th hin s khiêm tn ca tác gi. Cuc sng là bao là và vô tn, mi chúng
ta ging như là ht cát trên xa mc. Phi luôn hc hi và không ngng phn đu. S
thnh đt thc s khi bit đem nhng gì mà mình hc hi đưc đ gip đ, sẻ chia vi
mi ngưi.
Câu 4. Thông đip ca tác gi:
– Cuc sng như mt vòng tròn bt tn, nhưng vng trn đ không nm ngoài tình yêu
thương v sẻ chia.
– Mi chúng ta dù bt c v trí nào trong xã hi và nht l đi vi mi c nhân khi đt
đưc thành công trong cuc sng cúng phi bit sẻ chia, gip đ nhng ngưi kém may
mn hơn mnh.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Mở đon
– Cuc sng s chỉ cho bn c nhng ngưi thnh đt theo mt cch gin d đn bt
ng. Trong th gii rng ln ny, mi con ngưi li c nhng b quyt riêng đ thành
đt: ngưi lm vic chăm chỉ đ tch lũy tng ngy, ngưi dm mo him tt c đ theo
đui gic mơ, ngưi bi dưng v pht trin kh năng thiên ph.
– Trch dn câu tr li phng vn.
2. Gii thch
– Thành đạt l đt kt qu tt đp, đt mc đch v s nghip, lm nên (Từ điển tiếng Việt).
– Thnh đt trong kin trên đưc hiu như th no?
+ Gii thch nhng t: “cho đi”, “san sẻ”, “h tr”, “nâng đ” đ hiu thnh đt đây
chnh l s đng cm, chia sẻ. Đ l tnh thương đng loi.
+ Xt v mt tinh thn, khi chng ta bit cho đi, y l lc chng ta s nhn li hnh
phc. Thnh đt chnh l s tho mn vi hnh phc mnh c đưc khi th hin lng
nhân đo.
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 92
3. Phân tích và chng minh
– So sánh: quan nim v s thnh đt ni chung trong thi đi ngy nay vi quan nim
thnh đt ca nh văn Phng L L.
– Quan nim chung cho rng: thnh đt gn lin vi s nghip vẻ vang, mt tin đ
ha hn, s giu c v tin bc, đỉnh cao ca vinh quang.
– Quan nim ca nh văn Phng L L: thnh đt l nim vui gt hi đưc t tm lng
v tha, t vic lm ngha, s giu c v mt tinh thn.
– Khẳng đnh: quan nim ca nh văn Phng L L không mâu thun m b sung cho
quan nim truyn thng m thôi.
Lưu ý: Thí sinh ly dn chng trong cuc sng v văn hc đ chng minh.
4. Bnh lun v đnh gi
– Đây l quan nim sng tch cc, tin b, mt li sng đp trong cuc sng ngy nay
m thanh niên cn hc tp. Đ c nhiu ngưi cng c quan nim sng trên.
– Thành đt đng đn cho mt ngưi phi l mi ngy anh tin b hơn chnh anh ngy
hôm trưc v năng lc lao đng, tr tu, đo đc v tnh yêu nhân loi. Kt qu thnh
đt phn nh gin tip qua cht lưng sng c nhân v trc tip hiu qu lao đng m
qua đ anh đng gp cho x hi, đng gp cho nhiu ngưi khc.
– Dn chng thc t đi sng.
+ Khng T l nh tư tưng v đi thi k Trung Quc c đi – sng lp nên Nho gio,
coi nh nho l ngưi đng gp cho x hi, bit x s đng l tri, ngưi đưc thiên h
ch đi đ gip vic đi. Ni mt cch đơn gin, ông đ chỉ ra cch sng hi ho vi vũ
tr v đưa quy lut muôn đi ny vo x hi, mang li li ch cho mi ngưi.
+ Nhng tm gương thnh đt lm nhân đo, t thin.
5. Bi hc nhn thc v hnh đng
– Khẳng đnh đây l mt quan nim sng đp, cn pht huy.
– By t thi đ, suy ngh ca bn thân:
+ Chng ta đưc sinh ra, đ l mt thnh công v đi ca cha v m. Trch nhim ca
chng ta l phi gn gi cho vẻ đp hon thin ca thnh đt.
+ Đng bao gi ê ngh rng cuc sng l mt chui ca tht bi, bi như mt gio sư
ngưi Anh tng ni: Cuộc sống này không có thất bại, có chăng là cách chúng ta nhìn nhận mọi
việc mà thôi.
ĐỀ S 32
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc đon trch dưi đây và thc hin các yêu cu:
Dẫu trôi nổi, dẫu cực khổ thế nào mặc lòng, miễn là có k mang đai đội mũ ngất ngưởng ngồi
trên, có k áo rộng khăn đen lúc nhúc lạy dưới, trăm nghìn năm như thế cũng xong! Dân khôn
mà chi! Dân ngu mà chi! Dân lợi mà chi! Dân hại mà chi! Dân càng nô lệ, ngôi vua càng lâu dài,
bọn quan lại càng phú quý! Chẳng những thế mà thôi, “một người làm quan một nhà có phước”,
dầu tham, dầu nhũng, dầu vơ vét, dầu rút tỉa của dân thế nào cũng không ai phẩm bình; dầu lấy
của dân mua vườn sắm ruộng, xây nhà làm cửa cũng không ai chê bai. Người ngoài thì khen đắc
thời, người nhà thì dựa hơi quan, khiến những k ham mồi phú quý không đua chen vào đám
quan trường sao được!
(Phan Châu Trinh, Về luân lí xã hội ở nước ta, Ngữ văn 11,
Tp hai, NXB Giáo dc Vit Nam, 2017, trang 86 – 87)
Câu 1. Nêu chnh v xc đnh phong cách ngôn ng ca đon văn.
Câu 2. Nhng phương thc biu đt no đ đưc tác gi s dng trong đon văn? Da
vo đâu đ khẳng đnh điu đ?
Câu 3. Chỉ ra bin php đip trong đon văn v nêu tc dng ca nó.
Câu 4. Trnh by suy ngh ca anh (ch) v vn đ đưc ch s Phan Châu Trinh đ cp trên.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) Hãy vit mt đon văn (khong 200 ch) trnh by suy ngh ca anh
(ch) v ý kin đưc nêu trong đon trích phn Đc hiu: Dầu tham, dầu nhũng, dầu vơ vét,
dầu rút tỉa của dân thế nào cũng không ai phẩm bình; dầu lấy của dân mua vườn sắm ruộng, xây
nhà làm cửa cũng không ai chê bai.
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Ý chính ca đon văn: by t s bt bình v tình trng vô cm ca s đông trưc
nhng đau kh ca ngưi dân, trưc s nhũng lm ca bn quan li – mt s vô cm có
kh năng tip tay cho cái ác.
– Phong cách ngôn ng ca đon văn l phong cch chnh lun.
Câu 2. Đon văn đ s dng hai phương thc biu đt chính:
– Phương thc ngh lun: tác gi rt chú ý chỉ ra mi liên h nhân qu gia các hin
tưng, s vic, nhm thuyt phc ngưi đc tin vo điu ông khẳng đnh.
– Phương thc biu cm: đon văn th hin rõ tình cm thng thit ca tác gi khi nói ti
s thi nát ca đm quan trưng, ni kh ca dân chúng và s vô cm ca các công dân.
Câu 3. Đon văn đ s dng thưng xuyên bin php đip:
– Đip t: “du, du”.
– Đip c php (đip mô hnh câu): “có kẻ... ngt ngưng ngi trên, có kẻ... lúc nhúc ly
dưi”; “dân... m chi”; “du... cũng không ai...”; “ngưi ngoài thì... ngưi nh th...”.
– Tác dng ca bin php đip: nhn mnh tình trng thê thm ca hoàn cnh; bc l
ni đau v ni căm gin ca tác gi mt cách trc din, nhm gây hiu qu tc đng mt
cách nhanh chóng.
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 94
Câu 4. Đon văn phi vit gn, các câu phi đng ng pháp, tp trung làm ni bt mt
trong các ý:
– S thi nát ca lũ quan li.
– S đua chen kim mi phú quý ca ngưi đi.
– S vô cm trong đi sng xã hi. (Tuy nhiên, th sinh cũng c th bày t suy ngh v
các vn đ khc đưc gi ra trong đon đưc trích dn).
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Mở đon
– Tham nhũng th thi no chẳng c, nơi no, nưc no chẳng c. Vương Ông v
Vương Quan mun thot cnh t đy phi đt lt bn quan li: Có ba trăm lạng, việc này
mới xong (Truyện Kiều – Nguyn Du). Tam Nguyn Yên Đ Nguyn Khuyn c câu ni
v chuyn “công l đng tin” tht nh nhng m sâu sc:
Có tiền việc ấy mà xong nhỉ,
Đời trước làm quan cũng thế a!
– Trch dn kin.
2. Gii thch
– T đin Ting Vit do Hong Phê ch biên đ gii thch t tham nhũng, như sau:
Tham nhũng là lợi dụng quyền hành để nhũng nhiễu dân và lấy của dân.
– Không ai phẩm bình l s b mc bit m không lên ting.
3. Phân tch v chng minh
a. Thc trng
– Vn đ tham ô, tham nhũng đang l mt hin tưng, mt vn đ nng m c th gii
phi quan tâm.
– N xy ra hu ht tt c cc cp v cc ngnh trong x hi.
– Hnh thc ngy cng tinh vi, k xo.
Nu th gii c căn bnh th kỉ không c thuc đc tr l HIV/ AIDS th ta cũng c
th xem bnh tham nhũng cũng ging như căn bnh th kỉ kia.
b. Nguyên nhân
– Điu đng bun l n li xut pht t nhng quan chc cp cao ca nh nưc đn cc
tng lp thưng lưu.
– Ngay c trong mt công xưng nh b cũng xut hin vn đ tham ô.
c. Hu qu
– Lương tâm v đo đc bin cht.
– Tham nhũng – n như mt con vi rt len li vo tng ngc ngch, hơi th trong cuc
sng con ngưi.
4. Bn lun v đnh gi
– Ci ngh điên r rng phi c tin mi đưc sung sưng, phi c tin mi khẳng
đnh mnh đ ăn sâu vo tim thc h, khin h bng chc tr thnh kẻ tham ô, tham
nhũng lc no không hay.
– Tham nhũng – ngưi ta c ngh n l vn đ nh, gii quyt nhanh chng, nhưng s
tht, n li như con đỉa c đeo bm x hi ht đi ny qua đi khc. N lm điên đo ti
chính – kinh t v git cht dân lnh trong cơn tng qun tt cng.
5. Bi hc nhn thc v hnh đng
– Chng ta bit đây l vn đ nan gii, cn tn ti lâu. Nhưng nu chng ta c ngi đây
m ni theo ci kiu chỉ bit ni m không bit lm th sao thay đi đưc.
– Khẳng đnh tm quan trng ca vn đ.
– Liên h bn thân.
– Đ xut sng kin.
ĐỂ S 33
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc đon trch dưi đây sau và thc hin các yêu cu:
Ai cũng chọn việc nhẹ nhàng
Gian khổ sẽ dành phần ai
Ai cũng một thời tr trai
Cũng từng nghĩ về đời mình
Phải đâu may nhờ rủi chịu
Phải đâu trong đục cũng đành
Phải không anh, phải không em?
Chân lí thuộc về mọi người
Không chịu sống đời nhỏ nhoi!
Xin hát về bạn bè tôi
Những người sống vì mọi người
Ngày đêm canh giữ đất trời
Rạng rỡ như rừng mai nở chiều xuân.
(Trch Một đời người, một rừng cây – Trn Long Ẩn)
Câu 1. Chỉ ra phương thc biu đt chnh ca đon thơ trên.
Câu 2. Đon thơ thuc phong cách ngôn ng nào? Xc đnh th loi ca đon thơ trên.
Câu 3. Đon thơ đ s dng nhng bin php ngh thut no? Ni dung ca nhng li
hát trên là gì?
Câu 4. Thông đip m tc gi mun gi gm qua li bi ht trên l g?
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 96
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) Hãy vit mt đon văn (khong 200 ch) trnh by suy ngh ca anh
(ch) v ý kin đưc nêu trong đon trích phn Đc hiu:
Ai cũng chọn việc nhẹ nhàng
Gian khổ sẽ dành phần ai
Ai cũng một thời tr trai
Cũng từng nghĩ về đời mình
Phải đâu may nhờ rủi chịu
Phải đâu trong đục cũng đành
Phải không anh, phải không em?
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Phương thc biu đt chính ca đon thơ trên l phương thc biu cm.
Câu 2. – Đon thơ thuc phong cách ngôn ng ngh thut (văn chương).
– Th thơ su ch c xen tm ch.
Câu 3. – Xc đnh đng, đ các bin pháp ngh thut:
+ Lp cu trúc câu: “Ai cũng...”, “phi đâu...”, “phi không...”.
+ Đip ng: “Ai cũng”.
+ Câu hi tu t: “Phi không anh, phi không em?”.
– Ni dung:
+ C ngha như mt li nhn nh tha thit v li sng trch nhim ca con ngưi
trong cuc sng.
+ Bn lun v quan nim sng tch cc, đy sc thuyt phc đưc gi lên t bi bi ht.
Câu 4. – Trong rt nhiu s la chn mà cuc đi mi con ngưi phi tri qua, c năm
la chn quan trng nht s quyt đnh c cuc đi: chn l đ sng, chn thy đ hc,
chn vic đ làm, chn ngưi đ ly, chn bn đ chơi. Trong đ, chn l đ sng là la
chn quan trng bc nht, nh hưng ti tt c nhng la chn còn li.
– Đi vi nhng ngưi trẻ, điu này li cng c ngha hơn, bi h có c mt tương lai
di đang ch đi pha trưc. Bài ca Một đời người, một rừng cây ca nhc s Trn Long Ẩn
đ chn cho chúng ta mt l sng đp.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Gii thch ý nghĩa li bi ht
– Là li khẳng đnh, li nhn nh chân thành, tha thit v ý thc trách nhim ca mi
ngưi trong cuc sng.
– Bit gnh vc, bit chia sẻ. Không ln trnh, không cam chu nhn nhc, không an
phn th thưng. Thm ch bit chp nhn v t đ bit vưt qua nhng kh khăn trong
cuc sng ca con ngưi.
Giai điu nh nhng như m đu mt điu th l tâm tnh, đưa ta vo s liên
tưng gia “ngưi” v “cây”, gia cây và rng, gia rng cây và nhiu ngưi. Vn là
mch cm xúc mãnh lit ca con ngưi đưc sng trong nim kiêu hãnh ca dân tc đc
lp, t do như cây hn nhiên đưc mc lên gia rng, đưc đa trong gi chiu. S liên
tưng sâu sc bt đu gi cho ta mi quan h gia cuc đi mi con ngưi vi cng
đng, vi dân tc mnh đang sng.
2. Phân tch v chng minh
– Nu ai cũng bo bo cho mnh th trch nhim cng đng s đn đy cho ai. Mt câu hi
rt gin d như mt li t vn, đc thoi, mang trit l, nhưng ngưi nghe không có cm
giác b giáo hun, mà thm thía cái ngha sâu sc v ý thc trách nhim ca mi cá
nhân trưc cng đng, đ ai cũng t nhìn li chnh mnh, đi din vi bn thân mình, ri
t hi: Mình là ai? Mình sng đ làm gì? Cuc đi mình s đi v đâu? Mnh s dùng
cuc đi mình vào vic g? Mnh đ lm đưc gì cho nhng ngưi xung quanh, cho cng
đng, cho dân tc.
– Trong cuc sng, c nhng con ngưi luôn bit sng v ngưi khc, không ngi kh,
ngi kh, bit v li ch ca cng đng, bit v mi ngưi, sng c trch nhim… Đ l
nhng con ngưi c nhân cch cao qu, c cuc sng đng trân trng. (Dn chng: H
Ch Minh, anh Nguyn Văn Tri sn sng hi sinh hnh phc c nhân v li ch cch
mng… Đng Thy Trâm t gi H Ni vo nơi c lit ca chin trưng…; thi bnh:
nhng chin s Trưng Sa, nhân vt anh thanh niên trong truyn ngn Lặng lẽ Sa Pa…).
– Bên cnh đ cũng c nhng con ngưi luôn sng v kỉ, c nhân, nh nhen, luôn trnh
n, đn đy kh khăn cho ngưi khc, sng v li, li dng s gip đ ca ngưi khác
đ thu vn cho bn thân… Li sng đ ri s b x hi đo thi. (Th sinh ly dn chng:
loi ngưi: Ăn cỗ đi trước, lội nước theo sau… nhng kẻ cơ hi, “đc nưc bo c”; đ l
mt s thanh niên chỉ bit ăn chơi, hưng th, tha mn nhng th vui tm thưng try
lc như đua xe bt chp gieo tai ha cho ngưi khc, đt thi gian, sc khe, tin bc nơi
vũ trưng, luôn đi hi ngưi khc v mnh, vô trch nhim vi gia đnh, x hi v c
vi bn thân…).
– Li bi ht l nhng li nhn nh thit tha gi đn mi ngưi, nht l đi vi lp trẻ,
mt thông đip v sng đp đy sc thuyt phc. N cha đng mt quan nim nhân
sinh tch cc, đng đ cho mi chng ta xem như kim chỉ nam trong rn luyn v tu
dưng bn thân đ c mt cuc sng chân chnh.
– T quan nim sng đp đ phê phn li sng ch kỉ, nh nhen, vô trch nhim, th
đng, yu hn ca mt b phn c nhân trong x hi.
3. Đnh gi v mở rng
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 98
– Bi ht ra đi đ lâu, nhưng đn nay vn còn nguyên giá tr, nht là trong lúc ch
ngha c nhân, li sng v kỉ đang c xu hưng tri dy. Ý thc ca con ngưi v trách
nhim ca c nhân trưc cng đng xã hi như mt nn tng đang sp l. Con ngưi
đang tm mi cch đ thu vén cho li ch c nhân mnh m quên đi li ích ca cng
đng. Hơn th na, nhiu cá nhân còn làm tn hi đn li ích cng đng.
– Bi ca cng c ngha ln lao khi mt b phn thanh niên đang “lc điu” bi thiu
đnh hưng ngh nghip, sng không c l tưng, thiu ch vưt kh vươn lên, tht
hc, chy theo li sng không lành mnh, coi trng giá tr vt cht, coi thưng kỷ cương
pháp lut và các giá tr đo l, nhân văn, sng buông th, sa vào t nn xã hi…
4. Bi hc nhn thc v hnh đng
– Trong cuc sng ngy nay, thanh nhiên cng cn chăm chỉ, năng đng, sng to bit
gn li ch c nhân vi li ch ca nhân dân, T quc.
– Hiu rng cuc sng chỉ tht s c ngha, nhân cch con ngưi s tht s cao qu
khi bit chn cho mnh li sng đp v cao qu, c tuyt li sng tm thưng, thp hn.
– Đ c th sng đp như li bi ht gi , thanh niên cn sng c l tưng cao đp, c
thc bi dưng lng nhân i, v tha, phi hc tp, rn luyn bn thân ch, ngh lc,
nhng năng lc v k năng sng.
– Phi năng đng, sng to, sng c trch nhim vi gia đnh v x hi.
ĐỀ S 34
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc văn bn dưi đây và thc hin các yêu cu:
T RƯU CA NGƯI VIT V T SCH CA NGƯI DO THI
(1). Hôm rồi tôi có dịp ghé nhà một ông tá hải quân cùng quê chơi. Ông hiện phụ trách quân
lực của cả một vùng. Ông vừa cất xong ngôi nhà (biệt thự thì đúng hơn) và sắm xe hơi mới.
Bước vào phòng khách ngôi nhà, đập vào mắt tôi chính là chiếc tủ rượu hoành tráng được gắn sát
chiếm diện tích gần nửa bức tường chính diện. Thôi thì đủ thương hiệu rượu danh tiếng: từ
Chivas, Hennessy, Napoleon, Johnnie Walker cho tới Vodka xịn tận bên Nga... được gia chủ bày
khá ngay ngắn trên kệ. Ông đi giới thiệu cho chúng tôi xuất xứ từng chai rượu: chai này thng
bạn đi nước ngoài về tặng, chai kia đồng nghiệp cho, chai nọ do cấp dưới biếu với giọng khá hào
hứng cũng như thể hiện sự am hiểu về rượu ngoại...
(2). Câu chuyện thứ hai tôi muốn đề cập với các bạn thói quen đọc sách của người Do Thái.
“Trong mỗi gia đình Do Thái luôn luôn có một tủ sách được truyền từ đời này sang đời khác. Tủ
sách phải được đặt ở vị trí đầu giường để tr nhỏ dễ nhìn, dễ thấy từ khi còn nm nôi. Để sách hấp
dẫn tr, phụ huynh Do Thái thường nhỏ nước hoa lên sách để tạo mùi hương cho các em chú ý”.
Tác gi Nguyn Hương trong bi Người Việt ít đọc sách: Cần những chính sách để thay đổi toàn
diện (đăng trên trang tin đin t Cinet.com ca B VH-TT-DL) kể với chúng ta như vậy.
(3). Câu chuyện về cái “tủ rượu” của ông tá hải quân trong câu chuyện đầu bài và cái “tủ
sách” của người Do Thái, hay câu chuyện “văn hóa đọc” của người Việt Nam có mối liên hệ chặt
chẽ với khoảng cách phát triển hiện tại giữa chúng ta với thế giới. Để đất nước và con người Việt
Nam phát triển về mọi mặt, bền vững, việc đầu tiên là phải làm sao để “văn hóa đọc” của người
Việt lan tỏa và thăng hoa, tạo thói quen đọc sách và yêu sách. Muốn phát triển như Âu – Mĩ,
Nhật hay người Do Thái, trước hết phải học hỏi văn hóa đọc từ họ. Phải làm sao nhà nhà đều có
“tủ sách” để tự hào và gieo hạt, chứ không phải là “tủ rượu” để khoe mẽ vật chất và phô trương
cái tư duy trọc phú. Mọi thay đổi phải bắt đầu từ thế hệ tr.
(Dn theo http://vanhoagiaoduc.vn/turuoucuanguoivietvatusachcuanguoidothai19029.html)
Câu 1. Đon trích trên thuc phong cách ngôn ng nào?
Câu 2. Cc trong đon trch trên đưc trình bày theo cách nào?
Câu 3. Hãy ghi li câu văn nêu khi qut ch đ ca toàn b đon trích trên.
Câu 4. Anh (ch) hãy nêu ít nht 02 gii php đ phát trin “văn ha đc” ca ngưi Vit.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) Hãy vit mt đon văn (khong 200 ch) trnh by suy ngh ca anh
(ch) v ý kin đưc nêu trong đon trích phn Đc hiu: Để đất nước và con người Việt
Nam phát triển về mọi mặt, bền vững, việc đầu tiên là phải làm sao để “văn hóa đọc” của người
Việt lan tỏa và thăng hoa, tạo thói quen đọc sách và yêu sách.
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Đon trích trên thuc phong cách ngôn ng báo chí.
Câu 2. – Cc trong đon trch trên đưc trnh by theo phương php quy np.
Câu 3. – Câu văn nêu khi qut ch đ ca toàn b đon trích: Phi làm làm sao nhà nhà
đu c “t sch” đ t hào và gieo ht, ch không phi l “t rưu” đ khoe m vt cht
v phô trương ci tư duy trc phú.
Câu 4. Nêu ít nht 02 gii php đ phát trin “văn ha đc” ca ngưi Vit theo quan
đim riêng ca bn thân, không nhc li quan đim ca tác gi trong đon trch đ cho.
Câu tr li phi cht ch, có sc thuyt phc. Dưi đây l mt gi :
– D kin các gii pháp: trao thưng bng sách; tuyên truyn, gii thiu sách, hi ch
sách; hưng dn hc sinh t đc, t nghiên cu có hiu qu thông qua vic đc sách; thư
vin đin t; đu tư cho thư vin; các thư vin t chc nói chuyn chuyên đ; trưng hc
nên có mi ngày (tun) có 10 – 15 pht đc truyn qua h thng âm thanh...
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Mở đon
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 100
– Ngưi ta thưng nói, sách là kho tàng tri thc ca nhân loi. Có mt câu danh ngôn
v vic đc sch như sau: Gặp được một quyển sách hay nên mua liền dù đọc được hay không
đọc được, vì sớm muộn gì cũng cần đến nó.
– Trích dn ý kin.
2. Gii thích
– Văn hoá đọc, l hnh vi ca mi c nhân con ngưi, biu hin kh năng la chn
sch, kỹ năng đc v lnh hi sch cũng như cch thc ng x vi sch bo, l s th
hin r rng nht đc đim tâm l v nhân cch ca mi c nhân, đưc hnh thnh t la
tui u thơ v pht trin trong sut cuc đi con ngưi.
3. Phân tích và chng minh
– Trc trng đc sách nưc ta hin nay như th nào?
– Xây dng thi quen đc sách t gia đnh. T xưa đn nay, gia đnh luôn gi vai tr v
v tr quan trng, gia đnh l trưng đi đu tiên m mi ngưi đu phi tri qua v l
nơi giáo dc con ngưi, gip con ngưi ho nhp vo cuc sng chung ca cng đng.
– Xây dng thi quen đc sách t trưng hc. Giáo dc mm non l bc hc đu tiên
trong h thng gio dc quc dân c vai tr đc bit quan trng trong vic đt nn mng
cho vic hnh thnh v pht trin nhân cch con ngưi.
4. Mt số gii php
– Cn phi hnh thnh thi quen đc sch cho mi ngưi, c phương php đc sch v
dn hnh thnh lng ham mê đc sch mi tng lp nhân dân, điu ny t bn thân
mi ngưi phi t rn luyn.
– Nâng cao cht lưng sch, bng cc phương tin truyn thông, Đng v Chnh ph
nên đu tư mnh hơn cho hot đng thư vin ca quc gia đ đnh hưng cho công
chng đc sch, ph bin sch v văn ho đc trong nưc.
– Nâng cao vai tr ca ngnh xut bn, đây l yu t quan trng nht đ đc gi tm li
vi văn ho đ đc, bi lâu nay, vai tr ca ngnh xut bn v pht hnh đi vi th
trưng sch vn cn vô cm khi b chi phi ca nn kinh t th trưng.
– Vic h gi thnh sn phm cũng đi hi ngnh xut bn phi chung tay gánh vác,
khi đi tưng mua sch đa s cc bn trẻ, nhưng gi sch qu cao lm h phi đn đo
gia mt bên l s mưu sinh, v tin đu tư cho sch.
5. Bài hc nhn thc v hnh đng
– Rút ra bài hc cho bn thân.
– Liên h thc t trong cuc sng vi chính mình.
ĐỀ S 35
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc văn bn sau và thc hin các yêu cu:
Anh ra khơi
Mây treo ngang trời những cánh buồm trắng
Phút chia tay, anh dạo trên bến cảng
Biển một bên và em một bên
Biển ồn ào, em lại dịu êm
Em vừa nói câu chi rồi mỉm cười lặng lẽ
Anh như con tàu, lắng sóng từ hai phía
Biển một bên và em một bên
Ngày mai, ngày mai khi thành phố lên đèn
Tàu anh buông neo dưới chùm sao xa lắc
Thăm thẳm nước trời, nhưng anh không cô độc
Biển một bên và em một bên
Đất nước gian lao chưa bao giờ bình yên
Bão thổi chưa ngưng trong những vành tang trắng
Anh đứng gác. Trời khuya. Đảo vắng
Biển một bên và em một bên
Vòm trời kia có thể sẽ không em
Không biển nữa. Chỉ mình anh với cỏ
Cho dù thế thì anh vẫn nhớ
Biển một bên và em một bên...
(Trích Thơ tình người lính biển – Trn Đăng Khoa)
Câu 1. Câu thơ: Mây treo ngang trời những cánh buồm trắng miêu t điu gì? Anh (ch) hãy
nêu ni dung chính ca đon thơ.
Câu 2. Hãy cho bit hình nh nhân vt anh trong câu thơ: Anh đứng gác. Trời khuya. Đảo
vắng hin lên như th nào? Theo anh (ch) Đất nước gian lao chưa bao giờ bình yên vì nhng
nguyên nhân nào?
Câu 3. Kh thơ th ba gi cho anh (ch) suy ngh g v cuc sng ca ngưi lính bin?
Câu thơ: Biển một bên và em một bên trong đon thơ đưc vit vi bin pháp ngh thut
no? Nêu ngha tc dng ca vic s dng ngh thut y.
Câu 4. Đc xong bi thơ anh (ch) c suy ngh g v trách nhim ca thanh niên đi vi
bin đo T quc qua mu tin sau:
Tàu cá cùng tm ngư dân b tàu “l” khng ch trên vùng bin Hoàng Sa
(Dân trí) – sáng 8 – 3, ngun tin ca Dân trí cho bit, tàu cá Khánh Hòa KH 90746-TS ca
ông Phan Quang (SN 1965, tr phưng Ninh Thy, th x Ninh Ha, Khnh Ha) đ cp
bn an toàn sau khi b mt tu “l” khng ch trên vùng bin Hoàng Sa và ly đi nhiu
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 102
tài sn.Thông tin ban đu, vào khong 15h ngày 21 – 2, tàu cá KH 90746-TS (công sut
320CV) đang hnh ngh câu cá nhám vùng bin Hoàng Sa thuc ch quyn ca Vit
Nam thì b mt tu “l” tip cn, đưa ngưi xông lên khng ch tm ngư dân. S tài sn
b ly đi gm: hai máy b đm, mt my đnh v, bn bc câu cá nhám, tm đin thoi di
đng, by b vi cá nhám cùng các giy t quan trng khác.
Theo thông tin, tm ngư dân trên tu c Khnh Ha b tàu “l” khng ch gm: Lê
Hu Toàn (SN 1982), Phan Thanh Bình (SN 1988), Phan Thanh Minh (SN 1990), Nguyn
Thanh Tho (SN 1988), Nguyn Thành Tân (SN 1990), Nguyn Văn Tô (SN 1984), Trn
Quang Hiu (SN 1970) và ch tàu là ông Phan Quang (SN 1965); cng tr phưng Ninh
Thy, th xã Ninh Hòa, Khánh Hòa. Sau khi cp b vào 4h sáng ngày 7/3, ch tàu cá KH
90746-TS đ bo co v vic cho lc lưng đn biên phng 366 (đng Ninh Hi, Ninh
Hòa, Khánh Hòa). Hin cơ quan chc năng đang lm r v vic.Dân trí tip tc thông tin
ti bn đc.
(Theo Vit Ho)
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) Hãy vit mt đon văn (khong 200 ch) trnh by suy ngh ca anh
(ch) v hình nh ngưi lnh đang canh gi bin đo quê hương qua câu thơ đưc nêu
trong đon trích phn Đc hiu: Anh đứng gác. Trời khuya. Đảo vắng.
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Câu thơ miêu t cnh đon tu ra khơi, nhng áng mây trng như treo ngang
cánh bum, rt thơ mng.
– Nêu ni dung chính ca đon thơ: ngưi lính bin vưt mi gian lao, quyt tâm bo
v tng vng đt thiêng liêng ca T quc, là tình yêu quê hương, đt nưc thit tha.
Câu 2. – Hình nh nhân vt anh trong câu thơ: Anh đứng gác. Trời khuya. Đảo vắng hin
lên: nh bé gia thiên nhiên rng ln, vng vẻ nhưng vn hiên ngang v tư th hào
hùng.
– Đất nước gian lao chưa bao giờ bình yên vì nhng nguyên nhân:
+ Vì chin tranh, vì kẻ thù luôn gây chin.
+ Vì thiên tai bão lt khc nghit.
+ Vì nhng kh khăn th thách.
Câu 3. – Cuc sng nơi xa đy kh khăn gian kh không c hơi m ca đt lin. Ngưi
lnh không cô đơn v c tnh yêu la đôi v tnh yêu bin c.
– Câu thơ: Biển một bên và em một bên đưc vit vi bin pháp ngh thut: lp câu và n
d “bin mt bên” – tnh yêu đt nưc, quê hương.
– Tác dng: nhn mnh tnh yêu đt nưc v tnh yêu đôi la hòa quyn.
Câu 4. – Ngưi thanh niên cn phi xc đnh l tưng hc tp đ xây dng và bo v T quc.
– Kiên quyt phn đi nhng hnh đng vi phm ch quyn bin đo quê hương.
– Sn sàng chc tay súng bo v bin đo khi đt nưc cn.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Mở đon
– Nhng ngưi lính cm cây súng ra vi bin khơi vi quyt tâm và s can trưng. Bi
vì các anh không chỉ bo v vùng bin mà còn mang trách nhim xây dng cho hn đo
ca T quc đưc yên bình, m no.
– Sóng gió chỉ thi bay đưc cát bi ch không th thi bt đưc tnh yêu quê hương
tha thit và s vng vàng, nim tin yêu mà các anh dành trn cho đt nưc.
2. Phân tích và chng minh
– Khi chin tranh qua đi, nhng ngưi lính bin vn tip tc cm chc cây súng bo v
cho vùng hi đo đưc bình yên.
– Bao năm qua luôn như th, hình nh ngưi lnh đng trên đo vng chi như ngn
hi đăng vn luôn rng ngi v soi sng cho bao l tưng, làm m thêm nim yêu
thương nơi quê nh.
– Ngày hôm nay, khi bin xanh quê hương vi hai qun đo qu Trưng Sa, Hoàng Sa
ngày càng tr thành nim t hào bi nhng giá tr tài nguyên vô tn, khi kẻ thù vn còn
nhăm nhe chim ly bin đo nưc ta bng nhng âm mưu him ác thì nhim v ca
nhng ngưi lnh đo li càng quan trng hơn bao gi ht.
3. Bàn lun về hình nh ngưi lnh đang canh gi bin đo quê hương
– H đang ngy đêm lm nhim v thiêng liêng cho T quc, bit hi sinh thm lng đ
canh gi bin tri T quc.
– Luôn đi mt vi nhiu kh khăn, th thch đ gi vng ch quyn.
– H là nhng ngưi lính kiên cưng đi mt vi quân thù và bão t.
– H c tnh yêu l tưng v tnh yêu đt nưc, yêu T quc thit tha.
Chúng ta cm thông, chia sẻ, cm phc, trân trng, bit ơn nhng ngưi lính bin.
4. Bài hc nhn thc v hnh đng
– Trưc tình hình an nguy ti vn mnh quc gia, ch quyn dân tc; đng hành vi
dân tc Vit Nam; th h trẻ chúng ta cn nâng cao ý thc trách nhim đi vi đt nưc
bng nhng vic làm thit thc.
– Thanh niên cn hưng hng và tích cc tham gia các din đn hp pháp trên các
phương tin thông tin đi chúng, trên internet, khẳng đnh ch quyn bin đo ca Vit
Nam trên các din đn, đng thi kch lit lên n v đu tranh tham gia ngăn chn các
hành vi xâm phm phm ch quyn bin đo Vit Nam.
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 104
– Thanh niên là hu phương ch da tình cm vng chc đi vi các lính bin đo,
bng nhng vic làm thit thc như gi thư đn các lính Hi đo đ chia sẻ đng viên và
tip sc cho các anh thêm ngh lc đ trông gi bin đo. Điu quan trng, thanh niên
cn không ngng tu dưng phm cht ngưi Vit Nam mi, tích cc tham gia xây dng
đt nưc giàu mnh, c đnh hưng l tưng yêu nưc v đon kt đ to nên sc mnh
bo v ch quyn bin đo.
ĐỀ S 36
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc văn bn sau và thc hin các yêu cu:
Hội chứng vô cảm hay nói cách khác là căn bệnh trơ cảm xúc trước niềm vui, nhất là nỗi đau
của người khác, vốn là một mặt trong hai phương diện cấu trúc bản chất Con – Người của mỗi
sinh thể người. Tính “con” và tính “người” luôn luôn hình thành, phát triển ở mỗi con người từ
khi lọt lòng mẹ cho đến khi nhắm mắt xuôi tay. Cái thiện và cái ác luôn luôn song hành theo từng
bước đi, qua từng cử chỉ, hành vi của mỗi con người trong mối quan hệ với cộng đồng, với cha
mẹ, anh chị em, bạn bè, bà con làng xóm, đồng bào, đồng loại. Trong cuộc hành trình lâu dài, gian
khổ của một đời người, cái mất và cái được không phải đã được nhận ra một cách dễ dàng. Mất
một đồng xu, một miếng ăn, mất một phần cơ thể, mất một vật sở hữu, con người nhận biết ngay.
Nhưng có những cái mất, cái được nhiều khi lại không dễ gì cảm nhận được ngay. Nhường bước
cho một cụ già cao tuổi, nhường chỗ cho bà mẹ có con nhỏ trên tàu xe chật chội, biếu một vài đồng
cho người hành khất… có mất có được nhưng không phải ai cũng đã nhận ra cái gì mình đã thu
được; có khi là sự thăng hoa trong tâm hồn từ thiện và nhân ái. Nói như một nhà văn lớn, người
ta chỉ lo túi tiền rỗng đi nhưng lại không biết lo tâm hồn mình đang vơi cạn, khô héo dần. Tôi
muốn đặt vấn đề là cùng với sự báo động những hiểm họa trông thấy, cần báo động cả hiểm họa
không trông thấy hay khó trông thấy. Hiện nay đã có quá nhiều dấu hiệu và sự kiện trầm trọng
của hiểm họa vô cảm trong xã hội ta, nhất là trong tuổi tr. Bạo lực đã xuất hiện dữ dn những
tháng ngày gần đây báo hiệu nguồn gốc sâu xa ở sự xuống cấp nghiêm trọng về nhân văn, về
bệnh vô cảm.
(Trích Nguồn gốc sâu xa của hiểm họa,
Bài tập Ngữ văn 12, Tp mt, NXB Gio dc Vit Nam, 2017, trang 36 – 37)
Câu 1. Chỉ ra phương thc biu đt chnh đưc s dng trong đon trích.
Câu 2. Theo tc gi, ngun gc sâu xa ca nn bo lc xut hin gn đây l g?
Câu 3. Tc gi đ th hin thi đ g khi bn v him ha vô cm trong x hi hin nay?
Câu 4. Anh (ch) suy ngh như th no khi c nhng ngưi chỉ lo túi tiền rỗng đi lo tâm hồn
mình đang vơi cạn, khô héo dần?
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) Hy vit mt đon văn (khong 200 ch) trnh by suy ngh ca anh
(ch) v kin đưc nêu phn Đc hiu: Bệnh vô cảm.
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Phương thc biu đt chnh đưc s dng trong văn bn trên l ngh lun.
Câu 2. – Theo tc gi, ngun gc sâu xa ca nn bo lc xut hin gn đây l do bnh vô
cm, do s xung cp nghiêm trng v thc nhân văn.
Câu 3. – Thi đ ca tc gi khi bn v him ha vô cm: lo ngi, trăn tr…
Câu 4. Th hin đưc suy ngh chân thnh, sâu sc trưc hin tưng: c nhng ngưi chỉ
lo túi tiền rỗng đi nhưng lại không biết lo tâm hồn mình đang vơi cạn, khô héo dần. Dưi đây l
mt gi :
– Vn đ đưc đưa ra câu ni l thc trng kinh t ngy cng pht trin đi lên nhưng
nhân cch con ngưi ngy cng xung thp.
– Đ l vic con ngưi chỉ lo vun vn nhng li lc, ch li cho bn thân (đc bit l v
mt kinh t) m quên đi vic rn luyn, bi đp nhân cch bn thân mnh.
– Đ l điu x hi cn phi thay đi.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Mở đon
– T khi trên qu đt ny c s sng, th Thưng đ đ sinh ra vn loi, trong đ c loi
ngưi. Mt điu đc bit thay l to ha đ ban tng cho loi ngưi chng ta mt th
qu bu đ chnh l tnh cm.
– X hi ngy cng pht trin, dưng như con ngưi cng ngy cng vô tnh, th ơ vi
mi s xung quanh. Đ chnh l căn bnh nan y đang honh hnh rng ln không
nhng chỉ dng li mt c nhân m đang len li vo mi tng lp x hi – bệnh vô cảm.
2. Thân đon
a. Giải thích
– Vô cảm l không c cm xc, xc đng, sng ch kỉ, lnh lng, th ơ, lm ngơ trưc
nhng điu xu xa, hoc ni bt hnh, không may ca nhng ngưi sng xung quanh
mnh. Thy cnh tưng bi thương li th ơ, không đng lng chua xt, không rung
đng…
– Nhn thy ci xu, ci c m không thy bt bnh, không căm tc, không phn n.
Nhìn thy ci đp m không ngưng m, không say mê, không thch th.
– Ngưi b bnh vô cm cng lc cng khp cht cnh ca tri tim mnh li, không cn
bit hưng th ci đp m chỉ ngh đn tin, đn công vic.
b. Biểu hiện của bệnh vô cảm
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 106
– Bệnh vô cảm đưc biu hin dưi nhiu hnh thc đa dng. Vi nhng ngưi thuc v
trí khác nhau li c nhng biu hin khc nhau:
+ Đi vi nhng ngưi c trng trch trưc cng đng: không quan tâm đn công vic
ca ngưi dân; Mt s ngưi c quyn lc li da vo quyn lc đ c hip nhân dân…
+ Đi vi mi c nhân: không sn lng gip đ nhng ngưi gp kh khăn hon nn
trong khi mình c đ điu kin đ gip đ; c thi đ rẻ rng, coi khinh nhng mnh
đi bt hnh…
c. Chỉ ra nguyên nhân của bệnh vô cảm
– Con ngưi chy theo đng tin, chy theo vt cht m quên đi gi tr ca đi sng
tinh thn. Coi đng tin cao hơn gi tr con ngưi.
– Mt phn na cũng l do x hi hin đi qu bn rn v đi hi con ngưi phi lm
vic, lm vic v lm vic m b quên thi gian đ trao nhau hơi m ca tnh thương, đ
ươm mm cm xc.
d. Tác hại của bệnh vô cảm
– Bệnh vô cảm c nhng tc hi ghê gm. Vi tng v tr, ngh nghip khc nhau trong
x hi, ngưi mc “bnh vô cm” s gây ra hu qu khc nhau.
– N l mt căn bnh lâm sng m trong đ, no ca ngưi bnh vn hot đng nhưng tri
tim li hon ton băng gi. Ngưi ta đ vô cm th lm sao c th thu hiu đưc ni đau,
tnh cm ca ngưi khc, ngưi ta chỉ ngh đn mnh v li ch ca riêng mnh m thôi.
– Vô cm l con đưng trc tip dn đn nhng ci xu, ci c. N bin con ngưi
thnh kẻ vô trch nhim, vô lương tâm v vô văn ha, thm ch l kẻ ti đ. Bnh vô cm
lm cho ci xu, ci c c mnh đt mu m đ sinh sôi ny n như “c mc hoang” v
đang đu đc, ch ng cuc sng tt đp ca con ngưi trong x hi mi ca chng ta
hôm nay.
– Ngưi mc “bnh vô cm” không đưc mi ngưi tin yêu, knh trng.
e. Làm thế nào để chữa bệnh vô cảm?
– Mi c nhân phi l mt thnh viên c trch nhim đi vi nhng vn đ chung ca
cng đng.
– Tham gia cc hot đng x hi c tnh nhân văn cao như phong tro đn ơn đp
ngha, phong tro thanh niên lp nghip…
– X hi cn lên n mnh m bnh vô cm, coi đ như l mt cuc chin đu đ loi b
căn bnh ny ra khi x hi ta.
3. Kt đon
– Vô cảm l căn bnh nguy him, chng ta cn tm phương thuc “đc tr”. Cn phê
phn nhng ngưi mc “bnh vô cm”.
– Bn thân cn sng ha đng, bit đng cm, sẻ chia vi nhng ngưi bt hnh. V d:
ng h đng bo vng b thiên tai, nhng ngưi l nn nhân ca cht đc mu da cam,
nhng trẻ m côi, ngưi gi… không nơi nương ta.
ĐỀ S 37
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc văn bn sau và thc hin các yêu cu:
Hôm qua em đi tỉnh về
Đợi em ở mãi con đê đầu làng
Khăn nhung, quần lĩnh rộn ràng
Áo cài khuy bấm, em làm khổ tôi!
Nào đâu cái yếm lụa sồi
Cái dây lưng đuỗi nhuộm hồi sang xuân
Nào đâu cái áo tứ thân
Cái khăn mỏ quạ, cái quần nái đen?
Nói ra sợ mất lòng em
Van em em hãy giữ nguyên quê mùa
Như hôm em đi lễ chùa
Cứ ăn mặc thế cho vừa lòng anh!
Hoa chanh nở giữa vườn chanh
Thầy u mình với chúng mình chân quê
Hôm qua em đi tỉnh về
Hương đồng gió nội bay đi ít nhiều.
(Chân quê – Nguyn Bính)
Câu 1. Bi thơ trên đưc vit theo th loi no? Nêu phương thc biu đt chính ca bi thơ.
Câu 2. 1. Ni dung chnh ca bi thơ thơ ny l g?
2. Trong bi thơ trên tc gi đ s dng bin php ngh thut no l ch yu?
A. Ẩn d B. Hoán d C. Đip t D. Nhân hóa.
3. Hoa chanh nở giữa vườn chanh
Thầy u mình với chúng mình chân quê.
Hai câu thơ trên tc gi đ s dng cch ni n d. Anh (ch) hy nêu tc dng ca
cách nói này?
Câu 3. 1. Ngưi yêu ca cô gi trong đon thơ trên đ đ cp đn mt thi đim din ra
trong qu kh đ l “hôm qua” vy hai t đ gi lên tâm trng g trong lng chng trai?
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 108
2. T “Tỉnh” trong câu thơ: Hôm qua em đi tỉnh về gi cho anh (ch) liên tưng đn t đi
lp no trong nhan đ cũng như xut hin trong bi thơ?
3. Anh (ch) hiu “em đi tỉnh v” c ngha l g?
Câu 4. 1. Anh (ch) hiu câu thơ: Hương đồng gió nội bay đi ít nhiều c ngha l g?
2. Thông đip m tc gi mun gi vo bi thơ trên l g?
3. Liên h đn ngy nay?
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) Hãy vit mt đon văn (khong 200 ch) trnh by suy ngh ca anh
(ch) v ý kin đưc nêu phn Đc hiu:
Hôm qua em đi tỉnh về
Hương đồng gió nội bay đi ít nhiều.
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Bi thơ trên đưc vit theo th thơ lc bát (6/8).
– Phương thc biu đt chính ca bi thơ: T s và biu cm.
Câu 2. 1. Ni dung chnh ca bi thơ thơ ny l: cô gi b chn phn hoa đô th cun ht
mt đi vẻ đp chân quê, mt đi bn sc văn ha.
2. Tác gi s dng bin php ngh thut ch yu l: A. Ẩn d.
3. Tc dng: nhn mnh mt quy lut t nhiên đng thi khẳng đnh nt đp văn ha
ca dân tc.
Câu 3. 1. Tâm trng ca chng trai: chua xt, đau kh, nui tic v ngưi yêu ca mnh
không cn gi đưc bn cht chân quê mc mc na.
2. T “Tỉnh” trong câu thơ: Hôm qua em đi tỉnh v gi liên tưng đn t đi lp “chân
quê” – mc mc, gin d chân thnh…
3. “Em đi tỉnh v” c ngha l em lên chn thnh th đ ri đnh mt đi cht chân quê.
Câu 4. 1. “Hương đng gi ni”: hnh nh ni v chn quê. “Bay đi t nhiu”: mt dn
bn sc.
2. Thông đip mà tác gi mun gi vo bi thơ trên l: hãy bit quý trng và gi gìn
truyn thng ca cha ông, đng đ âu hóa làm mt đi bn sc văn ha ca dân tc.
3. – Ngy nay khi đt nưc đang m ca tip thu tinh hoa văn ha nhân loi nhưng
không đưc đnh mt đi bn sc văn ha dân tc.
– Gi bn sc chân quê l gi ci vẻ đp đơn sơ, chân phc, gin d tâm hn tnh cm
truyn thng văn ha dân tc.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Mở đon
– Bn sc văn ho dân tc l mt tư tưng luôn đưc đ cao trong lch s xây dng v
pht trin đt nưc ca nhân dân Vit Nam. Trong bi cnh hi nhp quc t sôi đng
hin nay, đây li cng l vn đ quan trng. thc gi gn bn sc văn ha dân tc ca
th h trẻ, mt lc lưng đông đo v hng hu đang l điu đưc quan tâm đc bit
ca x hi.
– Hơn bt k ai, thanh niên, thiu niên l nhng đi tưng bn nhy nht vi cc yu t
văn ha. Nhn vo th h trẻ hôm nay, đc bit l thnh viên ca th h 8X, 9X ngưi ta
thy biu hin mt thc đi vi bn sc văn ha dân tc.
2. Gii thch
– Em đi tỉnh về l lên chn th thnh.
– Hương đồng gió nội l hnh nh ni v chn quê.
– Bay đi ít nhiều tc l đang mt dn bn sc.
Cô gi b s phn hoa th thnh cun ht, mt đi vẻ đp chân quê mt dn bn
sc văn ha.
3. Bn lun v chng minh
– Con ngưi đang sng trong bui giao thi, trong hon cnh c mâu thun gia truyn
thng v hin đi.
– Văn ha Vit Nam c ci ngun nông nghip. Điu ny c ci thi v êm đm ca cuc
sng v tnh yêu đôi la nông thôn.
Biu hin ca truyn thng văn ho dân tc m thi ca gi l hn quê, tnh quê v
muôn đi ca ngi.
– Gi bn sc văn ha “chân quê” không c ngha l chng ta đng tnh vi ci ngho.
Gi bn sc chân quê không c ngha l chng ta vong bn. Chng ta tip thu ci mi
nhưng ci hn dân tc vn gi gn như bo vt.
4. Bi hc nhn thc v hnh đng
– Mi thanh niên, thiu niên phi thc s thy đưc gi tr ca văn ha dân tc – nhng
gi tr đưc cht lc v đc kt t ngn đi, đưc gn gi, k tha qua bao thăng trm
ca lch s, đ v đang ăn sâu trong mu tht ca mi ngưi dân đ d c đi đâu, sng
nơi no, con ngưi đ vn luôn l ngưi dân nưc Vit.
– Gia đnh, cng đng x hi cũng phi chung sc, chung lng đ tô đm thêm na
nhng gi tr văn ha đ trong s tr trn phc tp ca nhng lung văn ha khác.
– Hnh thnh mt nn văn ha Vit Nam va truyn thng, va hin đi, đa dng, va
thng nht, đm bo đưc yêu cu “ho nhp nhưng không ho tan” trong mt thi đi
mi. Thc hin điu ny l trng trch, l ngha v ca mi công dân, ca mi thanh,
thiu niên hôm nay.
– Gi gn bn sc văn ha dân tc l đng gp c ngha đu tiên cho đt nưc m mi
thanh thiu niên c th lm v hy lm bt đu t vic điu chỉnh, un nn chnh nhng
hnh vi, thc ca bn thân mnh.
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 110
ĐỀ S 38
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc đon trch dưi đây và thc hin các yêu cu:
Cứ nhìn dòng người đang cuộn chảy trên đường phố trong cái ngột ngạt của trưa hè nóng
bức, càng ngạt thở vì chất thải của động cơ xe máy, xe ô tô mà cho dù khẩu trang che kín mũi
miệng, cũng không sao thoát khỏi những chất độc ấy chui vào phổi. Hậu quả sẽ ra sao với sức
khỏe của con người, khó mà lường được. Nhưng trước mắt thì vẫn cứ phải tồn tại bng thở hít
cái khói bụi độc hại đó để mà bươn chải với cuộc mưu sinh. Cứ ngỡ như chỉ cư dân đô thị mới
trực tiếp gánh chịu tai họa đó. Song, như nhận định có trách nhiệm của một nhà khoa học trong
Hội thảo về “Phát triển nông thôn” vừa rồi, thì cư dân nông thôn cũng cùng chung thảm họa đó.
Đấy là chưa nói đến một thực trạng mà theo ông, sự ô nhiễm môi trường ở nông thôn còn có khía
cạnh nặng nề hơn. Mới đó, nông thôn thơ mộng với những “con sông xanh biếc – Nước gương
trong soi tóc những hàng tre” (Nhớ con sông quê hương – T Hanh), mà nay đang “có những
dòng sông sắp qua đời, dòng sông đang kêu cứu”…
(Theo http://www.daibieunhandan.vn/defaul Tương lai – Môi trưng và phát trin)
Câu 1. Đon trch trên đây bn v vn đ gì?
Câu 2. Câu thơ: Nước gương trong soi tóc những hàng tre, gi cho anh (ch) nhng liên
tưng gì?
Câu 3. Hãy chỉ ra nhng phương thc biu đt và bin pháp tu t trong đon trích?
Câu 4. Vit mt đon văn ngn (khong 10 – 12 dòng) bàn v gii php bo v môi trưng.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) Hãy vit mt đon văn (khong 200 ch) trnh by suy ngh ca anh
(ch) v ý kin đưc nêu phn Đc hiu: Mà nay đang “có những dòng sông sắp qua đời,
dòng sông đang kêu cứu”…
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. Đon văn bn v vn đ:
– Ô nhim môi trưng.
– S ô nhim môi trưng thành th và nông thôn hoc nh hưng ca ô nhim môi
trưng đi vi cuc sng con ngưi.
Câu 2. – Gi liên tưng v dng sông quê hương thanh bnh, yên trong kỉ nim.
Câu 3. Cc phương thc biu đt đưc s dng là:
– Ngh lun: v ô nhim môi trưng (thc trng, hu qu…); phân tích khí thi, khói
bi đc hi đô th, ô nhim ngun nưc nông thôn…
– Biu cm: hu qu s ra sao vi sc khe ca con ngưi, kh m lưng đưc; mi đ,
nông thôn thơ mng vi nhng con sông xanh biếc – Nước gương trong soi tóc những hàng
tre (Nhớ con sông quê hương – T Hanh), m nay đang có những dòng sông sắp qua đời.
– Các bin pháp tu t:
+ Ngh thut đi ý: mi đ, nông thôn thơ mng vi nhng con sông xanh biếc – Nước
gương trong soi tóc những hàng tre, m nay đang có những dòng sông sắp qua đời.
+ Nhân hóa: Có những dòng sông sắp qua đời.
Câu 4. Các gii pháp bo v môi trưng:
– Tip tc hoàn thin h thng pháp lut v bo v môi trưng, trong đ c nhng quy
đnh x pht.
– Chú trng công tác quy hoch phát trin các khu, cm, đim công nghip, các làng
ngh, cc đô th, đm bo tính khoa hc cao.
– Đy mnh công tác tuyên truyn, giáo dc v môi trưng trong xã hi nhm to s
chuyn bin và nâng cao nhn thc, ý thc chp hành pháp lut bo v môi trưng,
trách nhim xã hi ca ngưi dân, doanh nghip trong vic gìn gi và bo v môi
trưng…
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Mở đon
– Đt nưc ta đang trên đưng phát trin. Thành tu v kinh t, văn ha, xã hi; tình
hình an ninh, quc phng; đi ni, đi ngoi là tht đng t ho. Đng và Nh nưc
đang c nhiu ch trương đ đm bo đt nưc phát tin bn vng.
– Song, bên cnh nhng g đng t hào, chúng ta cúng tht xt xa khi đưc bit vn đ
môi trưng ca đt nưc đang c nhng du hiu không tt. Điu đng quan tâm nht
là hin tưng ô nhim môi trưng nưc. Nhng ngày gn đây, trên bo ch v phương
tin thông tin đi chng đ thông tin v hin tưng: Hiện nay, trên đất nước ta có những
dòng sông sắp qua đời và những dòng sông đang kêu cứu.
2. Gii thích
– Sắp qua đời là không còn sc lc, mt sc đ kháng. Chỉ ngun nưc nhng dòng
sông đang b ô nhim nng đng thc vt không cn môi trưng sng…
– Đang kêu cứu là s khn thit, cp bch hy hnh đng trưc khi quá mun. Con
ngưi phi suy ngh li nhng hnh đng mà chính mình gây ra cho nhng dòng sông.
3. Vai trò của nhng dòng sông trên đất nưc
– Nhng dòng sông ca đt nưc là tài sn, là tim năng đ phát trin đt nưc.
– Con sông ca năm thng tui thơ ca nhng ai đ sinh ra v ln lên và tám mát trên
dòng sông quê.
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 112
– Con sông Hng tm mát c đng bng Bc B và là ngun đin vô cùng ln ca đt
nưc. Nhng dòng sông chy qua đng bng Nam B mang theo phù sa màu m làm
nên nhng ht goVit Nam.
– Con sông nào chẳng là ngun cá tôm di dào phc v con ngưi.
Có th nói, t bao đi, con ngưi đ đưc nhng dng sông nuôi dưng, nhng
dng sông l ngưi bn thân thit sn lòng ban tng cho chúng ta mt cuc sng đ đy,
no m.
4. Thc trng nhng dòng sông hin nay
– Đây không chỉ là hin tưng đng suy ngh m cn l vn đ cn ht sc quan tâm.
– Hin tưng trên đt nưc ta có nhng dòng sông sp qua đi và nhng dòng sông
đang kêu cu là mt thc t. Dn chng:
+ Báo Vietnamnet ngày 23 – 10 – 2015 phn ánh sông Thị Vải đã trở thành dòng sông chết.
Và hiện nay, sông Dinh ở TP. Vũng Tàu cũng đang hấp hối. Hin nưc trên sông Th Vi đ
tr nên đen đc, hôi thi nng nc.
+ Không chỉ sông Th Vi, sông Dinh mà còn rt nhiu con sôngkhc đang kêu cu:
sông Đồng Nai ô nhiễm vi sinh và dầu mỡ rõ rệt, ô nhiễm kim loại nặng, pheno; sông Sài Gòn
mức độ ô nhiễm là nghiêm trọng; sông Cầu chất lượng nước các sông thuộc lưu vực ngày càng
xấu đi, nhiều đoạn sông đã bị ô nhiễm tới mức báo động. Ô nhiễm cao nhất là đoạn sông Cầu
chảy qua địa phận thành phố Thái Nguyên… (Trích báo cáo môi trường Nước Việt Nam tháng 9
– 2015). Ở Qung Nam, dòng sông Trưng Giang đ cht dn do cht thi t các bãi khai
thc vng đ tng đưc bo ch đa phương kêu cu liên tc trong mùa hè va qua là
hin thc gn nht.
– Rõ ràng, có bit bao dng sông thơ mng đ sng trong thơ, trong nhc, ha mt thi
hin đang cht, đang hp hi v đang kêu cu!
5. Nguyên nhân và hu qu
– Vy nhng nguyên nhân nào dn đn hin tưng nhng dòng sông Vit Nam đ cht
v đang kêu cu như đ ni trên? Tr li câu hi này tht không khó. Song chúng ta
cn suy xt cho đy đ, sâu sc.
– Có th nói, nguyên nhân chnh l con ngưi, nhng con ngưi vì li ích ca mnh đ
bng nhiu cách to nên s ô nhim, dn đn cái cht ca bit bao dòng sông:
+ Dòng sông Th Vi cht t s ngt ngào vô cm ca nhng ngưi ch VeDan. Vì li
nhun, h đ tr thnh ngưi vô trách nhim đ git cht dn mt dòng sông.
+ S ô nhim môi trưng nưc sông Nhu – sông Đy bt đu t đâu nu không
phi do s ra đi và hot đng ca các khu công nghip, khu khai thác và ch bin, các
t đim dân cư...
– Cc cơ quan Nh nưc đ chưa lm vic có hiu qu trong vic bo v môi trưng. S
qun l bng lut bo v môi trưng còn yu kém.
– Nưc l môi trưng ca s sng, điu ny ai cũng hiu. Th nhưng con ngưi vn còn
chưa thy rng, mt dòng sông ô nhim s ko đn đn ngun thy sn b hy dit,
ngun nưc cho cây xanh, cho đng vt, cho con ngưi s nguy hi vô cng. Ta đ tng
nghe xut hin mt s làng ung thư, nn ng đc c làng, dch tiêu chy cp... phn ln
là bt ngun t ngun nưc.
– Thi đ đi x đ nhng dòng sông cht dn trong kêu cu là mt hnh vi vong ơn,
bi ngha, mt thi đ tàn nhn đng phê phn.
Rõ ràng, ting kêu cu ca nhng dòng sông là ting kêu cu v môi trưng sng
ca mi chúng ta, ting kêu cu cho hôm nay và cho c tương lai ca dân tc.
6. Gii pháp
– Trưc ht, cn làm cho mi ngưi nhn thc đưc rng bo v môi trưng là nhim
v không ca riêng ai mà là ca c cng đng; làm cho mi ngưi nhn ra tác hi khi
nhng dòng sông tng ngy đang dn ô nhim.
– Mi chúng ta không chỉ nói mà phi làm, phi có trách nhim, c hnh đng thit
thc đ gi ly nhng dòng sông trong sch. Mi ngưi phi có trách nhim bo v
nhng dòng sông, phi có ý thc phê phán nhng hành vi gây ô nhim, phi mnh dn
t cáo nhng biu hin dn đn cái cht ca nhng dòng sông.
– Mc khc, Nh nưc cũng phi nhn rõ s yu kém ca mình trong vic qun l môi
trưng nưc ni riêng v môi trưng ni chung đ có th xây dng chin lưc đ bo v
và phát huy tim năng ca nhng dòng sông tht đng mc.
– Hin thc v nhng dòng sông sp qua đi và nhng dng sông đang kêu cu là mt
li cnh báo cho mi chúng ta v môi trưng sng ca chng ta đang b đe da. Phi bit
lo lng xt xa trưc hin tưng này.
– Tôi ngh rng, vi tình yêu vẻ đp thơ mng ca dòng sông, yêu mn cuc sng ca
chúng ta,vi s quan tâm ca Đng, Nh nưc và các t chc môi trưng, ngưi dân
Vit bng vic làm ca mình, s đem li cho dòng sông quê ngun nưc ngt ngào, s tr
li cho cnh đng ngun nưc mát, tr li cho hôm nay và cho mai sau tài sn vô giá ca
s sng – là ngun nưc t các dòng sông.
ĐỀ S 39
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc văn bn sau và thc hin các yêu cu:
Chẳng ai muốn làm hành khất
Tội trời đày ở nhân gian
Con không được cười giễu họ
Dù họ hôi hám úa tàn.
Nhà mình sát đường, họ đến
Có cho thì có là bao
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 114
Con không bao giờ được hỏi
Quê hương họ ở nơi nào.
Con chó nhà mình rất hư
Hễ thấy ăn mày là cắn
Con phải răn dạy nó đi
Nếu không thì con đem bán.
Mình tạm gọi là no ấm
Ai biết cơ trời vần xoay
Lòng tốt gửi vào thiên hạ
Biết đâu nuôi bố sau này.
(Trch Dặn con – Trn Nhun Minh – 100 bi thơ hay th kỉ XX)
Câu 1. Xác đnh phương thc biu đt trong văn bn trên?
Câu 2. Nêu ý ngha ca cách dùng t “hành khất” mà không phi là “người ăn mày” trong
câu đu?
Câu 3. Nêu tác dng ca bin pháp ngh thut đip cu trúc “Con không…”? Anh (ch) có
suy ngh gì v bài hc rút ra mà ngưi cha nói vi con qua bài thơ?
Câu 4. Li dn con ca ngưi cha qua hai câu thơ: “Con không bao giờ được hỏi/ Quê hương
họ ở nơi nào” c ngha g?
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) Hãy vit mt đon văn (khong 200 ch) trnh by suy ngh ca anh
(ch) v li cha dn con kh thơ đưc nêu trong phn Đc hiu:
Mình tạm gọi là no ấm
Ai biết cơ trời vần xoay
Lòng tốt gửi vào thiên hạ
Biết đâu nuôi bố sau này.
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Phương thc biu đt: biu cm, t s.
Câu 2. – “Hnh kht”, “ăn my”: đu chỉ ngưi kém may mn trong cuc sng, phi đi
lang thang xin ăn.
– T “Hnh kht” là mt t Hán Vit th hin thái đ tôn trng ca tác gi đi vi
nhng ngưi không may cơ nh trong cuc sng.
Câu 3. – Tác dng:
+ Phép đip: th hin s giáo dc nghiêm khc ca ngưi cha vi con, mong mun
con mình thu hiu và sng đng vi đo lí làm ngưi: trân trng, không ch nho
nhng ngưi cơ nh.
+ Nhn mnh ý, to nhp điu, âm hưng cho bài thơ.
– Bài hc rút ra: cn tôn trng ,đng cm, sẻ chia, giúp đ nhau trong cuc sng.
Câu 4. Thí sinh có th trình bày theo nhiu cách khác nhau, nhưng cn đm bo các ý cơ
bn sau:
– Quê hương là nơi chôn rau ct rn ca mi ngưi, nhng ngưi hành kht vì cơ nh
mà có ngưi phi b quê hương đi tha hương cu thc, thm chí còn có nhng ngưi
không có quê hương.
– Ngưi cha dn dò con không nên hi quê hương ca h bi vì nhc đn quê hương là
nhc đn ni nh, nhc đn nim đau.
T đ, ngưi cha mun con hiu đưc, đng cm, sẻ chia trong cuc sng, quan
tâm giúp đ nhng ngưi tha hương cu thc, không chỉ v mt vt cht mà trên ht
vn là s đng cm v mt tinh thn.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Mở đon
– Lng yêu thương con ngưi, đ l ht nhân cơ bn, ct li, bi hc m bt k nơi
đâu, bt k thi đi no con ngưi ta cũng cn phi c.
– Bi thơ Dặn con ca Trn Nhun Minh l mt bi thơ thm tha bi đ cp đn mt
cch ng x rt mc chân tnh vi nhng ngưi bt hnh quanh ta.
2. Khi qut ni dung của kh thơ
– Kh cui: thương ngưi cơ nh, bt hnh l thương chnh mnh: Mình tạm gọi là no ấm/
Ai biết cơ trời vần xoay/ Lòng tốt gửi vào thiên hạ/ Biết đâu nuôi bố sau này.
C th ni, mch ca bi thơ đi đn đo l tnh thương: Lá lành đùm lá rách; Thương
người như thể thương thân. Đon thơ l li ca ngưi cha ni vi con, dn con: cuc sng
hin ti ca ta cũng tm gi l no m, đy đ hơn nhiu ngưi. Nhưng ai c th bit
trưc đưc cuc sng trong tương lai ca mnh giu sang ph qu hay cơ cc bn hn.
Vy con hy đem lng tt ca mnh đn vi mi ngưi, bit đâu sau ny nu c “sa cơ l
vn” mi ngưi li sn lng gip đ con.
3. Suy nghĩ về li cha dặn
– Nhng li ngưi cha dy con tuy chỉ da trên mt s vic, hin tưng ta thưng gp
nhưng th hin mt thi đ, mt đo l sng. Đ l mt thi đ, mt đo l sng thân
thin, tt đp, thông minh v thc t.
– Bi l:
+ Mi ngưi sinh ra ai cũng c quyn sng, quyn bnh đẳng, quyn mưu cu hnh
phc. Nhưng không phi ai cũng hnh phc v sung sưng như nhau. Mi ngưi sng
trên đi đu c mt hon cnh, mt s phn riêng không ai ging ai. Ty thuc nhng
s phân b va ngu nhiên va tt nhiên m nhng s phn khc nhau y s may mn
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 116
hay hm hiu, hnh phc hay bt hnh… không như nhau (nhng điu kin t nhiên, xã
hi v di truyn…). Ngho kh, bt hnh không phi l ti li, chỉ l s ri ro. Ri ro s
dn đn thit thi. C th k đn cc thiên tai, cc đi dch, cc châu lc v min đt c
điu kin t nhiên khc nghit; nhng ngưi b m đau, bnh tt him ngho; nhng em
b m côi; nhng nn nhân ca chin tranh…
+ V vy, nhng ngưi gp điu kin tt, đưc hưng cuc sng tt lnh hơn phi bit
chia sẻ, đm bc, gip đ nhng ngưi bt hnh, thit thi. Đ l lương tâm hưng ti
s công bng, l trch nhim vi đng loi, l thiên tnh t nhiên ca nhiu loi, nht l
con ngưi. Cha ông ta c câu: Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ l v th.
+ Cuc sng s tươi đp hơn nu mi con ngưi bit: Sống là cho đâu chỉ nhận riêng mình.
– Mt con ngưi thương yêu l mt con ngưi cao qu, hnh phc. Mt x hi nhân
đo l mt x hi văn minh, pht trin. Mt c chỉ xt thương l mt hnh đng mnh
m, thit thc.
– Yêu thương, đm bc, ch che, gip đ ln nhau l truyn thng tt đp ca con
ngưi Vit Nam. Đ l ci gc đo đc ca mi con ngưi, l nn tng ca luân l x hi,
to nên s đon kt trong cng đng.
4. Đnh gi v mở rng
– Con ngưi ta sng phi bit yêu thương, đm bc, ch che, gip đ ln nhau. Sng
phi bit cho v lc cn s đưc nhn li. Ngưi cha thu hiu l đi v giu tnh ngưi.
– Cch đi x vi ngưi bt hnh:
+ Trnh thi đ k th, khinh mit, thương hi... (trong trưng hp ny thương hi
cũng ging như khinh mit).
– ngha ca cch đi x y:
+ Gim bt kh khăn v vt cht, cũng như gim bt c nhng tn thương v tinh thn
cho nhng ngưi vn đ bt hnh đau kh. Đ l biu hin ca tnh thương, tnh ngưi.
+ Thương ngưi cũng chnh l thương mnh. Ci sâu sc ca ngưi cha khi dy con l
lòng nhân ái.
– Nu nhng bc lm cha m đu ch nuôi dy con ci như th th x hi s c nhng
th h trẻ bit sng mt cch khoan dung v nhân i.
– Phê phán: hin tưng mt s ngưi sng thiu s đng cm, sẻ chia, vô cm trưc
nhng bt hnh, o le ca ngưi khc. Khi chng ta không t bi dưng đưc mt cch
nhn, mt thi đ v mt cch ng x tt đp th hu qu s tiêu cc: ngưi thit thi
cng khn kh, mi chng ta không thanh thn, không hon thin, đo l tt đp ca dân
tc b mai mt, x hi không pht trin.
5. Bi hc nhn thc v hnh đng
– T nhn nhn đnh gi li bn thân mnh qua hnh vi ng x vi ngưi bt hnh
xung quanh.
– Cn điu chỉnh cch sng, cch ng x đ th hin l mt ngưi c văn ha: Người yêu
người, sống để yêu nhau (T Hu).
ĐỀ S 40
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc văn bn sau và thc hin các yêu cu:
Trong cuộc sống có quá nhiều người hay than vãn về vấn đề của họ. Tôi luôn tin rng nếu bạn
lấy một phần mười cho việc than vãn để dùng vào việc giải quyết vấn đề, thì bạn sẽ ngạc nhiên
thấy công việc trôi chảy.
Tôi biết những người thật tuyệt vời không bao giờ than vãn. Một trong những người đó là
Sandy Blatt, chủ nhà trọ lúc tôi học cao học. Khi ông còn là một thanh niên, một chiếc xe tải đã đè
trúng ông khi ông đang xếp dỡ các thùng hàng xuống hầm chứa của tòa nhà. Ông ngã lăn xuống
mấy bậc cầu thang, rớt xuống hầm. “Cú ngã có xa không?” – tôi hỏi. Câu trả lời của ông rất đơn
giản: “Đủ xa”. Cả phần đời còn lại, ông bị liệt cả hai tay lẫn hai chân. Sandy là một vận động
viện tuyệt vời, và tại thời điểm xảy ra tai nạn ông đã đính hôn. Ông không muốn trở thành gánh
nặng cho vị hôn thê, nên đã nói với bà, “Em không hề cam kết với hoàn cảnh như thế này. Anh sẽ
hiểu, nếu em muốn rút lui. Em có thể ra đi trong bình yên”. Và bà đã làm như vậy.
Tôi gặp Sandy khi ông đang ở độ tuổi ba mươi, và ngay lập tức, ông đã chinh phục tôi bng
thái độ của ông. Ông không bao giờ than vãn về cảnh ngộ của mình. Ông làm việc rất nghiêm túc
và được cấp giấy phép để hành nghề tư vấn hôn nhân. Ông đã kết hôn và nhận con nuôi. Và khi
nói về tình trạng sức khỏe của mình, ông nói rất thực tế. Có lần ông giải thích với tôi, nhiệt độ
thay đổi khiến người bị liệt rất khó chịu bởi họ không biết rùng mình. “Anh có thể đưa cho tôi cái
chăn được không, Randy?” Ông chỉ nói có vậy.
Thông điệp trong những câu chuyện của họ là: Than vãn chẳng làm được gì với tư cách một
chiến lược. Tất cả chúng ta đều chỉ có hữu hạn thời gian và năng lượng. Thời gian chúng ta dành
để than vãn chẳng hề giúp đạt được các mục đích của chúng ta. Và nó không làm chúng ta hạnh
phúc hơn lên. Hãy sống với thực tại và đừng than vãn. Bởi than vãn chẳng thể nào làm thay đổi
thực tại được.
(Trích Bài giảng cuối cùng – Randy Pausch. Miền nắng/Just another WordPress.com site)
Câu 1. Ni dung chnh ca đon văn trên l g? Hy đt nhan đ cho văn bn trên.
Câu 2. Ông Sandy đ gp phi nhng tr ngi no trong cuc sng sau tai nn xe ti?
Thi đ ca ông sau đ như th no.
Câu 3. Ti sao khi ông Sandy ni: Anh có thể đưa cho tôi cái chăn được không, Randy? Tác
gi li c th hiu đưc ông Sandy đang rt kh chu v nhit đ thay đi?
Câu 4. Hy vit mt đon văn ngn, trnh by suy ngh ca anh (ch) v li khuyên ca
Randy: Thời gian chúng ta dành để than vãn chẳng hề giúp đạt được các mục đích của chúng ta.
Và nó không làm chúng ta hạnh phúc hơn lên.
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 118
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) Hãy vit mt đon văn (khong 200 ch) trnh by suy ngh ca anh
(ch) v ý kin: Hãy cố gắng thắp lên một ngọn nến trong đêm còn hơn là cứ ngồi nguyền rủa
bóng tối.
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. Ni dung chnh ca đon trch trên:
– Đng than vn v mt thi gian v không lm hnh phc hơn. Hy suy ngh v lm
vic tch cc hơn trong gii hn năng lưng ca mnh.
– Nhan đ: Đng than vn, hy lm vic tch cc hơn/ Than vn không đưc g, hy
nhn vo thc t…
Câu 2. – Tr ngi:
+ Tai nn xy ra khi ông đang l mt vn đng viên tuyt vi.
+ V hôn thê ca ông quyt đnh ra đi khi va mi đnh hôn.
– Thi đ:
+ Không bao gi than vn v hon cnh ca mnh.
+ Không nhc đn hu qu ca v tai nn khi ông b lit c hai chân v hai tay.
+ Chỉ nhc đn: “C ng đ xa” s bnh thn trưc kh khăn v tr ngi.
Câu 3. – Ông Sandy không bao gi ni v nhng kh chu m mnh phi chu đng.
– Ông chỉ đ cp đn nhng điu g đ c th thay đi đưc thc ti.
Câu 4. Thí sinh trình bày suy ngh ca mnh. Dưi đây l mt gi :
– Kh khăn v th thch l điu không th trnh khi trong cuc sng. Quan trong l thi
đ ca chng ta đn nhn n như th no. Thi gian đ than vn hy tm cch gii quyt.
– C thi đ sng lc quan, suy ngh tch cc. Không nên cu cu đ chp nhn s
thương hi.
– Hy t gii phng bn thân ra khi h sâu tuyt vng. Nu không thay đi đưc hon
cnh th hy thay đi thi đ.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Mở đon
– Cuc đi con ngưi không chỉ ton hoa hng m cn nhiu kh khăn v vp vp,
điu quan trng l cch mi chng ta đi din v vưt qua điu đ như th no. Cuc
sng kì diu lm hãy tn tâm đi đn mt ngày bn s nhn đưc nhng th mà bn không
th ng ti. Vì th hãy tn tâm, hãy tht lòng và c gng đ cuc sng tt đp hơn.
– Con ngưi ta sinh ra ai cũng mong mun mình có mt cuc sng hnh phúc và gp
nhiu may mn. Tuy nhiên cuc sng không có khái nim hoàn ho, không có gì là tuyt
đi, tt c nhng hnh phúc ca đi ngưi là do mình to ra. Bn v điu ny, kho tàng
danh ngôn th gii c câu: Hãy cố gắng thắp lên một ngọn nến còn hơn cứ ngồi nguyền rủa
bóng tối.
2.Thân đon
a. Giải thích
– Bóng tối l kh khăn, tht bi, nghch cnh.
– Ngọn nến l biu tưng cho nh sng, hi vng.
Trong bng ti con ngưi ta rt cn nh sng v d chỉ l mt ngn nn thôi cũng
c th soi đưng cho ta thot ra khi bng ti.
– Thắp nến l li sng tch cc, c nim tin, ngh lc vưt qua nghch cnh, không chp
nhn bng ti, không đu hng ci xu, cái ác.
– Nguyền rủa bóng tối l li sng tiêu cc, vô ngha, nhm chn, d b nghch cnh đnh gc.
Câu danh ngôn đ nêu lên bi hc v thi đ sng, l li khuyên mi chng ta phi
sng tch cc, dm đương đu v vưt qua kh khăn th thch, không th đng than
vn, th di, đi hi m không t ch đng ci thin cuc sng.
b. Phân tích và chứng minh
– Trong cuc sng con ngưi phi đi mt vi rt nhiu va vp, nu mi ln như th
đu b đnh gc hay đm chm trong kh khăn th không th trưng thnh v thnh
công đưc. Cũng như khi b lc trong bng ti, nu ta buông xuôi th không bao gi nhn
thy đưc nh sng.
– Khi sng tch cc, ta s sng yêu đi, nhit tnh, hăng hi. Khi đi din v vưt qua
kh khăn, ta s dy dn v bn lnh hơn, năng lc v phm cht cũng đưc trau di,
nâng cao đ đng vng v thnh công trong cuc sng l li sng tch cc tr thnh
thưc đo phm cht v năng lc con ngưi. Dn chng:
+ Ông Randy trong câu chuyn trên cho chúng ta thy, ông không bao gi than vãn v
cnh ng ca mình. Ông làm vic rt nghiêm tc v đưc cp giy php đ hành ngh tư
vn hôn nhân. Ông đ kt hôn và nhn con nuôi. Và khi nói v tình trng sc khe ca
mình, ông nói rt thc t.
+ Ch Lê Thanh Thy b bnh him ngho nhưng không v th m b cuc. Trong sut
nhng thng ngy cui ca cuc đi, ch đ đi lm t thin v lp nên quỹ “Ước mơ của
Thúy” đ ni di ưc mơ v cuc sng cho cc bnh nhân b ung thư.
H không chỉ t thot ra bng ti ca mnh m cn mang nh sng đn cho nhng
ngư khc li sng tch cc đng đưc trân trng v ngi ca.
– S vươn lên không ngng ca tng c nhân s l nn tng v đng lc cho s đi lên
ca c tp th. Nu mi ngưi đu không chp nhn ci xu, ci c hay run s trưc kh
khăn th x hi s ngy cng pht trin, văn minh v tin b.
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 120
c. Bàn lun và mở rộng
– Sng c l tưng v vưt lên hon cnh không đng ngha vi li suy ngh v hnh
đng ho huyn. S huyn hoc v kh năng ca bn thân s lm cho con ngưi b nhn
chm sâu hơn vo trong tht bi.
– Nhiu ngn nn chy gp li s lm bng lên mt ngn la ln đ đy li bng ti.
Nu tt c chng ta đu gi cho mnh nim tin vo cuc sng, thi đ sng tch cc v
lương thin th x hi s ngy cng văn minh v tt đp hơn.
– Phê phn nhng kẻ sng không c mc đch hay chỉ đơn thun sng v nhng mc
đch tm thưng, nh nhoi v v kỉ. Nhng kẻ d dng b “bng ti” khut phc, không
ch đng thot khi nghch cnh, d dng buông xuôi, mt mi dn đn tht bi v mt
đi s tôn trng v đ cao ca mi ngưi.
d. Bài học nhn thức và hành động
– Mi chng ta hy xc đnh cho mnh mt li sng tch cc, không đ kh khăn khut
phc v luôn c ch vươn lên trong cuc sng.
– Đi din vi tht bi, ta hy bnh tnh tm ra khuyt đim đ sa cha v trên ht l
gi vng nim tin đ c th khut phc kh khăn, trưng thnh v thnh công hơn.
3. Kt đon
– Câu danh ngôn l bi hc v thi đ sng vô cng đng đn vi mi thi đi v vi mi
con ngưi, nht l nhng con ngưi trẻ tui chưa c nhiu kinh nghim trên đưng đi.
– Mi hc sinh, sinh viên chng ta ngay t khi cn ngi trên gh nh trưng hy thm
tha v xem đ như mt li khuyên qu bu đ c th vng bưc v thnh công trong
cuc sng.
– Gi vng nim tin v ch trưc nhng kh khăn. Vi th gii, bn chỉ là mt ht cát
nh nhưng hy đ ht cát ca trái tim mình long lanh trong bóng ti.
ĐỀ S 41
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc văn bn sau và thc hin các yêu cu:
Cũng cờ cũng biển cũng cân đai
Cũng gọi ông nghè có kém ai
Mảnh giấy làm nên thân giáp bảng
Nét son điểm r mặt vân khôi
Tấm thân xiêm áo sao mà nhẹ
Cái giá khoa danh ấy mới hời
Ghế tréo lọng xanh ngồi bảnh choẹ
Nghĩ rng đồ thật hoá đồ chơi.
(Tiến sĩ giấy – Nguyn Khuyn)
Câu 1. Xc đnh phong cách ngôn ng ca bi thơ? Nêu phương thc biu đt.
Câu 2. Xc đnh thông tin đng, sai.
A. Bi thơ đưc làm theo th thơ tht ngôn bt c Đưng lut.
B. Bi thơ gi gn trong bn cp câu (đ, thc, lun, kt) mà n cha và khái quát bit
bao nhiêu điu.
C. Bi thơ mang hai lp ngha.
D. Bi thơ thuc chm thơ tro phng.
Câu 3. Nêu ni dung chính ca bài thơ. Tm bin pháp tu t và nêu tác dng ca bin
pháp tu t đ.
Câu 4. Anh (ch) hãy cho bit nhng lp ngha chnh ca bi thơ. Vit đon văn cm
nhn v hai câu thơ: Tấm thân xiêm áo sao mà nhẹ/ Cái giá công danh ấy mới hời.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) Hy vit mt đon văn (khong 200 ch) trnh by suy ngh ca anh
(ch) v kin đưc nêu phn Đc hiu vi ch đ: Danh và thực.
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Phong cách ngôn ng ngh thut.
– Phương thc biu đt: T s.
Câu 2. – A – Đng; B – Đng; C – Sai; D – Đng.
Câu 3. – Ni dung: xã hi mà Nguyn Khuyn sng là xã hi thc dân na phong kin
vi nhng biu hin l lăng, kch cm. Ở đ mi giá tr đo đc truyn thng đ b đo
ln, còn cái mi li mang b mt ca kẻ xâm lưc. Ngòi bút thâm trm mà sâu cay ca
Nguyn Khuyn đ cha mũi nhn vào nhng ch him yu nht ca cái ung nht đ.
Trong Tiến sĩ giấy nh thơ đ đem ra tro phng, châm bim, h b thn tưng cao nht
ca c mt th ch xã hi đ tn ti hàng my trăm năm – ông tin s – nhưng chỉ là cái
danh, s rm đi.
– Bin pháp tu t: n d vi li thơ tro phng kn đo v thâm thy.
– Tác dng: bi thơ cũng h m cho ta nhn thy, nghe thy, chng kin mt cuc đi
thoi và mt cuc t đi thoi ca nh thơ vi chính mình – ting nói phn tỉnh ca mt
ngưi trong cuc. Đ cũng chnh l ting nói phn chính thng, mt hnh vi tưng như
là nói ngưc nhưng thc cht li phn ánh mt cách chính xác nht bn cht ca xã hi
và s tha hóa ca lp ngưi đi din cho tinh hoa ca th ch đương thi.
Câu 4. – Bi thơ c ba lp ngha: miêu t mt th đ chơi cho trẻ con; đ kch nhng ông
tin s hu danh vô thc; t ch giu chnh mnh.
– Cm nhn hai câu thơ: đn hai câu lun này, Nguyn Khuyn dưng như đ chuyn
t vic mô t khách quan sang vic đnh gi ch quan. Chỉ qua hai cm t cm thán:
“sao m nh”, “y mi hi” dưng như gi tr ca ông ngh đ c th mang ra cân đo,
đong đm. Ngy xưa kẻ lao tâm kh t đ đ đt khoác trên thân tm áo vua ban mà
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 122
cm thy trách nhim nng n, thì nay kẻ mua danh bn tưc khoác lên mình tm áo y
mà sao li thy nh bng. Đơn gin bi nó là th gi. Không phi ngu nhiên khi mô t
mt ông tin s bng giy nhưng nh thơ vn phi luôn gn vo đ t thân (thân giáp bảng)
hoc tm thân (tấm thân xiêm áo), chnh đ to nên s so snh. Nhưng sao nhng li l
tưng như ch quan ch giu, mỉa mai trên li như cũng đang nhum nhng ngm ngùi,
chua chát, cm thán thi th v nh thơ dưng như đang bun cho chính mình vy?
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Mở đon
– Bi thơ ra đi vo thi k đt nưc ta đ rơi vo ha xâm lăng, bt nghiên, ch ngha ca
ông tin s không đ đ cu nưc, cu đi, ti cn ca ông tin s không đ đ đui gic.
– Đ cp đn chuyn x hi giao thi l lăng, chuyn mua quan bn tưc ch khc g
mua bn nhng mn hng thông thưng th ci danh tin s li cng không đng gi.
2. Thân đon
a. Giải thích
– Danh l nhng thnh qu m con ngưi gt hi đưc như ting tăm, tin bc, đa v…
– Thực l thc lc t c, t rn luyn đưc ca mi ngưi.
Thc rt đng cay, gian kh nhưng danh qu tht vô cng ngt ngo v hp dn. Danh
chỉ pht huy đng ngha v li ch ca mnh khi n tht s l h qu ca thc m thôi.
b. Bàn lun (bàn t lời giải thích), mặt trái của danh
– Con ngưi thưng m mt trưc danh vng, đa v v sn sng đi đưng tt đ đt
đưc điu đ.
– H qu: xut hin nhng kẻ hu danh vô thc, nhng v tham nhũng, bê bi lm tn
tht cho nh nưc hng trăm, hng nghn tỉ đng.
– Bc b nhng bn lun:
+ S đo ln danh v thc y đ xa nha tnh công bng trong quy lut cuc sng.
+ N đưa nhng ngưi c tin v bit đi đưng tt lên tt cng ca danh vng, đng
thi đ lm lu m ch phn đu, cu tin ca nhng ai c thc lc.
c. Mở rộng và đánh giá vấn đ
– S tro tr gia danh v thc y cn len li vo hc đưng vi căn bnh thnh tch
đng s.
– Tuy nhiên, trong vi năm tr li đây, nm bt đưc tnh hnh đ, chng ta đang thc
hin mt cuc ci cch trit đ không chỉ trong ngnh gio dc m mi lnh vc v
ton x hi.
d. Bài học nhn thức và hành động
– Nhng ngưi đ bn lnh đ vưt qua ch danh hư vô, nht nho bng chnh thc
lc v s c gng không ngng nghỉ ca bn thân mnh th thc s rt đng qu v
đng trân trng.
– Nhng ngưi không chu sng lun ci, không chu khut phc v không chu đ cho
đng tin lm m mt. Nhân cch y, li sng y c th gip hon thin mt con ngưi.
– Bi thơ Tiến sĩ giấy ca Nguyn Khuyn không chỉ phn nh b mt x hi thi by
gi m cn khin ngưi đc phi dng li suy ngm v danh v thc trong cuc đi v
v con đưng ca chnh bn thân mnh. S thnh công, ci danh không d dng đ c
đưc. Mi con ngưi nên trân trng nhng g m bn thân mnh đ c gng đ c đưc.
3. Kt đon
– Bi thơ Tiến sĩ giấy ca Nguyn Khuyn không chỉ phn nh b mt x hi thi by
gi m cn khin ngưi đc phi dng li suy ngm v danh v thc trong cuc đi v
v con đưng ca chnh bn thân mnh.
– Hy tin vo thc lc ca mnh; bi nu c thc lc th danh ting c hay không chỉ
cn l chuyn thi gian.
ĐỀ S 42
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc văn bn sau và thc hin các yêu cu:
bông súng tím mọc lên từ nước
bão Haiyan mọc lên từ biển
bão Haiyan cho tôi kinh hoàng
bông súng tím cho tôi bình yên
rồi có thể người ta quên
mà nhớ
trong siêu bão một bông súng nở
bông súng ấy màu tím
bão Haiyan màu gì?
(Trch Bông súng và siêu bão, báo Thanh niên chủ nhật, 17 – 11 – 2013, Thanh Tho)
Câu 1. Chỉ ra v phân tch gi tr ca th php ngh thut chnh nh thơ đ s dng đ
khc ha hai hnh tưng ny?
Câu 2. Hai câu thơ: bông súng tím mọc lên từ nước, bão Haiyan mọc lên từ biển đưc vit
theo th php ngh thut g? thơ gi nhng suy ngh gì?
Câu 3. Câu thơ: trong siêu bão một bông súng nở th hin cm hng nhân sinh g v gi
đn liên tưng no?
Câu 4. Hai câu kt: bông súng ấy màu tím, bão Haiyan màu gì? C th gi ra nhng xc cm
hoc suy ngm g?
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 124
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) T hình nh trong siêu bão một bông súng nở câu tr li s 3 phn Đc
hiu, anh (ch) hãy vit mt đon văn (khong 200 ch) th hin cm hng nhân sinh: Sự
sống nảy sinh từ cái chết, hạnh phúc hiện hình từ trong những hi sinh, gian khổ, ở đời này không
có con đường cùng, chỉ có những ranh giới. Điều cốt yêu là phải có đủ sức mạnh để bước qua
những ranh giới ấy.
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Th php ngh thut cơ bn đưc s dng đ khc ha hai hnh tưng chnh l
php đi – khi đi tương đng, khi đi tương phn.
– Th php th hin nhng loi tr v bao hm, hy dit v sinh sôi... bn cht vnh hng,
s k diu, s bt ưng ca cuc sng...
Câu 2. – Hai câu thơ: bông súng tím mọc lên từ nước – bão Haiyan mọc lên từ biển đưc vit
theo th php ngh thut đi tương đng.
– thơ gi nhng suy ngh sâu xa v ci ngun ca ci đp v him ha... Nưc v
bin dưng như c s đng nht, nhưng vn hm cha s khc bit, nưc gi mt
không gian sinh tn bnh d, bin gi không gian ca nhng bt ưng, nhng him ha
ngoi kh năng lưng đon. Chnh s đng nht v khc bit cũng gp phn th hin tư
tưng ch đ ca bi thơ.
Câu 3. – Câu thơ: trong siêu bão một bông súng nở th hin mt cm hng nhân sinh tch
cc, lc quan ca nhng con ngưi tng tri đ thu nhn quy lut cuc sng.
– Câu thơ gi liên tưng đn t thơ ca Mn Gic thin sư trong Cáo tật thị chúng (Mạc
vị xuân tàn hoa lạc tận – Đình tiền tạc dạ nhất chi mai); câu chuyn Ti ông tht m; Tc
ng: Trong họa có phúc... hoc câu ni ca Nguyn Khi trong truyn ngn Mùa lạc: Sự
sống nảy sinh từ cái chết, hạnh phúc hiện hình từ trong những hi sinh, gian khổ, ở đời này không
có con đường cùng, chỉ có những ranh giới. Điều cốt yêu là phải có đủ sức mạnh để bước qua
những ranh giới ấy.
Câu 4. – Hai câu kt: bông súng ấy màu tím – bão Haiyan màu gì? c th gi ra nhng xúc
cm hoc suy ngm sâu sc v nhng dng thi ca ci đp, s sng... c th nm bt,
thu nhn bi s hu hnh; tai ha, s hy dit... kh nm bt bi vô nh vô hnh, bt
ưng, ngoi mi quy lut...
II. Lm văn (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Gii thích
– Sự sống là nhng giá tr hin sinh: s sng ca con ngưi, c cây, chim muông…
– Cái chết là chỉ s úa vàng, tàn t, b hy dit không còn kh năng sng. T trong cái
cht – cái tàn t, úa vàng s ny sinh ra s sng – giá tr hin sinh.
ngha câu ni: trong cuc sng, c khi con ngưi gp phi nhng kh khăn tưng
như không th vưt qua đưc. Nhưng đ không phi l “cng đưng tuyt l” đ chỉ là
mt ranh gii – mt th thách mà nu con ngưi có ý chí, nim tin, quyt tâm thì s vưt
qua đ vươn ti hnh phúc, thành công.
2. Phân tích và chng minh
– Không có s sng no trưng tn mãi vi thi gian, không c con ngưi, s phn nào
là luôn luôn hnh phúc. Cái cht phi luôn song hành cùng s sng, có hi sinh gian kh
mi có hnh phúc.
– Bn thân s vt luôn bin đi không ngng, n đng sau, bên trong ci khô ho đang
vn đng không ngng đ ny sinh gieo mm s sng. Nhng kh khăn th thách ca
con ngưi ri cũng c lc “kh tn” đ “đn ngy cam lai”. (Th sinh ly dn chng).
– Trong thc t, có nhng lc con ngưi phi tri qua nhng cnh ng tưng như
không th vưt qua đưc, khin h bi quan, coi như đ l bưc đưng cùng ca cuc đi
mình – tc là vào nhng gi phút nht đnh h mt nim tin vào cuc sng. Thc ra đ
chỉ là nhng ranh gii gia s sng và cái cht, hnh phúc và kh đau, l kh khăn th
thách mà mi con ngưi đu có th vưt qua nu có nim tin c gng, bit huy đng sc
mnh t s n lc bn thân và t hoàn cnh cuc sng. (Thí sinh ly dn chng).
3. Bình lun mở rng vấn đề
– Phê phán nhng con ngưi sng không có ý chí, nim tin, quyt tâm, lng dũng cm
đ đi đu vi nhng tht bi, kh khăn, gian kh.
– Khẳng đnh giá tr đng đn ca câu nói.
– Rút ra bài hc cho bn thân.
ĐỀ S 43
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc văn bn sau v thc hin cc yêu cu:
ĐẠI BNG V G
Ngày xưa, có một ngọn núi lớn, bên sườn núi có một tổ chim đại bàng. Trong tổ có bốn quả
trứng lớn. Một trận động đất xảy ra làm rung chuyển ngọn núi, một quả trứng đại bàng lăn
xuống và rơi vào một trại gà dưới chân núi. Một con gà mái tình nguyện ấp quả trứng lớn ấy.
Một ngày kia, trứng nở ra một chú đại bàng con xinh đẹp, nhưng buồn thay chú chim nhỏ
được nuôi lớn như một con gà. Chẳng bao lâu sau, đại bàng cũng tin nó chỉ là một con gà không
hơn không kém. Đại bàng yêu gia đình và ngôi nhà đang sống, nhưng tâm hồn nó vẫn khao khát
một điều gì đó cao xa hơn. Cho đến một ngày, trong khi đang chơi đùa trong sân, đại bàng nhìn
lên trời và thấy những chú chim đại bàng đang sải cánh bay cao giữa bầu trời.
“ – đại bàng kêu lên – Ước gì tôi có thể bay như những con chim đó”.
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 126
Bầy gà cười ầm lên: “Anh không thể bay với những con chim đó được. Anh là một con gà và
gà không biết bay cao”.
Đại bàng tiếp tục ngước nhìn gia đình thật sự của nó, mơ ước có thể bay cao cùng họ. Mỗi lần
đại bàng nói ra mơ ước của mình, bầy gà lại bảo nó điều không thể xảy ra. Đó là điều đại bàng
cuối cùng đã tin là thật. Rồi đại bàng không mơ ước nữa và tiếp tục sống như một con gà. Cuối
cùng, sau một thời gian dài sống làm gà, đại bàng chết.
Trong cuộc sống cũng vậy: Nếu bạn tin rng bạn là một người tầm thường, bạn sẽ sống một
cuộc sống tầm thường vô vị, đúng như những gì mình đã tin. Vậy thì, nếu bạn đã từng mơ ước
trở thành đại bàng, bạn hãy đeo đuổi ước mơ đó... và đừng sống như một con gà!
(Theo http://phamngocanh.com/blog/ga-dai-bang-bai-hoc-tu-cuoc-song)
Câu 1. Đc đim nào phân bit gia nhng ch đi bng v đn g trong câu chuyn?
Câu 2. V sao ch đi bàng quyt đnh không mơ ưc na và tip tc sng như mt con gà?
Câu 3. Theo anh (ch) nim tin vào sc mnh bn thân v ưc mơ c mi quan h như
th nào?
Câu 4. Suy ngh ca anh (ch) v thông đip: Bạn hãy đeo đuổi ước mơ đó… và đừng sống
như một con gà!
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) Hy vit mt đon văn (khong 200 ch) trnh by suy ngh ca anh
(ch) v kin đưc nêu phn Đc hiu: Hãy đeo đuổi ước mơ.
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Đi bàng:
+ Loài vt biu trưng cho sc mnh.
+ Thuc v tri xanh và nhng điu k v.
– Gà:
+ Con vt nh bé, chp nhn s phn.
+ C ưc mơ hoi bo bay cao.
+ Nhưng thiu nim tin vào bn thân.
Câu 2. – Do bn thân:
+ Tin nó chỉ là con gà không hơn.
+ Không t tin vào sc mnh bn thân.
– Do môi trưng:
+ Không khuyn khch khơi dy nim tin.
+ p đt suy ngh ca mnh cho ngưi khác.
Câu 3. – Thiu nim tin:
+ Không có sc mnh đ thc hin khát vng.
+ Yu đui trưc nhng kh khăn th thách.
+ Không th vưt qua gii hn bn thân.
– Quá t tin:
+ Ảo tưng vào sc mnh ca bn thân.
+ Đt ra mc tiêu, kì vng ln hơn năng lc.
+ Không bit lưng sc trưc th thách.
Câu 4. – Nhn thc:
+ Mi ngưi đu có kh năng tim n bên trong.
+ Nim tin mi pht huy năng lc thc s.
+ Luôn tin vào lp trưng ca chính mình.
– Hnh đng:
+ Xc đnh đưc mnh l ai, mnh đn t đâu.
+ Không ngng theo đui đam mê, ưc mơ.
+ Dũng cm, vng vng vưt qua dư lun đm đông.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Mở đon
– Nu bu tri tưng trưng cho nhng ưc mơ, nhng k hoch ln v nhng ci nhn
bao qut nhưng ton din v bn thân, th phi chăng nhng ni lo thưng nht đ ko
tm mt ca ta xung dưi mt đt, đ chm trong mt dng ngưi hi h, đ đi ph
vi nhng chưng ngi vt ngay trưc mt v ri ta chẳng cn lc no đ phng tm
mt lên tht xa trên bu tri, đ thy nhng ưc mơ ca ta ln đn chng no... V th l
nhiu khi ta quên đi nhng điu thc s quan trng: đ chnh l nhng ưc mơ.
2. Gii thch
– Ước mơ – hoi bo l nhng xut pht đim quan trng, đây l cơ s đu tiên đ mi
c nhân, t chc v dân tc ct cnh.
– Ai cũng c ưc mơ. C th đ chỉ l nhng nhu cu bnh thưng trong sinh hot hng
ngy. Nhưng cũng c th đ l nhng kht khao hưng thưng nhng k hoch di hơn
cho chnh bn thân mnh.
3. Chng minh v bn lun
– Ưc mơ s chỉ l mơ ưc nu n không đi km vi nhng s chun b cn thit đ
thc hin ưc mơ đ. S chun b trong hnh trnh ca mi gic mơ c nhiu thnh phn,
nhưng thnh phn quan trng nht hin nay v trong tương lai phi k đn tri thc vi
hai qu trnh song hnh v b sung cho nhau: tch luỹ tri thc v pht trin tri thc.
– Mi ưc mơ, d ln lao hay gin d, đu cn đưc tip la bng nhit huyt, quyt
tâm v n lc không ngng ca tui trẻ. Tui trẻ l l mn qu vô gi m to ho ban
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 128
tng cho chng ta trên con đưng chinh phc ưc mơ ca mnh. Tui trẻ t bn thân n
đ l mt ti sn, t bn thân n đ hm cha nh sng v hnh phc, khi b di xung
bn, cơ hi đ n vn to sng v thăng hoa s ln hơn so vi khi bn gi đi.
– Ưc mơ thuc v tương lai m ngưi trẻ tui th sng v tương lai, vy ti sao không
sng v phn đu v ưc mơ ca mnh? Thnh công bt đu t suy ngh “đeo đui ưc
mơ”. Chng ta dm ưc mơ, dm ngh khc v vưt khi nhng hn hp ca hon cnh
sng đ thc hin cho bng đưc kht vng ca mnh.
– Ưc mơ cũng ging như nhng tên la đang chun b ct cnh, nhưng nu không
đưc châm ngi bng mt nim tin, ch v n lc vưt kh th mi mi n chỉ nm
chng chơ trên mt đt ging như ch đi bng kia.
4. Bi hc nhn thc v hnh đng
– Cuc đi tht c qu nhiu ưc mơ, c nhng ưc mơ đ tr thnh s tht v c
nhng ưc mơ mi mi chỉ l mơ ưc m thôi. Nhưng chng ta hy cm nhn nhng
ưc m trong chnh con ngưi mnh v hc cch đ nuôi dưng n.
– Không d đ bin ưc mơ thnh hin thc. Mt ưc mơ d ln hay nh, phi đưc p
, nuôi dưng v hin thc ha l c mt qu trnh vi ch t thân v nhng bưc đi
khoa hc.
– Không thnh công no m chưa tng tri qua tht bi, nhng bi hc t sai lm đ
qua s tôi luyn cho ch thêm mnh m v vng vng. Tip tc ct bưc, tip tc đeo
đui ưc mơ v c gng thc hin chng – nhng điu chỉ c ưc mơ mang li đưc cho
con ngưi v tui trẻ.
– Phê phn nhng ngưi t ti, không tin vo bn thân…
5. Kt đon
– Cuc đi ca mi chng ta l mt câu chuyn, chnh v th m ti sao chng ta li
không vit tt c câu chuyn ca chng ta lên, đ chia sẻ kinh nghim vi nhau, cũng
như đ to cho cc bn trẻ chng ta c nhng suy ngh theo chiu hưng tch cc hoc
lc quan yêu đi hơn. Đ cho cuc sng ca mi chng ta l mt mu hng.
– Liên h bn thân.
ĐỀ S 44
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc đon trch dưi đây và thc hin các yêu cu:
CÂU TR LỜI CỦA BẦY KIẾN
Anh có biết rng có biết bao lần trong khuya khoắt tôi thường cúi cái đầu to nhưng nhiều ngốc
nghếch của mình xuống nhìn những con kiến có cái tí hon vĩ đại và hỏi tại sao những con kiến lại
biết được tất cả những con đường trên thế gian này kể cả những con đường chạy qua bóng tối.
Và chúng chẳng bao giờ nhầm lẫn khi lựa chọn con đường.
Những con kiến là những k mộng du, những k cô đơn hay là những k mất ngủ hay là
những k không muốn ngủ. Suốt đêm, bất cứ khi nào tỉnh giấc tôi đều nhìn thấy những con kiến
đi lang thang. Tôi chưa bao giờ thấy chúng ngủ. Khi còn bé, tôi đã hỏi mẹ tôi vì sao những con
kiến không ngủ. Mẹ tôi không trả lời được câu hỏi của tôi. Tôi đã hỏi câu hỏi này từ khi tôi năm
tuổi. Bây giờ tôi đã là một lão già, nhưng tôi vẫn hỏi câu hỏi ấy và vẫn không có câu trả lời. Có
một nhà khoa học đã giải thích cho tôi vì sao lũ kiến không ngủ. Nhưng mọi lời giải thích như vậy
thật chẳng có ý nghĩa gì.
Bao đêm, tôi không ngủ ngắm nhìn bầy kiến. Và tôi ao ước nói được ngôn ngữ của bầy kiến.
Như vậy, tôi có thể trò chuyện với chúng. Như vậy, tôi sẽ tìm được câu trả lời cho câu hỏi kéo dài
hơn nửa thế kỉ của tôi từ chính bầy kiến. Tôi muốn kiếp sau là một con kiến để được hòa vào đội
ngũ của chúng và thực hiện những cuộc hành hương vô tận trên thế gian này. Những cuộc hành
hương như thế sẽ làm cho tâm hồn thường trống rỗng, vô cảm và nhạt nhẽo của tôi thay đổi.
Đã không ít lần tôi bò trên sàn nhà theo bầy kiến. Bây giờ nhớ lại, tôi thấy lúc đó tôi thực sự là
một côn trùng nhưng lại chẳng có được một đặc tính nào của côn trùng. Tôi vừa bò theo chúng
vừa lảm nhảm với những câu hỏi của tôi và nói đi nói lại ao ước của tôi như không có một chút
khả năng kìm chế nào.
Khi thấy tôi như vậy, một con kiến không chịu nổi, dừng lại nhìn tôi bực mình và nói: “Này
lão già, có im đi không. Cho dù ước mong của lão được thực hiện thì cũng chẳng giải quyết được
việc gì đâu. Lão không thấy là có biết bao k quanh lão nói cùng ngôn ngữ với lão nhưng chưa bao
giờ hiểu đúng lão là cái quái gì à?”.
Nói xong nó lại kiên nhẫn bò đi như chưa bao giờ dừng lại. Tôi chợt nhận ra một điều gì đó
thật lớn lao. Điều đó bỗng thay đổi tôi. Và lần đầu tiên tôi đã tìm ra được một trong những câu
trả lời của mình. Mà có khi đó cũng là câu trả lời cho câu hỏi mà anh đã đợi chờ suốt bao năm
tháng. Chỉ có điều anh đã giấu được câu hỏi ấy trước những đám người đang nói cùng ngôn ngữ
với anh.
Câu chuyện đã để lại cho ta một bài học sâu sắc: “Con người được sinh ra với đôi tai để có thể
nghe nhiều hơn và một cái miệng để nói ít hơn”. Biết lắng nghe, dù chỉ là những khoảng lặng,
bạn vẫn sẽ là một người may mắn bởi biết lắng nghe – điều kì diệu của cuộc sống! Cuộc sống có
những biến đổi bất thường, dòng đời cũng lắm xoay chuyển không nguôi. Có những biến cố xảy
đến làm ta sợ, có những bất ngờ không lường trước làm ta bơ vơ. Vì thế, không phải lúc nào con
người cũng đủ tự tin để làm chủ bản thân, đủ vững chãi để bước đi trong cuộc sống. Lúc bơ vơ ta
cần có ai đó để chia s, lúc không vững chãi cần có một người để lắng nghe.
(Thep http://cstc.cand.com.vn/Phong-su-Tieu-diem/Chum-tan-van – Nguyn Quang Thiu)
Câu 1. Đon văn đ s dng nhng phương thc biu đt no? Xc đnh ni dung ca
văn bn.
Câu 2. Nhng con kin không bao gi ng. Qua đ chng ta thy đưc nhng đc tnh
tuyt vi g t chng?
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 130
Câu 3. Câu tr li ca by kin: Lão không thấy là có biết bao k quanh lão nói cùng ngôn ngữ
với lão nhưng chưa bao giờ hiểu đúng lão là cái quái gì à? Hm ni dung gì?
Câu 4. Hy vit mt đon văn ngn (khong 6 – 8 dng) trnh by suy ngh ca anh (ch)
v lng nghe v thu hiu.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) Hãy vit mt đon văn (khong 200 ch) trnh by suy ngh ca anh
(ch) v ý kin đưc nêu phn Đc hiu: Biết lắng nghe – điều kì diệu của cuộc sống.
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Phương thc biu đt: phương thc t s v phương thc biu cm.
– Đ tài: By kin.
+ Thc mc v vic không ng ca by kin.
+ Câu tr li v s im lng và thu hiu.
Câu 2. – Cn c chăm chỉ: nhng con kin không ng; nhng con kin đi lang thang.
– Bn bỉ mnh m: đi qua nhng con đưng chy qua bóng t.
– Thông minh, hiu bit: bit đưc tt c con đưng trên th gian; không bao gi nhm
ln khi la chn con đưng.
Câu 3. – By kin:
+ Thc cht không có ting nói và ngôn ng riêng.
+ Giao tip bng c chỉ và tín hiu đc bit.
+ Luôn làm có trt t v đon kt.
+ Do thu hiu v hnh đng cng ch hưng.
– Con ngưi:
+ Có cùng chung mt ngôn ng giao tip hàng ngày.
+ Nhưng không thu hiu bn cht thc s ca nhau.
+ Con ngưi cn có s thu hiu chnh đng loi mình.
Câu 4. Thí sinh có th trình bày theo nhiu cch khc nhau, nhưng cn đm bo nhng ý
cơ bn sau:
– Nhn thc:
+ Lng nghe không chỉ l đi đp m cn l thu hiu.
+ Cn s thu hiu thì mi vic đu tin trin thun li.
+ Con ngưi s sng v tha nhân i hơn khi bit lng nghe.
– Hnh đng:
+ Đt mình vào v th ca ngưi ni đ hiu theo cách ca h.
+ Lng nghe không chỉ bng tai bng mt mà bng c trái tim.
+ Tránh s p đt, xt đon, điu khin hành vi ca ngưi khác.
II. Lm văn (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Mở đon
– Đt nghe ting th thm ca c. Non cao nghe ting du dương ca rng thông. Ghnh
đ nghe ting rc rch ca dng sui. Gi nghe ting diu so thi vi vu. Rng thu nghe
ting ma thay l. Vưn hoa nghe ting vi v ca by ong. Vn vt trong vũ tr lng
mnh đ nghe thanh âm ca loi khc. Muôn loi trong tri đt yên lng đ thu hiu
cm gic ca vũ tr.
– Trong chiu hưng đ, không ly lm ngc nhiên khi ngưi ta ni: Biết lắng nghe –
điều kì diệu của cuộc sống.
2. Gii thch
– Nghe l s tip nhn âm thanh bng tai (thnh gic).
– Biết lắng nghe l không chỉ nghe bng tai m cn nghe bng c khi c v tri tim.
– Biết lắng nghe – điều kì diệu của cuộc sống l mt trong nhng cch tip nhn, hc hi
ca con ngưi nhm lm cho bn thân ngy cng hon thin.
Bit lng nghe đ l đc tnh, l năng lc cn phi hc hi, l yu t thc đy đ
con ngưi t hon thin nhân cch v trưng thnh hơn… do đ, bit lng nghe l điu
k diu ca cuc sng.
3. Suy nghĩ, bn lun vấn đề
– Nghe thc s l k năng cn thit trong mi công vic trên cc lnh vc x hi.
– “Bit lng nghe” ph thuc vo nhiu yu t như kinh nghim sng, vn văn ha, tm
nhn, s nhy cm, đ tinh tưng, tinh thn cu th, quan nim sng ca con ngưi…
– “Bit lng nghe” l đ hiu, đ hnh đng, đ hưng ti gi tr chân – thin – m. Chẳng
hn, bit nghe ting vng v t qu kh, nghe nhng g đang din ra hin ti, nghe đưc
c tương lai; nghe đưc li ca thiên nhiên, đt tri, li ca cây ci, chim muông; nghe đ
phân bit phi – tri, hay – d, tt – xu, nghe đưc c ting tri tim mnh…
– Không bit lng nghe th cuc sng tht vô ngha, tẻ nht…
4. Bi hc nhn thc v hnh đng
– Bit lng nghe c vai tr quan trng trong cuc sng ca con ngưi, v vy, mi ngưi
cn phi c thc rn luyn năng lc “lng nghe”.
– Bit lng nghe mt cch chân thnh, cu th đ c th chia sẻ, đng cm vi ngưi
khc v lm cho cuc sng ca mnh ngy cng c ngha…
– Chng tư tưng ch quan, bo th v phê phn li sng ch kỉ, biết nghe mà vẫn giả điếc…
– Hiu đưc tn cng ngha ca lng nghe, ta s thy cuc đi vn đp, trên vch đ
vn c cnh n hoa đp tươi.
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 132
– Cuc sng đng l mt kho bu vô gi v tuyt đp. V vy chng ta phi sng lm
sao cho tht tt v ngha đ không lng ph mt qu tng tuyt vi m Thưng đ đ
ban cho chúng ta.
ĐỀ S 45
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc đon trch dưi đây v thc hin cc yêu cu:
“Ngày Hạnh phúc” được lấy từ ý tưởng của Bhutan – Vương quốc bé nhỏ nm sâu trong lục
địa miền đông Himalayas, vốn được đánh giá là nước có chỉ số hạnh phúc cao dựa trên các yếu tố
như: sức khỏe, tinh thần, giáo dục, môi trường, chất lượng quản lí và mức sống của người dân.
Bhutan là quốc gia đã ghi nhận uy thế của hạnh phúc quốc gia hơn là thu nhập quốc gia từ
những năm đầu tiên của thập kỉ 70 thế kỉ XX và nổi tiếng với việc thực thi mục tiêu tổng hạnh
phúc quốc gia thay vì tổng sản phẩm quốc nội.
Đại diện quốc gia Bhutan cho rng nhu cầu về “Ngày Hạnh phúc” này là đối với tất cả quốc
gia và con người trên toàn thế giới để có những bước vượt lên trên sự khác biệt giữa các nước và
con người trên toàn thế giới và liên kết, đoàn kết toàn nhân loại.
Việc Liên hiệp quốc chọn ngày 20 tháng 3 là “Ngày Quốc tế Hạnh phúc”, còn vì đây là ngày
đặc biệt trong năm, khi mặt trời nm ngang đường xích đạo, nên trong ngày này có độ dài ngày
và đêm bng nhau – là biểu tượng cho sự cân bng, hài hòa của vũ trụ. Cũng là biểu tượng của
sự cân bng giữa âm và dương, giữa ánh sáng và bóng tối, giữa ước mơ và hiện thực… Bởi vậy
ngày 20 tháng 3 – “Ngày Quốc tế Hạnh phúc” cũng truyền tải thông điệp rng: cân bng, hài
hòa là một trong những chìa khóa để mang đến hạnh phúc.
Ngày 20 tháng 3 năm 2013, Liên hiệp quốc đã tổ chức Ngày Quốc tế Hạnh phúc đầu tiên với
thông điệp chính gửi tới toàn thế giới: “Hãy hành động vì hạnh phúc”.
Năm 2014 là năm đầu tiên Việt Nam chính thức tổ chức các hoạt động nhân “Ngày Quốc tế
Hạnh phúc”. Chủ đề Ngày Hạnh phúc năm 2014 của Việt Nam: “Yêu thương và chia s” được
tiếp nối từ chủ đề “Kết nối yêu thương” của năm Gia đình Việt Nam 2013. Ngày 20 tháng 3, Bộ
Văn hóa, Thể thao và Du lịch tổ chức kỉ niệm buổi lễ long trọng tại Nhà hát Lớn Hà Nội với chủ
đề “Yêu thương và chia s”.
Năn 2015, thông điệp “Ngày Quốc tế Hạnh phúc” là “Hưởng ứng Ngày Quốc tế Hạnh phúc
20 tháng 3! Hãy hành động vì gia đình no ấm, tiến bộ, hạnh phúc, văn minh! Hãy tạo ra môi
trường sống và làm việc hạnh phúc hơn!
(Theo http://www.baomoi.com/ngay-quoc-te-hanh-phuc-ngay-cua-chia-se-va-yeu-thuong)
Câu 1. Liên hip quc la chn và tuyên b Ngày Quc t Hnh phúc vào thi gian nào?
Vì sao Liên hip quc chn ngày 20 – 3 là Ngày Quc t Hnh phúc?
Câu 2. Ở Bhutan, chỉ s hnh phúc tỉ l thun vi thu nhp quc gia và tng sn phm
quc ni. Đng hay sai? Theo anh (ch) thu nhp quc gia có nh hưng đn chỉ s hnh
phúc ca ngưi dân không? Vì sao?
Câu 3. Anh (ch) thích nht thông đip nào ca Liên hip quc trong Ngày Quc t Hnh
phúc? Cá nhân anh (ch) s lm g đ thc hin thông đip đ?
Câu 4. T văn bn trên, anh (ch) nêu quan nim riêng v hnh phúc.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) Hy vit mt đon văn (khong 200 ch) trnh by suy ngh ca anh
(ch) v kin: Lòng nhân ái mang lại hạnh phúc.
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Ch đ: Ngày Hnh phúc.
+ Tuyên b vào tháng 6 – 2012.
+ Chn ngày 20 – 3 là ngày hnh phúc.
– Vì sao: khi mt tri nm ngang đưng xch đo; đ dài ca ngy v đêm bng nhau;
biu tưng cho s cân bng hài hòa ca vũ tr; cân bng gia âm v dương, nh sng –
bóng ti; cân bng gia ưc mơ v hin thc.
Câu 2. – Thu nhp quc gia: không tỉ l thun vi hnh phúc.
– Vì sao:
+ Điu kin cn: đi sng vt cht, thu nhp n đnh.
+ Điu kin đ: môi trưng, văn ha, gio dc, sc khe.
+ Cân bng hài hòa gia đi sng vt cht và tinh thn.
+ Mi quan h thân thin vui vẻ gia cá nhân trong cng đng.
Câu 3. – Năm 2013: Hy hnh đng vì hnh phúc: không chỉ trong tư tưng cm xúc;
hnh phúc hin hu trong đi sng; cn hnh đng thit thc chung tay.
– Năm 2014: Yêu thương, sẻ chia: hnh phúc không chỉ là ca bn thân; chia sẻ hnh
phúc s đưc nhn li.
– Năm 2015: Hnh đng v gia đnh: hưng ti gia đnh nh no m, tin b; cn thay
đi nhn thc hưng ti văn minh.
Câu 4. Thí sinh có th trình bày theo nhiu cch khc nhau, nhưng cn đm bo các ý
chính sau:
– Nhn thc:
+ Hnh phúc không chỉ là s hưng th đy đ vt cht.
+ Hnh phúc không chỉ là ca bn thân mà c xã hi.
– Tư tưng:
+ Hnh phúc là có mt gia đnh êm m.
+ Hnh phúc là có cuc sng đy đ, khe mnh.
+ Hnh phc l đưc yêu thương, chia sẻ.
+ Hnh phúc là thnh đt và có ích.
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 134
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Mở đon
– Con ngưi ta đưc sinh ra, đưc sng trên đi đ l mt hnh phc ln lao, nhưng c
l đưc sng trong lng ca nhng ngưi khc cn l hnh phc ln lao hơn na. Điu
chng ta mun ni ti đây chnh l cm gic yêu thương v đưc yêu thương. C l
yêu thương chnh l hnh phc ln nht ca con ngưi!
2. Gii thích
– Nhân ái là ci gc ca đo đc con ngưi, l nn tng ca luân l x hi. Lòng nhân ái
khai sinh, không phi t ni băn khoăn ngưi khc ngh g v mnh, m t nhn thc
đơn gin rng, lng nhân i t n l qu tng cho mi ngưi, v ngun sui ngt ngo
đ nơi ta. Quà tặng phải đưa vào tận con tim chứ không phải chỉ trên đôi tay (Paul Claudel).
– Tht kh c th đnh ngha chnh xc v hnh phc v hnh phc c nhiu cung bc
khc nhau v mi ngưi cũng c th t đnh ngha v hnh phc cho riêng mnh. Nhưng
ni chung li th hnh phc l trng thi cm xc khi ngưi ta c đưc, đt đưc ci g
đ lm tha mn mong mun ca mnh.
3. Bàn lun v chng minh
– Nhân ái là tình yêu thương là nhng rung đng gia con ngưi vi con ngưi, là lc
hp dn kéo con ngưi ta xích li gn nhau, to thành khi thng nht. Nu cuc sng
không có yêu thương thì mi liên kt s vô cùng lng lẻo, có th đt gãy bt kì lúc nào.
Và s tht là mt thm ha nu như th gii trong tình trng y. Rt có th s là chin
tranh, là cht chóc, bi mt khi yêu thương không tn ti thì lòng nhân đo có th bt
ngun đưc t đâu na? Khi y hnh phúc s không th tn ti đưc na!
– Lng nhân i không phi l nhng g cao đo, xa vi, cng không phi lng thương
hi, s b th. Lng nhân i c th l mt tnh yêu, mt lng tt bnh thưng nhưng c
sc mnh ln lao c th lm bin ci con ngưi.
+ Dn chng: mt bt cho xong xnh vi tnh yêu thương thô mc ca th N đ
đnh thc lương tâm ca Ch Pho, ko mt con ngưi tr v cuc sng ca ngưi lương
thin. Kit tc ca c Bơmen trong Chiếc lá cuối cùng ca O. Henri đưc v bng tri tim
yêu thương v lng nhân i cao c đ c sc mnh k diu cu cô b Giônxi nm trên
giưng bnh trong cơn tuyt vng…
– Lng nhân i c th lm tăng cuc sng tinh thn ca con ngưi, lm phong phú tâm
hn ngưi cho đi. Đng bao gi nui tic v cho đi tnh yêu chnh l cch nhân lên tnh
yêu. Cho đi ngưi ta s nhân li đưc rt nhiu. Nhân i vi mi ngưi ta thy tâm hn
mnh tht giu c.
4. Bi hc nhn thc v hnh đng
– Lng nhân i mang mt sc mnh ln lao lm cho cuc sng nhân loi tr lên tt
lnh. Ngn ng Nga đ tng ni như vy bi: Nơi lạnh giá nhất không phải là Bắc Cực mà là
nơi không có tình yêu. Nu không c tnh yêu thương, cuc sng s tr thnh đa ngc,
Tri Đt s tr thnh nm m lnh gi v du khi y tri tim ta chưa ngng đp sng
cũng chỉ l vô ngha.
– Yêu thương đem li hnh phúc cho nhân loi! Vì vy hãy dành tình thương ca mình
cho mi ngưi tht nhiu. Có th chúng ta s nhn li đưc tình thương t h, hoc có
th không, nhưng điu đ không quan trng, vì chỉ cn yêu thương tn ti trong ta thì ta
đ có đưc hnh phúc. Bi yêu thương chính là hnh phúc ca con ngưi!
– Vi tui trẻ hin nay trong môi trưng toàn cu hóa giao tip con ngưi càng rng thì
lòng nhân ái cn đưc m rng ra hơn, đ là đng lc đ chúng ta hp tác cùng nhau
nâng cao hiu bit, tích cc ci thin cuc sng con ngưi, chỉ có yêu thương mi xoa du
nhng ngăn cách giàu nghèo, nhng bt đng nghi k. To ra th gii hòa bình, hnh
phúc, văn minh và giàu mnh.
ĐỀ S 46
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc văn bn sau và thc hin các yêu cu:
Hơn 20% học sinh tham gia khảo sát của “Tổ chức Phòng chống Bạo lực Thanh niên” cho biết
họ là nạn nhân của bạo lực học đường.
Park Han-wool, 17 tuổi, cho biết em đã bị đánh đập, bắt nạt trong sáu năm liền. Em bị cô lập
trong lớp, bị đánh trên suốt đường tới trường và bị nhốt trong lớp học. “Cháu muốn nói cho mọi
người về chuyện này. Cháu kể cho bố mẹ nhưng không ai cho là nghiêm trọng cả. Bố mẹ cháu cứ
nghĩ đấy là chuyện giữa bạn bè”, Han-wool nói. Tình trạng trở nên tệ đến nỗi Han-wool đã định
nhảy lầu tự tử ngay trước mặt giáo viên nhưng cuối cùng cảnh sát đã ngăn được em. Thông tin
về những trường hợp như Han-wool gần đây xuất hiện rất nhiều trên các phương tiện truyền
thông nước nhà. Các hình thức bạo hành rất đa dạng. Nạn nhân bị ép phải làm việc vặt, ăn cắp, bị
xâm hại tình dục, giam giữ và đánh đập tập thể. Với những báo cáo về tình trạng bạo lực ở các
trường học, nhiều người dân tự hỏi: “Bọn tr có vấn đề gì?” Câu trả lời, theo một số nhà phân
tích, nm ở chính bản chất cạnh tranh khốc liệt của xã hội Hàn Quốc. “Ở trường học, các học
sinh không xem bạn cùng lớp là bạn bè thật sự mà là đối thủ. Các em tin rng mình phải đánh bại
người khác”, bác sĩ Bae Joo-mi, một chuyên gia tại Viện Tư vấn Thanh niên Hàn Quốc cho biết.
Sự hỗ trợ của gia đình nhiều khi cũng không hiệu quả. “Bố mẹ đầu tư để nuôi dạy con cái
thành công và giỏi giang ở nhiều lĩnh vực nhưng vấn đề đạo đức và cá tính lành mạnh thì có v
không được quan tâm cho lắm”, bác sĩ Joo-mi giải thích. Những chuyên gia như bác sĩ Joo-mi tin
rng tăng cường giám sát bạo lực học đường là không đủ. Cái mà các em cần là một môi trường
lành mạnh hơn để học các kĩ năng xã hội và cách giải quyết các vấn đề của bản thân.
Điều đáng lo ngại là các học sinh không có khả năng học cách giải quyết vấn đề trong môi
trường giáo dục hiện nay đang tìm tới con đường tự tử như biện pháp cuối cùng. Theo một khảo
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 136
sát năm 2010 của “Tổ chức Phòng chống Bạo lực Thanh niên”, hơn 20% người tham gia khảo sát
cho biết họ bị bạo hành. Trong số đó, hơn 30% nói họ muốn tự tử. Tổ chức này cũng cho biết,
năm ngoái, số học sinh tới tư vấn vì muốn tự tử tăng gấp đôi so với năm trước đó. Các chuyên
gia cho rng học sinh Hàn Quốc thực sự cần một lối thoát. Các tổ chức tư vấn kêu gọi Chính phủ
và các trường học phải trừng phạt những k côn đồ và bảo vệ các nạn nhân. Giờ đây Han-wool
đang cùng các bạn làm một clip âm nhạc để nâng cao nhận thức về bạo lực học đường, một vấn
đề mà em cho là trước nay không được quan tâm đúng mức.
(Theo Phương Thanh dẫn từ đài CNNSeoul Th sáu, 20 – 01 – 2012)
Câu 1. Xc đnh phong cch ngôn ng ca văn bn trên?
Câu 2. Nhng biu hin khc nhau ca bo lc hc đưng đang din ra Hn Quc.
Câu 3. Theo cc chuyên gia Vin Tư vn Thanh niên Hn Quc nguyên nhân ca bo lc hc
đưng l g? Hu qu ca nhng hin tưng bo lc hc đưng đang din ra Hn Quc.
Câu 4. Anh (ch) hy đưa ra v bn lun t ba đn năm gii php gip gim thiu bo
lc hc đưng.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) Hy vit mt đon văn (khong 200 ch) trnh by suy ngh ca anh (ch)
v kin: Bạo lực học đường đang là vấn nạn nhiều quốc gia quan tâm trong đó có Việt Nam.
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Phong cách ngôn ng báo chí.
Câu 2. – Biu hin:
+ Nn nhân b p phi lm vic vt, ăn cp.
+ B xâm hi tnh dc.
+ Giam gi v đnh đp tp th.
+ B cô lp trong lp v đnh đp.
Câu 3. – Nguyên nhân:
+ X hi cnh tranh, xem bn b l đi th.
+ Cha m chưa quan tâm đn đo đc v c tnh.
+ Chưa đưc hc kỹ năng sng bo v bn thân.
– Hu qu:
+ Lo s v căng thẳng không dám chia sẻ vi cha m.
+ Tm đn t t như l gii pháp cui cùng.
Câu 4. Th sinh c th nêu ra nhng gii php khc nhau, nhưng cn phi mch lc, r
rng v hp l. Dưi đây l mt s gi :
– Trng pht nhng kẻ côn đ v bo v nn nhân.
– Lm clip ca nhc đ nâng cao nhn thc v bo lc hc đưng.
– Cn s quan tâm hơn na ca cha m đi vi con ci.
– Bn thân hc sinh cn c k năng sng v bo v mnh.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Mở đon
– La tui cp sch đn trưng, không ai c th trnh khi nhng mâu thun, xch mch
đi vi nhng ngưi xung quanh. Nhng vn đ ny không chỉ đơn thun l tranh ci trong
phm vi nh trưng m dưng như n đ vưt ra đn tm nh hưng ca php lut.
– Vn đ bo lc hc đưng hin đang l vn đ nhc nhi trong dư lun. Đang c
nhng chiu hưng gia tăng, pht trin phc tp và tr thành mt vn đ nóng bng,
mt vn nn nhc nhi khin mi ngưi không khi bàng hoàng, kinh ngc. Phi chăng
đ chnh l mt d bo “sng ngm đang thnh bo”. Đng trưc thc trng đ mi
chúng ta cn có nhn thc v hnh đng như th nào?
2. Thân đon
a. Giải thích
– Bạo lực học đường là nhng hành vi thô bo, ngang ngưc, bt chp công l, đo lí, xúc
phm trn p ngưi khác gây nên nhng tn thương v tinh thn và th xác din ra
trong phm vi trưng hc.
– Bo lc hc đưng hin nay c xu hưng gia tăng nhanh chng, din ra nhiu nơi
trên th gii, hin đang xâm nhp và lan rng Vit Nam. Do đ đang tr thành mt
vn nn nghiêm trng ca toàn xã hi.
b. Thực trạng vấn đ bạo lực học đường
– Biu hin
+ Xúc phm, lăng m, xỉ nhc, đay nghin, ch đp nhân phm, làm tn thương v
mt tinh thn con ngưi thông qua li nói.
+ Đnh đp, tra tn, hành h, làm tn hi v sc khe, xâm phm cơ th con ngưi
thông qua nhng hành vi bo lc.
– S liu:
+ Kt qu nghiên cu v hnh vi bo lc trong n sinh trung hc cho thy: c đn
96,7% s hc sinh tr li trưng cc em hc c xy ra hin tưng n sinh đnh nhau,
mc đ l 44,7% rt thưng xuyên, 38% thưng xuyên…
+ Quan nim ca cc em v hin tưng đnh nhau gia cc hc sinh n: hơn 45% cho
rng đ l “bnh thưng”.
– Dn chng:
+ Gn đây dư lun cn chưa ht bng hong trưc video clip mt hc sinh n đnh
bn d man đưc xc đnh l hc sinh trưng THPT Trn Nhân Tông th ngưi ta li tip
tc sc vi khong bn video clip khc đưc đăng rm r trên mng m điu đc bit l
nhng “din viên” trong cc đon clip trên đu l hc sinh n…
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 138
+ Clip n sinh THCS L T Trng b đnh hi đng đưc tung lên mng ngy 16 – 3 –
2015 đ gây bc xc trong dư lun.
+ Lp nên các nhóm hi hot đng đnh nhau c t chc.
+ Gio viên đnh đp, xúc phm ti nhân phm ca hc sinh… (Cch đây nhiu năm
trưc đây l vn đ đưc dư lun chú trng nht, nhưng sau ny đây chỉ là hin tưng
hi hu, t đưc chú ý).
c. Nguyên nhân của vấn đ bạo lực học đường
– Nguyên nhân khách quan:
+ Mt trong nhng nguyên nhân cơ bn l tnh trng nhiu nơi ch trng v ch, nh
v dy ngưi, đôi khi lng quên nhim v giáo dc con ngưi: Tiên học lễ, hậu học văn.
+ Xã hi th ơ, dng dưng, buông xuôi, chưa c s quan tâm đng mc, nhng gii
pháp thit thc, đng b, trit đ. (Đa s hc sinh cho rng bo lc hc đưng là sai trái
nhưng không dm lên ting vì s liên ly, s mình s là nn nhân tip theo, vì th mà
không dám báo vi thy cô hay chính quyn đa phương. Mt b phn hc sinh khác thì
th ơ, dng dưng, im lng, hoc thm chí c vũ, đng tình vi bo lc...).
+ Gia đnh t quan tâm gio dc con ci; tình trng bo lc trong gia đnh cũng l mt
phn nhân t nh hưng không tt. Và mt khi bo lc gia đnh vn còn tn ti thì bo
lc hc đưng s vn cn c nguy cơ gia tăng. (Nhng năm gn đây, cnh bo lc din
ra khp nơi, khp cc lnh vc, bo lc sân c, cu th đnh nhau, hun luyn viên chi
trng tài, c đng viên chong nhau; bo lc kinh doanh đâm chm đ tranh giành th
phn. Ngoi đưng ph xe taxi húc vào xe cnh st, đnh tr li cnh sát. Ri bo lc gia
đnh, con ci h da cha m, m đnh đp con gây thương tch, con hnh h cha đn
ngt xỉu… v rt nhiu hình thc bo lc khác, không riêng gì bo lc hc đưng).
– Nguyên nhân ch quan:
+ Xy ra vì nhng lí do trc tip rt không đâu: nhn đu, ni mc, tranh ginh ngưi
yêu, không cng đẳng cp...
+ S phát trin thiu toàn din, thiu ht v nhân cách, thiu kh năng kim soát hành
vi ng x ca bn thân, non nt trong k năng sng, sai lch trong quan đim sng.
+ Do nh hưng t môi trưng văn ha bo lc: phim, nh, sch, bo, đ chơi mang
tính bo lc (kim, súng). Các game bo lc ny đang dn phá hy tâm hn và nhân
cách các em, bin các em thành nhng con ngưi d tn.
+ Cc bn hc sinh hc tp căng thẳng nên d dn đn nhng tnh trng c ch v tâm
l. Cng vi đ tui v thnh niên, hc sinh thưng c nhng suy ngh bc đng, mang
trên mnh ci tôi c nhân qu ln. Lng t trng dn bin thnh cc t i to đng lc no
không hay nên hay ni nng v nhng chuyn không đng v c khi gây ra nhng hu
qu đng tic cho bn thân v cho ngưi khc.
+ Nhiu bn trẻ quan nim rng: dng bo lc c tc dng nhanh, hiu qu tc th,
đi phương phi phc tng mnh. Th nên tnh trng bo lc hc đưng c tip din t
ngy ny sang ngy khc, truyn t ngưi ny sang ngưi khc.
d. Hu quả của bạo lực học đường
– Vi nn nhân:
+ Tn thương v th xác và tinh thn.
+ Tn hi đn gia đnh, ngưi thân, bn b ngưi b hi.
+ To tính bt n trong xã hi: tâm lí lo lng bt an bao trùm t gia đnh, nh trưng,
đn xã hi.
– Ngưi gây ra bo lc:
+ Con ngưi phát trin không toàn din: phát trin ngưc tr li pha “con”, đi ngưc
li tnh “ngưi” mt dn nhân tính.
+ Mm mng ca ti ác mt ht tnh ngưi sau này.
+ Làm hng tương li chính mình, gây nguy hi cho xã hi.
+ B mi ngưi lên n, xa lnh, căm ght.
e. Biện pháp
– Đi vi nhng ngưi gây ra bo lc hc đưng: c gng m rng nâng cao nhn thc
gi cho trái tim luôn m nng tnh yêu thương. Đa ngc do ta m c, thiên đưng cũng
do chính ta to nên. Ý thc rõ ràng v hnh đng và hu qu hnh đng do bn thân
thc hin. Nơi lạnh nhất không phải là Bắc Cực mà là nơi không có tình thương. Nhn thc rõ
vai trò sc mnh ca tnh ngưi.
– Xã hi cn có nhng gii php đng b, cht ch giáo dc con ngưi trong gia đnh,
nh trưng, trong toàn xã hi; coi trng dy k năng sng, vươn ti nhng điu chân –
thin – m. C thi đ quyt lit phê phn răn đe, gio dc ci to, bin pháp trng pht
kiên quyt lm gương cho ngưi khác.
– Bn gii pháp cp thit xóa bo lc hc đưng:
+ Toàn xã hi cn phi cng c, nâng cao cht lưng môi trưng xã hi, văn minh tin
b. Cn có bin pháp qun l, ngăn chn và ch tài hiu qu nhng hot đng có tác hi
đn môi trưng văn ha x hi. Nghiêm cm các game bo lc.
+ Quan tâm nâng cao văn ha gia đnh. Trong tng gia đnh, ngưi ln phi làm
gương, giao tip ng x đng mc, mnh dn lên án và loi b bo lc ra khi đi sng
gia đnh. Xây dng cơ ch phi hp cht ch ba môi trưng giáo dc: gia đnh – nhà
trưng – xã hi. Cc cơ quan bo ch phi quan tâm tha đng đi vi lnh vc văn hóa,
đo đc và chp hành lut pháp ca mi ngưi dân.
+ Xã hi và ngành giáo dc cn xc đnh rõ li vai trò, v trí ca ngưi thy, quyn hn
và trách nhim trong nhim v giáo dc đo đc hc sinh. Ngưi thy v nh trưng
phi đưc bo v danh d và c đ cơ ch đ răn đe hc sinh. Nh trưng cn phát huy
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 140
trách nhim đi ngũ gio viên ch nhim trong vic kp thi nm bt tâm tư, nguyn
vng ca tng cá nhân hc sinh.
+ Tnh thương, trch nhim l phương thuc hiu nghim nht ngăn chn bo lc hc đưng.
g. Bài học nhn thức và hành động
– Cc gii php hu hiu đ ngăn chn bo lc hc đưng hin nay đu tiên l tuyên
truyn, gio dc hc sinh đ tc đng đn thc ca hc sinh v truyn thng dân tc,
nhân cch, li sng v thc chp hnh lut php. Sau đ l tc xây dng v hon thin
cc chnh sch php lut đn công tc bo v v chăm sc trẻ em. Hy xây dng cng c
cc cơ quan bo v php lut v cc cơ quan chc năng c liên quan.
– Vic x l hc sinh vi phm php lut, bo lc hc đưng ch yu nhm gio dc,
gip đ hc sinh sa cha sai lm tr thnh công dân c ch cho x hi. V vy, đi vi
nhng hc sinh vi phm php lut, c hnh vi xu cn đưc x l ngay ti cng đng đ
pht huy vai tr trch nhim ca chnh quyn, đon th, t dân ph, gia đnh, nh
trưng… Vic tch cc hc sinh ra khi môi trưng x hi, gia đnh đưa vo trưng gio
dưng, tri giam chỉ l bin php cui cng.
3. Kt đon
– Mi bn hc sinh cn nhn thc đng đn v hu qu cũng như tc hi ca bo lc
hc đưng đ xây dng np sng lnh mnh, ha đng, đon kt… Không nên mất niềm
tin vào con người. Nhân loại là cả một đại dương. Nếu một vài giọt nước trong đại dương ấy dơ
bẩn thì cả đại dương cũng không vì thế mà trở thành dơ bẩn được (Mahatma Gandhi).
– Hin tưng trên chỉ là mt phn rt nh ca xã hi nên không phi vì th mà chúng ta
mt đi nim tin vo con ngưi vào th h trẻ. Cn nhân rng nhng tm lòng cao c, nêu
gương ngưi tt vic tt đin hnh. Hnh thnh thi đ đng cm, sẻ chia, yêu thương
gip con ngưi nói chung, th h trẻ nói riêng tin ti nhng vẻ đp nhân cách chân –
thin – m, pht huy nhng truyn thng nhân i, nhân đo t ngn xưa trưc khi chúng
ta phi đi phó vi căn bnh vô cm
ĐỀ S 47
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc văn bn sau và thc hin các yêu cu:
Đời chật chội khiến lòng ta… sống hẹp
Đường quanh co nên nhân thế quanh co?
Ngày nắng hạ biến ta thành sa mạc
Ngó đau thương… hồn vô cảm, ơ thờ…
Tôi không đợi mong anh bao hoàn hảo
Vì chính mình đã toàn vẹn gì đâu!
Chỉ xin thắp trong trái tim hoài bão
Sống trên đời ý nghĩa, biết thương nhau.
Sẽ sai sót nếu nghĩ mình luôn đúng
Và mọi người ai nấy cũng đều sai
Người biết sống, sống giữa nghìn khác biệt
Vẫn nhìn nhau, thông cảm, biết quan hoài.
Trong bóng tối ta vẫn nhiều cố tật
Chớm buông lời… liền nghĩ đến tự thân
Ai cũng có những niềm riêng, bí mật
Để cho yên, thì khoảng cách thêm gần.
Lòng như nắng trải đều, không một phía
Hồn như mưa, mưa khắp cả ngàn phương
Tình như gió tỏa về muôn vạn hướng
Sống như là… không cố chấp. Yêu thương.
Cuộc đời người như gió thoảng mây trôi
Hãy sống trọn bng trái tim nhiệt huyết
Đồng cảm và s chia, rất cần trong cuộc sống
Để nhân lên v đẹp của cuộc đời.
(Theo http://tuvientuongvan.com.vn/van-hoc Sống như là – Thch Tnh Tu)
Câu 1. Bi thơ trên đưc làm theo th thơ no? Hy tm đim đc bit trong bi thơ? Tm
phương thc biu đt ca bi thơ trên.
Câu 2. Xc đnh thông tin đng, sai dưi đây.
A. Thích Tánh Tu là mt nh thơ, mt v Linh mc.
B. Câu thơ: Chỉ xin thắp trong trái tim hoài bão/ Sống trên đời ý nghĩa, biết thương nhau là
hnh đng qu ly đ xin mi ngưi sng yêu thương.
C. Bi thơ đ cp đn cách sng và chn li sng yêu thương, đon kt, sẻ chia đ
cuc đi thêm c ngha.
D. Câu thơ: Sống như là… không cố chấp. Yêu thương. Là li nhn nh tâm tình, ý v.
Bi, c chp s làm cho con ngưi thêm bun kh, vy hà c g m không yêu thương
đ cuc đi thêm đp, thêm vui.
Câu 3. Hãy nêu ni dung chính ca bi thơ. Câu thơ: Trong bóng tối ta vẫn nhiều cố tật gi
cho anh (ch) suy ngh g?
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 142
Câu 4. Vit đon văn ngn (khong 6 – 8 dng) trnh by ngh ca anh (ch) v kh thơ
dưi đây:
Lòng như nắng trải đều, không một phía
Hồn như mưa, mưa khắp cả ngàn phương
Tình như gió tỏa về muôn vạn hướng
Sống như là… không cố chấp. Yêu thương.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) Hãy vit mt đon văn (khong 200 ch) trnh by suy ngh ca anh
(ch) v ý kin đưc nêu trong phn Đc hiu: Đồng cảm và s chia, rất cần trong cuộc sống.
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Bi thơ trên đưc làm theo th thơ tm ch.
– Đim đc bit trong bi thơ l kh cui bài câu th ba l mưi ch.
– Phương thc biu đt ca bi thơ trên: t s và biu cm.
Câu 2. Thông tin đng, sai: – A – Sai; B – Sai; C – Đng; D – Đng.
Câu 3. – Ni dung ca bi thơ:
+ Đ l con ngưi thì không ai là hoàn ho c, và chính bn thân ta cũng nm trong s
đ. Bi vy, mà ta luôn thp trong trái tim mình li nguyn cu chân thnh đ con ngưi
hãy bit nhìn vào nhng li ca mnh đ sa cha.
+ Cuc đi ca chúng ta trên trn gian này nhiu trái ngang và phin toái. Ta hãy bit
buông b đ sng trong yêu thương, sẻ chia: Lòng như nắng trải đều, không một phía/ Hồn
như mưa, mưa khắp cả ngàn phương.
– Câu thơ: Trong bóng tối ta vẫn nhiều cố tật c ngha sâu sc nhiu tng ngha:
+ Cuc sng văn minh, con ngưi hin đi nhưng pha sau nh sng l bng ti ca
đêm đen, ca nhng cái xu xa và thp hèn.
+ Bn thân mi chúng ta không hoàn ho, tc l lc đ ta đ l mt phn ca “bng
ti”. Đn khi trong bóng ti mà ta vn cn “c chp” không phân bit đưc đâu l
đng, l sai. chnh ta vơ thêm “c tt” cho mnh.
Câu 4. Thí sinh có th trình bày theo nhiu cch khc nhau, nhưng cn đm bo suy ngh
phi hp lí, lôgic, cht ch. Dưi đây l gi :
– Khi Thưng đ to ra con ngưi, Ngi cũng chỉ nn ra hnh hi con ngưi mà thôi,
Ngi cũng không bit suy ngh v hnh đng ca con ngưi ra sao.
– Đưc sng trên cuc đi này ta hãy: Lòng như nắng trải đều, không một phía. Đ cuc
sng thêm tươi đp v c ngha. Nu lng ta như nng tri không phân bit phía nào,
thì nhng cơn mưa kia như tm gi nhng yêu thương khp ngn phương.
– Cuc sng này cn lm nhng yêu thương v sẻ chia, v cũng cn lm nhng tha th
cho li lm ca nhau đ hưng v pha trưc. Hãy nh rng chỉ c “yêu thương” mi
làm ta hnh phúc.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Mở đon
– Mt nh văn Nga đ tng ni: Nơi lạnh nhất không phải là Bắc Cực mà là nơi không có
tình thương. Đ l con ngưi sng m không c tnh thương th chẳng khc g th vt,
cũng chẳng khc chi mt ci xc không hn, tn ti gia dng đi mt cch vô ngha v
s cht dn cht mn trong cô đơn, lnh lo.
– Cuc sng vn không c g tuyt đi bi vy bên cnh đ cũng c hng triu tri tim
đ ct lên ting ni yêu thương, đang lng mnh đ nhn quanh, đng cm v sẻ chia vi
nhng đng loi cn kh đau, bt hnh ca mnh, đ pht huy nhng truyn thng tt
đp m xưa nay cha ông ta vn luôn gn gi. Ging sư Thch Tnh Tu đ vit trong bi
thơ Sống như là: Đồng cảm và s chia, rất cần trong cuộc sống.
2. Gii thch
– Đồng cảm là c chung mt mi cm xc, suy ngh, c th cm nhn v chia sẻ đưc
nhng cm xc, suy ngh vi mt ai đ.
– Chia s l cng hưng hoc cng chu, san sẻ cho ngưi khc nhng g mnh c (vt
cht hoc tinh thn) m không h toan tnh thit hơn, hon ton l t nguyn.
Đng cm v chia sẻ đu l biu hin ca tnh ngưi, ca thc v ngưi khc.
3. Bn lun
– Ti sao cn cm thông v chia sẻ?
+ Trong cuc sng, không phi ai cũng luôn gp nhng điu may mn, không phi ai
cũng thnh công ngay t ln đu tiên v... không phi ai sinh ra cũng đu hnh phc.
+ Mi ngưi sng trên đi đu c mt hon cnh, mt s phn riêng không ai ging
ai: trẻ m côi không nơi nương ta, ngưi ngho, ngưi kim sng lang thang, nn nhân
chin tranh (thương tt hoc nhim cht đc mu da cam…), khuyt tt, nn nhân ca
thiên tai, ca bnh tt qui c, ca cnh ng o le khc… H cn s gip đ, đng cm,
sẻ chia ca ngưi khc v ca cng đng.
– S đng cm v sẻ chia gip đ nhng ngưi c hon cnh kh khăn, bt hnh có
thêm sc mnh, ngh lc, nim tin trong cuc sng, lm gim đi nhng đau kh trong
cuc sng. N c vai tr quan trng gp phn hon thân nhân cch con ngưi, xây dng
mt x hi văn minh, nhân i, lm cho mi quan h gia con ngưi vi con ngưi tr
nên tt đp hơn, thân thin hơn, mi ngưi gn gũi gn b hơn…
– Phn đ: phê phn li sng ch kỉ, vô cm, th ơ ca mt b phn th h trẻ hin nay.
(chỉ ra tc hi xu đn c nhân, cng đng v s pht trin ca x hi…). Hc sinh ly
mt vi dn chng tiêu biu.
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 144
4. Bi hc nhn thc v hnh đng
– Nh văn Nam Cao đ tng vit: Không có tình thương, con người chỉ là một thứ quái vật
bị sai khiến bởi lòng tự ái. Hiu đưc điu đ, chng ta cn nhn thc đưc ngha quan
trng ca đng cm v sẻ chia trong cuc sng.
– Cn tch cc rn luyn bn thân, hon thin nhân cch, c nhng hnh đng c th
biu hin s đng cm, sẻ chia ca mnh vi mi ngưi.
– Đng cm v chia sẻ đ v đang l mt np sng tt đp rt cn đưc gn gi. Np
sng tt đp đ không chỉ sưi m lng ngưi khc m cn đem li hnh phc cho chnh
mnh, m ra mt hi vng cho tương lai tươi sng cho quê hương, đt nưc…
ĐỀ S 48
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc văn bn dưi đây và thc hin yêu cu sau:
Mọi người trên chuyến xe cứu trợ không khỏi xúc động khi nhìn thấy một cậu bé da đen sạm
gầy trơ xương, quần áo tả tơi đuổi theo chiếc xe tải to lớn chở đầy quà cứu trợ.
Ngay lập tức, nhóm tình nguyện viên chúng tôi quay vào xe lấy quà cứu trợ trao cho cậu bé.
“Anh định làm gì vậy? Bỏ xuống!” tình nguyện viên người Mĩ quát lớn. Chúng tôi không khỏi
bất ngờ trước hành động kì quặc của chàng trai người Mĩ. “Chúng ta đến đây để giúp mọi người
kia mà?” Họ nghĩ thầm.“Chào em, tụi anh đã đi rất xa để đến đây. Trên xe có rất nhiều thứ, em
có thể giúp anh chuyển chúng xuống không? Tụi anh sẽ trả công cho em”. Tình nguyện viên
người Mĩ hỏi cậu bé.
Trong khi đứa tr còn đang lưỡng lự, thì các cậu bé khác đã chạy tới trước chiếc xe. Tình
nguyện viên người Mĩ cũng đề nghị giống như vậy với chúng. Một đứa trong nhóm xung phong
khuân thùng bánh bích quy xuống xe. “Rất cám ơn em đã giúp anh, đây là phần thưởng cho em –
một thùng bánh bích quy và một cái chăn bông được trao cho cậu bé – Không còn ai sẵn lòng giúp
đỡ bọn anh nữa sao”. Những đứa tr lập tức trèo lên xe và trong tích tắc hàng hóa đã nm ngay
ngắn dưới mặt đất. Các tình nguyện viên nhanh chóng trao cho mỗi em một phần quà cứu trợ.
Một đứa tr đến muộn vô cùng thất vọng khi nhìn thấy cái thùng xe tải trống rỗng. Em không
biết mình phải làm gì để được nhận quà. “Hãy nhìn xem, mọi người đang rất mệt mỏi. Thật tuyệt
vời nếu em có thể tặng mọi người một bài hát”. Tình nguyện viên người Mĩ gợi ý. “Cám ơn em,
bài hát thật tuyệt!” Chàng trai vừa nói vừa trao cho cậu bé một phần quà. Trước các hành động
của tình nguyện viên Mĩ, nhóm chúng tôi không khỏi trầm tư, suy nghĩ…
Đêm đó, các tình nguyện viên đã có dịp trò chuyện cùng nhau. Anh bạn người Mĩ nói: “Thật
xin lỗi vì thái độ của tôi ban sáng, tôi không nên lớn tiếng như thế. Nhưng bạn biết không; nghèo
không phải là cái tội, nhưng nếu những đứa tr ấy nhận được sự giúp đỡ của mọi người một cách
quá dễ dàng, rất có thể chúng sẽ hình thành lối nghĩ: dùng sự nghèo đói của mình để mưu sinh,
chứ không cố gắng phấn đấu để vươn lên. Lúc ấy, chúng sẽ càng nghèo khổ hơn. Đó không phải là
do lỗi của chúng ta gây ta hay sao?”.
Có thể nói hôm đó là một ngày dài đầy trải nghiệm. Dường như những đứa tr đã quen với
việc được mọi người giúp đỡ bng cách phân phát thức ăn, nhu cầu yếu phẩm hay tiền bạc mỗi
khi đến đây. Cho nên chúng ngang nhiên đứng trên đường chờ những chuyến xe thiện nguyện
đến phát quà.
Làm việc thiện không khó nhưng cũng không đơn giản, cần có lí trí không nên vì hành động
của mình mà gây ảnh hưởng xấu cho thế hệ tương lai.
(Theo https://www.facebook.com/kinhte.kienthuc)
Câu 1. Xc đnh phương thc biu đt ca đon văn?
Câu 2. Đ ti đưc đ cp trong văn bn trên là gì? Nêu ch đ ca văn bn?
Câu 3. Ti sao các tình nguyn viên ngưi M li hét “b xung” khi tác gi đnh trao
quà cho mt em nh?
Câu 4. Ti sao đa trẻ cui cùng li vô cùng tht vng khi thy cái thùng xe ti trng
rng? Cu đ lm g đ nhn đưc qu? ngha ca nhng vic lm đ.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) Hãy vit mt đon văn (khong 200 ch) trnh by suy ngh ca anh
(ch) v ý kin đưc nêu phn Đc hiu: Làm việc thiện không khó nhưng cũng không đơn
giản, cần có lí trí không nên vì hành động của mình mà gây ảnh hưởng xấu cho thế hệ tương lai.
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Phương thc biu đt ca đon văn bn trên là phương thc t s.
Câu 2. – Đ ti đưc đ cp trong văn bn trên là: làm t thin.
– Nêu ch đ ca văn bn: cách trao quà và nhn quà khi làm t thin.
Câu 3. – Ti vì:
+ Không mun nhng đa trẻ nhn s gip đ mt cách d dàng.
+ To ra thói xu: mưu sinh bng s nghèo khó.
+ Mun bn trẻ phi lao đng nu mun tha hưng sn phn vt cht.
+ Không phi là t thin tng quà mà là tr công mt cách xng đng.
Câu 4. – Ti sao đa trẻ cui cùng li vô cùng tht vng khi thy cái thùng xe ti trng
rng? Ti vì:
+ Không phi v xe đ ht quà.
+ Vì không còn vic đ làm đng ngha vi vic không đưc nhn quà.
– Cu đ lm g đ nhn đưc quà?
+ Cu đ ht cho mi ngưi nghe đ đưc nhn quà.
– ngha ca nhng vic lm đ:
+ L hnh đng đp, nhân văn.
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 146
+ Không chỉ trao bng vt cht, còn là món quà tinh thn.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Mở đon
– Cuc sng ca mi chúng ta không phi ai cúng ging như ai, mi ngưi có s có
nhng hoàn cnh và s phn khác nhau.
– Trích dn ý kin.
2. Gii thch
– Từ thiện là làm nhng vic lm, hnh đng ca mt c nhân hay tp th trong xã hi
chung tay hưng v mt mc tiêu hot đng duy nht, chnh l gip đ nhng ngưi có
hoàn cnh kh khăn, nhng trẻ em vô gia cư, không nơi nương ta… góp phn làm cho
xã hi thêm tt đp.
– Cần có lí trí là phi suy xt trưc khi hnh đng.
3. Phân tích và chng minh
– Làm t thin không chỉ l cho đi m cn l nhn li. Chúng ta không nhn li nhng
g chng ta đ cho đi, m nhn li đưc ci qu gi hơn rt nhiu. Đ chnh l lng nhân
ái, s thu hiu, cm thông và chia sẻ.
– T thin theo đng ngha ca nó có th làm cho mt cô bé, cu bé vô lo, hn nhiên và
t khi quan tâm đn nhng ngưi xung quanh bit đam mê, bit yêu thương, chia sẻ vi
nhng s phn, nhng mnh đi bt hnh, kém may mn trong cuc sng. V n cũng
khin cho nhng ngưi làm t thin tha nhn rng: Làm từ thiện với tôi là được làm người.
– Chưa phi tt c chúng ta đây đu c cơ hi đ hot đng t thin, đ tri nhim
nhng bài hc quí giá ca vic “cho đi”. C rt nhiu l do đ gii thch cho điu đ. Vài
bn ni mnh không đ thi gian hay mnh không c điu kin, mình không mun ni
bt hơn ngưi khác... Th nhưng, cc bn đng ngh rng t thin là mt hot đng xã
hi mt thi gian. Mi chuyn đi t thin là mt bài hc ln và các bn s nhn đưc rt
nhiu kinh nhim quý báu v giá tr sng. Theo mt quy lut t nhiên, bn đem li càng
nhiu yêu thương, hnh phúc cho nhng ngưi nghèo khó, khn kh, bn s nhn li
đưc by nhiêu tình cm yêu thương t nhng ngưi khc. Như Đc Pht đ răn dy:
Gieo lòng tốt gặt thân thiện
Gieo yêu thương gặt hòa thuận.
– Làm t thin không phi l đ cng c đa v ca mình trong xã hi, đ ni bt hơn
ngưi khác. Vì th bn hy đng do d và m rng vng tay yêu thương ca mình vi
nhng s phn bt hnh.
4. Bàn lun và mở rng
– Làm t thin không khó vì chỉ cn tm lòng.
– Làm t thin khó vì không chỉ vì s phân phát.
– C chương trnh k hoch c th.
– Phê phán nhng vic làm tn thương, coi thưng ngưi nhn.
– Phê phán nhng ngưi da dm, không có c gng.
5. Bi hc nhn thc và hnh đng
– Hy trao cho ngưi khc c cơ hi đưc lm vic v c gng.
– T n lc vươn lên trưc khi trông ch vo ngưi khc.
ĐỀ S 49
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc đon trch dưi đây và thc hin các yêu cu:
Tôi càng đọc nhiều sách thì càng làm cho tôi gắn bó với thế giới, cuộc đời càng trở nên rực rỡ,
có ý nghĩa đối với tôi. Tôi thấy rng có những người sống khổ cực hơn, khó khăn hơn tôi, điều đó
an ủi tôi phần nào, tuy vẫn không làm tôi thỏa hiệp với cái hiện thực ô nhục.
Tôi cũng thấy rng có những người biết sống một cách vui thú và sung sướng mà không một
người nào xung quanh tôi biết sống như thế. Và hầu như trong mỗi quyển sách đều có cái gì đáng
lo ngại, như một tiếng chuông nhè nhẹ lôi cuốn tôi đi: đi tìm những cái chưa từng biết làm tôi
xúc động tâm tình. Mọi người đều thay đổi thế này thế khác, mọi người đều không bng lòng với
cuộc sống, đều tìm kiếm một cái gì tốt đẹp hơn, và họ trở nên gần gũi, dễ hiểu hơn. Sách làm cho
khắp trái đất, khắp thế giới tràn ngập nỗi buồn nhớ cái tốt đẹp hơn, và mỗi cuốn sách dường như
đều là tâm hồn được ghi lại trên giấy bng những dấu hiệu và những từ, những dấu hiệu và
những từ ấy lập tức trở nên sống động, hễ mắt tôi, trí tuệ tôi tiếp xúc với chúng.
Nhiều lần tôi khóc khi đọc sách: sách kể chuyện hay biết bao về con người, họ trở nên đáng yêu và
gần gũi biêt bao. Là một thng bé bị công việc ngu độn làm cho kiệt lực, luôn luôn phải hứng lấy
những lời chửi mắng đần độn, tôi trịnh trọng hứa với mình là lớn lên, tôi sẽ giúp đỡ mọi người,
hết lòng phục vụ họ.
Như những con chim kì diệu trong truyện cổ tích, sách ca hát về việc cuộc sống đa dạng và phong
phú như thế nào, con người táo bạo như thế nào trong khát vọng đạt tới cái thiện và cái đẹp. Và
càng đọc, trong lòng tôi càng tràn đầy tinh thần lành mạnh và hăng hái. Tôi trở nên điềm tĩnh
hơn, tin ở mình hơn, làm việc hợp lí hơn và ngày càng ít để ý đến vô số những chuyện bực bội
trong cuộc sống.
Mỗi cuốn sách đều là một bậc thang nhỏ mà khi bước lên, tôi tách khỏi con thú để tiến gần tới con
người, tới gần quan niệm về cuộc sống tốt đẹp nhất và về sự thèm khát cuộc sống ấy. Khi trong
đầu chồng chất những điều đã đọc được, cảm thấy mình là cái bình tràn đầy một chất lỏng hồi
sinh, tôi đến với những người lính hầu, những người thợ đào đất, kể cho họ nghe những chuyện
khác nhau vừa kể vừa sắm vai các nhân vật. Hãy yêu sách, nó là nguồn kiến thức, chỉ có kiến
thức mới là con đường sống.
(Theo https://www.google.com.vn/Tôi đã học tập như thế nào? – M. Goor-ki)
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 148
Câu 1. Xc đnh hai phương thc biu đt ca văn bn trên.
Câu 2. Theo anh (ch), đon văn: Nhiều lần tôi khóc khi đọc sách… hết lòng phục vụ họ bàn
lun v ngha g ca vic đc sch?
Câu 3. Xc đnh v phân tch tc dng ca bin php tu t đưc s dng trong câu văn
sau: Mỗi cuốn sách đều là một bậc thang nhỏ mà khi bước lên, tôi tách khỏi con thú để tiến gần
tới con người, tới gần quan niệm về cuộc sống tốt đẹp nhất và về sự thèm khát cuộc sống ấy.
Câu 4. Vit đon văn (khong 6 – 8 dng) trnh by suy ngh ca anh (ch) v ngha ca
vic đc sch.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
Hy vit mt đon văn (khong 200 ch) trnh by suy ngh ca anh (ch) v kin đưc
nêu phn Đc hiu: Hãy yêu sách, nó là nguồn kiến thức, chỉ có kiến thức mới là con đường
sống.
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Hai phương thc biu đt ca văn bn trên l: Ngh lun, biu cm.
Câu 2. – Đon văn: Nhiều lần tôi khóc khi đọc sách… hết lòng phục vụ họ bàn lun v ngha
nhân đo ha con ngưi ca vic đc sách. Đc sch khin tâm hn con ngưi đưc
thanh lc, bit hưng bn thân mnh mnh đn ci chân – thin – m.
Câu 3. – Bin php tu t đưc s dng: so snh: “mỗi cuốn sách đều là một bậc thang nhỏ”,
n d “con thú, con người”, tương phn đi lp “con thú con người”.
– Tác dng:
+ Bin pháp so sánh là mt cch ni hnh tưng hóa v giá tr mà mi quyn sách mang
đn cho con ngưi. Mi quyn sch mang đn cho con ngưi nhng kin thc vô gi, đ
chính là nhng nc thang đưa con ngưi đn dn vi s thành công và phát trin.
+ Bin pháp n d v tương phn đi lp đưc s dng đ khẳng đnh giá tr ca vic
đc sch. Đc sách khin con ngưi có thêm nhiu hiu bit, tri thc đ dn hoàn thin
mình, loi b nhng ham mun bn năng (con th) đ đn gn hơn vi nhng điu kin
tt đp, lương thin ca “con ngưi”.
Câu 4. Th sinh bit cch vit đon văn theo đng quy đnh v s câu. C th trnh by
theo nhiu cch khc nhau, nhưng cn hưng đn nhng ni dung c th như sau:
– Đc sch gip ta m rng thêm kin thc, nâng cao hiu bit trên nhiu lnh vc v
cuc sng v th gii xung quanh, v đi sng văn ha, tâm tư, tnh cm, kht vng ca
con ngưi.
– Đc sch s bi dưng tâm hn, tnh cm l sng cao đp, hon thin nhân cch ca
con ngưi.
– Đc sch gip rn luyn năng lc s dng ngôn ng, đc bit l năng lc đc – mt
trong nhng năng lc gip con ngưi thnh công trong thi đi bng n công ngh
thông tin như hin nay.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim)
HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Mở đon
– Nu v tri thc nhân loi như đi dương mênh mông th s hiu bit ca chng ta chỉ
l ht mui b b. Trên chuyn hnh trnh đi tm bin kin thc vô tn, con ngưi đ dn
ln lên đ t mt c th nh b m to nên ting ni riêng, phong cch riêng. Sch chính
l phương tin đưa ta đn vi ngun kin thc vô tn, m ra mt cnh ca k diu.
– Chnh v vy, khi nhn đnh v tm quan trng ca sch, M. Goor-ki đ ni: Hãy yêu
sách, nó là nguồn kiến thức, chỉ có kiến thức mới là con đường sống. Con ngưi yêu sách, nuôi
dưng “con đưng sng” đ khẳng đnh rng mnh tuy l mt ht mui nh b nhưng
gp phn quan trng trong vic hnh thnh nên đi dương bao la.
2. Gii thch
– Sách l di hun tinh thn ca th h ngưi đi trưc đi vi th h sau, li khuyên ca
ngưi gi sp t gi ci đi vi ngưi trẻ bưc vo tương lai. Sch l sn phm tinh thn
phi vt th, kho bu tr tu ca nhân loi. Sch đ trưng tn vi thi gian như mt nhân
vt quan trng mi không bao gi khut.
V vy, chng ta hy yêu sch. Hy bo qun, trân trng, nâng niu như mt ngưi bn
tri kỉ, phi pht huy gi tr m sch mang đn cho con ngưi. Bi v sch không đơn
thun chỉ l “kho vô tn” m cn l nơi k thc nhng tâm s riêng tư, thm kn.
3. Bn lun v chng minh
– Sách cho ta kin thc. Đ chnh l nhng k năng, k xo, nhng hiu bit ca con
ngưi trong cuc sng, nơi lưu gi tri thc ton nhân loi đưc đc kt qua hng nghn,
hng vn năm trong mi lnh vc ca cuc sng.
– Sách l kt tinh tr tu con ngưi, không chỉ tc đng vo tri thc m cn ăn sâu vo
tinh thn, bi dưng tâm hn đ ta bit cch sng đp, sng tt v c ch. Đng thi kt
ni không gian, thi gian, kt ni tri tim, tm lng con ngưi, l chic cu ni đưa ta t
thc ti ngưc dng thi gian tr v qu kh đ chng kin nhng mc son vng lch
s.
– Sch m ra nhng câu chuyn, tc phm văn hc thm đm nhân văn đ khin ta khi
đc phi c nhng suy ngm chnh chn hơn v cuc đi. Trong khi tng khc ca dng
thi gian bt tn trôi qua th x hi li tng lc mt pht trin hơn. Tng bưc đi lên
vng chc ca x hi chnh l nh vo kho tng kin thc nhân loi đ đc kt t bao
đi nay, m sch chnh l chic cu tri thc đ ni gia không gian ny vi không gian
khc, gia thi đi trưc vi thi đi sau.
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 150
– Không c cch gii tr no rẻ hơn đc sch, cũng không c s th v no bn lâu hơn
đc sch. Sch không chỉ gip m mang kin thc m cn đem đn ngun hnh phc, s
thanh thn cho tâm hn. Chnh nh c sch m đôi khi, con ngưi ta khm ph ra sc
mnh ca bn thân, tm ra chân l thit thc cho con đưng đi ca chnh mnh, m rng
thêm tm hiu bit v th gii xung quanh...
– Nhưng c điu, không phi sch no cũng c ch. Loi sch vô ch đu đc ngh con
ngưi, xuyên tc cuc sng, lm chng ta u mê, ngu mui th hy nên loi b. Tuy đc
sch nhiu nhưng phi bit gn lc mi chnh l thi đ đc sch đng đn.
– Hy yêu qu, la chn nhng loi sch gip ta m rng kin thc, bi dưng tâm hn,
gip ta yêu cuc sng, n phi ca tng s nhân ngha, lng bc i – công bng, v tha th
mi chnh l hnh trang ca con ngưi trong cuc chinh phc nhng đỉnh cao hy vng.
4. Bi hc nhn thc v hnh đng
– Không mt ai bưc đi trên con đưng thnh đt m không song hnh cng kin thc.
Không c kin thc, con ngưi s tr nên vô dng, lc hu, thp km trong mt x hi
hin đi ha như bây gi.
– Sch l cây đn thn soi sng cho con ngưi trên nhng nẻo đưng xa xôi nht v tăm
ti nht ca cuc đi. V vy ta phi yêu sch. Phi chăm chỉ đc sch m thc s hiu
n, đam mê n.
– Hãy yêu sách, nó là nguồn kiến thức, chỉ có kiến thức mới là con đường sống. Sách là kho báu
tr tu. V vy, chng ta hy cng nhau gi gn, pht huy nhng gi tr ca sch, ng
dng sch vo đi sng đ sch mi l ngn đn soi sng tâm hn chng ta trên bưc
đưng đi ti tương lai.
ĐỀ S 50
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc đon trch dưi đây và thc hin theo yêu cu:
Chắc có lẽ trong mỗi chúng ta ai cũng luôn đi tìm cho mình một câu trả lời về đất nước. Đất
nước vốn là khái niệm trừu tượng, mà thoạt đầu con người khó có thể cắt nghĩa cho thật gãy gọn,
rõ ràng. Nhưng những người thân như ông bà, cha mẹ, anh em… thì lại vô cùng cụ thể và được
mỗi người cảm nhận trong những mối quan hệ cũng vô cùng cụ thể. Đó là mối quan hệ gắn bó
máu thịt hình thành ngay từ khi ta cất tiếng khóc chào đời và sẽ đi theo ta suốt cuộc đời với biết
bao biến cố, thăng trầm, buồn vui, hi vọng…
Từ cái nôi gia đình, mỗi người đều có một tuổi thơ gắn liền với kỉ niệm về cây đa, bến nước,
sân đình, lũy tre, mái trường, thầy cô, bè bạn. Theo thời gian, những kỉ niệm ấy dần dần trở
thành sợi dây tình cảm neo giữ tình yêu của mỗi con người với gia đình, quê hương… Và có thể
nói, chính tình yêu đối với gia đình và quê hương sẽ khơi nguồn cho tình yêu đất nước.
(Theo http://vanhay.edu.vn/de-thi-thu-thpt-quoc-gia-mon-van-truong-thpt-dong-dau)
Câu 1. Nêu ni dung v xc đnh phương thc biu đt chnh ca văn bn trên?
Câu 2. Hy tm câu ch đ ca đon văn. T đ, cho bit đon văn đưc trin khai theo
phương php no?
Câu 3. Ti sao tc gi li ni: Đất nước vốn là khái niệm trừu tượng, mà thoạt đầu con người
khó có thể cắt nghĩa cho thật gãy gọn, rõ ràng. Phân tch cu trc ng php ca câu sau: Từ
cái nôi gia đình, mỗi người đều có một tuổi thơ gắn liền với kỉ niệm về cây đa, bến nước, sân
đình, lũy tre, mái trường, thầy cô, bè bạn.
Câu 4. T văn bn trên, anh (ch) hy nêu suy ngh v trch nhim ca thanh niên vi
đt nưc. (Trnh by khong 6 đn 8 dng).
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) Hãy vit mt đon văn (khong 200 ch) trình bày suy ngh ca anh
(ch) v ý kin: Gia đình và quê hương là chiếc nôi nâng đỡ cuộc đời con.
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. Đc hiu (3,0 đim)
Câu 1. – Ni dung chính: bàn v vn đ tnh yêu đt nưc đưc bt ngun t tình yêu
gia đnh, yêu quê hương.
– Phương thc biu đt chính ca văn bn: ngh lun.
Câu 2. – Câu ch đ nm cui đon.
– Đon văn trin khai theo phương php quy np.
Câu 3. – Ti sao tác gi li nói: Đất nước vốn là khái niệm trừu tượng, mà thoạt đầu con người
khó có thể cắt nghĩa cho thật gãy gọn, rõ ràng. Bi:
+ Đt nưc là nhng gì hin hu quanh ta, là tt c t vt cht đn tâm hn.
+ Khái nim v đt nưc đưc mi ngưi hiu theo mt khía cnh khác nhau. Vi
ngưi ny l sông, đng, b… vi ngưi khác là cha,m, ông, bà…
+ Thot đu chnh ta cũng kh m đnh ngha cho trn vn v khái nim đt nưc.
+ Trong trái tim ca mi ngưi dân đt Vit có dòng máu Lc Hng đang chy và
ngân vang muôn điu v dòng ging Rng tiên cha Lc Long Quân và m Âu Cơ.
– Phân tích cu trúc ng pháp:
+ Từ cái nôi gia đình: trng ng.
+ Mỗi người: ch ng.
+ Đều có… bè bạn: v ng.
Câu 4. Hc sinh có th trnh by suy ngh riêng ca mình v trách nhim ca th h trẻ
hôm nay vi đt nưc vit đon văn đm bo các ý:
– Vì sao th h trẻ li cn phi có trách nhim vi đt nưc.
– Trách nhim đ l g?
– Đ thc hin trách nhim đ cn phi làm gì?
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 152
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Mở đon
Quê hương là con diều biếc
Tuổi thơ con thả trên đồng
Quê hương là con đò nhỏ
Êm đềm khua nước ven sông.
(Quê hương – Đ Trung Quân)
– Ngun ci yêu thương ca mi con ngưi chnh l gia đnh v quê hương, đ l điu
không th thiu trong cuc đi ca bt k ai, ngun ci y s là chic nôi bình yên nâng
đ sut cuc đi mi ngưi.
2. Gii thích
– Gia đình l nơi c m, có cha, có nhng ngưi thân yêu rut tht ca chng ta. Đ l
nơi bao bc, che ch, nâng đ mi con ngưi trên bưc đi trưng thành.
– Quê hương l nơi chôn nhau ct rn ca mi con ngưi khi cho đi. Nơi đ c mi
ngưi ta quen bit thân thit, có cánh diu vi vu, có nhng kỉ nim thơ mng bên bn bè,
ngưi thân…
– Chiếc nôi nâng đỡ ngha l t thu cn nm trong nôi, mi ngưi đu đưc ươm
trong nhng câu ht ru ơi đy yêu thương ca m, ca b. Không nhng th “chic
nôi” y cn l s bao bc, ch che cho con ngưi sau hnh trnh di lưu lc khi tm v
chn cũ thân thương…
Như vy: gia đnh v quê hương chnh l ngun ci, l nơi bt đu đ hình thành
nên tnh yêu thương trong mi ngưi.
3. Bàn lun
– Gia đnh t xưa đn nay vn luôn đưc coi l “chic nôi” ca trẻ thơ. Ở nơi y c đy
p tnh thương v nim tin trao gi. Ở nơi y, đa trẻ đưc ln lên trong s thương yêu
đm bc, ch che. Mt gia đnh trong đ cha m luôn thương yêu, chăm sc v tôn trng
nhau s đ li du n tuyt đp trong đi sng tâm l ca trẻ.
– Gia đnh v quê hương l bn đ bình yên cho mi con ngưi. D ai đi đâu, v đâu
cũng s luôn t nhc nh phi nh v quê hương bi n theo bưc hành trình ca ta sut
cuc đi.
– Mi ngưi chỉ có mt ci ngun, vì vy mà chúng ta phi bit trân trng, yêu quý tình
cm ca gia đnh, quê hương, bên cnh đ cn phát huy nhng giá tr đp đ ca quê
hương, gia đnh bi đ chnh l ci ngun yêu thương ca mi con ngưi.
– Ngun ci ca mi con ngưi l gia đnh v quê hương, rng hơn na đ không chỉ là
nơi ta sinh ra v ln lên, m đ cn l T quc. Chúng ta phi bit yêu quý, trân trng đ
giúp ci ngun y đp hơn trong mt ta cũng như trong mt mi ngưi.
4. Bài hc nhn thc v hnh đng
– Gia đnh t xưa đn nay vn luôn đưc coi l “chic nôi” ca trẻ thơ. Ở nơi y c đy
p tnh thương v nim tin trao gi. Ở nơi y, đa trẻ đưc ln lên trong s thương yêu
đm bc, ch che.
– Mi con ngưi trong cuc đi đu cn c nơi tìm v sau mi ln tht bi hay mi khi b gc
ng đ đưc chp cánh thêm nim tin, đ tip tc sng v vươn lên – nơi y l gia đnh!
– Mi con ngưi trong cuc đi đu cn c nơi tm v sau mi ln tht bi hay mi khi
b gc ng đ đưc chp cánh thêm nim tin, đ tip tc sng v vươn lên. Nơi y là gia
đnh, l nhng ngưi thân yêu. Ơi gia đnh mn thương, hy thc s là chic nôi hnh
phc đ: Vương vấn bước chân ta đi. Ấm áp trái tim quay về, đ nâng đ con trẻ vưt qua
kh khăn, th thách trên mi chng đưng đi.
– C thi đ phê phn trưc nhng hành vi: phá hoi cơ s vt cht. Nhng suy ngh
chưa tt v quê hương: chê quê hương ngho kh, chê ngưi quê lam lũ, lc hu, không
mun nhn quê hương mnh.
ĐỀ S 51
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc đon trch dưi đây và thc hin các yêu cu:
Cuộc sống vốn chứa đựng những khó khăn, thử thách. Không có một giới hạn cụ thể nào cho
biết khi nào và có bao nhiêu khó khăn, thử thách sẽ xảy đến trong cuộc đời mỗi người. Vì thế, hãy
chuẩn bị cho mình luôn trong tư thế sẵn sàng để chinh phục chúng.
Có lần tôi nghe Garrison Keillor phát biểu trên đài phát thanh: “Cuộc sống cũng giống như
một cuộc chiến – nếu mọi thứ bỗng trở nên yên lặng thì có nghĩa là bạn đang thua trận”. Dĩ
nhiên đó chỉ là một cách nói đùa, nhưng quả thật, khi đường đời ta đi quá êm ả, trơn tru và bng
phẳng thì bạn dễ có khuynh hướng trở nên tự mãn. Như thế, bạn sẽ không có cơ hội khám phá
những khả năng vốn còn tiềm ẩn, chưa được khai phá trong bản thân mình; không biết rng bạn
vẫn còn có thể làm tốt hơn, thể hiện mình trọn vẹn hơn, và cống hiến được nhiều hơn.
Nếu như mọi việc luôn tiến triển thuận lợi, không bao giờ có chuyện tranh luận, không xảy ra
bất đồng, hay thậm chí không hề có sự khác biệt về ý tưởng, thì bạn sẽ chẳng bao giờ học hỏi được
điều gì mới m từ những người xung quanh cả. Bạn sẽ không thể trang bị cho mình những kĩ
năng và kinh nghiệm cần thiết để có thể xử lí thành công những tình huống khó khăn. Và nếu
như thế, thật ra là bạn đã bị bại trận rồi.
Thử thách giúp bạn tự mình bứt phá ra khỏi những khuôn khổ, những lối mòn sẵn có, phát
triển cá tính riêng của bạn, khai mở những con đường mới. Qua khó khăn, thử thách, cuộc sống
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 154
mang lại cho bạn những cơ hội thật bất ngờ, thật tuyệt vời mà nếu không có nó, có lẽ bạn sẽ
chẳng bao giờ trưởng thành và trải nghiệm.
(Theo https://www.facebook.com/song.com.vn Cuộc sống luôn đầy những thử thách – Keith
D. Harrell)
Câu 1. Nêu hai phương thc biu đt ca văn bn trên.
Câu 2. Tm cp quan h t câu: Cuộc sống cũng giống như một cuộc chiến – nếu mọi thứ
bỗng trở nên yên lặng thì có nghĩa là bạn đang thua trận. V cho bit ngha biu th ca cp
quan h t đ.
Câu 3. Tm câu ch đ ca đon trch. Ti sao tc gi li ni: Cuộc sống vốn chứa đựng
những khó khăn, thử thách điu đ c ngha g?
Câu 4. Thông đip no ca đon trch trên c ngha nht đi vi anh (ch).
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) Hãy vit mt đon văn (khong 200 ch) trnh by suy ngh ca anh
(ch) v ý kin: Cuộc sống không bao giờ hết những thử thách.
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Hai phương thc biu đt ni bt trong văn bn trên l: t s v ngh lun.
Câu 2. – Cp t chỉ quan h câu: Cuộc sống cũng giống như một cuộc chiến – nếu mọi thứ
bỗng trở nên yên lặng thì có nghĩa là bạn đang thua trận l cp t “nu – th”.
– ngha biu th ca cp quan h t: mi quan h nhân – qu.
Câu 3. – Câu ch đ ca đon trch:
+ Cuộc sống vốn chứa đựng những khó khăn, thử thách. Không có một giới hạn cụ thể nào cho
biết khi nào và có bao nhiêu khó khăn, thử thách sẽ xảy đến trong cuộc đời mỗi người.
– Ti sao tc gi li ni: Cuộc sống vốn chứa đựng những khó khăn, thử thách. Bi:
+ Cuc sng không phi l nhng tm thm hoa hng tri ra trưc mt v nâng bưc
mi chng ta.
+ Mi ngưi trong chng ta mun leo lên đỉnh hi cnh hoa nguyt qu đâu phi d
dng, mun đeo hoa nguyt qu th chnh ta phi chp nhn nhng vt mu te bn
chân vì nhng viên đ nhn, nhng ci gai... đâm phi – điu đ đng ngha vi vic tri
qua nhng kh khăn, th thch.
– ngha:
+ Cuc sng không c ci g l d dng đ cho ta đn nhn.
+ Nhng kh khăn v th thch gip con ngưi rn luyn cho mnh ch v ngh lc.
Câu 4. Thông đip c ngha nht trong đon văn bn trên l:
– Thử thách giúp bạn tự mình bứt phá ra khỏi những khuôn khổ, những lối mòn sẵn có, phát
triển cá tính riêng của bạn, khai mở những con đường mới.
– ngha ca bc thông đip:
+ Thử thách giúp bạn bứt phá ra khỏi những khuôn khổ: chỉ c vưt qua th thch ta mi
thy mnh trưng thnh hơn v tch lũy cho chnh mnh nhng kin thc cn c đ bưc
tip trên chng đưng đy cam go.
+ Khai mở những con đường mới: khi ta hiu r cuc sng l nhng chông gai ta s
chun b cho mnh nhng g cn thit đ đi trên chông gai – khi đ l ta đ khai m cho
chnh mnh mt con đưng mi.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Mở đon
– Cuc đi không bao gi tri nhng tm thm hng đ con ngưi bưc đi mt cch d
dng. Vinh quang no? Chin thng no m không tri qua nhng kh khăn, th thch?
– Trích dn câu nói.
2. Gii thích
– Thử thách là nhng yu t gây kh khăn, cn tr đn vic thc hin mt công vic,
mt k hoch, mt mc tiêu no đ m buc con ngưi ta phi vưt qua. Trong cuc
sng, th thách luôn luôn tn ti như mt quy lut tt yu trong s vn đng và phát
trin ca mi cá nhân cũng như ca toàn xã hi.
ngha ca câu nói: quan đim trên là mt s nhn thc v quy lut vn đng ca
cuc sng, nó va như mt s đc kt, tri nghim, va như mt s nhc nh, cnh báo
đi vi mi ngưi.
3. Bàn lun và chng minh
– Con ngưi luôn luôn phi đi din vi nhng th thách trong cuc sng, lao đng,
hc tp và trong tt c các mi quan h xã hi. Không có ai sng mà không phi đi din
vi nhng th thách trong cuc đi.
– Con ngưi cn phi có nhng th thch đ phát trin. Th thách là mt đi hi tt
yu, l đng lc đ con ngưi phn đu v vươn lên trong cuc sng.
– Nhng th thách trong cuc sng có th do khách quan hoc ch quan mang li, nó
có th là hu hnh v cũng c th vô hình. Th thách xut hin mi mt đi sng và
tn ti dưi mi hình thc.
– Xét v mc đ và phm vi thì th thách có th là nh hoc ln, có th l đi vi cá
nhân, cũng c th l đi vi cng đng xã hi, vi quc gia dân tc, thm ch l đi vi
nhân loi.
– Con ngưi cn phi bit đương đu v vưt qua th thách thì mi có th tn ti, phát
trin v hưng ti thnh công. Ngưc li, nu không bit đương đu v vưt qua th
thch th con ngưi s tht bi và không th tn ti đ phát trin đưc.
– Đ vưt qua th thch, con ngưi cn có sc mnh và luôn luôn rèn luyn đ có sc
mnh, c v vt cht ln tinh thn. Đc bit, con ngưi cn phi có nim tin, ý chí, ngh
lc và luôn trau di tri thc, kinh nghim.
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 156
4. Bài hc nhn thc v hnh đng
– Trong thc t cuc sng, có rt nhiu ngưi đ vưt qua nhng th thch đ đn vi
thành công, góp phn thc đy s phát trin ca xã hi. Ngưc li, c không t ngưi đ
đu hng trưc th thách, có khi chỉ là th thách rt nh và chp nhn tht bi, thm chí
còn nh hưng xu đn s phát trin chung ca cng đng xã hi.
– Th thách luôn luôn là mt nhân t quan trng đ thc đy s phát trin ca mi cá
nhân cũng như đi vi toàn xã hi.
– Liên h bn thân.
ĐỀ S 52
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc văn bn sau v thc hin theo yêu cu:
Con ong làm mật yêu cây
Con vịt bơi yêu nước con chim ca yêu trời
Con người muốn sống con ơi
Phải yêu đồng chí yêu người anh em.
Một ngôi sao chẳng sáng đêm
Một thân lúa chín, chẳng nên mùa vàng
Một người đâu phải nhân gian
Sống chăng một đốm lửa tàn mà thôi.
(Trích Tiếng ru – T Hu)
Câu 1. Văn bn trên đưc vit theo phong cch ngôn ng no?
Câu 2. Văn bn trên đưc vit theo th thơ no? Đon thơ trên đ vit sai li no? Hy
sa li cho đng.
Câu 3. Trong bn dng thơ đu, bin php tu t ch yu no đưc s dng? T vic xác
đnh bin pháp tu t trong bn câu thơ trên hy nêu tc dng ca bin pháp y? Hai câu
thơ: Con người muốn sống con ơi/ Phải yêu đồng chí yêu người anh em c ngh g?
Câu 4. Nêu ngha ca đon thơ trên.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) Hãy vit mt đon văn (khong 200 ch) trnh by suy ngh ca anh
(ch) v ý kin: Lẽ sống của con người trong xã hội hiện nay.
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Phong cch ngôn ng ngh thut.
Câu 2. – Văn bn trên đưc vit theo th thơ: lc bt (6/8).
– Bi thơ trên đ vit sai hai li câu mt v câu hai: “cây, vt”.
– Sa li li sai: cây hoa; vt cá.
Câu 3. – Trong bn dng thơ đu, bin php tu t ch yu đưc s dng l php đip/
đip cu trc/ lp c php/ đip t.
– Tc dng: nhp thơ thit tha, nhn mnh thơ cn nhn nh.
– ngha ca hai câu thơ: bng li thơ ngt ngào, tình cm, tác gi đ khẳng đnh rng
con ngưi không th sng cô đơn m phi c tnh yêu thương, yêu thương đng chí và
anh em ca mình. Vy trưc ht, chúng ta phi hiu đng đn th no l tnh đng chí,
tnh anh em. Ni đn tnh đng ch l ni đn tình cm ca nhng ngưi bn bè, nhng
ngưi cng ch hưng v l tưng vi mnh. Tnh đng chí th hin mi quan h xã hi
gn bó mà chúng ta cm thy va thiêng liêng, va gn gũi. Ni đn đng ch l ni đn
nhng ngưi luôn gip đ nhau, yêu thương che ch cho nhau như nhng ngưi rut
tht. Cũng như th, ni đn tình anh em trong h hàng, làng xóm: Anh em như thể chân
tay/ Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần. Tình cm y t xưa đ sâu nng đi vi mi ngưi
chng ta. Đ chnh l tnh anh em rut tht trong gia đnh, tnh cm anh em trong h
hàng, làng xóm.
Câu 4. Thí sinh có th trnh by theo nhiu cch khc nhau nhưng cn đm bo các ý
din đt mch lc, hp l:
– Ting ru cũng l li nhn nh: cn phi sng giu yêu thương, gn b vi đng ch,
đng bo, anh em… đ cng nhau xây đp cuc sng tươi đp.
– Tnh yêu thương đ khin con ngưi đp hơn, v đi v đng knh trng hơn. R rng
đ c đưc cuc sng cao đp y, chúng ta phi bit yêu thương nhau, đm bc, che ch
nhau, đon kt vi nhau. Hãy gi ly tình cm yêu thương gia con ngưi vi con ngưi
bi l đ l ngun gc ca mi hnh phc, cũng như con ong cn hoa, con cá cn nưc,
con chim cn bu tri.
– Bn thân mi chng ta cũng đưc hưng tnh yêu thương ca ngưi thân trong gia
đnh, ca thy cô bè bn. Đp li, chúng ta phi gip đ, chan hòa vi bn, yêu kính b
m, thy cô và nhng ngưi thân. Mi chúng ta hãy gi gìn và trân trng nhng tình
cm trong sáng y đ tâm hn mi vui tươi:
Có gì đẹp trên đời hơn thế
Người yêu người sống để yêu nhau.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) HS tham kho ni dung dưi dây đ vit đon văn:
1. Phân tch ngắn gn đon thơ đ rút ra vấn đề
– Ni dung ca đon thơ: t thc mt lot s vt: “con ong, con cá, con chim” trong mi
quan h, gn kt vi môi trưng sng; trit l: “mt thân lúa chín” – chẳng th lm
nên mùa vàng, mt ngưi – không th to thnh “nhân gian”. T đ, liên h v đc
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 158
kt bài hc sng cho con ngưi: sng đ yêu thương tt c; t nguyn sng ha nhp,
gn b c nhân vi cng đng.
– T đon thơ, khi qut chnh xc vn đ x hi cn ngh lun:
+ L sng đp ca con ngưi trong x hi: sng đon kt, sng đ yêu thương, dâng
hin; c nhân t nguyn gn b vi cng đng mi hnh thnh môi trưng sng rng
ln, giu tnh nhân văn; sng cho nhng điu ln lao ca x hi v đt nưc.
+ Đây l vn đ c ngha x hi, thi s v ngha nhân sinh sâu sc, liên quan ti nhn
thc, li sng v hnh đng ca con ngưi. Đc bit l thi kinh t th trưng, khi m nhng
gi tr tnh cm ca con ngưi vi con ngưi trong x hi đang c nhng thay đi.
2. L gii, phân tích, chng minh, bnh lun
– Phân tch nhng biu hin c th, chỉ r nguyên nhân, đnh gi hiu qu tch cc ca
hnh đng v l sng yêu thương gia ngưi vi ngưi trong x hi. (Th sinh ly dn
chng t thc t đi sng đ chng minh tng biu hin).
– Bc b, phê phn, chỉ r tc hi ca li sng th ơ, dng dưng, ch kỉ ca mt s ngưi
trong x hi hin nay. (Th sinh ly dn chng t thc t đi sng đ chng minh).
– Phn đ: nêu thc trng mt b phn thanh thiu niên sng ch kỉ, trc li.
3. Bi hc v nhn thc hnh đng
– Đon thơ l li gio dc, l trit l nh nhng, sâu sc v thm tha v l sng đp cho
mi con ngưi trong cuc đi m nh thơ T Hu mun gi đn bn đc.
– Con ngưi sng cn phi bit yêu thương v sn sng dâng hin; mi c nhân cn
phi c mi liên h gn kt khăng kht vi cng đng:
+ Sng bit dung ha li ch bn thân v cng đng.
+ Sng c tâm hn, tnh cm lnh mnh, nhân hu.
+ Hiu ngha vi ngưi thân.
+ Quan tâm, yêu thương, chia sẻ vi nhng ngưi xung quanh.
+ Không chy theo li sng lp d, không ph hp vi truyn thng, thm m, văn ha
dân tc.
ĐỀ S 53
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc đon trch dưi đây và thc hin theo yêu cu:
Chị lúa phất phơ bím tóc
Những cậu tre bá vai nhau thì thầm đứng học
Đàn cò áo trắng
Khiêng nắng
Qua sông
Cô gió chăn mây trên đồng
Bác mặt trời đạp xe qua đỉnh núi.
(Trch Em kể chuyện này – Trn Đăng Khoa)
Câu 1. Đon thơ trên vit theo th thơ g? Nêu phương thc biu đt ca đon thơ trên.
Câu 2. Phong cách ngôn ng ca đon thơ trên l g? Xc đnh ni dung ca đon thơ?
Câu 3. Bin pháp tu t đưc s dng trong đon thơ l g? Nêu tc dng ca bin pháp
tu t y.
Câu 4. Cm nhn ca anh (ch) v bc tranh làng quê trong đon thơ.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) Hãy vit mt đon văn (khong 200 ch) trnh by suy ngh ca anh
(ch) v vai trò của thiên nhiên đối với đời sống của con người đưc nêu phn Đc hiu.
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Đon thơ đưc vit theo th thơ t do.
– Phương thc biu đt: miêu t v biu cm.
Câu 2. – Phong cách ngôn ng ngh thut.
– Ni dung chnh ca đon thơ l: vẻ đp ca bc tranh thiên nhiên lng quê qua ci
nhn ca trẻ thơ: rt sng đng, ng nghnh, đng yêu.
Câu 3. – Bin php tu t nhân ha: “Chị lúa bím tóc”; “Đàn cò khiêng nắng”; “Cô gió chăn
mây”; “Ông mặt trời đạp xe”.
– Tc dng: lm cho hnh nh thiên nhiên, s vt tr nên sng đng, c hn, gn gũi,
thân thit, đng yêu mt cch k l.
Câu 4. Th sinh c th trnh by theo nhiu cch khc nhau, nhưng cn đm bo cc cơ
bn sau:
– Bc tranh lng quê trong cm nhn ca nh thơ hin lên tht trong sng, bnh yên,
trn đy sc sng.
– Tt c đu rt hn nhiên, đng yêu v rt n tưng.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) HS tham kh ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Mở đon
– Không bit thiên nhiên c t bao gi, chỉ bit n mang li rt nhiu li ch cho ngưi
v đng, thc vt.
– Thiên nhiên chnh l mt ngưi bn, ngưi m thân thit, gn gũi vi con ngưi. Vy
Thiên nhiên l g? V thiên nhiên c vai tr g cho đi sng ca con ngưi?
2. Phân tch v chng minh vai trò của thiên nhiên
– Chng ta c th bt gp ngưi bn thiên nhiên ca mnh mi nơi, mi lc. Thiên
nhiên luôn c mt trong tng nhp sng ca con ngưi chng ta. Đ chnh l cây ci,
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 160
vng trăng, dng sông trưc nh… Chng nh hưng, tc đng rt nhiu lên đi sng
ca con ngưi chng ta. Chng c th tc đng trc tip hay gin tip lên con ngưi,
đng vt hay thc vt. V tt c chng đu c nhng vai tr khc nhau đi vi đi sng
ca con ngưi.
– Trưc tiên đ chnh l rng – l phi ca ton nhân loi. Chng cung cp ôxi cũng
như thc ăn, lương thc cho con ngưi. Ngoi ra rng cn ngăn chn nhng dng lũ
gin d ca m thiên nhiên đ p lên con ngưi hay l gip chng xi mn đt đai, gip
cho con ngưi c th canh tc d hơn. Rng cũng đem li ngun kinh t cho con ngưi
như khai thc lâm sn.
– K đn chính l sông sui, h hay bin c. Bin cung cp mui – gia v không th thiu
trong mi ba ăn ca gia đnh. Ngoi ra bin cn cung cp mt lưng ln thy, hi sn,
đem li ngun li cho con ngưi chng ta. Cũng như trong bi thơ Đoàn thuyền đánh cá
nh thơ Huy Cn c ghi: Biển cho ta cá như lòng mẹ/ Nuôi lớn đời ta tự buổi nào. Không
nhng th, bin c cn l mt trong nhng đ ti đưc cc nh thơ, nh văn tn dng
trit đ.
– Ngoi rng v bin th đt đai cũng l mt trong nhng ti nguyên rt quan trng ca
thiên nhiên. Đt đai gip con ngưi trng trt, chăn nuôi, canh tc cc loi cây trng,
đem li ngun lương thc thc phm cho con ngưi cũng như cho cc loi đng vt, gia
sc. Đt đai cũng chnh l nơi ta xây dng nh, t m gia đnh qua tng ngy. Không chỉ
vy n sâu bên trong đt chnh l nhng ti nguyên khong sn c gi tr cn đưc khai
thc. Đ chnh l: than, st, vng, bc, du m hay kim cương... v tt c chng đu
mang li nhng gi tr kinh t ln cho đi sng ca con ngưi.
– Thiên nhiên không chỉ c đem li nhng ngun li v kinh t, lương thc hay thc
phm m chng cn mang đn nhng danh lam thng cnh khp mi nơi trên th gii,
lm phong ph thêm cho cuc sng ca con ngưi.
+ Đ c th l: thc nưc Iguazu Argentina, thung lũng Canyon Colorado, vưn
thú thiên nhiên Serengeti Tanzania, thc nưc Victoria Zimbabue v Zambia, rng
san hô hng v Úc, rng nguyên sinh Amazon Brazil – Pêru, thc nưc Niagara hng
v biên gii Canada – M...
+ Gn gũi vi chng ta hơn đ chnh l Vnh H Long – mt trong nhng danh lam
thng cnh đp nht ca Vit Nam cũng như ca th gii.
3. Bn lun
– M thiên nhiên mang đn cho chng ta bao nhiêu l li ch. Th nhưng con ngưi
chng ta li không bit tôn trng, bo v v gi gn chng.
– Chúng ta khai thác tài nguyên thiên nhiên mt cch vô ti v. Chng ta lm ô nhim
ti nguyên nưc cũng như không kh bng cc cht thi đc hi t cc nh my, x
nghip, cc phương tin giao thông thưng ngy.
Tt c cc khu rng đu b chng ta tn ph, chng ta đt rng, cht ph cây ci đ
tm kim li nhun riêng cho chnh bn thân mnh m không ngh đn ngưi khc.
4. Bi hc nhn thc v hnh đng
– Tuy thiên nhiên đem li rt nhiu li ch cho con ngưi nhưng nu chng ta không
bit bo tn v gn gi chng th n s c nhng tc đng nguy hi đn đi sng ca
chnh bn thân chng ta. Khi đ s dn đn vic ti nguyên b cn kit, môi trưng b ô
nhim s lm thng tng ôzôn, tri đt b nng lên cũng như nguy cơ hn hn, lũ lt
cng nhiu.
– Thiên nhiên c vai tr rt quan trng đi vi tt c con ngưi cũng như tt c nhng
sinh vt sng trên tri đt. V nu chng ta bit khai thc, s dng hp l cũng như bo
tn, gi gn thiên nhiên th n s tr thnh mt trong nhng ti sn qu gi nht ca con
ngưi chng ta.
– Liên h bn thân phi lm g đ bo v thiên nhiên?
ĐỀ S 54
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc đon trch dưi đây và thc hin theo yêu cu:
Hãy sống như đời sống để biết yêu nguồn cội
Hãy sống như đồi núi vươn tới những tầm cao
Hãy sống như biển trào, như biển trào để thấy bờ bến rộng
Hãy sống như ước vọng để thấy đời mênh mông
Và sao không là gió, là mây để thấy trời bao la
Và sao không là phù sa rót mỡ màu cho hoa
Sao không là bài ca của tình yêu đôi lứa
Sao không là mặt trời gieo hạt nắng vô tư
Và sao không là bão, là giông, là ánh lửa đêm đông
Và sao không là hạt giống xanh đất mẹ bao dung
Sao không là đàn chim gọi bình minh thức giấc
Sao không là mặt trời gieo hạt nắng vô tư.
(Trch li bi ht Khát vọng – Phm Minh Tun)
Câu 1. Văn bn trên đưc vit theo phong cch ngôn ng no? Phương thc biu đt ca
bài hát trên?
Câu 2. Ch đ ca văn bn trên? Li bi ht đem đn cho mi ngưi cm xc g?
Câu 3. Chỉ ra v phân tch hiu qu ca nhng bin php tu t đưc s dng trong li
bài hát trên?
Câu 4. Thông đip m tc gi gi vo bi ht c ngha g?
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 162
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) Hy vit mt đon văn (khong 200 ch) trnh by suy ngh ca anh
(ch) v ni dung đưc nêu phn Đc hiu: Ước mơ và khát vọng của con người.
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Văn bn trên đưc vit theo phong cch ngôn ng ngh thut.
– Phương thc biu đt: biu cm v miêu t.
Câu 2. – Ch đ: Kht vng ưc mơ ca con ngưi/ Li sng c trch nhim, ưc mơ, c
ngha…
– Thí sinh c th tr li theo đnh hưng: li bi ht đem đn cho mi ngưi cm xc
phong ph, cm phc, t ho v tnh yêu cuc đi tha thit m tc gi gi gm. Đ l
khát vng ha thân đ cng hin v dng xây cuc đi.
Câu 3. – Cc bin php tu t:
+ Đip ng: “Hãy sống như, và sao không là…”.
+ Câu hi tu t: “Và sao…”.
+ Lit kê: “Mặt trời, gió, phù sa, bão giông…”.
– Tc dng: cc bin php tu t trên nhn mnh vo kht vng cao đp ca nhc s, đc
bit cn khin li ca như gic gi nhc nh con ngưi v l sng tt đp…
Câu 4. HS nêu cm nhn ca mnh v bi ht, tuy nhiên cm xc phi chân thnh, không
khuôn sáo, gưng p. Dưi đây l mt s gi v bc thông đip ca bi ht:
– Hy sng tht vi lng mnh! Hy sng bng tt c tm chân tnh đ yêu hơn cuc sng
ny:Hy ha thân vo nhng g đp đ nht ca th gian: là gió, là mây, là phù sa, là bài ca, là
mặt trời… Hy bit ưc vng v sng sao cho mnh m: hãy là bão, là giông, là ánh lửa đêm
đông… Chng ta hy sng trong cuc đi ny vi tt tnh yêu v kht khao ha nhp.
– Đt m v lng m luôn bao dung cho nhng đa con k c nhng đa con b lm l.
Và sao không là hạt giống xanh đất mẹ bao dung? Kht vng tr thnh đàn chim gọi bình minh
thức giấc, nhng hnh tưng tuyt đp đ hưng v tương lai: Sao không là đàn chim gọi
bình minh thức giấc. Kht vng tr thnh “mt tri” l nơi đem li nh sng, s sng v
nim tin cho con ngưi, nim tin chân chnh v vô tư, không cht v kỉ.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Mở đon
– Gia cuc sng bn b nhng phc tp v bon chen, c lc bn t hi mnh c ưc
mơ hay kht vng g không? V n l g? Ưc mơ l mt điu g đ vưt ngoi tm vi,
n l kht vng, l nhng điu tt đp m con ngưi mun đt đưc
– Trch dn kin.
2. Thân đon
a. Phân tích và chứng minh
– Cuc sng s tr nên tươi đp hơn khi ta nuôi dưng ưc mơ v kht vng. Ưc mơ
đưc gieo mm, p v ri mt ngy bng tr thnh hin thc. N chp cnh cho chng
ta đ bay cao, bay xa, vươn ti nhng d dnh hoi bo ca mnh.
– Gn vi mi con ngưi, l nhng ưc mơ v kht vng khc nhau, c nhng ưc mơ
v đi, đôi lc li vin vông l tr thnh tỷ ph, hay c nhng ưc mơ nh b gn lin
vi thc t l đưc hnh phc bên gia đnh, c mt ba cơm m cng, chỉ l đưc sng
trong vng tay yêu thương ca cha m.
– Khi ta sng c ưc mơ v kht vng th mi ngy trôi qua, không đơn gin l ta hon
thnh công vic ca ngy hôm đ, m cn gp phn tch cc thc hin ưc mơ.
b. Bàn lun và mở rộng
– Trong cuc sng, nhng ngưi bit ưc mơ kht vng mun bin ưc mơ thnh hin
thc phi c lng quyt tâm cao đ. H thưng tp trung lm nhng phn vic m mnh
yêu thch đ thc hin ưc mơ. Bit lp ra k hoch cho cuc đi mình và ngày ngày
hin thc ha nó. ch, lng kiên nhn v s dũng cm ca h cng đưc tôi luyn qua
nhng th thch v kh khăn m h tng nm tri trong cuc đi. H c ưc mơ cũng
như h đ c c gia ti.
– Khi ta sng m không c ưc mơ, kht vng l ta đ đnh mt mc tiêu sng ca
mnh. Khi ci th gii mu hng đ b đnh mt l phi đi din vi thc t lnh lng
khô khan lc đ ta s phi sng theo s sp đt, sng theo rp khuôn vn c ca n.
Điu đ lm cho con ngưi ta thay đi theo chiu hưng tiêu cc. Đ mt ngy, h cht
nhn ra ta không cn l chnh mnh na.
– Nhng ngưi không c ưc mơ l nhng ngưi chưa h suy ngh v mc đch sng
ca bn thân. H chn nn v không tâm huyt v công vic mnh đang lm. Nhng
ngưi c gng đt đưc mc đch sng trên con đưng đi d gp nhiu gian nan, trc
tr nhưng ưc mơ luôn l đng lc gip h đng lên sau mi kh khăn.
c. Bài học nhn thức và hành động
– Hnh phc nht l khi chng ta sng c nim ưc mơ kht vng, thc hin đưc
nhng g mnh mong mun v sng mi ngy trn vn vi nhng nim vui, ni bun.
– C qu nhiu ngưi chưa xc đnh đưc ưc mơ ca mnh, h sng như nhng ci
bng bên l x hi, m nht v vô danh.
3. Kt đon
– Bn c mun sng mt cuc sng như vy? Đng nh, bi v chng ta chỉ sng mt
ln duy nht trong cuc đi ny m thôi!
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 164
ĐỀ S 55
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc văn bn sau và thc hin các yêu cu: Có con ếch sống lâu ngày trong một cái giếng
nọ. Xung quanh chỉ có vài con nhái, cua, ốc bé nhỏ. Hàng ngày, nó cất tiếng kêu ồm ộp làm vang
động cả giếng, khiến các con vật kia rất hoảng sợ. Ếch cứ tưởng bầu trời bé bng cái vung và nó
thì oai như một vị chúa tể. Một năm nọ, trời mưa to làm nước dềnh lên, tràn bờ, đưa ếch ra
ngoài. Quen thói cũ… nó nhâng nháo đưa mắt lên nhìn bầu trời chả thèm để ý đến xung quanh
nên đã bị một con trâu đi qua giẫm bẹp
Câu 1. Tm li tên cho câu chuyn trên v cho bit câu chuyn ny anh (ch) đ hc lp
my trong chương trnh Ng văn THCS?
Câu 2. Văn bn trên thuc loi truyn no? Phương thc biu đt ca truyn trên l g?
Câu 3. V sao ch tưng bu tri trên đu chỉ b bng ci vung v n th oai như mt v
cha t? Do đâu ch b con trâu đi qua gim bp? Ếch l hnh nh n d tưng trưng cho
ai? Bu tri và ging tưng trưng cho điu g?
Câu 4. Câu chuyn trên nhm nêu lên bi hc g? ngha ca bi hc?
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) Hy vit mt đon văn (khong 200 ch) trnh by suy ngh ca anh
(ch) v kin: Phải biết khiêm nhường trong cuộc sống.
HƯNG DN TR LỜI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Câu chuyn trên c tên l: ẾCH NGỒI ĐY GIẾNG.
– Văn bn trên hc chương trnh THCS: Ng văn lp 6.
Câu 2. – Văn bn trên thuc loi truyn ng ngôn.
– Phương thc biu đt ca câu chuyn: t s v miêu t.
Câu 3. – Ếch tưng bu tri chỉ b bng ci vung v n th oai như mt v cha t, bi v:
Ếch sng lâu ngy trong mt ging n. Xung quanh ch lâu nay cũng chỉ c mt vi loi
vt b nh. Hng ngy, ch ct ting kêu “m p” lm vang đng c ging, khin cc con
vt kia rt hong s.
– Ếch b con trâu đi qua gim bp v mt ln ra khi ging, quen thi cũ, n nhâng nháo
đưa cặp mắt nhìn lên bầu trời, chả thèm để ý đến xung quanh.
– Ếch tưng trưng cho con ngưi.
– Ging, bu tri tưng trưng cho môi trưng sng v s hiu bit ca con ngưi.
Câu 4. – Nhng bi hc (ngha bng) ca truyn:
+ D môi trưng, hon cnh sng c gii hn, kh khăn, vn phi c gng m rng s
hiu bit ca mnh bng nhiu hnh thc khc nhau. Phi bit nhng hn ch ca mnh
v phi c gng, bit nhn xa trông rng.
+ Không đưc ch quan, kiêu ngo, coi thưng nhng đi tưng xung quanh. Kẻ ch
qua, kiêu ngo d b tr gi đt, thm ch bng c tnh mng.
– ngha ca nhng bi hc:
+ Câu chuyn trên đ li cho ta bi hc v tnh t cao, t đi v gi tr ca s hiu bit.
+ Nhc nh, khuyên bo tt c mi ngưi, mi lnh vc, ngh nghip, công vic c th.
+ T cao t đi c th lm hi bn thân.
+ S hiu bit ca con ngưi l hu hn, v vy điu quan trng nht trong cuc sng
l phi luôn lm mt hc tr.
+ Bit thưng xuyên hc hi v khiêm nhưng.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Mở đon
– Trong x hi hin nay, chng ta cn phi trang b cho mnh nhng hnh trang cn
thit đ c th t hon thin bn thân mnh v hi nhp vo cng vo x hi.
– Mt trong nhng đc tnh cn thit nht đ c th ha nhp c đưc mi quan h tt
l khiêm nhưng. Khiêm nhưng không chỉ l ngh thut sng m cn l nn tng dn
đn thnh công.
2. Gii thch
– Khiêm nhường l không t đ cao mnh, đnh gi đng mc v bn thân, luôn hc hi
ngưi khc v bit knh trên nhưng dưi.
3. Phân tch v chng minh
– Nhng ngưi khiêm nhưng thưng rt ha nh, nhn nhưng, tôn trng ngưi khc
v nghe nhiu hơn ni. H luôn nhanh chng nhn nhn v sa đi cc khuyt đim
mnh, hc tp nhng ci hay, ci tt t ngưi khc v không t mn vi nhng g mnh
đ đt đưc.
+ Dn chng: Bc H l tm gương sng ngi v đc tnh khiêm nhưng. Sut cuc
đi mnh, Bc luôn gi mt li sng gin d, thanh đm. D cương v mt Ch tch nưc,
Bc vn trong ngôi nh sn đơn sơ vi nhng dng ht sc gin d, mc mc, vn t
tay chăm sc vưn cây, nuôi cá... Hay anh thanh niên trong tc phm Lặng lẽ Sa Pa luôn
khiêm nhưng, cho mnh không xng đng đ đưc v tranh.
– Khiêm nhưng l mt đc tnh rt cn thit v l thi đ sng đp trong x hin nay.
+ V không ai trong chng ta l hon ho c, tr tu ca mi chng ta chỉ l mt ht ct
b nh gia sa mc rng ln, khiêm nhưng s gip chng c th hon thin bn thân v
m rng vn hiu bit ca mnh hơn.
Khiêm nhưng l thi đ cn c ca mi chng ta bt k ta l ai, c chc v g, ti
gii no v đc tnh y gip ta c đưc thin cm vi nhng ngưi xung quanh c đưc
nhng mi quan h gn gũi v cn thit.
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 166
4. Bn lun v mở rng
– Nu không c khiêm nhưng, con ngưi chng ta s ng quên trong vinh quang,
không bit vươn lên, không t mnh tin b, hon thin bn thân v s tr nên tt hu.
– Nhiu ngưi không khiêm nhưng, t cao t đi, kiêu ngo v khinh thưng ngưi
khc. Mt s khc li t ti, xem nh bn thân mnh, rt r v nht nht. Nhng con ngưi
như th s kh thnh công trong công vic, không chu hc hi. T đ đ li nhng hu
qu rt ln vn kiên thc s b thu hp, gây đ k, mt đon kt dn đn tht bi.
– Ngưc li vi đc tnh khiêm nhưng l s kiêu căng, t mn. Nhng ngưi c tnh
t kiêu thưng hay t đ cao mnh, luôn coi thưng ngưi xung quanh, d b mi ngưi
xa lánh.
– Cũng cn phi thy rng khiêm nhưng không c ngha l t ti, t h thp mnh, rt
r v không đnh đng năng lc bn thân.
5. Bi hc nhn thc v hnh đng
– Khiêm nhưng thc s l đc tnh gp phn nâng cao gi tr ca con ngưi.
– Chng ta không ngng hc rn luyn bn thân v không đưc t mn trưc nhng
thnh qu m ta đ đt đưc. Đ chnh l hưng phn đu ca chng ta đ c th tip
thu tri thc nâng cao trnh đ đ gp phn xây dng đt nưc, đưa đt nưc ta vươn lên
tm cao mi, văn minh v tt đp hơn.
– Liên h bn thân.
ĐỀ S 56
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc đon trch dưi đây và thc hin các yêu cu:
Ta làm con chim hót
Ta làm một cành hoa
Ta nhập vào hòa ca
Một nốt trầm xao xuyến.
Một mùa xuân nho nhỏ
Lặng lẽ dâng cho đời
Dù là tuổi hai mươi
Dù là khi tóc bạc.
(Trch Mùa xuân nho nhỏ – Thanh Hi, Ngữ văn 9, Tp hai, NXB Gio dc Vit Nam,
2017, trang 57)
Câu 1. Phong cch ngôn ng ca đon thơ trên l g? Hy chỉ ra phương thc biu đt
chnh ca đon thơ?
Câu 2. Xc đnh hai bin php tu t chnh đưc tc gi s dng trong đon thơ v phân
tích hiu qu ngh thut ca chng?
Câu 3. Nêu ni dung chnh ca đon thơ? Anh (ch) hy tm v ghi li hai bi thơ c ni
dung tương t như ni dung ca đon thơ trên.
Câu 4. Đon thơ gi cho anh (ch) nhng tnh cm g v ngha cuc sng ca mi con ngưi?
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) Hãy vit mt đon văn (khong 200 ch) trnh by suy ngh ca anh
(ch) v ý kin: Cống hiến và hưởng thụ.
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Phong cách ngôn ng ca đon thơ trên l: phong cch ngôn ng ngh thut.
– Phương thc biu đt chnh l biu cm.
Câu 2. – Php đip ng: “Ta làm, dù là”.
– Tc dng: gp phn khẳng đnh tnh cm v trch nhim ca nh thơ đi vi đt
nưc, nhân dân.
– Php n d: “Mùa xuân nho nhỏ”.
– Tc dng: th hin kht vng dâng hin, cng hin cho đi.
Câu 3. – Ni dung chnh ca đon thơ l kht vng mnh lit ca nh thơ khi mun ha
thân mình thành một mùa xuân nho nhỏ lng l ta hương cho đi đ cng hin cho đt
nưc, nhân dân nhng điu cao đp.
– Hai bi thơ c ni dung tương t:
+ Viếng lăng Bác ca Vin Phương; Tiếng ru ca T Hu.
+ Trong bài Viếng lăng Bác Vin Phương vit:
Muốn làm con chim hót quanh lăng Bác
Muốn làm đóa hoa tỏa hương đâu đây
Muốn làm cây tre trung hiếu chốn này.
+ Trong bài Tiếng ru T Hu vit:
Con ong làm mật, yêu hoa
Con cá bơi yêu nước, con chim ca yêu trời
Con người muốn sống, con ơi
Phải yêu đồng chí, yêu người anh em.
Một ngôi sao chẳng sáng đêm
Một thân lúa chín, chẳng nên mùa vàng
Một người đâu phải nhân gian
Sống chăng, một đốm lửa tàn mà thôi.
Câu 4. Đây l câu hi m, do vy mi th sinh s c nhng cm nhn riêng. Dưi đây l
mt gi :
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 168
– Sng trên đi phi bit sng v ci chung, phi bit cng hin cho đi. Cuc sng v
vy mi tr nên tht s c ngha.
– Phi bit mnh l ai trong cuc đi ny, hy cng hin ht mnh.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Mở đon
– Cuc sng ca con ngưi là mt bài ca kì diu. Có nhng cuc sng thăng hoa bt t
nhưng cũng c nhng cuc đi đ li nhng ngm ngùi, ti h. Điu đ do nhiu
nguyên nhân, trong đ c nguyên nhân liên quan đn vai trò không th thiu đưc ca
quan nim sng.
2. Thân đon
a. Giải thích
– Cống hiến l hnh đng đng gp ci qu gi ca mình vào s nghip chung, s
nghip ca tp th.
– Hưởng thụ l hưng ca xã hi trong quan h vi cng hin.
Ý kin trên khẳng đnh giá tr ca s cng hin v hưng th.
b. Phân tích, chứng minh, bình lun
– Cng hin v hưng th là hai khía cnh có quan h cht ch vi nhau. Không th chỉ
có cng hin m không c hưng th. Cũng như không th chỉ hưng th mà không
cng hin.
– Cng hin l điu kin đ đưc hưng th v hưng th là h qu tt yu khi ngưi
ta cng hin cho tp th, cho xã hi. Con ngưi trong thi đi ngy nay l con ngưi ca
thi kì hi nhp, giao lưu rng m vi mi quan h đa dng, phong phú và phc tp.
– Cng hin và bit là mt phương châm sng c ngha tch cc. Đây l phương châm
sng ca ngưi hnh đng, nó hoàn toàn khác vi kiu sng ca ngưi th đng.
Phương châm ny c ngha v tc dng ln đi vi con ngưi.
– V năng lc, sng cng hin s gip ngưi ta phát huy cao nht năng lc có th ca
bn thân. Gip ngưi ta có mt cuc sng có giá tr và mang li nhiu đng gp cho tp
th, cho xã hi.
– Hưng th gip ngưi ta tái to sc lao đng v th cht và tinh thn. Bn thân con
ngưi là hu hn. Dù có mun cng hin, con ngưi cũng c nhng gii hn v th cht
và tinh thn nhiu khi rt kh vưt qua. Trong khi, hưng th ph thuc vo điu kin,
hoàn cnh c th ca tp th, xã hi. Do đ không th đi hi hưng th ti đa. Ngoi
ra, khao kht hưng th d dn ngưi ta đi đn tư tưng hưng lc, mt xu hưng tâm
lí d dn đn s tha ha, suy đi.
– Con ngưi cn thy mi quan h gia cng hin v hưng th cũng như tc dng to ln
ca nó. T đ c nhng suy ngh đng đn và cn thit v cng hin v hưng th. Cng
hin v hưng th mt cch hi ha l phương châm sng cn có ca bn thân mi ngưi.
3. Kt đon
– Cng hin cn đưc soi sáng bi mt mc đch cao đp, mt tư duy sng sut đ
không rơi vo s mê mui, b la di. Hưng th chnh đng, ph hp vi nhu cu chân
chính, vi điu kin, hoàn cnh ca bn thân, gia đnh, x hi, đt nưc.
– Cống hiến và hưởng thụ phi chăng nên l phương châm sng ca con ngưi hin đi
hôm nay.
– Bi hc cho bn thân v nhng ngưi khc.
ĐỀ S 57
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc đon trch dưi đây v thc hin cc yêu cu:
… Nguy hơn, thực phẩm bẩn chính là k sát nhân thầm lặng, ảnh hưởng và di hại đến nhiều
thế hệ làm kiệt quệ giống nòi, người tiêu dùng có còn đủ tỉnh táo để phân biệt trong ma trận thực
phẩm đang giăng như mạng nhện ấy đâu là sạch, đâu là bẩn hay lực bất tòng tâm để rồi “nhắm
mắt đưa chân”.
Nếu không có biện pháp hữu hiệu để ngăn chặn kịp thời, rồi đây 10, 20 năm sau tỉ lệ mắc ung
thư và tâm thần của người Việt sẽ còn cao hơn rất nhiều. Mọi nỗ lực để nâng cao chất lượng
sống, cải tạo nòi giống chẳng lẽ bó tay trước những người đang đầu độc dân tộc mình!
Phát triển sẽ là gì nếu không phải giúp người dân nâng cao đời sống, tạo môi trường lành mạnh,
an toàn để mỗi chúng ta sống và đóng góp cho xã hội, nhưng thực phẩm bẩn tràn lan như hiện
nay như là cái u ác tính cho cả dân tộc, nếu không cắt bỏ sẽ di căn thành ung thư, hãy hành động
ngay hôm nay đừng để đến lúc vô phương cứu chữa. Cần phải làm gì để đảm bảo vấn đề vệ sinh
an toàn thực phẩm hiện nay cho người tiêu dùng.
(Trích Vấn nạn thực phẩm bẩn, chẳng nhẽ bó tay? – ThS Trương Khc Trà) http:// dantri.
com.vn/dien-dan/van-nan-thuc-pham-ban-chang-le-bo-tay, Ch nht ngày 03 – 01 – 2016)
Câu 1. Đon trích trên đưc vit theo phong cách ngôn ng nào?
Câu 2. Tác gi đ chỉ ra nhng mi nguy hi nào ca thc phm bn nu không có bin
pháp hu hiu ngăn chn kp thi?
Câu 3. Hãy cho bit thái đ ca tác gi khi bàn v thc phm bn? Ti sao tác gi li nói:
Phát triển sẽ là gì nếu không phải giúp người dân nâng cao đời sống, tạo môi trường lành mạnh,
an toàn để mỗi chúng ta sống và đóng góp cho xã hội.
Câu 4. Anh (ch) có suy ngh gì trưc vn nn: … thực phẩm bẩn tràn lan như hiện nay như
là cái u ác tính cho cả dân tộc? Tr li khong 7 – 9 dòng.
II. LM VĂN (7,0 đim)
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 170
Câu 1. (3,0 đim) Hãy vit mt đon văn (khong 200 ch) trnh by suy ngh ca anh
(ch) v: Vấn đề vệ sinh an toàn thực phẩm hiện nay.
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Đon trích trên đưc vit theo phong cách ngôn ng chính lun.
Câu 2. – Qua đon trích, hãy cho bit tác gi đ chỉ ra nhng mi nguy hi nào ca thc
phm bn: 10, 20 năm sau tỉ lệ mắc ung thư và tâm thần của người Việt sẽ còn cao hơn rất
nhiều; mọi nỗ lực để nâng cao chất lượng sống, cải tạo nòi giống sẽ không đạt kết quả.
Câu 3. – Thái đ ca tác gi: lo lng, trăn tr, kêu gi hành đng.
– Phát triển sẽ là gì nếu không phải giúp người dân nâng cao đời sống, tạo môi trường lành
mạnh, an toàn để mỗi chúng ta sống và đóng góp cho xã hội. Li khẳng đnh rng: khi phát
trin đt nưc phi gn lin vi nhng tin b và đo đc:
+ To điu kin đ mi cá nhân trong xã hi khi s dng sn phm thc phm phi
đưc an toàn.
+ S đn bo an toàn cho ngưi tiêu dùng là mt nhân t quan trng góp phn vào s
phát trin chung ca đt nưc.
Câu 4. Lưu ý: Thí sinh khi trình bày suy ngh phi chân thành, sâu sc:
– Khẳng đnh tác hi ca thc phm bn.
– Lên án nhng hành vi nuôi trng, buôn bán thc phm bn.
– Ý thc chung tay cùng xã hi đy lùi thc phm bn bng nhng hành đng thit
thc…
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn
1. Mở đon
– Cuc sng hin đi, đ khin con ngưi ngy cng tr nên hp hi ch kỉ.
– Lng tham li ch, tin bc đ đy nhng ngưi sn xut đn con đưng to ra “thc
phm bn” đ đp ng nhu cu tn ti ca nhân loi.
2. Thân đon
a. Giải thích vấn đ
– Thc phm bn l nhng thc phm cha cc cht đc hi, tc đng tiêu cc đn sc
khe v tnh mng con ngưi.
b. Hiện trạng
– Vn đ thc phm bn l mt hin tưng ph bin, đang din ra tng ngy: tht c
cht to nc, rau c thuc tr sâu; lm ruc bng ha cht… Tuy l vn đ không cn
mi mẻ, l lm vi bt c ngưi no nhưng ngy cng mc bo đng cao gây ra nhng
nh hưng xu v sc khe con ngưi.
+ Dn chng: mt bi bo trên Tienphong.vn ngày 11 – 09 – 2016 cung cp: theo Cc
An ton thc phm (B Y t), trung bnh mi năm c khong 190 v ng đc thc phm
vi gn 7000 ngưi trng đc v 47 ngưi cht.
Lưu ý: Hc sinh c th ly dn chng t cc v ng đc thc phm gn đây.
– Nhu cu v thc phm l th thit yu, mi ngy tt c con ngưi đu phi s dng
rau, tht, c… lm thc ăn, du bit “đc”, “hi” nhưng vn phi tiêu th. Vn đ thc
phm bn đ khin con ngưi hoang mang lo s cho tnh mng ca mnh v ngưi thân.
c. Nguyên nhân
– Nguyên nhân chnh ca vic lm cng đng phi đng trưc nguy cơ tn vong mong
manh, đ l thi đ đc c, ch kỉ ca nhng ngưi sn xut thc phm. Nu l cơ s nh
lẻ th hi sc khe ca ngưi trong xm, trong thôn, hay trong vng… Nhưng phi nhn
nhn mt nguy cơ ln hơn, khi phn nhiu thc phm chng ta tiêu th li đưc
cung cp t cc công ty công nghip sn xut hng lot. V mc đ v phm vi gây hi
s gp bao nhiêu ln so vi sn xut manh mn kia?
– Kinh doanh, sn xut thc phm bn mang li li nhun cao:
+ Dn chng: chng ta đ tng xem qua nhiu phng s trên VTV v vic mt s cơ
s sn xut m, mua m bn v sn xut cc bn đ bn cho nhng qun cơm, tim bn
hay l nhng ngưi bn rong đ “rn” xc xch, xiên que… trưc cng cc trưng hc
mi ngy…
– Ngoi ra, tâm l dng v tiêu th hng rẻ, đc bit l hng c xut x Trung Quc ca
ngưi Vit Nam.
d. Hu quả
– Bnh tt nguy him: viêm mng no, bnh ung thư…
– Gây ra nhng tâm l hoang mang cho x hi.
– Thc phm bn c gi bn rẻ hơn thc phm sch, gây lũng đon th trưng, nh
hưng đn c nhân, doanh nghip lm ăn chân chnh, gây nh hưng nng n ti nn
kinh t.
e. Giải pháp
– Nâng cao thc, tuyên truyn v nhn thc ca ngưi sn xut trong x hi v vn
đ an ton v sinh thc phm v đm bo sc khe ca x hi.
– Tăng cưng kim sot, ra nhng quy đnh x pht cc cơ quan sn xut thc phm
bn nghiêm minh t nh nưc.
– Mi c nhân cn tỉnh to hơn trong vic la chn thc phm cho mnh v gia đnh.
3. Kt đon
– Vn đ thc phm bn đang tr thnh mt ni m nh ln vi x hi. Gây nh hưng
v sc khe v tâm l hoang mang cho ngưi dân.
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 172
– Cn c bin php hu hiu đ gio dc lương tâm cho nhng ngưi sn xut thc phm
v cnh co v thm ha m vô tnh h s gieo rc cho cng đng qua thc phm bn.
ĐỀ S 58
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc văn bn sau v thc hin cc yêu cu:
Tôi yêu truyện cổ nước tôi
Vừa nhân hậu lại tuyệt vời sâu xa
Thương người rồi mới thương ta
Yêu nhau dù mấy cách xa cũng tìm
Ở hiền thì lại gặp hiền
Người ngay thì được Phật, tiên độ trì.
Mang theo truyện cổ tôi đi
Nghe trong cuộc sống thầm thì tiếng xưa
Vàng cơn nắng, trắng cơn mưa
Con sông chảy có rặng dừa nghiêng soi.
Đời cha ông với đời tôi
Như con sông với chân trời đã xa
Chỉ còn chuyện cổ thiết tha
Cho tôi nhận mặt ông cha của mình
(Trích Truyện cổ nước mình, Lâm Th Mỹ D – SGK Tiếng Việt 4, Tp mt, NXB Gio
dc Vit Nam, 2017)
Câu 1. Phong cch ngôn ng v phương thc biu đt chnh ca đon thơ trên l g?
Câu 2. Nêu ni dung chnh ca đon thơ?
Câu 3. Hy lit kê t nht hai câu tc ng, ca dao đưc gi ra trong đon thơ trên. Ti sao
tc gi li ni: Tôi yêu truyện cổ nước tôi/ Vừa nhân hậu lại tuyệt vời sâu xa?
Câu 4. Anh (ch) c đng tnh vi quan nim ca tc gi trong hai câu thơ: Chỉ còn chuyện
cổ thiết tha/ Cho tôi nhận mặt ông cha của mình? Vì sao?
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) Hãy vit mt đon văn (khong 200 ch) trnh by suy ngh ca anh
(ch) v kin đưc nêu phn Đc hiu: Ở hiền thì lại gặp lành.
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Phong cách ngôn ng ca đon thơ trên l phong cách ngh thut.
– Phương thc biu đt chnh ca đon thơ l phương thc biu cm.
Câu 2. – Ni dung chnh ca đon thơ: tnh cm yêu mn ca tc gi đi vi truyn c
dân gian, cm nhn thm tha v bi hc lm ngưi n cha trong nhng truyn c dân
gian m cha ông ta đ đc rt, răn dy.
Câu 3. – Tc ng: Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ; Thương người như thể thương thân; Lá lành
đùm lá rách…
– Ca dao: Yêu nhau mấy núi cũng leo/ Mấy sông cũng lội mấy đèo cũng qua; Dòng sông chở
nặng phù sa/ Đưa ta qua những tháng ngày trong mơ...
– Tc gi yêu nhng câu chuyn c v:
+ Trong mi câu chuyn ta s hc đưc mt bi hc b ch.
+ Vun đp v nuôi dưng trong ta tnh yêu thương con ngưi.
+ Nhn thc đưc nhng điu hay l phi.
+ T ho v đt nưc v dân tc.
Câu 4. Ở câu hi ny c hai cch tr li, đng tnh hoc không đng tnh. D chn cch
no th HS cũng phi c s l gii hp l. Dưi đây l mt gi :
– Trưng hp mt: truyn c dân gian chnh l nhp cu ni lin bao th h.
– Trưng hp hai: v truyn c dân gian kt tinh nhng vẻ đp tnh cm, tư tưng ca
ngưi xưa.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Mở đon
– Ci thin luôn chin thng ci c, ngưi tt gp d ho lnh, kẻ c gieo gi gt bo...
l nhng mô tp quen thuc trong cc tc phm văn hc, đc bit l trong cc câu chuyn
c tch.
– Ẩn sau nhng câu chuyn đy mu sc đ l nhng trit l sng, trit l lm ngưi.
Mi quan h nhân – qu ở hiền thì lại gặp lành luôn l ci tâm, ci ct li ca đa s tc
phm văn hc v đưc nhiu ngưi ly đ l phương châm sng.
2. Gii thch
– Ở hiền l hin lnh, không d, không lm điu sai tri, gây hi cho ngưi khc, mưu
li cho bn thân...
– T “hin” đây mang ngha ln lao, bao trm lên c ngha nhân đo – đo l lm ngưi.
3. Bn lun v chng minh
– C th ni, “ hin” l sng sao c ch cho đt nưc, x hi, bit quan tâm gip đ
ngưi khc lc kh khăn, hon nn, đng thi phi bit lên n, đu tranh chng li ci
c, nhng th lc xu xa luôn mun lm hi con ngưi...
– Vy “ hin” th s “gp lnh” như th no?
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 174
+ Ngưi “ hin” s nhn đưc nhiu điu tt đp, may mn. Khi bn không lm điu
xu, hi ngưi bn s không cm thy bt an, ti li, lo lng m suy sp. Không nhng
th khi lm vic thin, gip đ ngưi khc bn s cm thy rt vui vẻ, thoi mi, t ho...
+ Không chỉ vy, mi ngưi xung quanh s yêu qu bn, gip đ bn khi bn gp kh
khăn, cuc sng s luôn trn đy nim vui v hnh phc.
– T xưa đn nay đ c rt nhiu tm gương ngưi tt vic tt khp nơi trên th gii:
+ Ở nưc ta, H Ch tch l tm gương v đi, mãi ta sng trong lng bao ngưi con
đt Vit. Công lao ca Bc to ln không ai trong chng ta c th k cũng như đong đm
ht đưc, v đng như ở hiền thì lại gặp lành, Bc đ nhn đưc rt nhiu s ngi ca v
tôn knh ca ngưi đi. Bc vui sưng, hnh phc v ginh li đc lp, tư do cho dân tc.
Không chỉ nhiu ngưi m l tt c mi ngưi trên đt nưc Vit Nam đu qu mn Bc,
coi Bc l v Cha gi knh yêu.
+ Không ni đâu xa, mi my thng gn đây, thông tin hai th sinh b thi đ cu
ngưi đ lm cho bao con mt phi trm tr thn phc. Đ l hai hc sinh L Đc Quân
v Tăng Ngc Dũng. Trên đưng ti trưng thi tt nghip môn Sinh, hai bn bt ng
thy mt ph n đi xe đp b ng lăn ra đưng bt tỉnh. Không chn ch, hai bn c
gng ht sc b nn nhân lên chic xe đp v chy thẳng đn bnh vin. Sau khi lm th
tc nhp vin, hai bn gng sc đp ti trưng nhưng b mun năm pht nên không
đưc d thi. Ngưi tt t gp điu tt, ngay sau k th tt nghip, hai bn đ đưc tuyên
dương v khen thưng v hnh đng nhân i ca mnh. Hai bn đưc đc cch ly đim
tng kt môn Sinh hc lp 12 ca hai bn thay cho đim thi môn tt nghip. Vy đy,
nhng ngưi tt đu đưc đn đp xng đng, mi quan h nhân – qu: Ở hiền thì lại gặp
lành tht không c sai.
– Nhưng c phi ai “ hin” cũng “gp lnh” không?
+ C rt nhiu ngưi sng v lm vic chun mc, không lm điu g tri lương tâm
nhưng sao cuc sng ca h vn kh khăn, vn gp nhiu bin c trc tr, b nhiu tai
ương ging xung đu?
+ S phn không mỉm cưi vi nhiu đa trẻ, nhng sinh linh nh b, ngây thơ. No
l nhng cô b, cu b m côi, không nơi nương ta, nhng đa trẻ tt nguyn hay
nhng em bé b di chng cht đc mu da cam... Nhng tâm hn trong sng y c ti
tnh g m s phn n đi x vi chng mt cch tn nhn đn như vy. Nhng đa b
y cn chưa c cơ hi đ “ hin” vy m đ “gp d” ri. Nhng đa trẻ đ tht đng
thương! Chỉ cn mt ln nhn thy nhng khuôn mt ngây thơ đ thôi, tôi đm bo cc
bn cũng như tôi s không cm ni lng mnh v lc đ, cc bn s khẳng đnh li câu
ni ca cha ông ta: Ở hiền thì lại gặp lành” l sai, hon ton sai!
Chng ta c th thy rng không phi ai “ hin” m cũng “gp lnh” c. Câu ni
ca cha ông ta chỉ c phn no đ l đng thôi. Nhưng không phi v th m ta ph
nhn n. Qua câu ni: Ở hiền thì lại gặp lành nhng ngưi đi trưc mun răn đe, nhc
nh mi ngưi phi sng sao cho tt, lm công dân tt, c ch cho gia đnh v x hi.
4. Bi hc nhn thc v hnh đng
– Chng ta may mn hơn nhiu ngưi, “gp lnh” hơn nhiu s phn, v vy chng ta
nên cưu mang, gip đ nhng ngưi c hon cnh kh khăn, mang li không chỉ nim
vui cho bn thân m cn mang đn nim hnh phc cho mi ngưi. Đi vi th h trẻ
chng ta, nhng ch nhân tương lai ca đt nưc hy quan tâm nhiu hơn đn cuc
sng xung quanh mnh, hy lm nhng vic c ch đ: Mỗi người tốt, mỗi việc tốt là một
bông hoa đẹp, cả dân tộc ta là một rừng hoa đẹp.
– C th ni, câu ni: Ở hiền thì lại gặp lành l mt câu ni hay, mang nhiu ngha. C
th câu ni c lc không đng nhưng chng ta vn phi “ hin”, lm ngưi tt, vic tt,
đ xây dng mt đt nưc giu mnh, m no, hnh phc.
– Liên h bn thân.
ĐỀ S 59
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim) Đc văn bn sau và thc hin các yêu cu:
Ví đâu có cảnh đông tàn
Thì đâu có cảnh huy hoàng ngày mai
Nghĩ mình trong lúc gian truân
Tai ương thử thách tinh thần thêm vui.
(Trch Tự khuyên mình – H Chí Minh, Nam Trân dch)
Câu 1. Bi thơ đưc vit theo th thơ no? Nêu phương thc biu đt ca bi thơ?
Câu 2. Nêu phong cch ngôn ng ca bi thơ? Bi thơ trên đ vit sai nhng li nào?
Hy sa li nhng li sai.
Câu 3. Bi thơ đưc trch trong tp thơ no? Tm bin php tu t v nêu hiu qu ngh
thut ca bin php tu t đ.
Câu 4. Theo anh (ch) “tai ương” trong bi thơ ny l g? Anh (ch) hy cho bit thông
đip m Bc H gi trong bi thơ ny l g?
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) Hy vit mt đon văn (khong 200 ch) trnh by suy ngh ca anh
(ch) v kin đưc nêu phn Đc hiu: Tự khuyên mình.
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Bi thơ đưc vit theo th thơ tht ngôn t tuyt nguyên tác là ch Hán, phn
dch thơ tc gi Nam Trân dch theo th lc bát.
– Phương thc biu đt ca bi thơ: t s và biu cm.
Câu 2. – Phong cách ngôn ng ca bi thơ l phong cách ngh thut.
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 176
– Bi thơ trên đ vit sai nhng li: “đâu, mai, lúc, thử thách, vui”.
– Sa li nhng li sai: “Đâu không; mai xuân; lúc bước; thử thách rèn luyện; vui
hăng”.
Câu 3. – Bi thơ đưc trích trong tp thơ: Nhật kí trong tù.
– Bin pháp tu t và hiu qu ngh thut.
+ Bin pháp tu t: n d.
+ Hiu qu ngh thut: bi thơ đ cp đn hin tưng t nhiên: nu không có cnh
ma đông lnh lo, gi băng th cũng không c đưc cnh huy hoàng ca mùa xuân m
p. T quy lut t nhiên, bi thơ liên tưng đn con ngưi: trong kh khăn gian kh, nu
con ngưi chu đng đưc, vưt qua đưc nhng kh khăn th thách thì s đn đưc
vi cnh huy hoàng ca cuc sng. Nhng bưc gian truân, tai ương gp phi là nhng
th thách, rèn luyn làm cho tinh thn thêm hăng. Bi thơ th hin tinh thn lc quan
ca ngưi chin s cch mng.
Câu 4. – “Tai ương” trong bi thơ ny l ni v nhng kh khăn v th thch pha trưc.
– Thông đip trong bi thơ:
+ Cuc sng không phi là màu hng, không có cái gì thành công mt cách d dàng
mà không tri qua khó khăn, th thách.
+ Cuc sng luôn đt mi ngưi chúng ta nhng th thch đ thm đnh đ bn bỉ,
dẻo dai ca con ngưi chúng ta vi nhng gai góc ca nó. Tht him hoi khi gn lc ra
xem th có my ai trong cuc đi rng ln ny m chưa mt ln phi đương đu nhng
gian kh kh khăn.
+ Không có thành công nào mà không phi tri qua nhiu gian khó, không phi đ m
hôi, công sc lao đng nhc nhn. Chính trong gian kh, con ngưi s vng vng hơn,
dn dy hơn, trưng thnh hơn v mi mt.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Mở đon
– Trong cuc đi thăng trm, mi ngưi cn phi t trang b cho mình nhng k năng
sng nht đnh. Cuc sng không phi lc no ta cũng đưc hnh phúc, nó không ging
viên ko ngt cm đ mt, đ thưng thc, m đ l nhng dư v đng cay, hn ti, ca
cuc đi s có nhng lúc ta thy bt mãn, thy không đ sc đ đi tip thì sc mnh tinh
thn đ chnh l ý chí, ngh lc đ chúng ta vưt qua nhng khó khăn, th thách, đi hi
điu đy thì phi kiên trì, n lc mà chúng ta c gng c đưc.
2. Gii thch ý nghĩa của bi thơ
– Bi thơ đ cp đn hin tưng t nhiên: nu không có cnh ma đông tn th cũng
không c đưc cnh huy hoàng ca mùa xuân. Đông qua ri mi đn xuân, đ l quy
lut tt yu ca t nhiên.
– T quy lut t nhiên, bi thơ lm ta liên tưng đn con ngưi trong cuc sng: trong
kh khăn gian kh, nu con ngưi chu đng đưc, vưt qua đưc nhng kh khăn th
thách thì s đn đưc vi cnh huy hoàng ca cuc sng. Nhng bưc gian truân, tai
ương gp phi là nhng th thách, rèn luyn làm cho tinh thn thêm hăng.
Bi thơ th hin tinh thn lc quan ca ngưi chin s cch mng.
3. Bàn lun, mở rng vấn đề
– Khẳng đnh quan nim ca Bác trong bi thơ l hon ton đng.
– Sng trong đi, mi ngưi có mt hoàn cnh. Tuy nhiên, chẳng my ai may mn đưc
hoàn cnh tri cho tm nhung đ đi đn thành công. Hoàn cnh luôn tc đng ln đn
mi ngưi. Trong cuc sng, không my ai không gp kh khăn, gian kh. Trưc nhng
tr ngi không đưc bi quan, chán nn mà phi gi vng nim tin vo l tưng, mc
đch cuc sng ca mình.
– Nhng vt v, kh khăn gp phi như cơn gi lnh ma đông. Nu chu đng và
vưt qua đưc ma đông lnh lo thì s đưc sng trong cnh huy hoàng ca ngày
xuân. Điu đ c ngha vưt qua gian kh s đn đưc vi thành công. Nim tin đ s
gip chng ta vươn lên trong cuc sng. Chính trong gian kh con ngưi s vng vàng
hơn. Tai ương gp trong cuc đi s s giúp tinh thn thêm hăng hi.
– Ngưi vit có th ly dn chng (cuc đi Bác H và các chin s cch mng trong
đu tranh là dn chng hùng hn v s kiên trì, nhn ni, v quyt tâm vưt qua nhng
th thách, v nim tin và tinh thn lc quan cách mng).
– Phê phán nhng kẻ s kh khăn gian kh, hay nn ch ng lng, bi quan trưc nhng
kh khăn th thách trong cuc sng.
4. Bài hc nhn thc v hnh đng
– Sng trên đi, khi đ xc đnh đưc mc đch đng đn, mun đi đn thành công
thì phi tri qua nhng gian nan th thách. Nu vưt qua đưc chc chn s đt đưc
điu ta mong mun.
– Chp nhn đương đu vi kh khăn th thch, đem ht kh năng ca mình góp phn
vào s nghip cách mng, s nghip xây dng v đi mi đt nưc.
– Bi thơ gip ta hiu đưc quy lut tt yu ca cuc sng, t đ hăng hi hc tp và
rèn luyn.
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 178
ĐỀ S 60
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc bi thơ dưi đây và thc hin theo yêu cu:
Nấm mồ xanh
như một giọt lệ ngưng
trên hình hài Tổ quốc
chúng tôi đến bên anh như lá xanh non cúi nhìn cội rễ
một màu thạch thảo thanh tao.
Từ nơi nào mẹ đã tiễn anh đi?
mái rạ, bờ đê hàng cây, góc phố
đê vẫn xanh và bờ cây còn gió…
Từ nơi nào…
mắt ướt chia li
bờ vai khép phượng hồng vào kỉ niệm
đất nước ngày lửa đạn
các anh đi biếc cả rừng già
Anh trở về với cỏ lặng im
mặt trời ngang qua dịu dàng nghiêng nắng
mùa thu ngang qua khẽ khàng buông lá
đất dâng lên khói sương lời ru…
Có một ước mơ trời xanh còn nhớ
có một tình yêu mùa thu còn giữ
có một tuổi hai mươi đất nước ủ trong lòng.
(Theo http://dantri.com.vn/blog/Viết bên mộ liệt sĩ vô danh – Tuyt Nga)
Câu 1. Chỉ ra phương thc biu đt chính ca đon thơ?
Câu 2. Xác đnh bin pháp tu t trong đon thơ trên? Và nêu tác dng ca bin pháp tu
t đ.
Câu 3. T đon thơ trên, anh (ch) có suy ngh gì khi thy có nhng ngưi làm gi h sơ
thương binh, bnh binh?
Câu 4. Anh (ch) hãy nêu ý ngha ca bi thơ trên.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) Hãy vit mt đon văn (khong 200 ch) trnh by suy ngha ca anh
(ch) v ý kin:
Những gì tôi có, nay thuộc về người khác
Những gì tôi đã mua sắm, nay người khác hưởng dùng
Những gì tôi đã cho đi, nay thuộc về tôi.
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Phương thc biu đt chính ca bi thơ l phương thc biu cm.
Câu 2. – Xác đnh bin pháp tu t: bin pháp so sánh, n d: “Nấm mồ xanh như một giọt
lệ ngưng trên hình hài Tổ quốc; chúng tôi đến bên anh như lá xanh non cúi nhìn cội rễ”.
– Tác dng: khẳng đnh ni xúc đng ca tác gi khi ngh v mt mát đau thương, s
cng hin, s hi sinh ca các anh – nhng lit s vô danh. Xương máu các anh đ v nên
hình hài đt nưc. Đng thi th hin tm lòng bit ơn ca th h hôm nay vi các lit s
đ ngã xung vì s bình yên ca T quc.
Câu 3. – T đon thơ, suy ngh gì khi thy có nhng ngưi làm gi h sơ thương binh,
bnh binh. Thí sinh bày t chân thành nhng suy ngh ca mình v hin tưng này:
+ S trc li ca mt s thành phn bt ho.
+ S phn n, day dt, xót xa.
+ Đi ngưc li truyn thng, đo lí ca dân tc.
Vì đ là hành đng vô đo đc, vi phm pháp lut.
Câu 4. – Dng đi xuôi ngưc, ngưi ta tm nhng th đ đnh rơi, kim nhng g đ
lc mt v c mua cho đưc nhng th mnh đang cn m quên mt nhng gi tr mang
li cho con ngưi hnh phc đch thc. V th, con ngưi ngy nay c vẻ như bơ vơ, lc
lng gia mt x hi đy đ tin nghi do c mi mê đi tm, đi kim v đi mua cho đưc
nhng th nay cn mai mt.
– Tin bc s không theo con ngưi lc cht, nhng tin nghi s ni li vnh bit lc con
ngưi qua th gii bên kia. Chỉ cn li tnh thương v s trao ban mi sng mi vi thi
gian. D câu ni trên chỉ khc trên bia m nhưng n vn mang li cho cho cuc đi
nhiu bi hc đng qu, đng trân trng v n phn nh đưc thc t sng ca con
ngưi. D bt c thi đi no th câu ni trên vn luôn đng v l bi hc đ ta thc
hơn v hnh trnh sng ca kip nhân sinh.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Mở đon
– Thc t ca cuc sng đ cho thy: tin ti, danh vng, sc dc, cc tin nghi l nhng
nhu cu lm tha mn cho s thch ca con ngưi trong mt thi gian ngn, chỉ c
nhng g ta trao tng th mi đng qu v đng trân trng. Trong chiu hưng đ, trên
bia m trong mt ngha trang c khc my dng ch sau đây:
Những gì tôi có, nay thuộc về người khác
Những gì tôi đã mua sắm, nay người khác hưởng dùng
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 180
Những gì tôi đã cho đi, nay thuộc về tôi.
Vy chng ta hiu câu ni ny như th no? Đâu l thông đip m câu ni mun
hưng ti?
2. Thân đon
a. Giải thích
– Những gì tôi có, những gì tôi đã mua sắm l nhng th đ dng ta đang đưc s hu, do
bi sc lc ta lm ra, hay đưc tha hưng ca ngưi khác.
– Những gì tôi cho đi th hin s qung đi ca bn thân trong cch s dng ca ci vt
cht hay s trao ban tnh thương bng tm lng v tha, bao dung trưc mi hon cnh
trong cuc sng.
V th, câu ni gi lên trong ta s bt lc ca con ngưi trưc ca ci vt cht trong
cuc đi. Ni khc hơn, nêu lên tm quan trng ca gi tr cuc sng hin ti bi s cho
đi không tnh ton ch không bi thi đ tch gp gi riêng cho bn thân.
b. Bàn lun và chứng minh
– Chưa bao gi đng tin li chi phi v quyn rũ con ngưi như ngy nay, ngưi ta c
th v tin m bt chp luân thưng, đo l đ lm sao cho c tht nhiu tin.
– Vi s pht trin ca khoa hc mt cch nhanh chng như ngy nay th nhng sn
phm hôm nay đưc xem l hin đi nhng ngy mai b xem l li thi. Ni th đ
chng ta không nên c bm vu vo ca ci l nhng th nay cn mai mt.
– Th hi trong cuc sng lc nhm mt, buông tay c ai mang theo bên mnh th g
m c đi đ b tâm huyt đ đi tm. Lch s đ minh chng điu ny: mt “Salomon d
vinh hoa tt bc”, d c trăm thê, ngn thip th lc cht ông cũng không th mang mt
ai theo bên mnh. Mt Tn Thy Hong d cho ngc châu cht cao như ni cũng không
th mang đưc mt cht bên mnh lc thn cht g ca. Hay ông ph h m Kinh Thnh
đ nhc ti, lc cn sng ngy no cũng yn tic linh đnh, thưng thc đ cc loi cao
lương m v, vy m lc qua khi cuc đi ông thm đưc mt git nưc t Lazaro
ngho hn cho tha cơn kht cũng không đưc. Nhưng quan nim ca con ngưi ngy
hôm nay th khc, d bit nhng g mnh mua th ngưi khc s hưng dng nhưng vn
c thch sm.
– Tuy nhiên, ni qua th cũng phi ni li, nu bit nhng g mnh đang s hu, nhng
g mnh đ mua m không đưc s dng nhưng trong tâm ngh rng mnh không dng
th dnh cho th h sau th hnh đng ny cũng đng qu, điu ny th hin s quan
tâm lo lng cho ngưi khc.
– Cuc sng ngy cng nghiêng v chiu hưng hưng th, ai cũng c gng tranh th
tích góp tin bc hay cng c đa v, đ tôn vinh ci tôi ca mnh, đ thy mnh c gi tr.
T đ, không gian t do ca con ngưi ngy cng b thu hp, nim v tnh thương đ
thnh li thi.
– Cuc sng luôn cn s cho đi. V lc bit cho đi th con ngưi nhn đưc nhiu hơn
nhng th mnh đ cho đi. V th s cho đi s không bao gi tr nên vô ch, c th ngay
ti thi đim cho đi ta chưa nhn ra đưc nhng ch li t n, nhưng vi thi gian khi
ht ging ca s cho đi đưc gieo xung cuc đi th n s tr sinh tri ngon, qu tt.
c. Bài học nhn thức và hành động
– Nhng tin nghi nhm phc v cho con ngưi trong cuc sng chỉ l nhu cu cn ch
chưa đ. Ngha l không th ph nhn nhng ch li m chng mang ti cho con ngưi.
Nhưng cũng không v th m ta c mi mê đi tm nhng th đ.
– Trong cuc sng cn c nhng th quan trng hơn như: tnh thương, s trao ban, đ
l nhng phm tr mang ti cho con ngưi cm gic hnh phc. Chnh tnh thương l
qu tng ca cuc sng, s trao ban l nt đp trong cuc đi m ai cũng kht khao.
– Tnh thương s pht sinh năng lc sng cho con ngưi, s trao ban l đng lc gip
đi tưng đưc ln lên. Nhng tin nghi c th mua bng tin nhưng li không tn ti
vi thi gian. Cn tnh thương không phi mua bng bc nhưng mi vi cuc sng. D
con ngưi c sng đy đ trong tin nghi vt cht m không c tnh thương th lc bưc
qua bên kia cuc đi cũng chẳng đ li g cho cuc sng.
3. Kt đon
– Qua câu ni trên, ta mi git mnh thy trong cuc sng s cho đi đng qu gp ngn
ln nhng tin nghi. Hơn na s cho đi cũng không phi vt v đ đi tm, n luôn n nu
trong cuc sng chỉ cn chng ta m rng dung lưng tri tim th chng s pht sinh.
– Do đ, s không thit thi nu chng ta bit m rng lng mnh ra tri tnh thương
trong cuc sng, đ lc lc nhm mt, buông tay tnh thương l l ph gip đn bn b
hnh phc.
ĐỀ S 61
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Đc đon trch dưi đây và thc hin các yêu cu:
Tây Tiến đoàn binh không mọc tóc
Quân xanh màu lá dữ oai hùm
Mắt trừng gửi mộng qua biên giới
Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm
Rải rác biên cương mồ viễn xứ
Chiến trường đi chẳng tiếc đời xanh
o bào thay chiếu anh về đất
Sông Mã gầm lên khúc độc hành.
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 182
Tây Tiến người đi không hẹn ước
Đường lên thăm thẳm một chia phôi
Ai lên Tây Tiến mùa xuân ấy
Hồn về Sầm Nứa chẳng về xuôi.
(Trch Tây Tiến – Quang Dũng, Ngữ văn 12, Tp mt, NXB Gio dc Vit Nam, 2017,
trang 89)
Câu 1. Đon thơ trên đưc vit theo th thơ no?
Câu 2. Phương thc biu đt ca đon thơ trên l g?
Câu 3. T “Tây Tin” đưc lp li bao nhiêu ln trong đon trch? Tc dng ca php
lp y l g?
Câu 4. T hai câu thơ: o bào thay chiếu anh về đất/ Sông Mã gầm lên khúc độc hành, hy vit
đon văn (khong 12 – 16 dòng) giy thi cm nhn v ngưi lnh thi k khng chin
chng Php.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) Hy vit mt đon văn (khong 200 ch) trnh by suy ngh ca anh
(ch) v Lí tưởng sống của thanh niên hiện nay thông qua ni dung trch phn Đc hiu.
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Đon thơ đưc trch ni riêng v bi thơ ni chung đưc vit theo th thơ tht
ngôn trưng thiên (by ch).
Câu 2. – Phương thc biu đt ca đon thơ trên l: t s + biu cm + miêu t.
Câu 3. – T “Tây Tin” đưc lp li ba ln trong đon thơ.
– Vic lp li ba ln t “Tây Tin” trong đon thơ cho ta hnh dung đưc ni nh v đon
quân Tây Tin trong lng nh thơ da dit, n c tr đi tr li trong ni nh “chơi vơi”.
Câu 4. Th sinh c th trnh by cm nhn theo nhiu cch khc nhau, nhưng cn đm
bo nhng sau:
– Vi cm hng lng mn, t hai câu thơ: o bào thay chiếu anh về đất/ Sông Mã gầm lên
khúc độc hành, nh thơ cho ta cm nhn v vẻ đp ngưi chin s trong hai câu thơ mang
đm vẻ đp bi trng. S ra đi ca h c s oai phong lm lit ca nhng v tưng trong
chin trn thi xưa v ta c th cm nhn r điu ny qua vic s dng hnh nh “o
bo” ca nh thơ. S ra đi ca h l s ra đi nh nhng, thanh thn như tr v vi vng
tay ca đt m “anh v đt”. S ra đi ca h không đ li cho ngưi li s lâm li bi đt
m l nim t ho ca nhng s hi sinh anh dũng. H ra đi trong âm thanh ting gm
“khc đc hnh” ca sông M, s ra đi ca h c s tin đưa ca c thiên nhiên đt nưc.
– Vẻ đp ca ngưi lnh trong bi thơ Tây Tiến l vẻ đp tiêu biu c sc đi din cho vẻ
đp ca ngưi lnh trong thi k khng chin chng Php. Cuc sng chin đu ca h
vô cng kh khăn, gian kh v thiu thn. H thiu lương thc, thc phm, thuc men,
quân tư trang, nhng nhu yu phm cn thit nhưng h – nhng ngưi lnh o nâu chân
đt c tinh thn chin đu vô cng anh dũng. H đp bng nhng kh khăn, gian kh,
thiu thn đ tin lên pha trưc, h chin đu v chin thng bng chnh sc lc v
ch ca mnh.
Lng yêu nưc l mt truyn thng qu bu ca dân tc ta, mi khi t quc b xâm
lăng th tinh thn y li sc sôi cng bu nhit huyt quyết tử cho Tổ quốc quyết sinh.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Mở đon
– Ngưi ta vn thưng ni ma xuân l ma đp nht trong năm, tui trẻ ca thanh
niên cũng như ma xuân. L la tui đp nht trong mi cuc đi.
– Thanh niên l la tui vi nhiu ưc mơ, d đnh v hoi bo ln nht. Đ c th lm
tt nhng hoi bo đ th nhng thanh niên đ cn phi c mt mc đch sng mt lí
tưng sng. Vy l tưng sng ca thanh niên ngy nay l g?
2. Gii thch
– Lí tưởng l mc đch hưng ti nhng điu tt đp v nhng hnh đng c th.
– Thanh niên l ch nhân, l tương lai, l “ma xuân” ca dân tc. V vy, thanh niên
sng l phi c l tưng.
3. Phân tch v chng minh
– Nhn thẳng vo thc t hin nay, khi đt nưc ta đang c nguy cơ tt hu v kinh t,
t nn x hi ngy mt gia tăng th thanh niên chưa chng t đy đ đưc vai tr, trng
trch ca mnh trưc s mnh ca đt nưc.
– C nhiu thanh niên ngy nay chỉ bit sng cho chnh bn thân mnh, nhng ngưi c
li sng buông th, sng cho qua ngy. H chn bưc trưc kh khăn, lc đu trưc th
thch v sng vô trch nhim vi x hi. Bi l mt điu, h vn cn mc cm vi quê
hương. Thi đ đng trch ny biu hin nhng ngưi ta sng tha hương, chỉ bit sng
v đng tin, lc no cũng đem li ch ca mnh lên bn cân đ so đo, tnh toán. Bo v
quyn li ca mnh, đ l đng, nhưng dưng như đng qu v bn thân m xem nh
cng đng. Đ l li sng ch kỉ.
– “Sng” – đ chỉ l mt t đơn gin thôi nhưng n hm cha bit bao nhiêu điu. Sng
v điu g v sng như th no? Điu đ tu thuc vo s la chn ca mi ngưi trong
chúng ta. Đ thanh niên ngy nay tr thnh tr ct ca nưc nh không chỉ hin ti m
ngay c trong tương lai th vn đ sng cn l thanh niên phi xc đnh đưc cho mnh
mt l tưng; sau khi đ xc đnh đưc phi phn đu đ thc hin l tưng đ. Chỉ c
như th thanh niên Vit Nam mi c th hon thnh đưc s mnh m đt nưc giao
ph v c th ngng cao đu vi thanh niên th gii.
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 184
– Mi thanh niên s c quan nim riêng ca mnh v l tưng, ty thuc vo hon cnh,
trnh đ, l tưng đ ph hp vi xu th chung ca đi đa s thanh niên, v mang li li
ch cho dân tc đ mi tht s l l tưng.
4. Bi hc nhn thc v hnh đng
– Con ngưi ta luôn kht vng hưng ti ci cao c tc l hưng ti chân l, nhng
ngưi sng phn đu hưng ti ci cao c thưng đưc gi l ngưi c l tưng. Như
vy chân l không chỉ l ngn đn pha m cn l ci đch ca l tưng.
– Trong công cuc đi mi ca đt nưc, nht l thi k hi nhp kinh t th gii, thanh
niên chnh l ngun nhân lc cht lưng cao nhanh chng nm bt khoa hc công ngh
hin đi mi lnh vc đ pht trin đt nưc.
– Đ tht s l mt ngưi c ch trên x hi ny. Chng ta ai cũng sng c kht vng,
hoi bo v ht mnh v nó. Cái quý nhất của con người là cuộc sống, đời người chỉ sống có
một lần, phải sống sao cho khỏi phải xót xa, ân hận vì những năm tháng sống phí, cho khỏi phải
hổ thẹn vì những năm tháng sống hoài, sống phí…
– Liên h bn thân:
+ L mt thanh niên th kỉ XXI vi bưc hi nhp hin nay, vi nhng l tưng v
hoi bo ln, chng ta hy ra sc hc tp v sng c đo đc.
+ Sng c l tưng đ đưa đt nưc mnh đi lên hi nhp vi cc cưng quc năm châu.
ĐỀ S 62
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim) Đc đon trch dưi đây và thc hin các yêu cu:
Song song với một loạt những tiến bộ kĩ thuật trong cuộc sống thường nhật của bạn, kết
nối mạng trong tương lai còn hứa hẹn một loạt tiến bộ đáng kinh ngạc về “chất lượng cuộc
sống”: bạn sẽ sống khỏe mạnh hơn, an toàn hơn và tham gia nhiều hơn các hoạt động chính trị, xã
hội…
Các thiết bị, màn hình và những máy móc khác nhau trong căn hộ tương lai của bạn không chỉ
có giá trị tiện ích – chúng còn là nguồn cung cấp giải trí, bổ sung kiến thức trí tuệ và văn
hóa, thư giãn và những cơ hội để s chia với những người khác. Tiến bộ chủ yếu trong tương lai
là khả năng đặt dấu ấn cá nhân trong cuộc sống của bạn.
Bạn sẽ có thể tùy biến các thiết bị của mình – hay hầu hết các công nghệ xung quanh bạn
cho phù hợp với nhu cầu của bạn, để môi trường quanh bạn thể hiện các sở thích riêng của bạn.
Mọi người có thể sắp xếp hình ảnh, kí ức của cuộc sống quá khứ của mình mà không phải
phụ thuộc vào các cuốn album hình thật ngoài đời hay album ảo trên mạng, mặc dù cả hai đều sẽ
vẫn tồn tại. Kĩ thuật chụp hình và quay video trong tương lai sẽ cho phép bạn phóng bất cứ hình
ảnh tĩnh hay động nào mà album đã chụp dưới hình thức ảnh ba chiều…
(Eric Schmidt – Jared Conhen, Sống sao trong thời đại số? NXB Trẻ, 2014)
Câu 1. Đon trch trên đ cp đn vn đ g?
Câu 2. Chỉ ra phương thc biu đt chnh ca đon trch?
Câu 3. Theo tc gi đon trch: Các thiết bị, màn hình và những máy móc khác nhau trong căn
hộ tương lai của bạn c cc gi tr no?
Câu 4. Anh (ch) c mun đưc sng trong th gii vi những tiến bộ đáng kinh ngạc v
chất lượng cuộc sống như tc gi ca đon trch đ cp đn hay không? V sao?
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) Hy vit mt đon văn (khong 200 ch) trnh by suy ngh ca anh
(ch) v kin: Chúng ta đang sống trong xã hội hiện đại. Vì vậy hãy sử dụng thông minh
những thiết bị thông minh.
HƯNG DN GII ĐỀ THI
I. ĐỌC HIỂU (3,0 đim)
Câu 1. – Văn bn đ cp đn s tin b đng kinh ngc v khoa hc k thut v tin ch ca
các thit b, mn hnh v nhng my mc khc nhau trong căn h tương lai ca con ngưi.
Câu 2. – Phương thc ngh lun.
Câu 3. – Theo tc gi, các thiết bị, màn hình và những máy móc khác nhau trong căn hộ tương
lai của bạn c gi tr v chất lượng cuộc sống:
+ Bn s sng khe mnh hơn, an ton hơn v tham gia nhiu hơn cc hot đng
chnh tr, x hi…
+ Chng cn l ngun cung cp gii tr, b sung kin thc tr tu v văn ha, thư gin
v nhng cơ hi đ sẻ chia vi nhng ngưi khc.
+ Bn c kh năng đt du n c nhân trong cuc sng ca mnh.
Câu 4. – Th sinh c th tr li “c” hoc “không”, min l c s l gii hp l v thuyt phc.
– Nêu quan đim r rng.
II. LM VĂN (7,0 đim)
Câu 1. (2,0 đim) HS tham kho ni dung dưi đây đ vit đon văn:
1. Mở đon
– Khoa hc công ngh hin nay ngy cng cho ra đi nhiu hơn nhng thit b thông
minh phc v đc lc cho cuc sng ca con ngưi. Chưa bao gi con ngưi li đưc
sng gia nhiu tin nghi như vy, tưng như mun g l c, cn g l đưc đp ng.
– Cuc sng tr nên d chu, d dng. Cht lưng cuc sng tr thnh mt cm t hay
đưc nhc đn như mt “điu kin cn” đ đnh gi đ hnh phc, mc đ hưng th
ca con ngưi hin đi.
2. Gii thích
– Chúng ta là tt c mi ngưi đang sng và làm vic phm vi lãnh th.
– Xã hội hiện đại là xã hi tri qua nhng hình thái t thp đn cao.
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 186
– T thông minh trong cm t thiết bị thông minh mun ni ti nhng tnh năng đc bit,
tiên tin ca cc thit b m con ngưi to ra nhm nâng cao cht lưng cuc sng ca
chnh mnh.
3. Phân tích và chng minh
– Mi vt dng m chng ta cn đn đu đưc ch to hưng đn s “thông minh”, c
th lm h con ngưi đưc rt nhiu vic. Chng ta c nh thông minh, tm lp thông
minh, vô vn thit b đin v đin t thông minh. Chic đin thoi quen thuc cũng l
đin thoi thông minh, ngoi cc tnh năng thông thưng cn c nhng tnh năng ca
mt Laptop, c th dng đ thc hin nhiu công vic, d ta đang nơi no…
– S thông minh ca thit b th hin s thông minh ca con ngưi trong hot đng
khm ph v sng to. Chng ta đang thc s to ra mt môi trưng sng c hu, quen
thuc. Tuy nhiên, đây không phi không xut hin nhng vn đ đng suy ngh: l sn
phm đưc chng ta to ra, nhưng đn lưt mnh, cc thit b thông minh cũng đang
nho nn li chng ta, bt chng ta phi thch ng vi n, thm ch l thuc vo n.
– Ta đ thy nhiu ngưi qu ỷ li vo thit b, t vn đng, đng no trong hot đng
thc tin. Cũng c qu nhiu bn trẻ mc chng nghin đin thoi, chỉ mi mê “giao
tip” vi đin thoi mà quên giao tip thc vi cuc đi xung quanh… Do nhng điu
đ, con ngưi tưng c th lm ch đưc mi th m nhiu khi li tr nên b đng, th
đng, yu t, d b tn thương hơn bao gi ht.
– Vic s dng thông minh nhng thit b thông minh, v vy, đang tr thnh mt đi
hi bc thit đi vi mi chng ta.
4. Đnh gi v mở rng
– S dng thông minh không c ngha l không s dng hay t chi cc tin nghi, t
chi nhng tin tch ca đ dng.
– Trong thi đi ngy nay, tinh thn khc kỉ kh c th đưc đnh gi tch cc. Vy vn
đ đây l phi xây dng cho đưc thi đ ch đng trong vic s dng nhng phương
tin, tin nghi lm vic. Chng ta l ông ch ch không phi l nô l ca nhng đ dng
thit b do chng ta to ra. Nhân cch, tr tu, cm gic ca chng ta cn đưc xây dng
theo c nhng cch c đin. Kho cm gic ca chng ta v cuc đi, k c ca chng ta
v lch s không th b đng ha bi b nh ca thit b.
– Xc cm ca chng ta đi hi đưc bc l trc tip trưc nhng đi tc, đi tưng c th
ngoi đi ch không đơn thun trưc nhng đi tưng o trong th gii o, d s phân
đnh tht, o bây gi rt tương đi do biên gii ca chng thưng xê dch không ngng.
5. Bài hc nhn thc v hnh đng
– Kh m c đưc mt chỉ dn c th v vn đ: th no l s dng thông minh nhng
thit b thông minh? Thit b vn ht sc đa dng v nhng trưng hp s dng thit b
cũng ht sc đa dng.
– Mi ngưi, ty điu kin v hon cnh c th phi t rt ra cho mnh nhng kinh
nghim riêng, trên cơ s nhn thc đưc rng: phm cht thông minh nơi mi con ngưi
luôn gn lin vi kh năng lm ch nhng công vic, nhng tnh hung m mnh đi
din, lm ch nhng thit b m mnh đang s dng nhm đt mt kt qu tt đp no đ.
Bấm Tải xuống để xem toàn bộ.